我的發(fā)現作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
轉眼間，時(shí)間過(guò)得真快，一周又快結束了，在家里憋得太悶，想到我家門(mén)前溜達溜達。那淡黃的菜花，就像一片黃色的海洋，那青色的柳樹(shù)，就像那美麗的仙女在那微風(fēng)中輕輕的飄蕩看著(zhù)看著(zhù)卻看到一塊塑料膜遮在了那片泥土上。
我疑惑地走向那塊土地，輕輕掀開(kāi)塑料膜，看著(zhù)那土地中種著(zhù)的種子，我放下了手里的塑料膜，抓耳撓腮，看著(zhù)那周?chē)牟嘶ㄏ氩幻靼资窃趺椿厥隆?/p>
就這樣，我跑到了奶奶身邊，就問(wèn)奶奶，為什么您種完菜，在上面遮上一塊塑料膜呢？“這你就不懂啦！你遮住它，它就會(huì )拼命的尋找，在這尋找中，它就在長(cháng)大��！等它到了時(shí)候，再掀掉塑料膜，然后受到陽(yáng)光的照射，它就能長(cháng)得又快又大”。奶奶繪聲繪色的說(shuō)道。哦，我連連點(diǎn)點(diǎn)頭，頓然感悟深切。
這種技巧就像我們的學(xué)習一樣，我們也要像這樣，奮力的學(xué)習。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這樣它才長(cháng)的又打又快，我們的知識面也越大越廣，越豐富
我還發(fā)現，想要弄明白它的'奧秘，必須勤學(xué)好問(wèn)，這樣才能明白很多的知識，多去觀(guān)察生活的為什么？
我的發(fā)現作文2
11月13日星期三晴，據說(shuō)鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)，我覺(jué)得很好奇，決定回家試一試�；氐郊�，我準備了一個(gè)臉盆，一個(gè)熟雞蛋，和一袋鹽。我先把臉盆裝滿(mǎn)冷水，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)臉盆里，再一勺一勺地增加鹽。我一直放了二十幾勺鹽，雞蛋就是不上來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有一些面粉，心里想：要是把面粉放進(jìn)去會(huì )怎樣呢？于是我把面粉放進(jìn)去，臉盆里的雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，我就加上三勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。姐姐看見(jiàn)我說(shuō)；“要想把雞蛋浮起來(lái)，要用熱水才可以”我就把冷水到了，裝滿(mǎn)熱水，再把雞蛋放進(jìn)去，然后我放第一勺鹽雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，放第二。三勺鹽的時(shí)候雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。在我放第四勺的時(shí)候，雞蛋就大搖大擺的.浮上來(lái)了，可是我還是不知道為什么鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)的原因？我就去查找電腦，電腦顯示：鹽越放越多，水的密度就會(huì )越來(lái)越大，雞蛋就可以浮上來(lái)了。原來(lái)鹽水真的可以把雞蛋浮上來(lái)，我還知道了鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)的奧秘呢！今天真是開(kāi)心，知道了那么多的知識啊。
我的發(fā)現作文3
去年冬天，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了四只可愛(ài)的小倉鼠。我十分喜歡它們。
買(mǎi)回來(lái)后第二天的早上，因為是星期天，所以我早早地就起了床，來(lái)觀(guān)察小倉鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發(fā)現小倉鼠們抱成一團在睡覺(jué)呢。我的心里就起了疑問(wèn)：小倉鼠不是各自挖一個(gè)洞，睡在里面保暖的.嗎？它們什么時(shí)候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺(jué)的。
到了晚上，我坐在籠子旁邊來(lái)看小倉鼠們。一開(kāi)始，小倉鼠們還在“各忙各的”。過(guò)了一會(huì )兒，一只小倉鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來(lái)到籠子的中心位置。等四只倉鼠都到齊時(shí)，倉鼠們便一起挖洞了。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)剛好能容下四只倉鼠的洞就挖好了。隨后，倉鼠們便躺進(jìn)洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們在相互取暖。過(guò)了一會(huì )兒，它們睡著(zhù)了……
