分別的作文（精選57篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的分別的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　分別的作文 1

　　我不想面對分別，可這有什么辦法呢?

　　當我和親人分別時(shí);和朋友分別時(shí);和老師同學(xué)分別時(shí)，我心里有一種絕望的感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅僅是悲哀，還有痛苦。因為，也去有一天，再也不能和對方見(jiàn)面了。

　　這種感覺(jué)我也有過(guò)：今年夏天，我們班周圣智就要離開(kāi)我們班了，他要去沈陽(yáng)念書(shū)，我們班班主任遲老師，聽(tīng)到這件事后，要他的好朋友準備一個(gè)告別儀式，他最好的朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航(我)……

　　那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂(lè )。傍晚，周圣智的媽媽來(lái)接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車(chē)慢慢消失在我們眼前，越走越遠，知道看不見(jiàn)影子。

　　周圣智是我們班衛生最差的'，但他也是我們的好朋友，當我眼淚不停的掉下來(lái)時(shí)，我想：周圣智，請允許你記住我的名字，我的名字叫做“李昕航”。如果我們長(cháng)大了，你還能記的我的模樣么?

　　分別，一個(gè)好刺眼的“詞”。

　　分別的作文 2

　　都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認識到這句話(huà)有什么深意，直到現在才真正體會(huì )到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感。

　　我在上小學(xué)的時(shí)候，認識了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著(zhù)玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì )一直這樣緊密，永遠不會(huì )斷離。

　　可事實(shí)證明我的想法是錯誤的.。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著(zhù)書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì )打個(gè)電話(huà)，彼此問(wèn)候一番，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì )變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會(huì )有無(wú)數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì )有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應，任何人都只會(huì )陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

　　分別的作文 3

　　時(shí)間，一分一分的與我們分別，同學(xué)，聚而又散，相聚何難，離又何易？

　　每天我們都重復著(zhù)這件事，相聚，分別。有暫時(shí)的分別，也有長(cháng)久的'分別。暫時(shí)分開(kāi)，有時(shí)不愿再見(jiàn)。當長(cháng)久分別后，才懂得珍惜，才回首往事�？墒菂s已無(wú)法轉回，留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣，總在得到時(shí)不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。

　　分別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無(wú)窮，但卻教會(huì )了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個(gè)不好的分別卻可以回憶相聚。

　　分別的作文 4

　　又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時(shí)間了，悠悠的分別情思充滿(mǎn)了校園，漫上每個(gè)即將離校的孩子的心頭。教六年級的我，每日里耳濡目染，感觸很深，小學(xué)畢業(yè)的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書(shū)，說(shuō)這村小還真小，一個(gè)年級只有三個(gè)班，每個(gè)班級不到二十幾人。我們班到五年級的時(shí)候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒(méi)有結婚，她給我們五個(gè)女生都剪了同樣的短發(fā)，我們被老師寵愛(ài)著(zhù)，那么幸福。我不知道那些輟學(xué)的同學(xué)，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，離開(kāi)這溫暖的集體的。我卻只因為生病，請了半天假，耽誤了半天的課程，就心里難過(guò)得要命，躺在床上，不停地想象老師看到我的空座時(shí)失望的眼神。

　　我戀學(xué)校，它給我了貧窮生活外的另一個(gè)富足的空間，它給了我偏僻落后的山村外另一個(gè)廣闊的天地，這里，啟蒙了我的思想，開(kāi)啟了我的`心智，拓寬了我的眼界。

　　五年的時(shí)間，在我的無(wú)限愛(ài)戀和快樂(lè )中，悄然而過(guò)，該畢業(yè)了。

　　為什么要畢業(yè)呢？為什么要結束呢？我怎舍得諄諄教導的恩師呢？我怎舍得朝夕相處的學(xué)友呢？我怎舍得待了五年的教室呢？我怎舍得陪伴我五年的課桌呢？滿(mǎn)心的留戀，滿(mǎn)懷的不舍，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿(mǎn)眼眶，憂(yōu)傷掛滿(mǎn)臉頰。

　　敬愛(ài)的老師，您握著(zhù)我的小手，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：人生就是這樣，要從一個(gè)階段走向另一個(gè)階段，小學(xué)畢業(yè)了，就該上中學(xué)了，這不是學(xué)業(yè)的結束，而是學(xué)業(yè)的更上一層樓，要充滿(mǎn)信心地去迎接新的學(xué)習任務(wù)，老師會(huì )永遠支持你，老師想看到你再次名列前茅！

　　我聽(tīng)懂了老師的期盼，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，絕不辜負老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛(ài)撫的手背上。

　　就要離開(kāi)母校了，沒(méi)有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達我的感激；沒(méi)有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀念。但我相信，老師，母校，將永遠是我記憶里最美好的珍藏。

　　歲月匆匆，回顧往昔，我已經(jīng)離開(kāi)母校25年了，這25年里，母校是我每次回家都要路過(guò)的，但老師卻再也沒(méi)看到，我很想念她！

　　去年，趁著(zhù)回家的空閑，再次走進(jìn)了母校，撫摸著(zhù)那間教室的門(mén)，上學(xué)的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現在在哪里？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭發(fā)都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來(lái)一定還像花一樣美麗！你還記得那個(gè)天真的、倔強的小姑娘嗎？如今她繼承著(zhù)你的事業(yè)，體會(huì )著(zhù)你的辛酸與苦辣。

　　時(shí)光漸去，思念愈深，真的希望即畢業(yè)的孩子們，心態(tài)不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們人生的第二個(gè)臺階！

　　分別的作文 5

　　第一次認真地思考了分別，雖然這可能不算真正的分別，因為我們可能會(huì )升入同一所中學(xué)，分到同一個(gè)班級，甚至還會(huì )繼續做同桌。但分別的這一天還是越來(lái)越近了，六年級的我們，即將對學(xué)軍小學(xué)說(shuō)，您是我們的母校。

　　此刻，我很想問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間留在了我們踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，每一聲“老師您好！”的問(wèn)候中；時(shí)間留在了我們課堂上郎朗的讀書(shū)聲中；時(shí)間留在了運動(dòng)會(huì )上奮力的沖刺中；時(shí)間就留在我們同學(xué)之間的嬉笑中。

　　一晃六年，我們從一年級弟弟妹妹的`臉上看到了我們當年的天真。跟他們比，我們長(cháng)高了，變得更有力量；我們學(xué)到了很多知識，變得更加能干；我們也學(xué)會(huì )了很多道理，變得更懂禮儀。這一切，得感謝我們的老師，感謝我們的母校，感謝我們身邊的每一位同學(xué)。

　　我不知道將和我們中的哪些同學(xué)分別，但我知道，即使分別，那也只是暫時(shí)的，或許我們高中又會(huì )走在一起，大學(xué)又會(huì )聚在一起。所以，在這里，我只想跟同學(xué)們說(shuō)：分別是為了更好的相聚！謝謝你們的陪伴！

　　分別的作文 6

　　“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時(shí)間最長(cháng)的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過(guò)了六年�！笔前�！六年后的分別在我看來(lái)遙遙無(wú)期。

　　優(yōu)習才露尖尖角

　　古詩(shī)七十首中當然少不了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《小池》�！澳銈兪窍Ｍ�，已嶄露些許頭腳，正如優(yōu)習一般，已露出那青青的尖兒�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開(kāi)放著(zhù)，被楊柳樹(shù)落的枝條撫摸著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)，一縷縷陽(yáng)光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問(wèn)自己：柳條為什么要保護花？也許是因為一種疼愛(ài)，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨立，讓更多的陽(yáng)光照耀它們，成長(cháng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　自從我到了高年級，這句話(huà)時(shí)時(shí)在耳邊，老師總說(shuō)，再上一層樓，風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻，我回想起這一幕。我登上過(guò)東方明珠塔，在高處俯視，視以千計的建筑如芝麻般大校這是置身于城市中無(wú)論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長(cháng)河，點(diǎn)綴著(zhù)千萬(wàn)明亮的`星，黑洞洞的天空，掛著(zhù)昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒(méi)有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。

　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君

　　真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫(huà)面，像老電影在重演，一個(gè)人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費的很值。我認識了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無(wú)知己，因為我有這六年的知識與朋友。

　　書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，以后的每一年我都會(huì )想到這里。

　　分別的作文 7

　　芳芳是隨父母從外地來(lái)這里讀書(shū)的。聽(tīng)說(shuō)，現在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒(méi)睡好覺(jué)，輾轉反側地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩(shī)，想到了日后再也見(jiàn)不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”��！

　　芳芳和玲玲同窗學(xué)習，平時(shí)不覺(jué)得怎樣，可一旦要分別時(shí)，那過(guò)去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的.事。 玲玲記得，為了慶�！傲�一”兒童節，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長(cháng)的可愛(ài)，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學(xué)就會(huì )把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節目了，對老師說(shuō)，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說(shuō)：“玲玲，你去排節目吧，不然，班里的節目就拿不出了，大家都說(shuō)你行�！崩蠋熞矊α崃嵴f(shuō)：“你是班干，應該以集體利益為重的，再說(shuō)，‘一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園’嗎！” 玲玲去排練節目了。

　　“六一”節那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。

　　分別的作文 8

　　我們班上今天“炸鍋”了。無(wú)數紙團在空中劃過(guò)一條條線(xiàn)，我們那位敬愛(ài)的“黃小人”不幸遇難了，這是怎么了呢?原來(lái)是因為一場(chǎng)特別的考試，讓我來(lái)對你講講吧！

　　黃丫丫老師走進(jìn)了教室，敲了一下黑板說(shuō):“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一場(chǎng)……”“考試?”杲杲道�！皩��！秉S老師回答。

　　教室的氣溫馬上從冰點(diǎn)升到了沸點(diǎn)。有一位同學(xué)當場(chǎng)暈了過(guò)去，老師還是直接發(fā)了試卷，老師把試卷發(fā)了下來(lái)說(shuō):“一共有20道題，時(shí)間只有三分鐘�！苯淌依镏饾u升溫，從25度升到了45度，老師一聲令下:“開(kāi)始�！蔽夷闷鸸P開(kāi)始做題，我看著(zhù)一道一道題，終于在第17題找到了我要的答案，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):只選做一題寫(xiě)。我選了第一題，我寫(xiě)好自己的名字，我開(kāi)始吹牛啦，故意咳了一聲，翹起了二郎腿，可我覺(jué)得這還不夠，就把十一題和第四題也寫(xiě)了上了答案。我悄悄地把17題的秘密告訴了楊佳承，楊佳承一聽(tīng)，眼睛里放出了奇異的光，寫(xiě)下自己的名字后自己也開(kāi)始吹牛了，他也覺(jué)得不夠，就多寫(xiě)了幾題。

　　過(guò)了一會(huì )兒，考試結束了，老師說(shuō)出了17題的秘密，同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，紙團都飛向了黃老師。而我高興地舉起勝利的`手：“老師，我做完了！”黃丫丫看了看我的考卷，笑了笑說(shuō)：“恭喜你——0分！只要做一小題，你畫(huà)蛇添足，多此一舉！”什么?天啦！我仰天長(cháng)嘆。

　　這真是一次特別的考試，但我知其秘密，但由于驕傲與成功失之交臂，唉，悔！

　　分別的作文 9

　　揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚揚，因為那是一個(gè)家的散去。 “嘿，聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”

　　“怎么會(huì )這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著(zhù)滾。我努力地控制著(zhù)，對他笑了笑離開(kāi)了。 一個(gè)班級散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開(kāi)了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。

　　50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的.寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒(méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進(jìn)吧！

　　雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠了，但我們仍然會(huì )追逐內心的陽(yáng)光，它永遠不會(huì )散去，它將照耀著(zhù)我們共同圓夢(mèng)。 然我們在將來(lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！

　　分別的作文 10

　　就要離開(kāi)成都去北京上學(xué)了。其實(shí)去年就該去的，可那時(shí)候我剛剛當選班長(cháng)。我央求媽媽說(shuō)，我好不容易當一回班長(cháng)，就再多呆兩學(xué)期吧。媽媽同意了�？涩F在，我真的就要走了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得在北京應該也和這里幾乎一樣，那里的同學(xué)們和老師們也和你們對我一樣的好。還有一位同學(xué)，跟我同年同月同日同時(shí)生，而且經(jīng)歷都跟我差不多的，嘻嘻，很難得，是不是?

　　我想，現在有人以為我要和大家離別了還能笑得出來(lái)。哈哈，別誤會(huì )，好好想想，大家與我成為好朋友時(shí)，是笑著(zhù)的還是哭著(zhù)的呢?一定是笑著(zhù)的吧!那么，離別時(shí)也應該笑著(zhù)的�？蓜e難過(guò)，有來(lái)就有去，有去也有來(lái)。別哭哦，我也會(huì )傷心的。也別背著(zhù)我哭，我會(huì )用心感受得到的。想哭就告訴我，我們一起痛痛快快的大哭一場(chǎng)，然后再大笑一場(chǎng)，如何?

