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畢業(yè)離別的作文（精選24篇）
導語(yǔ)：同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚，下面是小編收集的一些關(guān)于分別的作文，供查閱與借鑒，希望您能喜歡。
畢業(yè)離別的作文 1
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，六年又過(guò)去了，在過(guò)一個(gè)月就到新年了，半學(xué)期就又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快��！童年的無(wú)知，歡樂(lè )，在那個(gè)充滿(mǎn)天真爛漫的.金色時(shí)代，是多么幸�！�
每個(gè)人，哭過(guò)就忘了，笑過(guò)就快樂(lè )了，心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣，開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化，看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了，自己長(cháng)大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打，繞著(zhù)教室跑；運動(dòng)會(huì )，和班長(cháng)、同學(xué)們一起投稿；開(kāi)聯(lián)歡，組織節目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時(shí)，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋頭認真達卷；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們成群結隊走出校園。在這個(gè)校園里有著(zhù)多少快樂(lè )、幸福，充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)：老師對同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習了六年，半學(xué)期就快過(guò)去了，在過(guò)半學(xué)期，我們就將離開(kāi)這個(gè)校園，可是，我們長(cháng)大了，已不再是無(wú)知的孩子，我們在這個(gè)校園里學(xué)會(huì )了做人的道德，這些都儲存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識，記憶如新。
興奮就是開(kāi)心，但畢業(yè)后會(huì )開(kāi)心嗎？誰(shuí)都不知道，或許有的同學(xué)惦記著(zhù)母校的老師，你可以回來(lái)看看老師��！或許有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見(jiàn)了，當你在人生道路上行走的時(shí)候，你會(huì )有更多美好的回憶……我很開(kāi)心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會(huì )忘記人生中教過(guò)我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
畢業(yè)離別的作文 2
在金色的六月；在象征著(zhù)成熟的六月；在充滿(mǎn)了離別傷情的六月，我們終究是離開(kāi)了母校的懷抱。從此之后，我們六年中最習以為常的老師的笑和話(huà)語(yǔ)，成為了夢(mèng)，散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門(mén)前，看到依然熱鬧非凡的校園，卻再沒(méi)有那么多我熟悉的面孔，淚水滑過(guò)臉頰，突然想起，從前在這里，我也哭過(guò)。
同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚。上四年級的我，失去了我深?lèi)?ài)的老師，秋風(fēng)瑟瑟，我獨自在從前老師站過(guò)的地方徘徊，想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚一不小心就涌出了眼眶，淚珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落，任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在我的肩膀上，聲音隨之響起：“分離并不可怕，可怕的是失去勇氣去面對。人，想要飛得更高更遠，就必須經(jīng)歷分離，也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼，只有展翅高飛，才會(huì )讓老師欣慰�，F在你老師只是暫時(shí)離開(kāi)了那你，你想見(jiàn)她隨時(shí)可以，但你若一直這樣渾渾噩噩，何談?wù)钩岣唢w，你真的想讓你的老師再見(jiàn)你時(shí)，愁容不展，為你的前途擔憂(yōu)？她或許會(huì )如認為是因為她的離去而毀了你的`一生。所以，無(wú)論如何，你都要堅強�！薄袄蠋�，可我真的好想好想她啊。我不想分離，我想和你們永遠在一起，老師，求你了，宋老師已經(jīng)不再我身邊了，你千萬(wàn)不要走啊�！蔽业母星樵僖惨种撇蛔×�，緊緊地抱住老師，不愿分離�！袄蠋熢缤頃�(huì )離開(kāi)，就連你的父母也不能永遠在你的身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢的面對吧。過(guò)去回不了，未來(lái)不能到，我們能做的就是抓住現在，不是嗎？”老師安慰道�！班�，老師，你放心，我會(huì )努力的�！苯K于，我想明白了，但淚水卻揮灑在這里，永遠存在。
如今，老師的話(huà)靈驗了，我們終究要分離�？�，我也明白，我不能哭，我不可以這么自私。我要勇敢的面對，不要老是擔心。自責。我止住了哭泣，微笑著(zhù)伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因為我相信：明天會(huì )更好。再見(jiàn)了，母校，我還會(huì )回來(lái)的，雖然我已畢業(yè)。
畢業(yè)離別的作文 3
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的`竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)。此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
畢業(yè)離別的作文 4
時(shí)光飛逝，一轉眼，我即將從小學(xué)轉入中學(xué)，開(kāi)始認識新的朋友。
還記得，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是一位充滿(mǎn)幼稚、充滿(mǎn)好奇心的“小不點(diǎn)”現在，我已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年了。還記得，在一年級時(shí)，我很不講禮貌，看見(jiàn)同學(xué)有什么好看、好玩的東西，就搶過(guò)來(lái)玩玩、看看。經(jīng)常惹得同學(xué)哭。而且，要是同學(xué)說(shuō)我幾句，我就大發(fā)雷霆，雖然我那時(shí)經(jīng)常被老師罵、被大人罵，但我還滿(mǎn)不在乎。
