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生活的發(fā)現作文

時(shí)間:2025-01-07 14:13:27 發(fā)現 我要投稿

生活的發(fā)現作文(精華)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的生活的發(fā)現作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活的發(fā)現作文(精華)

生活的發(fā)現作文 篇1

  今年5.12的汶川特大地震,給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失,六萬(wàn)多人失去生命,幾十萬(wàn)人受傷,幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸,許多學(xué)校和工廠(chǎng)、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災難中,我發(fā)現了偉大人性在災難中放射出萬(wàn)丈光芒,受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。

  你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災區救援的解放軍戰士,夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師,在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間,用肩膀互相搭著(zhù)抱在一起,就像窯洞式的屏障,死死護住了一個(gè)學(xué)生,而獻出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著(zhù)71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的.故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛(ài)心、自覺(jué)捐款,連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面;志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景;白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景;全國下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅

  所有這些動(dòng)人的情景,都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格;表現出地震無(wú)情,人間有愛(ài),一方有難,八方支援,血濃于水,風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性!

  我發(fā)現地震是一次重大的磨難,但也將成為我們的一筆重要的精神財富,我相信只要人人都有愛(ài),死者會(huì )安息,生者會(huì )堅強,再大的災難也難不倒我們,災區人們一定會(huì )重建美好家園!我們的民族一定會(huì )更加興旺發(fā)達!

生活的發(fā)現作文 篇2

  寒假,婆婆送給我一只獅子狗。它長(cháng)著(zhù)一雙有神的眼睛,一雙短短的耳朵,一只靈敏的鼻子,一張小小的嘴巴,一身卷卷的'毛。它就像是一只在面粉里滾過(guò)的小獅子,所以我叫它“小白”。

  每當小白運動(dòng)過(guò)了以后都把舌頭伸出來(lái)大口喘氣,這是為什么呢?我上網(wǎng)找了資料,原來(lái)狗的身上沒(méi)有汗腺,只能通過(guò)舌頭上的唾液蒸發(fā)來(lái)散熱,所以要伸舌頭大口的喘氣。

  生活中的發(fā)現無(wú)處不在,你有沒(méi)有發(fā)現?

生活的發(fā)現作文 篇3

  冬天過(guò)去了,春天悄悄地來(lái)了,姑媽家的小院也恢復了生機。

  走進(jìn)院子入口,最早看見(jiàn)的就是小路兩旁的黃楊,黃楊長(cháng)出了新的嫩葉,每個(gè)枝頭幾片嫩葉圍聚在一起,就像一朵朵綠色的小花。

  往前走幾步,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)金色的小喇叭掛在枝頭。!報春使者迎春花開(kāi)了。那沒(méi)開(kāi)的花骨朵,垂掛在枝頭條上,像一個(gè)個(gè)黃色的小水滴,又像害羞的小姑娘正低垂著(zhù)頭。

  我走到小石橋上,突然一群細小的.蟲(chóng)子在我面前飛來(lái)飛去。春天來(lái)了,天氣暖和了連小蟲(chóng)子也出來(lái)了呢!

  走過(guò)小石橋,我驚喜地發(fā)現光禿禿的月季不知什么時(shí)候抽出了新的枝條,長(cháng)出了新的葉子。那紅褐色的葉子格外鮮嫩,充滿(mǎn)了旺盛的生命力。

  我陶醉在滿(mǎn)院的美景中,一會(huì )兒看看這,一會(huì )兒看看那,突然我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么迎春花是先開(kāi)花后長(cháng)葉,而月季正好相反呢?我問(wèn)了姑媽?zhuān)脣屢埠芎闷,上網(wǎng)查了資料才明白:植物先開(kāi)花還是先長(cháng)葉取決于花芽或葉芽對生長(cháng)溫度的要求,植物先開(kāi)花后長(cháng)葉是因為花芽生長(cháng)所需要的溫度低,葉芽所需要的溫度高。

  原來(lái)只要細心觀(guān)察,生活中到處都有發(fā)現。

生活的發(fā)現作文 篇4

  媽媽的頭發(fā)變“黑”了

  “呦,這是誰(shuí)呀?”我剛踏進(jìn)門(mén),便叫道!霸趺礃,看不出了吧?”媽媽的臉上蕩漾著(zhù)年輕的笑容。我上前伸手撥弄著(zhù)媽媽的頭發(fā)。不見(jiàn)了,一根根銀絲不見(jiàn)了。媽媽一頭烏黑的秀發(fā)又“回來(lái)”了!沒(méi)等我開(kāi)口,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“剛才我在門(mén)口那家美容院染了頭發(fā),以前看人家把頭發(fā)染得五顏六色,只覺(jué)得新鮮,沒(méi)想到我也趕上趟了!眿寢屵呎f(shuō)邊對著(zhù)鏡子梳理著(zhù)頭發(fā),“媽?zhuān)辛!蔽胰嘀?zhù)她的肩說(shuō),“你再打扮,別人要把我當作你的妹妹了!”“小丫頭!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子。頓時(shí)我們的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。

