【推薦】小學(xué)三年級發(fā)現作文43篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的【推薦】小學(xué)三年級發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 1
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開(kāi)心，忽然發(fā)現路邊的.草叢里一群螞蟻正忙著(zhù)搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì )是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀(guān)看，看��！看��！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著(zhù)什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著(zhù)大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì )兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
小學(xué)三年級發(fā)現作文 2
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數不勝數，只是缺少我們眼睛的細心觀(guān)察。
在我居住的小鎮上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿(mǎn)了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著(zhù)小船在湖中游蕩，一邊觀(guān)賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)兒。
一個(gè)雨天我坐著(zhù)三輪車(chē)去上學(xué)。三輪車(chē)夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著(zhù)兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車(chē)上了， 我飛快跑到剛剛下車(chē)的地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車(chē)夫正站在那里向我們學(xué)校的`方向張望，手里正拿著(zhù)我的課本，沒(méi)有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書(shū)卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現我的生活處處充滿(mǎn)美。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 3
一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗，可以讓磁鐵“失靈”，我有點(diǎn)懷疑，于是找來(lái)工具按照書(shū)上的步驟做了起來(lái)。
先用火柴點(diǎn)燃蠟燭，然后用夾子夾起磁鐵放到燭火上去燒。堅持五分鐘后，我小心翼翼地將灼燙的磁鐵放到一旁冷卻。耐心等待十五分鐘后，我便迫不及待地用冷卻了的磁鐵去吸大頭針，咦，真奇怪，真的一點(diǎn)都吸不起來(lái)。磁鐵完全失靈了。
為了探明究竟，我在網(wǎng)上查了老半天終于找到了答案。原來(lái)，磁鐵之所以具有磁性，是因為磁鐵的'鐵原子是很整齊地排列著(zhù)的。然而，當磁鐵受熱達到居里點(diǎn)時(shí)(注：居里點(diǎn)是讓磁鐵受熱直到失去磁性的溫度點(diǎn))，鐵原子的排列順序被打亂，因而失去了磁性，磁鐵失去了靈性。 原來(lái)，磁和電一樣也是自然力中一重要的角色，它用驚人的力量分分秒秒地改變著(zhù)我們的生活，我們的世界。讓我們充分利用磁的魔術(shù)棒，真正感受它的魅力和威力吧!
小學(xué)三年級發(fā)現作文 4
大自然中有許多奇妙的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現和探索。
記得有一天下午放學(xué)，媽媽讓我在大院里跑，突然發(fā)現一群螞蟻在和一只綠色的大蟲(chóng)子打架。
出于好奇，我睜大眼睛蹲了下來(lái)�？吹酱笙x(chóng)子來(lái)了個(gè)“無(wú)敵橫掃”，幾只可憐的螞蟻“敢死隊”當場(chǎng)死亡。我以為螞蟻會(huì )逃跑。沒(méi)想到同伴的死亡激起了螞蟻的斗志。一群螞蟻聚集在一起，有的'咬著(zhù)頭，有的咬著(zhù)尾巴。螞蟻和綠色大蠕蟲(chóng)之間的激烈戰斗開(kāi)始了。我看到一只大灰蟻在大青蟲(chóng)的頭上咬了一口。大青蟲(chóng)痛苦地搖著(zhù)頭和尾巴，卻搖不下來(lái)。時(shí)機成熟時(shí)，它旁邊的幾十只螞蟻爬上了大綠蟲(chóng)的頭、綠和尾巴。螞蟻多，蟲(chóng)子少�？蓱z的大綠蟲(chóng)短時(shí)間內就筋疲力盡了。甩出幾只螞蟻后，胖胖的身體就再也不會(huì )在地上動(dòng)了。一會(huì )兒，螞蟻大軍像洪水一樣涌了進(jìn)來(lái)，把這只綠色的大蟲(chóng)子帶回了山洞。
一群螞蟻通過(guò)集體團結合作打敗了一只怪獸。我突然明白了，團結就是力量。
筷子容易折疊，筷子不易折斷；木不只是火，很多人更厲害。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，為理想而戰！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 5
大自然的寶藏是無(wú)限的，充滿(mǎn)了美妙――各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種人……無(wú)窮無(wú)盡，這些都要我們去探索、發(fā)現，才能得知其中的奧秘。
早晨，大地上的草坪，好似剛剛蘇醒，一夜間，草開(kāi)始變得發(fā)亮，綠油油的一片，你若走到草坪深處，里面夾雜著(zhù)一朵朵五顏六色的花兒，在綠草的襯托下，顯得格外出眾。陽(yáng)光灑在綠油油的大樹(shù)上，樹(shù)上的葉子被昨夜的雨水沖刷得一塵不染，枝頭的'一些嫩芽也剛剛冒了出來(lái)，陽(yáng)光照在嫩葉上，讓它茁壯成長(cháng)。大樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)雨，一直守護著(zhù)這一塊綠油油的草地，風(fēng)雨下依舊萬(wàn)古長(cháng)青。
午后，樹(shù)葉已經(jīng)在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)亮，光滑的樹(shù)葉仿佛涂抹了一層油，草坪中雜亂的花兒也開(kāi)始有點(diǎn)下垂，一陣風(fēng)吹過(guò)，綠草一搖一晃的，樹(shù)上的葉子掉下來(lái)發(fā)出沙沙的聲音，好像在配合著(zhù)這樣的場(chǎng)景。
太陽(yáng)開(kāi)始慢慢下落，夕陽(yáng)的余暉灑在天空中，紅彤彤的天空中有著(zhù)幾縷紫色的光芒，草坪中的一切都開(kāi)始變得平靜了，花兒，草兒，樹(shù)木也不像清晨那樣生機勃勃。世間萬(wàn)物好似都為夜的來(lái)到做好了準備。
一天結束了，大自然給花草樹(shù)木換上了不同的新裝，讓大地變得蓬勃向上。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 6
這是星期六的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，再順便買(mǎi)5條金魚(yú)。來(lái)到賣(mài)金魚(yú)的地方，我選了半天，選了一條大眼睛的金魚(yú)，三個(gè)頭上長(cháng)“包”的金魚(yú)和一條背上是紅色的而其它地方是白色的的金魚(yú)，再買(mǎi)了一盆薰衣草和一些菜�；氐郊�，媽媽把放金魚(yú)的袋子里的`水，放到了金魚(yú)缸里，我問(wèn)：“為什么不放干凈的水，而且袋子里的水也不知道放了多少天，干不干凈呀？”媽媽說(shuō)：“直接放進(jìn)魚(yú)缸里的水，有漂白粉，漂白粉的氣味會(huì )殺死金魚(yú)的，只有把自來(lái)水放半天，漂白粉的氣味才會(huì )消失�！�
第二天吃過(guò)早飯，我拿了一個(gè)杯子，倒了一點(diǎn)兒水，準備給薰衣草澆水，媽媽看到了，急忙攔阻我，對我說(shuō)：“現在還不能澆水�！蔽覇�(wèn)：“為什么不能澆水？”媽媽說(shuō)：“因為現在泥土還不是很干，如果澆水的話(huà)，它的花根就會(huì )爛掉，這盆薰衣草就會(huì )死掉�！蔽艺f(shuō)：“怪不得，你以前養的蘆薈，我看土不干，我又無(wú)聊，就拿了一點(diǎn)水給它澆水，誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆薈就死了，我一直不明白，好端端的蘆薈為什么會(huì )死，我一直在想：他是不是被曬死什么的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，澆不好水也能殺死一株蘆薈。
原來(lái)，給金魚(yú)換個(gè)水，給一株植物澆一個(gè)水，也有這么大的學(xué)問(wèn)，而且我也對植物。金魚(yú)更了解了。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 7
