舍不得離別的作文

　　天下無(wú)不散之宴席，分離也是必然。只是希望，我們重逢之時(shí)，是相對污二，而不是漠然。以下是有關(guān)感悟分別的范文，歡迎大家參閱!

　　舍不得分別的作文一

　　我曾想著(zhù)為我們的分別寫(xiě)一首詩(shī)，譜一曲歌，畫(huà)一張畫(huà)，但心中只是想著(zhù)，留下些美好的回憶，而且那些作品還包含了我們所有的記憶，我們的喜怒哀樂(lè )。

　　可到了快要離開(kāi)的時(shí)候，我才想對你們說(shuō)：“怎么辦?我的同學(xué)們?又是分別!”或許人生早就已被上天注定，注定我們的喜怒哀樂(lè )，注定我們的分分合合。

　　世界很大，但又小的奇妙。是緣分牽著(zhù)我們的手相約在這里，笑過(guò)、哭過(guò)所留下的痕跡，像人生的白紙畫(huà)起得靚麗風(fēng)景，裝扮著(zhù)我們的人生。我是個(gè)害怕分別的人，那對我來(lái)說(shuō)是另一個(gè)陌生的開(kāi)始，我曾想過(guò)無(wú)數種我們分別的場(chǎng)景：我們班的小女生又要哭鼻子了吧?那些男生又會(huì )是明明有一顆很在乎的心卻強顏歡笑說(shuō)：“瀟灑走一回”吧?我們班又會(huì )有人唱起我們喜歡的歌曲吧?我們又一定會(huì )抱著(zhù)流淚吧?我們會(huì )爭相讓每一個(gè)同學(xué)在留言?xún)陨蠈?xiě)滿(mǎn)祝福的話(huà)語(yǔ)，留下他們曾在我們生命中出現過(guò)的痕跡……

　　我在想，以后我們還要經(jīng)常聯(lián)系，我們打電話(huà)，聊QQ，盡自己的一切力量來(lái)聯(lián)系到所有自己在乎的人。有時(shí)候，人生的快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，或許若干年后，你不認識我，我不熟悉你，想《十年》一樣，老友相逢，不必說(shuō)相擁而涕，但也算得上喜極相逢。

　　我在想，若干年后，我們該搞個(gè)同學(xué)聚會(huì )，看看每個(gè)人的生活和經(jīng)歷，聽(tīng)聽(tīng)各自打拼的故事，看看我們班58個(gè)人所走過(guò)的路，聊聊路上的風(fēng)景和艱辛……

　　我們不必羨慕別人豐厚的薪水和昂貴華麗的衣著(zhù);也不必同情別人貧窮的生活和潦倒的樣子;只要記住我們共同的諾言：不論人生怎樣，開(kāi)心、幸福就好!

　　雖然舍不得離開(kāi)，但人生總有分別，我們也總要面對，窮途末路時(shí)，不如放開(kāi)胸懷，任由它的到來(lái)。

　　留住我們回憶中美好的昨天!

　　是誰(shuí)說(shuō)明天不會(huì )是陽(yáng)光燦爛的一天?

　　舍不得分別的作文二

　　人的一生要經(jīng)歷很多次分別，生是分別，死亦是分別。而我們就在一次次的分別中成長(cháng)。

　　當我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次分別。我離開(kāi)了我的前生，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地?——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì )死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。分別，從此在腦海中留下了印記。

　　在懵懂中我渡過(guò)了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對外公就沒(méi)有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠地離開(kāi)了我們。當時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對分別的記憶。我還不太明白什么是生死的分別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著(zhù)我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。分別，來(lái)得竟是這么地突然。

　　轉眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著(zhù)漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉。沒(méi)有一絲憂(yōu)傷的基調，同學(xué)們都在認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂(lè )的背影，只有我獨自在教室里黯然神傷。想象中的分別，沒(méi)有歡樂(lè )，沒(méi)有笑容，只有悲傷與眼淚�；蛟S笑對分別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì )了我怎樣面對分別，是他們，教會(huì )了我怎樣成長(cháng)。

　　此后我面對分別，我告訴自己不可以再流淚。是分別教會(huì )我堅強，是分別讓我成長(cháng)。

　　舍不得分別的作文三

　　我很清楚，隨著(zhù)考場(chǎng)鐘聲一次又一次響起，我離那個(gè)時(shí)刻已越來(lái)越遠了。

　　那時(shí)候，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛苦都得自己一一去品嘗。尤其是，六年光陰匆匆過(guò)，與母校與同學(xué)分離在即，我們不得不認真品味著(zhù)分別的滋味。

　　我想，古人定是飽嘗了這種分別之苦的，不然也不會(huì )寫(xiě)出“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”和“海內存知己，天涯若比鄰”這樣的千古絕句。這所有的訴說(shuō)分離的詩(shī)詞，無(wú)論是激情澎湃，還是含蓄內斂，都透著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷。天下無(wú)不散之宴席……但時(shí)間會(huì )讓人淡忘一切，也會(huì )讓人銘記一切。當過(guò)去了的分別化作一杯老酒，便會(huì )越來(lái)越散發(fā)出迷人的醇香。

