【實(shí)用】奮斗作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的奮斗作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
有奮斗，才有真正的美麗！
蝴蝶，很美吧！它擁有輕巧炫麗的翅膀，擁有宛如彩虹一般的觸角，花開(kāi)時(shí)，它靈巧的身軀在花海中遨游，映照著(zhù)絢爛的光芒。世人都稱(chēng)贊它美麗，卻沒(méi)有人想過(guò)它也是由丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變而來(lái)。
每只蝴蝶，都要經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)而又艱辛的蛻變過(guò)程。蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物，它要經(jīng)過(guò)蛹期，它要在蛹里奮斗，獨自品嘗孤寂與艱辛，默默積攢點(diǎn)滴力量，又有誰(shuí)能想到它的每一天多么艱難、乏味？化蛹成蝶，需經(jīng)過(guò)撕心裂肺的掙扎才能從原有的束縛中解脫出來(lái)，雖然過(guò)程緩慢，需要蟲(chóng)蛹突破自我，但唯有如此，才能綻放生命的絢爛。雞蛋從外打破是食物，蛹從內突破則是生命，脫胎換骨足以感動(dòng)一切，哪怕它芳華盡露的時(shí)間很是短暫，但它一定是最耀眼的明星。我也曾是一只“毛毛蟲(chóng)”，現在是一只進(jìn)入蛹期的“毛毛蟲(chóng)”。我曾一度對自已失望透頂，怨艾自己為什么不夠出色�？吹絼e人的優(yōu)秀與出眾，我內心深處一直有一種力量在無(wú)聲地吶喊：不甘平庸，我一定可以蛻變——化蛹成蝶！
“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力！”是啊，如果你想成為有作為的人，就一定要樹(shù)立起自己人生的目標。蟲(chóng)蛹有了成蝶的目標，才能在繭里默默忍受長(cháng)時(shí)間的孤寂，依然不放棄，每時(shí)每刻都在為破繭成蝶的那一刻做著(zhù)準備。心中有目標，眼里就有了方向，學(xué)習才有動(dòng)力，最終才能取得成功。偉大的目標需要一個(gè)階段一個(gè)階段地實(shí)現，漫長(cháng)的路也要一步步才能走完。所以，我在晨讀課上拼命的記單詞、背課文，完成課堂作業(yè)便刷題，珍惜每一分每一秒的時(shí)間背生物、記地理，把每一月、每個(gè)星期、每一天、每一個(gè)小時(shí)都樹(shù)立目標……“不積跬步無(wú)以至千里”，只有扎實(shí)才能實(shí)現目標！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我默默地承受著(zhù)學(xué)習的艱辛，也品嘗著(zhù)勤奮帶來(lái)的甜蜜果實(shí)，我的學(xué)習成績(jì)慢慢地提高了，成績(jì)一天比一天好了，英語(yǔ)考試成績(jì)也能突破100分了，一些復雜的題目也能解答出來(lái)了……
但同學(xué)們不相信我，認為我考試作弊，讓我真的真的很難過(guò)，但同時(shí)也讓我的心智得到了鍛煉和成長(cháng)，這何嘗不是一種“化蛹成蝶”帶來(lái)的蛻變。換個(gè)角度來(lái)看，何嘗不是我的努力有了成效，讓同學(xué)們刮目相看了呢！對于質(zhì)疑，最有效的方法是下次拿出更好的成績(jì)，予以證明與回擊，我要把寶貴的時(shí)間與精力投入學(xué)習中去，毛毛蟲(chóng)只有化蝶后才能與春風(fēng)起舞，擁抱美麗的春天。在這之前，毛毛蟲(chóng)只需努力積聚力量，我也當如此，披上蝴蝶的“戰袍”，在“學(xué)�！崩铩皯鸲贰�！
在人生這條道路上，我們都是“毛毛蟲(chóng)”，沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗，我們需要不斷的搏擊，需要不斷的奮斗！別人羨慕蝴蝶的美麗，我更欣賞蝴蝶破繭成蝶所付出的努力與不甘平凡的勇氣。當你化蛹成蝶，回顧你走過(guò)的路，你會(huì )發(fā)現，有過(guò)奮斗的人生，它才更加美麗芬芳！
無(wú)奮斗，不青春！奮斗，讓青春如此美麗，也讓我的人生如此美麗！
奮斗作文 篇2