　　怎么好像還有人難過(guò)啊!?好吧，我給你們猜一道好玩的題。一只狗加一個(gè)面包等于什么?什么?不是同類(lèi)項不能相加!我給你答案，是一只熱狗!那么，五頭豬加三只玉米呢?呵呵，一定是五頭豬了，玉米被它們吃掉了。嘻嘻，這類(lèi)題的答案是無(wú)限的，隨便你怎么想。

　　讓我看看，還有誰(shuí)沒(méi)在我的紀念冊上留下名字照片和贈言呢?沒(méi)有的話(huà)就快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)吧，到時(shí)候可別怪我忘了你哦……

　　真想在離別之前開(kāi)個(gè)(再見(jiàn))party“啊。希望大家都能來(lái)參加�？蓩寢屨f(shuō)不能在家里開(kāi)，因為已經(jīng)搬得亂七八糟的了……大家幫我想想地點(diǎn)。

　　謝謝大家陪我玩了N多年。還有，我也要向成都的兔頭、火鍋、串串道別了。那么，我要去找我向往已久的”櫻桃味棒棒糖“了。

　　還有，我的.老師們。劉老，周老，杜老，蒲老，石老，王老，張老，阿蘇老師，何老師……以及所有愛(ài)我的老師們，謝謝你們。我會(huì )一輩子都記得你們對我的好。

　　感謝我的龍小南區，我的母校。是夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是讓我圓夢(mèng)的地方。在離別之前，為我舉辦了個(gè)人畫(huà)展，這是我離開(kāi)成都你給我的最好的禮物。

　　分別的作文 11

　　上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個(gè)吻，好開(kāi)心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿(mǎn)分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽?xiě)�該還會(huì )給我一個(gè)吻的，想想就開(kāi)心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問(wèn)我為什么考的這么差，平時(shí)學(xué)的東西都去哪兒了，我好傷心。

　　我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個(gè)吻作為獎勵，我考的比他高，為什么會(huì )被打。那天我去同桌家玩，我問(wèn)起阿姨這件事，阿姨告訴我，因為從55到61，進(jìn)步了六分，應該得到獎勵的`�；丶液笪腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屪屛也灰�再和他玩，這種不思進(jìn)取的小孩會(huì )帶壞我，可是我不明白，我覺(jué)得我的同桌很好。

　　成績(jì)的高低真的有那么重要嗎?有的時(shí)候我很想這樣問(wèn)媽媽?zhuān)�可是我怕，她�?huì )罵我沒(méi)出息的。

　　如果說(shuō)100=獎勵，55=懲罰的話(huà)，那么為什么98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個(gè)簡(jiǎn)單的數字，100與98，55與61這兩組相差不大數字體現出來(lái)的效果卻區別如此之大。從根本上來(lái)說(shuō)，這充分體現了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會(huì )傷心，只要子女有少許進(jìn)步，父母都會(huì )開(kāi)心。

　　分別的作文 12

　　離別與相聚，到底相隔多么遙遠？花開(kāi)了，總會(huì )凋謝；潮來(lái)了，總會(huì )落下；有白天，就會(huì )有黑夜……

　　天天相伴，說(shuō)說(shuō)笑笑。誰(shuí)也不想離別那美麗的時(shí)光，我的朋友、老師，那深邃的雙眸里到底有什么猜不透的感受？當我看到，老師那哭紅的雙眼、同學(xué)們依依惜別的祝福聲。我在一旁沉默，我不愿意加入這場(chǎng)離別，但愿時(shí)間在這一刻停止！

　　一個(gè)人，漫步在操場(chǎng)，踢著(zhù)小石子，撫摸著(zhù)以前玩耍過(guò)的用具，重復走著(zhù)以前的路。眼前景象模糊了，那是我們嗎？一年級那幫剛入隊的'小孩子，用稚嫩的小手撫摸著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾；三年級第一次當監督崗，洋溢著(zhù)幸福笑容的小臉龐。那高大的教學(xué)樓，里面還是書(shū)聲瑯瑯嗎？那歡鬧的校園里，還有我們玩耍的身影嗎？路兩旁，值周的少年還是我們彼此的朋友嗎？

　　走著(zhù)走著(zhù)，最后一次，我來(lái)到老師辦公室，一一向老師道謝、道別，在辦公室我笑了，我沖所有的老師笑了，其實(shí)，我心中是多么舍不得��！

　　手捧畢業(yè)照，那六十張笑臉是那么熟悉，又那么陌生，晶瑩的淚水滴在了畢業(yè)照上。

　　下課了，畢業(yè)了，最后一次聽(tīng)那歡快的鈴聲了。我背上書(shū)包，擦干臉上的淚水，和我最好的朋友手拉手，說(shuō)說(shuō)笑笑，走出校門(mén)。她們沒(méi)有哭，而是高高興興的在我身邊蹦跳，我又沉默了，為什么，我不像她們那么樂(lè )觀(guān)？我不想離開(kāi)母校，與她們告別，我看看她們，那兩張笑臉，不知何時(shí)會(huì )再見(jiàn)面呢！

　　一切告別快一個(gè)月了，我考取了重點(diǎn)中學(xué)。每當我路過(guò)母校門(mén)口時(shí)，總是久久沒(méi)有離開(kāi)。我看見(jiàn)了一群小孩子被家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)，哦，是一年級報名的新生呢！突然，一個(gè)身影進(jìn)入我的眼簾——老師！我的腳步挪動(dòng)了，淚水順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)！我呆住了，遠遠的注視著(zhù)這眼前的情景，沒(méi)有太多的感受，只是任淚水下流……

　　時(shí)間仿佛靜止了，那一刻讓眼淚化成了一首畢業(yè)的離別曲……

　　分別的作文 13

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì )很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的.表現真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語(yǔ)老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話(huà)讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì )說(shuō)話(huà)，感情未必都是真的�！碑敃r(shí)我不信，還暗暗責備我們老師，可我現在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

　　分別的作文 14

　　人都是獨一無(wú)二的，他們的心也是獨一無(wú)二的。有人心寬，有人心窄；有人自私，有人無(wú)私。

　　我的父母可以說(shuō)是最典型的例子。他們一個(gè)心胸寬闊，一個(gè)卻自私無(wú)比，父親真正地讓我見(jiàn)識到了心是沒(méi)有最小的只有更小的，也是他讓我意識到人心。

　　我的母親，她是個(gè)善良的人，我雖不能說(shuō)她的心裝得下整個(gè)世界，但我可以保證她經(jīng)常擔憂(yōu)比她困苦的人。她曾經(jīng)一次又一次的包容父親，原諒父親，相信父親，但事實(shí)證明她一切的信任，一切為父親所做的事都毫無(wú)價(jià)值可言，她時(shí)刻準備著(zhù)接受父親的歉意，時(shí)刻準備著(zhù)用天空一般寬闊的心去包容他，原諒他。直到她被那個(gè)人攻擊得遍體鱗傷。但到我知道真相前，母親一直保守著(zhù)秘密，不讓我恨父親，不讓我對將來(lái)的那個(gè)人不管不顧。我的母親再次包容曾經(jīng)傷害她的人。她就是這樣，就是這樣我才深?lèi)?ài)著(zhù)那個(gè)不愿看到任何人受傷的她。她的心難道不大嗎？

　　那個(gè)人，父親。他是個(gè)怎樣的.人呢？我不了解，也不愿意了解，但我知道，不管怎樣，曾拋棄過(guò)我還有我母親的他一定不好。母親說(shuō)過(guò)，他也曾很愛(ài)她，也曾珍惜她。說(shuō)明人性本善，但善也分層次，像父親那種一攻就破的善，也可以看作惡。母親以前比較漢子，而且覺(jué)得很多女性虛偽，所以喜歡交男性朋友。父親知道后，把母親鎖在家，不讓出門(mén)。但那只有一段時(shí)間，在那之后，父親壓根沒(méi)管母親因為他迷戀上了游戲，在那之后很久，父親眼里只有游戲，直到得知母親懷孕。到現在父親也沒(méi)變，但現在有錢(qián)了，想和母親爭撫養權，為什么？為的是覺(jué)得我成績(jì)還不錯，以后還于他有用。他的心是小的，眼里只有吃喝玩樂(lè )和利益。

　　心也是有分別的——大小之分。心大的人自然會(huì )比心小的人快樂(lè )，因為他們寬容，而心小的卻只會(huì )斤斤計較，搞得一輩子都跟做賊一樣。

　　分別的作文 15

　　你們看湖南衛視的勇往直前了嗎？你們知道那個(gè)女孩嗎？她為了可以在遠在越南的爸爸說(shuō)一聲：“爸爸節日快樂(lè )！”不辭長(cháng)途跋涉，去中越邊境找她的爸爸，在長(cháng)沙起程，坐飛機去往昆明，再從昆明8個(gè)小時(shí)的客車(chē)見(jiàn)她的爸爸�？墒巧咸旌孟裨诤退�開(kāi)玩笑：客車(chē)票要在下午7：40才可以出發(fā)，可是那個(gè)時(shí)候才下午5點(diǎn)左右，小女孩等不及了，沒(méi)辦法，主持人李銳只好租了一輛出租車(chē)向遠在400多公里的爸爸駛去……

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的9個(gè)小時(shí)小女孩終于到了。但是，上天又在和她只有7歲的女孩開(kāi)玩笑：他的爸爸不在辦公室，去工地啦。那時(shí)候滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情頓時(shí)墜入了低谷，她受不了這一次打擊頓時(shí)哭了，在場(chǎng)的人看到她那種表現也沒(méi)了辦法。勸說(shuō)她第二天再來(lái)看她的爸爸，可是小女孩不同意，但是通過(guò)再三的商量她同意先回旅館，剩下的是第二天再說(shuō)。

　　第二天終于來(lái)啦，小女孩迫不及待的要來(lái)工地找她的爸爸，可是他爸爸的工地在山上又加上是雨天，他又一次崩潰了。

　　對于第一次出遠門(mén)女孩來(lái)說(shuō)，路途和時(shí)間的沖刷她已經(jīng)受不了啦，已經(jīng)太勞累啦，但是他還是懷著(zhù)期待等著(zhù)她的爸爸。

　　終于，到了工地，到了隧道，看見(jiàn)可一個(gè)熟悉的身影——她的'爸爸，漸漸的向她走來(lái)。激動(dòng)不已的心情，按捺不住自己的激動(dòng)，她忍不住啦，哭了出來(lái)，也許對于她，一年只會(huì )見(jiàn)上一次的爸爸，在她的僅有一次的見(jiàn)面中，意識非常難得的了。

　　在臨走前，媽媽曾和她說(shuō)過(guò)，到了那邊會(huì )得到一份特殊的禮物現在時(shí)刻到了，禮物出現了——她的媽媽。在機場(chǎng)的時(shí)候，小女孩給她媽媽打電話(huà)時(shí)，其實(shí)媽媽就在機場(chǎng)，他在坐飛機的時(shí)候，其實(shí)她的媽媽就在后排坐著(zhù)，現在的她。不缺爸爸也不缺媽媽?zhuān)�但是就在這一晚上的同爸爸相處的一晚上，她很戀戀不舍……

　　第二天還是在不情愿中到了，無(wú)奈再加上不舍，她又一次的哭了。

　　事情就是這樣，總是不能美滿(mǎn)的，老天總是這么不公平……總是不能讓事情畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，但是我也祝福他們幸福平安。

　　分別的作文 16

　　時(shí)間飛逝，慢慢算來(lái)。終究一場(chǎng)空。――題記

　　很多人問(wèn)我為什么一到分別人為什么就傷感起來(lái)，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當到了分別當然會(huì )傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語(yǔ)言，我也不知道為什么當到分別時(shí)人就很傷感。這只不過(guò)是自己學(xué)習生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了分別就傷感，難不成真地像我說(shuō)的一樣人對人有了感情有了留戀的'心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。

　　人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，看著(zhù)那粗俗的內容經(jīng)典的文字�？偢杏X(jué)心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說(shuō)整天都在做練習卷，但還是做得有滋有味的，下課與幾位朋友在那談南暢北�？涩F在卻一個(gè)人在這空悲切。

　　現在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會(huì )和你說(shuō)話(huà)，不會(huì )和你玩，可他卻不會(huì )背叛你，不會(huì )跟你鬧脾氣。有人說(shuō)小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說(shuō)小學(xué)的朋友只是玩過(guò)家家而已，等游戲結束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心的，當我誠心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大的代價(jià)。我現在無(wú)法去相信無(wú)法去判斷每一個(gè)人，要想變強大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。

　　所以說(shuō)人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會(huì )油然爆發(fā)。

　　分別的作文 17

　　8月29日，表弟要回石家莊了，我戀戀不舍。

　　早上六點(diǎn)我就醒來(lái)了，小鑫來(lái)到我的房間，我看著(zhù)那張卡愛(ài)的臉，很不舍得。姑姑做完了早餐，我坐在小鑫旁邊，夾著(zhù)一根有一根的面條吃了起來(lái)，心不在焉的'吃著(zhù)，還加了幾個(gè)蝦給小鑫。

　　我們打算快快樂(lè )樂(lè )的玩一場(chǎng)。

　　“枕頭大戰”開(kāi)始。每個(gè)人有兩個(gè)枕頭，來(lái)到一塊偏大的地上，舉起枕頭，狠狠地扔向對方，當然也可以撿別人的枕頭來(lái)扔，被砸到的就出局。

　　正式開(kāi)始了：我拿起一個(gè)枕頭，瞄準小鑫，一扔，哎呀！被躲過(guò)去了！只見(jiàn)陳宇航拿起枕頭像我扔來(lái)，我手疾眼快，迅速的躲了過(guò)去，歷可見(jiàn)其地上的枕頭，又向陳宇航扔去，他躲不過(guò)，就活生生的被枕頭砸了，我們一看，都哈哈大笑起來(lái)，三個(gè)人并列躺在地上，此刻多美好啊，要是時(shí)間能停留就好了。

　　望著(zhù)遠去的車(chē)，我入神了，神情恍惚，期待著(zhù)下一學(xué)期的到來(lái)。

　　分別的作文 18

　　人生就是如此，俗話(huà)說(shuō)”今天的分別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的.相聚�？傄�經(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛，同學(xué)的分別是心痛。

　　小時(shí)候不懂分別是什么意思，慢慢長(cháng)大了才漸漸明白。到現在我經(jīng)歷了兩次分別，第一次是幼兒園，第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深，經(jīng)過(guò)這一次分別，我們都分散在了各地�；叵肫饋�(lái)，當時(shí)是多么美好，我們在同個(gè)學(xué)校，同個(gè)操場(chǎng)，在同一時(shí)間，每天隨著(zhù)日出開(kāi)始，隨著(zhù)日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習。在比賽時(shí)，你們努力為班級爭分，我們?yōu)槟銈兊呐�力而吶喊。傷心難過(guò)時(shí)有陪伴，開(kāi)心時(shí)我們一起歡笑。同學(xué)是給我最珍貴的禮物。在一起時(shí)不懂得珍惜，分別時(shí)舍不得對方。同學(xué)在一起有時(shí)也會(huì )又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。

　　當我覺(jué)得我自己不行時(shí)是同學(xué)給我鼓勵；當我傷心時(shí)是同學(xué)給我安慰；當我生病時(shí)是同學(xué)給我溫暖；當我被別人欺負時(shí)是同學(xué)替我出頭；當我覺(jué)得心里不好受時(shí)是同學(xué)愿意傾聽(tīng)我的心聲。我曾經(jīng)想過(guò)很多次同學(xué)重逢時(shí)的場(chǎng)景和心情，但只有親自體驗才會(huì )領(lǐng)會(huì )的，同學(xué)之間見(jiàn)面時(shí)是多么的溫馨。

