【實(shí)用】奮斗作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的奮斗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
今天和媽媽一起去菜市場(chǎng)，看到了許多，也學(xué)到了許多。
菜市場(chǎng)里面玲瑯滿(mǎn)目，各種商品應有盡有。我和媽媽挑選著(zhù)晚上要吃的蔬菜，媽媽和老板正在搞價(jià)還價(jià)。正在這時(shí)，我看到了一個(gè)孩子，和我年齡相仿，坐在后面裝滿(mǎn)蔬菜的小車(chē)的角落里面。雖然他的衣服還有臉上都是臟兮兮的，但是他卻拿著(zhù)一本書(shū)，看的特別的認真，眼睛里面流露出來(lái)渴望的眼神�；丶业穆飞�，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“孩子，這就是生活。生活之中處處充滿(mǎn)了不公平，就像有人比我們家有錢(qián)，也有人像你看到的孩子一樣貧窮。但是無(wú)論怎樣的生活環(huán)境，都不能改變一個(gè)人奮斗的心，一個(gè)人，如果內心充滿(mǎn)了斗志，整個(gè)世界都無(wú)法阻止他！”我聽(tīng)了之后，堅定了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在今后的日子里面，我也要做一個(gè)充滿(mǎn)斗志的人！
奮斗作文 篇2
“奮斗”是帶著(zhù)人生的理想，樂(lè )此不疲的繼續。而“夜里的歌”則代表悲傷的人。寂寞的人。無(wú)助的人在釋?xiě)?兩者之間雖然沒(méi)有聯(lián)系，但卻有相似的情感。
08年是一個(gè)特不平凡的年，不僅對中國來(lái)說(shuō)，對我來(lái)說(shuō)也是一樣的不平凡。我經(jīng)歷的許多事情對我的影響頗深，我也從中漫漫的成長(cháng)。我發(fā)現我愛(ài)看書(shū)了，我讀下的書(shū)不多。但是我喜歡讀完后酣暢淋漓。游移未盡的感覺(jué)。
剛剛看了一本<<奮斗>>上部，奮斗是一位過(guò)客曾向我推薦的，當時(shí)什么都不懂只是附和了幾句。最近心血來(lái)潮就讀了下來(lái)，而經(jīng)過(guò)一番閱讀之后，我也有了深深的體會(huì )。
我承認我不是一個(gè)能奮斗的人，小說(shuō)中的每一個(gè)人我都十分的敬佩，因為他們都有一顆不停奮斗的心。無(wú)論是為了親情。友情或者是愛(ài)情。他們都會(huì )忍著(zhù)內心的痛苦堅持下去。
夜晚我和媽媽出去買(mǎi)些東西，來(lái)到超市附近忽然聽(tīng)到有人在唱歌，歌唱的不是很好聽(tīng)但是你能聽(tīng)的出他的辛酸，我看見(jiàn)那是超市旁的飯店的服務(wù)員，他坐在門(mén)口看著(zhù)貨物無(wú)聊之后才唱出來(lái)的。他自己手里拿著(zhù)一部手機盡情的唱著(zhù)呢�！笆俏覑�(ài)死了昨天，看你虛偽的'吊唁。他唱的似乎很來(lái)邁估計已經(jīng)忘我狀態(tài)了!