一天，我和往常一樣看見(jiàn)我身后的同學(xué)帶來(lái)了一支新的自動(dòng)鉛，我羨慕不以。下午，別人都下課跑去操場(chǎng)上準備上體育課了，就我還留在教室寫(xiě)作業(yè)，這是我腦子里想出了一個(gè)歪腦筋。我看看周?chē)�，一個(gè)人都沒(méi)有，我來(lái)到身后的同學(xué)的座位上，心中好像有兩位天使在爭吵。純天使說(shuō)：“不要拿，那是別人的，不是你的，拿了別人發(fā)現會(huì )告訴老師的�！焙谔焓拐f(shuō)：“拿吧，不要緊的，現在一個(gè)人都沒(méi)有，不拿白不拿�！本瓦@樣，我心中的“天使”一直在爭吵了。我忍不下去了，不管三七二十一，直接從她的鉛筆盒里拿出那支筆，放入自己的包里，以防被她和爸爸媽媽發(fā)現。
“叮鈴鈴……”上課了，我趕忙跑去操場(chǎng)，結果還是遲到了。老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”“我……我……在樓上……寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)�！蔽液ε聵O了，低著(zhù)頭說(shuō)�！跋麓蝿e這樣了，回位�！崩蠋熣f(shuō)。下課后，我后面的'同學(xué)發(fā)現新筆不見(jiàn)了，便知道是我偷的，后來(lái)她跑了出去，去找老師。過(guò)了一會(huì )兒，班主任來(lái)了，她是一位和藹可親的好老師，于是她把我叫到辦公室，說(shuō)了一些話(huà)，并讓我保證以后不要偷別人東西了。
回想起以前那幼稚的行為，真的很好笑。雖然那件事已經(jīng)4年了，但讓我記憶憂(yōu)新，讓我忘不了。
畢業(yè)離別的作文 5
六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè )�？稍诋厴I(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地唱歌。我的心情也非常愉悅，因為今天同學(xué)們畢業(yè)。同學(xué)們來(lái)到南航科技館表演，這次節目同學(xué)們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節目，所以我只好不屑地觀(guān)看著(zhù)節目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè )和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對著(zhù)鏡頭�；丶抑�，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會(huì )，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的'樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，同學(xué)們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我��！有緣再見(jiàn)吧！
畢業(yè)離別的作文 6
留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)。一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色。發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的'時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
畢業(yè)離別的作文 7
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著(zhù)為班級運動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì )，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，同學(xué)們?yōu)樾@奔跑著(zhù)。
教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會(huì )停下來(lái)，而同學(xué)們的學(xué)習的腳步也逐漸加快，永不停息。同學(xué)們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習的壓力讓同學(xué)們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。同學(xué)們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的同學(xué)們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。同學(xué)們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當校長(cháng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級都在歡呼，而同學(xué)們沒(méi)有聲音。
我怕我不習慣，沒(méi)有你們的班級。我怕我會(huì )習慣性的回頭，卻發(fā)現坐在那里的'不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你�，F實(shí)告訴同學(xué)們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，同學(xué)們培養出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著(zhù)時(shí)光推移，同學(xué)們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。同學(xué)們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著(zhù)時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請你會(huì )回頭，看看同學(xué)們有多美。
畢業(yè)離別的作文 8
隨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，距離我們畢業(yè)的日子也逐漸近了。每年的畢業(yè)季也就是離別季，以往，我看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們畢業(yè)離別，心里還沒(méi)有多大的感觸，直到等到今年我進(jìn)入了這畢業(yè)離別季，我這才深深的感受到了其中的不舍與傷感。
畢業(yè)離別，離別的是我們熟悉的母校，離別的是我們熟悉的老師同學(xué)，離別的也是我們這一整段的青春時(shí)光。這樣的離別可不傷感嗎？至少此刻的我，一想到畢業(yè)離別這件事，我的心里就帶上了一種不舍，那是我對我整段校園生活的不舍。
