（精品）發(fā)現的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現的作文 篇1
快開(kāi)學(xué)了，九九乘法表我還沒(méi)背熟，怎么辦呢？
我把整張表讀熟后，找到了九九乘法表的秘密。豎著(zhù)背的時(shí)候，下面一個(gè)算式的得數與上面一個(gè)算式的.得數相差的數量是相同的。
找到規律后，我一邊背一邊想，背起來(lái)輕松多了，很快就把口訣表背下來(lái)了。
發(fā)現的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到�！眲傞_(kāi)始我以為俗語(yǔ)不可能把天氣推算得十分準確，可是一次親身的經(jīng)歷和查證，讓我相信了俗語(yǔ)是非�？煽康�.。
那天早上，我起床后穿上足球鞋準備去外面踢足球。正當我準備出門(mén)，媽媽叫住我說(shuō)：“今天會(huì )下雨，不要出去了�！蔽艺f(shuō)：“現在天氣很晴朗呀！不會(huì )下雨�！眿寢尠盐規У酱翱谡f(shuō)：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到！”我定睛一看果然燕子正在低飛。到了中午我半信半疑走出門(mén)，發(fā)現天空下起了雨，我又急忙跑回家，我跑到臥室問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱嘧拥惋w就會(huì )下起雨呢？”媽媽說(shuō)：“我不告訴你，你自己去網(wǎng)上查吧！”于是我連忙去收集資料。
哦，原來(lái)是這樣！因為空氣中含水蒸氣，而在下雨之前空氣會(huì )比較潮濕，燕子感受到了之后便會(huì )在低層的空中飛翔，這里的空氣會(huì )比較好些。而蛇過(guò)道是因為蛇在地上發(fā)現地下有些潮濕，是水蒸氣干的“好”事，于是蛇便進(jìn)入小道之中來(lái)“躲雨”。
看了資料之后我恍然大悟，跑去對媽媽說(shuō)，媽媽笑了：“沒(méi)錯，就是這個(gè)道理呀！”
這次意外發(fā)現讓我知道了俗語(yǔ)的準確和大自然的奇妙！
發(fā)現的作文 篇3
星期天的下午，鋼琴小自習時(shí)，老師突然告訴我放學(xué)后自己回家。聽(tīng)到這一消息，我大吃一驚：怎么啦？爸爸媽媽那么忙，忙得都沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我了？頓時(shí)，我忐忑不安，離下課還有幾分鐘，我就開(kāi)始緊張起來(lái)。
放學(xué)了，我愁眉苦臉地走出鋼琴學(xué)校的大門(mén)，突然覺(jué)得天氣異常寒冷，太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，我背著(zhù)沉沉的琴包，深吸一口氣，鼓起勇氣往回走。我在心中不時(shí)地鼓勵自己：你一定要勇敢些，媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎，女孩子要勇敢一些，要學(xué)會(huì )獨立！這是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，我這樣安慰自己。
回家的.路本來(lái)不長(cháng)，今天卻好像銀河那么長(cháng)。走著(zhù)走著(zhù)，走進(jìn)了我家小區前面的小巷子，我貼著(zhù)墻根，一步一步往前走，緊張得大氣也不敢喘，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜會(huì )引來(lái)了壞人。突然我覺(jué)得后面好像有人跟蹤我，我嚇得腿腳發(fā)抖，不由得加快了腳步。
漸漸地，我離巷口越來(lái)越遠，馬路上的燈光看不見(jiàn)了，巷子里黑咕隆咚的一片，好像被一塊黑色的布蒙了起來(lái)，沒(méi)有一絲光亮。我越來(lái)越害怕，于是加快速度跑了起來(lái)。
終于，我穿過(guò)了小巷來(lái)到了小區。我看到了家，那溫暖的燈光從窗子里射出來(lái)，我好像看到媽媽在向我揮手，我被一種強大的力量從黑暗中拉出來(lái)，我戰勝了黑暗，走向了光明，我如釋重負，飛快地爬上樓梯，來(lái)到了家門(mén)口，正要抬手敲門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)了上樓的腳步聲，多么熟悉的腳步聲��！那是媽媽的腳步聲！我猛地回頭一看，果然是媽媽?zhuān)∥乙幌伦訐涞綃寢尩膽驯�，好像有很多委屈似地�?wèn)：“媽媽?zhuān)趺礇](méi)去接我呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你漸漸地長(cháng)大了，媽媽總不能一直接送你呀！我想給你一次鍛煉的機會(huì )，我跟著(zhù)你呢！”媽媽邊說(shuō)邊向我豎起了大拇指，“女兒，你很勇敢！可以獨立回家了，真棒！”
我恍然大悟，驚喜萬(wàn)分，原來(lái)媽媽用這種方式愛(ài)著(zhù)我，我激動(dòng)地給了媽媽一個(gè)甜甜的吻。
發(fā)現的作文 篇4
“稀奇，稀奇，真稀奇，墨水一瓶接一瓶，怎么用也用不�！边@是我們班級里流行的一段順口溜，不過(guò)還真是，班級里的墨水確實(shí)有“問(wèn)題”……
“哎呀，又沒(méi)墨水了！”“可不是嗎，要放瓶公用墨水在教室里就好了！”每天都有這樣的抱怨，幾乎成了“家常便飯”。是呀，教室里設公用墨水，同學(xué)們一碰到“作業(yè)惡戰”就“不濟”了，不抱怨才怪！思考再三，我決定由我這個(gè)“龍頭老大”來(lái)學(xué)回雷鋒。
第二天，我一大早便爬了起來(lái)，天剛剛蒙蒙亮，我便騎著(zhù)車(chē)，向學(xué)校沖去，來(lái)到學(xué)校，半個(gè)人影都沒(méi)有，我暗自舒了口氣。來(lái)到教室里，位置上空空如也——一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我迅速掏出墨水向講臺走去，走到講臺前，我呆住了：講臺上穩穩當當地放著(zhù)一瓶嶄新的墨水，上面寫(xiě)了兩個(gè)字：公用。我百思不得其解：昨天我最后一個(gè)走，今天我第一個(gè)來(lái)，怎么會(huì )有人來(lái)放墨水呢？而這時(shí)，同學(xué)們卻陸續走進(jìn)了教室，送墨水的事業(yè)就只好不了了之。
過(guò)了幾天，墨水用完了。我瞅準時(shí)機，待到人走完后，拿出墨水向講臺走去，正當我準備放上去時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把手往后背，老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我看見(jiàn)了……”“我……”這時(shí)，老師拉開(kāi)講臺的抽屜“哇——”我不禁叫出聲來(lái)，抽屜里整整齊齊地排放滿(mǎn)了一瓶瓶的墨水，老師拿出一瓶放在了講臺上，寫(xiě)上了“公用”二字……
“說(shuō)稀奇，不稀奇，墨水沒(méi)有啥秘密，好老師，愛(ài)學(xué)生，墨水當然沒(méi)得停！”墨水的秘密揭曉了，用完后，總會(huì )有新的`一瓶，每當看到那晃動(dòng)的墨水，我的心也泛起了漣漪。
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