　　有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個(gè)人。風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯，還記得堅持什么。真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂，會(huì )寂寞會(huì )回首，終有夢(mèng)終有你在心中。同學(xué)一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一聲情一杯酒。同學(xué)不曾孤單過(guò)，一聲同學(xué)你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是��！交一個(gè)同學(xué)出一個(gè)真心，我們的心只有同學(xué)懂，我們要珍惜同學(xué)，珍惜身邊的每個(gè)人。

　　分別的作文 19

　　船一來(lái)，風(fēng)一吹，便散了。

　　——題記

　　在生活中，我們總要去面對一些大大小小的離別。但，分別之際，一定要面露悲傷嗎？

　　記得，六年級那個(gè)炎炎夏日，拿到報名冊和畢業(yè)證后，就開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)留言?xún)粤��？�，我們的氣氛卻不是傷感的，而是彼此微笑的。傳著(zhù)畢業(yè)留言?xún)�，微笑�?zhù)；寫(xiě)著(zhù)留言條，微笑著(zhù)；互道祝福，微笑著(zhù)。

　　我覺(jué)得，這樣的分別，少了些憂(yōu)傷，多了些歡樂(lè )；少了些不舍，多了些再見(jiàn)；少了些眼淚，多了些笑容。

　　也許，每個(gè)人心里都會(huì )有絲絲離別之緒。然而，我們就這樣默契地微笑著(zhù)，告別相處了六年的校園，告別那些熟悉的面孔。因為，我們喜歡笑著(zhù)離開(kāi)，喜歡笑著(zhù)再見(jiàn)。

　　逝去的人，最后一刻大都是笑著(zhù)離開(kāi)的。我想，這一定是他們想在最后把自己最好的一面留下來(lái)，有在別人心里，盡管他們心里是多么的.不舍。

　　后來(lái)的我們，再見(jiàn)面，眼里滿(mǎn)是喜悅，臉上滿(mǎn)是笑容，就像當初分別時(shí)一樣。

　　我們都希望把自己最好的一面。

　　分別的作文 20

　　那些天我們每個(gè)人的生活都是這樣：起床，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，反反復復的循環(huán)

　　為的就是6—18日那場(chǎng)考試。這場(chǎng)考試攪亂了我們每個(gè)人的思緒，還是如往常一樣上課傳紙條一起跟老師斗嘴。

　　好想再當一回壞學(xué)生，再重新來(lái)過(guò)，再和男生斗一回嘴，再肆無(wú)忌憚的奔跑在操場(chǎng)上好想~好想再回到那個(gè)教室那個(gè)座位那些朋友。那些老師，小鄒鄒老師，您還沒(méi)有給我們講小升初卷子呢？再回到那個(gè)熟悉的教室，再面對那些熟悉的面孔，給我們再講一次卷子好嗎？

　　那節課我們一定會(huì )好好珍惜。認真聽(tīng)課，可是~這一切都回不去了。如果還有如果，我一定會(huì )珍惜與你們在一起的每分每秒。

　　還記得畢業(yè)那天嗎？我們說(shuō)好了不哭說(shuō)好了要微笑著(zhù)面對一切給彼此留下最美好的`印象可是思緒阻擋不住我們緊緊相連的心

　　我們都留下了自己最幸福的淚水，那些可愛(ài)的男孩們飛速跑上講臺一層黏一層的將鄒老師簇擁在中間，你們手拉手高喊著(zhù)：兄弟心不變。我們都坐在臺下默默地擦干眼淚，不想讓老師為我們擔心，那是第一次看見(jiàn)鄒老師哭真的不想離開(kāi)。不想讓這些美好只成為回憶

　　如果時(shí)間可以重新來(lái)過(guò)。我們一定一定好好過(guò)每一分鐘每一秒。

　　三班的朋友們，不管曾經(jīng)是否有過(guò)小吵小鬧，是否出現過(guò)爭執，那些記憶將會(huì )成為你們給我最珍貴的禮物，時(shí)光往前沖沖散了你們和我，我總是在最脆弱的時(shí)候想起你們，放不下，放不下你們，分不開(kāi)，我們永不會(huì )分開(kāi)。不管今后我們身處何方，這些記憶將會(huì )成為我人生中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，所有的困惑、憂(yōu)傷都會(huì )被時(shí)光沖淡，留在記憶深處的，只有青春里綻放的那些花兒。友情多么神奇，它可以原諒所有的過(guò)錯，也可以把疏遠的心重新連在一起，記憶深處曾有這樣一個(gè)人，他不問(wèn)緣由不問(wèn)過(guò)錯無(wú)條件的包容我的一切始終與我并肩同行。

　　每個(gè)人的青春里都有一本紀念冊，上面有一個(gè)個(gè)熟悉的名字和一張張清晰的笑臉，想起畢業(yè)那天，心里有隱隱的興奮與淡淡的心酸，想起教室里整齊的座位，還有那些上課昏昏欲睡的日子，想起每次考試前通宵的夜晚，還有一摞摞永遠做不完的習題，想起課間擁擠的景象，還有那次打翻別人水杯的經(jīng)歷，但想到最多的還是陪我們度過(guò)美好時(shí)光的同學(xué)們，那些稚嫩卻純真的友誼，是值得我們珍藏一生的紀念。

　　分別的作文 21

　　生活中時(shí)光總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，大部分時(shí)光早已轉瞬即逝，而沒(méi)想到現在時(shí)光也總在匆忙之間過(guò)去了。當我伸手想抓住這匆匆的記憶，卻從我的指縫間溜去了，如沙子般溜去了，只留下點(diǎn)點(diǎn)星光般淡淡的痕跡。

　　張開(kāi)手再看也只是“分別”罷了，時(shí)光如滴水般一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，那失落的心情也早已被時(shí)間所沖蓋了，不痛不癢，不知不覺(jué)，多少時(shí)光還是一樣的過(guò)去了�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！贝耸鹿烹y全，讓我多了一份老練與穩健�！疤煜聼o(wú)不散的筵席，長(cháng)亭送晚，終有一別�！弊屛叶嗔艘环堇潇o，當我看到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。當讀到這股豪邁時(shí)，我知道分別也在我的生活中。分別早在我的'生活中慢慢讓過(guò)去變成回憶。

　　其實(shí)我們應該感謝分別，是它讓我們看到那患難之中的真情，也是它讓我知道了珍惜友誼。如果不是那短暫的分別又怎會(huì )有第二次相聚，如果真的永遠分別，那也永遠會(huì )在我們的記憶中永存。

　　所以讓我么張開(kāi)雙臂去擁抱分別吧!讓它來(lái)見(jiàn)證我們的成長(cháng)。

　　分別的作文 22

　　“將至分別，淚已流，再回首，只剩他人背影”——題記

　　秋風(fēng)吹過(guò)，不留情面得刮傷著(zhù)我的臉，獨我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長(cháng)嘆到“秋天了”

　　伴著(zhù)課鈴聲最后一節課結束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅強的說(shuō)以后再聚，一面已經(jīng)對難以割舍的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見(jiàn)同學(xué)分別的身影眼睛有些憔悴的張望著(zhù)這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著(zhù)太多的太多還留在這個(gè)地方，因為怕被時(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。

　　同學(xué)都走光了，我站在講臺上，看見(jiàn)了我們偷偷傳紙條，偷偷說(shuō)話(huà)，偷偷睡覺(jué)，偷偷的我們走過(guò)了好些美好的歲月，我轉身帶上多少次喊“報告”進(jìn)的門(mén)，再回首教室里依舊語(yǔ)聲碎碎。

　　剛進(jìn)入初三還不適應這漫長(cháng)的樓梯總覺(jué)得走樓梯是在遭罪，如今最后一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來(lái)，我再回憶著(zhù)我們走過(guò)的每段樓梯總有那么多聽(tīng)不完的笑聲和說(shuō)不完的話(huà)題，終于走到大門(mén)口，終于要說(shuō)再見(jiàn)了，或許以后這所學(xué)校會(huì )遺忘我，或許我不會(huì )再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的.一點(diǎn)，站在十字路口，校門(mén)口的兩邊道路還是有穿著(zhù)藍白校服的人來(lái)來(lái)往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒(méi)想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。

　　我們曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，現在分別將至，眼含熱淚的說(shuō)再見(jiàn)，轉過(guò)頭跑著(zhù)離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說(shuō)著(zhù)，再回首，看見(jiàn)了他們各自離去的背影。

　　我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險箱里，這段回憶將伴著(zhù)時(shí)光直到我們白頭不朽。

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流——后記

　　分別的作文 23

　　有沒(méi)有那么一個(gè)人，雖不曾提起。卻始終存在你的腦海里，揮之不去。

　　每次想起你，心里就會(huì )痛一分，強忍著(zhù)不去想起你�？墒�，一句歌詞，一段電影都會(huì )勾起關(guān)于你的記憶�，F在的你，過(guò)得好嗎？

　　還清晰的記得認識你的那天，天空飄著(zhù)小雨，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶來(lái)年少的愛(ài)意。你是轉校生，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入班級，自信的`在臺上做了個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，便被安排坐在了我的身邊。

　　我很感謝班主任的安排，是他讓我有機會(huì )可以更好的了解你。你就坐在我我左邊，剪短了的頭發(fā)看上去酷酷的，一雙眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，笑起來(lái)充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　很快的，咱兩便成了班上最熟悉彼此的人。你叫王倩倩，還記得當時(shí)我總叫你“倩揍的”，你聽(tīng)見(jiàn)總會(huì )追的我在操場(chǎng)上亂竄，一邊跑還一邊笑嘻嘻的叫我停下，說(shuō)有事找我商量。當然，如果信了你的話(huà)，接下來(lái)將會(huì )承受一套萌萌拳。

　　我們一起吃飯，中午一起趴在桌子上午休，體育課一起去踢球。那時(shí)候的每一天，都能聽(tīng)見(jiàn)你嘿嘿地傻笑。那段時(shí)光我真的很開(kāi)心，我想你也很開(kāi)心吧！

　　你回家的那天，天空依然下著(zhù)毛毛雨，相見(jiàn)與分別竟是那么的相似。那天我紅著(zhù)眼眶瘋狂的跑到校門(mén)口，問(wèn)你可以不走嗎？能留下來(lái)在這繼續上學(xué)嗎？哪怕就在待一天。你笑了笑，那個(gè)笑容顯得很是牽強。

　　我還是沒(méi)有留住你，你知道嗎？當你在我耳邊說(shuō)出“我愛(ài)你”的時(shí)候，看著(zhù)你走去的背影，我的心好像被撕碎一般，我的初戀就這樣突兀地開(kāi)始，又突兀地破碎了一地。

　　倩倩，在你們家那邊的學(xué)校還好嗎？我總會(huì )莫名的想起有你的時(shí)光，想給你個(gè)大大的擁抱。你此刻，有沒(méi)有想起我？

　　分別的作文 24

　　我們總有太多的分別。

　　我們總以為時(shí)間會(huì )等我們，容許我們從頭再來(lái)，彌補缺憾。但是，災難永遠在我們猝不及防的時(shí)候來(lái)臨，你無(wú)從躲避。在命運前，我們是如此懦恐心膽俱碎，招架無(wú)力。我們唯一能做的只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候，小心的呵護手中的寶貝，一刻也不要放松。

　　想到這里，我想起了我的外公，我的外公是一位八旬老人……那天晚上，天下著(zhù)小雨，我正收拾著(zhù)東西想要外出，外公見(jiàn)我匆忙的樣子，擔心地問(wèn)：“在下雨，就不要出去了�！蔽覜](méi)有回答他，只是硬著(zhù)頭皮收拾著(zhù)東西，外公見(jiàn)我在扶自行車(chē)，關(guān)心的遞上雨衣，說(shuō)：“在下雨，騎自行車(chē)小心點(diǎn)，吃飯了嗎?”我小聲的回答了他，就沖沖地走了，哪知，這就是我和外公的最后一面。

　　等我回來(lái)，外公就因腦出血進(jìn)了醫院……

　　我們總有太多的.離別，我們總以為時(shí)間會(huì )等待著(zhù)我們，容許我們從頭再來(lái)，彌補缺憾。但是，災難永遠在我們猝不及防的時(shí)候來(lái)臨，我們無(wú)從躲避，無(wú)法怯懼，心膽俱碎，招架無(wú)力。

　　我們唯一能做的，只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候，小心呵護手中的珍寶，一刻也不要放松。

　　分別的作文 25

　　時(shí)間真的過(guò)得很快，初中就這么過(guò)去了。三年來(lái)，雖總有令自己不悅的事，但另外一些溫暖的事總是讓我駐足。念念不忘。

　　突然想到了3年前的分班考試。在面試時(shí)得意洋洋地說(shuō)著(zhù)數學(xué)是強項的.我，竟做錯了一道極其簡(jiǎn)單的計算題......總之，成績(jì)不是很好，然后就這樣被分入了7班。再然后...嗯，遇到了很多欣賞的，也有不喜歡的人。就這么的一步步地走到了今天。

　　月初的時(shí)候，天天都盼著(zhù)早點(diǎn)中考。到了十幾號，又期盼著(zhù)時(shí)間過(guò)得慢些，不要就這么畢業(yè)。一個(gè)人在家的時(shí)候偷偷地哭過(guò)好幾次，畢業(yè)典禮的時(shí)候也無(wú)可避免地哭了出來(lái)。

　　在那以前認為是很虛假、很做作的行為在現在看來(lái)，有了新的含義。

　　分別的作文 26

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的在下，屋內，人斷斷續續的在憶。嫣然輕笑，我們又走過(guò)一季的凋零。

　　一季的時(shí)間悄然而逝，一季又一季，一年又一年，生命中某些人漸行漸遠，他們短暫的休憩或停駐便是記憶中的芬芳，偶爾從身邊掠過(guò)，唇角舌尖留下一絲回味之感。有時(shí)會(huì )被這頃刻的芬芳所陶醉，沉浸于美好的回憶之中，而有時(shí)這飄然即逝的芬芳卻是心中不可磨滅的痛。