校園里的環(huán)境優(yōu)美，校園里的花草樹(shù)木也都陪伴了我們一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。如今真當到了離別時(shí)刻，當我們揮手與母校告別的時(shí)候，我們的`腳步定在了原地，我們的目光也注視著(zhù)校園里的一切，我們的眸子里含著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
與母校告別我們就已經(jīng)傷感了，而在我們與熟悉的老師同學(xué)告別的時(shí)候，我們內心里的不舍更是溢于言表。老師已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)，等到我們畢業(yè)離校的時(shí)候，一定會(huì )給我們踐行的。畢竟從這個(gè)校園里走出去的我們，又將在新的環(huán)境里展開(kāi)一段新的學(xué)習生活。
老師的話(huà)總能勾起我們內心里對離別的傷感，但老師也會(huì )鼓勵我們，不管我們今后身處在何方，我們都要好好的努力學(xué)習。
如今，畢業(yè)在即，我們在一邊緊張的備考，就在偶時(shí)放松一刻的時(shí)候，一想到我們要離開(kāi)我們生活了幾年的地方，心里也都涌上了一種深切的不舍。只不過(guò)，在我們這段緊張的學(xué)習時(shí)刻，我們所有的重心也都必須放在備考之上。
畢業(yè)離別，這是我們一段學(xué)習路程的結束，也是我們另一段學(xué)習的新開(kāi)始。
畢業(yè)離別的作文 9
過(guò)幾日還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成。
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因為這段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情！
昨日是8月12號，是我的同學(xué)回高三復讀的日子，為了能夠見(jiàn)他最后一面，我冒著(zhù)大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達他的不滿(mǎn)！
那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽(tīng)了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，雖然我因為我不是和他們一個(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是我們的'友情一如當初，沒(méi)有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車(chē)的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車(chē)的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！我們相信會(huì )有另一片的天空在等待他！
過(guò)幾日還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！
畢業(yè)離別的作文 10
在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。
轉眼間，我們就要離開(kāi)了朝夕相處了五年的母�！ㄇ鄬�(shí)驗學(xué)校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。
這一切的曾經(jīng)都成為了過(guò)去，畢業(yè)在即，有的同學(xué)會(huì )留在母校分在同一班級里。有的同學(xué)即將邁入的是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上海，回到四川成都。在學(xué)校里我會(huì )認識新的老師、同學(xué)。你肯定會(huì )問(wèn)我，有沒(méi)對即將畢業(yè)感到不舍，或是對時(shí)間的飛速流逝感到傷感？那么，現在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的`惜別，我想每個(gè)人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情，師生情，一定會(huì )在我記憶深處永遠珍存。但是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現在張開(kāi)自己的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉角會(huì )有更加精彩的故事在等待著(zhù)我們呢？或許成功的大門(mén)正在等著(zhù)我們去打開(kāi)，那許許多多的奧秘正在等著(zhù)我們去探索呢？
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰我們的未來(lái)吧！
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
畢業(yè)離別的作文 11
愛(ài)，是人間最美好的字眼。在我的心中，父愛(ài)如泰山。我平凡的文字怎么能負載一個(gè)父親的全部生命質(zhì)量，我的成長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)父愛(ài)之光。我常常琢磨它領(lǐng)悟它，聆聽(tīng)那“父親”二字的生命對話(huà)。在我的心中，只有父親，一位樸實(shí)仁愛(ài)、溫馨善良、喜歡收破爛兒老爸，當之無(wú)愧的是照耀我人生永遠的光芒。
那一年我上九年級，幾乎很少看到父親去我們學(xué)校收破爛兒了。還記得八年級的時(shí)候，每當站隊吃飯看到爸爸在學(xué)校來(lái)收破爛兒，我的臉便會(huì )變得通紅，因為同學(xué)老是問(wèn)我：說(shuō)“那個(gè)收破爛的男人是你爸爸嗎？”我默不作答。他們都是有錢(qián)的孩子，我怕他們瞧不起我。我怎么能和別人比呢！我沒(méi)有資本，現在的我只有好好學(xué)習，這才是農村孩子的唯一出路，未來(lái)什么樣，誰(shuí)也說(shuō)不定。從那時(shí)起我發(fā)誓要雄起。
一次偶然中，我看見(jiàn)媽媽正在悄悄地看我的日記本，我什么也沒(méi)想，一把從媽媽的手里奪了過(guò)來(lái)，心里很不是滋味，她怎么能看我的日記呢，只聽(tīng)見(jiàn)第二天媽媽在廚房里偷偷地給爸爸說(shuō)我日記里邊的'事情是關(guān)于父親天天到學(xué)校收破爛我被同學(xué)笑話(huà)的事情，還說(shuō)我整個(gè)人都變了，變得內向了，不愛(ài)和別人交往了。他還給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，只可惜老師也不知道發(fā)生了什么。聽(tīng)到這些我在角落里眼淚忍不住往下流。
今，中考結束了，我以720分的優(yōu)異成績(jì)考上的高中，爸爸昨天又去我的初中了，晚上回家爸爸說(shuō)老師說(shuō)我考得很好，還問(wèn)我在家干什么，我很感動(dòng)，眼淚在眼睛里不停地打轉，但最終我還是忍住了。
