【熱門(mén)】分別的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的分別的作文9篇，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
轉眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。
在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺(jué)，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺(jué)，唱歌學(xué)習的場(chǎng)面，不知是誰(shuí)把馬致遠老人家的《天凈沙秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩(shī)句，古藤老樹(shù)昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽(yáng)西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的場(chǎng)景，當我們報道完后，我們迎來(lái)了一生中第一次的軍訓，那時(shí)太陽(yáng)公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來(lái)陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過(guò)了為期一周的軍訓，我們在國旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現了當時(shí)的誓言。
清純如火，讓我們如火般燃燒吧，讓整個(gè)大地都能看到我的火苗。
分別的作文 篇2
要走了，離開(kāi)了，這里，有我兩年的記憶，不舍得走，卻離開(kāi)是宿命。
這里是我生活兩年的班集體，它宛如一個(gè)家。每個(gè)人都這么好，每個(gè)人都好好玩，可如今，卻要各自離開(kāi)了。
初臨時(shí)，這里的一切都那么新鮮。初建立好的教學(xué)樓，什么都是嶄新的，教室是新的，場(chǎng)子是新的，每個(gè)人的面孔都是新的，帶著(zhù)歡喜，帶著(zhù)好奇，我邁著(zhù)小碎步踏進(jìn)了那東邊的401教室，至此，我們63人走在了一起。
漸漸的，熟悉了，認識了好多人，班長(cháng)，學(xué)習委，課代表……都是我的伙伴。每次下課，總能聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)那自戀的聲音，誒，還有小z打鬧的身影，小ttt的安靜摸樣，當然少不了我，真個(gè)瘋瘋癲癲的人。
后來(lái)，我們情同手足，有一次，學(xué)校搞演講比賽，老班上了，他在上面慷慨激情的演講，我們在下面也為他捏一把汗，終于，他講完了，我們都松了一口氣，他的表演出色極了，后來(lái)他的了一等獎，我們都高興死了，就像這榮譽(yù)是我們自己的似得，不對，是我們班的。后來(lái)，我有參加學(xué)校的講故事比賽，我為班里也捧回了一等獎，大家也特別高興。瞧，這就是親的不得了的我們班。
現在，要離開(kāi)了，各自要離開(kāi)了。我知道
天下無(wú)不散的宴席，終究有一天我們要勞燕各自飛，可是這一切來(lái)得太快了，我都措手不及，現在，昨天的一切，還一一在我眼前，我們相識，要朋友，一起挨罵，做作業(yè)，聽(tīng)課……。。都浮現在我眼前。
終是離別時(shí)，只希望前去的道路，朋友們，我們都要好好的，好好的。
分別的作文 篇3
隨著(zhù)城市建設的不斷深化，座座低矮老土的平房，變成拔地而起、高聳入云的摩天大樓；條條狹窄陳舊的小巷搖身一變，成了四通八達、寬闊而平坦的柏油馬路……當然，日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在贊嘆驚訝的同時(shí)，緊接著(zhù)要面臨的即是我們學(xué)校的搬遷問(wèn)題——為了支持城市建設的發(fā)展和進(jìn)一步改善我校師資的現狀，城區十四校即將“四分五裂”，被規劃成龍園分校區和金牛主校區。所以，自然而然，所有在校學(xué)生即被分為兩隊人流——去，或留？因各自的家庭情況，我班將有少數人決定要離開(kāi)去分校。
分別，是在一個(gè)星期五的下午。本來(lái)大家都格外珍惜這個(gè)下午，因為這是我們離別前的最后的時(shí)刻，大家都想彼此之間再聊聊最后的天、討論一下還沒(méi)討論完的問(wèn)題，或者是說(shuō)一說(shuō)最后的悄悄話(huà)……甚至有的同學(xué)還帶來(lái)了同學(xué)錄，想再多珍藏一份彼此的最后的留念。
可當校主任讓離開(kāi)的同學(xué)背上書(shū)包立即趕去集合時(shí)，教室中的空氣猛地凝固了，同學(xué)們一下子都驚呆了，仿佛連時(shí)間也停滯不前了。我肯定，大家這時(shí)都恨不得時(shí)間從此永恒定格，就像一張相片似的成為永久的紀念！其實(shí)，大家早在十多天前就知道他們幾個(gè)要走，可是當真正到了分別的時(shí)刻，才知道這是多么令人割舍不下的情誼！