　　雨天，對我而言注定是個(gè)傷感的天氣。有一種『思念』叫做沉默，雨天能做的一切都逃不開(kāi)孤獨，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人寂寞的想一些人。在這個(gè)傷感的季節很多事不愿去提及，提及只會(huì )觸物傷情。真的好希望哪一天我突然失憶，這樣那些“剪不斷，理還亂”的情緒就不會(huì )在糾纏著(zhù)我，可又一想失去那些記憶，我的人生不是白走的'了，那些記憶或許是一筆不可多得的財富，又或許是你前進(jìn)的累贅，只看你自己如何來(lái)看待。

　　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。揮揮手，澹然輕笑，期盼著(zhù)下一次的重逢。

　　一年以后，我們將踏上各自的路途，雖然會(huì )經(jīng)歷不同的故事，但我們荏會(huì )記得曾經(jīng)的約定�！敖o你我的新作紀念，這份愛(ài)，任何時(shí)打開(kāi)都新鮮，給你我的心作紀念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全”。一聲“珍重”伴著(zhù)眼眶掙扎的淚，目送你走遠�？粗�(zhù)熟悉的背影慢慢消失在人海之中。

　　分別的作文 27

　　不知不覺(jué)，不痛不癢，多少時(shí)光，悄悄流淌。分別，這樣就來(lái)了。我找尋著(zhù)我們一直無(wú)暇顧及的淡淡感傷……

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！睍r(shí)光匆匆，六年轉瞬即逝。小學(xué)生活來(lái)也匆匆，去也匆匆。我伸手想抓住這匆匆的回憶，但大多的記憶從我的'指間沙子般流走了，手里抓住的唯有分別。

　　“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留”，分別的聲音響起，年輕的臉龐更多的是哀傷和淚痕……

　　其實(shí)，我們應該感謝分別，因為分別讓我們知道天下沒(méi)有不散的宴席的道理，看到了“陶壺潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠;看到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的哲理。人生中分別是注定的，你無(wú)法不接受。有人說(shuō)，患難見(jiàn)真情。我說(shuō)，分別亦能見(jiàn)真情，我們必須感恩分別。

　　是分別，讓我們看到“臨行密密縫”的慈愛(ài);是分別，讓我們看到“君向瀟湘我向秦”的惆悵;是分別，讓人們看到“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的勸勉……

　　是分別讓我們看到了太多太多的世間真情，也是分別讓我們懂得了真愛(ài)友情的真諦，我們應該感恩分別。

　　感恩分別，它給了我們很多很多的啟示，它是我們成長(cháng)的試金石。

　　感恩分別，它留下了我們成長(cháng)的足跡，今日的相送，正是為了來(lái)日的重逢，就如月缺是為了等待月圓一樣，又何必“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”呢?

　　分別，其實(shí)是可以享受的。因為正是讓我們成長(cháng)起來(lái)，厚重起來(lái)、堅強起來(lái)!

　　“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱分別吧!享受它的感覺(jué)，讓分別來(lái)見(jiàn)證我們的成長(cháng)!

　　分別的作文 28

　　在考試的第二天，也就是放假的前一天，每個(gè)人的心情都是輕松的，中午的時(shí)候在一起有說(shuō)有笑的收拾著(zhù)明天回家的東西。晚上上鋪注意到了頹在一邊的我，下意識的摸了摸我的頭，不難發(fā)現她詫異的`表情。問(wèn)了幾句之后，熱心的她著(zhù)急的幫我找藥，那天晚上，按照慣例，我們即將離開(kāi)現在的班主任，即將離開(kāi)相處了半年的舍友，會(huì )在放假的前一天晚上盡情訴說(shuō)最近的壓力，以及之前沒(méi)有時(shí)間談的某某明星，老師也會(huì )對我們晚上的閑聊睜一只眼閉一只眼。在半睡半醒間，我聽(tīng)到我們宿舍的人發(fā)出噓的聲音，然后一個(gè)很輕的聲音，“六天發(fā)燒了，別打擾她睡覺(jué)”。因為頭疼我睡得不是很沉，在半夜的時(shí)候，我感覺(jué)到一只手搭在我的額頭上，然后很開(kāi)心仍然很輕的說(shuō)，“她退燒了”。我不得不說(shuō)那時(shí)的我眼淚真的不受控的流了出來(lái)。

　　想要走得快，一個(gè)人走；想要走得遠，請結伴而行。高中的我們步履匆匆，從不互相等待，但是也不缺乏相互照應。再提起這件溫暖的小事，她們或許都忘了，但是高中時(shí)最感動(dòng)的一次，這件事印在了我的心上。

　　分別的作文 29

　　六月，注定是一個(gè)分別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的`方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節。今天，感觸頗多...

　　今天，補回去年沒(méi)有留下的心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系!

　　分別的作文 30

　　出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無(wú)遮掩的夕陽(yáng)出現在我的面前。這夕陽(yáng)發(fā)出一束束無(wú)比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無(wú)垠的草原上。我的眼里充滿(mǎn)淚水，不知是被光照的，還是對快要分別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。

　　沐浴在陽(yáng)光下的，是一群人，一群眼中充滿(mǎn)淚珠的人，有蒙古族的.，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！

　　大家都沒(méi)有開(kāi)口，也都不敢開(kāi)口，好似一開(kāi)口分別的時(shí)間就會(huì )加快腳步趕來(lái)，但大家的心都是相通的，都知道對方想要說(shuō)些什么。草原一片寂靜，沒(méi)有一絲聲音。

　　車(chē)，到了�！盀槭裁茨敲纯炀蛠�(lái)了？分別的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問(wèn)題�？刹徽f(shuō)話(huà)就不行了，不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間說(shuō)了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來(lái)，永遠回憶�！靶值�！保重！你們一定不要忘了多回來(lái)看看呀！”一位干部緩緩開(kāi)口說(shuō)道�！澳惴判�，我們一定會(huì )回來(lái)的！我們一定不會(huì )忘了回來(lái)的！”

　　終于，一步三回頭的走了，走遠了，還不忘回頭高喊：“再見(jiàn)！”

　　分別的作文 31

　　“你是要搬走了嗎？”“嗯，我要到那里讀小學(xué)了�！彼�說(shuō)�！安皇钦f(shuō)好了一起上小學(xué)、上中學(xué)直到大學(xué)才分別嗎？怎么？就這么突然�！拔摇�…我……”

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和小伙伴邊吃冰淇淋，邊搭著(zhù)積木。終于我們搭好了第一幢房子，我高興地說(shuō)：“瞧，搭好了，這房子是不是漂亮極了？”我拿兩個(gè)小木偶，一個(gè)擺在樓上，一個(gè)擺在樓下，“兩個(gè)小木偶會(huì )同住一間屋，不會(huì )分開(kāi)�！薄澳俏覀兪遣皇且矔�(huì )在一起直到上完大學(xué)�！薄艾F在應該可以，以后不確定�！�

　　我興奮地繼續搭第二幢房子，她卻一動(dòng)不動(dòng)，腦中似乎在想什么。我把最后的一塊積木放在她手里，“來(lái)，最后一塊你拼�！彼龑⒎e木放到了頂端，輕聲嘟囔：“這可能是我們相處的最后一個(gè)夏天了�！薄鞍�？什么？”“沒(méi)有�！笨粗�(zhù)已經(jīng)到了午飯的時(shí)刻，她便起身回家去吃飯了。

　　下午，我們便聚在一起游泳。我們起初玩得還是不亦樂(lè )乎，后來(lái)她悄悄對我說(shuō)：“過(guò)完暑假，我就要去遠處上學(xué)了�！薄芭�，行吧！”我內心很驚訝，表面卻表現得很淡定�！澳愕臅r(shí)間好像還會(huì )提前了�！彼龥](méi)有應我，把自己浸在水里，不出聲。

　　后來(lái)我慢慢地淡忘記了這件事情，直到八月的最后一天，她在電話(huà)里告訴我，自己必須走了。我去為她送別，我來(lái)到她們家門(mén)口，她們已經(jīng)收拾好行李了。我見(jiàn)到了她卻一直不知該說(shuō)什么，我也不想渲染一種悲傷的.氣氛。

　　“這么快就走，也太早了吧？是不是太提前了點(diǎn)吧？”“是呢，是呢！”我們倆突然沉默了，空氣凝固了很久，我打破了僵局：“再見(jiàn)了，祝你一帆風(fēng)順�！彼�招了招手，車(chē)很快就離開(kāi)了。

　　我雖說(shuō)表面很淡定，內心卻是痛苦、茫然的，我無(wú)意識地跑到了她家樓上，看到緊閉地門(mén)，腦海中回憶著(zhù)我和她一起相處的快樂(lè )時(shí)光，內心倍感空虛。我想：如果，這個(gè)分別不提前，或許這個(gè)家還能承載我們更多的記憶，長(cháng)大后再分別可能就不會(huì )太難受了吧！

　　如果不是提前分別，我們或許能相處得更多時(shí)光，我唯一的小伙伴走了，我又該如何重新找到一個(gè)能陪伴我的人呢？

　　分別的作文 32

　　對即將分別的戀人縱使有再多的不舍與難過(guò)，他和她終究還是一個(gè)往前一個(gè)往后，即使在以后的歲月里彼此牽掛著(zhù)對方，為了事業(yè)他們還得支撐，因為它不僅要養活自己還要養活一個(gè)大家庭；面對分別的老夫妻縱然有再多的傷心與難過(guò)，他和她總就是一個(gè)天堂一個(gè)人間，即使在以后的歲月里沒(méi)有彼此的陪伴，既是彼此思念著(zhù)他們彼此永遠也只能把這份思念埋藏在內心的最深處。因為他（或她）是永遠的'和她（或他）分別了，沒(méi)有未來(lái)，他們對彼此之間的思念永遠是可想而不可及的。

　　面對即將分別的我們即使有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你訴說(shuō)總就是有時(shí)間的推移。即使有太多的不舍與回憶我們終究還是會(huì )分別，未來(lái)的路太遙遠太艱難，然而我深信我們會(huì )相約走完人生最后的旅途。因為我們心中都有一個(gè)信念（堅定的信念）。

　　初中的學(xué)習生涯即將結束，回憶起以前我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有嫉妒沒(méi)有仇恨，有的卻是一片片歡聲笑語(yǔ)，那都會(huì )給我留下最珍貴的回憶。一份份同學(xué)錄承載不了我們彼此之間的話(huà)語(yǔ)，更承載不了我們之間建立起的深厚的友誼，但它會(huì )羈絆我們一生。

　　曾幾何時(shí)我很想很想我們永遠永遠不分別，但那想法卻令我們如此的遙不可及。

　　縱然分別了我們不要哭，不要悲傷，因為我們還會(huì )再見(jiàn)面。不要說(shuō)再見(jiàn)!永遠不要說(shuō)GOOD,BYE.I.DEAR.FRIEND!

　　分別的作文 33

　　乖乖，信寫(xiě)到一半就不想寫(xiě)了。不過(guò)，寫(xiě)到了一半，不寫(xiě)下去真的有點(diǎn)可惜，心想明天再接著(zhù)寫(xiě)吧，一定可以寫(xiě)完。

　　乖乖，今天的天氣很好，天很高，很藍，大朵大朵的云飄忽不定，我接著(zhù)寫(xiě)了那封寫(xiě)了很久也沒(méi)有寫(xiě)完的信。

　　乖乖，對不起!

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，也不會(huì )先放棄一段友誼，無(wú)論如何，也不會(huì )先放棄你!可是，我卻食言了，這次，我要先離開(kāi)了，任憑你的解釋講了一遍又一遍，我還是不想回頭了......

　　你問(wèn)我，什么是諾言？我說(shuō)，只不過(guò)是彼此之間寂寞的安慰。話(huà)一出口，我看見(jiàn)了你眼中晶瑩的翻著(zhù)滾兒的淚珠兒，那個(gè)說(shuō)永遠也不會(huì )哭于我面前的你，最終還是哭了，那一刻，我真的很不得將自己掐死。

　　乖乖，永恒的承諾是不會(huì )騙人的。只是我已不再迷戀童話(huà)。所以我比能在認定了是你先背叛了我之后，有從新接納你。不，我不能!我討厭那種無(wú)盡等待的飄泊感。

　　乖乖，盡管如此，你還是要學(xué)會(huì )繼續地開(kāi)懷大笑，要學(xué)會(huì )勇敢地面對這一切，不要再站在原來(lái)的地方無(wú)盡地悼念那些遺失的往昔了。你要學(xué)會(huì )忘記，學(xué)會(huì )舍棄，你要讓我知道，沒(méi)有我的你，很好，真的很好!

　　我想，我們還是不要回去了吧。如果回去以后，發(fā)現一切并非自己想要的.，那樣只會(huì )徒生感慨。從新開(kāi)始總是不容易的，從現在開(kāi)始開(kāi)始總是會(huì )在不經(jīng)意間敗給時(shí)間與距離。所以，我們不要回去了，好么？

　　你問(wèn)，為什么我當初說(shuō)好了不會(huì )離開(kāi)的，為什么現在卻堅決得讓你無(wú)能為力地目睹我一步步的走遠。我想說(shuō)；世界就是這樣的，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )如何面對離別，不管你是否承手得住那份突如其來(lái)的打擊，也不管你如何從往昔的追悔中抽身自拔......

　　你可以說(shuō)我冷漠，可以說(shuō)我刻薄........我真的想知道，沒(méi)有我，你到底是不是不能活？

　　其實(shí)，和一個(gè)人朝夕相處和把一個(gè)人記在心里是一樣的美!

