我的發(fā)現作文常用[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。

我的發(fā)現作文1

　　今天下午，我偶然發(fā)現一只蝸牛在院子里慢慢地爬上樹(shù)葉，“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”為什么它總是在它要去的地方留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海里。

　　我跑進(jìn)房間，問(wèn)我爸爸誰(shuí)在看報紙。他笑著(zhù)說(shuō):“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去探索呢?”

　　蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?首先我撿起了白菜和饅頭的葉子，然后我抓住了幾個(gè)小蚊子。最后，我把蝸牛放在食物前面。然后它慢慢地爬到白菜的葉子上。過(guò)了一會(huì )兒，白菜葉子上留下了蝸牛咬的痕跡。然后我得出結論，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　蝸牛爬行時(shí)為什么要留下長(cháng)長(cháng)的`隊伍?我把蝸牛高高抓住，當它把頭伸出殼時(shí)，我想抓住它。但在我的手碰到蝸牛之前，它的頭縮回去了。我覺(jué)得蝸牛是個(gè)膽小鬼!我試了好幾次都沒(méi)有成功。我有點(diǎn)沮喪。

我的發(fā)現作文2

　　星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái)，卻發(fā)現一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢？糖塊對于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了，我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦？剛才不是只有一只螞蟻？怎么來(lái)了一大群呢？我的心里充滿(mǎn)了好奇。

　　我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦！原來(lái)螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)的特別頻繁；好像在交談。一會(huì )兒它們就搬來(lái)了大隊人馬想著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)。

　　螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，怎么通過(guò)觸角的`擺動(dòng)傳遞信息呢？原來(lái)呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官。通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。

　　��！我終于明白了螞蟻的奧秘。

我的發(fā)現作文3

　　我家的陽(yáng)臺上有兩盆蘆薈。前幾天放學(xué)回家，我發(fā)現蘆薈根部的葉子枯黃的，其他葉子上也蒙上了灰，還有幾片葉子長(cháng)出了黑色斑點(diǎn)。我用手輕輕撫摸它的葉子，手卻被刺了一下。我大叫：“呀，好痛！”我低頭仔細一看，原來(lái)蘆薈葉兒上還長(cháng)著(zhù)刺！為什么蘆薈長(cháng)刺呢？它是不是也像仙人掌那樣，刺就是它的葉子呢？我們習慣說(shuō)的蘆薈葉子又是什么呢？一連串的問(wèn)題在我腦海中打轉。

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)，查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)上說(shuō)：“蘆薈。仙人掌等旱生植物的'莖很特別，它們往往異常粗大，可以貯存大量水分。而且在某些情況下，旱生植物只有莖沒(méi)葉子，葉子已經(jīng)變成令人生畏的刺，這樣，就可以減少體內的蒸發(fā)�！编�！原來(lái)我們習慣說(shuō)的“葉子”是它的莖，扎我手的才是它的葉子！

　　通過(guò)這一發(fā)現，我明白了：只要細心觀(guān)察我們身旁的花花草草，肯定能發(fā)現許多小秘密，得到許多樂(lè )趣！

我的發(fā)現作文4

　　有一天，我寫(xiě)完作業(yè)在家看課外書(shū)，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)小東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只身體長(cháng)三節，胸部有對足，頭上還張這一對觸角的普通小螞蟻勾住了我的好奇心，我剛開(kāi)時(shí)覺(jué)的它很好玩，我便拿起桌子上的鉛筆打紗窗，把它從上面震下來(lái)，沒(méi)想到它晃晃悠悠的落到了地上，竟然毫發(fā)無(wú)傷。不一會(huì )它又爬上了紗窗，我不解的問(wèn)雪識淵博的'爸爸，可爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)；有事要自己解決，不要依賴(lài)于別人。'我一想，是啊，我還有一本，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>哪，經(jīng)過(guò)我的努力查找，終于有了答案，原來(lái)是因為螞蟻的重量很輕，所以在空氣中受力很小，所以它才不會(huì )摔死。

　　原來(lái)只要用心觀(guān)察，知識就在身旁。

我的發(fā)現作文5

　　“大家上網(wǎng)查一查月季花為什么會(huì )變色的吧！”這個(gè)聲音久久回蕩在我的腦海里。一開(kāi)始我想：卻，不久是月季花嗎？愛(ài)查不查，不查拉到。沒(méi)想到今天卻有用了，下面我來(lái)講講那天的經(jīng)歷吧！