教室中寂靜無(wú)聲，仿佛連掉根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，班中每個(gè)人都不愿打破這份寂靜，都希望它是永恒的寂靜。這寂靜持續了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是，天下沒(méi)有不散的宴席，這寂靜聲終于被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時(shí)，教室里突然響起了同學(xué)的啜泣聲，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)……在座的每一位同學(xué)都噙著(zhù)離別的淚水，情不自禁地開(kāi)始啜泣，這啜泣聲逐漸由小變大，最后響徹整個(gè)教室。
是啊，古人云：“一日為師，終身為父�！蹦且蝗胀�，又何嘗不是終身為友呢？更何況我們同窗五年，用“手足深情”來(lái)比喻那些“鐵哥們”真是毫不過(guò)分，這如海深、如山高的友誼怎能分開(kāi)？同學(xué)們的淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠不住地往下掉，這顆顆“珍珠”中蘊含了多少無(wú)價(jià)的友情，珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念？
這時(shí)，廣播聲再次響起。同學(xué)們再也忍受不住，大家紛紛起身，近獵豹之速一頭撞在即將分別的好友身上，相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住，再不松手，頭深深地埋在對方懷中嚎啕大哭，直到濕透了衣襟。終了，同學(xué)們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手，用力地、堅定地點(diǎn)一下頭，淚眼蒙眬地目送一步三回頭、戀戀不舍的對方逐漸遠去，直到他們的背影消失……
親愛(ài)的同學(xué)們，請珍重！不管我們相隔多遠，讓我們珍藏友誼，共同勉勵，一起進(jìn)步，努力學(xué)習！
經(jīng)歷了這次難舍難分、感人肺腑的分別后，我們真誠地祝福離開(kāi)的好友們：希望他們能夠利用龍園校區先進(jìn)的教學(xué)設施多學(xué)知識、掌握本領(lǐng)，為祖國的明天增磚添瓦、增梁添柱，為把祖國建設得更加美麗、更加輝煌而貢獻自己的力量！
分別的作文 篇4
離愁別緒充盈著(zhù)整個(gè)人生，站在人生的十子路口，不管你向左轉，還是向右轉，都要面對一個(gè)問(wèn)題——離別。正所謂“天下沒(méi)有不散的宴席�！焙暇帽胤�。在人生成長(cháng)的十八年里，我經(jīng)歷了三次離別。自從六年級的.第一次蒙蒙懂懂地離別之后。三年后離別初中，稚幼的影子已淡去一半，面對離別，六月之后空氣中彌漫的是離別的味道，含著(zhù)酸堿的淚水。我們揮手告別昨天。同道路人與我們一起走進(jìn)了高中。我們繼續前行。
20xx年，又是一個(gè)離別年。20xx年的六月，在我們執手搏擊考場(chǎng)后，我們即將面對的又是人生的一次分離。別人都說(shuō)：六月，是一個(gè)陽(yáng)光與陰黧并存的季節，空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考，一個(gè)鮮花和淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的是夢(mèng)想與希冀。20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來(lái)夏季的春天。雖然冬天過(guò)后便是春天�？�，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的郁悶、傷感占據了內心空虛、迷茫的靜地。在一年的離別似乎來(lái)得特別的早。會(huì )考完的當晚自習就空餓五張桌子�？粗�(zhù)玩伴的舟子被男生從身邊搬走的時(shí)刻，我不禁剿除了她的姓名，感覺(jué)是她從我身邊走過(guò)不曾回頭。早已習慣把一個(gè)人的東西當作它的主人，早已習慣的人突然離去，我們還沒(méi)有道別，一聲“走好”、“一路平安”都還沒(méi)來(lái)得及對你說(shuō)。
陸陸續續的班上又少了幾張桌子，早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點(diǎn)的教室�？山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤(pán)旋，仿佛侵蝕了整個(gè)心，令人無(wú)法呼吸。