人生是一條沒(méi)有盡頭的路程，人生是一段沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來(lái)吹醒迷惘的你;曾想彌留一滴甘露，來(lái)滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來(lái)溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽?jì)阂驉?ài)萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不孕育著(zhù)生命的生機與活力，心中奮斗的芽?jì)涸趷?ài)的陽(yáng)光的普照下蠢蠢欲動(dòng)（編者指瑕：“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語(yǔ)有著(zhù)很強的語(yǔ)體色彩，指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破壞活動(dòng)，用來(lái)形容奮斗的芽?jì)翰煌�，于是，心兒�?shù)立理想，制定目標，芽?jì)洪_(kāi)始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在愛(ài)的陽(yáng)光的照射下開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛(ài)綻放。
地球的變遷，生物的進(jìn)化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛(ài)的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)載激情，花兒開(kāi)始綻放，開(kāi)始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩！
人生奮斗的道路是沒(méi)有終點(diǎn)的，本來(lái)只想看看果實(shí)的肥碩，卻思
索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生�！币驗樾枰獖^斗是幸福的。 我們在愛(ài)的小巢中棲息，我們在愛(ài)的光輝下成長(cháng)，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧！ 創(chuàng )造幸福的人生，揚帆航行，無(wú)論遇到怎樣的'狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng )造幸福的人生，展翼飛翔，無(wú)論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只要你細心觀(guān)察生活，就會(huì )品味人生幸福，體驗歡樂(lè )！
創(chuàng )造幸福的人生，奮斗！拼搏！
奮斗作文 篇3
三歲的天真爛漫;七歲的快樂(lè )童年;十五的艱苦奮斗。
小學(xué)的美好童年，如香茶，令人回味無(wú)窮;現在的初中生活，如烈酒，讓人嘴中心里充滿(mǎn)苦澀。
我生活在奮斗之中!
學(xué)習上的戰場(chǎng)，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒廢了一會(huì )兒，哪怕浪費了一分鐘，一小時(shí)，就會(huì )落后，最終失敗。
“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)�！逼唛T(mén)功課，我得一一解決�！斑筮髲瓦筮�，木蘭當戶(hù)織，不聞機杼聲，唯聞女息�！薄皒+y+z=70�！笔种械墓P如駿馬，在本子上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑來(lái)跑去;腦中的公式如寶劍，讓我在數學(xué)的難題中勇往直前。
奮斗著(zhù)，疲憊了，手疼了，眼酸了，閉上眼，深呼吸，過(guò)五分，再前進(jìn)。
課上，老師在講，我仔細地聽(tīng)，緊隨其后，不能落后。課后，閉上眼，再回憶。背著(zhù)沉重如山的書(shū)包，吃力的前行。每天的作業(yè)多如江水，一寫(xiě)不知是幾點(diǎn)。有一些課的內容還沒(méi)背，就得挺著(zhù)勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚里，在這激烈的戰斗中，心中永遠是忐忑，忐忑著(zhù)“別人肯定在復習，對，我必須要更加努力才行，快，快寫(xiě)，寫(xiě)完了好快復習�！膘�(zhù)“課上常常舉手的人�！膘�(zhù)“考試總考高分的人�！�
我生活在奮斗之中，因為奮斗給予我無(wú)窮的力量。
我生活在奮斗之中，因為奮斗不斷的讓我“更上一層樓�！�
我生活在奮斗之中，因為奮斗讓我的人生更加的精彩!