　　分別的作文 34

　　在我美麗的故鄉，在我那所古典的房子里，存在著(zhù)三窩鳥(niǎo)，一窩燕子筑在燈管上，柔和的燈光使燕子一家顯得更溫馨；一窩我叫不出名字的鳥(niǎo)筑在陽(yáng)臺排水管那(說(shuō)是排水，其實(shí)根本不用排水)，我最喜愛(ài)的是一窩喜鵲，它的窩建我們種的一棵很矮的枇柏樹(shù)上�；蛟S是出于它的窩離我比較近，我踮起腳尖就能看見(jiàn)它們，因此，我特別喜歡它們。

　　可是，時(shí)光似乎要故意與人作對，就是不想讓我獲得一份人鳥(niǎo)感情，因此，沒(méi)等我和它們建下友誼，噩耗卻搶先來(lái)到了。

　　一天， 我照例窩在家里溫習，才過(guò)了一會(huì )兒，我就按捺不住心中的焦灼，扔下書(shū)本就往屋外跑，沖到我心愛(ài)的枇柏樹(shù)前，我踮起腳，輕輕撥開(kāi)一片墨綠的樹(shù)葉，一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩，便呈現在我眼前。鳥(niǎo)寶寶們以為鳥(niǎo)媽媽要回來(lái)了，便“啾啾”地叫起來(lái)， 它們一共有四只，我輕輕撫摸了一下鳥(niǎo)寶寶們，柔輕的羽毛竟讓我驚喜地叫了出來(lái)。

　　我回到屋子里繼續溫習了，突然，妹妹沖了進(jìn)來(lái)，叫道“姐姐，鳥(niǎo)窩被弟弟打落了！”我意識到了事情的不妙，便趕緊沖進(jìn)雞圈里――枇杷樹(shù)種在雞圈里。

　　眼前的景象讓我大驚失色，一只窩安然地躺在地上，可窩里卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了。我趕緊開(kāi)始了尋找。終于，功夫不負有心人，我在圍欄邊找到了一只小喜鵲，但其它的三只卻找不到了，也許已經(jīng)被雞吃掉了，又或者他們不知飛到哪去了，總之這些命運都是悲慘的。我自責極了，輕輕捧起它，小鳥(niǎo)在我手中“啾啾”地叫喚著(zhù)，仿佛在不住地責怪我，我很慚悔，在心中不住地默念道:“小鳥(niǎo)啊，我對不起你��！我失去了幾只小鳥(niǎo)，可不能再失去你了！”

　　我輕輕把鳥(niǎo)窩裝回樹(shù)上，又把烏寶寶放回了窩里，看著(zhù)它孤獨的身影，我眼淚都快出來(lái)了。

　　沒(méi)人為它喂食物，我便毅然接受了這個(gè)看似容易的工作。我視力不怎么好，無(wú)法為它尋找青蟲(chóng)充饑，也難以在土里尋找蚯蚓，沒(méi)辦法，我給它找了一些米粒，一口一口地喂它吃，它很乖 配合得很默契。

　　喂完食物后，我認真地說(shuō):“ 小鳥(niǎo)��！珍惜你寶貴的生命吧！要好好兒活著(zhù)！”這話(huà)像是對小鳥(niǎo)說(shuō)的，又像是對我說(shuō)的。

　　下午三點(diǎn)時(shí)分，我在雞圈前看雞，忽然，一個(gè)恐怖的事發(fā)生了，小喜鵲沒(méi)站穩，徑直落到了地上，可惡的'雞們發(fā)現了它，趕緊一口把它叼了起來(lái)。我害怕極了，抄起一根棍子就往雞圈里沖，沖著(zhù)雞一陣亂打，可無(wú)奈的是，我心愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶已被它們啄死，鮮血不住地往外滲，我是一個(gè)怕血的人，只好轉過(guò)頭默默哭泣。

　　從此，雞在我心目中已經(jīng)是一個(gè)邪惡的象征，我恨它門(mén)，欺軟怕硬，我和雞從此是冤家，誰(shuí)讓它們害死了我唯一的鳥(niǎo)寶寶呢？

　　我也恨自己，當時(shí)我就應該把窩轉移到雞圈外面才行呀！我怎么那么笨呀！我就不應該讓弟弟進(jìn)去，不應該讓弟弟抓著(zhù)捧子玩！后悔也沒(méi)有用了，鳥(niǎo)寶寶當時(shí)的慘狀，刻在了我的心中。它也時(shí)刻提醒著(zhù)我，做事時(shí)要想清后果。

　　喜鵲寶寶現在已經(jīng)在天堂了，如果你在天堂碰巧遇見(jiàn)它，請替我向它轉告：“我永遠想念你，不管什么時(shí)候！”

　　分別的作文 35

　　一個(gè)人終究要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的戲，完成一個(gè)人寂寞旅程……但是走之前，我遇見(jiàn)了你——葉子。

　　葉子，最近過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人欺負你？有沒(méi)有好好的喝藥？有沒(méi)有好好的'上學(xué)吃飯？我想你了。

　　還記得我們怎么認識的嗎？在一個(gè)補習班，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，叫虎名補習班，我記得剛開(kāi)始我們互不干擾，也不說(shuō)話(huà)，那時(shí)候我們五年級呢！要不是因為我們坐在了一起，也不會(huì )認識，第一句話(huà)你說(shuō)的謝謝，我說(shuō)的做朋友。很尷尬的場(chǎng)面，但是你的笑，打破了這個(gè)讓人崩潰的場(chǎng)面，我也是醉了 。

　　還記得，補習班的第一節課嗎？就是說(shuō)在這個(gè)補習班里，你認識的一位朋友的外貌讓人猜，你意想不到的時(shí)候就在這里，我說(shuō)出了你的外貌，你害羞的小臉蛋用手遮住了，我看了看說(shuō)：“好了好了”。

　　我們在哪里的十二天不是在補習，而是在玩。還記得最后一天補習嗎？你給了我電話(huà)號碼，但是我回家的時(shí)候，搞掉了，因為不在了，我快把家的翻沒(méi)了。因為意外，隔離是一年我們并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我一直都在想你，但是不知道你有沒(méi)有。

　　如今，這個(gè)暑假，我要回來(lái)了，去虎名補習班，我不知道今年會(huì )遇見(jiàn)那個(gè)淘氣的葉子嗎？寧寧會(huì )很乖的坐著(zhù)，等你來(lái)，我告訴你��！我學(xué)了三科——作文與閱讀，奧數，英語(yǔ)。如果你來(lái)了，我要跟你比誰(shuí)學(xué)的多！

　　我要給你帶很多好吃的，我要好好的寵你，我要好好的陪你一起學(xué)習，你就是我學(xué)習的藥，我要把你喝掉。

　　葉子，寧寧我等著(zhù)你……就像熊先生等著(zhù)兔子小姐一樣！

　　分別的作文 36

　　不知道從什么時(shí)候起，我們班來(lái)了個(gè)年輕的實(shí)習老師，瘦瘦高高的個(gè)兒，一臉清純，結果，她現在要走了。

　　我們與她的交流并不多，她只是偶爾會(huì )來(lái)帶幾節英語(yǔ)課，且上的課確實(shí)不怎么樣。所以，聽(tīng)聞消息，到并沒(méi)有什么太大的反應。

　　下午，黑板上被簡(jiǎn)單地布置了些，六個(gè)字“短暫·感謝·分別”囂張地擺在最中央。

　　英語(yǔ)老師帶著(zhù)些許神秘的笑離開(kāi)了教室，硬說(shuō)實(shí)習老師有什么話(huà)要給我們講，還故作姿態(tài)地離開(kāi)教室，說(shuō)“我不會(huì )偷聽(tīng)的`啊”。川字黑線(xiàn)……

　　實(shí)習老師甚是拘謹地走進(jìn)了教室，“沒(méi)有”老師，我們在底下亂成一團，絲毫沒(méi)有感傷。倒是站在講臺上的老師一臉悲涼。

　　教室里終于安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)老師微小的講話(huà)聲，說(shuō)出來(lái)的話(huà)像頒獎詞，偶爾也會(huì )偷偷地抹抹眼淚。幾個(gè)較活躍的同學(xué)，撒起“潑”來(lái)：“老師，有人有話(huà)要跟你說(shuō)——”“老師，把QQ和手機號留下來(lái)——”“老師——”

　　老師無(wú)可奈何地望著(zhù)我們，只得靜靜地端詳我們。

　　漸漸地，安靜下來(lái)了，蔣汶言首當其沖地站了起來(lái)，提議要我們獻歌給老師，全班嘩然……其實(shí)我們都明白他意思，只不過(guò)是他自己想唱罷了，只是……他連講話(huà)都吐音不清，唱歌……我的天。也許是怕降低這告別會(huì )的“檔次”，有人“粗暴”地將他推了下去，誰(shuí)知道他死心不改，又顫顫巍巍地站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)“我為老師獻唱一曲《千年緣》�！�

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　　那五音不全的聲音開(kāi)始嗓了，幾個(gè)高音部分硬是讓他破了音，誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)清楚他在唱什么，我們笑作一團，倒是他更加興趣盎然，把同一首歌唱了一遍又一遍……我的天，身后已經(jīng)有人在打120了……

　　終于熬過(guò)了，老師與我們道別，轉身要走，坐在門(mén)旁的田易趁老師不注意，下位把門(mén)關(guān)上了，老師拉拉扯扯了門(mén)好半天，硬是打不開(kāi)，最終，只有在我們的暗笑聲中重新走回了講臺，拿著(zhù)粉筆將她的QQ號寫(xiě)在黑板上，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“級別很低啊……”

　　某個(gè)“好心人”給老師透露了門(mén)該怎樣開(kāi)，老師試試探探地弄，終于打開(kāi)了，于是那個(gè)人被我們用眼光秒殺大半天……

　　最后，在班長(cháng)的帶頭下，我們揮手致意，只能說(shuō)……還挺感人的。

　　班主任向老師不動(dòng)聲色地走了進(jìn)來(lái)，面色嚴峻，教室里剎那間一片寂靜……

　　初中，還是挺樂(lè )的……

　　分別的作文 37

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，心里卻如著(zhù)雨水般在流著(zhù)淚，感到一陣莫名的惆悵；站在校園的大數字啊，有著(zhù)母校大樹(shù)的保護，并不害怕雨點(diǎn)襲來(lái)；只是望著(zhù)雨簾中的教學(xué)樓，操場(chǎng)以及母校的一切，不知怎么的就是感到傷感。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。從我第一天邁入這陌生的校園，您的笑臉便給予了我安全感；從我第一天學(xué)習a、o這些枯燥的拼音到寫(xiě)出優(yōu)美的文章，您的諄諄教誨便給予了我信心的動(dòng)力；從一次次的失敗到如今一次次的成功，您的一聲“加油！”給了我多少勇氣......現在的雨水似乎要沖刷過(guò)去的一切，但，你的教誨，您的鼓舞......您對我所給予的所有，此刻找遺留在我的腦海深處，是什么也拭去不了的。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了，我們朝夕相處的那段時(shí)光；忘不了，我們之間那一段深厚的友誼。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們一起同舟共濟，度過(guò)了多少，又經(jīng)歷了多少......我們曾在知識的海洋里共同遨游，我們曾在操場(chǎng)上共同玩耍，六年的時(shí)間就如過(guò)眼煙云，我們之間的日子就要逝去......

　　忘不了，摯愛(ài)的母校。您就像一位慈祥的母親，給予我春天般的溫暖，陽(yáng)光的關(guān)懷。您給予了我們知識的瓊漿，給予了我們光明的`未來(lái)！在這里，我渡過(guò)了多少美好的歲月，在這里，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨......無(wú)論今后，我身在何方，仍舊忘不了您——母校！這里有我的青春年少，這里有我的汗水淚水，這里有我的歡聲笑語(yǔ)......

　　雨似乎越下越大了些，濺落在我的身上。是的，我正在脫離母校的保護，但我仍舊會(huì )努力，盡管離開(kāi)了，分別了，但我不能辜負母校的期望，去追，我的夢(mèng)，我的未來(lái)。

　　雨仍在下，我仰起臉，替分不清臉上到底，是淚水，還是雨水。

　　分別的傷，就在雨季。

　　分別的作文 38

　　分別，分別，分別！我討厭分手，但一次又一次地，一次又一次地

　　多年的朋友，熟悉的兄弟姐妹，親愛(ài)的朋友和家人……我們和不同的人在不同的時(shí)間段在不同的地方分手，但唯一不變的是悲傷的'感情。

　　一年秋天，樹(shù)葉變黃，枯萎，失敗，散落，沒(méi)有活力。這個(gè)時(shí)候，我要搬家了，這也意味著(zhù)我要和最親密的好朋友分手。我們以為會(huì )在一起，堅持這種友誼，直到天荒地老，�？菔癄�。出乎意料的是，天上有意外的風(fēng)云，我要搬家，去，和我最好的朋友分手。想到這些，我的心好像插了劍，插進(jìn)去很痛，拔出來(lái)的時(shí)候更痛。

　　搬家前幾天，我總是一個(gè)人坐在沙發(fā)上，好像失去了靈魂。我強烈地擁抱自己，像擁抱什么一樣，但對我的反應只是黑暗，無(wú)限的黑暗。寒冷漸漸淹沒(méi)了我，我感到很冷呢。我不由得把自己的胳膊勒得更緊了。我該怎么辦？不要分手。我會(huì )害怕，悲，孤獨。我黯然失色，想流淚的時(shí)候，我最好的朋友來(lái)了。她輕輕抱住我說(shuō):“不要害怕。我一直和你在一起。你離開(kāi)后一定要好好。我也很好。我們大家都很好。將來(lái)再見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )充滿(mǎn)喜悅和喜悅吧你也不要太傷心。我們以后見(jiàn)面。不要耽誤學(xué)習……”

　　我抑制了很長(cháng)時(shí)間的眼淚終于流出來(lái)了，我抱著(zhù)她哭了。后面夕陽(yáng)的馀輝從落地窗間跳進(jìn)來(lái)，很淘氣，斑點(diǎn)照在我們身上，把我們的影子拉得很長(cháng)。我們的影子依賴(lài)在一起，看起來(lái)很溫暖，離別的悲傷也散了。

　　分別真的很痛苦，但難忘！

　　分別的作文 39

　　周日，我和往常一樣早起，沒(méi)想到平時(shí)總要比我晚一點(diǎn)起的媽媽也早早坐在樓下客廳的沙發(fā)上了。正在我萬(wàn)般疑惑時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“小黃，我把小陳皮送到萬(wàn)達工地上了，你不介意吧？”這消息好似晴天霹靂，我哇的一聲就哭了。

　　陳皮是一只不到十個(gè)月的流浪貓。我第一次遇到它時(shí)，它才不到一個(gè)月大，母貓卻是一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。朋友對我說(shuō)，他幾天前看見(jiàn)一只大貓被人送到了寵物醫院，那只貓身上的花紋與陳皮差不多。我估計它就是小陳皮的媽媽�？粗�(zhù)小陳皮無(wú)助地叫著(zhù)，我就決定把它收養了。