　　那天，我們在爭論“和運當頭花”叫不叫這個(gè)名字，哪是我們正的是熱火朝天，突然陶老師的聲音穿來(lái)，“大家知不知道月季花為什么會(huì )變色嗎？”哦？月季花會(huì )變色？我怎么不知道。我想。老師的聲音又傳來(lái)，“大家上網(wǎng)查一查吧！”“好!”大家異口同聲的'喊道。

　　我上網(wǎng)查了查，發(fā)現原因是這樣的：月季花的顏色不同是因為品種不一樣；月季花會(huì )變色是因為在在開(kāi)花的變化過(guò)程中花冠吸收的酸堿度不一致，導致開(kāi)花時(shí)因時(shí)間不一而發(fā)生變色的效果。比較明顯的有芙蓉花。還有一種變色是因為土壤的酸堿度不一樣，比如繡球花。

　　大家知道月季花為什么會(huì )變色的原因了吧！

我的發(fā)現作文6

　　在大自然中有許多神秘在等待著(zhù)我們去探究，去發(fā)覺(jué)。我在其中發(fā)覺(jué)了什么呢？讓我來(lái)告知你吧。

　　那天晚飯后，爸爸對我說(shuō):“今日晚上我們去打乒乓球吧�！蔽遗d奮地回答：“太好了�！庇谑�，我就拿上乒乓球和一對拍子跟爸爸一起來(lái)到商場(chǎng)二樓的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　我們打得很快樂(lè )，一會(huì )兒蹦，一會(huì )兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來(lái)回穿梭。我倆打得滿(mǎn)頭大汗。突然我一個(gè)一個(gè)轉身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說(shuō)：“這下不能打了，把球扔了算了。"我說(shuō)：“不要慌扔，我可以把它弄好�！�

　　我急匆忙地回到家里，打了半盆開(kāi)水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進(jìn)水里，接著(zhù)我就全神貫注地盯著(zhù)它看。五分鐘、非常鐘，二非常鐘……只見(jiàn)我的乒乓球漸漸地膨脹了起來(lái)，最終竟慢慢地恢復了原樣。我有一種失而復得的`感覺(jué)。

　　我上網(wǎng)查找了一下資料，原來(lái)這都是依據物體熱脹冷縮的原理完成的。生活真是到處有學(xué)問(wèn)��！

我的發(fā)現作文7

　　牙膏有很多的妙用，其中我知道的有3個(gè)妙用。（當然，妙用里沒(méi)有清潔牙齒，因為這是牙膏的功能。如果連這個(gè)都算是妙用的話(huà)，那它的功能又是什么呢？）

　　妙用1：遇到有小面積的輕度灼傷，可以立即在患處涂上少量的藥物牙膏，可減輕水腫，消炎止痛，并能預防擴大感染。

　　妙用2：被蚊蟲(chóng)蟄傷或咬傷，局部涂一些牙膏可以消炎止痛、止癢。

　　妙用3：旅途中若發(fā)生頭暈、頭痛時(shí)，可以在太陽(yáng)穴上涂上少量的.牙膏。這樣，就會(huì )好了。

　　你知道牙膏為什么會(huì )有這些呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是因為牙膏中的丁香油、薄荷油有鎮痛、消炎、醒腦等作用，所以使用后，癥狀就會(huì )立即消除。（得意洋洋） 哦，對了！我這些可是上網(wǎng)無(wú)意中看到的。不信？那你自己查吧。

我的發(fā)現作文8

　　以前，我們經(jīng)常跟靜電接觸。但是，我就是不知道是什么原理引發(fā)的。我問(wèn)媽媽?zhuān)�她不知道。讓我去找爸爸，他也說(shuō)不知道。