見(jiàn)到他我慢慢的想到他不也是一個(gè)在奮斗的人嗎？他可能因為什么也在不停的奮斗，服務(wù)員的活是苦，是很累。他的身上很臟，工作的地方也很臟，自己的地位更是底下。我想他一定能面對自己的人生去努力，去奮斗！他依然用自己的歌聲在詮釋著(zhù)自己。
奮斗的路途是很苦，請不要怕，即使弄的遍體鱗傷也要堅持下去，唱一手自己喜歡的歌吧。唱出來(lái)你的無(wú)助。唱出來(lái)自己的辛酸。唱出來(lái)自己的寂寞唱出來(lái)也許就會(huì )好一些了。
奮斗作文 篇3
4歲時(shí)，因為媽媽的工作原因，我不得不被送到山東大姨家上幼兒園。第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)谝淮翁ど弦粭l陌生路，我退縮了。在上汽車(chē)的時(shí)候，死也不肯放開(kāi)緊攥媽媽衣角的手。似乎那是我的全部依靠�！肮�，媽媽會(huì )去看你”媽媽牽著(zhù)我的手，這雙手那么滑膩，手心里暖暖的溫度給了我莫大的力量。最終，媽媽松開(kāi)了手，但是這雙手卻教會(huì )了我嘗試。
豆蔻年華
13歲，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)初中，因為我的成績(jì)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，很榮幸被老師選為年級新生代表發(fā)言。雖然我知道這個(gè)機會(huì )的來(lái)之不易，但面對幾千人讀一份稿子，心中的緊張與不安也隨之而來(lái)。我憂(yōu)心忡忡的回到家，媽媽似乎也看出了我的心事，我將事情從頭到尾告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尃恐?zhù)我的手，笑著(zhù)說(shuō)："孩子啊，這是好事兒呀，我們只有在鍛煉中才可以不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步啊，別怕，媽媽永遠支持你!"媽媽的手，沒(méi)有了昔日的滑膩肌膚，大大小小的傷痕也長(cháng)滿(mǎn)手掌，我看著(zhù)這雙手，心底里給自己鼓勁兒。這雙手，教會(huì )了我勇敢。
正在長(cháng)大
現在的我，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，媽媽的那雙手伴我度過(guò)最無(wú)知的歲月�，F在，媽媽越來(lái)越老，而我卻越來(lái)越大，我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)成熟少女。我知道在這個(gè)過(guò)程中媽媽為我付出了多少，我謝謝媽媽?zhuān)x謝媽媽的那雙手，盡管現在這雙手上已被老年斑，繭子，大大小小的傷痕所侵占，但這雙手教會(huì )我太多太多。我想以后的我會(huì )很努力，我會(huì )努力考上理想的高中，理想的大學(xué)，將來(lái)努力找到一份理想的工作。我知道，現在的努力只為將來(lái)給爸媽一種他們想要的生活。
謝謝媽媽?zhuān)x謝媽媽的手，謝謝她牽著(zhù)我的手奔跑在奮斗的漫漫長(cháng)路�，F在，我一定努力;未來(lái)，我一定成功!
奮斗作文 篇4
我熱愛(ài)的白雪在奇妙萬(wàn)千的大自然中形成，而青春的奮斗也伴隨著(zhù)它，萌生……——題記
如今，已立春了。外面卻才飄雪，奶奶說(shuō)，這是春雪。春雪，春雪，想想就覺(jué)得美妙，春天嫩綠的枝芽，早春的梅，清澈的小溪，再配上這雪，簡(jiǎn)直是妙不可言。
“大雪紛飛”，這四個(gè)字提起來(lái)，倒不覺(jué)得什么，可若是真的身臨其境，卻是覺(jué)得無(wú)比壯觀(guān)。紛揚的白雪，從毫無(wú)點(diǎn)綴的天空中跌跌撞撞地溜下來(lái)，卻是那樣的毫不拘束。
窗戶(hù)上，些許被陽(yáng)光照耀而融的雪，已變成了晶瑩剔透的小水珠了，在暖黃的陽(yáng)光的映襯下，已如無(wú)數閃耀的鉆石，映出銀色的光來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)往外看，一切都是那么寧靜，雪，不拘著(zhù)多大，都飄飄然的隨風(fēng)跑下來(lái)了，千萬(wàn)朵六角形的雪花一同綻放，多令人嘆為觀(guān)止��！那雪猶如夏夜里草叢中的蚊蟲(chóng)，亂打亂撞，宛如一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一同打鬧，歡歡笑笑。
雪大了些，禁不住這美，便趕緊歡欣的跑下樓去，不經(jīng)意間，雪跑遍了許多地方，車(chē)上，樹(shù)上，屋頂上，都是雪的腳印，俯下身子，抓起一小把，冰冰涼涼，舒服的很。后花園中的枇杷樹(shù)上，芭蕉樹(shù)上，白玉蘭上，月季上，都染上了雪的味道，讓身心輕松!
