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（優(yōu)秀）有趣的發(fā)現作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的有趣的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的發(fā)現作文1
每個(gè)星期五放學(xué)后，我和小區內的好朋友都會(huì )一起打槍?xiě)�。打槍�(xiě)饡r(shí)，為了不讓別人發(fā)現自己，我們都躲在樹(shù)林里面。
有一次，我突然看見(jiàn)一群螞蟻在一棵大樹(shù)上來(lái)來(lái)往往，很有秩序，就像一名名軍人一樣。我看見(jiàn)一只螞蟻從樹(shù)上一不小心摔了下來(lái)，可發(fā)現它過(guò)了一會(huì )兒又爬上了樹(shù)。我想，螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)，對于螞蟻就等于摩天大樓，竟然死不了？好奇的心驅使著(zhù)我，又拿起了一只螞蟻扔下來(lái)，可是，螞蟻就像一個(gè)跳傘兵一樣慢慢地落到地上。
我立刻回到家里打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查一查，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，任何物體在空中下落，除了受到空氣阻力影響，還受到地球引力。螞蟻非常小，但是受到的空氣阻力大，它就降低了速度慢慢落下來(lái)了。另外，螞蟻在下落過(guò)程中，六條腿是張開(kāi)的，它們快速地劃動(dòng)，這樣就就減慢了下落的`速度，保持了身體平衡，保證落地時(shí)六只腳穩穩當當地先著(zhù)地，而不讓身體直接接觸地面，因此，螞蟻就平安無(wú)恙了。
這次觀(guān)察讓我感到非常高興，因為小螞蟻讓我明白了一個(gè)道理——處處留心皆學(xué)問(wèn)。
有趣的發(fā)現作文2
我們的日常生活是多姿多彩的，有人對五顏六色的花感興趣，有人對琴棋書(shū)畫(huà)感興趣，而我，則對各種各樣的小實(shí)驗十分感興趣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”哈哈哈，一陣悅耳的下課鈴聲響起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人一下子都輕松了，因為愉快的課間十分鐘就到了，哎，學(xué)習真累��！我們班可有特色了，一上課，雞飛狗跳。一下課，師慈生敬。
“下課了！”隨著(zhù)老師一聲宣布下課，同學(xué)們有的看起課外書(shū)，有的`在室外做游戲，還有的爭分奪秒的在做作業(yè)……我呢，你們猜我在干什么？我可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，正在做作業(yè)呢！不信你看！
我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然感覺(jué)頭上發(fā)癢癢了，于是，我拿起手中的小尺，就的頭上撓啊撓。
撓完頭后，我就把尺放在了語(yǔ)文書(shū)上，后來(lái)，我拿起尺，剛要畫(huà)生字詞，書(shū)頁(yè)就跟著(zhù)翻了一頁(yè)。咦，這是怎么回事？我覺(jué)得奇怪，就上網(wǎng)查了一下百度，��！原來(lái)是這樣——小尺和頭相互摩擦后，小尺上就會(huì )產(chǎn)生靜電，就有了引力，所以吸著(zhù)書(shū)頁(yè)翻開(kāi)了。
后來(lái)我找來(lái)一些小紙片，又用小尺在頭發(fā)上摩擦了幾下，把小尺靠近紙片，紙片神奇般的被吸住了。
啊，生活中到處都有科學(xué)。許多奧秘就在身邊，只要我們善于觀(guān)察，多動(dòng)腦，多實(shí)踐，就會(huì )發(fā)現許多奇妙的東西。
有趣的發(fā)現作文3
生活中有許多有趣的現象，比如：貓吃草、下雨前螞蟻會(huì )搬家、燕子低飛時(shí)會(huì )有雨下……這不前兩天，我又在無(wú)意中有了新發(fā)現――魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。
