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精選身邊的發(fā)現作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的發(fā)現作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的發(fā)現作文 篇1
法國雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蔽覀兩磉呌性S許多多的美，有外在美、也有內在美;有物質(zhì)美、也有心靈美�？傊�，美是無(wú)處不在，又潤物細無(wú)聲的一種存在。就看你有沒(méi)有發(fā)現美的眼睛。
我總是試圖發(fā)現身邊的美。先哲莊子曾說(shuō)“天地有大美而不言”，儒家宗師孔子也說(shuō)，“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉?”
是啊，天空高遠，大地遼闊，但沉默的四季卻以生動(dòng)的景致，反抗沉默，突圍自我。你看，春天百花開(kāi)放，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪紛飛，試問(wèn)大自然的哪一種姿態(tài)不值得我們細細玩味，慢慢品讀?
春天來(lái)臨，春姑娘披著(zhù)綠色的新裝，喚醒了大地，萬(wàn)物復蘇。小草綠油油的，像是被涂上了一層層顏料。它們“睡”醒了，在春風(fēng)的`撫摸下做起早操。各色各樣的花兒們百花爭艷，正在比美呢!看，一朵朵白云向我們微笑，向我們點(diǎn)頭，好像正迎接著(zhù)春天的到來(lái)。
夏天到了，夏哥哥拿著(zhù)夏之匙打開(kāi)夏季之門(mén)，使夏天來(lái)臨。太陽(yáng)公公就像一個(gè)大大的火球，在夏天里，大自然盡情的把熱量灑到大地上。它又把溫暖的陽(yáng)光當作禮物送給我們，讓我們健康成長(cháng)。平時(shí)兇猛的小狗頓時(shí)筋疲力盡，懶洋洋地趴在地上，真是憨厚極了。
秋天如約而至，秋媽媽帶著(zhù)累累果實(shí)，饋贈辛勤的人們。樹(shù)上的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛旋，有些葉子就像一個(gè)個(gè)小音樂(lè )家似的，“嘩嘩”地唱著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲，令人陶醉!
冬天不期而遇，冬爺爺裝點(diǎn)著(zhù)長(cháng)天大地白茫茫一片，好像整個(gè)世界銀裝素裹，雪花紛飛，漂亮極了!喜歡熱鬧的人們，還可以堆可愛(ài)的雪人，打雪仗，扔雪球，當真生趣盎然!
四季的景色真美呀，我們身邊最美的景象，就這樣不經(jīng)意地滲透在生活之中。
我熱愛(ài)四季，更熱愛(ài)這陶冶性情的大自然清歡!
身邊的發(fā)現作文 篇2
其實(shí)，我們的身邊有很多美，只是人們都不善于去發(fā)現美，忽略了自己身邊的美。
前幾天，我家鄰居的小男孩有很多的英語(yǔ)暑假作業(yè)不會(huì )做，他外婆很著(zhù)急，在鄰居面前經(jīng)常談起。恰巧，我們家的鄰居姐姐英語(yǔ)很好，于是她主動(dòng)提出，讓小弟弟有英語(yǔ)的困難，就盡管去找她。小弟弟他外婆就感激地說(shuō)：“謝謝��！”第二天，我聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜，像是小弟弟他外婆的聲音，就想去看看。結果發(fā)現是鄰居小弟弟去找隔壁的大姐姐去幫忙教他做英語(yǔ)題目��！小弟弟的外婆要把他送進(jìn)去時(shí)還千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“你在姐姐家里不要頑皮��！”“沒(méi)關(guān)系的，您就別放心不下了，回去吧！”大姐姐又蹲下身來(lái)，對小弟弟說(shuō)，“我們一起進(jìn)去吧！”他外婆回去了。我想：這個(gè)大姐姐人真好，真熱心，自己抽出時(shí)間來(lái)義務(wù)給小弟弟補課，而且不求回報，真有愛(ài)心。她的'幫助一定會(huì )讓小弟弟的英語(yǔ)成績(jì)有提高的。我能有這樣熱心的鄰居，真幸運。