在同學(xué)聚會(huì )上班主任告訴我說(shuō)，你爸爸不容易��！為了你，一年才到學(xué)校拉了三次書(shū)紙，若是以前，一周就來(lái)一次，聽(tīng)到這里，我眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地落了下來(lái)。
我有一個(gè)世界上最好的爸爸——同時(shí)，我也暗暗為自己曾經(jīng)有過(guò)的一些齷齪思想而臉紅……
畢業(yè)離別的作文 12
畢業(yè)，快畢業(yè)了，沒(méi)幾天希望看的一定看完，我想畢業(yè)那天我們是什么心情��！是否像以前一樣該玩玩，我想不會(huì )吧！一定是每個(gè)同學(xué)都很認真的聽(tīng)課吧！因為這是我們最后一次聽(tīng)在這小學(xué)里的教我們的老師了！是最后一次的在下學(xué)校聽(tīng)課了，下課了我想同學(xué)們都多看同學(xué)一眼吧！這樣記好每一個(gè)同學(xué)的面孔，認真的看一下老師的面孔，認真的看一下花草樹(shù)木，認真的'看一下每一個(gè)角落！在回憶一下我們在一起快樂(lè )的事吧！坐在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)！我們是否能笑的出來(lái)��！說(shuō)的時(shí)候是否能哭嗎？我想會(huì )吧！上課了珍惜每一分鐘！寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)好每一個(gè)字，這樣就畢業(yè)了嗎？
對我來(lái)說(shuō)我們這個(gè)班吧！感情是很深的，畢業(yè)那天我們會(huì )不會(huì )堅強一點(diǎn)不哭！我相信在堅強的人，也能叫友誼感動(dòng)的，友誼是用金錢(qián)賣(mài)不到的，在多的金錢(qián)也不到友誼的，我們是否能勇敢的走出學(xué)校門(mén)口，我不想哭這出去，不要叫我留著(zhù)遺憾，那一天我要一步一步的走出學(xué)校的，不哭不鬧，我們都是真誠的友誼，能說(shuō)過(guò)去吧！因為我們在這學(xué)校一起在了6年��！
這6年里是有，最起碼我們有4年不知道友誼的，我們大了也懂了友誼是什么��！我們也懂，也要放開(kāi)了，在這2年里我們珍惜過(guò)友誼嗎？我想有點(diǎn)珍惜過(guò)吧！我想問(wèn)？不管我們，無(wú)論3年4年10年下去，我們還能見(jiàn)嗎？起碼我們度過(guò)了6年不可利于的，我們度過(guò)了我們人生中的6年青春，這6年我想我們永遠不會(huì )忘記的，在一起笑過(guò)我們想想我們班里的搞笑的同學(xué)，能的我們哭笑不的同學(xué)，想想我們在一起作的事，我們永不忘記，永久的在我們心里了，在我們心里扎下很深很深的根，就算狂風(fēng)暴雨他們也不到永不滅，我們是否笑這說(shuō)一聲，畢業(yè)快樂(lè )，我想能吧！我們作一些留念吧！在一起照個(gè)畢業(yè)相想他們了的時(shí)候拿出來(lái)看看，�？纯串厴I(yè)照！畢業(yè)那天我也笑這給同學(xué)說(shuō)一聲，畢業(yè)快樂(lè )，說(shuō)一些感激老師的話(huà)，這樣我們這個(gè)畢業(yè)班很完美的就畢業(yè)了。畢業(yè)快樂(lè )。
畢業(yè)離別的作文 13
還在學(xué)生時(shí)代的我們，是不是曾帶著(zhù)憂(yōu)傷的目光感慨過(guò)別人的畢業(yè)季，那個(gè)時(shí)候的我們還未想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)；一說(shuō)起畢業(yè)，腦海中浮現的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季帶著(zhù)雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會(huì )停下來(lái)。畢業(yè)以前的一段時(shí)間都用來(lái)瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著(zhù)相機，巴不得把一整個(gè)世界都裝進(jìn)來(lái)，想起那時(shí)的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛(ài)呢？
告別的時(shí)候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個(gè)擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過(guò)去的一段日子，地球不會(huì )為了誰(shuí)而停止動(dòng)，我們也永遠不會(huì )在一個(gè)地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會(huì )留下一些文字來(lái)感傷，即使是有一萬(wàn)個(gè)理由留下，最終也會(huì )被時(shí)間這一個(gè)理由擊垮。
在一個(gè)城市里一段時(shí)間，便會(huì )油然而生一種懷舊感，這個(gè)城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時(shí)候，似乎觸動(dòng)了某個(gè)按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動(dòng)，然后爆發(fā)，原來(lái)我們早已成為了這座城市的孩子。
在一個(gè)個(gè)假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長(cháng)，曾經(jīng)的我們都可盼著(zhù)有更悠長(cháng)的假期可以玩耍，但真正到了這個(gè)時(shí)候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的`野馬，卻又懷念有繩子的時(shí)候，人還真是矛盾的生物��！不過(guò)，正是因為想要的時(shí)候不來(lái)，無(wú)意的時(shí)候卻又出現的這種錯位，才有了這奇妙的人生。
畢業(yè)，似乎是個(gè)感傷的詞，但仔細想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時(shí)我們青春的最好證明，我們都一起走過(guò)青春之路，現在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來(lái)的車(chē)，以同一個(gè)目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個(gè)時(shí)候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！
畢業(yè)離別的作文 14
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我的小學(xué)生活就要畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號了。此時(shí)此刻，回想起一路走來(lái)的畢業(yè)生活，我的心里依舊殘留著(zhù)一份不舍。