奮斗作文 篇4
上課鈴打響，這節是體育課，大家都有說(shuō)有笑地奔向操場(chǎng)，只有我邁著(zhù)艱難沉重的步伐。去年，因為我跳高用力過(guò)猛，落地時(shí)膝蓋扭傷，左臏骨脫位，不得不做了一次手術(shù)，作為代價(jià)來(lái)償還的，就是行動(dòng)不便，更別說(shuō)奔跑。
我呆呆地站在操場(chǎng)外緣，手足無(wú)措，尷尬萬(wàn)分。同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始跑步，他們如離弦的箭，眨眼工夫便射了出去。頓時(shí)，感覺(jué)世界的睛天都是他們的了，留給我的只有一望無(wú)垠的黑暗。他們仿佛生活在春天，微風(fēng)拂動(dòng)他們的衣襟，溫暖蕩漾他們的心靈，輕捷、活力，如燕子翻身，步伐沒(méi)有錯亂、猶豫，而我仿佛坐在孤舟上，冬天里，獨釣寒江雪。
我羨慕不已，越看越激動(dòng)，我能分明感覺(jué)心跳在加速，“我也要奔跑！”我憤恨地說(shuō)，突然一種莫名的力量，游走于體內，龐大，讓我的熱血如決堤的洪水洶涌而出，不可阻擋，我被自己的這種感覺(jué)驚呆了，就在我感情沸騰的同時(shí)，腿傷帶來(lái)的痛苦也漸漸減輕，我的嘴角微微一揚，“人活著(zhù)，總要有點(diǎn)奮斗的精神，不對嗎？”
我也不知為何，就好似潘多拉魔盒中的希望也被釋放了出來(lái)，我獲得了重生，奮斗成為我的格言。每次體育課我不會(huì )像之前一樣沮喪，只會(huì )看著(zhù)別人奔跑的身影，我努力地在跑道上快走，雖然我的步子不協(xié)調，重心全壓在右腿上，一瘸一拐盡可能快地往前走，我不理會(huì )別人看我時(shí)異樣的眼神，我默默地只是不斷努力，不斷練習，可是膝蓋上傷口扯著(zhù)肉的感覺(jué)，如刀在一下一下挖著(zhù)心房。長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)的無(wú)力，使我的小腿發(fā)麻，全身冒冷汗，痛，一次又一次的鞭打我的意志；放棄，一次又一次出現在我的腦海，“你還想奔跑嗎？”不，奔跑是我的渴望，要想成功，必須奮斗，必須戰勝一切困難！
想想看，賈島是怎樣醞釀，怎樣作詩(shī)，怎樣奮斗，最后淚流滿(mǎn)面：“兩句三年得，一吟雙淚流�！崩顣r(shí)珍是怎樣翻越千山萬(wàn)水，刻苦奮斗，最終編得《本草綱目》；曹雪芹又是怎樣揮毫，怎樣寫(xiě)作，怎樣苦吟奮斗，最終寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！睆倪扪綄W(xué)語(yǔ)懵懵懂懂，到風(fēng)華正茂，再到華發(fā)蒼顏，這一路上，我們經(jīng)歷了多少白天黑夜、晴天陰雨，也曾陷入彷徨中，但終歸我們學(xué)會(huì )了如何奮斗，如何在黑暗中摸索，跌跌撞撞找到出口，尋見(jiàn)陽(yáng)光與黎明。
我望著(zhù)還未走完的路程，不覺(jué)又挺直了腰桿，繼續奮斗，繼續練習，繼續快走�？傆幸惶煳铱梢员寂�，這，是屬于我的奮斗。
奮斗作文 篇5
我讀了張總寫(xiě)的關(guān)于奮斗者的一些闡述后，對我的感觸很深。我剛進(jìn)入公司不久，是個(gè)新人，但是卻強烈感覺(jué)到公司的文化企業(yè)不同于其他的公司。去年，剛從學(xué)校出來(lái)的我，沒(méi)有太多的思想，沒(méi)有太多的負擔，沒(méi)有太多的經(jīng)歷，并不了解自己想要什么。以前進(jìn)入的公司，不會(huì )給你培訓太多的公司文化企業(yè)，所以我從不了解什么是公司的文化，公司的背景如何，直接會(huì )不多加思考地進(jìn)入公司嘗試。雖然一開(kāi)始是讓我感覺(jué)新進(jìn)公司是不錯的，但是那只是表面，過(guò)不了多久，原來(lái)發(fā)覺(jué)它不是我要長(cháng)久呆的。一個(gè)公司管理層對你不理不睬，工作沒(méi)點(diǎn)干勁，同事之間也沒(méi)有過(guò)多的交流合作，讓我感覺(jué)這樣的公司一點(diǎn)激情氣氛都沒(méi)有。
20xx年，是我新的一年的開(kāi)始。我找到了宇易通科技有限公司。開(kāi)始我也是不了解這家公司，面試當天進(jìn)入這家公司就讓我感覺(jué)到一個(gè)公司的氛圍。部門(mén)與部門(mén)之間在同個(gè)辦公室，同事之間更加容易溝通合作。當時(shí)讓我有想呆在這個(gè)公司的沖動(dòng)。最后我真的留在了這個(gè)公司。