其實(shí)，要想鄰里之間的關(guān)系處好，每個(gè)人都要為設身處地他人著(zhù)想。這樣，大家都退一步，就海闊天空了呀！唉！大家退一步，也就不會(huì )有什么矛盾了。真希望那些還在爭吵中的人可以覺(jué)悟。
生活中的美真的很多，我們不能忽略它們，因為它能告訴我們，美究竟是什么。美就是你去幫助了別人，得到幫助的人得到了快樂(lè )，你也得到了快樂(lè )，你們兩個(gè)成為了好朋友。你覺(jué)得這美嗎？
身邊的發(fā)現作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
下課時(shí)間，我一不小心摔了一跤，膝蓋都摔青了，于是，褚俊辰、潘俊銓、劉果東走了過(guò)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“好痛��！誒呀！”同學(xué)們又問(wèn)：“摔到哪了？”我回答說(shuō)：“摔倒膝蓋、手、小腿了，走不了了�！鄙险n了，劉果東說(shuō)：“大家把他抬到教室里吧！”大家都說(shuō)：“誒。這方法不錯��！”我說(shuō)：“不要，你們扶著(zhù)我慢慢走就行了！”“哦哦�！�
抬到教室后，我慢悠悠的走啊走，走到了我的座位。老師來(lái)了，我說(shuō)：“老師，我的.腳摔傷了�！崩蠋熣f(shuō)：“你下去坐一坐吧！”
我坐了半節課的時(shí)間，我的腳不怎么疼了�？粗�(zhù)別人在哪里嘻嘻哈哈地玩耍，我也想去玩一玩。于是，我和老師說(shuō)：“老師，我的腳不怎么疼了�！崩蠋煴阕屛胰セ顒�(dòng)了。
這就是我發(fā)現的身邊的美！
身邊的發(fā)現作文 篇4
層層石階凹凸不平，蜿蜒伸向山的最高處。
沒(méi)有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠；沒(méi)有人群的吵鬧紛雜、世態(tài)冷暖，甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡(jiǎn)單、真實(shí)。這里，萬(wàn)物皆如畫(huà)中景。
這是一條路，它沒(méi)有柏油馬路那樣的平坦，沒(méi)有水泥路那樣的光滑，只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭，未經(jīng)打磨，坑坑洼洼、凹凸不平，仿佛原本就在這里“安家落戶(hù)”了，天然、隨意，鑲嵌在哺唷花草樹(shù)木的泥土中，相融，相映。
抬腳，落腳，踏上了這不完美的路，石面有點(diǎn)滑，凹下處還藏著(zhù)些許積水，興許是昨天剛被雨水沖刷過(guò)吧。層層石階似親密無(wú)間，不可分離的連體嬰兒，一塊接一塊，一層又一層，抬頭遠望，令人望而生畏。幽徑深處時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲?shū)B(niǎo)啼，清脆、悅耳、響亮，隱隱有溪水潺潺的流淌聲，敵不過(guò)誘惑，我繼續前行。
沿途的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的樹(shù)干錯落有致，或重疊，或交叉，或緊挨，或遠離，最調皮的樹(shù)葉都“訓練有素”，堅定地站在自己的崗位上，支撐起成片的樹(shù)蔭，點(diǎn)點(diǎn)光亮從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，投在斑駁的石階上，清涼中摻雜著(zhù)一絲暖意。
周?chē)木吧m調離了一些疲憊，但沒(méi)多久便有些氣喘吁吁了，高低不平的石階著(zhù)實(shí)讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發(fā)清晰，近了！
良久，我看到了水源，到了！到了！一條清澈見(jiàn)底的小溪歡快地向前奔去，水底的泥沙晃動(dòng)著(zhù)，像在做早操，一覽無(wú)余，真是“嫩水新生尚露沙”��！幾塊嶙峋的石頭大半個(gè)身子暴露在空氣中，伸手去攔截迎面而來(lái)的溪水，敏捷的，溜走了，遲頓的，逮住了，樂(lè )此不疲。
