我的發(fā)現作文(優(yōu)秀15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
自從五歲時(shí)在電視里看到大象，我就在想，怎樣才能知道大象的體重呢？
稱(chēng)一定稱(chēng)不了，大象這么重，重量沒(méi)稱(chēng)出來(lái)稱(chēng)就爛成“鐵餅”了。
現在我知道了，用小木舟就行了。先把大象裝進(jìn)小木舟（溫馨提示：一定是要能裝住大象的才行哦，而且必須堅固，大船不行，是稱(chēng)不出重量的）看水溺到了哪兒，再用一支筆在溺水的位置上畫(huà)一條線(xiàn)（記��！不要被水沖洗得掉的），再把石頭一個(gè)個(gè)往里面放，讓水溺到那條線(xiàn)的地方，再把小舟里面的石頭拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)稱(chēng)重量。最后把小舟里的全部石頭重量相加，就可以算出大象的重量了，是不是很簡(jiǎn)單呀！只需要注意細節就可以了。
還有一天我看了一個(gè)電影里有一個(gè)蒸汽火車(chē)。等電影看完我便問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)羝疖?chē)是怎樣動(dòng)的呢？爸爸媽媽也是一知半解，我只好借媽媽的手機上網(wǎng)查找資料。
原來(lái)蒸汽火車(chē)也叫蒸汽機車(chē)，是利用煤為動(dòng)力，以蒸汽機為核心的最初級最古老的`火車(chē)，一般的蒸汽火車(chē)的速度為60米/小時(shí)�，F在已被淘汰，蒸汽火車(chē)的發(fā)動(dòng)機其實(shí)就是一個(gè)燃煤蒸汽鍋爐。通過(guò)煤的燃燒，水變成高溫蒸汽，使活塞推動(dòng)前輪，前輪就會(huì )帶動(dòng)后輪前進(jìn)。
原來(lái)每個(gè)事物都有它們自己的原理啊。
我的發(fā)現作文2
人民幣在我們的日常生活中必不可少，我們每個(gè)人都要用到它，但是你們知道它的秘密嗎？今天我就發(fā)現了它的許多奧妙之處。
我把人民幣透著(zhù)陽(yáng)光看，會(huì )發(fā)現中間有一條黑色的金屬線(xiàn)，線(xiàn)上印著(zhù)特別小的“￥100”字樣，左邊空白的地方會(huì )出現一個(gè)清晰的頭像，看起來(lái)像真人一樣。左下角有一個(gè)數字100，在我翻來(lái)翻去看的同時(shí)，它會(huì )變換不同的顏色，一會(huì )兒綠，一會(huì )兒藍。中間那個(gè)大大的100數字下方，有個(gè)像電話(huà)筒形狀的紅色圖案，翻過(guò)背面，同樣的`位置也有一個(gè)藍色的圖案，透過(guò)光線(xiàn)，它們便會(huì )合成一個(gè)完整的圖案，爸爸說(shuō)那是一種古代的錢(qián)幣。
當我用手摸紙幣的時(shí)候，正面爺爺的衣領(lǐng)旁，摸上去有凹凸不平的感覺(jué)。旁邊那一排整齊的紅線(xiàn)摸著(zhù)也很粗糙，還有“中國人民銀行”幾個(gè)字和右下角的盲文圖案，摸上去都有相同的感覺(jué)。
爸爸告訴我，除了這些，人民幣上還藏著(zhù)好多秘密呢，就讓我在以后的生活中慢慢去發(fā)現吧！
我的發(fā)現作文3
其實(shí)世界上有許多有趣的現象，只需你仔細察看，將會(huì )給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現。下面我就給大家談?wù)勎业那擅铋啔v吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，特別是“軍大栗”，又香又甜，只需你走到街上，老遠就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。
但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。假如用手剝，殼比擬硬；假如用嘴咬，肉容易碎；假如用小刀切，又不平安。想必大家也有這樣的懊惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現了一個(gè)小訣竅，大家一定迫不及待地想曉得怎樣弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開(kāi)。
首先用大拇指在栗子中心按一下，由于大栗殼的`中心最嫩，悄悄按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來(lái)了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的引見(jiàn)，想必大家曾經(jīng)學(xué)會(huì )了吧，一定吃著(zhù)大栗樂(lè )不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現，就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物開(kāi)展都是有他一定的規律的，只需我們依照他的規律認真地去尋覓，一定能悟出方法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書(shū)秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。
我的發(fā)現，其樂(lè )無(wú)量。
我的發(fā)現作文4
星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然從廚房傳來(lái)“咕咕”的叫聲，膽小的我不禁嚇了一大跳，到底是什么呢？一個(gè)巨大的問(wèn)號出現在我的心中。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，又一陣“咕咕”傳到了我的耳邊，我對著(zhù)四周東瞧西看，發(fā)現原來(lái)是泡菜壇在作怪。泡菜壇周?chē)?壇沿里不時(shí)冒出幾個(gè)乒乓球大小的泡泡。泡菜壇怎么會(huì )冒泡呢？是什么東西讓它冒泡的呢？是不是空氣進(jìn)去又出來(lái)了呢？………。我的心里頓時(shí)冒出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號，仔細一看，可是菜壇封得緊緊的，空氣又是怎么進(jìn)去的呢？
