發(fā)現童心作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的發(fā)現童心作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現童心作文1

　　坐在窗前，望夕陽(yáng)西下，我又想起在沙灘上那一大一小，一高一低的背影。

　　記得，那天是六一兒童節，我高高興興的從媽媽手里接過(guò)禮物，又用滿(mǎn)懷渴望的神情望著(zhù)爸爸，希望他能給我一句祝福，可是，爸爸依舊嚴肅。只是漫不經(jīng)心的說(shuō)：“兒童節嘛，你想干什么？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“去玩，去玩�！眿寢屄�(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“玩？去哪兒啊，要不我們去沙灘上去捉小螃蟹吧！”媽媽的主意讓我又激動(dòng)，又欣喜�？砂职诌�是嚴肅地說(shuō)：“隨著(zhù)你們的便吧。雖然，爸爸的回答確實(shí)讓我有些失望，可是孩子那種最天真的玩樂(lè )思想還是一下子填滿(mǎn)了我的內心，也就不去在意了。

　　驅車(chē)十多分鐘，我們到了江邊，一下車(chē)，江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著(zhù)爸爸媽媽走下臺階，每當離海灘更近一點(diǎn)時(shí)，我的內心就更加的激動(dòng)當感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻，我的心情興奮到了極點(diǎn)。一下子在沙灘上留下了一個(gè)小小的`腳印。

　　我開(kāi)始找起了小螃蟹，東翻翻西翻翻，東瞧瞧西瞧瞧，仍沒(méi)找到一只小螃蟹。咦，我在心里納悶起來(lái)：“難道，螃蟹們也“去過(guò)六一兒童節”了嗎？“這時(shí)，一直在身邊默不作聲的爸爸發(fā)話(huà)了：“你這樣怎么找得到呢？讓爸爸來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)爸爸脫下了鞋，在沙灘上走著(zhù)，時(shí)不時(shí)還蹲下來(lái)，翻開(kāi)一些小斷磚，小石塊，兩手一合，我急匆匆跑過(guò)去一看，哇，竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁，臉上也漸漸露出了孩子般天真的笑容，邊抓還不忘招呼我：“囡囡，快來(lái)看，快來(lái)看，這兒有只個(gè)頭大的。一個(gè)下午下來(lái)，呵！我們的戰利品可真不少，一，二，三。竟然整整有十八只小螃蟹，我和爸爸互相看著(zhù)，兩人臉上都沾了小泥塊，水草葉，看著(zhù)看，我們都笑了。夕陽(yáng)西下，我和爸爸手拉手走了回去。

　　嚴肅的爸爸也有童的一面，嚴肅地爸爸也是個(gè)“捉螃蟹高手”，童心啊童心，你是一個(gè)多么神奇的東西，希望你永遠藏在每個(gè)人的心底。

發(fā)現童心作文2

　　童心，是多么寶貴��！兒童擁有童心，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(cháng)�？赡懵�(tīng)說(shuō)過(guò)大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。

　　最近，我正在看熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。正好電視里在放主題曲，爸爸聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也不由自主地哼唱了起來(lái)：“別看我是一只羊，天空因為我變得更藍，青草因為我變得更香，白云因為我變得柔軟……”后來(lái)，他居然坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？呵呵�！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說(shuō)：“去去去！做你的作業(yè)去�！蔽衣�(tīng)了之后，就無(wú)奈地拖著(zhù)身子回到自己的房間里做作業(yè)。

　　不僅如此，爸爸還對我的書(shū)特別感興趣。趁我不在的時(shí)候，他經(jīng)常拿我的書(shū)來(lái)看，有《安徒生童話(huà)》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來(lái)。

　　有一次，我發(fā)現爸爸又在看我的書(shū)。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書(shū)？”說(shuō)著(zhù)，我努努嘴，指指書(shū)上的幾個(gè)字――“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書(shū)質(zhì)量怎么樣�！蔽矣终f(shuō)：“您應該看這種書(shū)�！彪S即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書(shū)。爸爸只好拿起這本書(shū)，不耐煩地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)他那滑稽的樣子，我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來(lái)。

　　爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候，他總是沖在前頭，像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的'事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急�！苯Y果到了廣場(chǎng)上，爸爸搶著(zhù)要放，我只好拱手相讓。

　　經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現爸爸有一顆強烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內心，就可以感受兒童的快樂(lè )；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。

　　希望童心能永駐爸爸心間！

發(fā)現童心作文3

　　我們每個(gè)人的心中都住著(zhù)童心。我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽(tīng)，童心可以裝下整個(gè)世界。

　　童心是善良的。

　　走在小路上，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)個(gè)透明的罐子，里面似乎還裝了幾只蝸牛。我來(lái)到小女孩的身邊問(wèn)：“你在干什么呢？”小女孩回過(guò)頭看到了我便說(shuō)：“我們今天上了一節關(guān)于蝸牛的科學(xué)課，需要抓蝸牛，課已經(jīng)上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養，它們都還那么小，養起來(lái)會(huì )死的，所以我來(lái)放生，讓它們回歸大自然�！蔽铱洫劻四莻�(gè)小女孩，年紀還那么小就已經(jīng)懂得要將抓起來(lái)的小生物放回大自然。她是一個(gè)善良，熱愛(ài)大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。

　　童心是純潔的。

　　一個(gè)個(gè)小男孩和小女孩排成一列隊伍去郊游。忽然，一個(gè)年邁的老爺爺跌倒在路邊，揉著(zhù)膝蓋，極其痛苦，孩子們全都沖向老爺爺，把老爺爺扶起，請他坐在長(cháng)凳上，他們不會(huì )擔心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的沖向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無(wú)其事的走過(guò)。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。

　　童心是熱情樂(lè )觀(guān)的。

　　初次來(lái)到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過(guò)來(lái)?yè)肀�你，我發(fā)現這里的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)，但他們仍然堅強樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，他們擁有一顆熱情的、樂(lè )觀(guān)的`、堅強的童心。

　　童心是善良的、純潔的、熱情的、樂(lè )觀(guān)的、堅強的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會(huì )發(fā)現花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在墻角歡唱，世界也會(huì )變得更加美好！