2個(gè)月的實(shí)習期，讓我對這個(gè)公司有了認識和了解。易流七條價(jià)值觀(guān):孝敬父母，誠實(shí)守信，團結友愛(ài)，顧客至上，吃虧是福，永不滿(mǎn)足，活在當下。這短短的28個(gè)字，讓我看到了里面所有包含的東西。你身邊的人，父母、朋友、同事、顧客還有自己，都作了一些規范來(lái)約束自己應該怎么樣去對待這些。父母給我們生命，培養我們長(cháng)大成人，送我們去學(xué)校學(xué)習知識，現在在公司奮斗，我們必須要有感恩之心，感激之情。想想，公司領(lǐng)導既然將孝敬父母放在價(jià)值觀(guān)之首，那就是領(lǐng)導也是心系父母，一直在倡導。如果你想到了你的父母，想到了你身邊的那些人，那么易流價(jià)值觀(guān)已經(jīng)慢慢在你心中扎根了，會(huì )有一種力量推動(dòng)你努力工作，誓是要呆在易流成為一批奮斗著(zhù)里邊的一員。
記得在培訓企業(yè)文化的時(shí)候，黃總說(shuō)過(guò):公司這幾年發(fā)展，前幾年易流剛剛起步的時(shí)候，進(jìn)入公司的員工是辛苦的;近幾年易流處于發(fā)展階段，進(jìn)入公司的員工是幸運的，不需要經(jīng)歷剛起步時(shí)的那種艱難;再過(guò)幾年，易流就是處于穩定階段，進(jìn)入公司的員工可能就沒(méi)有現在進(jìn)入公司的員工那么有發(fā)展空間。講機遇，我進(jìn)入到公司也算是有發(fā)展機遇的，頓時(shí)讓我感覺(jué)自己有股沖勁，要呆在公司奮斗，同進(jìn)退。
張總在關(guān)于奮斗者的闡述中，寫(xiě)到奮斗者的詮釋:第一，對整個(gè)社會(huì )向前發(fā)展做出一定貢獻的;第二，能夠為自己所服務(wù)的行業(yè)、客戶(hù)創(chuàng )造實(shí)實(shí)在在的價(jià)值;第三，通過(guò)自己的努力跟付出，能夠實(shí)現個(gè)人成就，并獲得豐厚回報。三個(gè)層面的含義，從大方面到小方面，都離不開(kāi)自己的努力，扎扎實(shí)實(shí)，一個(gè)腳步一個(gè)腳印的實(shí)現自己的價(jià)值。這是我對三層含義的概括性的理解。
另外，易流奮斗者的五點(diǎn)要求，我在反省， 這五點(diǎn)要求，我到底有沒(méi)有做到，我能不能成為易流的奮斗者呢?
第一點(diǎn)，易流的奮斗者首先應該是對易流事業(yè)的絕對認同與忠誠，并踐行易流的七條價(jià)值觀(guān)�，F階段來(lái)講，我正在努力地踐行易流的七條價(jià)值觀(guān)，我現在也想在公司呆下去，對公司忠誠。不管自己遇到什么困難，都不會(huì )跟剛出來(lái)工作那會(huì )兒一樣，動(dòng)不動(dòng)就不想干了，辭職走了�，F在明白，有不順就不干的這種想法確實(shí)不夠成熟，是在逃避。在易流，只有對易流事業(yè)的認同和忠誠，才能夠繼續去踐行易流的七條價(jià)值觀(guān)，才能夠創(chuàng )造出自己的最大價(jià)值。
第二點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者必須對工作充滿(mǎn)激情，并對于易流的發(fā)展富有責任感、使命感�，F在我感覺(jué)這點(diǎn)做得是不夠好，對于工作我還是會(huì )有抱怨，沒(méi)有太多的思考，對于公司發(fā)展我該做些什么才能更好地促進(jìn)發(fā)展。有時(shí)候遇到繁瑣的工作的時(shí)候，總會(huì )失去耐心，說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，完全失去激情，不想往下做。接下來(lái)，我想我應該轉變自己的觀(guān)念，時(shí)刻保持對于工作、對于生活積極、向上的心態(tài)和對在易流所從事工作的熱愛(ài)，遇事積極思考解決辦法。這個(gè)才能讓自己工作得更好。
第三點(diǎn)，本職崗位價(jià)值最大化，并堅持以結果為導向的行事風(fēng)格。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一點(diǎn)，我還真的不太理解�；蛟S就是說(shuō)我們每個(gè)人都需要有自己的一個(gè)目標，并且朝著(zhù)這個(gè)目標不斷地向前，不斷努力，最后實(shí)現目標吧。這是我的理解，結果為導向也是目標為導向。
