實(shí)用的發(fā)現作文[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現作文 篇1

　　發(fā)現潛能，找到舞臺

　　睫毛長(cháng)能擋風(fēng)沙，駝峰丑能存水分，腳掌厚能耐長(cháng)途。小駱駝終于發(fā)現自己的無(wú)限潛能，找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺，高高興興地生活著(zhù);我們也應該發(fā)現自己的潛能，找到合適的舞臺，展現自己的價(jià)值，做出自己的貢獻。

　　雄鷹的舞臺是藍天，駿馬的舞臺是草原，海豚的舞臺是大洋，耕牛的舞臺是農田。

　　雄鷹不僅有矯健的`羽翼，而且有銳利的喙和爪�？茖W(xué)研究發(fā)現，鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔，這樣它們就能在高空看清更廣闊區域的情況，從而所向披靡，不做無(wú)用功。

　　駿馬的腳掌比駱駝的更厚，甚至被釘上馬掌以便更加耐磨。這樣，它們就能從亞洲跑到歐洲，從歐洲跑到非洲。馬眼的視野也很開(kāi)闊，所以像電影《神話(huà)》中戰馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現實(shí)中也完全是有可能的。

　　海豚是地球上除人類(lèi)以外最聰明的動(dòng)物，它們能意識到溺水者所處的危險，并把他們馱出海面。在亞丁灣護航的海軍官兵，也常�？吹匠扇汉ｋ嘟o他們做的表演。

　　耕牛的力氣大，一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。

　　這些動(dòng)物們在弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的生存競爭中激發(fā)出各自的潛能，因而不易瀕危。

　　柳宗元詩(shī)云：“破籠展翅當遠去，同類(lèi)相呼莫相顧�！兵B(niǎo)的舞臺絕不是鐵籠子中的那根橫梁，馬的舞臺絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地，海豚的舞臺絕不是海洋館中的那潭死水，耕牛的舞臺也不僅是印度的馬路廣場(chǎng)�！霸程�高岳靜，魚(yú)擺大江寬�！贝搜缘弥�。

　　當暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己：若有人用10萬(wàn)元買(mǎi)我一只手，我賣(mài)嗎?若有人用100萬(wàn)買(mǎi)我一雙眼，我賣(mài)嗎?若有人用1000萬(wàn)買(mǎi)我一條命，我賣(mài)嗎?答案當然都是否定的。這時(shí)就會(huì )意識到是自己的潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而去想辦法。

　　自負比自卑強，至少沒(méi)有掩蓋潛能。陸游詩(shī)云：“才疏志大不自量，西家東家笑我狂�！笨v然政治上不曾顯赫，他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師，一言而為天下法”了嗎?

　　珠匿蚌腹，玉隱石間。每個(gè)人都像藏著(zhù)和氏璧的那塊石頭，如果有了可以切磋琢磨的舞臺，必能在歷史的天空閃光。和氏璧是被卞和發(fā)現的，但我們卻不一定能遇到伯樂(lè )，所以往往需要自己去發(fā)現潛能，自己去找到舞臺。到那時(shí)，自然“四山便是清涼國，一室可為安樂(lè )窩”了。

發(fā)現作文 篇2

　　今天我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗，名字叫“漸變蛋白質(zhì)”，我做這實(shí)驗是很認真的，讓我來(lái)給你詳細介紹下吧！

　　我們的科學(xué)老師說(shuō)：“頭發(fā)，羽毛……中都有蛋白質(zhì)�！崩蠋熥屛覀兓丶易鲞@個(gè)實(shí)驗，我一回到家，我就開(kāi)始準備做這個(gè)實(shí)驗了，讓我給你講一講吧！

　　準備一些材料有：“一個(gè)夾子，一根蠟燭，還有幾根頭發(fā)和煤氣灶�！�

　　第一步，先用夾子夾幾根頭發(fā)，我怕疼就在地下找，有一些我掉的頭發(fā)，我找了好幾次，我能找的地是找完了，但是找到頭發(fā)都可短，都夾不住。功夫不負有心人，為了不拔我的頭發(fā)，我找了好長(cháng)時(shí)間才找到了幾根長(cháng)的頭發(fā)。