冬天爺爺邀請春姑娘，春姑娘一叫，雷叔叔就在天上打鼓，把一切都吵醒了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園變得更加美麗。
走進(jìn)校門(mén)，校園里充滿(mǎn)了春天的氣息。草從土壤中伸出頭來(lái)。柳樹(shù)長(cháng)出新芽。我最喜歡的是木蘭花。
每當我走近木蘭花，就會(huì )聞到一股淡淡的'香味。木蘭長(cháng)在樹(shù)上。抬頭一看，只見(jiàn)紫白色的木蘭花掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。白玉蘭花純潔美麗，像守護玉蘭樹(shù)的小天使，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我們可以發(fā)現每朵花都有一個(gè)深綠色的花托和九片花瓣�；ò觊L(cháng)，像葉子，外面紫色，里面白色。我用手摸了摸，花瓣光滑如絲，不由得被木蘭花深深吸引住了。
嘖嘖！玉蘭怎么只有花沒(méi)有葉？其他的花在開(kāi)花前會(huì )長(cháng)出葉子。我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)老師，老師告訴我：“木蘭花和其他花的區別在于花，因為木蘭花的花可以在10攝氏度以下開(kāi)花，而它的葉子可以在20攝氏度以上生長(cháng)�！�
在學(xué)校又觀(guān)察了一遍，發(fā)現有不少像玉蘭花一樣的植物！有紫荊花，櫻花，桃花。我相信：只要你用心，你會(huì )發(fā)現大自然真的很奇妙！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 8
在日常生活中，我發(fā)現了許多動(dòng)物的奧秘。如：貓吃草，狗吐舌頭……這不，前兩天，我又發(fā)現了一個(gè)新奧秘：魚(yú)睡覺(jué)不閉眼。
前幾天，媽媽從魚(yú)市給我買(mǎi)了兩條娃娃魚(yú)。它們穿著(zhù)一身綜合色的衣服，四肢粗壯扁平，叫聲像小娃兒的.哭聲，尾巴時(shí)不時(shí)甩來(lái)甩去。它們喜歡在小假山中間不停地穿梭，好像在說(shuō)：“看看我，你會(huì )嗎？”我很喜歡它們，每天下午放學(xué)回家，我都要去魚(yú)缸前給小魚(yú)兒喂食。這天下午，我回到家正要給小魚(yú)兒喂食。突然發(fā)現魚(yú)兒們不見(jiàn)了，我急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽和我來(lái)到魚(yú)缸前，轉了轉魚(yú)缸，說(shuō)：“哦，魚(yú)兒在假山后睡覺(jué)呢�！薄澳菫槭裁呆~(yú)睡覺(jué)不會(huì )閉眼呢？”看著(zhù)瞪大眼睛的魚(yú)兒，我不解地問(wèn)媽媽�！斑@個(gè)你自己到網(wǎng)上去查�！眿寢屨f(shuō)。我跑回房間，打開(kāi)電腦在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)是因為魚(yú)兒沒(méi)有眼皮，沒(méi)法閉眼。所以在睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著(zhù)眼睛的�？吹竭@個(gè)解釋?zhuān)医K于明白了魚(yú)睡覺(jué)不閉眼的原因。
大自然中的奧秘可真多呀！我要多讀書(shū)，多觀(guān)察，才能知道大自然背后更多的奧秘。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 9
生活是一個(gè)豐富的大寶藏，里面藏著(zhù)許多奧秘。只要你肯去仔細觀(guān)察，就會(huì )有意想不到的發(fā)現。下面我就來(lái)告訴你們我的一個(gè)新發(fā)現吧。
有一次，我想吃煮熟的雞蛋，可是煮熟后剛拿出來(lái)，就被媽媽當成生雞蛋又放回到了雞蛋框里。我非常著(zhù)急，不知道那個(gè)是生雞蛋，那個(gè)是熟雞蛋�？粗�(zhù)一摸一樣的雞蛋，我有些茫然。偶發(fā)奇想，我把雞蛋一個(gè)個(gè)拿到光滑滑的桌面上，用手轉動(dòng)起來(lái)。多數轉不動(dòng)，呆頭呆腦的`，像個(gè)笨重的小傻子。只有幾個(gè)活潑可愛(ài)，轉動(dòng)飛速。我在想：轉的快的會(huì )不會(huì )是熟的？為了確定，我把它敲開(kāi)看了看，果然是熟的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁词祀u蛋轉動(dòng)的快還時(shí)間長(cháng)呢？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“生雞蛋內部為液體，當旋轉時(shí)液體會(huì )有一個(gè)慣性滯留現象，像是產(chǎn)生了一個(gè)反力一樣阻礙雞蛋的旋轉。熟雞蛋全部為固體，不會(huì )出現慣性滯留現象，所以在同樣的環(huán)境下，熟雞蛋轉得快并且時(shí)間長(cháng)�！蔽一腥淮笪蛘f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣�！�
這件事讓我知道了，即是平凡的小事也有許多奧秘，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )隨時(shí)發(fā)現許多意想不到的科學(xué)知識。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 10
在我的童年里，有著(zhù)許多有趣的發(fā)現，當然在這些發(fā)現中一定少不了“為什么”，比如：魚(yú)為什么睡覺(jué)時(shí)不閉眼，馬為什么站著(zhù)睡覺(jué)，要下雨時(shí)燕子為什么要低飛，蜻蜓為什么要點(diǎn)水，向日葵為什么總是面向太陽(yáng)，你有什么有趣的發(fā)現嗎，我有一個(gè)有趣的發(fā)現，想知道嗎，那就一定要仔細閱讀下面的文章哦！
有一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我們打的`正歡的時(shí)候，忽然，我沒(méi)接好球，又一腳踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮喪萬(wàn)分，爸爸說(shuō)：“不用著(zhù)急，我們回家把乒乓球放在熱水里就會(huì )復原的�！蔽覀儼哑古仪驌炝似饋�(lái)，就帶回家里了。
我們回到家，就動(dòng)手修復乒乓球。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一壺開(kāi)水，把乒乓球放在杯子里，沖下熱水，我發(fā)現乒乓球癟下去的地方慢慢凸起來(lái)了。我覺(jué)得好奇怪，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這是為什么呢？”爸爸說(shuō)這是熱脹冷縮的原理。什么是熱脹冷縮呢？我上網(wǎng)查了一下發(fā)現：原來(lái)乒乓球遇到熱，里面的空氣膨脹壓力增強，就會(huì )把乒乓球“推”了出來(lái)。哦，原來(lái)如此！我終于搞明白了什么叫熱脹冷縮。，我真為我的發(fā)現高興。
生活多姿多彩，也是人類(lèi)的老師，只要認真觀(guān)察，善于學(xué)習，就會(huì )有很多發(fā)現。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 11
從前，我最喜歡看我國與外國的足球比賽。每次有足球賽事就會(huì )情不自禁的歡呼：“中國加油，中國必勝！把吃奶的`勁都給我使出來(lái)！”我就像火山爆發(fā)一樣不斷的喊著(zhù)。
一次，我在看足球比賽中，見(jiàn)到球員于大寶，他來(lái)了個(gè)倒掛金鉤。球就像穿甲彈一樣直奔伊朗克的球門(mén)。球進(jìn)了！簡(jiǎn)直太牛了！我這時(shí)就像一個(gè)猴子一樣蹦著(zhù)蹦那，大聲的喊著(zhù)球進(jìn)啦！我的叫喊聲都快把屋頂給炸開(kāi)鍋了，我真是太羨慕那些會(huì )倒掛金鉤的球員。心想著(zhù)我要是能夠學(xué)會(huì )倒掛金鉤該有多好呀！
于是我就經(jīng)常跟媽媽商量著(zhù)，希望她給我報個(gè)足球班。之后我每次放學(xué)都可以去搞足球訓練了。
當我第一次練倒掛金鉤時(shí)，就摔了個(gè)狗啃泥。但是教練卻和顏悅色地對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！盡管每一次都失敗了，但我還是屢敗屢戰，下定決心想我一定可以做到。一次次摔跤，一次次又爬起來(lái)，當守門(mén)員把球一踢，我們就一躍而起，一瞬間，我的腳碰上了球，還沒(méi)轉過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)歡呼，球進(jìn)了！球進(jìn)了！太好了，我終于學(xué)會(huì )了倒掛金鉤。
由于學(xué)會(huì )了這一招，我們隊常常贏(yíng)。這讓我堅信，因為熱愛(ài)、堅持，所以成功。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 12
這個(gè)星期六的早晨，我開(kāi)開(kāi)心心的下樓去玩，在樓下我看見(jiàn)我一只小貓咪，這一只小貓咪爬到了樹(shù)上面，我就決定觀(guān)察這一只小貓咪。
