【必備】奮斗作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的奮斗作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奮斗作文 篇1

　　站在時(shí)代的高起點(diǎn)上，放目遠眺，那是一道道曲折的奮斗史，是一串串探索的腳印，更是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的追尋之旅。

　　縱觀(guān)歷史的發(fā)展車(chē)輪，從一位老人在南海邊規劃的那一刻起，中國就邁入了一個(gè)追夢(mèng)的旅程。從“新中國成立”到“改革開(kāi)放”，夢(mèng)想的跨越稱(chēng)的上是一步之遙，但這一步之遙卻凝結了全國人民奮斗的汗水與淚水。

　　家庭夢(mèng)

　　遠去屏幕上黑色的身影，迎來(lái)了色彩鮮明的畫(huà)面，從不起眼的小屋到高樓大廈的拔地而起，中國人民初步體驗到改革開(kāi)放為他們帶來(lái)的生活變化。農民種地不用交稅，國家還給補貼。幸福的笑容洋溢在人們的臉龐，家用電器樣樣齊，新農村建設處處擠；康莊大道通家門(mén)，自來(lái)水時(shí)時(shí)在等人；物質(zhì)生活豐富了，精神生活要看齊；文化大院隨處見(jiàn)，老老少少笑開(kāi)顏；農家書(shū)屋客常在，文化知識留心間。

　　青春夢(mèng)

　　青春是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，每個(gè)音符都牽動(dòng)著(zhù)許多跳動(dòng)的心。青春給我們上了一課，一切都那么朝氣蓬勃。在那永恒向上的歲月里，時(shí)代賦予我們一個(gè)重任—拖起中國的光輝未來(lái)。作為一名高中生，擺在眼前的首要任務(wù)就是考大學(xué)。但在這之前，其實(shí)我們都已在冥冥之中上過(guò)人生的大學(xué)—社會(huì )。在這所大學(xué)里我們不僅學(xué)知識、學(xué)做人，也在細節中感悟著(zhù)中國人的歷史使命。在這所大學(xué)里，我們用行動(dòng)踐行道德模范，用積極的態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)去影響身邊的每一個(gè)人。

　　中國夢(mèng)

　　從“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”到“為中華民族之崛起而讀書(shū)”，中國人始終在為名族的復興、國家的富強而不懈奮斗。從初步建立社會(huì )主義到社會(huì )主義更加完善，更需要每個(gè)人的努力。一代有一代之智慧，在黨和人民的共同努力下，一定能夠創(chuàng )造一個(gè)人民滿(mǎn)意的社會(huì )主義大家庭。讓人民群眾過(guò)上更加幸福美滿(mǎn)的生活�；厥走^(guò)去，雄關(guān)漫道真如鐵；審視現在，人間正道是滄桑；展望未來(lái)，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。沒(méi)有艱苦卓絕的奮斗，任何藍圖都將是紙上談兵。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，共同迎接中華民族的偉大復興。

　　夢(mèng)想的實(shí)現是一個(gè)積累的過(guò)程，在“中國夢(mèng)”的這條大道上，中國人將用不懈努力和艱苦奮斗為它撒，灑滿(mǎn)一路星光。用每個(gè)人的夢(mèng)想構筑“中國夢(mèng)”的靈魂。相信一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，必將拖起“中國夢(mèng)”這盞永恒的明燈！

奮斗作文 篇2

　　因而，在人生這張白紙上，我們已經(jīng)繪了一些背景，或彩色，或灰白。就像普通的烹飪一樣，需要加菜，加調料�；蛟S奮斗的一些小目標已定，但一直需要的一定是努力。

　　品一杯香茗，舒展一下疲憊的身體，閉眼靜靜享受，這美好的大學(xué)時(shí)光。

　　這等生活是如此悠閑，這等生活有是如此的來(lái)之不易。少年之時(shí)，哪有閑情聽(tīng)宿友大談八卦？氣盛之時(shí)，打盹也被看成是打發(fā)光陰。十幾年的奮斗，給了我嶄新的生活；十幾年的奮斗，給了我沖向頂峰的動(dòng)力。正如富強的中國一樣，我，與許多不計辛勞的人，一起跨入夢(mèng)想的殿堂。

