【優(yōu)】發(fā)現的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的發(fā)現的作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)現的作文 篇1
我發(fā)現下雨前，總有蜻蜓在低飛；我發(fā)現下雨前，螞蟻總是會(huì )搬到高處；我發(fā)現下雨前，蚯蚓總是會(huì )爬出來(lái)。這是為什么呢？
于是我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“通常在下雨之前，空氣中的濕度相當高，而在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水氣，往往會(huì )把翅膀沾濕；此時(shí)就是蜻蜓捕捉獵物的好時(shí)機，所以，才會(huì )有看見(jiàn)蜻蜓低飛。盡管蜻蜓的飛翔能力再強，由於沾濕的身體較重，也就很難像往常般的'在較高處飛，而只能做低空翱翔�！�
“螞蟻什么會(huì )搬到高處去呢？”我問(wèn)道。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如果說(shuō)螞蟻能夠憑借本能準確地感覺(jué)出即將下雨，甚至能準確地感覺(jué)出下雨量的大小，所以要搬家。而最主要的原因是防止太陽(yáng)的暴曬對蟻卵可能造成的傷害�！�
我又問(wèn)到：“為什么會(huì )防止太陽(yáng)對蟻卵傷的傷害呢？下雨不是沒(méi)有太陽(yáng)嗎？”
爸爸笑了笑說(shuō)：“下雨之后太陽(yáng)會(huì )不會(huì )更足��？那么不就要防止太陽(yáng)對蟻卵的傷害了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那為什么蚯蚓總是爬出來(lái)呢，而不是乖乖的待在地底下？”
爸爸又對我說(shuō)：“蚯蚓會(huì )在下雨天從土里爬出來(lái)一方面是因為蚯蚓在土里無(wú)法呼吸，另一方面是由于下雨使土壤孔隙里的二氧化碳溶解變成碳酸鹽，導致蚯蚓受刺激從土里爬出來(lái)�！�
原來(lái)如此這就是我的小發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇2
又是一個(gè)春光明媚的早晨，大家都懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，那是因為今天我們要去參觀(guān)寶雞有名的大學(xué)——寶雞文理學(xué)院。我們迅速地站好了隊，坐上了學(xué)校包的車(chē)。在車(chē)上我們是多么興奮呀。我們背了課文，唱了幾首歌。不一會(huì )兒，文理學(xué)院就到了�！巴�！寶文理原來(lái)這么大�！蔽也唤潎@道。
我們先來(lái)到了植物展廳，各式各樣的.植物映入了我的眼簾，在這里，我學(xué)到了一些關(guān)于花、葉子的知識，比如我最喜歡的紫葉桃，它屬于薔薇科，花期在三至月。
然后我們來(lái)到了天文展廳，這里有三球儀、天文望遠鏡，據介紹，它可以清楚地觀(guān)測到月球表面，看，我們都迫不及待的想要觀(guān)察一下啦！
接著(zhù)，我們看了很多行星的表面，他們都有一層美麗的外衣，我還知道了：離太陽(yáng)最近的是水星。
最后，我們參觀(guān)了地質(zhì)展廳，我們看到了許多奇特、美麗的巖石，比如說(shuō)鐘乳石，它一般是從上往下長(cháng)，還有粉色的石英，它們真是太漂亮了。
這次參觀(guān)讓我接觸了許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，這真是一次美好又難忘的旅行！
發(fā)現的作文 篇3
層層疊疊的火燒云從天邊漾開(kāi)，熏染出一派寧靜安詳的景色。初次發(fā)現你，便是在這樣恬靜的初夏。
“唐詩(shī)，宋詞�！眱簳r(shí)我便跟著(zhù)父親一字一句念著(zhù)詩(shī)詞。真是的，怎么就看不懂呢？幼小的心靈便對埋下的你的種子不解。這個(gè)初夏，天氣悶熱中有著(zhù)絲絲涼意，來(lái)自心中，那抹寧靜與濕潤。
“飛流直下三千尺”，是你的氣概。我當時(shí)一字一句讀著(zhù)，不知不覺(jué)中有了理解，有了神韻。原來(lái)，瀑布如此豪邁，有力。我微笑著(zhù)，與父親感受著(zhù)詩(shī)詞的神奇，韻律的美麗。我們一同研究詩(shī)詞背后的故事，漸漸地，我發(fā)現詩(shī)詞，原來(lái)很美麗。
“醉里吳音相媚好”，是你的情調。有才氣，自然不顧多少次流離，多少次坎坷，勇往直前。農村的閑居是如此快樂(lè )�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，“茅檐低小，溪上青青草”，我好似身臨其境，如此美妙。慢慢在詩(shī)詞的道路前進(jìn)，原來(lái)這里很美麗。
“不思量，自難忘”，是你的不舍。說(shuō)到離別詞，竟是悲傷涌上心頭。讀那句“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”就也被這離別之意牽動(dòng)了絲絲縷縷的.傷感。你生動(dòng)形象，一步步引領(lǐng)我，走上快樂(lè )的詩(shī)詞之路。與你，我發(fā)現了你的美。
一個(gè)個(gè)故事，一曲曲驚鴻，一道道悲傷，我不僅讀懂你——詩(shī)詞，還發(fā)現你的美！感謝你——詩(shī)詞，是你領(lǐng)我，從那個(gè)初夏，一個(gè)個(gè)腳印踏了過(guò)來(lái)。
你，柔情的粉，火熱的紅，青翠的綠，憂(yōu)愁的藍，暗淡的灰……五彩斑斕匯成你——偉大的詩(shī)詞！
詩(shī)詞，是你穿針引線(xiàn)，織出美好結局；是你牽動(dòng)愁思，喚起思念之情；是你豪情萬(wàn)丈，飄飛塵土昂揚；是你柔情似水，道出兒女情長(cháng)；是你聰明過(guò)人，換來(lái)幸福團聚……
看庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。感謝你——詩(shī)詞，我懂得你的斑斕，我發(fā)現你的美！今后，我還會(huì )與你在書(shū)中相遇，發(fā)現更多你的美……
我的回憶飄回那個(gè)初夏，漾開(kāi)的火燒云，寧靜祥和，恬靜美麗，很紅很艷……那個(gè)初夏，是你領(lǐng)我，一路向前。
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