這一只小貓咪的眼睛又大又亮，嘴巴小小的，身上的毛是白色的，雪白雪白的，尾巴長(cháng)長(cháng)的.，可愛(ài)極了，非常討人喜歡，這樹(shù)十分十分的高，我在想等一會(huì )兒小貓咪該怎么下來(lái)呢？我十分想要知道小貓咪到底要怎么樣從樹(shù)上來(lái)到地面上，就在我想的時(shí)候，這一只小貓咪就蹦的跳了下來(lái)跑走了，我十分十分的疑惑，我帶著(zhù)好奇心跑上了樓，到了家里，我趕緊打開(kāi)電腦去查了一下子，��！原來(lái)是這樣子的呀！小貓咪從空中下落時(shí)，不管開(kāi)始時(shí)即使背朝下，四腳朝天，在下落的過(guò)程中，小貓咪總是能迅速地轉過(guò)身來(lái)，當接近地面時(shí)，前肢已做好著(zhù)路的準備，貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動(dòng)�？梢杂行У胤乐拐饎�(dòng)對各臟器的損壞作用。貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可是身體保持平衡。除此之外，貓肢發(fā)達，前肢短，后肢長(cháng)，利于跳躍。其運動(dòng)精神發(fā)達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時(shí)盡管落差很大，而不會(huì )因失去平衡而摔死。
這就是我的發(fā)現。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 13
夏天的晚上，悶熱難當，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟還有我家的小狗跳跳去濱河公園邊上玩耍乘涼。
周?chē)鷽](méi)什么人，我們就放開(kāi)繩子讓跳跳自己跑著(zhù)玩，媽媽照看著(zhù)弟弟，我和爸爸去小樹(shù)林里探險。走著(zhù)走著(zhù)，我突然看到樹(shù)下有一團土黃色的東西，嚇得我“啊”的叫了一聲，一蹦三尺高，爸爸趕忙打開(kāi)手機里的手電筒，照過(guò)去一看，驚奇的說(shuō)道：“原來(lái)是一只小刺猬啊”。我一聽(tīng)是小刺猬，好奇心便涌了上來(lái)，走近前去仔細觀(guān)察它，小小的`腦袋，尖尖的嘴巴，明亮的兩個(gè)小眼睛，渾身都是刺，不過(guò)它看起來(lái)并不害怕我們，所以刺都是軟軟的貼在身上的。我莫名的興奮起來(lái)，一連串的問(wèn)題問(wèn)爸爸，爸爸一一作答。突然，跳跳飛奔過(guò)來(lái)，它也發(fā)現了小刺猬，湊過(guò)去使勁聞著(zhù)味，嚇得小刺猬“嘩”把刺全豎了起來(lái)。我們制止了跳跳，把它趕到一邊去玩了。
爸爸問(wèn)我想不想把小刺猬帶回家養著(zhù)，我搖搖頭說(shuō)：“不用了，就讓它留在這里吧”。我們就看著(zhù)它慢慢地向灌木叢爬去，直到它完全鉆進(jìn)去看不見(jiàn)了，我們才離去。希望下次再去那里玩的時(shí)候，還能遇見(jiàn)那只可愛(ài)的小刺猬。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 14
書(shū)籍，讓我們在知識中盡情遨游，去盡情的感受這無(wú)與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣？”其實(shí)，書(shū)籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時(shí)那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線(xiàn)上，每天都去細細品嘗書(shū)籍，在學(xué)習中埋頭苦干，那時(shí)候的我，只是一個(gè)入世未深的小孩，對這個(gè)世界并不是太大的認識，每天只是全神貫注的緊緊復習好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉眼間，我已是一個(gè)臉上充滿(mǎn)滄桑的活力小伙子。對著(zhù)赤色的書(shū)本，我只能感慨的長(cháng)嘆一聲：＂太美了＂。書(shū)本是赤色的，因為它記載太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴的`大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語(yǔ)，這是一首吟不完的詩(shī)！
書(shū)籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢(mèng)幻一般的展現在這流光溢彩的世界，書(shū)籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地無(wú)窮的魔力，書(shū)籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活并不缺少美，而是缺少勇于發(fā)現的眼睛”不錯的，在寥寥無(wú)際的大海，花和人都會(huì )遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，快去尋找美吧！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 15
生活中有很多有趣的現象，比如飛蛾撲火，貓吃草，狗吐舌頭……沒(méi)有，前兩天發(fā)現了一個(gè)有趣的現象——金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。
前幾天我媽在水族館買(mǎi)了個(gè)“小黑”。它是一條小魚(yú)。它有黑色的鱗片和透明的鰭，非�？蓯�(ài)！我很淘氣，想和小魚(yú)一起玩。我看到他們的眼睛很大，就和他們比賽，盯著(zhù)他們看。我們面面相覷，似乎不相信。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛變得又酸又痛，于是我眨了眨眼睛，以減輕眼睛里的疼痛。我被迫失敗，但它依然一動(dòng)不動(dòng)，似乎在嘲笑我。在它動(dòng)之前我使勁摸了摸。原來(lái)它剛上床，怎么不眨眼？帶著(zhù)疑問(wèn)，我仔細想了想，還是想不出答案。于是，我去了臥室，找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)翻起來(lái)。終于找到了關(guān)于魚(yú)的`知識，但是它記錄了沒(méi)有金魚(yú)我怎么呼吸，為什么不眨眼。于是，我又向我媽求教，她三言?xún)烧Z(yǔ)就把我打發(fā)走了，沒(méi)有告訴我為什么。就在我要發(fā)火的時(shí)候，我突然想到了電腦。我打開(kāi)電腦，搜索金魚(yú)。為什么我不眨眼？不一會(huì )兒，電腦顯示出答案。金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì )眨眼。啊，我明白了！
在這次發(fā)現中，我意識到生活充滿(mǎn)了奧秘，只要我仔細觀(guān)察，敢于探索，我一定會(huì )發(fā)現它們。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 16
和媽媽在一個(gè)熱鬧的街上吃著(zhù)東西，媽媽早已被辣的眼淚直流了，老媽老是問(wèn)我，你不辣么？我也總是搖搖頭，因為我其實(shí)也很辣丫！媽媽問(wèn)我哪有奶茶買(mǎi)��？我看看了四周，跟媽媽說(shuō)，那邊有買(mǎi)，媽媽就跑去買(mǎi)了！看著(zhù)媽媽遠去的.背影，我好像有點(diǎn)不罷休，又繼續望了望四周，卻發(fā)現我旁邊就有一家奶茶店，看了后，我笑自己怎么這么傻��！明明就近在眼前，卻只看到遠處的奶茶店！
是��！人也許就是這樣吧，等發(fā)現了遠處的，卻又才知道其實(shí)自己想要的東西就在自己的旁邊，如果細心一點(diǎn)，也許就不用媽媽跑那么遠了。這件事讓我知道了，無(wú)論做什么事情，總是要細心去觀(guān)察，等到確定后，再做決定！
媽媽回來(lái)了，我看她大包小包的提著(zhù)。我問(wèn)她是什么？她說(shuō)這些全是在去買(mǎi)奶茶的途中買(mǎi)的，因為路雖然遠，可是旁邊卻又那么多好吃的，其實(shí)自己也沒(méi)損失��！我開(kāi)心的吃起來(lái)。我跟老媽說(shuō)，我不知道我們旁邊就已經(jīng)有奶茶店了，要是早知道你就不用跑那么遠了，老媽笑了起來(lái)，叫我吃東西吧，別涼了！我呆了一下，終于，我懂了。我和媽媽也同時(shí)給自己的人生上了一堂不錯的課！
其實(shí)路有很多，就看你怎么選。同一樣東西也很多，就看你怎么去得到它！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 17
同學(xué)們，你們有打嗝的經(jīng)歷嗎？我教你一個(gè)“秘方”，就是在舌頭下面放一勺糖�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )問(wèn)，你怎么知道的？有用嗎？放心吧，這個(gè)“神奇秘方”有個(gè)不經(jīng)意的小故事！
有一次我在家做作業(yè)的'時(shí)候打嗝。我媽媽正在廚房做飯。讓我幫忙遞糖。我邊走邊打嗝，好疼！來(lái)到廚房，拿著(zhù)調味盒問(wèn)媽媽糖是什么顏色�！鞍住眿寢屄唤�(jīng)心地回答。但是我發(fā)現調料盒里有兩種調料是白色的。除了糖，另一個(gè)應該是鹽。我該拿哪個(gè)？“試試看吧，”我心想。但是在舌頭下面試試，不然會(huì )咸，不合標準！
