有關(guān)同學(xué)分別作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的同學(xué)分別作文4篇,歡迎大家分享。
同學(xué)分別作文 篇1
那天我帶著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校,臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容,眼里什么東西也容不下。而當時(shí)的天氣也叫人煩躁,所以,大家的臉上都沒(méi)有笑容。
老師,走進(jìn)了班級里,鞠了個(gè)躬,說(shuō)了幾句話(huà),然后,轉身離開(kāi),在她關(guān)門(mén)的一瞬間,我感覺(jué)到老師在抹淚,同學(xué)們也依依不舍的離開(kāi)。同學(xué)們,請珍惜上學(xué)的這段時(shí)光,以后,就會(huì )成為你回憶的天堂。
一想馬上就要和朝夕相處的老師們分別,和天天黏在一起的同學(xué)分別,和這個(gè)學(xué)校分別心里說(shuō)不出的酸楚,平常,和老師同學(xué)們在一起的時(shí)光沒(méi)想到有這么短,直到這一天,我才發(fā)現,我們在一起的時(shí)光竟然這么短。平時(shí),對同學(xué)們關(guān)心不夠心里不禁羞愧起來(lái),回想當時(shí)不認真學(xué)習,上課做小動(dòng)作,作業(yè)不認真完成……這才知道自己的不足。
同學(xué)分別作文 篇2
燕子要離巢的時(shí)候,桃花有凋謝的時(shí)候,小草有枯萎的時(shí)候,天下沒(méi)有不散的宴席,我也將離開(kāi)母校,離開(kāi)這段看似漫長(cháng)又極其短暫的小學(xué)生活,但我不想離開(kāi),更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校,離開(kāi)哺育了我六年的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。
乍到這所學(xué)校,我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩,整個(gè)校園對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著(zhù)心情格外的好,大樹(shù)旁還種著(zhù)幾棵小樹(shù),秋天,大樹(shù)的葉子紛紛飄落,落在小樹(shù)的樹(shù)根下,幫助小樹(shù)過(guò)冬,而大樹(shù)卻費盡了全部心血與青春,將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天,校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù),都增添了六個(gè)年輪,小樹(shù)年少氣盛,而大樹(shù)卻衰老了許多,大樹(shù)不正像我們的`老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春,與我們諄諄教導。你說(shuō),我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?
同學(xué)們,我們雖無(wú)血緣關(guān)系,但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活,我們情同手足,如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心,互相幫助。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝,我們都將離開(kāi)母校,各奔東西,就讓我們對著(zhù)紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天,我們與母校為榮;明天,母校一定因我們而榮光,我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們,雖然我們即將分離,但我們的心永遠在一起!你說(shuō),我會(huì )舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?
啊,母校!您伴隨我成長(cháng),沒(méi)有功勞也有苦勞,你就像我第二個(gè)“家”,每次走近你,我都會(huì )倍感親切,現在我要離開(kāi)你了,我又何曾舍得離開(kāi)呢?
我不想離開(kāi)你們,離開(kāi)尊敬的母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……
同學(xué)分別作文 篇3
繁星點(diǎn)點(diǎn)好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽(tīng)著(zhù)石進(jìn)的《一個(gè)人的時(shí)光》。校園的時(shí)光,很短暫,也很有趣。
但這一切都結束了,再也沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲,再也沒(méi)有當年的歡笑,再也不能聽(tīng)初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在我那小小的日記本里,每一天都有著(zhù)不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著(zhù)星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書(shū)就是睡覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)日記,卻留下眼淚,真不像個(gè)男子漢。有時(shí)和老師打打電話(huà)談?wù)勑,電?huà)一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無(wú)意的發(fā)現桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過(guò)生日的場(chǎng)景。轉眼看到未打開(kāi)的禮物盒,上面依然清晰的寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)后才能開(kāi)哦。我一時(shí)心急拿來(lái)了剪刀打開(kāi)了第一個(gè)禮物盒發(fā)現是一個(gè)口琴,轉眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺(jué)很熟悉,又有點(diǎn)陌生,一時(shí)想不起來(lái)。
隨后我又打開(kāi)的二個(gè)禮物盒發(fā)現是一輛汽車(chē)模型,我有好奇了,這又是誰(shuí)送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽(yáng)下的背影。再見(jiàn)了同學(xué)們。我會(huì )想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。
同學(xué)分別作文 篇4
時(shí)間飛快,又是一個(gè)六月,一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。
六年的時(shí)光,六年的回憶:無(wú)論是開(kāi)心,快樂(lè ),傷心,激動(dòng),憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì )不會(huì )下雨?雨中到底攥寫(xiě)的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)?六年前的今天,我看別人哭,六年后的今天,別人看我哭。我終于明白:離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。
六年前是誰(shuí)在笑話(huà)學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水?我們約定六年后會(huì )議微笑相送……可是真的好難。
對的,每個(gè)人還不都是這樣:明明很在乎,卻還要裝作一副無(wú)所謂的樣子;明明很喜歡,卻還要倔強的說(shuō)討厭;明明很生氣,卻還要微笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系;明明很害怕,卻還要逞強說(shuō)無(wú)所畏……怕失去,怕被丟棄,怕一個(gè)人面對黑夜,怕孤獨寂寞,怕失落。
我們離別今天,我們揮別今日。六年中的記憶,讓淚水泛濫……我們擁抱,哭訴……最終的結果還不是無(wú)奈的告別?
是誰(shuí)天天想逃離“監獄”般的學(xué)校?又是誰(shuí)責罵學(xué)校的規矩與老師的批評?
就在上一個(gè)星期,我還興奮地感嘆:解放嘍!可是,離夢(mèng)想越近,似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了?墒,我們所有人都知道:現實(shí)永遠比不過(guò)夢(mèng)想,現實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。
閨蜜,你向左,我向右,我們各奔東西,互相離別……我終于知道,為一個(gè)人痛哭又多么難受,痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò),我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。
你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜,讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè )繼續下去,讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續完整的給她……
是的,我哭了,你擦擦我的眼角,強顏歡笑的說(shuō):“笨蛋,別哭,哭了就會(huì )很丑,而且……你哭了,就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑,溫暖我的心了……”
你告訴我:你會(huì )每天晚上給我道聲晚安,永遠,永遠……我想告訴你:古典鋼琴彈不出回憶,勾勒不出你我的曾今,在書(shū)桌旁,你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音,就好似你那美好的的承諾一般美妙,一直徘徊在我耳邊。
離別畢業(yè)季,永遠是一張合影,一個(gè)禮物,一本同學(xué)錄,還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。
希望我們的:“再見(jiàn)……的美好承諾能夠實(shí)現!
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