畢業(yè)的分別高中作文

　　六月是畢業(yè)季，是唱響離別的季節，這個(gè)季節讓人傷心，讓人哭泣。今天小編就來(lái)分享畢業(yè)的分別高中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　畢業(yè)的分別高中作文(一)

　　六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁 憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多...

　　今天，補回去年沒(méi)有留下的心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成 績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當 我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一 年了，你們在各地生活得好嗎?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系!

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷 就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(cháng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為 了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎?還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習嗎?那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很 經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望........那個(gè)飯堂，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎?那個(gè)被我說(shuō)成墳墓式的校道，離開(kāi)了才知道它的可 取之處..六月，分別的季節火辣的六月，帶著(zhù)我們的熱淚，

　　離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍。

　　畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)希望奔向各自的旅程，

　　不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，

　　別離之后，才發(fā)現真的應該好好的學(xué)會(huì )珍惜。

　　如果，有如果，

　　我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了...

　　學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )正確對待生活!!我們必須學(xué)會(huì )的...

　　畢業(yè)的分別高中作文(二)

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　—題記

　　無(wú)意中看到了同學(xué)們的畢業(yè)合影，事隔多日，仿佛就在眼前�？吹侥且粡垙埵煜さ男δ�，我仿佛又置身于逝去的日子里 。

　　六年，漫長(cháng)的六年，我悄然走過(guò)。令我意想不到的是，我竟然最懷念六年級的時(shí)光。

　　六年級一開(kāi)學(xué)，全年級分班，我離開(kāi)了教我五年的班主任，離開(kāi)朝夕相處了五年的同學(xué)，只和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了新的班級，看到一張張陌生的臉龐，我郁郁不樂(lè )。不可思議的事情發(fā)生了：僅過(guò)了一周的時(shí)間，同學(xué)們就相處融洽，關(guān)系甚好，還不時(shí)來(lái)場(chǎng)“阻擊站”。

　　六年級是小學(xué)最后一年，是短暫的一年，卻讓人回味無(wú)窮， 就象一塊甜津津的糖塊嚼在嘴里。

　　腦海中忽然冒出一聲“加油”，我的心好似一下子飛到了那場(chǎng)冬季越野賽。

　　“砰”，隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出了起跑線(xiàn)。跑道兩邊的同學(xué)使勁的給本班同學(xué)加油，一陣陣的吶喊聲彼此起伏，直到他們遠去。過(guò)了好久，遠處出現了他們奔跑的身影，“加油!”“快!快!”“超過(guò)他!”喝彩聲.叫喊聲再次連成了一片�？晌覀儼嗟倪\動(dòng)員卻遲遲未出現，忽然間，跑過(guò)來(lái)的同學(xué)正是我們的同學(xué)，班里的同學(xué)不約而同的來(lái)到路邊，高聲吶喊……

　　比賽結束了，我們班的運動(dòng)員都有著(zhù)很不錯的成績(jì)。頒獎儀式那天，珊珊來(lái)遲的我們得到了一個(gè)振奮人心的消息：六年級七班，男子第一，女子第一，團體第一。得到消息的我們歡呼雀躍，欣喜若狂。

　　窗外傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，打斷了我的思緒。那照片上郁郁蔥蔥的垂柳，又引起了我的另一段回憶。

　　已是春季，可清晨還是依舊寒冷。我們年級的全體師生乘坐著(zhù)巴士，來(lái)到了天清湖，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的儀式，植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了。各班領(lǐng)上工具和樹(shù)苗，到達植樹(shù)的地方。我們班的同學(xué)剛到植樹(shù)點(diǎn)，就熱火朝天的干起來(lái)，有的挖坑，有的培土，有的澆水，有的運樹(shù)苗，笑聲.交談聲，絡(luò )繹不絕，到處是一片繁忙的景象。同學(xué)們分工合作，積極肯干，以最快的速度，完成了任務(wù)。

　　想著(zhù)，想著(zhù)，一件件往事如放電影一般在腦海中放映。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。

　　我問(wèn)過(guò)自己很多次：當離別時(shí)，我會(huì )哭嗎?那時(shí)離別離我還太遠，我告誡自己：我一定會(huì )哭的。然而當我真正面對著(zhù)兩個(gè)字時(shí)，心中更多的是不舍，六年級的小學(xué)生活，有哭有笑，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都一起走過(guò)來(lái)了，就要分別了，突然有種莫名的感覺(jué)涌上心頭，明明要哭了，卻又強忍著(zhù)告訴自己要堅強，不能哭泣!

　　不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)的余暉散落在屋子里。一陣陣酸楚浮上心頭，我拿著(zhù)那張合影，淚如雨下……

　　畢業(yè)的分別高中作文(三)

　　窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著(zhù)我的思緒。

　　離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著(zhù)這三年母校的面容，回憶著(zhù)我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。

　　那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

　　曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著(zhù)一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。

　　這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合!

　　我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著(zhù)它漂過(guò)那漫漫長(cháng)夜。

　　畢業(yè)的分別高中作文(四)

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　離別，是一個(gè)人們不喜歡的詞語(yǔ);

　　離別，是人們經(jīng)常遇到的情景;

　　離別，是堅強的克星;

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　　天下沒(méi)有不散的筵席。當我們剛要從教官離開(kāi)的陰影中出來(lái)時(shí)，實(shí)習老師的離別再一次把我們無(wú)情的踢進(jìn)了離別的痛苦中。為什么?這是學(xué)校故意的嗎?為什么要一而再，再而三的讓我們剛剛建立的感情撕碎?

　　操場(chǎng)上，教官的嚴格，教官給我們示范的身影，教官給我們念笑話(huà)的聲音，無(wú)不使我想起我們一起的快樂(lè )時(shí)光;教室里，老師的和藹，老師給我們講課的身影，老師關(guān)心我們的句句話(huà)語(yǔ)，無(wú)不使我想起我們一起度過(guò)的時(shí)光。我試著(zhù)不去想這些，但又怎么能夠呢?那些都是我親身經(jīng)歷過(guò)的啊!想要忘掉是那么容易的嗎?

　　不管是在操場(chǎng)上還是教室里，我們都是戰士。只是我們所使用的武器不同罷了。在操場(chǎng)，我們的武器是拳腳;在教室，我們的武器是手中的筆頭。雖有不同，但我們堅毅，勇敢的心是一樣的。

　　我不喜歡離別，我能改變什么嗎?答案是，不能。我只能眼睜睜的看著(zhù)，那些曾經(jīng)在一起的朋友，一個(gè)個(gè)的離開(kāi)我的身邊。女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)，又是誰(shuí)創(chuàng )造出了離別?我不喜歡離別，但我不能改變什么!