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我有了一個(gè)新發(fā)現：倉鼠是在一起睡覺(jué)的。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時(shí)也帶給我許多快樂(lè )，我們便成為了好朋友
我的發(fā)現作文4
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深奧的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的.縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著(zhù)一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。我趕緊跑，不一會(huì )兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現螞蟻們全都安然無(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會(huì )下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì )下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說(shuō)明明天會(huì )天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義�！�
大自然真奇妙��！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì )有意想不到的收獲！
我的發(fā)現作文5
在我13歲的時(shí)候，我們的科學(xué)教師叫我們去做一個(gè)實(shí)驗：雞蛋在液體中是浮的。
聽(tīng)完這句話(huà)，你們肯定會(huì )說(shuō)雞蛋怎樣可能浮起來(lái)呢？除非你是神仙，有法術(shù)，才能讓雞蛋在液體中富起來(lái)�？墒�，你們問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)會(huì )的，每一個(gè)重大的發(fā)現，都是證實(shí)過(guò)的，不可能妄下結論。
一回到家，我立刻去找來(lái)雞蛋、盆子，把盆子裝滿(mǎn)水，然后再把雞蛋放進(jìn)水里，可是、怎樣放雞蛋也不可能浮起來(lái)！難道是我的方法有錯誤？
我百思不得其解，我心里想：雞蛋根本不可能浮在水面上，雞蛋收到地心引力，是浮不起來(lái)的�！芭�！對了�！蔽业哪X袋最終開(kāi)竅了�！皶�(shū)！”我激動(dòng)地說(shuō)。
我立馬從書(shū)包中翻出科學(xué)書(shū)來(lái)，翻到了這一課。我看了一笑這課的資料，發(fā)現人在一個(gè)咸水湖中能夠浮起來(lái)，上頭還寫(xiě)：湖里面的水咸極了。含鹽量比普通的`海水高出6、7倍。
我跑到小店門(mén)口，買(mǎi)了一包鹽，包三分之一的鹽倒進(jìn)了水中，把雞蛋放進(jìn)咸水中，可是，還是不明顯，我又把三分之二的鹽也倒進(jìn)了水中，再把雞蛋放了下去，雞蛋居然浮起來(lái)了，我又蹦又跳。
我明白了——實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
我的發(fā)現作文6
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數學(xué)題目，把我難倒了。我拿著(zhù)圓珠筆，一會(huì )兒放在嘴里咬咬，一會(huì )兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
之后我又拿出一張長(cháng)方形的薄紙，把長(cháng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上頭，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì )發(fā)生一樣的情景嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎樣毫無(wú)反應，這是為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。這個(gè)現象真趣味啊。我們的'生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許多的秘密，但我們細心觀(guān)察就能發(fā)現，它會(huì )給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的發(fā)現作文7