　　然后我拿著(zhù)蠟燭到煤氣灶那把蠟燭頭點(diǎn)著(zhù)，我一開(kāi)始特別的怕火，我不敢靠近煤氣灶，我雖然在媽媽的鼓勵下，稍稍的往里面伸了點(diǎn)，但是我還是不敢放里面，最后媽媽就扶著(zhù)我的手，把蠟燭的.頭點(diǎn)著(zhù)了火，我就把蠟燭放到了桌子上。我很開(kāi)心，用夾子夾在那幾根頭發(fā)開(kāi)始燒，燒了會(huì )聞到一股燒焦的味道，這就是蛋白質(zhì)的味道，證明頭發(fā)里還有蛋白質(zhì)。

　　這就是我做的實(shí)驗，經(jīng)過(guò)我給你們介紹的，你們會(huì )做了嗎？

發(fā)現作文 篇3

　　美，是什麼？是有一個(gè)好身材？一頭烏黑的長(cháng)發(fā)？許多好看的衣服？很溫柔很溫柔的對待別人？這些并不是美的表現，也不是美，對于美，這是遠遠不夠的，我們要發(fā)現美，感受美，用心靈去體會(huì )，每一個(gè)人的美，每一個(gè)人的心靈都很美，發(fā)現美，感受美。

　　其實(shí)，每一個(gè)人都很美，外表美，內在美，只要我們用心去體會(huì )，用心發(fā)現，用心感受。

　　我們在生活中，就有許多例子，我們班有個(gè)女同學(xué)，他叫劉宇，劉宇可以說(shuō)是各方面都不太想女生，也就是一個(gè)比較男性化的女生，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)關(guān)心他、理解他，包括我在內，都很擠兌他，每次她發(fā)作業(yè)，走在走廊里都會(huì )被人指指點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)之間打鬧，也常常拿他開(kāi)玩笑，沒(méi)人和他一起交流，沒(méi)人和他一起做事，但他每天還是很快樂(lè )很快樂(lè )，把什麼是看的'非常開(kāi)，其實(shí)，流域的人品 、人格，真的不錯，他待人很真誠，對別人沒(méi)有半點(diǎn)懷疑或怎樣，他的心靈很美，這是同學(xué)們一直沒(méi)有發(fā)現的一點(diǎn)，他熱心，開(kāi)朗，生活得很快樂(lè )，有樂(lè )觀(guān)，不管怎樣他都不會(huì )對別人發(fā)火，從生活中可以發(fā)現得到。

　　在我們生活中，處處都很美，花美，草美，山美，水美，人更美，我們找去發(fā)現他。

　　我們要發(fā)現美，感受美。

發(fā)現作文 篇4

　　人人都說(shuō)：“科學(xué)是永無(wú)止境的，只要敢于發(fā)現奇跡就會(huì )出現�！�

　　在科學(xué)實(shí)驗室里，有一個(gè)做夢(mèng)都想當科學(xué)實(shí)驗王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問(wèn)老師說(shuō)：“老師，成為科學(xué)實(shí)驗王有什么秘訣嗎？”老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現就可以成功�！彼�的老師讓他做了一個(gè)實(shí)驗，老師說(shuō)他做。先在500毫升的.量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會(huì )變成紫色。結果真的變成紫色。

　　對于這個(gè)實(shí)驗，使我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會(huì )變成紫色的呢？后來(lái)，查了一些資料和請教老師我知道了，原來(lái)蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會(huì )呈現紫色，稱(chēng)為雙縮脲反應，可以用來(lái)檢驗蛋白質(zhì)的存在。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰巖、花崗巖、大理巖，老師說(shuō)她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現石灰巖和大理巖加了鹽酸后就開(kāi)始冒氣泡，我覺(jué)得很奇怪就去請教老師，老師說(shuō)：“你真會(huì )發(fā)現，別人都沒(méi)看出來(lái)，你看出來(lái)了，真棒！”