于是我舀了第一口白調料放在舌頭下面。我差點(diǎn)沒(méi)被它噎住。太咸了！不用說(shuō)，另一種糖果肯定是甜的，不用你完全嘗試，但是聽(tīng)說(shuō)糖很甜，我的小貓也盯著(zhù)它看了很久，但是一直沒(méi)有機會(huì )“開(kāi)始”，所以機會(huì )不會(huì )來(lái)！俗話(huà)說(shuō)，不能錯過(guò)機會(huì )！于是我趕緊拿了一勺放在舌頭下面，感覺(jué)很甜，但是奇怪的事情發(fā)生了。吃完糖，我就不打嗝了。你說(shuō)太神奇了！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你有一雙雪亮的眼睛，就能發(fā)現很多奧秘！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 18
自從科學(xué)課上學(xué)了金魚(yú)以后，我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我翻閱了很多書(shū)，驚奇地發(fā)現金魚(yú)竟然是從鯽魚(yú)培育出來(lái)的，它起源自南宋，還和杭州有著(zhù)密不可分的關(guān)系呢！
金魚(yú)長(cháng)得特別討人喜歡，圓鼓鼓的.肚子，飄逸美麗的大尾巴，配上魚(yú)身上鮮艷的顏色，很是可愛(ài)。它們在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去，嘴巴一張一合的，好像在自言自語(yǔ)。我偷偷在魚(yú)缸旁觀(guān)察它們，竟然讓我發(fā)現金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。你看它們此刻睜著(zhù)眼睛在魚(yú)缸底部的角落里一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕彈了一下魚(yú)缸，它們好像被我嚇到了，驚慌失措地左搖右擺在水里游了一陣子，漸漸地又安靜下來(lái)，沉在水底不動(dòng)了。它們是果然在睡覺(jué)。
于是，我去翻查了《動(dòng)物百科》，原來(lái)金魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，所以它其實(shí)連眨眼睛都做不到，何況是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？當金魚(yú)需要睡覺(jué)時(shí)，它就會(huì )讓自己浮在水中保持靜止狀態(tài)，但是它的眼睛依然是瞪得大大的。金魚(yú)的眼睛表面覆蓋著(zhù)一層又薄又透的硬膜，可以和眼皮一樣起到保護眼睛的作用。
這就是我的發(fā)現，你的呢？
小學(xué)三年級發(fā)現作文 19
我愛(ài)看電視劇《小兵張嘎》，《家有兒女》等。今天晚飯吃的比較早，就打開(kāi)電視又看了一遍《小兵張嘎》。這時(shí)候我爸媽來(lái)了，我跟我爸說(shuō)：“這個(gè)電視要有大結局了！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭�！缎”鴱埜隆纷屛野倏床粎��！都矣袃号范何倚�。正當我津津有味地看著(zhù)的時(shí)候，父親說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)像樂(lè )瞳的人是誰(shuí)？”媽媽問(wèn)：“慧，劉星是誰(shuí)演的，《家有兒女》上誰(shuí)調皮？”“zray”，我脫口而出。沒(méi)想到，這句話(huà)引起了爸爸的'注意，爸爸說(shuō)：“我說(shuō)的！這個(gè)樂(lè )瞳喜歡誰(shuí)，就喜歡誰(shuí)，原來(lái)是喜歡劉星啊�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我和媽媽盯著(zhù)電視，左看右看。這一集之后，我媽說(shuō)：“快點(diǎn)！加油！看演員表！”當我看到的時(shí)候，唉，樂(lè )瞳真的是雷，每一個(gè)字都不差。我和媽媽向爸爸伸出了大拇指。這么高！但我還是不信。網(wǎng)上查了一下，“劉星”真的在《小兵張嘎》演過(guò)樂(lè )瞳。我和我媽都忍不住瞪眼。媽媽說(shuō)：“我真的沒(méi)看出來(lái)，你爸爸還是很親的！”我也笑了。
朋友，你知道嗎？你發(fā)現這個(gè)小秘密了嗎？
小學(xué)三年級發(fā)現作文 20
“唉！現在美術(shù)老師一定要讓我們每次都帶顏料，不帶就要扣分，還要搞突擊檢查，真煩！”下節課就是美術(shù)課了，我不耐煩地向我的同桌抱怨道，同桌過(guò)了好久才說(shuō)：“是��！”我看看她，她好象在擔心什么事似的'。
再看看她桌上，除了一個(gè)鉛筆盒和一本美術(shù)書(shū)外，什么也沒(méi)有�！袄蠋煵皇且笪覀儼杨伭戏旁谧雷由蠁�，你怎么不放在桌子上？”我故意試探性地問(wèn)了句。只見(jiàn)她猶豫不絕，哆哆嗦嗦地說(shuō)了句：“哦，是放在柜子里，等會(huì )我會(huì )去拿的�！�
“叮鈴鈴”一聲急速的上課鈴響起來(lái)了，我們急忙坐到了位子上，美術(shù)老師緩緩地走了進(jìn)來(lái)，目光掃視著(zhù)我們全班，說(shuō)：“先檢查，有沒(méi)有帶顏料！”接著(zhù)，我們一個(gè)個(gè)都把顏料舉了起來(lái)，到我的同桌時(shí)，她慢慢地把顏料舉了起來(lái)，那是一盒彩色鉛筆和一盒水彩筆，可是她舉起來(lái)時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到鉛筆晃動(dòng)的聲音。她放下后，跟前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是前面的同學(xué)借給了她一個(gè)空盒子。
得知了這個(gè)秘密后，我并沒(méi)有告訴別人，可是卻成了我不誠實(shí)的一個(gè)心��！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 21
在一次自然課上，老師為我們講解了植物和環(huán)境，比如說(shuō)：橘樹(shù)生長(cháng)在我國南方；蘋(píng)果樹(shù)生長(cháng)在我國的北方；仙人掌生長(cháng)在沙漠里；蓮生樹(shù)生長(cháng)在池塘里；月季花在向陽(yáng)的地方長(cháng)得好；玉簪在背陰的地方生長(cháng)地好……
��！原來(lái)各種植物必須得生活在一定的環(huán)境里，而且都要有陽(yáng)光、溫度、水等。我原本以為無(wú)論種什么植物，只要按時(shí)按量給它澆水，把它護理好就可以了，沒(méi)想到植物必須要在自己適應的環(huán)境下生長(cháng)。
我想做一個(gè)實(shí)驗，于是我一回到家，就去買(mǎi)兩盆仙人掌。一盆仙人掌放在陽(yáng)臺上，另一盆仙人掌放在陰暗、潮濕的.地方，都給它們按時(shí)按量的澆水�？纯匆粋�(gè)后這兩盆仙人掌有什么變化，有什么不同。一個(gè)星期眨眼就過(guò)去了，當我那這兩盆仙人掌做比較是，明顯地發(fā)現放在陰暗、潮濕的那一盆仙人掌都快要枯萎了。由此，我得出了一個(gè)結論：仙人掌在向陽(yáng)處、水分極少才能生長(cháng)得好。
我的這個(gè)發(fā)現給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讓我知道了，植物必須在自己適應的環(huán)境下才能生長(cháng)得好。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 22
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，我也一樣，那是我在二年級時(shí)發(fā)現的關(guān)于螞蟻在下雨時(shí)會(huì )走向高處的奧秘。
有一天，我走在放學(xué)回家的'路上，突然下起了傾盆大雨，大雨嘩啦啦地下著(zhù)，突然我發(fā)現一隊隊螞蟻大步大步地向高處走去。我心里蹦出了一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻要往高處走呢？在自己家里躲雨不是更舒服嗎？
我帶著(zhù)一堆疑問(wèn)回到家，便迫不及待地沖到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，為什么螞蟻在下雨的時(shí)候要往高處走呢？不躲在自己的窩里呢？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太突然了，搞得爸爸措手不及，爸爸撓了撓頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題還是你自己觀(guān)察、探究吧！”
可惜在爸爸那里沒(méi)有打聽(tīng)到什么信息。噢！對了，我可以借閱一下書(shū)本。我翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》想從中知道一些信息，我從目錄上看到了“為什么螞蟻在下雨天要向高處走”這欄。我翻開(kāi)那一頁(yè)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。從中知道了螞蟻在下雨時(shí)往高處走是因為下雨前空氣的濕度會(huì )比較高，螞蟻對空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當濕度加大時(shí)，它們就會(huì )感到此時(shí)在低處非常危險，就往高處搬家。
這次的發(fā)現，讓我覺(jué)得只要我們細心觀(guān)察，就能從周?chē)氖挛锸斋@許多知識，發(fā)現許多有趣的事情。我也為自己在二年級時(shí)的這個(gè)發(fā)現感到無(wú)比的自豪。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 23