剛進(jìn)班門(mén)，啊梅就對我說(shuō)：“李艷不讀了�！蔽覜](méi)什么感覺(jué)，可能你會(huì )說(shuō)我冷血�？蓻](méi)感覺(jué)就是沒(méi)感覺(jué)。畢竟，我和她沒(méi)有玩過(guò)。但我還是驚厄了一下。畢竟她的成績(jì)還沒(méi)有到混不西去的絕境。的仔細想想又沒(méi)有什么覺(jué)得不對的。一個(gè)人如果對某些東西不感興趣，就沒(méi)有再混下去的理由了。認為自己讀不下去，也幾沒(méi)有必要做4地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很劃不來(lái)的事。讀不讀是自己的事，自己的將來(lái)是自己過(guò)。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程;路上會(huì )有荊棘，就要揮刀開(kāi)路;有風(fēng)浪吞襲，就要掌風(fēng)航的方向。
使字路口雖然會(huì )有離別，的是下一個(gè)十字路口也許會(huì )有相遇。
“海內存知己，天涯若比鄰�！蓖粋�(gè)夢(mèng)想，聽(tīng)一個(gè)藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，我們早已有開(kāi)斬荊棘的寶刀，我們早已有開(kāi)啟理想之門(mén)的鑰匙。
分別的作文 篇5
值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地凄涼而急促。傍晚時(shí)分，一陣秋雨剛停住。面對長(cháng)亭，要與好友分別，心里是多么難受啊!正在依依不舍之時(shí)，船上的人已催著(zhù)出發(fā)。
滿(mǎn)眼淚花，千言萬(wàn)語(yǔ)噎在喉間說(shuō)不出來(lái)，柳永想到分別，心中的滋味又有誰(shuí)人知曉呢?放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無(wú)邊。
自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪經(jīng)受得了!誰(shuí)知今夜灑醒，柳永又峰在何處呢?怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘月了。這一去長(cháng)年相別，即使有滿(mǎn)腹的情意，又再同誰(shuí)去訴說(shuō)呢?
柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表性的人之一，他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自許。
讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開(kāi)汕頭已經(jīng)好幾年了，我們也有好幾年沒(méi)有聯(lián)系了。
我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風(fēng)箏，一起做功課，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字。二年級，一次我們剛放學(xué)，一起回家時(shí)，她告訴我因為她父親工作的關(guān)系，她必須跟爸爸媽媽一起去香港，在香港那里讀書(shū)。頓時(shí)，淚水在我們的眼眶里打轉——我知道，我們以后見(jiàn)面的機會(huì )很小。雙方沉默著(zhù)，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。她去坐飛機那天，天空下著(zhù)小雨，風(fēng)刮卷著(zhù)樹(shù)葉拍打著(zhù)車(chē)窗的玻璃，我們依依不舍的對望著(zhù)，終于，哭出來(lái)了。
在她上飛機那一刻，我終于堅持不住，一邊大叫著(zhù)她的名字一邊放聲大哭�！霸僖惨�(jiàn)不到了�！被厝サ穆飞衔亦哉Z(yǔ)，跟掉了魂似的。
這映證了柳永那句——多情自古傷離別。
分別的作文 篇6
六年似乎只是一瞬間，悄悄來(lái)了又悄悄走了。他如炙熱的流星劃破天空雖然隕落了，但留下了璀璨耀眼的光芒。
別了朋友別了老師別了充滿(mǎn)著(zhù)笑聲的學(xué)校。有些事已在時(shí)光中難辨真假，有些事還來(lái)不及呈現就以和凋零的時(shí)間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動(dòng)和一絲浮云。悄悄留在了記憶的最深處慢慢沉沒(méi)。
都說(shuō)人一生必定有一轉折，他給童年畫(huà)上句號給青春打上前引號。而我卻想著(zhù)以后的再次分離，悄然回首心思透明才知道自己錯過(guò)了品嘗童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許成長(cháng)就是這般青澀的吧。那曾出現的花開(kāi)花落都是如此真實(shí)，恍如昨日。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)一滴滴淚珠落下我居然哭了。