記得那一天，我像往常一樣去給小魚(yú)們喂食。我拿起魚(yú)食要向小鵬里面倒時(shí)，發(fā)現小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒，睜著(zhù)大眼睛，好像在跟我比瞪眼似的。我對她說(shuō)：“好啊，你是不是想和我比瞪眼？那咱們就來(lái)比比！”我拿來(lái)一個(gè)椅子，坐在它面前，對它說(shuō)：“好了，我已經(jīng)準備好了，你準備好了嗎？”它甩了甩尾巴，似乎在對我說(shuō)：“我也已經(jīng)準備好了�！蔽覍λα诵�，心里想：小樣，你還敢跟我斗，我看你待會(huì )還怎么神氣！”
比賽開(kāi)始了，我和它誰(shuí)都不讓著(zhù)對方，都拼盡了自己最大的力氣，想讓對手對自己刮目相看。本來(lái)一開(kāi)始，我還是很拼命，可是過(guò)了一會(huì )兒，我的眼圈通紅，眼淚不停地從眼角里流出來(lái)。我擦了擦臉上的眼淚，心想：班里沒(méi)有人能瞪過(guò)我呀，為什么這條小金魚(yú)就能瞪過(guò)我呀？一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，好奇心驅使著(zhù)我一定要親自去探個(gè)明白。于是，我來(lái)到圖書(shū)館找到了《百科全書(shū)》。我翻了目錄，發(fā)現上面介紹了許多類(lèi)型的動(dòng)物。天上飛的、地上跑的，應有盡有�？墒窃趺淳蜎](méi)有海里游的呢？我不甘心地把書(shū)翻了又翻，終于找到了有關(guān)海洋生物的介紹。我仔細地讀了讀有關(guān)海洋生物的介紹，才終于找到了問(wèn)題的.答案。因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以它沒(méi)法眨眼，也沒(méi)法閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)�？戳藭�(shū)上的答案，我恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現，以后我要好好讀書(shū)，去探索更多大自然的奧秘。
有趣的發(fā)現作文4
老師常說(shuō)：“生活中處處有數學(xué)�！痹谏钪�，許多普普通通，毫不起眼的圖形都可以變成一道道既有趣又引人深思的`數學(xué)題。不信？你就接著(zhù)往下看：
這是一個(gè)傍晚，我和爸爸吃過(guò)了晚飯，在小區里散步。爸爸想出一道題來(lái)考考我，經(jīng)過(guò)思考，他決定出有關(guān)圖形內角和的問(wèn)題。于是爸爸問(wèn)道：“你知道三角形的內角和是多少嗎？”“那當然是180度了�！蔽也患铀妓鞯卣f(shuō)�！澳撬倪呅文�？”爸爸接著(zhù)問(wèn)道�！班拧�360度�！蔽乙廊缓茏孕诺卣f(shuō)。眼看這些題目都難不住我，爸爸加大了難度，接著(zhù)問(wèn)道：“六邊形呢？你發(fā)現這其中有什么規律沒(méi)有？”“這……”我支吾了半天，才斷斷續續地說(shuō)：“應該是720度吧。至于它們之間有什么規律，讓我再想想��！”于是，我撿起一根樹(shù)枝，在地上勾勾畫(huà)畫(huà)起來(lái)，好半天，還是沒(méi)有答案�！耙灰襾�(lái)告訴你？”爸爸在一旁小聲嘀咕道�！安灰�，我要一個(gè)人來(lái)得到答案�！蔽覉詻Q地說(shuō)。
回到家，我還是沒(méi)有向困難低頭，拿來(lái)了紙和筆。過(guò)了好一會(huì )兒，我高興地舉著(zhù)那張紙，向“全世界人民”宣告：“我知道答案了！我知道答案了！，應該是：（N—2）*180°，任何一個(gè)多邊形都可以用這個(gè)公式計算�！卑职致�(tīng)到后連忙說(shuō)道：“哎喲，不錯呀，答對了！你現在會(huì )用畫(huà)圖的方法來(lái)解決問(wèn)題了，有進(jìn)步，但是，你可不能驕傲呀！要腳踏實(shí)地走好每一步�！�
其實(shí)，這個(gè)世界還有很多的奧秘，只是缺乏去發(fā)現奧秘的眼睛。我們要善于尋找，多去發(fā)現，這樣才可以有所成就。
有趣的發(fā)現作文5