還記得前幾天，我看了一幅十分夸張的漫畫(huà)：《痛苦的畢業(yè)生活》，漫畫(huà)的的'主題是：一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的小男孩，背著(zhù)一個(gè)特大型的書(shū)包，書(shū)包上寫(xiě)著(zhù)“作業(yè)”兩個(gè)大大的字，小男孩的腰被書(shū)包壓彎了，額頭上滲出了豆大的汗珠，直往下流，他不住地喊著(zhù)：“累死了！累死了！”下面一幅畫(huà)著(zhù)一位扎著(zhù)牛角辮的小女孩正在做著(zhù)作業(yè)，她才做了一點(diǎn)兒，還有一大卷沒(méi)有做，看看一旁?huà)熘?zhù)的鐘，呀！已經(jīng)12點(diǎn)了，再看看窗外，一輪彎彎的月芽已經(jīng)爬上了天，小女孩邊做邊垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，做作業(yè)苦死了，做作業(yè)苦死了！“乍看這幅畫(huà)，是十分的夸張，但是，只要你仔細地想一想，認真地琢磨琢磨，就會(huì )發(fā)現這是切合實(shí)際的。
我有個(gè)好朋友叫麗麗，她比我大兩個(gè)年級，以前她的學(xué)習不是很緊張，我做完作業(yè)就去找她玩。我們倆玩著(zhù)各種游戲，別提有多高興了！可是，她讀六年級時(shí)學(xué)習緊張起來(lái)了，整天鉆在書(shū)里，我為了不影響她學(xué)習，就不去找她。一個(gè)周末，她約我出來(lái)，我十分高興，便和她談起了學(xué)習。她無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，現在的作業(yè)可真多，要到11、12點(diǎn)才做得完，周末也得讀奧校，讀補習班，太累了！我們成天被書(shū)堆壓著(zhù)，透都透不過(guò)氣來(lái)�！蔽液退恼勗�(huà)最多半小時(shí)，可她的話(huà)太夸張了，我有點(diǎn)不相信，可是，等我上了六年級，我才徹底明白了娜娜的話(huà)的意思：六年級的課程是十分緊張，但不能給我們施加壓力呀！壓力太大，我們的信心就越少，最后，就沒(méi)有了信心考上理想的中學(xué)了。
在這幅漫畫(huà)中，我感覺(jué)到了畢業(yè)生活的壓抑，真心地希望我們的老師，家人不要給我們的畢業(yè)生活再施加任何的壓力了，我們瘦小的肩膀沒(méi)有那么大的力量。
畢業(yè)離別的作文 15
我覺(jué)得我一生最不想過(guò)的一段日子就是畢業(yè)了。我無(wú)法忘記同學(xué)們那略帶苦澀的笑容，無(wú)法忘記老師一次次對我嚴厲的訓斥，更無(wú)法忘記這六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是的，我無(wú)法忘記。
記憶如潮水般涌來(lái)，畢業(yè)那天，同學(xué)們沉默的走進(jìn)教室，沒(méi)有往昔的歡樂(lè )打鬧，只有無(wú)盡的沉默，這種場(chǎng)面讓人莫名的感到寂寞。班上的調皮蛋沉不住氣了：“不讓你們玩時(shí)，偏玩的嗨，現在讓你們玩，怎么，都不敢動(dòng)動(dòng)嘴皮子了�！彼穆曇艉艽�，卻隱隱帶著(zhù)哭腔，幾個(gè)哥們立馬上去安慰著(zhù)他。他似乎帶動(dòng)了班上傷感的氣氛，大部分女生們都低頭啜泣了起來(lái)，就連班長(cháng)也哭了。倆位老師靜靜的看著(zhù)我們，班上的同學(xué)互相訴說(shuō)著(zhù)離別的話(huà)語(yǔ)，幾個(gè)成績(jì)不好的走上臺前，鄭重的向老師鞠了躬，說(shuō)道：“老師您辛苦了，這些年給你們添麻煩了”。我們班，班風(fēng)不好倆位老師又是女老師，并且還是實(shí)習的。聽(tīng)到這句話(huà)，紅了眼，但硬是憋著(zhù)沒(méi)哭出來(lái)，連平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音都帶著(zhù)顫音。倆位老師給他們留下了囑咐：“好好學(xué)習啊�！�
最好的幾位朋友向我走來(lái)，她們其中一個(gè)帶著(zhù)比哭還難看的笑臉不輕不重的.打了我一拳，我問(wèn)她干嘛，她對我說(shuō)；“最后再打你一次，以后就打不著(zhù)了，我忍著(zhù)哭，笑道：‘’想什么呢，以后我再讓你打，只要你舍得的就行。之后，不知怎么的，我們許下了一個(gè)誓約：“縱是時(shí)光荏苒又如何，原再見(jiàn)時(shí)還記得彼此”。時(shí)間很快的就過(guò)去了，帶著(zhù)不舍，幾個(gè)人陸續向我告別，我微笑的目送她們遠去。我也走了，卻在那街頭的轉角，不可克制的哭了。
哦，我的朋友同學(xué)們，舊的不去，新的不來(lái)。但不管如何，我們還是一個(gè)集體，從前是，現在是。我們在為夢(mèng)想而努力，我們還在奔馳在人生的道路上�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”愿再見(jiàn)時(shí)，還記得彼此。
畢業(yè)離別的作文 16
六年的光陰匆匆而過(guò)，六年的歡聲笑語(yǔ)匆匆離去，這是寫(xiě)在我即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)我的朋友、我的老師，分別時(shí)候的。
我們在一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，一起走過(guò)了六個(gè)歲月。以前我還覺(jué)得離畢業(yè)還很遙遠，甚至以前就不知道畢業(yè)是什么意思，可是現在要分別了，我有了深深地體會(huì )，永遠不會(huì )忘記，永遠不會(huì )。
我人生中有兩個(gè)遺憾，第一個(gè)就是我的爺爺去世的時(shí)候，我現在已經(jīng)13歲了，可是我就見(jiàn)過(guò)爺爺一面，那也是最后一面，更不想看不到我的數學(xué)老師王老師的'第二面，王老師，接我們六年級的數學(xué)老師，因為患有闌尾炎在醫院住院，已經(jīng)好幾周了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)王老師的任何消息，就在那天聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，王老師剛做完手術(shù)，現在剛剛只能走步，王老師還讓語(yǔ)文老師轉告我們，說(shuō)：“你們即將畢業(yè)，學(xué)習一定會(huì )很緊張，好好學(xué)習，不要去看我，一定不要耽誤了學(xué)習�！�
王老師在的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)還不錯，但是忽高忽低，非常的粗心，現在，我經(jīng)過(guò)了1個(gè)多月的學(xué)習，終于把我的毛病改掉了，我希望讓老師看見(jiàn)我的成績(jì)，不想讓老師心里留著(zhù)擔心。幾天過(guò)去了，學(xué)校要拍畢業(yè)照，大家都舉頭喪氣的，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我們最大的遺憾就是王老師沒(méi)有在，沒(méi)有和我們一起拍畢業(yè)照。這個(gè)接我們數學(xué)的這個(gè)楊老師，不是不好，是因為王老師畢竟教了我們好幾個(gè)月，也有了感情，我們很難過(guò)�！痹谖覀兗磳⒎謩e的時(shí)候，我有些話(huà)對我的老師說(shuō)。
