關(guān)于同學(xué)分別作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)分別作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)分別作文 篇1
再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)
再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝
——題記
“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“�；@球隊”“很努力”……
在我的印象中，這些關(guān)鍵詞都屬于你。
說(shuō)來(lái)慚愧，我們已經(jīng)相識了一年，但我們倆聊過(guò)的天，相加還不過(guò)20句。知道你要離開(kāi)的消息，也是班級里最后幾個(gè)了。在我的心中，還沒(méi)勾勒出你的完整形象，你就要與我們分別……
每次回想起你，眼前都會(huì )出現一個(gè)又高又壯的男生。他最常出現在哪？籃球場(chǎng)上總有他矯健的身姿。他是�；@球隊的成員，熬過(guò)了一年的苦苦訓練，下學(xué)期將要代表學(xué)�！俺稣鳌�,他卻只能遺憾離去。他離開(kāi)后，籃球隊的空位會(huì )由誰(shuí)頂替？反正都不會(huì )有他的風(fēng)采。
他是個(gè)非常認真的人呢。因為他的身高優(yōu)勢，老師把每天寫(xiě)課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學(xué)校的是他，從不缺席的是他，300多天堅持寫(xiě)課程表的也是他。記得那次他發(fā)高燒，可他還是不顧家人勸阻，早早來(lái)到學(xué)校，用顫抖的手為我們寫(xiě)下課程表，才甘心回家休息�？粗�(zhù)他有些歪曲的字，我們每個(gè)人的心里都暖乎乎的。
他的努力我們都看在眼里，記在心底。作業(yè)中，數他的字跡最工整；默寫(xiě)中，數他的100分最多；上課時(shí)，數他的神情最專(zhuān)注。雖然他的成績(jì)還不太優(yōu)異，但說(shuō)起班里的“勞�！�，非他莫屬。愿到了新的學(xué)校，他的努力依舊，成績(jì)蓋帽同學(xué)。
臨放假前，教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著(zhù)蛋糕，我們放聲歡笑，嘴中的奶油卻漸漸變咸……
我相信我們還會(huì )再見(jiàn)
我相信我會(huì )一直想念……
同學(xué)分別作文 篇2
燕子要離巢的時(shí)候，桃花有凋謝的時(shí)候，小草有枯萎的時(shí)候，天下沒(méi)有不散的宴席，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)這段看似漫長(cháng)又極其短暫的小學(xué)生活，但我不想離開(kāi)，更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)哺育了我六年的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。
乍到這所學(xué)校，我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩，整個(gè)校園對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著(zhù)心情格外的好，大樹(shù)旁還種著(zhù)幾棵小樹(shù)，秋天，大樹(shù)的葉子紛紛飄落，落在小樹(shù)的樹(shù)根下，幫助小樹(shù)過(guò)冬，而大樹(shù)卻費盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天，校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù)，都增添了六個(gè)年輪，小樹(shù)年少氣盛，而大樹(shù)卻衰老了許多，大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導。你說(shuō)，我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?
同學(xué)們，我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活，我們情同手足，如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心，互相幫助。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我們都將離開(kāi)母校，各奔東西，就讓我們對著(zhù)紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮;明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠在一起!你說(shuō)，我會(huì )舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?
啊，母校!您伴隨我成長(cháng)，沒(méi)有功勞也有苦勞，你就像我第二個(gè)“家”，每次走近你，我都會(huì )倍感親切，現在我要離開(kāi)你了，我又何曾舍得離開(kāi)呢?