“過(guò)來(lái)！”媽媽在前方向我招手，旁邊一些人似乎把什么圍了起來(lái)，我疑惑地走過(guò)去，一個(gè)十歲左右的小女孩在賣(mài)黃瓜。她看上去很瘦小，一雙眼睛水靈靈的，炯炯有神，雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮，遞給游客�！熬湍阋粋�(gè)人在這里賣(mài)黃瓜嗎？”周?chē)腥税l(fā)問(wèn)了�！笆前 彼倘灰恍�，卻沒(méi)因說(shuō)話(huà)停下手中的活兒�！澳惆謰屇�？怎么讓你一個(gè)人出來(lái)呢？”那人追問(wèn)道�！拔腋改敢N田，還要照顧家里的小弟弟�！眴�(wèn)起她的家，她的臉上沒(méi)有一絲愁容和埋怨，反而洋溢著(zhù)一種幸福�！澳慵铱拷@兒?jiǎn)�？你每天要賣(mài)多少黃瓜��？”“每天十幾斤吧，從我家到這兒大概四個(gè)小時(shí)左右吧�！彼f(shuō)得輕描淡寫(xiě)，像是在講述別人的故事�！澳阋粋�(gè)人背著(zhù)十幾斤黃瓜走四個(gè)多小時(shí)到這兒？”“怎么背得動(dòng)呢？不累嗎？”“怎么不選個(gè)人多的'地方賣(mài)呢？”在家紛紛感到不可思議�！安焕郯�，習慣了，靠近溪水方便洗，大家吃著(zhù)也放心不是嗎？正好走累了，在水中嬉戲后來(lái)根黃瓜多舒服��！”她笑靨如花，眼睛彎成了月牙，露出雪白的牙齒。
一時(shí)間，周?chē)娜藗兗娂婇_(kāi)始“消滅”她筐中的黃瓜，將錢(qián)遞過(guò)去，但她沒(méi)有用手去接，而是讓大家將錢(qián)放進(jìn)旁邊敞開(kāi)的小布袋里，一刻也沒(méi)停下手中的活兒。而大家也沒(méi)有閑著(zhù)，有的用手機拍下發(fā)到微博上，有的招呼往這邊走來(lái)的其他游客也來(lái)買(mǎi)黃瓜，有的當起了管帳的，幫忙收錢(qián)……大家似乎都忘了自己來(lái)這兒的目的，久久圍繞在小女孩的身旁不愿散去，面對大家的舉動(dòng)，小女孩更是一個(gè)勁兒地說(shuō)“謝謝”，感動(dòng)溢于言表。
這里，景美，人更美！美麗在哪里？在這如詩(shī)如畫(huà)的景色中有這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們，可謂是美上加美，錦上添花。
一幅最美的畫(huà)卷悄然鋪開(kāi)……
身邊的發(fā)現作文 篇5
“不好了，不好了，電影快要開(kāi)始了!”說(shuō)完，我們一家就匆匆忙忙地騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)向著(zhù)電影院的方向趕了過(guò)去。
“哈哈!趕上了!”爸爸給了看車(chē)老人2元錢(qián)，我們就沖進(jìn)了電影院。遠遠聽(tīng)到看車(chē)老人大喊：“你們早點(diǎn)來(lái)，我8點(diǎn)下班!”
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，天色已晚，我們一邊聊著(zhù)電影，一邊走出電影院。因為是冬天，一出電影院，我們就小跑取暖。突然，我發(fā)現電動(dòng)車(chē)旁隱隱約約站著(zhù)一個(gè)人，不會(huì )是小偷吧?讓我來(lái)捉你一個(gè)現行!我一邊想著(zhù)，一邊以百米沖刺的速度跑到電動(dòng)車(chē)邊。啊!是他!怎么會(huì )是他?就在這時(shí)，爸爸媽媽也小跑過(guò)來(lái)了。他的背靠在我家電動(dòng)車(chē)附近的電線(xiàn)桿上，可冷風(fēng)依然如刀子一樣向他刮來(lái)�？吹贸鰜�(lái)，他用盡了辦法，像球一樣縮在一起。
“爺爺，你在這兒干什么呢?”
爺爺搖了搖手中的鑰匙，爸爸猛地一拍頭：“呵呵，忘記拔鑰匙了，謝謝您，老人家�！彼谚�匙給了我們，說(shuō)：“不客氣!天太晚了，快回家吧!”說(shuō)完就離開(kāi)了。我望著(zhù)他漸行漸遠的背影想：他為了我們的車(chē)不被偷走，在車(chē)旁邊等了兩個(gè)多小時(shí)……
老爺爺身上這種盡職盡責的.精神，不就是我們身邊的美嗎?