　　心中的空地交予回望與暢想。結草銜環(huán)，無(wú)數的身影與笑貌浮現在腦中。若論能奮斗至今的原因有三：父母，老師，自己�？赡苡腥藢ξ伊谐龅泥椭�以鼻，認為其他的更為重要。一個(gè)硬幣總是有兩面的，重要的事在重要時(shí)刻就會(huì )突現出來(lái)，而我對此三種因素有特別的感恩之心，感激之情，感謝之念。

　　春風(fēng)吹過(guò)去，夏蟬又?zhù)Q叫了，雖萬(wàn)事萬(wàn)物在不停息的運轉、變化，然一直在我們的父母，還是一如既往地關(guān)心我們。最是難忘，我們心情低落，父母比我們還頹廢；最是難忘，我們身體有狀況，父母比我們還茶飯不思。父母正如陽(yáng)光雨露一樣哺育我們。而對于我們這一代剛踏入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，中高考時(shí)父母的緊張感已深烙于我們心中。所謂啃老族，不僅僅指在財力、物力上，至少，我認為，在感情上，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你，你的悲傷就是我的痛苦。父母并非只是嘴皮上說(shuō)說(shuō)而已。真心付出了，他們無(wú)怨無(wú)悔，我們有所愧疚。

　　估計，我?jiàn)^斗至今，對老師抱有感情頗深。正所謂嚴師如嚴父，名師出高徒（并非自詡）。在鳥(niǎo)鳴啾啾，樹(shù)陰叢叢的小道上，遇到一些談笑風(fēng)生的師生，相對于如今的師生相接觸較少來(lái)說(shuō)，我真懷念恩師。有時(shí)，發(fā)現自己的身上的確有一些原來(lái)老師的影子。無(wú)論是舉手投足，還是言語(yǔ)交涉。就現在擇選的專(zhuān)業(yè)來(lái)講，我都覺(jué)得自己是某些老師的'復本。無(wú)論是嚴厲的，還是和藹的；無(wú)論是相遇較早，還是相見(jiàn)恨晚；無(wú)論是相處較短，還是相待較長(cháng)，老師就是老師，無(wú)論所有的細節如何，深刻地影響了我的學(xué)習與生活。當我遇到挫折、困難時(shí)，老師總是安慰、鼓勵我。有時(shí)老師也與同學(xué)們打得火熱。有時(shí)恩師教學(xué)方法格外有特點(diǎn)，能夠即時(shí)地鼓勵、獎勵我們。我的一位英語(yǔ)老師說(shuō)，你們的前途是光明的，切勿渾渾噩噩的過(guò)一生。這樣一來(lái)，我的那些老師們之所以魅力十足，是因為建立在豐富的經(jīng)驗之上，給予了諸如我之類(lèi)的學(xué)生們高尚的品德及無(wú)價(jià)的人生哲理。

　　再次，感謝自己。勇敢的奮斗主角乃是自己。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。十幾年的學(xué)習生涯，享受了不少的榮譽(yù)，獲得了不少的快樂(lè )。然而，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安。面對無(wú)窮的困難和接連的窘境，我們堅持奮斗。正所謂少年強則中國強。緊握拳頭，鍛煉自己的毅力，提升自身的品質(zhì)。也曾頹廢無(wú)奈過(guò)，而信心的擁有則是至今風(fēng)云叱咤的任何一人的財富。能夠在人生的長(cháng)河中，持一柄長(cháng)槳，揚一股白帆，悠閑地欣賞岸邊的風(fēng)景，作為掌舵人，決定方向的人，夸大點(diǎn)說(shuō)，是值得尊敬的。

奮斗作文 篇3

　　每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著(zhù)命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？

　　其實(shí)，這都是人主觀(guān)上的意識差異。有些人相信自己，認為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現；有些人卻灰心喪氣，認為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。

　　坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競爭激烈的省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現出來(lái)的。這就需要我們去努力，去拼搏，去奮斗!

