【熱門(mén)】分別的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的分別的作文6篇，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
離愁別緒充盈著(zhù)整個(gè)人生，站在人生的十子路口，不管你向左轉，還是向右轉，都要面對一個(gè)問(wèn)題——分別。正所謂“天下沒(méi)有不散的宴席�！焙暇帽胤�。在人生成長(cháng)的十八年里，我經(jīng)歷了三次分別。自從六年級的第一次蒙蒙懂懂地分別之后。三年后分別初中，稚幼的影子已淡去一半，面對分別，六月之后空氣中彌漫的是分別的味道，含著(zhù)酸堿的淚水。我們揮手告別昨天。同道路人與我們一起走進(jìn)了高中。我們繼續前行。
20xx年，又是一個(gè)分別年。20xx年的六月，在我們執手搏擊考場(chǎng)后，我們即將面對的又是人生的一次分離。0別人都說(shuō)：六月，是一個(gè)陽(yáng)光與陰黧并存的季節，空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考，一個(gè)鮮花和淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的是夢(mèng)想與希冀。20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來(lái)夏季的春天。雖然冬天過(guò)后便是春天�？�，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有分別的存在，分別的郁悶、傷感占據了內心空虛、迷茫的靜地。在一年的分別似乎來(lái)得特別的早。會(huì )考完的當晚自習就空餓五張桌子�？粗�(zhù)玩伴的舟子被男生從身邊搬走的時(shí)刻，我不禁剿除了她的姓名，感覺(jué)是她從我身邊走過(guò)不曾回頭。早已習慣把一個(gè)人的東西當作它的主人，早已習慣的人突然離去，我們還沒(méi)有道別，一聲“走好”、“一路平安”都還沒(méi)來(lái)得及對你說(shuō)。
陸陸續續的班上又少了幾張桌子，早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點(diǎn)的教室�？山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤(pán)旋，仿佛侵蝕了整個(gè)心，令人無(wú)法呼吸。
剛進(jìn)班門(mén)，啊梅就對我說(shuō)：“李艷不讀了�！蔽覜](méi)什么感覺(jué)，可能你會(huì )說(shuō)我冷血�？蓻](méi)感覺(jué)就是沒(méi)感覺(jué)。畢竟，我和她沒(méi)有玩過(guò)。但我還是驚厄了一下。畢竟她的成績(jì)還沒(méi)有到混不西去的絕境。的仔細想想又沒(méi)有什么覺(jué)得不對的。一個(gè)人如果對某些東西不感興趣，就沒(méi)有再混下去的理由了。認為自己讀不下去，也幾沒(méi)有必要做4地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很劃不來(lái)的事。讀不讀是自己的事，自己的將來(lái)是自己過(guò)。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程;路上會(huì )有荊棘，就要揮刀開(kāi)路;有風(fēng)浪吞襲，就要掌風(fēng)航的方向。
使字路口雖然會(huì )有分別，的是下一個(gè)十字路口也許會(huì )有相遇。
“海內存知己，天涯若比鄰�！蓖粋�(gè)夢(mèng)想，聽(tīng)一個(gè)藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，我們早已有開(kāi)斬荊棘的寶刀，我們早已有開(kāi)啟理想之門(mén)的鑰匙。
分別的作文 篇2
分別似乎很常見(jiàn)對于畢業(yè)來(lái)講幾張試卷就太容易讓我們別離了。
只要我能擁抱世界，那擁抱得笨拙又有什么關(guān)系。小學(xué)是我們呆過(guò)最久的學(xué)生時(shí)代。我第一次回到了我的第二個(gè)母校是在畢業(yè)三年多了的時(shí)候。六年級時(shí)因為家庭的一些原因我就轉學(xué)了，離開(kāi)了我所熟悉的生活圈別是一番滋味在心頭。