最近我觀(guān)察了小螞蟻，我發(fā)現了許多關(guān)于螞蟻的事。
螞蟻在下雨前會(huì )把家搬到高處，因為螞蟻很弱小，抵擋不住雨水，如果不搬家，食物會(huì )被沖走。這也是一種預兆，說(shuō)明要下雨了。
螞蟻搬家的場(chǎng)景很壯觀(guān)。其實(shí)也說(shuō)不上是壯觀(guān)，只不過(guò)螞蟻很多。我遇到過(guò)兩次，在螞蟻搬家時(shí)有黑乎乎的一大片，非常顯眼。有一次我看見(jiàn)了一個(gè)小洞，旁邊有很多螞蟻。里面不時(shí)地有螞蟻爬出來(lái)。后來(lái)我明白了，它們在挖洞。等那個(gè)洞很大了之后，螞蟻都停下來(lái)了，全部跑了進(jìn)去。
螞蟻在搬食物時(shí)非常團結。我站在門(mén)口吃甘蔗，突然想起來(lái)我要去寫(xiě)作業(yè)。門(mén)口的.一大堆甘蔗我也沒(méi)有去掃。等我再去吃甘蔗時(shí)，發(fā)現甘蔗沒(méi)了！我想：誰(shuí)這么好心啊，竟然幫我掃了地。我不去管了，還繼續吃。吃完又吐了一地甘蔗。我又不想立刻去掃地了，就站在那里看地上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，我隱隱約約看見(jiàn)甘蔗在動(dòng)。我立刻清醒了，看見(jiàn)在甘蔗下面有好多螞蟻在搬。我蹲下來(lái)看，螞蟻一塊一塊地搬著(zhù)，一點(diǎn)也不費力。過(guò)了沒(méi)多久，地上又干凈了。螞蟻好厲害��！我很佩服它們。
螞蟻那么小，卻團結一致，做出了這么厲害的事情，我們真應該向它們學(xué)習這種精神！
我的發(fā)現作文8
今天，我跑到樓下去玩。我發(fā)現一棵棵小草都由淺綠變成了碧綠，空氣中彌漫著(zhù)鮮花的芳香，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，真美啊。
咦，那邊的草叢中有什么東西在動(dòng)。我走過(guò)去一看，呦，是一群螞蟻呢！我感到非常奇怪，它們在干什么呢？難道在找吃的`？仔細一看，它們在搬食物呢，看來(lái)不是在找食物還有一些螞蟻在搬一個(gè)又小又白的東西，像是螞蟻卵。它們用兩只腳把這些東西舉過(guò)頭頂，其他的腳使勁地往前爬。它們?yōu)槭裁匆崧涯�？難道它們在搬家？要搬到那里呢？我的腦子蹦出了很多問(wèn)題。
抱著(zhù)好奇的心情，我繼續跟著(zhù)它們走，想看看它們的的新家在哪里。走著(zhù)走著(zhù)，我又被一個(gè)問(wèn)題圍繞住了：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？難道窩被發(fā)現了？還是其他原因。我想來(lái)想去，仍沒(méi)有想明白，于是就回家看書(shū)。一回到家，我馬上翻書(shū)，想看看螞蟻為什么無(wú)緣無(wú)故得搬家。原來(lái)螞蟻能感受到空氣的干濕成度如果空氣非常潮濕，說(shuō)明快要下雨了螞蟻們會(huì )找個(gè)潮濕的地方安家。我往外一看，天果然陰沉沉的，真的快要下雨了！真沒(méi)想到螞蟻能預測的那么準，太了不起了！
經(jīng)過(guò)這一件事，我懂得了更多的知識，我很開(kāi)心。
我的發(fā)現作文9
最近我發(fā)現我的同桌濤仔變了，現在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專(zhuān)注聽(tīng)課；但在數學(xué)課上，老師讓我們討論題目的`時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨角戲一樣，真沒(méi)意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話(huà)來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠專(zhuān)心認真的聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P；下課的時(shí)候，他也會(huì )和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數補的時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現在的濤他活潑開(kāi)朗，認真學(xué)習，我特別愿意和他當同桌。希望他繼續努力，更上一層樓。
我的發(fā)現作文10