“王老師，雖然我們有可能再也不能相見(jiàn)，但是我也要祈禱，希望還能見(jiàn)面。王老師，我知道你一定還為我們擔心，現在不要在擔心了，你為了幫助我們改掉缺點(diǎn)，為我們提高成績(jì)，忙碌了幾百個(gè)日日夜夜，現在，我們改掉了缺點(diǎn)，不再像以前那樣魯莽，我們已經(jīng)吸取了教訓，已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子，不會(huì )像以前那樣了。王老師，我代表六七班的所有同學(xué)，用最真誠的祝福祝愿你：開(kāi)開(kāi)心心、早日康復！”
畢業(yè)離別的作文 17
最近閑的時(shí)間實(shí)在是無(wú)處打發(fā)了，對著(zhù)干凈的桌面發(fā)呆，有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)了關(guān)上，再打開(kāi)再關(guān)上的重復著(zhù)，突然一下回過(guò)神來(lái)，不知道自己在想什么，分別來(lái)的匆忙卻沒(méi)有什么新意�？赡苓@一天終于要 到來(lái)的時(shí)候，終究還是逃不開(kāi)俗到骨子里的悲傷。我深深的知道它代表什么，所以才會(huì )這樣的難受，這么極力的想要逃避。我突然發(fā)現自己已經(jīng)度過(guò)了那一段充滿(mǎn)憂(yōu)傷的歲月，那一段被稱(chēng)為幼稚的.歲月。我曾經(jīng)有過(guò)一些幼稚的聯(lián)想，感覺(jué)自己最美好的歲月已經(jīng)被刻錄在過(guò)了上千次的學(xué)校門(mén)口的電線(xiàn)桿下，起風(fēng)時(shí)窗外響起的沙沙樹(shù)葉聲，起初不適應的時(shí)候總以為在下雨……
這三年里如果說(shuō)我還有什么遺憾，那就只有那個(gè)我曾經(jīng)想永遠塵封在我心里的往事。在經(jīng)歷了這些坎坷的，與其患難的瑣碎的讓人痛心的生活上，我做出這個(gè)決定事實(shí)并非我所想，請原諒我已無(wú)力再堅強，眼看著(zhù)事情朝著(zhù)和自己想象的相反的方向發(fā)展我卻只能無(wú)奈的搖搖頭。你或許從不曾把我放在心上，也并不在意我所想，也或許我對你來(lái)說(shuō)只是個(gè)影子，一個(gè)多余的怎么甩也甩不掉的影子，但這些我從來(lái)都沒(méi)介意過(guò)，你曾經(jīng)夢(mèng)想的和你現在所經(jīng)歷的哪個(gè)才是真正屬于你的生活？我想連你自己也不知道你正與它向背，并且以你所能達到的最快的速度前行。曾經(jīng)的我是多么的天真的以為我們都要平凡的幸福著(zhù)，活在彼此的每一個(gè)角落，學(xué)會(huì )坦然的接受歲月的逝去，安靜的期待……但是現在看來(lái)顯然你的幸福已與我無(wú)關(guān)。也許我們真的要過(guò)了很久很久才能夠明白自己會(huì )真正懷念的到底是怎樣的人，怎樣的事。當一些情緒慢慢浮出水面，抓不住卻切實(shí)的讓我感到悲傷。是命運將我推向懸崖邊上，并且大聲的告訴我我徹底的輸了，輸了從前的諾言，輸了我自己。請原諒我以前要的不是這種以后，我已經(jīng)痊愈……
畢業(yè)離別的作文 18
當鐵曉走過(guò)六年就要離開(kāi)的時(shí)候，我不禁充滿(mǎn)了悲傷和悲傷。
六年！它長(cháng)嗎？是的，很長(cháng)。在這六年里，我們從一群無(wú)知的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的美國。六年來(lái)，我們記錄了太多完美的時(shí)刻。我們就像在知識海洋中游泳的魚(yú)。下課后，幾個(gè)學(xué)生聚在一起閑聊，學(xué)生們從陌生變?yōu)槭煜�。但是它短嗎？它真的太短了�？磥?lái)我們昨天才入學(xué)。今天，我們即將畢業(yè)。
時(shí)間就像流水。它會(huì )在眨眼間消失在你的手指之間。時(shí)間如微風(fēng)。它輕輕地吹在你的'臉上，但它閃爍著(zhù)。時(shí)間就像一匹白馬穿過(guò)鴻溝。它一眨眼就消失了。
時(shí)間真是無(wú)情。它不允許我們抵抗！
我不能忘記我的母校！我不能忘記我的導師！我不能忘記我的同學(xué)！
我仍然記得我踏上這片凈土的那一天，年輕的我就像一棵幼苗�？粗�(zhù)高大的教學(xué)樓，高大的樹(shù)木。我對這里的一切都很好奇。鐵霄是我的第二個(gè)家。它給我歡樂(lè )和溫暖，讓我的幼苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
老師，我不會(huì )忘記您的好意！你是我媽媽。你給了我知識。你教會(huì )了我如何做人，如何做事。你像蠟燭，照亮我前進(jìn)的方向，你像一縷陽(yáng)光，溫暖我的身體，你像春雨，滋潤我的心“十年的樹(shù)，百年的人，柳樹(shù)的善良將永遠難忘老師，我永遠不會(huì )忘記你是我生命的向導，為我指明方向。
還記得我們嗎？天真可愛(ài)。操場(chǎng)上仍然有我們的笑聲。我們是并排生長(cháng)的小樹(shù)苗。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。在我最迷茫的時(shí)候你安慰我，在我最困難的時(shí)候你幫助我，在我最冷的時(shí)候你溫暖我。你告訴我要堅強，這樣當我遇到困難時(shí)，我就有勇氣去面對和克服它們。你給了我快樂(lè )，所以當我沮喪時(shí)，我有一顆樂(lè )觀(guān)的心和一雙尋找完美的眼睛。在春天、夏天、秋天和冬天，我們一起歡笑、哭泣、爭論和爭吵。不管將來(lái)我們是否還會(huì )再見(jiàn)面，我都會(huì )把我們的友誼珍藏在心里。同學(xué)們，祝你們今后生活充實(shí)幸福。
畢業(yè)后，我們即將踏上新的征程。時(shí)間是一張不可磨滅的照片，一段不可磨滅的記憶。雖然畢業(yè)讓人悲傷，但我們仍然需要展望未來(lái)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
畢業(yè)離別的作文 19
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我們在課堂學(xué)習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè )開(kāi)心��！我們就好像姐妹，軍訓的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶��！