每個(gè)人離開(kāi)了自己的舒適圈總有鮮許的無(wú)措茫然。我既好奇到了新環(huán)境是怎么樣的，但又莫名有點(diǎn)小傷感小姐妹們是否覺(jué)得我不辭而別是不是太不夠義氣了。在五年級的暑假時(shí)因為持有一些不同的看法不知最后怎么吵起來(lái)了，只記得我放狠話(huà)說(shuō)著(zhù)我再也不想看到你們了結果當然是就這樣不歡而散，但沒(méi)想到當時(shí)說(shuō)的氣話(huà)竟一語(yǔ)成讖了。
幾年的時(shí)間將我對學(xué)校的記憶都且只有幾個(gè)片段。有在操場(chǎng)一起灑脫奔跑的；有二三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)透過(guò)稀松的枝葉形成光斑，樹(shù)影在陽(yáng)光下斑駁成一池碎輝，扁舟輕蕩搖曳著(zhù)誰(shuí)的清夢(mèng)載著(zhù)誰(shuí)的情懷，你一手拿著(zhù)從小賣(mài)部里買(mǎi)的小布丁一手牽著(zhù)我的手晃晃蕩蕩我闊談詩(shī)和遠方……那時(shí)還不懂什么叫分別，只覺(jué)得人生何處不相逢，我們終早相逢。
回憶似芭蕉拍了路橋。搖搖頭，走到了b棟教學(xué)樓后的沙道上，一個(gè)彩繪沙包讓我不經(jīng)意間在空中踢出一個(gè)小小的弧線(xiàn)隨后滾落在不遠處的標尺前，我此時(shí)就好比靈光乍現連忙跑到那里直奔記憶中這標尺沙道過(guò)后拐角處的那一扇木門(mén)，它如畢業(yè)錄記錄下了一屆又一屆遠去者的寄語(yǔ)。它是寶藏。難過(guò)的，開(kāi)心的，幼稚的，憤怒的都被展現在那經(jīng)過(guò)歲月的變遷而留下時(shí)光卡輪的木門(mén)上——“某某某我喜歡你”“我竟然都畢業(yè)了！”“我以后一定要考上好高中”“很舍不得你們”“某某班的所有人以后江湖再會(huì )”“回頭一看，我們都走散了”“原來(lái)要真的開(kāi)心揮手，是不能的”“我要跟某某絕交！”……
不知道你現在過(guò)得怎樣，自從畢業(yè)之后我就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你的消息，即使你就躺在我的列表。我知道你不是山谷所以我不怪你沒(méi)有回響。忘了是什么時(shí)候加的你了，也不清楚你是否還記得我，大抵還是有印象的吧。我給你的備注是13，朋友多一點(diǎn)、家人多一點(diǎn)、愛(ài)人多一點(diǎn)所以13的名字叫偏愛(ài).“我一直以為山是海的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可卻不知，我是不是你的故事�！薄鸩�
知足且上進(jìn)，溫柔且知趣。這便是我后來(lái)的模樣。
運動(dòng)賽的比拼上一個(gè)要跑8百米的男同學(xué)熱身時(shí)緊張不小心腳崴了，老師一邊安撫那位男同學(xué)讓同學(xué)把他扶到座位上一邊來(lái)找人換人，別人都不太想答應你卻自告奮勇，你啊明明自己也有其他比賽為什么還要……結束后我問(wèn)過(guò)你你得了第一名但不是你的你不覺(jué)得心里有點(diǎn)不舒服的嗎？你調皮的沖我一笑到:“友誼第一比賽第二阿！更何況都是一個(gè)班的人都是班級的榮譽(yù)，誰(shuí)拿第一不都一樣，有時(shí)候一味的去追求表面的東西那樣會(huì )得不償失的�！甭�(tīng)到你的話(huà)我覺(jué)得我實(shí)在沒(méi)有你的大度，不禁有點(diǎn)澀然，你大抵是看穿了我的想法你動(dòng)了下嘴唇但什么也沒(méi)說(shuō)。你應該不知道怎么跟我說(shuō)吧。
我還是不夠了解你，你還說(shuō)我我是善變的，明明你才是那個(gè)真正的善變。你是一團謎，讓我這個(gè)探手忍不住去挖掘。似月光灑滿(mǎn)大地，溫柔的妥帖，圓滿(mǎn)的自然�？峙履阕约阂矝](méi)有發(fā)現你是一個(gè)有這么多故事的人。我選了最為平淡庸俗的，沒(méi)有什么別的意味，只因那是第一次的了解。后來(lái)，我們逐漸離開(kāi)；后來(lái)，提起對方會(huì )遲鈍；后來(lái)，各實(shí)現理想。
