【精華】分別的作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的分別的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
我常在想，如果相見(jiàn)是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì )回蘭州，因為那里有我的親人，相見(jiàn)是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開(kāi)自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(cháng)。
分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話(huà)，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話(huà)一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話(huà)讓我成長(cháng)。
分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開(kāi)時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，是哥哥無(wú)可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅強的微笑。
如果有人問(wèn)我分別時(shí)什么味道？我會(huì )告訴他，是愛(ài)的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(cháng)過(guò)程中最忠實(shí)的“依靠”。
分別的作文 篇2
不知道在什么時(shí)候開(kāi)始的，班級里的的氣氛總是默默的，大家不再愿意吵吵鬧鬧，而是用著(zhù)留戀，期待，惋惜的目光交流著(zhù)，似乎不想讓別人看出自己的傷心，可我還是從那憂(yōu)郁的眼神中體味到了。
這一個(gè)夏天，我們彼此都知道要走上不同的中學(xué)。
“趴趴，我們會(huì )分到一個(gè)班~對吧！”糖糖說(shuō)，聽(tīng)得出來(lái)，聲音中帶著(zhù)一絲乞求。似乎希望我回答“恩”甚至是一個(gè)肯定的眼神就OK了。
“這，”我去能為力啊，“不知道啊，說(shuō)不定呢”我故作輕松的語(yǔ)氣連我自己都覺(jué)得別扭，我有又能怎么樣呢？
“趴趴，你就告訴我嘛，你媽媽一定知道對吧~！”她裝作可愛(ài)，我的心卻有一絲絲的痛。
我媽媽要是知道我就不會(huì )這么煩了��！現在我們這個(gè)班級就要分開(kāi)了，雖然平時(shí)打打鬧鬧，有時(shí)候還吵架，畢竟小白，航航和咚咚，我們還是很要好的。
還記得，他們雖然是男生，可是他們和我們鬧，卻又時(shí)時(shí)刻刻的叫我們開(kāi)心，有著(zhù)好的同學(xué)，我們能不開(kāi)心嘛，現在要分班了，我還想用媽媽的力量吧他們調過(guò)來(lái)，可是咚咚他要轉學(xué)，小白和航航也不行啊。咚，我的同桌，2年的同桌。他的脾氣很好，我不管怎么捉弄他他都不生氣，只是找個(gè)時(shí)間報復一下下~據他的話(huà)就是：“我的忍耐是無(wú)限的�！蔽覀兒芤�，每天都會(huì )聊天的。他人看起來(lái)蠻開(kāi)朗，可愛(ài)，原來(lái)心思也很細，很會(huì )關(guān)心人哦。航航是我的后位，是一個(gè)蠻帥的男生，很幽默，很可愛(ài)，我們一起去圖書(shū)館，一起在銘銘背后帖我是大笨蛋，一切對于他的回憶都是笑的，小白，這個(gè)名字是糖糖起的，很可愛(ài)，像一條狗狗的名字，可是這個(gè)名字對于他還蠻適合的，他喜歡咬人哦，就是一只可愛(ài)di小孩子，一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，我面對這些又能怎樣呢？