最近，我家的狗“辛巴”似乎特別喜歡叫，甚至感覺(jué)它有跟別的狗打上一架的沖動(dòng)。怎么回事呢？
有一次，我的朋友夏睿捷和夏睿希來(lái)找我們玩，還帶著(zhù)她們的狗狗“漢堡”。這時(shí)，妹妹突然拉著(zhù)狂怒的辛巴出現了。辛巴齜出尖尖的牙齒，猛撲上去，和“漢堡”在地上滾作一團。夏睿捷一拉漢堡，想將它和辛巴分開(kāi)，但無(wú)濟于事，我們只能看見(jiàn)漢堡的棕色皮毛和辛巴的白色皮毛在地面翻飛。我怒喝道：“辛巴！”費了好大力，它倆才放開(kāi)對方。
另一天，我正在錄音，但辛巴卻吠叫起來(lái)，我錄了好幾次，里面全都是狗叫的聲音。我打開(kāi)院門(mén)，哦，原來(lái)辛巴正對著(zhù)院子外面路過(guò)的人叫呢！我生氣地喊道：“辛巴，別叫了！”但辛巴根本不聽(tīng)。
為什么會(huì )出現這種現象呢！它原來(lái)好像不這樣的呀？我百思不得其解。思來(lái)想去，我終于想通了：“原來(lái)，辛巴現在越來(lái)越熟悉我們家了。我們的家也是辛巴的'領(lǐng)地，是它的地盤(pán)，它掌管著(zhù)這兒。別的狗、人或其他動(dòng)物一旦進(jìn)入它的領(lǐng)域，他就會(huì )生氣。甚至有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它也不樂(lè )意�！�
“汪汪汪！”辛巴打斷了我的思路。我撫摸著(zhù)它的頭，笑了起來(lái)。
發(fā)現是無(wú)窮的，只要你肯去細心觀(guān)察，就會(huì )有更多的發(fā)現！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 24
大自然的所有動(dòng)物都有自己的秘密，前幾天，我就發(fā)現了一個(gè)魚(yú)的秘密，你們猜猜是什么？就是――魚(yú)兒睡覺(jué)不閉眼。
那天，爸爸逗我說(shuō)：“你敢不敢和魚(yú)比瞪眼，看看誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”我拍拍胸脯，自信地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是我和一條游起來(lái)很霸氣的魚(yú)比起瞪眼來(lái)。這條魚(yú)長(cháng)著(zhù)一對又大又鼓的眼睛，大大的尾巴甩來(lái)甩去。我瞪了半天，眼圈都紅了，兩個(gè)眼睛直往下流眼淚。而它還是瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，甩甩大尾巴，好像在說(shuō)：“你肯定比不過(guò)我的.�！弊罱K，我眨了一下眼睛，我就這樣輸了。爸爸看著(zhù)我的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“輸了吧！魚(yú)可是不會(huì )眨眼的�！薄翱墒囚~(yú)在水里為什么不眨眼睛？難道睡覺(jué)也不閉眼嗎？”我問(wèn)爸爸。爸爸也不清楚，我又帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了媽媽。
媽媽說(shuō)：“那是因為金魚(yú)沒(méi)有眼皮，沒(méi)法眨眼，它只有一層薄薄透明的膜�！甭�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)瑸榱俗C實(shí)看看媽媽說(shuō)的到底對還是不對，我又開(kāi)始查資料。果然，資料里和媽媽說(shuō)的是一模一樣。我終于明白了魚(yú)兒為什么一直不眨眼！
這一次的發(fā)現真是太有趣了！我也明白了：任何一種動(dòng)物都有它自己的秘密，我以后要多觀(guān)察，多探索，發(fā)現更多動(dòng)物的秘密。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 25
每個(gè)星期五，我都很開(kāi)心，因為那天晚上我可以看電視，但是這個(gè)星期五，我爸爸沒(méi)有出去打麻將，而是在家看電視。晚飯后我想看電視，但我父親激烈地對我說(shuō)：“別看電視了，回你房間去做作業(yè)�！蔽抑荒芑胤块g開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
雖然我在房間里做作業(yè)，但我總是想著(zhù)看電視。本來(lái)周一到周日只能看一天電視，爸爸不讓看。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸上廁所的時(shí)候，我把遙控器輕輕地拿回房間，讓爸爸看不下電視。突然，當我走回房間時(shí)，我發(fā)現房間里有一面鏡子，從鏡子里我可以看到電視的屏幕。我太開(kāi)心了，我在房間的鏡子里看電視。
看了一會(huì )兒，我下意識的按下了鏡子前的電視遙控器，電視轉了頻道。這時(shí)候我才意識到我是在按鏡子前面的`遙控器！這時(shí)，父親從廁所出來(lái)，看到頻道在變。他走到房間里對我說(shuō)：“喂，你在干什么？”我驚呆了，只好說(shuō)：“我在房間里看電視。為什么我按鏡子前面的遙控器電視就會(huì )換臺？”爸爸讓我自己去找資料，我就翻了幾本書(shū)，終于找到了答案。本來(lái)電視遙控器就像一把光束槍?zhuān)梢园l(fā)射人眼看不見(jiàn)的紅外線(xiàn)。鏡子會(huì )把紅外線(xiàn)反射到電視機附近，所以電視機換臺。
今天我真的很開(kāi)心，因為我發(fā)現了一個(gè)秘密，學(xué)到了一門(mén)知識。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 26
大自然是奇妙的，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現。
一天，爸爸帶我去魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)了一袋惹人喜愛(ài)的金魚(yú)，我歡蹦亂跳地把金魚(yú)帶回了家。我把它們養在魚(yú)缸里，金魚(yú)可快活了！它們一會(huì )兒躍出水面，像和我打招呼；一會(huì )兒潛入缸底，像在觀(guān)察情形；一會(huì )兒躲進(jìn)水草里，和小伙伴們捉迷藏呢！魚(yú)兒玩累了，其中一條小魚(yú)突然浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)的'，更可怕的是，它居然兩眼睜得大大的。我急忙跑去拉爸爸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這條魚(yú)可能不行啦！您快看看！”爸爸聽(tīng)了，迫不及待地和我湊到魚(yú)缸旁，左看右看。然后爸爸不緊不慢地對我說(shuō)：“女兒，你仔細看看，金魚(yú)的嘴巴還一張一合的，證明它在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)呢！”“原來(lái)如此！但是，爸爸，為什么金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？”我好奇地追問(wèn)道。爸爸帶著(zhù)神秘感對我說(shuō)：“你自己想想吧！”正當我苦惱的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，或許從中能找到答案。我來(lái)到書(shū)房，快速地找到這本書(shū)。我一查，恍然大悟，哦，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以看上去它好像是睜著(zhù)眼睛在睡覺(jué)。
通過(guò)這次觀(guān)察，我又增加了一種新知識！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 27
大自然就像一本無(wú)字的書(shū)，只要你親近大自然，細心觀(guān)察，善于思考，就能夠學(xué)到許多知識。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著(zhù)無(wú)聊，就站在陽(yáng)臺上觀(guān)賞家里養的花。突然，我看到了那盆長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，有點(diǎn)納悶：其他植物都有綠葉，這仙人掌怎樣就沒(méi)有綠葉并且它的.全身長(cháng)滿(mǎn)了刺。我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，迫不及待地查閱書(shū)籍，可是找不到答案。我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�。之后，我上網(wǎng)查了查資料，最終解開(kāi)了仙人掌的秘密。
原先，仙人掌最初生長(cháng)在沙漠里，那時(shí)它是有綠葉的。由于沙漠植物一年四季都遭受烈日暴曬，并且干旱缺水，其他植物都因缺少水分而枯死了。仙人掌為了讓自我能夠生存下去，葉子慢慢進(jìn)化成了刺，以便使自我體內的水分不容易被蒸發(fā)掉，并且還能夠保護自我不被動(dòng)物侵襲。
哦！原先仙人掌的刺就是它的葉子��！我最終發(fā)現了仙人掌的秘密。我為自我的發(fā)現感到無(wú)比的自豪，內心的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
我發(fā)現了仙人掌的秘密！這個(gè)發(fā)現讓我懂得了一個(gè)道理：對于大自然中的一草一木，我們要善于觀(guān)察，樂(lè )于思考，這樣才能真正解開(kāi)我們心中的謎團，學(xué)到更多的知識。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 28