　　一眨眼，小陳皮長(cháng)大了不少，它對我們也熟悉起來(lái)：每天放學(xué)總能在小區門(mén)口看見(jiàn)小小的一團橘黃，那是小陳皮在迎接我們，看到我們的電瓶車(chē)，它就喵喵叫兩聲，然后像個(gè)神氣的士兵一樣為我們引路。我對它的感情也加深了，給它驅蟲(chóng)，每天定點(diǎn)給它喂食貓糧。但這只可愛(ài)的小貓卻有些狂躁。就在昨天晚上，爸爸回到家抱起了陳皮，它好像有些緊張，小尖爪子把爸爸的手臂劃出了幾道血口子，媽媽看見(jiàn)了又心痛又生氣，當即便把它送到了小區邊上的工地上，又連夜把爸爸送去醫院打了狂犬疫苗，忙到半夜才睡下。于是就有了開(kāi)頭的.一幕。

　　整整一上午，我的心情都十分低落，沒(méi)有心情看書(shū)，沒(méi)有心情下棋，甚至連朋友叫我去玩也提不起精神�？墒堑搅讼挛缥蚁胪�了：野貓比家養的貓存活率高，所以陳皮在外頭不會(huì )吃虧，現在它說(shuō)不定已經(jīng)找到安全的地方開(kāi)始了新的生活。想到這一點(diǎn)，我舒了一口氣，心中的大石頭才放下了一點(diǎn)。小陳皮，祝你好運��！

　　分別的作文 40

　　無(wú)論如何，你在成長(cháng)

　　無(wú)法拒絕，你得成長(cháng)。

　　匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以分別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺(jué)，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著(zhù)天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著(zhù)暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢！

　　次日，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò )的聊天，仿佛是為了彌補一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

　　“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。

　　不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著(zhù)土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì )根據大家在假期前初二期末的考試成績(jì)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧！”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(cháng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著(zhù)她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jì)。她走了，那應該是雅欣當班長(cháng)吧！在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的.同學(xué)都望著(zhù)我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著(zhù)3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jì)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著(zhù)她……。接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來(lái)那天是報道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……

　　我們幾個(gè)到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……

　　成長(cháng)，是分別！

　　分別的作文 41

　　天下沒(méi)有不散的宴席，人總要體驗一下分別，但分別是一個(gè)很奇妙的東西。

　　爸爸很辛苦，工作在別的國家，每年回來(lái)一兩個(gè)月之后就會(huì )匆匆忙忙的飛過(guò)去。之前我都沒(méi)送過(guò)他，可今年不知怎的突然心血來(lái)潮想送爸爸去機場(chǎng)。媽媽覺(jué)得我多事，本不想答應，卻實(shí)在是抵不過(guò)我的軟磨硬泡，還是答應了。我坐在車(chē)上，沒(méi)有不舍，沒(méi)有擔憂(yōu)，更沒(méi)有難過(guò)。反倒是一臉興奮，激動(dòng)。也許是因為爸爸陪我的時(shí)間不長(cháng)，所以我也沒(méi)什么好留念的。

　　我們一家人坐在車(chē)上的時(shí)候都很安靜，也就剛開(kāi)始聊幾句，后面也就自顧自的了。爸爸媽媽都是時(shí)間觀(guān)念很強的人，只會(huì )早不會(huì )晚。但因為堵車(chē)，我們還是比預想的時(shí)間晚了一點(diǎn)。我們到時(shí)還剩四十分鐘左右才開(kāi)始登機，爸爸拿下行李，準備趕緊去辦托運，檢票。辦托運的地方?jīng)]有多少人，所以很快就辦好了，爸爸準備去檢票了。

　　我看著(zhù)爸爸走向檢票口，心中卻很不是滋味，不似方才。取而代之的是莫名其妙的.難受，這種情緒來(lái)得太突然了，短時(shí)間內我也沒(méi)明白是為什么�？吹桨职肿哌M(jìn)去時(shí)，心不由得一顫。爸爸轉過(guò)身來(lái)，揮了揮手道別，我也朝他揮了揮手。雖然隔著(zhù)點(diǎn)距離，但我也能看見(jiàn)他的嘴角翹了翹——他在笑�？晌覅s覺(jué)得心酸，難受，剛剛所丟失的情感，剎的就往上爬。心里開(kāi)始擔心會(huì )不會(huì )有危險，飛機不會(huì )失事吧……想著(zhù)，媽媽拍了拍我的肩膀，叫我走了。

　　回去的路上，我在想原來(lái)這才是分別的感覺(jué)嗎?難過(guò)、不舍、擔憂(yōu)。但人總會(huì )體驗分別，沒(méi)有什么是會(huì )亙古不變的，大家總該學(xué)會(huì )習慣，這也是一種成長(cháng)。

　　分別的作文 42

　　三年仿佛一轉眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學(xué)的我們還太小，而當上了初中，有了青春期，我們開(kāi)始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來(lái)天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠著(zhù)呢？可是夢(mèng)想很美好，現實(shí)很骨感，三年，就好像沒(méi)過(guò)過(guò)一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長(cháng)的人會(huì )因為組員而傷心，有的身為組員的人會(huì )因為組長(cháng)的做法而感到氣憤，但我們仍然是朋友，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統治政權”，雖然老師有的.時(shí)候會(huì )對我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì )對我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校班級就是我們的第二個(gè)家，家是讓人來(lái)用心維護的，可是想一想我們曾經(jīng)對這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！

　　在這個(gè)班級里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長(cháng)之間的畫(huà)面，有同學(xué)與老師之間的畫(huà)面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開(kāi)心，班級就像調味品，酸，甜，苦，辣，咸，應有盡有，不同味道有著(zhù)不同的內涵�？墒窃谙奶�，這個(gè)分別傷感的季節，應該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著(zhù)我們即將分別的心情。

　　老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再好好看看你們！”

　　而我們想說(shuō)：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì )兒，讓我們再看看您為我們操勞而產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”

　　分別的作文 43

　　分別總是帶著(zhù)令人鼻酸的感覺(jué)，人生像一條細細長(cháng)長(cháng)的河流，每當下場(chǎng)大雨，就代表朋友以及認識的人增多了，而遇到干旱，就是分別。

　　人生都有個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人都在迷宮里，在這迷宮，有人停留，有人往前，有人往左，有人往右，而不約而同的走到同一條路，正是所謂的緣分。

　　人生的殘忍，就是讓許多有緣分的人走在一起，把終生不分別的人拆散，之后的第一個(gè)反應雖然很難過(guò)，但在這之后，當你分別，不管是幾天、幾個(gè)禮拜、幾個(gè)月、幾年，甚至幾十年，就像是當花凋謝之后，看見(jiàn)那缺了花瓣的花朵，又再次盛開(kāi)，再次相見(jiàn)的感覺(jué)，勝過(guò)許多物質(zhì)上的擁有，擁有這種感觸，比起得到一疊鈔票還來(lái)的珍貴。

　　在我的印象中，沒(méi)有什么分別是比小學(xué)畢業(yè)和好朋友分開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)還難過(guò)的事情了，算一算也要滿(mǎn)一年了，我回到小學(xué)，看見(jiàn)那一排排的鐵椅子，不禁想起當時(shí)的情境，還記得我們那時(shí)候的分別的難過(guò)，畢竟與學(xué)校、師長(cháng)、同學(xué)以及朋友相處了六年，分別是多么的不舍得，雖然感到難過(guò)，但也覺(jué)得開(kāi)心，因為我們大家都已長(cháng)大。我最想見(jiàn)到的人，就是小學(xué)我們一起互相競爭、互相切磋的好朋友，我們無(wú)話(huà)不談，我們的.交情，誰(shuí)也比不上，命運幫助了我們，我們從畢業(yè)到現在都沒(méi)見(jiàn)面過(guò)，但我深深相信，見(jiàn)面的時(shí)候，一定可以一如往常，比原本的感情更加深厚、可貴，因為見(jiàn)面的次數比起以前，已經(jīng)是天壤之別了，雖然很想念她，但當我明白分別的道理時(shí)，其實(shí)分別是讓感情更好的另類(lèi)方法！

　　在我們這個(gè)年紀，如果父母很健康，完全沒(méi)有生病，在婚姻上也沒(méi)有任何問(wèn)題，但又有誰(shuí)敢保證，他們一輩子不會(huì )和我們道別？意外的事，誰(shuí)可以馬上讓事情停止不發(fā)生呢？這種話(huà)雖然別講的好，但是如果來(lái)個(gè)萬(wàn)一，誰(shuí)能夠確保，所以不管什么時(shí)候都要珍惜他們。

　　人生之中一定會(huì )有分別的時(shí)候，它不算壞事，分別可以讓很久見(jiàn)面的人感情變好，分別只是暫時(shí)的說(shuō)聲再見(jiàn)，既然分別，代表是緣分，這種難以言喻的感覺(jué)，明白了，分別就不再是難過(guò)的事情。

　　任何人，不管是親人、同學(xué)、朋友、認識的人，都應該珍惜他們還在你的左右，分別，別帶著(zhù)遺憾，并相信相見(jiàn)的那段時(shí)間勝過(guò)分別時(shí)的難過(guò)，這將會(huì )帶來(lái)新的感觸！

　　分別的作文 44

　　一個(gè)黃昏，我們相遇了。我們成了無(wú)言不談的好伙伴。一個(gè)清晨，我們分別了。卻彼此思念著(zhù)對方。

　　我們喜歡牽著(zhù)手，游蕩在大街小巷里。我們喜歡聽(tīng)對方，講述著(zhù)鬼故事……

　　還記得那個(gè)下午，夕陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，一片紅暈�？赡銋s哭著(zhù)，拉著(zhù)我來(lái)到了那個(gè)地方。抽噎著(zhù)說(shuō)：“我父親和母親離婚了，我被判給了母親。明天我就要離開(kāi)了，離開(kāi)你了�！彼�抱著(zhù)我，開(kāi)始哭起來(lái)。天空中的彩霞已不在，變成黑壓壓的一片，灰色和黑色漆滿(mǎn)了天。那閃亮的星星和那一輪明月并沒(méi)有出現。我們環(huán)抱在一起，我哭著(zhù)說(shuō)：“你真的要離開(kāi)了嗎？”紅腫的眼睛，兩行淚……

　　一切都來(lái)的那么突如其然。如同海水淹到了我的心口，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我知道，我不是神，不可能永遠留著(zhù)她，不可能讓那支離破碎的家庭變得美好。我不是神，可我就是想留著(zhù)她。

　　黑暗中只有哭聲，只有兩個(gè)女孩在哭訴。

　　“你一定要幸福��！”“不可以忘記我，常打電話(huà)！”往昔那一句句話(huà)浮現在腦海中，淚水忍不住如珍珠般滑落，劃過(guò)臉頰，“啪”的落在腳上、地上……

　　清晨，未等陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我就起來(lái)了。手中拿著(zhù)那個(gè)木偶，早早坐在那個(gè)地方，等著(zhù)她。紅腫的眼，黑黑的眼圈……

　　這是最后一次，我們依偎在一起。我對她說(shuō)：“這個(gè)木偶就是我，如果你想我了……”不過(guò)一會(huì )，兩人就開(kāi)始抽噎。

　　再見(jiàn)，難道就是再也不見(jiàn)的意思嗎？永別，難道就是永遠分別得意思嗎？

　　不，我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為我不要永別，不要你向我告別……

　　當她坐上車(chē)后，我空蕩蕩的。她向我揮手，對我說(shuō)“再見(jiàn)，我會(huì )想你的`！”我的淚如水流，嘩嘩直下；我的心如空谷，沒(méi)有一絲吵鬧；我冷了，可穿多少衣服都沒(méi)用�！拔乙欢〞�(huì )回來(lái)的！”她大喊道�；姨�狼永遠也不會(huì )離開(kāi)紅太狼，因為他說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)的！”我相信你一定會(huì )像灰太狼一樣，一定會(huì )回來(lái)的。

　　你一定會(huì )回來(lái)的，對不對？永無(wú)止境的告別，徹底涼了我的心。我不想告別，我相信你一定會(huì )回來(lái)的,寫(xiě)人作文！

　　分別的作文 45

　　沒(méi)什么痛徹心扉，僅僅只是分別。

　　初中，就僅僅是那短短的三年。相聚三年后，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，或者這一輩子都不會(huì )再見(jiàn)。每每想到此，我的心上就好像少了一塊肉，隱隱作痛。

　　現在，我雖然呆在這個(gè)初中只有一年半不到，可這里卻有太多太多我舍不下的東西。小梅、小琦、五班那家伙、初中時(shí)期教過(guò)我的所有老師，還有我們初二（2）班的每一個(gè)人。在這一年半里，我突然長(cháng)大了很多。懂得了愛(ài)護，也懂得了珍惜�；蛘呤且驗樗齻內齻�(gè)的拋棄，不過(guò)我并不怨恨。畢竟有了她們，才有了我的成長(cháng)，才讓我見(jiàn)到更知心的朋友。

　　我要特別提到的是小梅，小和五班那家伙。她們和我差不多都是被友情拋棄的'可憐人�；蛘呤勤ぺぶ凶⒍ㄎ覀儙缀跏峭瑫r(shí)被拋棄的，或者就是因為這個(gè)我們被命運安排到了一起，同病相憐[注：憐：憐憫，同情。比喻因有同樣的遭遇或痛苦而互相同情。]而成為了形影不離[注：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友。不過(guò)我們心上都有一塊很深很深的友情傷疤，雖然我們四個(gè)已在心上把對方默認為知己，但嘴巴上說(shuō)的是：我們之間根本沒(méi)有友誼。你一定很好奇吧。我想是我們這些人的傷疤都太深了，不愿意再去承認友誼，即使真的被對方背叛了，也能自我安慰道：我們之間根本就沒(méi)有友誼，我無(wú)須為此感到心痛……

　　我們，都只是一些任性的孩子啊。我知道如果現在吧這層稀薄的霧驅散了，赤裸裸的說(shuō)出了真相，我們可能連朋友都不是。所以只好無(wú)奈的把這個(gè)幼稚的謊言繼續下去。