還記得，我們四個(gè)女生，鳥(niǎo)，銘銘，我和糖糖，在一起也有兩年了，兩年不是很多，課我們友誼卻很深，我們在一起，商量好，分班以后。用粉紅色的信紙來(lái)告訴對方自己開(kāi)心的事，用藍色的信紙告訴對方憂(yōu)郁的是事，用紫色告訴對方倒霉的事。我們以后不在一個(gè)班，可是我們還要像最好的朋友一樣，一起開(kāi)心的笑。一起在操場(chǎng)上奔跑，我們會(huì )永遠記住對方的這是四個(gè)女孩的秘密……
還記得，我們性格不同，品味也不一樣，我活潑可愛(ài)，鳥(niǎo)搖滾熱情，糖糖像一個(gè)永遠長(cháng)不大的寶寶，銘銘則是多愁善感，我們?yōu)榱吮舜�，放棄了自己的個(gè)性，鳥(niǎo)為了銘銘，熱情的她變的沉穩，銘銘為了鳥(niǎo)，冷漠的她變的活潑，因為我，寶寶似撒嬌的糖糖般的成熟，因為糖糖，我們變的有童趣。所有的一切都是為了對方，我們的個(gè)性如同水火，我們卻親如姐妹，想起這些，我們有怎么舍得分開(kāi)。
“好了，你不要問(wèn)我好不好，你去關(guān)心你下了棟好不好？他要轉學(xué)啊~你來(lái)問(wèn)我我又有什么辦法？”我情不自禁地喊，天啊，我在對誰(shuí)喊呢，我的好朋友糖糖啊，我真傻，這時(shí)候應該安慰她才對��！
“恩，我知道你很傷心啊，我有何嘗不是呢！大家在一起這么長(cháng)時(shí)間了啊，咚咚既然從威海轉過(guò)來(lái)又干嘛有在回去啊，還有小白，我們這么要好，現在……”糖糖越說(shuō)越傷心，一個(gè)人嗚嗚的哭了
“我們不哭了，糖糖，我們馬上要照畢業(yè)找了，我們一定要給航航，咚咚，小白還有銘銘和鳥(niǎo)，我們給他們一個(gè)最美的微笑��！
“恩�！碧翘腔卮�，我要去送給小白和咚咚還有航航，銘銘，老鳥(niǎo)許多糖糖，他們一定會(huì )記住我的�！�
“傻瓜，誰(shuí)像你一樣喜歡吃糖��！”
“不管！”
我們的笑聲融化的所有的不開(kāi)心，我們要用該走下去，不管有沒(méi)有朋友陪伴，下起雨我們也要努力前進(jìn)。
在照相的一剎那，我的淚流下來(lái)，可我還是笑了，因為那時(shí)的淚是甜的！
現在，我們分班了，我和鳥(niǎo)分到了一個(gè)班，糖糖分到了12班，銘銘分到了13班，小白在2班，還是轉學(xué)了，我們也分開(kāi)了，原來(lái)的約定因為沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)也就告終了，雖然沒(méi)有實(shí)現，可那是我們的約定，是這一夏天的約定�；蛟S是因為年幼無(wú)知才會(huì )這樣想，可是他代表的是純潔的友誼，不只是我們的約定，也是6。5的約定！
現在，我還經(jīng)�？匆�(jiàn)小白他們，我就會(huì )想到我們原來(lái)的故事，只是沒(méi)有了咚咚的影子，我一定會(huì )把這份感情保存，我會(huì )想你們的！
分別的作文 篇3
人生總有一別，何必灑淚而離。讓我們緊緊地擁抱在一起，再瀟灑離去，給對方留下一個(gè)堅強的背影!
未來(lái)的明天，還有許多的路要走，也許一路順風(fēng)，也許坎坎坷坷。在昔日的回憶中，我們手牽手，一起學(xué)習，一起歡樂(lè )，一起……，所以不用怕。朋友，我會(huì )永遠陪伴你，讓我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，再在絢麗的彩虹下相聚!
遺忘的花瓣，殘落在一個(gè)角落，默默地等待枯萎，但干涸的種子在春雨過(guò)后也會(huì )蛻變成美麗的鮮花。只要淚水不再流下，我愿變成守護你的陽(yáng)光天使。加油吧，朋友!希望之門(mén)為你打開(kāi)。忘記過(guò)去，迎接新的春天，象蝴蝶一樣美麗，像孔雀一樣優(yōu)雅，像海豚一樣聰明。去吧，不要回頭，邁進(jìn)你的嶄新的世界，你的絢麗的未來(lái)。
朋友，畢業(yè)了，不知是否還能再相見(jiàn)。如果可能，我想再陪你走下去，肩并肩，手牽手，和你一起面對未知的世界。
朋友，分別了別流淚，在我粉紅色的回憶里永遠會(huì )留下你燦爛笑容。女孩是脆弱的，男孩又是堅強的。好了，給我一個(gè)微笑就足夠了。你我相約，告別那天誰(shuí)也不許流淚，好嗎?