　　我一上網(wǎng)，網(wǎng)上有些是：因為與物品摩擦出了靜電。我一找到這點(diǎn)信息，就迫不及待地去試試了。

　　我去找小伙伴們玩。在玩的過(guò)程中，我偷偷地摩擦自己那毛絨絨的.衣服。跟小伙伴接觸的時(shí)候，一摸，生效了。他們被嚇了一跳，以為這是碰巧。然后，他們一直被“電”，不知道是怎么回事？后來(lái)，他們仔細觀(guān)察我的一舉一動(dòng)，發(fā)現了我“電”人后就會(huì )摩擦衣服。一直跑來(lái)問(wèn)原理，甩來(lái)甩去都甩不掉，我只能告訴他們原理了。

　　后來(lái)，我們覺(jué)得靜電真好玩，所以我們決定舉行一場(chǎng)“靜電大賽“，規則是：只能用靜電來(lái)攻擊；每人有二十條命，被電到一次減一條命，直到被扣完；不能去衛生間躲。

　　開(kāi)始了，每人去尋找對手。不巧，都遇到了一起。每名成員一起打，打了個(gè)落花流水。我勝利了！

　　靜電可真好玩��！但我不喜歡靜電。

我的發(fā)現作文9

　　有一次，我在院子里發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。 我想知道螞蟻如何吃食，我回去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佅矚g吃什么啊”？ 媽媽說(shuō)：“螞蟻喜吃歡吃甜食”。 我拿了兩塊糖就下去了。我放在螞蟻洞前一塊糖，不一會(huì )，就來(lái)了幾只螞蟻把糖抬回洞去了。 我想：這么小的'螞蟻如何吃掉對他們來(lái)說(shuō)如此巨大的糖呢？ 我查閱了＜少兒百科全書(shū)＞。原來(lái)螞蟻洞里還有一種叫蚜蟲(chóng)的小蟲(chóng)，先讓它們吃掉糖，之后再擠它們，它們分泌出一種糖槳，這種物質(zhì)含糖量很高，他門(mén)就喝這種物品。

　　這真是個(gè)有趣的發(fā)現！

我的發(fā)現作文10

　　春天悄悄地來(lái)了，天上有幾朵白云，有的像綿羊，有的像獅子……地上的小草發(fā)芽了，還有很多美麗的花，有牡丹、月季，它們競相開(kāi)放，紅的像血，藍的像天，黃的像金子。遠處有很多樹(shù)，樹(shù)上面的葉子原來(lái)是枯黃的，但一到春天，那些葉子為自已換上了綠裝。樹(shù)前面幾棵高大的`松樹(shù)就像是堅定的士兵在看守著(zhù)美麗的大自然。

　　小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，幾條可愛(ài)的小魚(yú)快活地游來(lái)游去，它們在小河里嬉戲，玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，就鉆到水里去了，好像發(fā)生了什么事。我發(fā)現春天真的來(lái)了，萬(wàn)物又開(kāi)始復蘇了。

我的發(fā)現作文11

　　今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，在這樣的日子里，應該沐浴在美麗的大自然中。我決定今天出去吹泡泡。

　　我左手拿著(zhù)肥皂水，右手拿著(zhù)吸管，高高興興地來(lái)到了河邊，吹起了泡泡，在明媚的陽(yáng)光下，五彩繽紛的泡泡飛舞著(zhù)，它們形態(tài)各異，有的又大又圓，像個(gè)彩色的大氣球；有的連成一串，像一串串冰糖葫蘆；有的五六個(gè)在一起像一串串熟透的葡萄。我吹了一個(gè)大泡泡，只見(jiàn)泡泡在水面上，像頑皮的孩子蹦了好幾下才破，難道泡泡還可以跳舞？于是我吹了一個(gè)大泡泡，只見(jiàn)泡泡在水面上一直跳，直到碰到石頭才破，我感到奇怪，難道泡泡越大浮力越大張力越大？停留的'時(shí)間也越長(cháng)？回家后我查閱書(shū)籍證明了我的猜想。

　　吹泡泡給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我獲得了新的發(fā)現。

我的發(fā)現作文12

　　有一天，我、爸爸、媽媽和奶奶一起去公園玩，一早我們就到了荷花公園。

　　可是荷花還沒(méi)有開(kāi)，我看到荷葉上有幾滴水珠，我感到很奇怪，為什么荷葉上會(huì )有水珠呢？我仔細一想：可能是青蛙跳水時(shí)濺起的水珠吧！