燥熱的可以吞噬一切的夏天注定是一個(gè)悲傷的季節，人來(lái)人往曲終人散。
之前一直是天真的孩子，仿佛在接受命運的考驗，他們將離開(kāi)那個(gè)夢(mèng)想的校園，踏上未知的路途，些酸些甜些苦些辣，太多感動(dòng)太多傷感太多孤獨和太多太多的遺憾，最傷感的是分別。
青春的途中，似乎總是充滿(mǎn)了相聚和分離，當沙漏的時(shí)光一去不復返，記憶被一日日的減少，我似乎預見(jiàn)了六月的天空，驕陽(yáng)下流淌著(zhù)的淚水，肆意的張揚在分別的枝頭，最終還是無(wú)法挽留的落下。
忽然很想寫(xiě)字，很想讀書(shū)，抓起久違的鉛筆，漫無(wú)目的的抒寫(xiě)在重疊的紙張上，只是怎么也找不到當年的感覺(jué)，或許，那種味道只能追溯到遙遠的夢(mèng)里，與寂寞有染現實(shí)無(wú)關(guān)。就像在多年前那個(gè)春末夏初的午后，我們都沒(méi)敢用揮手的方式道別，因為，一個(gè)轉身，一個(gè)心動(dòng)，淚就會(huì )忍不住的落下來(lái)。
還記得，當年大家約定的永遠，在這平平仄仄的許多歲月里，常常會(huì )莫名的想起。有誰(shuí)知道，永遠到底有多遠？這個(gè)答案是否存在。世間之事總如大夢(mèng)一場(chǎng)，幾多心事，此番種種，是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時(shí)。
走進(jìn)六月，縱使別離是曾經(jīng)的約定，可我還是忍不住的想把這一切化為生命中最美的執著(zhù)，獻給我一去不返的花樣年華。
六月，終究還是分別。
分別的作文 篇7
曾經(jīng)的相遇，只想擁有到白頭。
相知后才知你卻不是我能夠擁有！
你是一陣飄雪里的風(fēng)，吹散了雪花，
也折斷了枝頭，，最后吹落我眼中曾經(jīng)為你流的一千滴淚水！
那是告別你的原由，既然不能相守，我寧愿——
選擇遠走，把傷心丟在背后，也不再停留。
有一天當我們踏過(guò)那條熟悉的小路，發(fā)現曾經(jīng)的拐角已是岔路
成群走在街上的人，哪個(gè)不是深懷著(zhù)自己的一份孤獨，或許一個(gè)人并不孤單，一個(gè)沒(méi)有回憶的人才是真正的孤單。
有時(shí)候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺(jué)又浮上了心頭。
多年后的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經(jīng)與某個(gè)人在一起的細節，只是感覺(jué)一切恍然如夢(mèng)。
愛(ài)有時(shí)候只是某個(gè)階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，為何如此的彷徨，原來(lái)我們一直都在離別中。
我們可以做到對一個(gè)人放棄，卻做不到對一個(gè)人忘記，有一天當我們踏過(guò)那條熟悉的小路，發(fā)現曾經(jīng)的拐角已是岔路。
時(shí)光的角落里，零落了幾多無(wú)力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個(gè)人重新認識，重新開(kāi)始一次。
人生是一場(chǎng)永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠，如夢(mèng)如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。
生命的故事里曾經(jīng)走失了誰(shuí)，人生的河流里淹沒(méi)了多少勇敢的執念，愛(ài)總在最深時(shí)落下交織的帷幕，我們已不敢向那個(gè)故事里的人索要太多。
或許冷漠與薄涼，才是分開(kāi)的兩個(gè)人最適應，最恰好的溫度，我們已經(jīng)無(wú)法再醞釀出那些突然的溫暖，我們的心已經(jīng)無(wú)力再承受那樣猛烈的撞擊。
錯過(guò)，卻不再期待新的遇見(jiàn)，多年后依舊在反復問(wèn)詢(xún)自己的心，我究竟愛(ài)過(guò)的是那段時(shí)光，還是那段時(shí)光里用心陪我走過(guò)的人。
錯過(guò)的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說(shuō)與文字里的天涯海角聽(tīng)了，我已經(jīng)不敢在一個(gè)人的心里，拾取一份仿若當年的在乎……
分別的作文 篇8
當看著(zhù)她背影離開(kāi)的那一刻，我才知道我已不像我，僅流一滴淚，卻為她哭泣。
相知相識的時(shí)光早已慢慢逝去，我們望著(zhù)對方的眼睛尋求再見(jiàn)的天空，尋求下一次邂逅的驛站。因為我們要分離了，也許短暫的分離也代表著(zhù)永恒的分別。短暫的相聚卻成為了相思的永恒，但我卻無(wú)能為力。