上課鈴剛響，語(yǔ)文老師就拎著(zhù)一個(gè)袋子走進(jìn)教室。她依次從袋子中取出：半杯溫水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一小袋鹽，并把它們有序地擺在講臺上。同學(xué)們都很好奇，不知道老師接下來(lái)要干什么。有的瞪大眼睛，緊緊盯著(zhù)老師，不想漏掉任何一個(gè)細節；有的在座位上交頭接耳、小聲議論；有的直接跑上講臺詢(xún)問(wèn)老師。就在大家百思不得其解時(shí)，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。老師清了清嗓子，示意大家保持安靜。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師小心翼翼地把雞蛋放入溫水中，只見(jiàn)雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。接著(zhù)，老師往溫水里加了少許鹽，并用筷子攪拌均勻。這時(shí)，雞蛋在杯子里有節奏地跳起了“華爾茲”。教室里傳出一片驚呼聲。老師又加入很多鹽，不一會(huì )兒，雞蛋就冒出了水面。同學(xué)們興高采烈地議論著(zhù)，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗太神奇了。
有個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“為什么雞蛋能在水里浮起來(lái)呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“因為雞蛋的.密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)�！痹瓉�(lái)生活中有很多奧秘，需要我們留心觀(guān)察，積極探索。
有趣的發(fā)現作文6
以前，我只知道吃媽媽從超市買(mǎi)回的、香噴噴的蒜苗�？刹恢浪趺撮L(cháng)出來(lái)的`。今年，我注意了，原來(lái)，它是靠底部的根來(lái)傳送營(yíng)養長(cháng)大的。它有一個(gè)循環(huán)：先從根里傳出營(yíng)養，送到大蒜里，就長(cháng)出了小蒜苗。
我媽媽一起來(lái)做實(shí)驗。我先拿出蒜，媽媽拿出鐵絲，把它們一個(gè)個(gè)串起來(lái)后，把它們卷成五個(gè)圓，組成奧運五環(huán)。
在大蒜底部，伸出了一根細絲，那便是根。第二天，我一看，蒜苗已經(jīng)長(cháng)出來(lái)是黃色的，后來(lái)慢慢變綠，第三天，苗早已長(cháng)到三到四厘米。我發(fā)現，它開(kāi)始長(cháng)芽了，一個(gè)個(gè)芽上面長(cháng)了好幾個(gè)芽，一個(gè)上面再分一個(gè)，最后一共有五個(gè)丫，現在就像一個(gè)點(diǎn)著(zhù)綠色火苗的奧運五環(huán)。不幾天，苗已經(jīng)長(cháng)大，大蒜卻越來(lái)越枯萎，為什么呢？因為水分都到了蒜苗里，它沒(méi)有營(yíng)養吸收，所以枯萎了。
這件事讓我受到了啟發(fā)，做事一定要有持之以恒的精神，才能成功。
有趣的發(fā)現作文7
今年元宵節，媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的芝麻湯圓。
媽媽把水燒開(kāi)后，將一個(gè)個(gè)硬邦邦的速凍湯圓放入水里，頓時(shí)小小的湯圓全部沉入鍋底，燒了幾分鐘后，湯圓就像一個(gè)個(gè)芭蕾舞小演員一樣打著(zhù)旋兒往上鉆，不一會(huì )兒喝飽了水的湯圓就像一顆顆晶瑩的明珠浮在水面上，黑色的'芝麻餡若隱若現，看起來(lái)特別誘人！我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皽珗A為什么會(huì )浮起來(lái)呀？”媽媽告訴我：“生湯圓的面粉硬，放在水里時(shí)重力大于浮力，就會(huì )沉在鍋底。隨著(zhù)水溫升高，湯圓餡和面粉吸收了熱水開(kāi)始慢慢膨脹，越來(lái)越大，當浮力大于重力時(shí)湯圓就會(huì )浮在水面上，這時(shí)湯圓就已經(jīng)熟了�！蔽一腥淮笪�，心想：生活中有趣的現象真多呀，只要我們多觀(guān)察，一定會(huì )有大收獲！
有趣的發(fā)現作文8
最近我在看江蘇衛視的《最強大腦》，那節目里的選手們都有超強的記憶力，讓我敬佩不已。今天，我們班也舉行了《最強大腦》活動(dòng)，看看誰(shuí)是我們班的最強大腦。
首先蔣老師宣布了游戲規則：10個(gè)數字對應10個(gè)詞語(yǔ)，用心記住，一分鐘后停止�！邦A備，開(kāi)始！”我們都緊張地記著(zhù)。當“5、4、3、2、1”的倒計時(shí)聲回響在我耳邊時(shí)，霎時(shí)我的腦子里一片空白，結果我只得了50分，全班沒(méi)有一個(gè)人全對，大家都很失望。