“咕嚕!咕嚕!咕嚕!”原來(lái)是媽媽的肚子在叫，好早飯很遲才吃。
為什么會(huì )這樣呢?還是我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧：今天早上，媽媽很早就起床了。她煮了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)給我，一個(gè)給她自己。
我聞到香味，馬上穿好衣服，跑到餐廳一看，桌子上放著(zhù)一個(gè)煮熟的雞蛋，我想：這應該是媽媽給我準備的早餐吧!于是我拿起正在冒煙的雞蛋，快速地把雞蛋的外殼剝了，幾口就把雞蛋給吃了。當媽媽準備吃她煮好的另一個(gè)雞蛋時(shí)，才發(fā)現剛才不小心把煮好的那個(gè)雞蛋和一個(gè)生的雞蛋放在一起了，她不知道哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的，只好求我幫幫她。
“嗯——該用什么辦法辨認這兩個(gè)雞蛋是熟是生呢?”我自言自語(yǔ)�！澳憧煜胂朕k法呀!我的肚子都要餓壞了!”媽媽不耐煩了�！澳恰堰@兩個(gè)雞蛋同時(shí)在桌子上轉，轉得快的'那個(gè)就是熟雞蛋;轉得慢的那個(gè)雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認嗎?”我終于想到了一個(gè)好主意。
說(shuō)干就干，我和媽媽每人拿起一個(gè)雞蛋轉起來(lái)，結果，我轉的雞蛋飛快地轉著(zhù);媽媽那個(gè)呢，轉得很慢。所以媽媽轉的那個(gè)雞蛋是生的，我轉的這個(gè)雞蛋是熟的。
我把雞蛋遞給媽媽?zhuān)?zhù)她美美的吃著(zhù)雞蛋，我高興地笑了。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 29
”啊——我發(fā)現了一個(gè)秘密！“聽(tīng)我這么說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現了什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來(lái)告訴你吧！
那是放暑假的一天，我在媽媽的帶領(lǐng)下。來(lái)到天河機場(chǎng)。一上飛機，我就向前瞄去，啊，機倉可真大大。我來(lái)到座位上，對飛機上所有的.東西都很感興趣。東看看，西望望。飛機開(kāi)始起飛了，震耳欲聾的”哄“聲穿過(guò)每個(gè)人的耳朵。過(guò)了一會(huì )兒，我的耳朵再”嗡嗡“地響，非常疼痛，這是什么原因呢？
記得還有一次，我和爸爸坐纜車(chē)上華山時(shí)，我的耳朵很漲痛，于是，不解地問(wèn)：”爸爸，為什么我耳朵發(fā)脹？“爸爸回答：”因為山上的氣壓比較低，容易造成耳鳴�！帮w機上耳朵痛是不是也跟氣壓有關(guān)呢？
回到家，我打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。翻了翻，原來(lái)耳朵疼是耳鳴的表現，有的人只是感覺(jué)到耳朵的一點(diǎn)不適，有的人卻會(huì )覺(jué)得耳朵疼痛的難以忍受，這都是因為飛機升降時(shí)，氣壓造成的。耳鳴是為了平衡壓力，空氣便透進(jìn)耳咽管，進(jìn)入中耳，引起耳鳴�？吹竭@里，我連忙跑進(jìn)媽媽房里說(shuō)：”媽媽?zhuān)抑懒孙w機上的秘密，就是……“
我真高興，因為我發(fā)現了一個(gè)秘密，我要把這個(gè)秘密和朋友們一起分享！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 30
一天，我和父母去花卉市場(chǎng)買(mǎi)曇花。我想要曇花很久了。因為我早就知道曇花是一種美麗的花。一般來(lái)說(shuō)，很難看到曇花開(kāi)放，因為曇花只能在晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)開(kāi)放，而且時(shí)間很短，所以有一個(gè)成語(yǔ)叫曇花。
晚上，我吃完飯，放下盤(pán)子和筷子，小跑到陽(yáng)臺上看曇花提早綻放，但曇花并沒(méi)有像我一樣綻放。唉，曇花，曇花，你什么時(shí)候開(kāi)門(mén)？我放棄了我最喜歡的電視連續劇《喜羊羊與灰太狼》。我焦急地等待著(zhù)，不敢離開(kāi)，恐怕看不見(jiàn)曇花盛開(kāi)。等啊等啊，等到九點(diǎn)多，突然我看到曇花慢慢綻放。哇，真漂亮！但是曇花開(kāi)了一會(huì )兒，很快就閉上了。唉，為什么曇花的開(kāi)放時(shí)間這么短，為什么不能再長(cháng)一點(diǎn)
我不明白為什么。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：你可以上網(wǎng)查。所以我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了查。電腦幫我解開(kāi)了這個(gè)謎�；ヂ�(lián)網(wǎng)上說(shuō)：曇花產(chǎn)于熱帶美洲的墨西哥沙漠。經(jīng)過(guò)長(cháng)期適應自然條件，曇花已發(fā)展出不怕干旱的特性。在白色的天氣里，溫度很高，水蒸發(fā)量很大，我得不到足夠的`水。我只會(huì )等到晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)氣溫很低，只有在有很多水的時(shí)候才會(huì )開(kāi)門(mén)。
同學(xué)們，大自然真是太棒了！大自然有許多未解之謎需要我們去探索。只有努力學(xué)習，我們才能解開(kāi)這些未解之謎！
小學(xué)三年級發(fā)現作文 31
大自然里的生物是人類(lèi)的好老師，它帶給人類(lèi)很多啟示。而我從蜘蛛身上也得到了啟示。
有一次，我和爸爸、媽媽一起回老家�；氐嚼霞乙院竽棠陶f(shuō)要去打掃倉庫。倉庫里有許多廢棄的蜘蛛網(wǎng)，這些蜘蛛網(wǎng)很有韌性還很黏，非常難打掃，我們費了九牛二虎之力才弄下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現有一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是我不禁去仔細觀(guān)察，發(fā)現它織的網(wǎng)和剛才那些廢棄的蜘蛛網(wǎng)韌性差不多，我很好奇蜘蛛網(wǎng)里有哪些成份，便查了百科全書(shū)。原來(lái)蜘蛛網(wǎng)里有許多纖維性流體蛋白質(zhì)，由多肽鏈接。這種蛋白質(zhì)固化后韌性很好，蜘蛛絲得韌性是合金鋼纜的4—6倍。當我知道蜘蛛網(wǎng)有這么高的韌性時(shí)就想：生物學(xué)家們一定通過(guò)蜘蛛絲發(fā)明了一種東西。于是我又查了百科全書(shū)，果然發(fā)現了生物學(xué)家們通過(guò)蜘蛛絲發(fā)明了一種高強度纖維，人們又用這種纖維做成一種復合材料，并用復合材料做了防彈衣、防彈車(chē)等裝備，提高了安全性。而我也收集了許多蜘蛛絲把它撮合成一條高韌性的繩子，用在了許多地方。
大自然的'生物真是我們的好老師，在生活中仔細觀(guān)察身邊的生物，你也能有所發(fā)現，有所創(chuàng )作。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 32
前幾周，馬老師讓我們選擇一種小植物來(lái)種植。
首先，我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的小花盆里，然后端到陽(yáng)臺上讓它自由生長(cháng)。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)大，好像在呼呼大睡。我心想：蒜寶寶應該口渴了吧？得給他一點(diǎn)水喝了。于是，我拿來(lái)小水壺裝滿(mǎn)了水，朝著(zhù)小花盆里澆了一些水，想要蒜寶寶快點(diǎn)長(cháng)大。
又過(guò)了一個(gè)星期，去陽(yáng)臺看我的蒜寶寶后，我興奮地喊：“媽媽單寶寶發(fā)芽啦！”看！蒜寶寶發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩綠的芽；長(cháng)出了細細白白的根。別看這根很細，可結實(shí)了呢！我拔了拔，它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的短莖，它埋在土里，像一個(gè)盤(pán)子，叫盤(pán)莖。下面是根，上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起，細長(cháng)細長(cháng)的，就像老爺爺的胡子。白玉般的莖上長(cháng)出了碧綠碧綠的`葉，大家擠在一起，像一片小樹(shù)林。沒(méi)過(guò)幾天，就張的有4厘米高了。
我發(fā)現算寶寶生長(cháng)需要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、成長(cháng)三個(gè)階段，也需要水分空氣和溫度，更需要我的照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成一顆茁壯的大蒜。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 33