媽媽說(shuō)過(guò)螞蟻走的在遠，也會(huì )找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來(lái)證明媽媽的話(huà)是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹(shù)葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠，怎么能找到遙遠的家呢？我耐心等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們爬了出來(lái)，我跟著(zhù)螞蟻。突然，我想到了一個(gè)辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會(huì )兒，有的'螞蟻從橡皮上面爬過(guò)去；有的螞蟻從旁邊繞過(guò)去。它們順著(zhù)自己留下的氣味尋找回家的方向，走著(zhù)走著(zhù)，它們果然找到了家。原來(lái)媽媽說(shuō)對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的路。
通過(guò)這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來(lái)尋找回家的方向。螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現作文11
從小，就覺(jué)得這個(gè)世界有很多秘密，為什么吃糖會(huì )壞牙?宇宙有多大?我對世界充滿(mǎn)疑問(wèn)。這不，這次我就發(fā)現了螞蟻搬家時(shí)的秘密。
這一天，我正在樓下玩，突然我的目光被路邊的一隊螞蟻吸引住了，它們排著(zhù)整齊的隊列，向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的'螞蟻率先爬上樹(shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛趴吹轿浵伾蠘?shù)，鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里，這是怎么回事呀?”媽媽沒(méi)有回答我，而是看向窗外，自言自語(yǔ)：“要下雨了，得趕快收衣服去�！闭f(shuō)完就走向陽(yáng)臺，留下一臉迷惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛藍湛藍的，陽(yáng)光明媚，一絲云都沒(méi)有，怎么會(huì )有雨呢?我想：可能是媽媽弄錯了吧。
下午五點(diǎn)多，外面逐漸變得烏云密布，突然下起了大暴雨，閃電一道接著(zhù)一道，雷聲轟隆隆地響，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片片水花。不一會(huì )兒，地上就濕了。天呀，雨真大呀!這時(shí)，媽媽才告訴我：“螞蟻搬家，是因為它們知道大雨要來(lái)了，水會(huì )淹沒(méi)它們的家，所以它們才往高處走�！�
原來(lái)真相是這樣的，我們的世界真是太神奇了!
我的發(fā)現作文12
早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆漿和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不細心把醋滴進(jìn)了豆漿里。過(guò)了一會(huì )兒，等我來(lái)喝豆漿時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆漿里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，��！是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆漿遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆漿，放在小碟子里，再往豆漿里倒上醋，立馬又出現了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：“你在干什么呀？”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)?wèn)這是怎樣回事？媽媽想了想，也沒(méi)弄明白。于是，我再也沒(méi)心境吃早餐了，立刻跑回家上網(wǎng)找答案。
原先，豆漿變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能使分散的蛋白質(zhì)團粒很快地聚在一齊，構成固態(tài)。醋里包含氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆漿混合在一齊后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應做成的。不僅僅如此，人們還利用自我的.智慧，做出了許多美味的食物呢！
今后，我還要在生活中多觀(guān)察、多發(fā)現，增長(cháng)更多的知識。
我的發(fā)現作文13