　　這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“現在是看櫻花的季節，我們去看看櫻花吧！荷花很快就要開(kāi)了�！笨墒俏矣煮@奇地發(fā)現櫻花上也有和荷葉上一模一樣的水珠！我問(wèn)爸爸：“為什么櫻花上也有跟荷葉上一樣的小水珠呢？”爸爸解釋道：“是因為晚上的溫度很低，氣溫下降，空氣里的水蒸氣便凝固成了水珠，落在了植物的'葉子上，這就是露珠啦！”“原來(lái)如此�！蔽遗d奮地說(shuō)道�！懊利惖拇笞匀缓�(jiǎn)直太神奇了�！蔽殷@訝地說(shuō)。

　　這真是最好、最棒的一次公園觀(guān)光了，不但看到了美麗的櫻花，還學(xué)到了科學(xué)知識。生活處處有科學(xué)，科學(xué)就等你來(lái)掘！

我的發(fā)現作文13

　　記得那天，我看見(jiàn)了一只流浪狗。

　　那是在一個(gè)堆放垃圾的小巷，經(jīng)常有流浪的貓、狗出現，而那條小巷是我去特長(cháng)班的必經(jīng)之路。

　　有一次，我走在那條小巷里，突然跳出一只年齡不小的流浪狗，看起來(lái)像是餓壞了，我想起書(shū)包里有半根肉腸，我便拿出來(lái)扔給他，它叼起肉腸跟我對視了三秒，然后跑走了。它眼睛里閃出了感激，但不只是感激，這三秒仿佛跟我訴說(shuō)了它一生的磨難，又仿佛跟我交談一切。我回過(guò)神來(lái)，繼續向特長(cháng)班走去。

　　第二天我再去看它，它已經(jīng)死了�？粗�(zhù)它已死的身軀，我心里不禁地想：如果所有的貓、狗都是這樣的.話(huà)，那世界會(huì )變成什么樣？為什么每一個(gè)生命都不能是平等的呢？為什么每一個(gè)生命不是都有一個(gè)溫暖的小家？為什么？難道人就是高高在上的，而動(dòng)物就只能是傻傻牲畜嗎？

　　風(fēng)吹過(guò)，吹拂著(zhù)我的臉，我站起來(lái)，走出這個(gè)悲傷的小巷。

我的發(fā)現作文14

　　“加油，電視上的魔術(shù)！”聽(tīng)到爸爸的哭聲，我迫不及待地沖進(jìn)客廳，盯著(zhù)電視屏幕。我只在電視上看過(guò)一個(gè)魔術(shù)師左手拿著(zhù)扇子，右手什么都沒(méi)有。他把扇子移到右手，猛扇，左手使勁搓，突然紙屑飛了出來(lái)。

　　我驚訝地看到這種魔力是如何形成的`。于是我絞盡腦汁想起來(lái)。但是我覺(jué)得頭很痛，但是我還是不知道。這時(shí)，爸爸笑了笑，拿著(zhù)扇子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)我要仔細觀(guān)察。我拿起風(fēng)扇。原來(lái)魔法變成這樣了。

　　秘密就在風(fēng)扇的手柄上，那里用細絲線(xiàn)綁著(zhù)一個(gè)小紙袋。紙袋里裝滿(mǎn)了小紙屑。當魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時(shí)，魔術(shù)師用力拉絲線(xiàn)，小紙袋留在左手。當他扇扇子時(shí)，他把我們的注意力引開(kāi)了。左手摩擦紙袋紙屑飛出。被扇得滿(mǎn)地都是。

　　啊，今天我發(fā)現了魔法的奧秘！心中的幸�；ǘ�！

我的發(fā)現作文15

　　科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗。

　　老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩一擦，然后就可以把小紙片吸上來(lái)�！币婚_(kāi)始，我們都瞪大了眼睛，對老師說(shuō)的話(huà)半信半疑，老師看出我們的想法，對我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”

　　我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自己頭上不停地摩一擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓祝一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩一擦，然后去吸小紙片，奇跡出現了，小紙片在尺子下像跳舞似的`晃來(lái)晃去，一會(huì )兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原來(lái)是因為摩一擦起電就把小紙片吸起來(lái)了。

　　科學(xué)原來(lái)這么有趣呀！

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