回首一起走過(guò)的風(fēng)雨，回首那些漫無(wú)目的的征途，腦海全是你的身影，我輕輕閉上眼睛，思緒像一團解不開(kāi)的亂麻，矛盾的心里，說(shuō)不出什么，也許我們在等待，等待命運的決定，可是我們確定是要分離了；離開(kāi)，我們脆弱的心靈開(kāi)始厚燥。是的，我們留不住它，它終將離我們而去，在這之前，我們還是堅強的等待，仿佛希望心靈的傷口能夠重新愈合。心靈相約我們不應該責怪自己，天下沒(méi)有不散的宴席，我們只能把美好的事留在心底。然后開(kāi)始等待，相信緣分，相信命運，相信終有一天我們將在美麗的藍天下相遇，而事實(shí)上我們早已被一道冰河隔離，那種默契早已悄然而去。
好久，在情感的邊緣上，我們望著(zhù)對方的眼睛，卻還是說(shuō)不出來(lái)，默契的眼神還是敲擊對方的心，向著(zhù)不同的方向狠狠的離開(kāi)了，雖然眼睛濕潤了，但我們只能這樣，也只可以這樣。
相聚，為什么有了這東西還要有別離，我真的無(wú)能為力。真誠的希望分別后的你，不要為情所困，為情所累真誠的告訴你，不出煙雨彌漫的季節，調整好自己。去迎接和煦的朝陽(yáng)，迎接新的挑戰，以美好的心態(tài)去實(shí)現理想的藍圖。
順去自然吧！緣分的天空會(huì )擁抱你，無(wú)需約定、相信命運以及忘卻那些悲歡離合。到頭來(lái)，你會(huì )發(fā)現歲月并沒(méi)有真正的逝去，它只是從我們面前消失，轉過(guò)頭來(lái)藏在自己的心里，然后慢慢改變自己面容，直到我們白發(fā)蒼蒼。
當再次回首時(shí)，雖然記憶猶如昨天，卻發(fā)現忽略是我最大的缺陷。眼淚很近，距離很遠再也沒(méi)有意義。
分別的作文 篇9
又到七月分別時(shí)，暗黑的天空，含淚的星正注視著(zhù)我遠去的背影�！懊魈斓奈疫�是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來(lái)的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據，對離開(kāi)六年同窗后的未來(lái)充滿(mǎn)了迷惑。
日歷翻過(guò)，注定著(zhù)分別的倒計時(shí)，看到自己親密的同學(xué)，心如刀絞；聽(tīng)到他們幸福的笑聲，覺(jué)得很孤單。也許有一年，我會(huì )望著(zhù)他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，捧著(zhù)一顆分別的心罷了。
告別會(huì )很快就結束了，如一顆流星忽然劃過(guò)，轉瞬即逝，一霎時(shí)的唯美過(guò)后，便又是無(wú)頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來(lái)的昨天呢？過(guò)多的為什么在我腦海中回旋，帶來(lái)的只是不絕如縷的掛念。
也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的寂寞之門(mén)打開(kāi)？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內心的惋惜：
六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素�？傻斘颐鎸λ�，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢(mèng)想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結束后，“心術(shù)不正”的我滿(mǎn)信心的說(shuō)；“我覺(jué)得那個(gè)偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面傳來(lái)一片噓聲�！斑@也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對著(zhù)同學(xué)的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習慣了——從一年紀到現在，我一直被同學(xué)鄙視，無(wú)所謂了。這時(shí)，她說(shuō)了一句將貫穿我一生的話(huà)：這位同學(xué)能夠多方面思考問(wèn)題的能力值得我們學(xué)習，他以后一定不是個(gè)小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯�！迸_下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿(mǎn)了淚水。
半年的滄海桑田，踩過(guò)的路，有我的足跡，深深的，沒(méi)有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。
記憶的水珠欲散開(kāi)，可我對七月還是敬而遠之，因為分別有我，還有她！