第四點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者應該時(shí)刻具備危機意識，并在工作中持續改進(jìn)。一直覺(jué)得在警覺(jué)方面，還是非常薄弱的。工作中，沒(méi)有對自己現在的工作感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)的危機感。不擔心自己哪天的工作做不好，會(huì )隨時(shí)有人比自己做得更好。所以，在工作中，要不斷地有自己的創(chuàng )新，不被人取代，這樣才能越來(lái)越好。對于公司也是，我們每個(gè)員工作為公司的成員，一份子，都要有危機意識，要有創(chuàng )新的精神，不讓競爭對手有超越的可能。
第五點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者應該具有鉆研、學(xué)習、不斷創(chuàng )新的精神。這點(diǎn)我覺(jué)得跟上面第四點(diǎn)差不多，都是需要先有危機的意識，意識到才會(huì )找到解決的方法，不斷地專(zhuān)研、學(xué)習、不斷創(chuàng )新。
以五點(diǎn)奮斗者的要求作為導向，時(shí)刻鞭策自己，努力做好自己，讓自己成為易流實(shí)實(shí)在在的奮斗者，并踐行易流七大價(jià)值觀(guān)。最后實(shí)現，從沒(méi)有背景的人變成有背景的人而努力。
奮斗作文 篇6
養蜂人，一生都在追趕著(zhù)繁花似錦，日夜兼程�？此破D辛而忙碌的生活中卻也釀造著(zhù)日子的浪漫與幸福。正是這平凡生活中的小確幸，點(diǎn)亮了迷途中的人們前進(jìn)的方向。
——向那些奮斗在時(shí)光之海的人們致敬
老家四月的油菜花田，大片大片的濃艷的烈黃，在飽滿(mǎn)的陽(yáng)光下翻涌滾動(dòng)著(zhù)，使人把持不住想要擁抱這來(lái)自四月的蓬勃生機。
眼前映入一頂破舊的藍色帳篷，還傳來(lái)耳熟能詳的京劇小曲，帳篷四周環(huán)繞著(zhù)一圈蜂箱。我好奇地走近，這時(shí)，一位身著(zhù)灰色短衫的老人從帳篷內探出腦袋來(lái)，黝黑的臉龐上泛著(zhù)紅光，稀疏的白發(fā)傲然豎立著(zhù)。我向他詢(xún)問(wèn)起養蜂的事，他便與我攀談起來(lái)。
從老人口中，我得知了養蜂的諸多不易與辛勞，每年二三月份就開(kāi)始往祖國的最南方奔去，這時(shí)候蜜蜂們蜜脾不足，得多灌些蜜汁，忙碌起來(lái)便全天無(wú)歇�；ㄆ谶^(guò)后，再開(kāi)著(zhù)車(chē)往北趕，吃喝就全在路上了。
我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，不禁為老人心疼，問(wèn)道：“養蜂賺的錢(qián)多嗎？”他只是尷尬地笑著(zhù)，“一斤蜜也就十來(lái)塊錢(qián)，槐蜜貴點(diǎn)，賺不了多少的�！蔽冶愀硬唤馀c困惑，為何平凡人的生活都這么艱難，為何我們努力了卻難以改變現狀，為何還要不斷地奮斗……我不禁對未來(lái)更加擔憂(yōu)，少年的內心，不由得充滿(mǎn)恐懼……
可是，養蜂人卻笑著(zhù)感慨：“但我每天生活在別人想看還看不見(jiàn)的世界里嘞�！碑敵�(yáng)初上時(shí)，就拖著(zhù)蜂箱到萬(wàn)花叢里去，迎著(zhù)清晨的第一抹光亮和春季獨有的芬芳開(kāi)始工作。當斜陽(yáng)落下時(shí)，就收起蜂箱回到帳篷里去，聽(tīng)著(zhù)小曲，喝著(zhù)自己釀的蜂蜜茶，靜靜地看落日晚霞的繽紛映紅半邊天，云卷似波浪般泛著(zhù)柔和動(dòng)人的光波，南歸的燕呀，在浪漫的天際上歡喜地叫著(zhù)，霞光給它們鍍上一層金邊，多么美好��！這些美麗的時(shí)光，就是賦予奮斗者的幸福的回饋吧，我想。
我閉上了眼，想象著(zhù)自己置身其間，蜂涌蝶舞著(zhù)，百花齊綻著(zhù)，馥郁芬芳著(zhù)，這一刻，仿佛我也成了一名幸福的趕花人�！盃敔�，這么難的日子都被你過(guò)甜了，你可真樂(lè )觀(guān)！”
老人見(jiàn)我一臉敬佩的模樣，嚴肅地回答道：“很多人向往我這樣的生活，我閑暇時(shí)會(huì )在博客上上傳一些圖片和感想，我可有不少粉絲呢！這樣的生活哪里苦？繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生，這就夠了�！�
看著(zhù)爺爺一臉自豪、樂(lè )在其中的模樣，我的心頭似亮起一盞明燈：日子是自己釀造的，幸福與成功或許會(huì )遲到，但從不會(huì )缺席，熱愛(ài)生活的人自然能領(lǐng)悟到平凡生活的小確幸。雖然養蜂人奔波勞苦，但有智慧的人自然會(huì )樂(lè )在其間，平凡的日子里也會(huì )有甜蜜、幸福與芬芳��！我應該向他，不，應該向所有和他一樣的奮斗者致敬！