　　老師們、同學(xué)們，或者我心中有太多太多的不舍，都不能用言語(yǔ)來(lái)形容了。但是，我會(huì )用剩下的一年半時(shí)間，好好地珍惜你們，珍惜我身邊的每一個(gè)人。感謝你們給我的酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]，感謝你們給我這斑斕的三年。

　　在我們結束初中生涯，最后一次相聚的時(shí)候，我不會(huì )哭，我要以最燦爛的微笑迎接這分別，笑著(zhù)和你們說(shuō)：我們是朋友，一輩子的朋友。今天我們誰(shuí)也不要哭，我們的友誼還沒(méi)結束，雖然真的要各奔東西了，但我們之間還會(huì )有一根無(wú)形的線(xiàn)牽絆著(zhù)，誰(shuí)也剪不斷！

　　分別的作文 46

　　媽媽和爸爸馬上就要出國旅游了，其實(shí)就是去美國看哥哥。哎，馬上就要和爸媽分開(kāi)幾個(gè)星期了。

　　媽媽說(shuō)，到時(shí)候我就跟表姐一起睡。哎，從前都是一個(gè)人睡一張大床，而且整個(gè)房間都是我的。

　　以后，要跟表姐睡一個(gè)房間了，哎，我的大床，再說(shuō)了表姐還是一個(gè)十分嚴厲的'人，以后還要歸她管著(zhù)，想想都可怕。

　　不過(guò)媽媽還說(shuō)了，可以跟她說(shuō)要什么禮物，什么都可以，老媽真是太好了。

　　不會(huì )像以前，我看上了什么東西，媽媽都說(shuō)：這些買(mǎi)來(lái)有什么用哦！我現在可以選擇自己喜歡的東西，媽媽也不會(huì )反對，我就可以把媽媽以前不讓我買(mǎi)的都買(mǎi)回來(lái)。

　　媽媽這幾天對我比以前更好了，簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)人似的。每天托管回來(lái)以后媽媽都會(huì )給我準備好吃的水果，對我特別好。媽媽還說(shuō)：“要好好聽(tīng)小姨和姐姐的話(huà)�！卑�，媽媽爸爸到了那邊，我又該怎么聯(lián)系他們呢？真是讓我有點(diǎn)舍不得。

　　即將要去小姨家生活了，小姨一家都是十分嚴肅，哎，我以后就要被小姨管著(zhù)了。

　　即將離開(kāi)我那愉快的家，走向另一個(gè)嚴厲的家。

　　哎，即將到來(lái)的分別呀！真是讓人希望慢點(diǎn)來(lái)！

　　分別的作文 47

　　初中三年的生活已經(jīng)過(guò)去了，中考的科目已經(jīng)是最后一門(mén)了，考完了最后一門(mén)科目的我們直奔自己的教室，最后與同學(xué)們和老師見(jiàn)最后一面，中考成績(jì)出來(lái)以后，我們就要去到各自的學(xué)校了，還能不能再見(jiàn)就要看緣分了。

　　想起學(xué)校的同學(xué)，最難忘的是我們盡情的追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，我們在學(xué)校里是多么的快樂(lè )啊，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上，大家都互幫互助，我們的感情一直就很好，有時(shí)候在學(xué)習上碰到難題，我們第1個(gè)想到的就是請教學(xué)習好的同學(xué)，學(xué)習好的同學(xué)也會(huì )非常樂(lè )意為我們解答題目，也會(huì )想起我們在班級里開(kāi)的那些玩笑，引得全班同學(xué)哈哈大笑，趕走了睡意，讓課堂的氛圍變得更加的活躍起來(lái)，沒(méi)有那么的沉悶。

　　想起學(xué)校的操場(chǎng)，我們在那里奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，撒下過(guò)汗水，在中考前三個(gè)月里，我們就已經(jīng)開(kāi)始需要在操場(chǎng)上鍛煉了，因為體育這門(mén)科目也是占據很大的分數的，我們在操場(chǎng)上一起加油，一起突破一起努力，隨處可見(jiàn)的都是拼搏的同學(xué)，旁邊的吶喊聲，鼓勵聲，一直就在耳邊回響，我們在操場(chǎng)上一起拼搏，取得好成績(jì)的時(shí)候，大家都會(huì )為你開(kāi)心，這是最難得的。

　　想起學(xué)校的食堂，每次結束以后，我們都會(huì )像狼一樣跑進(jìn)學(xué)校的食堂，生怕食堂里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，已經(jīng)沒(méi)有了好吃的飯菜，那也是我們一起經(jīng)歷過(guò)的地方，每次都是等到訓練結束以后才可以去吃飯，所以在食堂里坐著(zhù)的大部分都是初三年級的同學(xué)，大家就像一家人一樣有說(shuō)有笑，互相說(shuō)著(zhù)有趣的話(huà)題，隨時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)食堂里傳出的笑聲，那時(shí)的我們就像許多個(gè)孩子聚集在一個(gè)地方玩耍一樣，非常的開(kāi)心。

　　回想起學(xué)校的老師，我們都有數不盡的`話(huà)語(yǔ)想跟老師說(shuō)，感謝老師這一年的付出，跟我們一起拼搏，一起奮斗。在我們早自習的時(shí)候，老師其實(shí)是可以不用過(guò)來(lái)監督我們的，但是怕我們控制不住自己，所以一直陪著(zhù)我們度過(guò)了一年的早自習，老師也是在早自習過(guò)后才去吃早點(diǎn)，這么負責任的老師難道不值得我們尊重嗎？難道不值得我們真誠的感謝嗎？

　　現在要離開(kāi)學(xué)校了，有很大的可能我們都會(huì )去到別的學(xué)校，各自有各自的生活，你要對母校說(shuō)再見(jiàn)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)我還真有些不舍，在中考前幾天那段壓力比較大的時(shí)間里，我多么想說(shuō)再見(jiàn)啊，但是現在這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口。

　　我們也要學(xué)會(huì )接受天下沒(méi)有不散的宴席，現在的分別是為了以后更好的相聚。

　　分別的作文 48

　　午后上學(xué)，走在學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，隱約看到遠處有一個(gè)黑色的小小的東西在動(dòng)，走近一看，竟是一只小鳥(niǎo)！

　　我將自行車(chē)停好，仔細地看了看這只小鳥(niǎo)，它的翅膀斷了，白色的骨頭已經(jīng)露出來(lái)，只剩下一點(diǎn)翅膀和身體連接著(zhù)，很脆弱，仿佛一碰它，它的僅剩下的一點(diǎn)連接便會(huì )斷裂。這是一只剛出生幾天的鳥(niǎo)兒，身上的毛還沒(méi)完全長(cháng)好，我看著(zhù)它不停地在抽搐，甚至顫抖地扇動(dòng)著(zhù)它受傷的小翅膀。我拿出一張紙，輕輕地把它放在紙上，捧在手心，把它帶回了教室。

　　那是個(gè)炎熱的.夏天，我怕鳥(niǎo)兒熱，又是剛剛受傷，便拿出礦泉水的瓶蓋來(lái)，倒滿(mǎn)水，放在它的面前。開(kāi)始它是不肯喝的，先是上前嗅了嗅，然后咕咚咕咚地喝起水來(lái)，我是多么開(kāi)心，它能喝水，一定會(huì )好起來(lái)！

　　因為教室人多悶熱，下課時(shí)我把小鳥(niǎo)放在了樓道的偏角處，那里涼爽，也比較安靜，下課時(shí)我就會(huì )去看看它。

　　我清楚地記得，是下午的最后一節課之前，我又去看了看鳥(niǎo)兒，在遠處看到它，已經(jīng)躺下不動(dòng)了，我的心一緊，心里念著(zhù)：千萬(wàn)不要有事，鳥(niǎo)兒只是睡著(zhù)了！走近一看，鳥(niǎo)兒連微弱的抽搐都沒(méi)有，它安安靜靜的躺在那里，仿佛在那一刻，周?chē)�的一切都是安靜的。

　　它的翅膀斷了，再也飛不起來(lái)了，它還小，還未飛翔著(zhù)去遠方看看這個(gè)世界，它走了，在角落里安安靜靜的走了，我想，它一定是飛到了它想去的地方，去看這個(gè)世界了，我將它埋起來(lái)了，埋在了學(xué)校里，那棵銀杏樹(shù)下...

　　分別的作文 49

　　眼淚是親情的名字，親情中包含著(zhù)苦澀的淚，甜蜜的笑……而我再也不想回憶起那次分別。

　　那天外面的天空很晴朗，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，而我卻怎么都高興不起來(lái)，因為就是今天，姥姥姥爺要去煙臺了。假期不到九點(diǎn)不會(huì )起床的我早早就起了床，洗漱好后馬上跑向姥姥家，生怕耽誤了一分鐘�？墒墙裉煳疫�要上輔導班，我多希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，讓我和姥姥姥爺多呆一會(huì )兒，哪怕只有一小會(huì )兒也好啊�？墒歉该�難違，我坐上了公交車(chē)趕去輔導班。兩個(gè)小時(shí)的課程說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著(zhù)鐘表，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)的轉動(dòng)。終于下課了，我沒(méi)有任何一次像那天那樣，老師還沒(méi)說(shuō)下課就跑了出去，打了輛出租車(chē)便馬上趕回家，生怕晚一分鐘姥姥姥爺就上了火車(chē)。

　　到了家，看到很久不見(jiàn)的姐姐我仍然開(kāi)心不起來(lái)，看著(zhù)大家沒(méi)有什么不舍的`感覺(jué)，我心里更加不是滋味。

　　俗話(huà)說(shuō)“上車(chē)餃子下車(chē)面”，中午飯自然而然是餃子——這種我幾十年不吃也不會(huì )想吃的食物。但是這次，我破天荒的吃了一個(gè)餃子，一是因為這次我不舍得再讓姥姥幫我做另一樣吃的，二是我不想讓她擔心。吃了午飯后我便跟著(zhù)姥姥忙前忙后，因為姐姐和我說(shuō)過(guò)：“傷心的話(huà)就和我玩吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉，會(huì )開(kāi)心的！”，我相信了，淚水會(huì )變成汗水的，我不傷心。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，13：30分。該出發(fā)了，我戴上了我的墨鏡，因為有人說(shuō)過(guò)：“墨鏡可以擋住你的熊貓眼，也可以遮住你的淚水�！痹谲�(chē)上，姥姥緊緊的握住我的手，生怕我會(huì )溜走�！斑@回姥姥走了，你上學(xué)放學(xué)要小心點(diǎn)……”“嗯，開(kāi)學(xué)我去奶奶家�！薄翱扉_(kāi)學(xué)了把作業(yè)收拾收拾，別光顧著(zhù)玩……”“嗯，作業(yè)已經(jīng)收拾了”“別和你爸爸頂嘴，他心情不好時(shí)別惹他……”“嗯，我不惹他�！薄班�，這就好”我一直在望天，怕淚水不爭氣流出來(lái)。

　　慢慢的走向火車(chē)，姥姥仍然握著(zhù)我的手，不住地叮嚀“別太犟，該吃虧了……”“嗯，我會(huì )改的。姥姥你在煙臺也開(kāi)心點(diǎn)，我沒(méi)事�！薄班�，別總出去玩，還讓你爸你媽擔心�！薄班�，不出去了�！薄澳惆职帜�500和你的2200在柜子里，別和你爸爸說(shuō)了，等我們走了再說(shuō)啊�！薄班拧边@段路程好像比以前更短了似的，很快就走到了車(chē)廂。姥姥姥爺走到他們的座位后又都走了出來(lái)，“回去吧，也快開(kāi)車(chē)了”“沒(méi)事，我們不著(zhù)急”這時(shí)火車(chē)汽笛響了，火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，望著(zhù)姥姥漸漸模糊的臉龐，我的淚水再也控制不住了，肆意的在臉上流淌。這時(shí)眼淚只是親情的代言，它是多么的無(wú)助�？粗�(zhù)火車(chē)駛去，我忽然覺(jué)得是那么無(wú)助，仿佛世界拋棄了我。

　　希望以后在最后分離時(shí)刻不會(huì )流淚。

　　分別的作文 50

　　分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂(yōu)傷的老歌。我早就知道無(wú)論我怎么做，還是會(huì )到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了�？傻搅四翘爝�是止不住的淚如雨下。

　　我永遠會(huì )記得分別那天。同學(xué)們每個(gè)都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺(jué)得流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)更加重了心情的負擔�？晌乙黄�頭，卻現老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼��！六年，也是生命中的轉曲。

　　走出校園門(mén)口，我自己都不曾意識到這是我在松山一小里的最后一秒，是最后一步，邁出就不再有回首的機會(huì )。老師用力的擦干眼淚，站在校園門(mén)口告訴我們有事給她打電話(huà)，然后勸我們不要哭，自己卻轉過(guò)頭去流淚。

　　當我踏出校門(mén)時(shí)，才意識到我已不是這所學(xué)校的學(xué)生了。突然回憶到以前下課時(shí)趴在課桌上百無(wú)聊賴(lài)的樣子；剩三分鐘的時(shí)間急忙穿梭在衛生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業(yè)找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時(shí)因為天氣的熱而懶洋洋的`樣子……

　　太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦�！，F在卻不能再重溫往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。

　　但我知道，雖然我們分別了，往事的溫暖會(huì )一樣的留在心間，往事的歡笑會(huì )一樣的記在腦海。有時(shí)回憶起，不禁會(huì )淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門(mén)。

　　分別的作文 51

　　在我六七歲時(shí)，我的爺爺因為白血病過(guò)世了，我們全家都沉浸在苦海中，無(wú)法自拔。

　　媽媽把我叫到跟前，摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“查準，爺爺去世了，如果以后住在老家，沒(méi)人來(lái)管你了，我和你爸決定把你帶在我們身邊�！薄暗巍蔽伊飨铝艘坏伪鶝龅臏I水。此時(shí)我眼前一片漆黑，我再也忍不住了，我沖進(jìn)房間，撞開(kāi)門(mén)，撲到床上，失聲痛哭了起來(lái)。