我不想離開(kāi)你們，離開(kāi)尊敬的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……
同學(xué)分別作文 篇3
人生就是如此，俗話(huà)說(shuō)”今天的分別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚�？傄�(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛，同學(xué)的分別是心痛。
小時(shí)候不懂分別是什么意思，慢慢長(cháng)大了才漸漸明白。到現在我經(jīng)歷了兩次分別，第一次是幼兒園，第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深，經(jīng)過(guò)這一次分別，我們都分散在了各地�；叵肫饋�(lái)，當時(shí)是多么美好，我們在同個(gè)學(xué)校，同個(gè)操場(chǎng)，在同一時(shí)間，每天隨著(zhù)日出開(kāi)始，隨著(zhù)日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習。在比賽時(shí)，你們努力為班級爭分，我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群�。傷心難過(guò)時(shí)有陪伴，開(kāi)心時(shí)我們一起歡笑。同學(xué)是給我最珍貴的禮物。在一起時(shí)不懂得珍惜，分別時(shí)舍不得對方。同學(xué)在一起有時(shí)也會(huì )又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。
當我覺(jué)得我自己不行時(shí)是同學(xué)給我鼓勵；當我傷心時(shí)是同學(xué)給我安慰；當我生病時(shí)是同學(xué)給我溫暖；當我被別人欺負時(shí)是同學(xué)替我出頭；當我覺(jué)得心里不好受時(shí)是同學(xué)愿意傾聽(tīng)我的心聲。我曾經(jīng)想過(guò)很多次同學(xué)重逢時(shí)的場(chǎng)景和心情，但只有親自體驗才會(huì )領(lǐng)會(huì )的，同學(xué)之間見(jiàn)面時(shí)是多么的溫馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個(gè)人。風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯，還記得堅持什么。真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂，會(huì )寂寞會(huì )回首，終有夢(mèng)終有你在心中。同學(xué)一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一聲情一杯酒。同學(xué)不曾孤單過(guò)，一聲同學(xué)你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是��！交一個(gè)同學(xué)出一個(gè)真心，我們的心只有同學(xué)懂，我們要珍惜同學(xué)，珍惜身邊的每個(gè)人。
同學(xué)分別作文 篇4
昨天后排新轉來(lái)的陶冶不知講了什么話(huà)，引起了全班的注意。
張雨桐說(shuō)：“聲音好像付源呀!”話(huà)里帶著(zhù)笑聲，可我怎么也笑不出來(lái)，耳邊咚的一響，難道我真的把他給忘了，但我的心告訴我，我沒(méi)有忘記――那個(gè)：“滿(mǎn)嘴”鄉音的付源。
付源自從初一開(kāi)始就在我們班，：“滿(mǎn)嘴”鄉音的他帶來(lái)了很多笑聲，他是一個(gè)河南人。
歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭子，口齒有點(diǎn)不清，說(shuō)到：“荷蘭人(河南人)侵占了我國的寶島臺灣�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪接著(zhù)一浪，竟有一個(gè)同學(xué)在里面大聲說(shuō)：“好啊!付源，你們河南人竟然侵戰我國臺灣，你付源肯定也在�！毙β暩哟�，知情的徐老師也跟著(zhù)后面笑，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)回頭望著(zhù)他，他趴在桌子上，像烏龜似的把脖子伸到衣服，不好意思對著(zhù)我們笑，好像真的是他干的!
他為人非常的憨厚、樸實(shí)，他個(gè)子高高的，但我們班有些人還是對他“拳腳相加”但他總是躲，從不還手，雖然同學(xué)們之間是弄著(zhù)玩的，但我們還是看不過(guò)去，一天，我倆一起回家，我對他說(shuō);“以后，他們打你，你就還手，免得他們欺負你�！彼⑿χ�(zhù)答應了，但后來(lái)，那些同學(xué)“欺負”他，他還躲，從不還手，我看見(jiàn)了，無(wú)語(yǔ)。
轉眼間到了寒假，他一個(gè)人乖車(chē)回了河南，過(guò)年的時(shí)候，我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。
而又轉眼間，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，他又回來(lái)了，在電話(huà)中說(shuō)這次他爺爺來(lái)了，準備過(guò)兩天，回河南老家。我什么也沒(méi)說(shuō)，把電話(huà)給喻炎，喻炎說(shuō)：“我要打他一拳，他不講信用，他說(shuō)他到中考后再走的�！币廊粺o(wú)語(yǔ)。
第二天下午，我們邀請他打籃球，算是分別議式，那天他來(lái)了，我們三人異常沉默，不知該說(shuō)些什么，我們只是打了一會(huì )兒籃球，休息了一下，我開(kāi)了頭：“在這兒好好的，為什么要走?”他說(shuō)：“爸爸媽媽不放心!”喻炎說(shuō)：“那好吧，到河南再聯(lián)系�！痹�(huà)里帶著(zhù)惋惜，后來(lái)他走了，我們看了他最后一次背影，不知何年再見(jiàn)，直到他的背影從我們的視線(xiàn)，喻炎那一拳始終沒(méi)有打下去……
星期日下午，喻炎在信息中說(shuō)：“付源的手機換了，是……”我謝了他，打了電話(huà)，但對方已關(guān)機，我向他發(fā)了信息。等待他的回信……
“海內存知己，天涯若比鄰。離別在三月的朋友，不知何時(shí)再見(jiàn)……
同學(xué)分別作文 篇5