度過(guò)了史上最漫長(cháng)假期，終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。我就像一只被放飛的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍著(zhù)飛向學(xué)校，我太想親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。
我一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現有很多老師拿著(zhù)“小槍”。每個(gè)同學(xué)的腦門(mén)上都挨了“一槍”，可是卻還安然無(wú)恙。我很納悶兒�！皸詈嵑�，快過(guò)來(lái)測體溫，站在那干嘛？”有老師叫我。原來(lái)那把“小槍”是用來(lái)測體溫的`呀！
我測完體溫后進(jìn)入校園，我發(fā)現學(xué)校里面多了很多防范新型肺炎的宣傳畫(huà)。我來(lái)到了掛著(zhù)二年四班牌子的教室，進(jìn)了教室我一看，咦！怎么一個(gè)人都不認識，連老師都換了。老師提醒我：“同學(xué)，你應該是三年四班的了�！蔽一腥淮笪�，可不是嘛！都9月份了，我應該升級了。我連連謝過(guò)老師向三年四班跑去。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字，我回頭一看，是個(gè)女孩子，看著(zhù)有點(diǎn)面熟，但一下子想不起來(lái)是誰(shuí)了。我便問(wèn)：“你怎么知道我的名兒？”那女孩回答：“我是柳妍啊，你不認識我了？”“柳妍？你是吃了什么增長(cháng)劑嗎？長(cháng)得這么高！還這么胖！我一點(diǎn)都沒(méi)認出來(lái)�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕快回到座位聽(tīng)老師講課。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 34
星期天，天氣非常晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉龐。我早早地寫(xiě)完作業(yè)，到樓下玩。忽然，我看見(jiàn)地上有許多小螞蟻，于是我捉來(lái)幾只，想給它來(lái)個(gè)五“馬”分一尸一，可是，手沒(méi)拿緊，小螞蟻一下掉到了地上。咦，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)，竟然摔不死。我百思不得其解。為了解一開(kāi)這個(gè)謎一團一，我一連捉了好幾只，分別從一米、兩米、三米、四米的地方往下扔，可結果發(fā)現：小螞蟻全都安然無(wú)恙，還在草地上東逃西竄呢！這樣，我就更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起無(wú)聲的老師——書(shū)。于是，我像箭一般飛快跑到鄰居家，借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我趕快翻開(kāi)書(shū)查閱了起來(lái)，終于，我茅塞頓開(kāi)，心里萬(wàn)分欣喜。原來(lái)，螞蟻有6只細長(cháng)的腳，正因為這一點(diǎn)，螞蟻就占了大便宜，它那6只細長(cháng)的腳可以起緩沖的作用。當身體向下降時(shí)，它就劃動(dòng)那6只細長(cháng)的`腳，調節身體平衡，所以，才不至于摔死。小螞蟻有了這6只細長(cháng)的腳，就像有了防護一樣。
通過(guò)這次發(fā)現，我明白了：生活中處處都有科學(xué)，只要我們認真觀(guān)察，善于思考，處處留心，探索大自然的所有神奇之處，我們就能學(xué)習更多有趣的知識，了解無(wú)窮的奧妙。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 35
世界上的花種類(lèi)繁多，有傾國傾城的牡丹；有變化莫測的曇花；有亭亭玉立的百合；還有婀娜多姿的菊花……可我唯獨喜歡那毫不起眼的吊蘭。
吊蘭的莖黃中帶白，而且十分的嫩，吊蘭的葉子邊緣呈深綠色，中間呈白色，好像穿了一件綠白相間的大衣。在“大衣”的中間有著(zhù)一條條“絲帶”，吊在半空中，好像一位姑娘的長(cháng)發(fā)在空中飄揚。這條“絲帶”上會(huì )長(cháng)出雪白的小花似的的氣根，它們好像是百合的“好姐妹”哦！
吊蘭雖然沒(méi)有那些名貴花兒美麗，但它的生命卻異常頑強。
吊蘭的“絲帶”可以剪下，而且不會(huì )死哦！有一天，我想自己種一盆吊蘭，于是就讓媽媽買(mǎi)一盆。媽媽聽(tīng)了，轉身把家里的吊蘭的“絲帶”剪下，我急忙勸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“吊蘭的生命力很強，它不會(huì )死的。你把它種進(jìn)土里，它就會(huì )活了�！蔽野胄虐胍傻牟榱讼码娔X，果真，只要吧它的絲帶種下去它就會(huì )活了。不像那些名貴的.花兒，一碰就會(huì )死的。過(guò)了幾天，那剪下的“絲帶”果真活了，嫩綠嫩綠的，像新生的孩子一樣，充滿(mǎn)生命力。
我愛(ài)吊蘭，愛(ài)它那簡(jiǎn)樸的外形，更愛(ài)它那頑強的生命力，我愛(ài)吊蘭。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 36
今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩盆花，一盆是素雅芬芳的梔子花，一盆是花紅柳綠的月季花。雖然月季花長(cháng)的非常美，但是我卻喜歡梔子花淡淡的清香。
我仔細的觀(guān)察了梔子花，它的枝條很細，枝條上面有著(zhù)茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉在樹(shù)枝的.下面部分是深綠色，枝尖上面是嫩綠色的，好像是地里剛冒出的小嫩芽，非�？蓯�(ài)！在樹(shù)枝頂部還有許許多多含苞待放的花骨朵，它們現在就像一顆顆“綠色大豆子”也許明天就會(huì )開(kāi)出美麗又清香的花朵。在梔子花的中間位置開(kāi)著(zhù)一朵雪白的花朵，我用鼻子聞了一下，頓時(shí)覺(jué)得它的香氣進(jìn)入了我的腦袋，一陣清香的感覺(jué)讓人很舒適。突然！我看見(jiàn)雪白的花朵上面有幾個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，我仔細一看發(fā)現是幾個(gè)小蟲(chóng)子，原來(lái)小蟲(chóng)子也很喜歡這美麗的花朵，說(shuō)不定還是小蟲(chóng)子們的“花房子”呢！
爸爸說(shuō)梔子花非常好養，只需要一周澆一次足夠的水就可以開(kāi)出美麗的花，不可以澆太多的水，否則盆中積水從而導致它發(fā)生爛根，生命會(huì )受到影響的。
因為植物也是有生命的，也會(huì )呼吸，它們不僅僅可以供我們觀(guān)賞還可以釋放很多氧氣，它們就是我們生命中最好的朋友，我們每個(gè)人都要愛(ài)護大自然，珍惜所有植物。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 37
一天下午，我放學(xué)回到了家，做完作業(yè)后，就玩起了一個(gè)乒乓球。
玩著(zhù)玩著(zhù)，乒乓球忽然癟了，一個(gè)地方愣生生地凹了下去。乒乓球打不起來(lái)了，我特別郁悶。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，讓我把乒乓球放進(jìn)熱水里，我不大相信，可是沒(méi)有別的方法，只好將信將疑地倒了一杯熱水，小心翼翼地把乒乓球放進(jìn)了水中。
我瞪大眼睛，觀(guān)察著(zhù)球的變化。慢慢地，它有了變化，一點(diǎn)點(diǎn)往外撐。水還冒著(zhù)熱氣，乒乓球已經(jīng)慢慢圓了起來(lái)，就像一個(gè)人在乒乓球里向外推一樣，皺的地方一下下舒展了起來(lái)。
看見(jiàn)差不多了，我興高采烈地將乒乓球取了出來(lái)網(wǎng) ，乒乓球居然恢復的完好如初了！
我看看完好如初的球，感到特別神奇，這是怎么回事呢？我看著(zhù)那杯熱氣騰騰的`水，想著(zhù)其中的奧妙。哦！我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這是熱脹冷縮的原理��！乒乓球受到外界壓力，癟了，但當它進(jìn)入熱水中，通過(guò)熱傳遞，使球內氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來(lái)的形狀。
通過(guò)這次有趣的家庭小實(shí)驗，我更清晰的理解了熱脹冷縮的原理。生活當中有許多現象都和此有關(guān)，所以我們要多留心觀(guān)察生活。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 38
那是幾個(gè)月前的一個(gè)星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發(fā)現鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草。嘿!這是怎么回事呀，貓不是肉食動(dòng)物嗎，怎么會(huì )吃草?我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書(shū)》之類(lèi)的書(shū)籍查找，可我把這些書(shū)翻遍了，也沒(méi)找到關(guān)于貓吃草的原因。哎，關(guān)于貓吃草到底是怎么一回事呀!我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事!