  爸爸的腰上別上了“大哥大”

  “嘟——嘟——”未見(jiàn)其人,先聞電話(huà)聲!拔埂边,怎么是爸爸的聲音?我正想著(zhù),爸爸一手提著(zhù)公文包,一手舉著(zhù)手提電話(huà)走了進(jìn)來(lái)“好,再見(jiàn)!”爸爸掛了電話(huà)。我立即上前把手機搶了過(guò)來(lái)。好家伙,“諾基亞”,它比我的手掌還小。爸爸春風(fēng)得意地說(shuō):“你們以后隨時(shí)都可以和我通話(huà)了,真是——千里真情一線(xiàn)牽!”我搶著(zhù)說(shuō)!皩!對!”爸爸笑瞇瞇地欣賞著(zhù)他的寶貝。

  奶奶穿起了花衣服

  那一天,奶奶從外面回家,差點(diǎn)把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見(jiàn)她穿了一件紅艷艷,而且帶有花紋的襯衫。要知道,奶奶是我家的“老古董”,平日里總是“穿黑套灰”。媽媽給她買(mǎi)的稍微鮮艷一點(diǎn)兒的衣服,她都壓在箱子底不肯穿,可今天卻來(lái)了個(gè)180度大轉彎。這時(shí),奶奶似乎也看出了我們的驚異,趕忙說(shuō):“明天居委會(huì )要舉辦一個(gè)老年人時(shí)裝表演,我也被叫去了,我可不能落后,給小輩抹黑呀……”原來(lái)如此!我們都為奶奶高興。這樣一打扮,奶奶多精神呀!

  我的發(fā)現還有許多,它們無(wú)不讓我思索:是什么帶來(lái)了這些變化呢?毫無(wú)疑問(wèn),是黨的好政策,是改革開(kāi)放的春風(fēng)使人民的'生活水平有了很大的提高,也使人們的思想認識逐步提高了。我想,這才是我及所有炎黃子孫的最可貴的發(fā)現吧!

生活的發(fā)現作文 篇5

  前不久,我們學(xué)習了“位置”這一單元,“數對”這一確定方位的方法使我驚嘆,而家中墻上的那張稍有褪色的世界地圖,更讓我受益匪淺。

  面對地圖,首先引起我注意的是一只東方的.雄雞,它昂首挺胸的姿態(tài)令我自豪。忽然,我看到了地圖上的方格線(xiàn),想起了我們剛學(xué)習的數對。難道,這方格線(xiàn)就是老師講的位置嗎?他們有什么關(guān)系?我急忙請教爸爸。

  爸爸告訴我,經(jīng)緯線(xiàn)是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向,在地球儀和地圖上畫(huà)出來(lái)的。連接南北兩極的線(xiàn),叫經(jīng)線(xiàn)。和經(jīng)線(xiàn)相垂直的線(xiàn),叫緯線(xiàn)。我說(shuō),是不是經(jīng)線(xiàn)就相當于“列”,緯線(xiàn)相當于“行”呢?這就是數對在生活中的應用吧?傊,有了經(jīng)緯線(xiàn),我們確定國家和地區的位置就十分準確了。

  書(shū)上說(shuō),早在兩千多年前,古人就已經(jīng)用這樣的方法,來(lái)確定和記錄棋子的位置了。人類(lèi)的智慧真是偉大呀!

生活的發(fā)現作文 篇6

  當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗。我站在溪邊,并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú),更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí),美就在我身邊環(huán)繞,那時(shí)大自然的美麗。

  來(lái)到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們在打籃球,她們在蕩秋千,飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸.一福秋日青春圖。率真的青春之美,鮮艷的'青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗.如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格。

  踱步走國老師的窗外,親愛(ài)的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢。您就別為我們費心了,多么好的老師,多么美的景象!

  踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉,我又回到了家。樓道里亮著(zhù)燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈,還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)我無(wú)以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛(ài),是偉大的,也是最美的愛(ài)。

  生活,就是如此的平平常常,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在,這就恰到好處地印證了那句話(huà):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現!

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