學(xué)校里忽然來(lái)了一輛班車(chē)，那是中考招生用的專(zhuān)車(chē)，有好幾名學(xué)生郁悶地上了車(chē)，上了這輛車(chē)就意味著(zhù)離開(kāi)了中考，離開(kāi)了初中生活。他也要去，我幫他拎東西，送他上車(chē)，他對我說(shuō)，他早已學(xué)不下去了，這是對他的解脫，我默默地點(diǎn)頭，同時(shí)放出一種羨慕的眼光，我開(kāi)始覺(jué)得進(jìn)軍中考我很孤獨。
他慢慢地走上車(chē)，我看到他明亮的眼晴里強忍著(zhù)淚水，我的鼻子也酸了。想起昨天，我們最后一次散步，還有我們的約定，好像是千古誓言，而現在一切都沉默了，我已形容不清現在有多痛苦，只有“離愁別緒”四個(gè)字能概括。
我已記不清第一次見(jiàn)面是在什么時(shí)候，大概在我七八歲左右，我剛般來(lái)的.時(shí)候我們就認識了。那時(shí)我們最快樂(lè )的事就是去山上采野果，他是個(gè)山里孩兒，所以對山上的花草樹(shù)木很熟悉，每見(jiàn)到一些稀奇的植物，他就給我介紹，然后講他的一些經(jīng)歷，他好像一位植物學(xué)教授，而我則是他忠實(shí)的學(xué)生，當他發(fā)現有野果的時(shí)候，就興奮地沖過(guò)去貪婪地摘光那些果子，沒(méi)有熟的就當場(chǎng)吃掉，又大又熟的則托在手里，然后走到我身邊，與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過(guò)的野果，當時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，可現在想起來(lái)發(fā)現原來(lái)那是甘甜的，好想再品嘗一次。
后來(lái)我們上了初中，我在重點(diǎn)班，他在普通班，我很忙，桌上累起的書(shū)淹沒(méi)了我；而他很閑，燦爛的笑容常常盛開(kāi)在操場(chǎng)上。我開(kāi)始很?chē)烂C，一腦子鉆在書(shū)本里，可他卻一點(diǎn)也沒(méi)變，兒時(shí)的好玩反而更加強烈。
有一次，我正在教室里看書(shū)，忽然飛來(lái)一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過(guò)頭，看見(jiàn)他正對著(zhù)我得意的笑，我沒(méi)有理他，撿起桔子后繼續看書(shū)，他知道我很刻苦，就沒(méi)有打擾我，只是另外塞給了我幾個(gè)桔子，說(shuō)了聲“拜拜”就走了，旁邊的同學(xué)們看到了這一幕，奇怪地問(wèn)：“他是誰(shuí)��？對你這么好�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“是我弟弟�！焙髞�(lái)只要有人向我打聽(tīng)他，我都說(shuō)他是我弟弟，盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。
隨時(shí)間的流逝，我們的友誼建得非常穩固，可現在我們的友誼卻面臨著(zhù)分別，我的眼睛再次濕潤了。汽車(chē)啟動(dòng)了，他扒在車(chē)座上向我招手，臨別還沒(méi)忘向我扮個(gè)鬼臉，可是沒(méi)有以前爽郎，臉上也顯出了愁苦的表情，班車(chē)開(kāi)走了，走得很快。我的淚水終于涌出來(lái)了，我哭了。
我以前從來(lái)沒(méi)有這么傷心地哭過(guò)，大概是因為我不離愁，我們都不知離愁。
同學(xué)分別作文 篇6
整整六年時(shí)光快要過(guò)去了，馬上就要和同學(xué)們分別了，難道和同學(xué)間過(guò)了這么長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)有一段深厚的友誼嗎？我是多么不想和同學(xué)們分開(kāi)��！
在這里我已經(jīng)交了許多小伙伴，比如：xxx、xxx、xxx、xxx……這些都是我的好伙伴，我不想和他們分開(kāi)。分開(kāi)了我們就不能在一起玩了，分開(kāi)了，就要到新的學(xué)校里了，還要重新交朋友。特別是王帥豪，我們之間那才叫做鐵哥們，我們做了快三年的朋友，我們已經(jīng)成了親兄弟，有快樂(lè )一起分享，有好玩的一起玩，有困難一起克服，我們之間互相信任，沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。想想當初我們認識的時(shí)候，還是在四年級。我剛轉到咱們學(xué)校，是新生，沒(méi)有什么朋友，剛一進(jìn)教室，就聽(tīng)到呂老師叫王帥豪的名字，我聽(tīng)見(jiàn)了，什么？竟然有一個(gè)人和我的名字如此相像，就差中間那個(gè)字了，后來(lái)我們才互相認識，最后我們成了好朋友。
我真不想和同學(xué)們分別！
同學(xué)分別作文 篇7
時(shí)間飛快，又是一個(gè)六月，一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。
六年的時(shí)光，六年的回憶：無(wú)論是開(kāi)心，快樂(lè )，傷心，激動(dòng)，憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì )不會(huì )下雨？雨中到底攥寫(xiě)的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)？六年前的今天，我看別人哭，六年后的今天，別人看我哭。我終于明白：離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。
六年前是誰(shuí)在笑話(huà)學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水？我們約定六年后會(huì )議微笑相送……可是真的好難。
對的，每個(gè)人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無(wú)所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說(shuō)討厭；明明很生氣，卻還要微笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系；明明很害怕，卻還要逞強說(shuō)無(wú)所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個(gè)人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。
我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無(wú)奈的告別？
是誰(shuí)天天想逃離“監獄”般的學(xué)校？又是誰(shuí)責罵學(xué)校的規矩與老師的批評？