分別的作文 篇4
昨天后排新轉來(lái)的陶冶不知講了什么話(huà)，引起了全班的注意。
張雨桐說(shuō)：“聲音好像付源呀!”話(huà)里帶著(zhù)笑聲，可我怎么也笑不出來(lái)，耳邊咚的一響，難道我真的把他給忘了，但我的心告訴我，我沒(méi)有忘記――那個(gè)：“滿(mǎn)嘴”鄉音的付源。
付源自從初一開(kāi)始就在我們班，：“滿(mǎn)嘴”鄉音的他帶來(lái)了很多笑聲，他是一個(gè)河南人。
歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭子，口齒有點(diǎn)不清，說(shuō)到：“荷蘭人(河南人)侵占了我國的寶島臺灣�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪接著(zhù)一浪，竟有一個(gè)同學(xué)在里面大聲說(shuō)：“好啊!付源，你們河南人竟然侵戰我國臺灣，你付源肯定也在�！毙β暩哟�，知情的徐老師也跟著(zhù)后面笑，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)回頭望著(zhù)他，他趴在桌子上，像烏龜似的把脖子伸到衣服，不好意思對著(zhù)我們笑，好像真的是他干的!
他為人非常的憨厚、樸實(shí)，他個(gè)子高高的，但我們班有些人還是對他“拳腳相加”但他總是躲，從不還手，雖然同學(xué)們之間是弄著(zhù)玩的，但我們還是看不過(guò)去，一天，我倆一起回家，我對他說(shuō);“以后，他們打你，你就還手，免得他們欺負你�！彼⑿χ�(zhù)答應了，但后來(lái)，那些同學(xué)“欺負”他，他還躲，從不還手，我看見(jiàn)了，無(wú)語(yǔ)。
轉眼間到了寒假，他一個(gè)人乖車(chē)回了河南，過(guò)年的時(shí)候，我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。
而又轉眼間，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，他又回來(lái)了，在電話(huà)中說(shuō)這次他爺爺來(lái)了，準備過(guò)兩天，回河南老家。我什么也沒(méi)說(shuō)，把電話(huà)給喻炎，喻炎說(shuō)：“我要打他一拳，他不講信用，他說(shuō)他到中考后再走的�！币廊粺o(wú)語(yǔ)。
第二天下午，我們邀請他打籃球，算是分別議式，那天他來(lái)了，我們三人異常沉默，不知該說(shuō)些什么，我們只是打了一會(huì )兒籃球，休息了一下，我開(kāi)了頭：“在這兒好好的，為什么要走?”他說(shuō)：“爸爸媽媽不放心!”喻炎說(shuō)：“那好吧，到河南再聯(lián)系�！痹�(huà)里帶著(zhù)惋惜，后來(lái)他走了，我們看了他最后一次背影，不知何年再見(jiàn)，直到他的背影從我們的視線(xiàn)，喻炎那一拳始終沒(méi)有打下去……
星期日下午，喻炎在信息中說(shuō)：“付源的手機換了，是……”我謝了他，打了電話(huà)，但對方已關(guān)機，我向他發(fā)了信息。等待他的回信……
“海內存知己，天涯若比鄰。離別在三月的朋友，不知何時(shí)再見(jiàn)……
分別的作文 篇5
夜已深，急雨打在玻璃上，“怕怕”作響。我坐在飯桌前，面對著(zhù)一桌子涼了的晚飯。我等，我靜靜地等待著(zhù)。
一陣急促的腳步聲，鑰匙插入門(mén)中轉動(dòng)的聲音，是那樣的熟悉。是父親，父親回來(lái)了。我迎上前去，卻對上了那樣嚴肅的'目光。他緩緩開(kāi)口，說(shuō)道：“孩子，我明天要去山東出差，在那邊待兩個(gè)月。你在家要乖�！薄岸��！蔽易焐洗饝�，可心里早就像是波濤洶涌的大海一樣。
……
從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現已經(jīng)五點(diǎn)多了。天朦朦朧朧的，還沒(méi)亮，雨還是那么的急。我慢慢地回想著(zhù)昨夜父親說(shuō)的話(huà)。心里不禁難過(guò)起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)把手轉動(dòng)的聲音，趕緊躺回到床上，裝作一副熟睡的摸樣。我瞇著(zhù)眼睛，辨出了那個(gè)熟悉的他——父親。