我很想知道答案，可是父母都不在家，我只好找來(lái)百科全書(shū)，尋找答案。啊，找到了，答案在這：原來(lái)泡菜壇里的菜泡的時(shí)間久了，就會(huì )產(chǎn)生一種叫厭氧菌的細菌，它可以在沒(méi)有氧氣的情況下大量繁殖，當它發(fā)酵的時(shí)候會(huì )排出氣體，所以會(huì )冒泡。那么泡菜長(cháng)了細菌還能吃嗎？我接著(zhù)往下看：自然界有一些酵母菌和厭氧菌，會(huì )產(chǎn)生酸，同時(shí)放出氣體。它們對人體不但沒(méi)有傷害，還能幫助消化呢！
今天，我又學(xué)到了一種新知識，我很愉快。其實(shí)，大自然里有許多的奧秘，只要我們留心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )不斷的有新發(fā)現。
我的發(fā)現作文5
上個(gè)星期，我發(fā)現了一個(gè)秘密：為什么白天有太陽(yáng)，晚上有月亮！
那時(shí)候我不太懂，也可以說(shuō)是完全不懂，所以問(wèn)爺爺。爺爺的回答是：“因為白天如果沒(méi)有太陽(yáng)光，那整個(gè)世界就是黑乎乎的，那就跟夜晚沒(méi)區別了。如果晚上沒(méi)有月亮，那就太黑了，那就會(huì )在人群中到處亂撞，什么也看不見(jiàn)，就跟個(gè)盲人似的，所以必須要月亮照一點(diǎn)兒亮，這樣才看得清一點(diǎn)兒�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我明白一點(diǎn)兒了，但是感覺(jué)還是有點(diǎn)不很明白。所以我又在網(wǎng)上查了查，原因原來(lái)是這樣的：月亮是反射太陽(yáng)的光發(fā)光的。太陽(yáng)直接可以照射到的.區域，就是白天的區域，月亮反射的太陽(yáng)光太弱，顯示不出來(lái)。太陽(yáng)不能直接照射的區域，也就是黑夜的區域，月光——就是反射太陽(yáng)的光線(xiàn)，可以不受影響地顯示出來(lái)，于是就有了白天出現太陽(yáng)，晚上出現月亮的自然現象！
我終于解開(kāi)了心中一直困惑我的這個(gè)謎題！
我的發(fā)現作文6
無(wú)論是學(xué)習、比賽、工作、打仗等等都需要交談，可見(jiàn)交談是很重要的。
每當有人犯了錯誤，老師總是很親切地跟學(xué)生談話(huà)，幫助他改正錯誤。有一次，我們玩一種游戲，叫“搶?xiě)痍嚨亍�。對方先商量好計劃，在比賽中就勝利了。而我們各干各的，最終以失敗告終�？梢�(jiàn)，交談是多么重要��！有時(shí)候，就因為不會(huì )交談和溝通，則讓本來(lái)的“人才”變成“木材”，白白浪費掉，就算你博學(xué)多才，但仍不會(huì )溝通，那在社會(huì )上也不會(huì )有你的用武之地。
交談是多么重要��！相信它能為你搭起一座通往美好將來(lái)的橋梁，所以讓我們學(xué)會(huì )溝通和交談吧！當你與勝利擦肩而過(guò)時(shí)，它會(huì )為你加油，讓你不再氣餒，重新振作起來(lái)；當你成功時(shí)，它會(huì )鼓勵你，讓你不要驕傲，并讓你繼續努力；當你犯錯時(shí)，它會(huì )教導你，并讓你改正錯誤；當你要比賽時(shí)，它會(huì )讓你知道該如何比賽和比賽的計劃，讓你獲得勝利。
我終于發(fā)現了交談的`重要！
我的發(fā)現作文7
在大自然中有很多奧秘在等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。我在其中發(fā)現了什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
那天晚飯后，爸爸對我說(shuō)：“今天晚上我們去打乒乓球吧�！蔽腋吲d地回答：“太好了�！庇谑�，我就拿上乒乓球和一對拍子跟爸爸一起來(lái)到商場(chǎng)二樓的活動(dòng)地點(diǎn)。
我們打得很開(kāi)心，一會(huì )兒蹦，一會(huì )兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來(lái)回穿梭。我倆打得滿(mǎn)頭大汗。突然我一個(gè)一個(gè)轉身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說(shuō)：“這下不能打了，把球扔了算了�！蔽艺f(shuō)：“不要慌扔，我可以把它弄好�！�
我急匆匆地回到家里，打了半盆開(kāi)水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進(jìn)水里，接著(zhù)我就全神貫注地盯著(zhù)它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見(jiàn)我的'乒乓球慢慢地膨脹了起來(lái)，最后竟漸漸地恢復了原樣。我有一種失而復得的感覺(jué)。
我上網(wǎng)查找了一下資料，原來(lái)這都是根據物體熱脹冷縮的原理完成的。生活真是處處有學(xué)問(wèn)��！
我的發(fā)現作文8
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門(mén)口歇涼。夏天蚊子異常多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著(zhù)蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專(zhuān)門(mén)爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在��！