最美的日子，在于以夢(mèng)為馬，不負韶華，夢(mèng)在心間，路在腳下。人生是一首悲歡離合的交響樂(lè )，而我們每個(gè)人都是演奏家。心頭一亮時(shí)，我不禁加快了腳步，去追尋屬于我的幸福人生！去追逐那些奮斗者的足跡，將這份“致敬”鏤刻在血脈深處……
奮斗作文 篇7
1. 體現出作者無(wú)限快樂(lè )
2. 在敘述傳統習俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨特的感受。
3. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側重點(diǎn)
4. 有一些習俗沒(méi)有介紹具體。
5. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨特的感受
6. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
7. 思維混亂，沒(méi)有條理。
8. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團圓到國家領(lǐng)土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
10. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì )更好。
11. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據，富有文采。
12. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨特的視角寫(xiě)出自己在傳統節日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對話(huà)的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
13. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過(guò)程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
14. 這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著(zhù)你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著(zhù)對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
15. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。
16. 這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生�！币鹱x者對人生的思索。
17. 這篇文章小作者運用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結構完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識儲存量大的孩子。
18. 習作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話(huà)中出現了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標點(diǎn)符號的正確使用，如說(shuō)的話(huà)都沒(méi)用引號。
19. 這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達了作者對家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
20. 這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”。
奮斗作文 篇8
“呵呵……”
“哈哈……”
“嘿嘿……”
一串串笑聲如同銀鈴般清脆悅耳，在這可愛(ài)的地方回蕩著(zhù)……這里，有我們永遠長(cháng)不大的純真；這里，由我們懵懵懂懂的成熟。六年前的夏天，我們帶著(zhù)純真的童心踏入校園；六年后的夏天，我們帶著(zhù)懵懵懂懂的青春離開(kāi)校園。
六年前的夏天，我們是學(xué)校里的弟弟妹妹；六年后我夏天，我們依然是學(xué)校里的弟弟妹妹。只是，從小學(xué)變成了中學(xué)，從純真、快樂(lè )變成了成熟、寂寞。