我還是相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天風(fēng)雪的你終會(huì )抵達。我這庸俗敗露的文筆，又怎能寫(xiě)得出你�；貞浵駛�(gè)說(shuō)書(shū)的人用充滿(mǎn)鄉音的'口吻，跳過(guò)水坑路過(guò)小村，等待相遇的緣分。老地方啊，你又何嘗不一樣呢我寫(xiě)不出你的寧靜也寫(xiě)不出你的釋然……
抬頭望向太陽(yáng)，刺眼的光芒讓我把眼睛瞇成一條小縫，用手擋在頭頂分擔一下熱陽(yáng)的熱情。心緒有點(diǎn)不寧索性將手放下閉上眼睛感受全身受到熱傳遞的作用，有股熱流流動(dòng)在我整個(gè)人體內，耳邊有一首歌徘徊左右是陳粒的奇妙能力歌:“我看過(guò)沙漠下過(guò)暴雨，看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)黃昏追逐黎明，沒(méi)看過(guò)你……”。
你對我揮了揮手，轉身一步跨得更遠。春天來(lái)了，冬天的分別也該結束了。
分別的作文 篇3
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走。我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)的漫長(cháng)打坐。
——題記
我永遠不會(huì )忘記那時(shí)的天空。
烏云從頭頂浮過(guò)，風(fēng)毫不留情地刮進(jìn)衣領(lǐng)，刮進(jìn)袖口。初夏的早晨，沒(méi)有繁花，沒(méi)有陽(yáng)光，空氣里是看不見(jiàn)的混沌的塵埃。
人們都說(shuō)，畢業(yè)是一塊玻璃，打碎了就永遠無(wú)法粘合。在兵荒馬亂的期末考試以后，我們潦草離散。我們是一班在暗夜里獨自停留的地鐵，是天空中墜下的失落雨點(diǎn)。
我就想起了那時(shí)的我們。
我們的抽屜里是我們收集的叮當貓玩具，閑暇時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)，被折斷的三角板，還有找不到筆蓋的鋼筆。亂七八糟的抽屜里，還裝了我們遺忘了和銘記了的純真笑容。
下課了，我們會(huì )站在空曠的走廊上，一邊吃零食，一邊看遠方模糊的移動(dòng)身影�？丛�(jīng)被我們氣的發(fā)飆的老師，看兇巴巴向我們走來(lái)的教導主任，看和藹卻不常出現的校長(cháng)。天空中掠過(guò)的鳥(niǎo)兒。
那時(shí)我們永遠都是晴天，臉上總掛著(zhù)純粹的笑容，而且我們是那么的不會(huì )做人，對喜歡的笑臉相待，對討厭的人敷衍了事。不虛假，我做作。
我們是淘氣的瘋子。做任何事都不會(huì )去想后果。把從家里帶來(lái)的螃蟹放到長(cháng)頭發(fā)的老師身上。在學(xué)校的石榴樹(shù)下摘石榴，被走過(guò)來(lái)的教導主人罵個(gè)半死。
我們期待下課，期待放學(xué)，期待周末，期待放假，我們有玩不盡的游戲，有用不完的力氣，有不怕死的好奇心。
可我們分別了，怎么一個(gè)人都沒(méi)有笑。我們都只是靜靜坐著(zhù)，希望把每個(gè)人的面容都記在腦子里，念念不忘。
可是誰(shuí)我，有很多我們以為念念不忘的事情，在我們念念不忘的過(guò)程里被我們忘記了。
我情不自禁地想到那句歌詞。
我尋你們千百度，驀然回首，而你們，卻不在，燈火闌珊處。
分別的作文 篇4
母親頂著(zhù)烈日站在校門(mén)口的花壇旁，飽含熱淚目送我越走越遠——每當我躺在宿舍那冰冷的鐵床上時(shí)，腦海里總是會(huì )涌現出與母親分別的那一幕。
這幾年，家中光景每況愈下，父親因病變得越來(lái)越庸懶，家中一切事務(wù)都壓到了母親一個(gè)人身上，而母親的健康狀況又一天不如一天。每當看到母親氣喘吁吁地為全家生計奔忙、而自己卻無(wú)能為力時(shí)，心中不由得多了幾分酸楚和惆悵。
或許是擔心我吃不慣食堂飯菜的緣故，母親打電話(huà)堅持要給我送飯。本不想讓母親過(guò)于勞累，但她執意要送，再加上我也非常想念她，便答應讓她為我送一次午餐。
第二天中午，驕陽(yáng)似火，我坐在教室里老擔心母親受熱中暑，心里不停地盤(pán)算著(zhù)下課時(shí)間，心里急得直冒火。下課鈴一響，我便“噌”的一聲站起來(lái)，風(fēng)一樣奔出了教室，心里不停地呼喚：“媽?zhuān)疫@就來(lái)了！”
