【優(yōu)秀】發(fā)現作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文 篇1
今天吃完午飯后，弟弟和我出去扔垃圾�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進(jìn)門(mén)時(shí)，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓里有沒(méi)有水，即使生存在陸地上，時(shí)間也很短呀，怎么會(huì )在這呢？我走進(jìn)一看，個(gè)兒還挺大呢！只見(jiàn)了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長(cháng)而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來(lái)十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來(lái)看，他就不見(jiàn)了。我把這一層的`各處都找遍了，可就是找不到這個(gè)頑皮的小鬼！哎！好累呀！我干脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個(gè)小家伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見(jiàn)你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來(lái)時(shí)，我把這事告訴了他，爸爸說(shuō)：“這個(gè)小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話(huà)，也許能發(fā)現一些秘密！
下次我一定抓住他！
發(fā)現作文 篇2
星期天早上，我在家里發(fā)現了一只很奇怪的蜘蛛。我趕緊找來(lái)了一只玻璃瓶，用紙輕輕地揪住它，把它放進(jìn)了瓶子里，蓋上了蓋子。
我把它放在桌子上，開(kāi)始認真觀(guān)察起來(lái)。它長(cháng)滿(mǎn)褐色的毛，有六只腳，有一雙大眼睛和兩雙小眼睛，都黑亮黑亮的，在燈光下，還閃著(zhù)淡淡的綠光。一對像匕首一樣的`牙齒一動(dòng)一動(dòng)的，讓看一眼都情不自禁的渾身起雞皮疙瘩。
它不時(shí)地會(huì )把一只前腳放進(jìn)嘴里，吮吸再抹抹，吮吸再抹抹，反反復復，真不明白它這樣做到底是為什么。難道它也像有些小朋友那樣喜歡啃手指?要不然就是在抹掉一直流不停的口水?
我發(fā)現它不但善跑，而且還能跳。它在瓶子里一蹦一蹦的，就好像在練習跳高一般。我擔心我一打開(kāi)瓶蓋，它就能蹦出來(lái)。
它到底是誰(shuí)啊?它是什么品種的蜘蛛啊?我和媽媽趕緊上網(wǎng)去查。最好，我們找到了狼蛛的照片，跟它很像。照片上的狼蛛全身也長(cháng)滿(mǎn)了毛，不過(guò)那是像狼毫一樣的毛。狼蛛有八只黑色眼睛，在昆蟲(chóng)界有"冷面殺手”的稱(chēng)號。它的毒性很大，小的能毒死一只麻雀，大的能毒死一個(gè)人。但狼蛛能捕殺害蟲(chóng)，也算是益蟲(chóng)了。我們仔細對比了一下，雖然我發(fā)現的這只很像，但是它畢竟不是狼蛛。
這只蜘蛛到底叫什么呢?我準備明天帶著(zhù)它到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師。
發(fā)現作文 篇3
有那樣一個(gè)寓言故事：在古埃及，國王囑咐他手底下的三個(gè)獵手一同出來(lái)打獵，看誰(shuí)最有本事而且回家后要把她們打獵的詳細信息告知自身。就是這樣，她們來(lái)到。結果，獵人獸甲發(fā)覺(jué)了一只大妙狐，獵人獸乙打槍打死了這只大妙狐，獵人獸丙抬回了這只大妙狐。
但回來(lái)后，國王只獎勵了獵人甲，這令獵人乙、丙大惑不解，她們反響強烈自身也為此次打獵有過(guò)力，也應當得到賞賜。但是國王卻對有人說(shuō)：是甲先發(fā)現了獵物，理當遭受賞賜－－大家應當注重發(fā)現精神！對啊，發(fā)現是多麼的關(guān)鍵！在人類(lèi)存活發(fā)展的長(cháng)河中，發(fā)現具有了至關(guān)重要的功效－－更是有了它，大家擺脫了野蠻時(shí)代進(jìn)入了文明時(shí)代；更是有了它，大家才掌握到我們都是怎樣趕到這一世界上；更是有了它，大家了解事情才從不知道到知值得一提的.是，發(fā)現它還促進(jìn)著(zhù)科技進(jìn)步的發(fā)展和人類(lèi)的發(fā)展。鐳的發(fā)覺(jué)，使大伙兒更加了解了什麼是放射性元素；鈾的發(fā)覺(jué)，才擁有今天發(fā)電能力效率高十分高的化工廠(chǎng)；而化學(xué)元素表的發(fā)覺(jué)，促進(jìn)人們更方便快捷更方便快捷的掌握每一個(gè)元素的特點(diǎn)，為人們本身造福！除此之外，星際云團的發(fā)現，推動(dòng)天文學(xué)的發(fā)展，使我們知道在著(zhù)一望無(wú)際的宇宙空間中，大家并不是唯一；人類(lèi)遺傳基因排序的發(fā)現，使微生物遺傳工程又到了一個(gè)新高度――乃至能克隆出一個(gè)一模一樣的你！而它，發(fā)現精神，也跟大家學(xué)員的學(xué)習培訓生活是離不開(kāi)的。
設想，今年高考中時(shí)間很緊。但題量許多 。一般方式能夠 ，時(shí)間長(cháng)！可假如你發(fā)現了另一種更快、更簡(jiǎn)易的構思，你不是又更勝一籌嗎？而且，發(fā)現也讓我們產(chǎn)生很多開(kāi)心和幸�？鞓�(lè )，使大家盡快日常生活在這個(gè)全世界。如發(fā)現一種比涂改液更劃算的改字方式；怎樣使用身旁的物品使熬粥不撲；怎樣鍛煉最合適自身這種，表明了注重發(fā)現在我們的日常生活中是多摸關(guān)鍵――有了發(fā)現，才有了人類(lèi)的存活、發(fā)展、發(fā)展��！最終，使我們來(lái)一起來(lái)注重發(fā)現！追求完美美好明天吧！
發(fā)現作文 篇4
幸福，處處皆是！那件幸�？赡芎艽�、很重、很有份量，也有可能很小、很輕、很薄。在遙遠的道路中，幸福就在終點(diǎn)處迎接你的到來(lái)，不管是多么遙遠，多么漫長(cháng)，它一樣會(huì )在終點(diǎn)處等待著(zhù)你，只是，你看見(jiàn)了嗎？
每天早上，媽媽給我的一句問(wèn)候，一份早餐，一杯熱騰騰的豆漿，這就是幸福。到了學(xué)校，看到同學(xué)送來(lái)的一絲微笑，這就是幸福；下課時(shí)，與同學(xué)在桌球室里切磋琢磨，互相學(xué)習他人的技巧，這就是幸福；放學(xué)后，與同學(xué)一起走路回家，這也是幸福。
生活，就像是一個(gè)長(cháng)途的接力賽，你不會(huì )曉得下一個(gè)路口會(huì )遇到什么樣的挫折，什么樣的新鮮事。但是，在我遭受苦難時(shí)，在旁的觀(guān)眾便會(huì )給我鼓勵，這就是幸福！我們雖然無(wú)法改變命運的束縛，可是我們可以創(chuàng )造幸福，散發(fā)幸福，給比我們更需要的人！
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“幸福，到處都是！但是，我們只是感覺(jué)不到它們的存在而已！”沒(méi)錯！幸福的`確是存在于我們的四周，也許只是一個(gè)聲音，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以散發(fā)幸福。只要心不盲，就一定可以感覺(jué)到，發(fā)現它們的存在。