　　這時(shí)我心愛(ài)的小狗“大將”來(lái)了。他高大強壯，全身毛茸茸的，是個(gè)將軍肚，所以我給他取了這個(gè)“大將”的名字。他在我的身旁搖著(zhù)尾巴，看著(zhù)我，“嗚嗚”輕輕叫了兩聲，好像在對我說(shuō)：“別傷心了�！贝丝涛腋杏X(jué)心里好受多了。

　　第二天一大早，媽媽準備帶我去溫州，臨走時(shí)，我給心愛(ài)的“大將”做了最后一頓飯，這一次它不像以前狼吞虎咽，而是吃得很慢，還偶爾抬起頭來(lái)看看我�？粗�(zhù)它，我心疼極了。

　　在路上，我總感覺(jué)背后有人在跟著(zhù)我，我回頭一看，是“大將”!我把乞求的目光投向媽媽?zhuān)骸拔覀兙桶选�大將’帶到溫州去�?”媽媽看了看“大將”，又看了看我，嘆了一口氣，轉過(guò)頭去背向我說(shuō)：“孩子，走吧!”聲音沙啞，帶著(zhù)一絲無(wú)奈。眼淚在我的眼框里打轉。

　　走了一段又一段，“大將”還在送我。我轉過(guò)身去，對他大喊：“走呀，回去啊!再不走我就不認你了!”這句話(huà)我本不想說(shuō)出口的.，但話(huà)還是溜了出去。

　　事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，在那幾天短短的日子里，我經(jīng)歷了兩次送別，我送別了爺爺，“大將”送別了我。此刻再回想起那些場(chǎng)景，鼻子仍然會(huì )酸溜溜的。

　　我想他們……

　　分別的作文 52

　　還記得我們小學(xué)畢業(yè)典禮的那一天嗎？這一天里我的心情是說(shuō)不出的滋味。

　　那一天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室后都懷著(zhù)依依不舍的心情，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，似乎進(jìn)入了一個(gè)沉默的世界。在那天早上時(shí)間似乎停止了，空氣似乎凝固了。老師告訴我們下樓去開(kāi)畢業(yè)典禮，我們每個(gè)同學(xué)都心事重重地走下了樓。下樓后，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。畢業(yè)典禮的前半部分似乎沒(méi)什么意思，可是到了后面老師發(fā)言的時(shí)候，心情似乎不能平靜。當英語(yǔ)老師哽咽地說(shuō)著(zhù)離別之語(yǔ)的時(shí)候，我的眼淚跑到了眼眶里來(lái)回打轉。當我們的老師說(shuō)出對我們的希望時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都暗下決心一定要好好地學(xué)習、生活，要回報母校，要回報老師對我們的教育之恩。當畢業(yè)典禮結束之后，我們一上樓同學(xué)們都控制不了自己的心情了。同學(xué)們的眼淚都流成了河，聽(tīng)著(zhù)這聲音，我又想起了我們這六年的快樂(lè )、傷心、難過(guò)的時(shí)候，想起了我和好朋友一起玩、一起度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，也想起了我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們?yōu)榱思�體的.榮譽(yù)一起沖向終點(diǎn)，同學(xué)們一起吶喊助威。這些就像過(guò)電影一樣從我的腦子里閃過(guò)。此時(shí)，我的心情也平靜不下來(lái)了，我的眼淚奪眶而出。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，再也止不住了。這時(shí)，我想我們以后還能不能再見(jiàn)面了，我真希望我們以后還能在一起長(cháng)大，在一起度過(guò)美好時(shí)光。

　　雖然我們分開(kāi)了，但是我們的友誼是地久天長(cháng)的，雖然我們分開(kāi)了，但是我們的心卻時(shí)刻在一起。我一定會(huì )記住你們每一個(gè)人的。祝愿我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的明天！希望我們在中學(xué)里幸�？鞓�(lè )地過(guò)好每一天！走好人生的每一步！

　　分別的作文 53

　　時(shí)間就像流水，永遠無(wú)法觸摸同樣的流水兩次，因為已經(jīng)流逝的流水不會(huì )再來(lái)，我們能做的最幸福的是享受生命的每一個(gè)當下。對，我現在想把時(shí)間永遠定在這時(shí)，但那只是一種遐想，是永遠完不成的事情。多么懷念那時(shí)——好朋友手拉手在操場(chǎng)玩，在和老師玩老鷹抓小雞，和朋友玩過(guò)家家……讓這一切的一切成為美好的記憶，讓這一切的一切永記在心。

　　我們相聚在一（3）班

　　六年前，我們在爸爸媽媽的'帶領(lǐng)下，走進(jìn)了陌生的地方——市一小。在一（3）班門(mén)前的那張紅紙上找到了自己的名字，進(jìn)入教室，我們不管認識不認都在一起玩耍，玩的不亦樂(lè )乎�？山裉煜肫饋�(lái)，卻是那么傷感，老天爺爺呀，你為什么又將我們分離？這可是六年的友情呀！

　　我們分別在六（3）班

　　已經(jīng)朝夕相處六年，可以說(shuō)：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。雖然在六年中有著(zhù)為芝麻丁點(diǎn)的小事而爭吵，但現在回想起時(shí)快樂(lè )的，因為在人生的一輩子中，和他（她）的爭吵可能是第一次，也可能是最后一次，是多么的珍貴！

　　我們有緣再相聚

　　在畢業(yè)以后，我希望六（3）班的同學(xué)們每隔一個(gè)月見(jiàn)一次面，聊一聊學(xué)習，聊一聊心里話(huà)。雖然已經(jīng)分開(kāi)，但朋友還是要永記在心頭。

　　在最后，我送大家兩句話(huà)：第一句：有了理想要追求，有了新車(chē)要加油，有了新房要裝修，要了戀人要牽手，有了新朋友不忘老朋友。第二句：人生的路，有甜也有苦，吹過(guò)風(fēng)，淋過(guò)雨，海角天涯，朋友相聚；有過(guò)歡笑，經(jīng)過(guò)痛苦，彼此情誼，心中永駐；分別不是今生難以逾越的鴻溝，因為我們不曾相忘。無(wú)論何時(shí)何地，請記住我們是朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　時(shí)間似流水，雖然還有半年，但這半年會(huì )一晃而過(guò)。讓我們一起珍惜我們在一起的美好時(shí)光。

　　分別的作文 54

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笔前�！在這仲夏之夜；在這以六年時(shí)光而集合成的精華，“六月天”。我們以淚水分別了，我握緊了拳頭，不愿把淚水流入這神圣的土地。

　　往事硝煙如云，輕聲浮事，一件件“印”入眼簾…

　　在二零一五年的仲夏夜，你我時(shí)年七歲。不顧家長(cháng)的反對，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到你家旁邊的小樹(shù)林，那是你我友誼的見(jiàn)證地，也是你我分別，將淚水填往其中的神圣土地！

　　林中的'鳥(niǎo)兒，與我們?yōu)橥�伴；林中的�?shù)木，與我們?yōu)榕臋n；還有林中的松土，與我們?yōu)橹劣H的基友�？茨菢�(shù)木的枝葉，在為我們的友誼而舞動(dòng)；看那鳥(niǎo)兒在樹(shù)木上，很頑皮，一見(jiàn)我們就像害了羞似的一一沖破云霄…

　　那天的雨后，我們不約而同的來(lái)到了這片小樹(shù)林。我見(jiàn)你在泥坑中不停的跳，你那燦爛的笑容，像冬日里的一束暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我。

　　現在我們已經(jīng)分別。想分別時(shí)，你我都克制著(zhù)自己，沒(méi)有當著(zhù)對方的面哭。那天晚上，我獨自一人來(lái)到了小樹(shù)林，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴混雜著(zhù)鳥(niǎo)叫；遠處還有一人在哭，是你！我在遠處靜靜的看你哭…

　　我們的友誼在這片小樹(shù)林種下了對美好未來(lái)憧憬的種子。

　　我沒(méi)哭，因為我們還有相見(jiàn)的那一天。在那天，我們都是浩瀚星辰中最璀璨的那一顆明星！

　　分別的作文 55

　　一直害怕，這一天來(lái)到，害怕離開(kāi)張老師。

　　開(kāi)了學(xué)以后，我們才知道張老師有了小寶寶，只能把我們帶到初一結束了!那時(shí)我失望極了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。我總是畏懼這一天的來(lái)臨，安慰著(zhù)自己：還遠呢，還遠呢，還有好久呢……雖然只是一些蒼白無(wú)力并且單薄的話(huà)語(yǔ)，但總能讓自己感到少許開(kāi)心。是呀，好好珍惜才能不為失去的后悔。我知道張老師的辛苦，因為我家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)相似的事兒，媽媽去年不也如此嗎?

　　我怕自己會(huì )哭，怕自己無(wú)法接受要面臨的現實(shí)。張老師安慰過(guò)我：英語(yǔ)老師調走時(shí)你們不也傷心過(guò)嗎?現在的英語(yǔ)老師，你們不也漸漸接受了嗎?沒(méi)事兒，你們會(huì )習慣的。是啊，會(huì )習慣的，可是我更喜歡張老師，更在意張老師。因為有她在，英語(yǔ)老師調走時(shí)我才不那么傷心，暗自慶幸還好我最在意的.老師沒(méi)有換。

　　小學(xué)時(shí)很少因為換老師傷心，因為與老師接觸的少，總有些怕。張老師，我真的好喜歡她，喜歡到在意她對我的一個(gè)稱(chēng)呼。

　　我以為今天我會(huì )哭，可是沒(méi)有。因為我哭了，可能會(huì )有更多同學(xué)哭。有時(shí)候傷感的“導火索”，只是未被點(diǎn)燃，否則將一發(fā)不可收拾。我是忍著(zhù)淚水上完最后一節數學(xué)課的。我想去辦公室，可是只說(shuō)了幾句話(huà)就被朋友叫走了。張老師十號時(shí)可能來(lái)，但下午不會(huì )來(lái)了。下午，我沒(méi)有去辦公室，因為無(wú)法面對空無(wú)一人的辦公桌。

　　總是不敢相信那個(gè)喊我“雅慧”，喊課代表“寶貝兒”的老師會(huì )離開(kāi)。我去年期末希望數學(xué)考滿(mǎn)分是為了免寫(xiě)作業(yè)。今年不是，不是為作業(yè)，是為張老師，這是我的目標!我要證明模擬卷不是我的真實(shí)水平，我的真實(shí)水平是120!是能力，也是責任，更是我能想到的送給張老師的最好的禮物!

　　我不會(huì )忘記張老師，一定不會(huì )。既然能相遇，便是有緣人，緣分我珍惜著(zhù)，期待與張老師再相見(jiàn)!

　　分別的作文 56

　　雪兒的傷漸漸的好了，離別的日子也快來(lái)到了。終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了，它的眼里流露出了喜悅，我帶著(zhù)雪兒來(lái)到了陽(yáng)臺，它飛向湛藍的天空，但又飛向陽(yáng)臺，眼里充滿(mǎn)了依依不舍的淚花，我擦干自己的眼淚，安慰自己：“雪兒屬于大自然�！�

　　邊把雪兒放在我的手上深情地說(shuō)：“雪兒你飛向你向往的藍天吧，因為那兒才是你的家。你去做你的藍天信使吧！”雪兒好像說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你的�！毖﹥号呐某岚蝻w走了，我望著(zhù)它遠去的身影，眼睛濕潤了，心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，雪兒，你一定是個(gè)出色的.信鴿的！”從此以后，每到陽(yáng)臺聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)候，我不禁會(huì )抬頭望望藍天，搜尋這叫聲是否有我的雪兒！

　　分別的作文 57

　　六年的小學(xué)時(shí)光，就像是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)大型的戲，每一個(gè)精彩的瞬間，每一次感人的時(shí)刻，每一場(chǎng)悲歡離合的場(chǎng)面，我們都記憶猶新�；蚩吹竭^(guò)，或聽(tīng)到過(guò)，或親身經(jīng)歷過(guò)，也許有些并不是什么愉快的事，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻足以讓我們深深領(lǐng)悟人生的哲理。

　　六年的同學(xué)，朝夕相處。一千多個(gè)日子，就要從我們手中溜走，我不禁感慨時(shí)間過(guò)得真快，12個(gè)學(xué)期就如一場(chǎng)游戲，漸漸地，游戲在那一刻停止，我們也許會(huì )從那一刻開(kāi)始感到婉惜。

　　校園中的大樹(shù)見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡，它們經(jīng)過(guò)了6次換衣，給了我們6次深深的啟迪。三年級時(shí)，梧桐樹(shù)伴隨我們成長(cháng)，它們總是高不可攀，使我們稚嫩的心里產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。四年級時(shí)，螞蟻穿透我們的心聲，用它們伶俐的觸角為我們撥起對未來(lái)世界的.無(wú)窮想象。六年級時(shí)，草履蟲(chóng)的足跡使我們癡狂，它們的外貌總是奧妙無(wú)窮，使我們天真的臉上綻開(kāi)純凈的微笑。

　　明天，將要分別，我要感謝我的老師們，是他們慷慨地把知識的密碼輸入我們的腦海，把困難的重擔扛在自己肩上，把每一個(gè)孤獨的身影從幽暗中領(lǐng)出來(lái)。我更要感謝我的班主任凌老師，她是一個(gè)對我擁有慈母般恩情的人，幾乎所有能夠用來(lái)形容母親的語(yǔ)句用在她的身上都異常合適。

　　明天，將要分別，我要感謝我的同學(xué)，是他們在我困難的時(shí)候出手相助，幫助我度過(guò)難關(guān)。每一次遇到困難，他們總會(huì )給我鼓勵的掌聲。攜手六年，心中的那份同學(xué)情已不僅僅是一聲“你好”或“謝謝”所能概括。正是有了那種共患難的精神，我們才走到了一起，正是有了那種鍥而不舍的品質(zhì)，我們才走到了一起，正是有了那種無(wú)堅不催的信念，我們才走到了一起！

　　即將步入中學(xué)校門(mén)了，應該高興，因為我們長(cháng)大了；即將步入中學(xué)校門(mén)了，應該難過(guò)，因為我們快要分別了。在老師送我們最后一次走出校園的時(shí)候，全體師生應該是淚流滿(mǎn)面了吧！

　　明天，將要分別，我們將對敬愛(ài)的老師行最后一次禮，給親愛(ài)的同學(xué)一個(gè)最深沉的擁抱。

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