我三步并作兩步跑回寢室，火熱的心從沸點(diǎn)一下子降到了冰點(diǎn)：母親沒(méi)來(lái)。會(huì )不會(huì )是路上出了什么事？頓時(shí)我慌了手腳，急匆匆地下樓向校門(mén)沖去。校門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，因離得遠，看不清，走近時(shí)才看清是母親。她穿著(zhù)粉紅連衣裙，戴著(zhù)近視眼鏡，頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮，臉色暗黃。其實(shí)母親的皮膚原來(lái)一直是白皙的，只是不知道這幾年怎么忽然就變得暗黃了�？吹搅胰障驴煲窘沟哪赣H，我忙迎上去；母親看我焦急地跑過(guò)去，也連忙迎上來(lái)。
到了寢室，母親顧不上休息，便急著(zhù)解開(kāi)口袋讓我品嘗她親手做的飯菜，不停地問(wèn)好不好吃，明天想吃什么……然后默默看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子。
抬頭，看見(jiàn)母親瘦黃的臉上淌著(zhù)豆大的汗珠，似秋天枯槁的樹(shù)葉上滾動(dòng)的雨點(diǎn)。她疲倦地坐在我對面，微笑著(zhù)注視我，還拿出紙巾為我擦汗，看得出，她噙著(zhù)眼淚。其實(shí)我也是這樣，為了不讓母親看出來(lái)，我一直低著(zhù)頭大勺大勺地往嘴里填塞飯菜。
不一會(huì )兒，午休鈴響了，母親起身要走。我將空碗放入袋子，送她出去。一路上，我倆說(shuō)不出一句話(huà)，但能感覺(jué)到母親分別前的心情。到了校門(mén)口，我將袋子遞給她，她一把抱住我，我兩眼一濕，就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。片刻，母親含著(zhù)淚，用變了調的聲音對我說(shuō)：“有什么事……你就……打個(gè)電話(huà)。明天，我……不來(lái)了，以免影響你常規的心態(tài)和生活�！蔽尹c(diǎn)著(zhù)頭，用衣服抹掉眼淚。母親示意我回去，我注視著(zhù)母親那紅腫的雙眼，心中異常酸楚。為了不讓母親看到我流淚，也為了不讓自己看到母親流淚，我很快地轉過(guò)身，大步向寢室走去。當我不時(shí)扭頭時(shí)，看見(jiàn)母親依舊站在那兒不停地向我揮手，直到我從轉角處消失。
傍晚，母親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)家中情況一切尚好，勸我不要擔心。聽(tīng)罷，淚水洶涌滾落。躺在床上，眼淚汪汪。我暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母親。
很多天過(guò)去了，母親紅腫的眼睛，枯槁的面容，一直向我揮動(dòng)的手，不知怎的，還是這樣清晰地定格在我心間。一種相思，兩處憂(yōu)愁。我想，這便是分別的滋味。
書(shū)寫(xiě)分別
分別的作文 篇5
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽(yáng)光，烏云密籠著(zhù)，我多希望天會(huì )放晴，每天都是晴朗的陽(yáng)光。
我即將轉學(xué)咯，突然間心變得沉重了起來(lái)，想想與我共同度過(guò)兩年春秋的好哥們。我一時(shí)舍不得各位，也來(lái)不及向各位拜別，匆匆離去。我無(wú)法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓時(shí)，大家都還年少，青春活力。那時(shí)，大家和睦相處，共同用汗水度過(guò)那艱熬的軍訓，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語(yǔ)。次次捉弄來(lái)軍訓我們的那位年輕的長(cháng)官，大家總找他開(kāi)玩笑，玩得多么開(kāi)心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂(lè )。至于現在，不少同學(xué)不斷的變化，兩年間，一下變得象個(gè)陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過(guò)。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語(yǔ)。