身邊的發(fā)現作文 篇6
相信每個(gè)人的審美觀(guān)都各不相同。我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不具有美，關(guān)鍵的是我們有沒(méi)有發(fā)現美的眼睛。而身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，卻讓我觸動(dòng)很深，而美卻有時(shí)真的富有教育意義。記得有一次，在公交車(chē)上，有一個(gè)很年輕的女人坐在所剩無(wú)幾的座位上，其余的都是老人小孩或孕婦之類(lèi)的才坐著(zhù)，那些年輕的人都站著(zhù)。此時(shí)，我就想：那個(gè)女人穿的那么時(shí)髦，怎么還這么沒(méi)有公德心呢？到了下一個(gè)站牌，進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦弱的老太太，此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空著(zhù)的座位了，于是，她在那站著(zhù)搖搖晃晃的。
這時(shí)只有那個(gè)女人是個(gè)年輕人坐在那，眾人的目光全都聚集在她身上，她卻不以為然，裝作看不見(jiàn)。大家開(kāi)始議論起她來(lái)，她竟直接睡起覺(jué)來(lái)。忽然，一位老爺爺站起來(lái)給老太太讓座，他雖然穿的很樸素，但他的'道德卻很高尚。當我看見(jiàn)老爺爺開(kāi)始咳嗽時(shí)，我立即起身讓座，老爺爺雖是很謙讓?zhuān)疫�是讓他坐在我的位置上。我告訴老爺爺說(shuō)他老了光站著(zhù)對身體不好。有人說(shuō)連小孩都懂得尊老愛(ài)幼，不像某些人連小孩都不如！那個(gè)女人頓時(shí)感到羞愧，急忙給我讓座，并道歉說(shuō)自己錯了，下次會(huì )改正的。
我們應該向有公德心的人學(xué)習，做一個(gè)有公德心的人！有的人知錯能改，善莫大焉；而有的人明明錯了卻不承認。有一次，在公共廁所里，不知道I誰(shuí)洗完手竟沒(méi)關(guān)水龍頭，因為我正在上廁所，所以我必須等一會(huì )兒才能去關(guān)掉。我看見(jiàn)有個(gè)大漢在洗手心想他應該會(huì )去關(guān)掉，可是，他不僅沒(méi)關(guān)掉還把水擰大了，我真的好生氣！這如果是他家的水龍頭他肯定不會(huì )這樣的。過(guò)了一兩分鐘，又來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)很正式的年輕人，誰(shuí)知他也沒(méi)有關(guān)。我心想：想水這樣的自然資源少使用一點(diǎn)以后能多使用一點(diǎn)，他們卻浪費，這真驗證了浪費可恥這句話(huà)。我上完廁所之后把水龍頭關(guān)掉之后剛要走，看見(jiàn)幾個(gè)執勤的人在外面斥責他們，不僅浪費水資源還在公共場(chǎng)所吸煙。他們卻理直氣壯的說(shuō)不就一點(diǎn)水嗎，大不了給你發(fā)點(diǎn)錢(qián)唄！執勤人員說(shuō)不是錢(qián)不錢(qián)的事，而是浪費資源的問(wèn)題？之后，罰了他們之后他們理直氣壯的大搖大擺的揚長(cháng)而去。我之后聽(tīng)見(jiàn)執勤人員嘆氣說(shuō)這些人怎么這么沒(méi)公德心。
在我們的生活中有些人雖然外表很美，但內心卻丑陋無(wú)比。我們應該以他們?yōu)榻�，不能和他們一樣。執勤人員的做法是正確的，值得我們學(xué)習�，F在對于“美”這個(gè)字。我覺(jué)得愛(ài)美之心人皆有之，但在注意外在美的同時(shí)更應該注意內在美。培養美的心靈，使自己更具魅力。
身邊的發(fā)現作文 篇7
偉大的藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界并不缺少美，兒是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谶@個(gè)火熱的夏天，不管天氣多炎熱，這些一點(diǎn)一滴的美卻依然是無(wú)處不在。
今天下午，火辣辣的太陽(yáng)正在放肆地炙烤著(zhù)大地，我也正騎著(zhù)自行車(chē)，到處轉悠，可還沒(méi)騎一小會(huì )兒，就以已經(jīng)口干舌燥了，喉嚨干得都可以冒出一絲絲的青煙來(lái)了。于是我就在旁邊的小店買(mǎi)了一支冰棍，正好還來(lái)了一位穿了一條還沾著(zhù)泥巴的長(cháng)褲，戴著(zhù)頭盔的工人叔叔，他也買(mǎi)了一支冰棍，但他并沒(méi)有和我一樣立馬拆開(kāi)包裝袋，酣暢淋漓的吃下冰棍，而是咽了咽口水，拿著(zhù)就走了。我覺(jué)得很奇怪，想吃冰棍，買(mǎi)好了又不吃，難不成是拿回家看的？
于是我正好和他順路，便跟在了他的后面，不知不覺(jué)來(lái)到了他家的樓底下。樓下有一個(gè)貌似5、6歲的小男孩，仿佛是工人叔叔的`孩子，他看到小男孩，便微笑著(zhù)走了過(guò)去，摸了摸孩子的頭，把那支冰棍兒給了小男孩。小男孩見(jiàn)了，立馬迫不及待的拆開(kāi)包裝袋，吃了起來(lái)。工人叔叔見(jiàn)他吃得如此高興，自己也露出最欣慰的笑容，仿佛是他自己在吃一般此時(shí)，工人叔叔心中一定沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家！哪怕再貧窮、再困難！此刻，他成了美的化身。
真的像羅丹說(shuō)的那樣，美，無(wú)出不在。
身邊的發(fā)現作文 篇8
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美�！蔽一卮鸬�。