　　這一年記憶都是美好的。我們記得第一次參加春游，大家一起接受考驗時(shí)緊拉著(zhù)手，大家晚上一起在地上聊天時(shí)閃耀的星光和帶著(zhù)咸味的海風(fēng);我們記得大家的“個(gè)人表演”和“大合唱”;我們更不會(huì )忘記我們文藝匯演前經(jīng)受的重重困難和得知獲得冠軍時(shí)一起相擁，喜極而泣的情景……太多太多，這一切拼湊成一面鏡子，便可以反射出人生的一道七彩光……

　　所以，我們分離時(shí)是快樂(lè )的。

　　但等待我們的前路又會(huì )是怎樣的呢?

　　很多時(shí)候，人們容易因分別而感到失落或茫然，所以常常想逃避現實(shí)，甚至常常因此而在一種疲憊不堪的掙扎中過(guò)日子。害怕，是因為不知道分別以后明天會(huì )發(fā)生些什么，但明天總會(huì )到來(lái)，現實(shí)或許會(huì )很殘酷，但也或許會(huì )比想象的好得多，這往往是難以預料的。但結果總會(huì )有的，即使有時(shí)候并不是自己想要得，我們也要笑著(zhù)去面對。

　　所以，我堅信，我們會(huì )笑著(zhù)告別。

　　無(wú)論前路多么崎嶇不平，坑坑洼洼，總會(huì )有某種力量支撐著(zhù)我們，讓我們一直不懈地走下去。天下無(wú)不散之宴席，分離也是必然。只是希望，我們重逢之時(shí)，是相對污二，而不是漠然。朋友，珍重!

　　舍不得分別的作文四

　　時(shí)光真的過(guò)的很快，都注意到時(shí)間的腳步。

　　當媽媽把襯衫拿來(lái)時(shí)，我才知道夏天已經(jīng)過(guò)去了，當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現秋天也已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來(lái)到了。

　　話(huà)說(shuō)這一切來(lái)得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著(zhù)排練話(huà)劇、背衛生知識競賽，都讓我忘記了時(shí)間，當今天張老師說(shuō)最終的BOSS還有20幾天就要來(lái)臨時(shí)，我才知道時(shí)間如飛逝。

　　時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。

　　切換一個(gè)鏡頭，回到剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。

　　該說(shuō)這是件丑事，不應該拿出來(lái)“曬曬”但是，覺(jué)得這個(gè)錯誤應該讓我牢記一輩子，我應該不希望還犯類(lèi)似的錯誤的。

　　還記得第一次月考，滿(mǎn)懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿(mǎn)懷信心的答了卷子�？嫉倪�不錯啦，具體是第幾名……對不起，我給忘了，不過(guò)那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿(mǎn)懷著(zhù)希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

　　但是，落后就要挨打，說(shuō)的真的沒(méi)錯，被我超過(guò)的幾位，真的是發(fā)奮圖強起來(lái)了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠遠”的落在的別人后面。我覺(jué)得我應該收斂一下了，不能只求細枝末節。

　　流水不腐戶(hù)樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì )腐臭，常常轉動(dòng)的門(mén)軸不會(huì )被蟲(chóng)蛀蝕。這句話(huà)說(shuō)的確實(shí)是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說(shuō)這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng )造了條件。

　　前幾天的成語(yǔ)競賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語(yǔ)，都希望能在這個(gè)有趣又有挑戰性的競賽中取得一個(gè)好的成績(jì)。當然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的墨水吧，張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語(yǔ)”呵呵，我反反復復的斟酌了這句話(huà)，我確乎是意識到了張老師的用意——質(zhì)量高的成語(yǔ)里必須會(huì )有關(guān)于做人、做事和學(xué)習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習如何做人……我要感謝張老師，她給我創(chuàng )造的條件，讓我偶遇到了這個(gè)成語(yǔ)——流水不腐戶(hù)樞不蠹。我覺(jué)得對于我們來(lái)說(shuō)，這句話(huà)應該這樣理解：如果我們的腦子常常轉動(dòng)，常常流動(dòng)……

　　明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天數寫(xiě)在黑板上。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這種從航天倒計時(shí)學(xué)來(lái)的方法很反感，會(huì )讓人有一種緊迫和不自在的感覺(jué)。當你輕松一下或者被某個(gè)笑話(huà)逗笑的時(shí)候，偶然看見(jiàn)黑板的字，心里會(huì )立刻涼了一大截。

　　黑板上的倒計時(shí)，就如同一個(gè)蘋(píng)果，一天被咬下一圈，不久就會(huì )露出那個(gè)又酸又澀的蘋(píng)果核。

　　緊迫了呵，我要把全部的精力放在全學(xué)生最偉大的事業(yè)上——為了期末而奮斗。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

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