一直不曾忘記那首歌：“敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè )的晴空。別怕寂寞，因為有我們在背后�！�
——題記
又是一個(gè)周末，剛想好好的放松一下，卻又猛地想起：月考快到了吧！無(wú)奈，只好拿起書(shū)本復習。
窗外“滴嗒，滴嗒”地下起雨，那聲音，使我怎樣也無(wú)法靜下心復習。走到窗邊，看著(zhù)雨點(diǎn)滴在葉上，看著(zhù)雨點(diǎn)洗去葉上的塵。雨漸大，如一席紗簾，擋住了我的視線(xiàn)�；氐綍�(shū)桌前，但卻無(wú)法靜心學(xué)習�？粗�(zhù)那張畢業(yè)照，我陷入了深深的回憶�；叵胄r(shí)候的我們，每天跑跑鬧鬧，雖然幼稚，可是很純真；雖然沒(méi)有意義，可是很快樂(lè )。曾經(jīng)的我們很純真，曾經(jīng)的我們很快樂(lè )，曾經(jīng)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)的我們……如果可以回到過(guò)去，該多好！但，這一切只是空想。哆啦A夢(mèng)只是漫畫(huà)，世界上即使有時(shí)光機，那也是幾十年，甚至幾百年后的事情，不是嗎？
六年前，我們懷著(zhù)好奇心，踏入了這個(gè)神圣的地方。于是，這里便多了我們嬉戲玩鬧的身影。記得那時(shí)候，看著(zhù)高年級的哥哥姐姐佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在校園里說(shuō)說(shuō)笑笑，心里充滿(mǎn)了羨慕。歲月匆匆，當自己成為一個(gè)高年級的大姐姐的時(shí)候，才知道當高年級學(xué)生的辛苦。每天面對著(zhù)書(shū)本讀讀背背，當弟弟妹妹們在歡聲笑語(yǔ)中上著(zhù)音樂(lè )課的時(shí)候，我們只能在嚴肅的氣氛中上著(zhù)語(yǔ)、數、英。寂寞，代替了曾經(jīng)的快樂(lè )。時(shí)光，已經(jīng)把我們的純真磨掉了。六年后的我們，將會(huì )帶著(zhù)成熟與寂寞離開(kāi)這個(gè)神圣的地方。
時(shí)間真快，六年，這么一晃就過(guò)去了。翻開(kāi)同學(xué)錄，看著(zhù)那一張張笑臉。六年來(lái)，每個(gè)人都變了，變成熟了，變聰明了，變漂亮了。曾經(jīng)天真地以為，即使天空變成灰色，我們之間的友誼，也不會(huì )變，但事實(shí)并非如此。歲月可以磨光一切，也包括友誼�；蛟S，我該知足了。我已經(jīng)擁有了你們六年的友誼，這，已經(jīng)足夠了�，F在，只想說(shuō)，你們，一定要幸福呵！
我們已經(jīng)浪費了六年時(shí)光。六年的快樂(lè )，對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。在最后這沖刺階段，大家都要加油哦！雖然每天拿著(zhù)書(shū)本讀讀背背，很辛苦，但是，為了自己的夢(mèng)想，我們要努力向前沖！先輩們把希望都寄托在我們身上，所以，我們不可以令他們失望！
同學(xué)們，加油！今年夏天我們一起畢業(yè)。不要忘記我們之間的約定：“假如以后，我們全都各奔西東，要永遠記住最初的夢(mèng)！”
奮斗作文 篇9
80后的青春更需要奮斗!最近又看了一遍《奮斗》,感覺(jué)成熟了很多.80后的我們頭腦靈活,思想解放,個(gè)性張揚.都希望通過(guò)自己的努力奮斗取得成功.
陸濤是我最喜歡的角色,他是個(gè)有才華,有激情,努力,但有時(shí)也有點(diǎn)脆弱的年輕人.他離我比較近,他有一種最可貴的精神,那就是不停地奮斗,雖然遇到不少挫折,但他總是積極向上,堅持自我,頑強不屈.
夏琳最終成為陸濤的女友,因為她生活積極,感情真摯.他們的愛(ài)能代表我們當中很多人的愛(ài)情狀態(tài):瘋狂,大膽,自我.
《奮斗》讓我看到了社會(huì )的殘酷,愛(ài)情的不穩定.可就算這樣,我們也要在失敗中成長(cháng).我們這一代,什么都趕上了,擴招,三本,畢業(yè)沒(méi)工作,房?jì)r(jià)飛漲,失業(yè),失戀......都說(shuō)明了如果我們不奮斗,就是垮掉的一代.
理想的奮斗,又體現了每個(gè)人的追求,為了理想,也不丟失自我,活得坦蕩.其實(shí)有過(guò)程就夠了,太強調結果就變得不擇手段.對《奮斗》的喜歡在于它不按常理出牌,這正好體現了我們這一代,活得瀟灑,卻又不得不面對生活的殘酷.
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