是那樣熟悉的氣息，我感覺(jué)到有一雙溫暖而又粗糙的大手，輕輕地拂過(guò)我額前的碎發(fā)。我感覺(jué)到他在我額上悄悄地留下了一個(gè)淺淺的吻。頓時(shí)，腦海中滑過(guò)一幅幅畫(huà)面：
是父親每天踏著(zhù)破舊的自行車(chē)，接送我上下學(xué)。
是父親每天陪伴著(zhù)做作業(yè)到深夜的我，替我送來(lái)一杯牛奶。
是父親在我生病時(shí)，貼心地照顧我。
是父親為了我一本夢(mèng)寐以求的限量版的書(shū)籍，不惜一大早去排隊。
是父親每次休息天時(shí)，早早地趕去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，做一桌子美味佳肴。
……
是父親撐起了這個(gè)家！
太多太多的回憶席卷而來(lái)。我悄悄地看著(zhù)眼前這個(gè)漸漸衰老的父親，將我的手放入被中，又看著(zhù)他輕輕地掖了掖我的被子。然后，走出房門(mén)，輕輕關(guān)上了門(mén)。
“再見(jiàn)�！蔽倚睦锇蛋档卣f(shuō)道。我想他一定聽(tīng)得見(jiàn)！
窗外的雨還是那么得急，屋里卻靜悄悄的，只有淚水從眼角滑落的聲音！
分別的作文 篇6
春節過(guò)完了，親戚朋友歡聚一堂的情景也已經(jīng)過(guò)去了，接下來(lái)的便是分別了。
初五我可愛(ài)的姑姑便和我們告別回上海去了，初九我喜歡的小叔也回沈陽(yáng)工作去了。想想去年，我的表叔一家包括我的好朋友也是我的表妹告別了這里，搬家到了遙遠的南方，今年過(guò)年也沒(méi)有回來(lái)，還有我的姨奶奶一家去了南方的海邊，沒(méi)有回來(lái)。
想想幾年前一家人在一起串門(mén)是多么熱鬧��！而現在，再也湊不起來(lái)了，想到這些我的心里酸酸的。媽媽說(shuō)：“分別是人生的常態(tài)，天下沒(méi)有不散的筵席�！钡俏疫�是覺(jué)得最快樂(lè )的是家里人聚在一起開(kāi)心的聊天，希望有一天人們都能放下各種各樣的理由再團聚在一起。
分別的作文 篇7
再過(guò)兩個(gè)月，和我朝夕相處的同學(xué)和老師就該分別了，想到這，我的心里就泛起了一絲悲痛。是啊，我們一起走過(guò)了許多風(fēng)雨，一時(shí)分別，難免會(huì )有一些留戀。不舍�？墒呛翢o(wú)辦法，運氣好的話(huà)，你能和一兩個(gè)同學(xué)在一個(gè)學(xué)校繼續相處�？墒�，那么多人，不能全部在一起，只有分別這一個(gè)選擇。分別是一種傷痛，也是一種磨練，這段美好的時(shí)光，我們不會(huì )忘記的。
無(wú)論你們在天涯海角，我也要記住同學(xué)和老師們，深深的記住。人有生死分別，我們雖然分別了，但這是暫時(shí)的，我們遲早還會(huì )再見(jiàn)的。等到10年后，我們再會(huì )。
分別的作文 篇8
我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認識六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。也讓許多想提高學(xué)習成績(jì)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的人學(xué)到更多的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個(gè)機會(huì )。
第二個(gè)意見(jiàn)就是因為我們的操場(chǎng)太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵�(chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節課的時(shí)候，腦子會(huì )感到勞累想睡覺(jué)。如果長(cháng)時(shí)間下去的話(huà)，一定會(huì )影響學(xué)習的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
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