周末，爸爸媽媽帶我去公園觀(guān)賞秋景。
來(lái)到公園，我看見(jiàn)了滿(mǎn)地的落葉，我隨手撿了一片銀杏葉翻轉著(zhù)看了一會(huì )兒，突然發(fā)現：這片葉子的正面顏色深，背面顏色淺，為什么呢？媽媽告訴我：“因為葉子的正面含的.葉綠體比較多，背面含的葉綠體比較少，所以正面顏色深，背面顏色淺，等你到中學(xué)的時(shí)候就會(huì )學(xué)到了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了了點(diǎn)。拿著(zhù)葉子繼續往前跑去。
我們又來(lái)到了一顆楊樹(shù)下，爸爸給我摘了一片楊樹(shù)葉，我又拿起剛才撿的銀杏葉，遲疑了片刻問(wèn)：“為什么銀杏葉和楊樹(shù)的葉子的葉脈形狀不同呢？”我心里畫(huà)出了無(wú)數個(gè)小問(wèn)號。媽媽告訴我：“銀杏葉的葉脈叫平行脈，楊樹(shù)的葉子的葉脈叫網(wǎng)狀脈，所以它們葉脈的形狀不同�！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)如此！”
留心觀(guān)察身邊的事物，你會(huì )發(fā)現很多有趣的現象，大自然有太多的奧秘等著(zhù)我們去探索呢！
我的發(fā)現作文14
生活中有許多有趣的現象，只要你留心觀(guān)察，善于思考，就會(huì )有很多收獲。最近，我有一個(gè)新發(fā)現。
我家養了5條小金魚(yú)，每條都活潑機靈，招人喜愛(ài)。只要我一回家，這些小家伙就在魚(yú)缸里穿來(lái)鉆去，我一靠近，它們就不停地轉圈，還不時(shí)探出小腦袋，忙著(zhù)吐泡泡呢。
只要我一放學(xué)回家，就直奔金魚(yú)缸。有一天，我一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得不對勁，金魚(yú)缸里好像沒(méi)那么活躍了。我趕緊跑過(guò)去一看，死了3條，其他兩條也有氣無(wú)力的，笨笨拙拙的。我仔細瞧了瞧，發(fā)現金魚(yú)缸里的水很渾濁，還有好多臟東西呢，應該是它們排的糞便吧。我趕緊給剩下的兩條小家伙換了水，這兩條小金魚(yú)像是洗過(guò)澡似的，又快活地游來(lái)游去。我一拍腦門(mén)，昨天忘了換水了�？墒�，第二天一早，又死了一條�？粗�(zhù)魚(yú)缸里孤零零的小魚(yú)，我心里很不舒服，心想，明明昨天才換過(guò)水的'呀，魚(yú)缸里也清清爽爽的。我決定要弄個(gè)明白。
于是，上網(wǎng)查了查，沒(méi)換水是導致小金魚(yú)死亡的原因之一，如果一次把水全換了，小金魚(yú)也會(huì )死亡，每次只能換掉三分之一的水，全部換水導致水質(zhì)劇烈變化，容易讓魚(yú)感覺(jué)不舒適，次數多了，魚(yú)會(huì )停止進(jìn)食，煩躁，擦底，甚至死亡。哦，原來(lái)如此。沒(méi)想到生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀!我們都要做生活的有心人。
我的發(fā)現作文15
我家里養了一只調皮可愛(ài)的小烏龜。最近我一直在觀(guān)察它的行為習性。瞧，我發(fā)現了許多奇怪的現象。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，里頭的烏龜爬得非常慢，那么現實(shí)中是不是這樣的呢？不是，不全是。我有讓烏龜在地上爬過(guò)，它爬得很快，并不像我們想象的那么慢。最重要的是，當烏龜爬行的時(shí)候，它的肚子是貼在地上的。所以，我想烏龜的四肢應該是跟小船上的槳一樣，它走路應是半滑行狀態(tài)。至于成年烏龜為什么走的慢，可能是因為它們的身體非常大。
在烏龜吃食時(shí)，我發(fā)現烏龜不管是在吃什么東西，它的頸部都會(huì )習慣性地往下弓。我查了查百度，因為它們的殼都是緊貼在地上的`，脖子需要向下弓才能吃到食物。我還發(fā)現，烏龜的嘴里沒(méi)有鋒利的牙齒，但為什么還可以咬掉肉？可能是因為烏龜口腔里有我們用肉眼看不到的“利器”或是因為它們嘴巴很尖？我覺(jué)得都有可能。烏龜的主食是生肉，搭配米飯、水，在野外生存的烏龜還吃活的小蝦，大一點(diǎn)的烏龜還可能會(huì )吃小魚(yú)。
小動(dòng)物是我們人類(lèi)一生的好朋友，所以人類(lèi)必須先了解它們，才可以同它們做朋友。也許，在科技發(fā)達的未來(lái)，人類(lèi)可以與動(dòng)物對話(huà)呢！
【我的發(fā)現作文】相關(guān)文章：
我的發(fā)現作文06-16
我發(fā)現作文11-22
【經(jīng)典】我的發(fā)現作文07-21
我的發(fā)現作文09-12
我的發(fā)現作文09-12
我的發(fā)現作文09-12
我的發(fā)現作文09-12
我的發(fā)現作文09-12
我的發(fā)現作文09-17
我的發(fā)現作文09-18