我希望大家每天都快樂(lè )，身子長(cháng)高高的，還是經(jīng)常歡樂(lè )，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒(méi)有停。不過(guò)我心中的陽(yáng)光已出來(lái)了，我始終堅信會(huì )有相聚的日子！
分別的作文 篇6
蝴蝶型彎彎的校門(mén)，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學(xué)，歡送我們放學(xué)。我感到慚愧，因為我還是頭一次這么仔細地觀(guān)察母校的校門(mén)，又因為我已經(jīng)在母校學(xué)習了5年，現在才知道那校門(mén)的樣子。
走進(jìn)門(mén)廳，向右邊走去，踏著(zhù)幾十級臺階，路過(guò)幾個(gè)值勤隊員，我來(lái)到了五(2)班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學(xué)們的作品，窗臺上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀(guān)賞著(zhù)五彩斑斕的黑板報，聆聽(tīng)著(zhù)老師精心的講解和同學(xué)們精彩的發(fā)言，翻動(dòng)著(zhù)教室書(shū)架上精美的課外書(shū)……我仿佛也感覺(jué)自己是一個(gè)一知半解的孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿(mǎn)著(zhù)淡淡香甜……
“叮鈴……”多么美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，教室里立刻熱鬧起來(lái)。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著(zhù)課外書(shū)籍……
瞧，一些總愛(ài)在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍?zhuān)闇蕦Ψ讲煌５赝嬷?zhù)“槍擊戰”，有的把門(mén)當成保護自己的“盾牌”，不停地開(kāi)來(lái)關(guān)去，把門(mén)弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再從那個(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂(lè )乎。
我在一旁看著(zhù)，看著(zhù)那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長(cháng)”讓我們玩“爬窗”，一開(kāi)始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì )帶來(lái)什么后果。結果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內的課間都不能離開(kāi)自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。
我看著(zhù)眼前的情景，和當年的幾乎沒(méi)什么兩樣。
我又回到了校門(mén)旁，抬起頭看著(zhù)迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著(zhù)五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著(zhù)剛踏進(jìn)校門(mén)的激動(dòng)心情，回憶著(zhù)我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)元氣的大孩子，回憶著(zhù)五年來(lái)艱辛的歷程……
啊!母校!你是我成長(cháng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!
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