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀(guān)察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著(zhù)壁虎的樣貌貼在墻上，可是，怎樣也爬不到墻上。
我費盡心思、絞盡腦汁，思路最終有了眉目，這是我自我想象的，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自我的`腳上裝有502強力膠水，所以能夠在強勢運動(dòng)自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因為壁虎的腳上長(cháng)著(zhù)一個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì )掉下來(lái)了。啊，原先如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤(pán)鞋”該多好，這樣，火災發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著(zhù)墻爬下來(lái)了！”
我的發(fā)現作文9
在我歡樂(lè )的童年里，我發(fā)現過(guò)許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我異常記憶猶新。
那是一天午時(shí)放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原先是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀(guān)察，就聽(tīng)見(jiàn)上頭“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原先是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問(wèn)：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的`�！薄拔疫�以為是一只大蟲(chóng)子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀(guān)察著(zhù)它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著(zhù)它走，這樣就構成了一個(gè)個(gè)小黑團。孫一碩說(shuō)：“你如果把頭低下去，它們必須會(huì )粘在你頭上�！薄澳阏f(shuō)的對�！蔽覀儌z一向觀(guān)察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部明白。因為人不是十全十美的。
我的發(fā)現作文10
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書(shū)拼起來(lái)，當我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮。我試了一下，果然不錯，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。
這時(shí)電燈暗了一些。這一現象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì )兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的`動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個(gè)發(fā)現中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有心發(fā)現，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現作文11
燕子飛向南方，我們穿上厚厚的棉襖，冬天微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
冬天的雪形狀多姿多彩�？�，那兒像一只兇猛的老虎捕捉一只小兔，這兒有一只五彩斑斕的孔雀正在開(kāi)屏。哇！這雪花真美呀！我真喜歡雪花！
冬天的情景是那么像夢(mèng)鄉啊。幾個(gè)孩子正在沿江風(fēng)光帶中央玩雪呢！我老家隔壁的那幾個(gè)小朋友正在往墻上扔雪球。我呢！就是和我親愛(ài)的姐姐和妹妹一起在歡快地玩，堆雪人、打雪仗呢！
讓我們停下腳步，伸出溫暖的.雙手迎接雪花。雪花冰冰涼涼的，躍入手掌后轉瞬即逝，被溫暖化成了一道清水，緩緩地從指縫流過(guò)去，滴在了干涸的石縫里，滋潤著(zhù)大地。
你是那么讓人情不自禁的愛(ài)上你，冬天你是那么短暫，讓人不由自主的會(huì )怨恨冬天，可是冬天又是那么的無(wú)私奉獻，你的雪融化了，變成了水在滋潤著(zhù)春天的小綠芽！
��！冬天，我終于知道了你的秘密，我永遠愛(ài)您。
我的發(fā)現作文12
寒假里，我到金魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條金魚(yú)，一條紅的，一條黑的。
這兩條金魚(yú)很漂亮。紅色的金魚(yú)，頭大大的，有點(diǎn)像獅子頭。黑色的金魚(yú)，兩只眼睛突出，鼓鼓的，是水泡眼。
養了幾天，我發(fā)現黑色金魚(yú)的肚皮上有一些白色的斑點(diǎn)。又過(guò)了幾天，我發(fā)現白色的.斑點(diǎn)開(kāi)始變大了。而且這條黑色的金魚(yú)開(kāi)始變得無(wú)精打采了，反應也比較遲鈍。一天早晨，我發(fā)現這條黑色的金魚(yú)肚子朝上，浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。我問(wèn)外公：“這條金魚(yú)為什么會(huì )死的？”外公說(shuō)：“它感染了皮膚病�！蔽矣謫�(wèn)：“這種病會(huì )不會(huì )傳染到紅金魚(yú)？”外公說(shuō)：“有可能。我們應該給紅金魚(yú)消毒一下�！�
我給紅金魚(yú)換了干凈的水，并滴了幾滴清潔劑。而且毎過(guò)四五天，我就給它換一次水。在我的精心照料下，紅金魚(yú)終于沒(méi)有感染上皮膚病�，F在，我看著(zhù)它快活地在水中嬉戲，感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
養金魚(yú)也要注意清潔。否則，它們也會(huì )得病哦！
我的發(fā)現作文13
大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的。
暑假里，我走在鄉下田間小路上，欣賞著(zhù)那碧綠的田野。我發(fā)現了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著(zhù)。突然，我聽(tīng)到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發(fā)現兩只蜻蜓交尾了很像圓圈，那個(gè)“圓圈”一會(huì )兒飛在田野上，一會(huì )兒又飛到秧田上，飛得很自在，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩只蜻蜓分開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)分開(kāi)的時(shí)候又“哧”的一聲，只見(jiàn)有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著(zhù)它，生怕驚擾了它。見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)小水塘面前，在水塘上空轉了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細又長(cháng)的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下。于是，許多幼小的生命便在這里誕生了。
聽(tīng)別人說(shuō)，蜻蜓點(diǎn)水是非常危險的，稍不小心，便會(huì )讓翅膀沾上水，飛不起來(lái)，最后掙扎而死。蜻蜓冒著(zhù)死神的警告去生孩子，可見(jiàn)它們的母愛(ài)真偉大呀！
蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的`，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無(wú)暇。
大自然的發(fā)現是有趣的，可以讓你其樂(lè )融融，讓我們一起走進(jìn)自然、擁抱生活、善于發(fā)現、熱愛(ài)地球吧！
我的發(fā)現作文14
今天下午，我們在班里和朱老師玩一個(gè)小游戲。
朱老師先把一張紙拿出來(lái)，撕成一條條，老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想：老師撕紙碎干什么呢？老師要紙碎干什么呢？老師說(shuō)玩一個(gè)小游戲，為什么要紙啐，難道撕紙碎就是游戲？游戲跟紙碎有什么關(guān)系？這些問(wèn)題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們，叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的像沒(méi)有尾巴的小蝌蚪……
老師叫我們把筆拿起來(lái)，再舉起來(lái)，用筆頭按著(zhù)中心，再撓。老師叫我撓150下。我們班的同學(xué)有的用力撓、有的輕輕撓、有的慢慢撓；還有的快快的撓。撓的千姿百態(tài)，我撓的時(shí)候心情特別高興，因為我覺(jué)得這是個(gè)特別的游戲。最后全班都撓完了150下，我摸了摸筆頭，哇！這么熱？老師叫我們把筆頭放到紙碎上，一些小點(diǎn)的紙居然往筆頭上比較熱的`地方擠。
今天我覺(jué)得很開(kāi)心，因為我會(huì )玩了一個(gè)小游戲，而且還通過(guò)這次游戲，讓我懂得了一個(gè)原理——————物體摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會(huì )粘住它們的。同學(xué)們你們看多么有趣的游戲呀！
我的發(fā)現作文15
今年夏天，我和爸爸媽媽去北海旅游。一到沙灘我什么也不管了，直向蔚藍的大海奔去。突然我的'腳像被什么東西扎到了一下，低頭一看原來(lái)是一只黃褐色的小沙蟹，我驚奇地蹲下來(lái)仔細看，可是，它一看見(jiàn)我撒腿就跑，我連忙追了上去，那只小沙蟹跑得真快！它迅速找了一個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，還蓋上了一個(gè)沙團子，小沙蟹就不見(jiàn)了。我跑過(guò)去把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，我們來(lái)捉只小沙蟹吧！看看它是怎么逃跑的，如何？”，我說(shuō)：“好呀！好呀！”
我們輕輕地，靜靜地在沙灘上等待著(zhù)，幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)我們周?chē)鷰灼椒矫椎牡胤�，沙面上有了�?dòng)靜，幾個(gè)小沙團動(dòng)了動(dòng)，就露出了一個(gè)小洞，小沙蟹探出腦袋來(lái)看看，沒(méi)有危險就向外繼續爬，我立刻伸手去抓，可是，小機靈鬼更快，立刻又躲回了小洞里，再也不出來(lái)了。
小沙蟹真機靈呀！太聰明了。人是抓不到它們的。如果下次有機會(huì )還想再去抓小沙蟹。
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