就在上一個(gè)星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢(mèng)想越近，似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了�？墒�，我們所有人都知道：現實(shí)永遠比不過(guò)夢(mèng)想，現實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。
閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個(gè)人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò)，我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。
你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜，讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè )繼續下去，讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續完整的給她……
是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說(shuō)：“笨蛋，別哭，哭了就會(huì )很丑，而且……你哭了，就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑，溫暖我的心了……”
你告訴我：你會(huì )每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書(shū)桌旁，你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。
離別畢業(yè)季，永遠是一張合影，一個(gè)禮物，一本同學(xué)錄，還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。
希望我們的：“再見(jiàn)……的美好承諾能夠實(shí)現�！�
同學(xué)分別作文 篇8
這就要走了，從此天各一方。
在這即將分別的日子里，我開(kāi)始變得膽小，感傷。我害怕看到大家分別時(shí)不舍的眼神；我怕在彼此祝福時(shí)，眼淚卡在嗓子里一句話(huà)也說(shuō)不出的場(chǎng)景；我怕在踏上陌路的火車(chē)后，對原來(lái)六年時(shí)光的瘋狂想念。
這就要走了，從此獨自面對未來(lái)的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時(shí)，我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣；亦如那時(shí)，初進(jìn)初中時(shí)臉上的慌張；亦如現在，即將畢業(yè)我心中的恐慌。
“青春時(shí)期的任何事都是考驗�！边@是史蒂文森說(shuō)過(guò)的。那么，這即將到來(lái)的分別，也是青春的一場(chǎng)冒險吧。只是，如果可以，我一定不會(huì )參加這場(chǎng)冒險，讓自己自私一點(diǎn)，再多享受一點(diǎn)這樣美好的時(shí)光。
想到那個(gè)即將到來(lái)的火熱夏天，即將詮釋出我們的分別，我的眼前依稀閃過(guò)了曾經(jīng)的畫(huà)面：第一次被老師表?yè)P；第一次受到批評；第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂(lè )；第一次成績(jì)不好的淚水；第一次得獎的興奮；第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了，那時(shí)我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子；忘不了那時(shí)為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張；忘不了在領(lǐng)取成績(jì)那一刻大家的渴望。
但那些已成為過(guò)去，我開(kāi)始真正的成長(cháng)。我再也沒(méi)有機會(huì )嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時(shí)光里，我終究一個(gè)人默默地在長(cháng)大。我總是習慣回頭，以前總會(huì )回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景，而現在卻總想回頭抓住那些逝去的時(shí)光。就這樣，走到了未知的方向。
“青山碧水藍天，昔日共學(xué)如仙。今分別，不知相見(jiàn)何年�！�
想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內存知己，天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我?jiàn)^斗的師生們“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動(dòng)的人們“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。最后，再告訴自己“不訴離傷，不訴離傷。
同學(xué)分別作文 篇9
那天我帶著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，眼里什么東西也容不下。而當時(shí)的天氣也叫人煩躁，所以，大家的臉上都沒(méi)有笑容。
老師，走進(jìn)了班級里，鞠了個(gè)躬，說(shuō)了幾句話(huà)，然后，轉身離開(kāi)，在她關(guān)門(mén)的一瞬間，我感覺(jué)到老師在抹淚，同學(xué)們也依依不舍的離開(kāi)。同學(xué)們，請珍惜上學(xué)的這段時(shí)光，以后，就會(huì )成為你回憶的天堂。
一想馬上就要和朝夕相處的老師們分別，和天天黏在一起的同學(xué)分別，和這個(gè)學(xué)校分別心里說(shuō)不出的酸楚，平常，和老師同學(xué)們在一起的時(shí)光沒(méi)想到有這么短，直到這一天，我才發(fā)現，我們在一起的時(shí)光竟然這么短。平時(shí)，對同學(xué)們關(guān)心不夠心里不禁羞愧起來(lái)，回想當時(shí)不認真學(xué)習，上課做小動(dòng)作，作業(yè)不認真完成……這才知道自己的不足。
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