這時(shí)，蔣老師給我們介紹了一位記憶高人——東尼·博贊，他是如何記住這道題目的。他首先把數字看作一個(gè)物體，再把物體和詞語(yǔ)相連起來(lái)，比如說(shuō)“1”，他把“1”與“面包”聯(lián)系起來(lái)，題目中“1”對應的詞語(yǔ)是“桌子”，于是他就想面包放在桌子上，這樣“1”對應的詞就忘不了了。再比如“7”，他把“7”與“天堂”聯(lián)系起來(lái)，題目中“7”對應的.詞語(yǔ)是“小汽車(chē)”，于是他就得到“天堂里的天使來(lái)到人間開(kāi)汽車(chē)”，這樣“7”對應的詞語(yǔ)也忘不了了。經(jīng)過(guò)長(cháng)期這樣的練習，東尼·博贊就形成了自己獨特的記憶方法。
我們聽(tīng)了恍然大悟：原來(lái)只要借用一個(gè)物體，發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng )造力，就能把數字和詞語(yǔ)“鉤”起來(lái)了，也就忘不了了。聽(tīng)了蔣老師的話(huà)，我們還想再試一次。結果，我提高了10分，而且全班還有17個(gè)90分和100分呢！
有趣的發(fā)現作文9
我們身邊有許多神奇的現象，等著(zhù)我們去發(fā)現。今天我在作文班做了一個(gè)小實(shí)驗——讓小紙屑“飛”起來(lái)。
首先，老師把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組三個(gè)成員。老師給我們每個(gè)組發(fā)一張大紙，每人一份。老師讓我們把紙撕成小紙屑，把小紙屑聚在一起。再找一支筆，把筆頭放在桌子上轉一百五十圈。轉的時(shí)候我看見(jiàn)有的同學(xué)在輕輕地轉，有的同學(xué)在用力地轉……我轉完后，心想：老師為什么讓我們轉圈呢？這樣不會(huì )把筆轉壞，變得漏水吧？我剛想打開(kāi)看一看，發(fā)現筆頭筆頭變得非常熱，我不禁又產(chǎn)生了疑惑。老師又讓我們把筆頭放在小紙屑上，我發(fā)現許多小紙屑都被筆頭粘住了。我拿起筆，小紙屑居然“飛”起來(lái)了。我用筆頭帶著(zhù)小紙屑轉圈，它都沒(méi)有掉。哈哈，真的'好神奇��！
后來(lái)老師告訴我們，這個(gè)小實(shí)驗的原理是：筆頭和桌子互相摩擦產(chǎn)生靜電。筆頭帶電后產(chǎn)生電場(chǎng)，而處于電場(chǎng)中的小紙屑，被電場(chǎng)極化，并因為“正負相吸”的原因，被帶電的筆頭吸引，所以小紙屑會(huì )“飛”起來(lái)。
生活中有趣的現象真多��！今后，我要去發(fā)現更多有趣的現象，并去尋找更多的答案。
有趣的發(fā)現作文10
一天下午，我正在學(xué)校的走廊里散步，突然間發(fā)現在一棵大樹(shù)底下聚集著(zhù)許多螞蟻�！笆俏浵伆峒�，要下雨了嗎？”一開(kāi)始我對這群螞蟻并沒(méi)感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來(lái)螞蟻們正在眾志成城的搬運著(zhù)它們的“戰利品”——一只半死不活的青蟲(chóng)。
我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過(guò)的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過(guò)這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來(lái)的。
螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿(mǎn)了整條青蟲(chóng)，你別看似螞蟻雜亂無(wú)章，其實(shí)它們的組織可嚴密了。小個(gè)的是工蟻，稍大點(diǎn)的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的指揮著(zhù)這些工蟻“勇士”們，隨著(zhù)青蟲(chóng)又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的纏著(zhù)那個(gè)龐然大物。一只更小的工蟻爬了過(guò)來(lái)，我搞了一人惡作�。河蒙匙影堰@只螞蟻埋了。結果我發(fā)現這只小螞蟻竟然從沙子里堅強的逃了出來(lái)，隨著(zhù)一條信息大道的指引跟上了搬蟲(chóng)子的隊伍，使這支隊伍走得更快了。