敬愛(ài)的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切��！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的.好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能夠回報呀！我們在您們的關(guān)心和呵護中漸漸長(cháng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒�。從膽小變�(yōu)槌墒�！每當看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(cháng)大的地方，等我回來(lái)我一定會(huì )好好的報答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們辛苦而快樂(lè )，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著(zhù)歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(cháng)，但是也是彈指一揮間。漫長(cháng)是因為這六年里，有我們無(wú)數的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長(cháng)，而面對今天的離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛入校時(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗室、教室里老師的諄諄教誨，運動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾�，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的老師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香�！笔撬齻兘虒覀儭罢\信是為人之本�！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì )了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì )了合作與競爭。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學(xué)子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了屯小，在初中高中大學(xué)我都不會(huì )忘記屯��！
畢業(yè)離別的作文 20
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉瞬即逝。你們剛剛入學(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(cháng)都印在我的心里。教師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，教師的.表?yè)P也好，批評也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。教師只是希望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養，有迎接新挑戰的能力。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節，初中畢業(yè)贈言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“教師，你最大的成就感不是有學(xué)生當醫生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰�，當你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自?xún)刃牡母袊@：“我還記得我的小學(xué)教師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能夠學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！
畢業(yè)離別的作文 21
花開(kāi)花落，云卷云舒，又是一年離別時(shí)，我佇立在這個(gè)令人難以選擇得岔路口，不想邁出一步，因為還有太多得不舍……
——題記
不舍那充滿(mǎn)激情得操場(chǎng)
不管是那驕陽(yáng)似火得夏日，還是那冰凍三尺得冬季，在那片小小得操場(chǎng)上，總有我們縱情馳聘得身影。在這里，溫度抵擋不住我們得激情，我們用汗水澆灌快樂(lè )；勞累抵擋不住我們得熱情，我們用吶喊呼喚青春；失敗抵擋不住我們同學(xué)之間得友情，我們用比賽走進(jìn)對方。在這小得可以?xún)扇阶咄甑猛恋厣�，總是充滿(mǎn)無(wú)盡得歡樂(lè )和激情，總是我們學(xué)習后舒暢心情得天堂。
于是，我不舍，不舍這個(gè)我們曾灑下汗水得操場(chǎng)，不舍那些終將逝去得友誼。
不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室
在這個(gè)不足四十平方米得房間里，留下了我太多關(guān)于知識得記憶。每每望起四周，我便會(huì )望到那些中外歷史名人和那些名人名言，正是因為它們，我才領(lǐng)悟到了林則徐那“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”得愛(ài)國熱情，我才明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)。物有所不足，智有所不明”得人生哲理……
于是，我不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室，不舍那誨人不倦得句句名言。
不舍那充滿(mǎn)競爭得考場(chǎng)
一個(gè)坐落在校園角落得電教室，四十套擺放整齊得桌椅。這就是我們初三學(xué)生每次模擬考試得考場(chǎng)，雖說(shuō)條件不是優(yōu)越，但我們卻已滿(mǎn)足，我們在乎得不是那舒適得桌椅，而是那試卷發(fā)后得心情。雖然流著(zhù)斗大得汗珠，但我們樂(lè )在其中。
不舍，不舍那充滿(mǎn)火藥味得考場(chǎng)，不舍那對于成績(jì)不懈追求得毅力。
今年得夏季過(guò)得很快，轉眼間，中招倒計時(shí)已經(jīng)寫(xiě)上了“5”這個(gè)數字，離別不可避免。
想想去年，離別時(shí)因為貪玩，因為不懂事，沒(méi)有留下什么，但今年，在這個(gè)離別之際，我定會(huì )留下那些感人得瞬間。
��！又是一年離別時(shí)，我定會(huì )不忘有今日。
畢業(yè)離別的作文 22
空空蕩蕩的教室，看不到昔日熙熙攘攘的讀書(shū)的場(chǎng)景。操場(chǎng)上只有幾只小鳥(niǎo)在覓食，看不到課后歡笑的打鬧。原來(lái)我畢業(yè)了，就要離開(kāi)著(zhù)母校了，想起這我眼眶紅了。
難忘��！校園里的一草一木，難忘��！老師的諄諄教誨，難忘��！鮮艷的紅領(lǐng)巾，難忘��！同學(xué)們快樂(lè )的笑聲，難忘��！清脆的上課鈴聲，難忘啊，學(xué)校里寬闊的操場(chǎng)，難忘��；教室里朗朗的讀書(shū)聲，難忘��！
回憶起六年前，我們坐在書(shū)桌前，跟老師學(xué)“a o e”，六年了，優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開(kāi)老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下，我們開(kāi)始茁壯成長(cháng)了。