　　科學(xué)是無(wú)止境的，只要敢于去發(fā)現奇跡就會(huì )出現。我對科學(xué)越來(lái)越感興趣了。

發(fā)現作文 篇5

　　世人都在尋找美，我也不例外。我們始終 都在重復一句話(huà)，“何謂美？”我們把美定 位在一個(gè)高度上，一個(gè)很多人畢生都無(wú)法 企及的一個(gè)高度上。因為，我們認為，完 美，是美的本質(zhì)，深奧，是美的真諦。而 太過(guò)平淡，普通的東西，只能被稱(chēng)為膚淺 。殊不知。普通人，平淡事，也有美的一 面。也有人從中獲得關(guān)于美的覺(jué)悟。我們 悟不出。只是因為，我們始終都在仰頭尋 找，美。

　　一次偶然的'機會(huì )，我也發(fā)現了美。

　　差不多三年級的時(shí)候，我沉浸在電視情節 和書(shū)當中。每當自己粗粗做完作業(yè)后，就 趕緊把電視打開(kāi)，或是捧起一本書(shū)，躺在 床上看。這樣的日子過(guò)了好久，好久。大 概是一個(gè)學(xué)期吧。就在放寒假的時(shí)候，我 受到了一個(gè)來(lái)自老天爺的殘酷懲罰。 我發(fā)現自己的視力一天不如一天，甚至連 電視上的小字都看不清了，慌慌張張的跑 去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩�道后，帶我去檢查眼睛。

　　醫生說(shuō)，“你的眼睛近視125度，是真性近視，已經(jīng)過(guò)了假性近視的治療期了�！�

　　媽媽很是不高興，給我數了好幾個(gè)近視的不好之處，好笑的是，我卻不以為然，嘻 嘻哈哈的說(shuō)：“哎呀，有什么關(guān)系嘛！戴眼鏡好像還挺好玩的�！�

　　只記得當時(shí)媽媽嘆了一口氣，道：“長(cháng)大以 后，你會(huì )后悔的�！� 我只覺(jué)得媽媽杞人憂(yōu)天，后來(lái)才發(fā)現，媽媽說(shuō)的，確實(shí)沒(méi)錯。 漸漸的長(cháng)大了，近視度數隨之增加，我也越來(lái)越后悔。最近一次去檢查眼睛，度數又增加了。心里有些后悔。

　　就在前幾天，我發(fā)現，光明，其實(shí)就是一種美。擁有光明的人從未去發(fā)現，這是一種美。它不僅僅是心靈的窗戶(hù)，更是心靈 的訴說(shuō)。

　　我一直在尋找美，尋找真正的美，探尋美 的真諦。殊不知，自己早就擁有了美，這何嘗不是一種身在美中不知美？世上人人身邊都有美，只不過(guò)，我們沒(méi)有去尋找， 深究罷了。正如我，尋美，找美，可笑的認為美離我很遙遠，美是一種哲學(xué)，是一種道理。 可是，到最后才發(fā)現，這美，早已在我身邊。

　　光明，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞語(yǔ)，構成了一種美。

發(fā)現作文 篇6

　　從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著(zhù)脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(cháng)久之計。

　　市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著(zhù)我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

　　可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì )發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著(zhù)頭睡覺(jué)，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。

　　沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì )有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì )因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì )捧著(zhù)它。終于有一天枕布破了，看到滿(mǎn)枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的`枕頭啊!

　　上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著(zhù)一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著(zhù)藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè )，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著(zhù)父親，一手牽著(zhù)母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。

發(fā)現作文 篇7

　　我對一些事物總有好奇心，會(huì )感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現秘密，如下面的小故事。

　　一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(cháng)度，cm2是面積，那么cm3應該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強烈的好奇心。

　　我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對我這個(gè)新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運算符號都不知道。突然，一個(gè)公式浮現在腦子里：長(cháng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(cháng)，8為寬，2為高，算一下，結果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀(guān)察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細地觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(cháng)×寬×高，因為面積是長(cháng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現了體積的秘密。

　　這個(gè)新發(fā)現讓我高興不已�？磥�(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的.東西并不是不會(huì )的東西，只要認真觀(guān)察、認真思考就能發(fā)現其中的奧秘。

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