這些螞蟻正努力的將小青蟲(chóng)往洞里抬，結果一陣風(fēng)吹來(lái)，把螞蟻連著(zhù)蟲(chóng)子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時(shí)，卻輕松了許多——蟲(chóng)子已經(jīng)一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬(wàn)苦，賃著(zhù)他們那種不屈不撓的精神，將青蟲(chóng)拖進(jìn)了洞。
螞蟻賃著(zhù)它們那幾乎感覺(jué)不出的重量和那幾乎看不見(jiàn)的身軀，居然能擔得起一只這么大這么重的青蟲(chóng)，真是難以置信。一放學(xué)，我就回家翻閱起《動(dòng)物。植物。昆蟲(chóng)》這本書(shū)來(lái)。經(jīng)過(guò)對照，我終于知道了原因。原來(lái)，螞蟻的肌肉是長(cháng)在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產(chǎn)生巨大的`能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動(dòng)比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因為螞蟻那堅硬強韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會(huì )活著(zhù)。
在昆蟲(chóng)中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團結友愛(ài)、敢于抗爭、不屈不撓、無(wú)私奉獻的精神卻是我所認識的所有動(dòng)物中僅有的一種，它們頑強的活著(zhù)，令我感到獨一無(wú)二。
這次的發(fā)現又讓我得到了不少的知識。
有趣的發(fā)現作文11
暑假的一天，姐姐拿著(zhù)一個(gè)透明的玻璃杯和握著(zhù)一把硬幣走了進(jìn)來(lái)。我和小伙伴仔細一看，玻璃杯里竟然還裝著(zhù)一大杯水。我想了又想：姐姐的葫蘆里賣(mài)得是什么藥呢？是不是要給我們發(fā)“工資”？過(guò)了一會(huì )兒，姐姐走到桌子邊，對疑惑不解的我們說(shuō)：“你們幾個(gè)是不是有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)事可干��？那我現在就來(lái)給你們做個(gè)小實(shí)驗，看看你們有沒(méi)有什么發(fā)現喔�！�
我們異口同聲地說(shuō)道：“好��！”說(shuō)完，我們便走到桌子旁，把桌子圍得水泄不通。偉偉以迅雷不及掩耳之勢，迅速地占領(lǐng)了有利位置，身子趴在桌子上。燕燕踮起了腳尖，還有亮亮伸長(cháng)了脖子，只怕看不見(jiàn)。
“好，那我們開(kāi)始吧！”姐姐剛說(shuō)完，我們便睜大雙眼，緊盯著(zhù)姐姐做實(shí)驗。姐姐先從手里拿起一枚硬幣，然后放在杯口，手一松，硬幣便像跳水員一樣，跳進(jìn)了杯子里，晃晃悠悠地躺在了杯底，好像睡著(zhù)了。但姐姐是不會(huì )那么輕易就讓它睡著(zhù)的。過(guò)了一會(huì )兒，姐姐又像剛剛的樣子把硬幣放了進(jìn)去，那水離杯口大約只有一二毫米了。姐姐便說(shuō)道：“小朋友們，你們自己來(lái)試一試啊�！闭f(shuō)完，我便自告奮勇，想去試一試。我拿起一枚硬幣，用手捏住兩邊，一松，硬幣晃晃悠悠地漂了下去。后來(lái)的幾個(gè)小朋友也跟我一樣放了進(jìn)去。等到水面跟杯口平衡的時(shí)候，姐姐便扭轉頭來(lái)問(wèn)我們：“如果我再放一枚硬幣，你們覺(jué)得水會(huì )濺出來(lái)嗎？”
我們七嘴八舌，有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)不會(huì )，有的卻不知道怎么回答。
姐姐問(wèn)我：“你覺(jué)得會(huì )嗎？”
我自信地說(shuō)：“肯定會(huì )！”
姐姐又問(wèn)道：“為什么呢？”
我說(shuō)：“因為水已經(jīng)和杯口一樣高了，再放一枚，那水就會(huì )超過(guò)杯口，水就會(huì )濺出來(lái)了�！�
只見(jiàn)姐姐小心翼翼地把硬幣拿起，輕手輕腳地放進(jìn)杯里。緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，大家屏住呼吸，就生怕錯過(guò)了那精彩的'一瞬間。硬幣卻慢悠悠地向杯口滑去，絲毫沒(méi)有水溢出。
