小學(xué)三年級作文我發(fā)現
小學(xué)三年級作文我發(fā)現(一)
大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的的。
暑假里,我走在鄉下田間小路上,欣賞著(zhù)那碧綠的田野。我發(fā)現了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著(zhù)。突然,我聽(tīng)到了哧的`聲音,把我嚇了一跳,仔細一看,驚奇的發(fā)現兩只蜻蜓交尾了很像圓圈,那個(gè)“圓圈”一會(huì )兒飛在田野上,一會(huì )兒又飛到秧田上,飛得很自在,發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,似乎在想:我的孩子要誕生了。忽然,兩只蜻蜓分開(kāi)了,我聽(tīng)見(jiàn)分開(kāi)的時(shí)候又“哧”的一聲,只見(jiàn)有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著(zhù)它,生怕驚擾了它。見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)小水塘面前,在水塘上空轉了幾圈,輕盈地飛到塘面,用又細又長(cháng)的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下。于是,許多幼小的生命便在這里誕生了。
聽(tīng)別人說(shuō),蜻蜓點(diǎn)水是非常危險的,稍不小心,便會(huì )讓翅膀沾上水,飛不起來(lái),最后掙扎而死。蜻蜓冒著(zhù)死神的警告去生孩子,可見(jiàn)它們的母愛(ài)真偉大呀!
蜻蜓的顏色是美麗的,翅膀是透明的,而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無(wú)暇。
大自然的發(fā)現是有趣的,可以讓你其樂(lè )融融,讓我們一起走進(jìn)自然、擁抱生活、善于發(fā)現、熱愛(ài)地球吧!
小學(xué)三年級作文我發(fā)現(二)
彈指一揮間,九年的時(shí)光過(guò)去了,F在,我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。在這九年的時(shí)光里,我發(fā)現自己漸漸張大,變成了一個(gè)小小男子漢。
這個(gè)寒假,我看了兩場(chǎng)電影。一部是《阿凡達》,另一部是《喜洋洋與灰太狼之虎膽羊威》?赐旰,媽媽問(wèn)我哪部好看,我說(shuō):“當然是《阿凡達》好看。潘多拉星球白天可以欣賞到雄偉壯麗的懸浮山,晚上有踩在腳下會(huì )發(fā)光的植物和一碰就像飛碟一樣旋轉而上的動(dòng)物,發(fā)著(zhù)銀光的神奇的生命樹(shù)。這美麗的景象把我深深地吸引住了。尤其是佩服居住在潘多拉星球上的土著(zhù)人為了捍衛自己的家園與地球人進(jìn)行勇敢的戰斗!眿寢屝χ(zhù)對我說(shuō):“孩子,你的欣賞能力提高了,你>長(cháng)大了!”
原來(lái)常常在完成家庭作業(yè)時(shí)我老是磨磨蹭蹭,直到媽媽反復提醒:“語(yǔ)寧,該做作業(yè)了,要有效率,有質(zhì)量!爆F在,每次放學(xué)回到家,我都會(huì )主動(dòng)拿出作業(yè)開(kāi)始做當天的作業(yè),當媽媽下班回到家的時(shí)候,我已經(jīng)認認真真地做了很多。媽媽夸我:“孩子,你養成了好的`學(xué)習習慣,必將終身受益?磥(lái),你來(lái),你真的長(cháng)大了!”
以前,我和小朋友相處的時(shí)候,總喜歡讓別人聽(tīng)從自己的安排,把自己的想法強加于別人頭上,最后常常鬧得大家不歡而散,F在,只要有小朋友來(lái)我家玩,我會(huì )拿出好
吃的零食招待客人,和大家有商有量地玩耍。玩電腦游戲的時(shí)候,我玩一會(huì )兒后讓小客人也玩一會(huì ),不再長(cháng)占著(zhù)電腦,只讓別人在旁邊觀(guān)看了。和同學(xué)相處的時(shí)候,我也學(xué)會(huì )了謙讓、容忍。
成長(cháng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了許多,了解了許多,也認識到:這時(shí)的我,已經(jīng)長(cháng)大了!
小學(xué)三年級作文我發(fā)現(三)
在一個(gè)星期天的上午,由于昨天晚上下過(guò)一場(chǎng)雨,我在社區公園玩的時(shí)候,發(fā)現人行小道上爬著(zhù)十幾只蝸牛。我興奮極了,因為我以前很少見(jiàn)到蝸牛,更沒(méi)有一次見(jiàn)過(guò)這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細的觀(guān)察它們。只見(jiàn)這些小家伙們,一個(gè)個(gè)長(cháng)得都幾乎一個(gè)樣子,不仔細觀(guān)察很難區別開(kāi)來(lái)。每只蝸牛頭上都有兩支長(cháng)長(cháng)的觸角,背上都背著(zhù)同樣造型的小房子——一個(gè)看起來(lái)很重的殼。它們之間最大的差別,那就是有的.大一些,有的小一些,有的外殼深一些,而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小,只要它的觸角一感覺(jué)到了危險,它就會(huì )把頭縮進(jìn)殼里,不肯再伸出來(lái)。尤其有趣的是,蝸牛沒(méi)有腿,不會(huì )走路,行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮,一步一步的慢騰騰的爬行,卻偏偏喜歡背著(zhù)它那沉重的小房子去四處旅游。不過(guò),我卻覺(jué)得,蝸牛這樣做也有它的好處,起碼不用像我們人類(lèi)這樣,無(wú)論到哪里都要為房子犯愁了。
后來(lái),我根據每只蝸牛都長(cháng)得差不多的特點(diǎn),寫(xiě)了一個(gè)童話(huà)故事《蝸牛和兔子賽跑》,并把它講給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很有意思。
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