　　先是上小學(xué)，接著(zhù)上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面······但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。

　　每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì )面對著(zhù)兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數人的意向。二是咬咬牙，再堅持一會(huì )把自己原定的計劃完成。雖然在大多數情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。

　　歲月不饒人。其實(shí)對于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著(zhù)多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界的不二法則。所以，在這最后的一年中，我要堅持奮斗，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！

　　【相信大多數人與我有同感，既然逃不過(guò)應試教育，那就去勇敢的面對吧，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！】

奮斗作文 篇4

　　“呵呵……”

　　“哈哈……”

　　“嘿嘿……”

　　一串串笑聲如同銀鈴般清脆悅耳，在這可愛(ài)的地方回蕩著(zhù)……這里，有我們永遠長(cháng)不大的純真；這里，由我們懵懵懂懂的成熟。六年前的夏天，我們帶著(zhù)純真的童心踏入校園；六年后的夏天，我們帶著(zhù)懵懵懂懂的青春離開(kāi)校園。

　　六年前的夏天，我們是學(xué)校里的弟弟妹妹；六年后我夏天，我們依然是學(xué)校里的弟弟妹妹。只是，從小學(xué)變成了中學(xué)，從純真、快樂(lè )變成了成熟、寂寞。

　　一直不曾忘記那首歌：“敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè )的晴空。別怕寂寞，因為有我們在背后�！�

　　——題記

　　又是一個(gè)周末，剛想好好的放松一下，卻又猛地想起：月考快到了吧！無(wú)奈，只好拿起書(shū)本復習。

　　窗外“滴嗒，滴嗒”地下起雨，那聲音，使我怎樣也無(wú)法靜下心復習。走到窗邊，看著(zhù)雨點(diǎn)滴在葉上，看著(zhù)雨點(diǎn)洗去葉上的塵。雨漸大，如一席紗簾，擋住了我的視線(xiàn)�；氐綍�(shū)桌前，但卻無(wú)法靜心學(xué)習�？粗�(zhù)那張畢業(yè)照，我陷入了深深的回憶�；叵胄�時(shí)候的我們，每天跑跑鬧鬧，雖然幼稚，可是很純真；雖然沒(méi)有意義，可是很快樂(lè )。曾經(jīng)的我們很純真，曾經(jīng)的我們很快樂(lè )，曾經(jīng)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)的我們……如果可以回到過(guò)去，該多好！但，這一切只是空想。哆啦A夢(mèng)只是漫畫(huà)，世界上即使有時(shí)光機，那也是幾十年，甚至幾百年后的事情，不是嗎？

　　六年前，我們懷著(zhù)好奇心，踏入了這個(gè)神圣的地方。于是，這里便多了我們嬉戲玩鬧的身影。記得那時(shí)候，看著(zhù)高年級的哥哥姐姐佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在校園里說(shuō)說(shuō)笑笑，心里充滿(mǎn)了羨慕。歲月匆匆，當自己成為一個(gè)高年級的大姐姐的時(shí)候，才知道當高年級學(xué)生的辛苦。每天面對著(zhù)書(shū)本讀讀背背，當弟弟妹妹們在歡聲笑語(yǔ)中上著(zhù)音樂(lè )課的時(shí)候，我們只能在嚴肅的氣氛中上著(zhù)語(yǔ)、數、英。寂寞，代替了曾經(jīng)的快樂(lè )。時(shí)光，已經(jīng)把我們的純真磨掉了。六年后的我們，將會(huì )帶著(zhù)成熟與寂寞離開(kāi)這個(gè)神圣的地方。

　　時(shí)間真快，六年，這么一晃就過(guò)去了。翻開(kāi)同學(xué)錄，看著(zhù)那一張張笑臉。六年來(lái)，每個(gè)人都變了，變成熟了，變聰明了，變漂亮了。曾經(jīng)天真地以為，即使天空變成灰色，我們之間的友誼，也不會(huì )變，但事實(shí)并非如此。歲月可以磨光一切，也包括友誼�；蛟S，我該知足了。我已經(jīng)擁有了你們六年的友誼，這，已經(jīng)足夠了�，F在，只想說(shuō)，你們，一定要幸福呵！

　　我們已經(jīng)浪費了六年時(shí)光。六年的快樂(lè )，對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。在最后這沖刺階段，大家都要加油哦！雖然每天拿著(zhù)書(shū)本讀讀背背，很辛苦，但是，為了自己的夢(mèng)想，我們要努力向前沖！先輩們把希望都寄托在我們身上，所以，我們不可以令他們失望！

　　同學(xué)們，加油！今年夏天我們一起畢業(yè)。不要忘記我們之間的約定：“假如以后，我們全都各奔西東，要永遠記住最初的夢(mèng)！”

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