從公園出來(lái)，在回家公交車(chē)上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁迥抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的.話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)，對我說(shuō)：“小朋友，你一定急著(zhù)回家呢，我下車(chē)趕下班吧�！蔽铱粗�(zhù)這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
到了我家小區門(mén)口，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！�
身邊的發(fā)現作文 篇9
“生活中并不缺少美，而缺少去發(fā)現美的眼睛�！边@是羅丹的一句名言，現實(shí)生活中也是這樣。
當身邊的一些小事，只要你用心去看，他也體現著(zhù)一種美；一種樂(lè )于助人的美。當穿馬路時(shí)，看到一位老人，行動(dòng)緩慢，你只要伸出你的手，攙扶著(zhù)她一起過(guò)馬路。這就是一種美。
在這次5·12汶川大地震后，只見(jiàn)到處都有募捐點(diǎn)，到處都是感人事跡，當看到電視里一個(gè)個(gè)悲慘的故事，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，令人催然淚下，一位乞討的老人用了八天的時(shí)間乞討，攢夠了115元人民幣，轉身投進(jìn)募捐箱；淮海路上的無(wú)償獻血車(chē)上擠滿(mǎn)了前來(lái)獻血的.人們，各行各業(yè)的人們紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心，在我們小區里，在第一時(shí)間也舉行了捐款活動(dòng)，當早上，居委干部拿著(zhù)募捐箱，剛剛站在門(mén)口，身邊就圍上了很多人，當他們知道是為災區捐款時(shí)，紛紛自覺(jué)的排起了長(cháng)隊，一位老人看到大家排著(zhù)長(cháng)隊，便好奇地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磁胖?zhù)長(cháng)隊？”“我們在為災區捐款呢！”“哦，那我也要捐�！彼嗣诖�，“早上出門(mén)忘帶錢(qián)包了，你幫我排著(zhù)隊，我這就取錢(qián)去�！闭f(shuō)完，匆忙往家趕去，看著(zhù)他的背影，令在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了；一位小朋友，媽媽帶他去吃早點(diǎn)，當他看到募捐箱時(shí)，他拉了拉媽媽的手：“媽媽?zhuān)也怀栽琰c(diǎn)了，把買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)捐給災區的小朋友吧！他們還餓著(zhù)肚子呢！”聽(tīng)了孩子天真的話(huà)，再一次讓人感動(dòng)。你能說(shuō)這不是一種美嗎？
什么是生活中的美，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的小事。啊，我發(fā)現了生活中的美。
身邊的發(fā)現作文 篇10
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)常的出現在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。
轉眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門(mén)外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強的身軀挺直的站立著(zhù)，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著(zhù)冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輿](méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻，可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強深深吸引著(zhù)我，是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現美的眼睛便可。
帶著(zhù)發(fā)現美的眼睛去發(fā)現，帶著(zhù)心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起簡(jiǎn)晟林，原因是多方面的，我亦如此�？墒�，我真的震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著(zhù)課代表對著(zhù)答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著(zhù)不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的`學(xué)習倒數簡(jiǎn)晟林。邊做著(zhù)試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認真冷靜是旁人沒(méi)有的，這就是一種獨特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗�！笔堑�，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪(fǎng)身邊的美！
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