幸福就在身邊，只要心不盲，并且敞開(kāi)你的心房，就可以發(fā)現幸福，正躲在角落處向你微笑！
發(fā)現作文 篇5
步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長(cháng)街小巷里，在我成長(cháng)道路上留下一串串腳印，大大小小，長(cháng)長(cháng)短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長(cháng)的啟示，構成了我成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說(shuō)謊，你這么不誠實(shí)，以后怎么做人？你說(shuō)啊，你�！眿寢屨驹谖仪懊�，大聲地吼道。我急了，媽媽?zhuān)銊e生氣，我不說(shuō)謊了，以后我什么都聽(tīng)你的，你別哭啊，看著(zhù)媽媽在眼眶里打轉的淚水，我哭了，無(wú)聲水，我哭了，無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)不敢“拋頭露面”，我沉默著(zhù)�！澳�，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無(wú)奈地望著(zhù)我，無(wú)力地揮了揮手。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，狂奔上了樓。 房間里，我握著(zhù)筆，寫(xiě)下了自己的哀與悲：媽媽?zhuān)沂莻�(gè)不懂事的孩子，面對您的語(yǔ)重心長(cháng)，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時(shí)候，我才能長(cháng)大，什么時(shí)候，您不用再為我擔心，我不知道。 合上筆記，我鉆進(jìn)被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。 第二天，我漫無(wú)目的地出了門(mén)，經(jīng)過(guò)鄰居家大門(mén)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)鄰居的談話(huà)聲：“對了，你昨天有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)隔壁的聲音��？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會(huì )知道誠實(shí)呢！”
不知為什么，感覺(jué)自己的.心的好痛，那一句句話(huà)，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽(tīng)不下去了，奔進(jìn)鄰居的家里，對著(zhù)她們吼道：“你們知道個(gè)屁，我媽媽是個(gè)大好人，她知道孩子不能從小就說(shuō)謊，這樣對以后有害，你們呢？只會(huì )在別人后面講壞話(huà)，這是最歹毒的事，你們是王八蛋，”看著(zhù)她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話(huà)，但又想到她們那些話(huà)，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。 我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過(guò)頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿(mǎn)淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進(jìn)了我們家，我放下母親的手，無(wú)語(yǔ)地上了樓。
在上樓的一剎那，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
昨天，媽媽感動(dòng)了我；今天，我感動(dòng)了媽媽。
發(fā)現作文 篇6
當彩虹輕輕劃過(guò)天際，那是美；當瀑布飛流直下，那也是美；當我們手牽著(zhù)手，一起創(chuàng )造奇跡，那，更是美！或許當你在青春期時(shí)，不會(huì )發(fā)現愛(ài)的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢發(fā)現，慢慢體會(huì )愛(ài)的存在！
那是一個(gè)平凡的早晨，那是一場(chǎng)普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時(shí)，我才二年級，去到學(xué)校以后，突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起�？粗�(zhù)其他同學(xué)的家長(cháng)送衣服給同學(xué)，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節課過(guò)去了，我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時(shí)我往門(mén)外一看：那是一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)30來(lái)歲的婦女左手拿著(zhù)一把折疊的十分整齊的傘和一件長(cháng)袖運動(dòng)服，右手的大黑雨傘還在低著(zhù)雨水，她背上，還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著(zhù)第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰；那是媽媽?zhuān)∵@是我忍不住熱淚盈眶，因為她的全身幾乎濕透，只為了讓弟弟不要淋到，看著(zhù)她憔悴的'面孔，我情不自禁的撲到她的懷里�！啻罅�，還要媽媽抱，快，快走開(kāi)，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，遞過(guò)東西聽(tīng)媽媽解釋說(shuō)；弟弟在家里吵，等來(lái)到學(xué)校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因為家務(wù)還沒(méi)有做完，她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái)，老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻，我明白，這是一種美。
當我升入初中時(shí)，班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當我和她們說(shuō)后，她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻，我覺(jué)得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現，只要你用心體會(huì )，美就在你身邊！
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