飄飄然的白雪，奔流的小溪，都邁著(zhù)大步去他們各自向往的地方去了，我也應該做好準備，向前沖。瑞雪兆豐年，同時(shí)也兆這不停息的學(xué)習，有個(gè)成語(yǔ)叫“囊螢映雪”，說(shuō)的是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū);映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。即使貧困也孜孜不倦，更何況我們現在生活直奔小康呢，所以抓緊時(shí)間學(xué)習吧！相信我一定會(huì )在新的一年中努力，讓奮斗為我們的青春添上一道彩色的風(fēng)景！
讓我們隨著(zhù)春雪的腳步前行吧！
指導老師：龔凱
奮斗作文 篇5
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖，你既不知道它何時(shí)離開(kāi)，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著(zhù)久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千萬(wàn)縷思緒中，不可磨滅。
政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認為“我是大孩子了�！�，也就在這個(gè)時(shí)期，我遇到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。
俗語(yǔ)云：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！辈诲e的，我面臨的第一大難題正是學(xué)習如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，向左微微傾斜著(zhù)頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說(shuō)：“我們先堅持一分鐘吧�！�
夾之前我信心十足，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，一股愈強的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，心中默念的數字越來(lái)越增大，手臂的顫動(dòng)也越來(lái)越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺(jué)得那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”，單我知道這僅是開(kāi)始，真正的路途還在遠方。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗在積累，技藝在長(cháng)進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著(zhù)自己的懦弱無(wú)能，有時(shí)甚至會(huì )敲打自己的手腕，真正體會(huì )到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當我暗暗發(fā)愁之際，母親便會(huì )悄悄走近，“有時(shí)間悲傷，何不用于行動(dòng)？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)亮了我對前方未知的哀愁，轉化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著(zhù)六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅持到了這一天——十級考級。注視著(zhù)一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重擔子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過(guò)考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說(shuō)著(zhù)，傾吐著(zhù)舊日回不去的光陰——無(wú)論歡喜，無(wú)論疼痛，都是溫暖的。因為，那是曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的印跡，值得致敬！
奮斗作文 篇6
曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)很調皮搗蛋的同學(xué)，為什么不努力讀書(shū)。他的答案讓我為之一振，他問(wèn)：“我們究竟為什么要奮斗？”的確，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好。我們?yōu)槭裁匆獖^斗？
我從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自我懂事開(kāi)始，父母就給我灌輸了一定的思想。爸爸他常說(shuō)：“咱們家不富裕，可是我這么辛苦攢錢(qián)是為什么，就是為了供你上學(xué)，盼你成才��！”每次聽(tīng)到這話(huà)，我都覺(jué)得特別心酸，然后又回產(chǎn)生一股動(dòng)力去努力學(xué)習，總認為不努力就對不起父母的辛勞。
每當我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)一張張用紅筆寫(xiě)上高分數的成績(jì)單和一張張獎狀、榮譽(yù)證書(shū)給父母看時(shí)，他們總是高興地笑著(zhù)，露出贊許的目光對我說(shuō)：“真棒，好孩子，繼續努力��！”
可是當我的作業(yè)做得一塌糊涂，考試考砸了，競賽落選了，父母總會(huì )說(shuō)：“你再這樣，就會(huì )跟別人比不上了，到時(shí)候考不上重點(diǎn)中學(xué)，上不了大學(xué)，找不了工作�！�
這些都慢慢地演變成了一種習慣，而青春就在這些習慣中慢慢逝去了。
有了這種習慣的我，可以為了取得好成績(jì)在其考前一天熬夜復習；可以為了看書(shū)放棄出去玩的機會(huì )；可以為了博得父母開(kāi)心而這么努力。
可是，我竟不知道我這么迷茫。我為什么要奮斗？為別人的意愿而奮斗？不，不能！
一位舞蹈家說(shuō)：“你再不學(xué)習，長(cháng)大了就要做女工，嫁男工，生小工”。對，沒(méi)錯，每個(gè)人都有自己的理想，有自己向往的生活，而我，不想做“工人”，所以，我要奮斗！
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