我們便七嘴八舌地問(wèn)姐姐：“這是怎么回事？”姐姐笑道：“這是因為水有張力……”
我恍然大悟：生活處處有學(xué)問(wèn)。我們只要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現許多有趣的事情。
有趣的發(fā)現作文12
一個(gè)秋天的午后，在老師的帶領(lǐng)下我們穿過(guò)馬路，來(lái)到了振興綠園的草地上。
我們發(fā)現了路北邊的欒樹(shù)，樹(shù)上有許多花，花是淡紅色的。一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現了欒樹(shù)，花的里面有一顆顆青色的種子�！蔽覀冇肿叩搅擞裉m花樹(shù)前，它的葉子又大又長(cháng)。
一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現玉蘭花樹(shù)的葉子正面非常光滑，有的青得發(fā)亮�！�
又有一個(gè)小朋友接著(zhù)說(shuō)：“對呀！我還發(fā)現它的背面摸起來(lái)非常干枯，還有一些很小的絨毛�！�
草地上有好多衰老的葉子，顏色跟土一樣。樹(shù)上也有一些新生的'，顏色非常綠非常光滑，它們就像相親相愛(ài)的一家人。
我們還有一個(gè)非常有趣的活動(dòng)——捉昆蟲(chóng)。我們在草地上發(fā)現了許多昆蟲(chóng)，臭蟲(chóng)和西瓜蟲(chóng)在草地上爬來(lái)爬去，有些小朋友發(fā)現了它們，大家都圍了上來(lái)。老師說(shuō)：“這只蟲(chóng)子叫臭蟲(chóng)，放在手上會(huì )有臭味的，千萬(wàn)不能抓�！�
我們看到波光粼粼的湖面，湖邊的草地上有好多紫色的蝴蝶和紅色的蜻蜓，我們連忙跑過(guò)去抓。有的小朋友說(shuō)：“真漂亮��！”
過(guò)了一會(huì )，我們要回去了，許多小朋友都撿了一些稀奇的東西帶回去。
原來(lái)大自然有這么多有趣的發(fā)現��！
有趣的發(fā)現作文13
媽媽從超市買(mǎi)來(lái)了一瓶雪碧。我把雪碧倒進(jìn)碗里，我發(fā)現碗里有許多的泡泡，我很好奇。我找來(lái)一支筷子，快快地攪動(dòng)了一下，小泡泡變成了白沫，還有絲絲的響聲。后來(lái)我把筷子放在飲料里，咦？筷 子怎么折了？媽媽告訴我，這是光的折射。太有趣了！
有趣的.發(fā)現作文14
你知道海洋球是怎樣生長(cháng)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
海洋球也叫長(cháng)生豆，七彩水晶球，外形類(lèi)似于玻璃珠，外觀(guān)絢麗多彩、晶瑩剔透，酷似水晶果凍，顏色有玫瑰紅、瑪瑙紅、葡萄紫等多種顏色。放進(jìn)水中能迅速生長(cháng)，一離開(kāi)水就迅速收縮。身體十分柔軟，拿在手里的感覺(jué)像牛皮糖．它很神奇，起初只有綠豆那么大甚至更小，然而它的成長(cháng)速度特別快，只要在水里養一養，就會(huì )變得越來(lái)越大，直徑能超出二厘米呢！
有一天早上，我起來(lái)觀(guān)察海洋球，發(fā)現海洋球生寶寶了，而且數量也增加了許多，看來(lái)，海洋球真的會(huì )生寶寶呢！這些可愛(ài)的小寶寶像一顆顆透明五彩的玻璃球一樣，我忍不住，就去摸了一下，滑滑的，很舒服。它們的顏色也是五彩繽紛的.：綠的像翡翠，白的像水晶，紫的像葡萄……好看極了。
我心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么海洋球會(huì )生寶寶呢？我就去問(wèn)同學(xué)忙完，可他們也說(shuō)不出一個(gè)所以然。我不甘心，于是，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這些海洋球是化工品，打球里面本身就有微小的球，它們遇水后就會(huì )膨脹，于是把里面的小球擠了出來(lái)�！蔽疫@才明白。
生活中處處有科學(xué)。在生活中，我們應該仔細觀(guān)察，認真思考。
有趣的發(fā)現作文15
今天，北京又暖和起來(lái)。
我發(fā)現一個(gè)有趣的現象：天一涼，我就啥都想吃；天一暖，我就啥都不想吃。
我的胃和科學(xué)定理恰恰相反：熱縮冷脹，嘻嘻。
還有一件好玩的事兒，我的.新手機超級給力，越來(lái)越喜歡了，除了待機時(shí)間。誒，安慰自己，智能機都介樣，介樣吧。
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