美麗校園��！我深情地望著(zhù)你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無(wú)比眷戀，這時(shí)間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶？我快樂(lè )，快樂(lè )自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜，珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會(huì )在飄回來(lái)。我們要做的就是以快樂(lè )的生活，可移動(dòng)磁盤(pán)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這個(gè)讓我學(xué)會(huì )誠實(shí)的地方；來(lái)報帶這個(gè)幫我解答難題的地方。
六年了，這么快，當我懂得開(kāi)始珍惜時(shí)，小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間，無(wú)不透露著(zhù)我對母校得不舍。老師啊老師，您以自己的'言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！我們要像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個(gè)美好的地方，永遠都忘不了。
走在空曠的操場(chǎng)上，一圈又一圈，到處都是回憶，到時(shí)都是曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)的印象。我開(kāi)始舍不得了，離開(kāi)了這個(gè)熟悉的地方，我要多久才能回到開(kāi)心時(shí)候的我。畢業(yè)了，懷念我那逝去的六年。
畢業(yè)離別的作文 23
小學(xué)六年過(guò)去，彈指一揮間。感嘆時(shí)光匆匆，新生入學(xué)典禮恍若昨天。腦海中仍然浮現著(zhù)一年級剛入學(xué)時(shí)的模樣，小小的面孔望著(zhù)陌生的環(huán)境，怯生生地踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面便是校長(cháng)和藹的笑容。
每個(gè)課間都跑去樓下玩耍，與同學(xué)們嬉鬧，或拾銀杏葉，或撿小花瓣，或摘小漿果，或斗小昆蟲(chóng)……周?chē)磺惺挛锒寄苷T發(fā)我的好奇心。
愿以后，我也能用一雙清澈的眼睛洞察美麗的世界。
這里留下了太多美好的回憶。六年，操場(chǎng)，食堂，教學(xué)樓，圖書(shū)館，校園的角落都留下了我的足跡。忽然想起四年級時(shí)發(fā)現操場(chǎng)旁有一大片覆盆子，從此以后的每到春天，那里便是我的樂(lè )園。我常常去摘，有時(shí)上體育課，趁老師不注意，就偷偷跑去，常常果實(shí)能捧滿(mǎn)整個(gè)手心，散發(fā)出誘人的甜香。我自己不常吃，都拿去送給同學(xué)了，嘗過(guò)的同學(xué)無(wú)不稱(chēng)妙。每每到了那兒，忍不住嘆息覆盆子的品種太少，只有空心的，而那種味兒更美的實(shí)心覆盆子同學(xué)們沒(méi)法品嘗到了。
果香中，浸潤著(zhù)友誼。
幾天前的最后一節數學(xué)課課后，數學(xué)張老師隨口說(shuō)了一句：“六年的知識，已經(jīng)全部教完并復習好啦�！碑敃r(shí)聽(tīng)了這話(huà)心里五味雜陳，很不是滋味，從第一節課學(xué)寫(xiě)數字，到最后一節課總復習，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)個(gè)板塊，如同搭積木一般，現在這段旅程即將結束。與這些朝夕相處、伴我成長(cháng)六年的老師同學(xué)們分別，萬(wàn)分不舍……
或許，分別也意味著(zhù)期待下一場(chǎng)花開(kāi)、下一番風(fēng)景。
最后一次小學(xué)返校日，最后一天穿校服，小學(xué)，圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號，初中生活在向我們招手。愿知識的寶庫不斷豐盈，今后的`生活能像泰戈爾口中說(shuō)的那樣：“生如夏花般燦爛�！�
小學(xué)是一首歌，激蕩在每一個(gè)畢業(yè)生的心田；小學(xué)是一首詩(shī)，透露著(zhù)美好、童真與無(wú)限遐思；小學(xué)是一枝花，爛漫地綻放在童年的大地。我將這份美好的記憶永遠珍藏，封存在時(shí)光寶盒里，那是生命的寶藏。
再見(jiàn)了，水心小學(xué)，再見(jiàn)了，老師同學(xué)！感恩遇見(jiàn)！愿此別后，不忘彼此，心間掛念。
畢業(yè)離別的作文 24
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。
最后的最后，渴望變成天使。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。短暫的初中生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，內心總有一種舍不得的情愫。這時(shí)候，我們才發(fā)現原來(lái)我們不想畢業(yè)，卻要選擇畢業(yè)。
即將畢業(yè)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光；你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ)；你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅持？三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著(zhù)這首送別歌悠揚的曲調，我們畢業(yè)了！回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的`眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光��！原有的矛盾都一筆勾銷(xiāo)吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光！
面臨著(zhù)人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(cháng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我們去改變；想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢？
時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的是是非非，你是否還記得呢？如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧！
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴；抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟；抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結束了；我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，所以的時(shí)光再也回不去了。我們畢業(yè)了，所以的美好只能成為心里那么永遠的回憶了。
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