從此以后，我只要有時(shí)間，就仔細觀(guān)察大白貓�；侍觳回撚行娜�，終于，我發(fā)現大白貓每次吃草，都會(huì )拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故?我這樣猜想。正好，前幾天我家來(lái)了一位阿姨，她是個(gè)寵物醫生，我便問(wèn)她這是怎么回事原來(lái)，并把自己的.想法告訴她，她對我說(shuō)：“你的想法就是對的呀!”我高興的一蹦三尺高，我終于通過(guò)自己的努力知道了知識!
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認真觀(guān)察，悉心探究，就能通過(guò)我們自己的努力發(fā)現許多我們許多不知道的東西。另外，還要勇于實(shí)踐，因為凡事如果只動(dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 39
春姑娘邁著(zhù)輕快地腳步，披著(zhù)花花綠綠的衣裳，悄悄地降臨人間�！按禾煸谀睦�？……春天在那小朋友的眼睛里……”我邊唱歌邊尋找美麗的春天。
春天在空氣中和小朋友們捉迷藏。一陣風(fēng)吹來(lái)，春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，像媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我們的臉。多么溫暖，多么舒服呀！春風(fēng)帶著(zhù)清新的土地的氣味，帶來(lái)了芬芳的花香……
春天在田野里。桃樹(shù)、梨樹(shù)，爭先恐后地捧出最美的笑顏，紅的像火球，熱的無(wú)法阻擋，粉的如彩云，絢麗勾人的心魂，白的似瑞雪，純法令人神往。小草從土地里冒出了嫩綠的新芽，她好像響應春雷的召喚，用自己寸綠的身軀，裝點(diǎn)這美麗的`世界。各種野花也隨著(zhù)春風(fēng)慢慢地盛開(kāi)了，像趕集似的聚攏來(lái)，給春天帶來(lái)許多生趣。
春天在天空中，春雨霏霏，忽而“滴滴答答”跳躍鳴笑，忽而“沙沙刷刷”輕拔琴玄。忽而“噼噼啪啪”奔放歡喝，不時(shí)變化著(zhù)各種調子。讓大地上的萬(wàn)物復蘇。小鳥(niǎo)在春姑娘的帶領(lǐng)下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，翩翩起舞，給春天穿上了美麗的迷彩服。
“春天在哪里？……春天在那小朋友的眼睛里！”我終于找到了五彩繽紛的春天。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 40
今天，我和爺爺來(lái)到我們家的小菜園，我看到了蟲(chóng)子在吃我們的菜，我很生氣，拿起樹(shù)枝往蟲(chóng)子身上打，打了半天也沒(méi)打到。我拿來(lái)農藥，正要殺蟲(chóng)的時(shí)候，爺爺把我攔住了，說(shuō)：“不能用農藥，因為用農藥會(huì )讓菜生病的�！�
我回家想了很久，突然看到爸爸在用電腦查東西，哈，我想到辦法了。我等爸爸走后，開(kāi)始在電腦上查，查用什么辦法才能無(wú)農藥的殺死害蟲(chóng)。網(wǎng)上給了很多方法，我選了一種最有效的。
我拿起一個(gè)瓶子往里面加了大量洗衣粉，又加了很多食用的洗潔精，最后加了少許酒和水混合在一起。我把我的成果拿到小菜園讓爺爺用，爺爺把我做的水倒在有蟲(chóng)子的菜上，過(guò)了一小會(huì )，一群蟲(chóng)都死了。我又做了一點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )，剩下的蟲(chóng)子也都死了。爺爺很吃驚，問(wèn)我：“你是怎么做到的呀？”我說(shuō)：“我是上網(wǎng)查的.，上面說(shuō)加一點(diǎn)洗衣粉、洗潔精和酒，還有水混合，就可以了�！�
“爺爺，你有什么不會(huì )就問(wèn)我吧�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的事件讓我明白了有什么不懂的可以上網(wǎng)查一查，如果你也不能用殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)時(shí)就可以用用我的小制作了。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 41
我的家里，有好多好多好多的本子，各種各樣，田字格本，生字本，日記本……多種多樣，其中，我最喜歡的，還是密碼本。為什么？好玩、保險呀！
可是，密碼本的密碼，為什么撥對了，就能打開(kāi)，錯了，就打不開(kāi)了呢？這讓我百思不解。所以，我打算徹徹底底的解決這個(gè)小問(wèn)題。
我觀(guān)察得很仔細，拿著(zhù)一本密碼本，反過(guò)來(lái)，正過(guò)去，就是找不找答案。哼！你不給我答案，我可要出“殺手锏”——把密碼鎖拆下來(lái)。
新的密碼本可不能拆。那就找一本老本子吧。我打開(kāi)本子，費了九牛二虎之力，總算是把這個(gè)難纏的鎖給弄下來(lái)了。我看了好長(cháng)時(shí)間，又轉了幾次密碼，觀(guān)察它的變化，終于，我找到了答案。
原來(lái)呀，密碼，就是一個(gè)又一個(gè)的“小鎖”每一個(gè)密碼按鈕，下面都隱藏著(zhù)一個(gè)小小的鉤子，鉤子鉤的，就是一根塑料。你把它滑下來(lái) 就等于你把它放了下來(lái)，所以，就能打開(kāi)啦！當然。其他的`數字，下面也有同樣的鉤子，但是，你是打不開(kāi)的。因為嘛……我還沒(méi)有觀(guān)察出來(lái)呢。嘻嘻。
生活中的發(fā)現無(wú)處不在，還有許多許多的事情等著(zhù)我們去探究，觀(guān)察。也許，這就能使你變成一個(gè)和牛頓一樣的大科學(xué)家呢。
小學(xué)三年級發(fā)現作文 42
春天，它身在哪里，哪里就會(huì )被它暖暖的陽(yáng)光裝扮得五彩繽紛，生機勃勃！
當它走進(jìn)校園，校園的一草一木在春日陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)起來(lái)，接下來(lái)我就帶大家走進(jìn)我們的校園，尋找美麗的`春天吧！
首先，我來(lái)到校園的綠化帶，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友在桃樹(shù)下一邊玩兒，一邊用雙手搖桃花樹(shù)，樹(shù)上的桃花落了一地。我走過(guò)去對她們說(shuō)：“小朋友們，你們這么做是不對的，小桃樹(shù)也跟我們人類(lèi)一樣有自己的生命，而且它們?yōu)槲覀兊男@增添了無(wú)限春色，你們瞧！多美麗呀！”聽(tīng)了我的話(huà)，那幾個(gè)小朋友慚愧極了，就到別處去玩了。
我慢慢地走過(guò)去，把地上那妖艷美麗的桃花一片又一片的撿起來(lái)，突然我驚奇地發(fā)現地上有一個(gè)非常小的螞蟻洞，仔細一看，原來(lái)小螞蟻在搬家呢，我就說(shuō)今天老天爺怎么一直繃著(zhù)臉呢？螞蟻搬家，這是快要下雨了哦。頭頂上的幾只小蜻蜓們在飛舞著(zhù)，它們飛的很低，是翅膀被空氣中的水份打濕了呢？還是跟我一樣被小螞蟻搬家所吸引呢？
不遠處還有一只小甲蟲(chóng)在揮動(dòng)那長(cháng)長(cháng)的須，好像在和我們打招呼……
我喜歡春意盎然、生機勃勃的春天，我更喜歡我美麗的校園，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級發(fā)現作文 43
星期六，烈日炎炎，我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早，我便來(lái)到了媽媽的房間，發(fā)現大蒜仍然沒(méi)有發(fā)芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它們是不是口渴了？”于是我從柜子里取出一個(gè)灑水壺，精心地給大蒜們一個(gè)個(gè)的澆水，大蒜們吸收甘甜的露珠后，快活極了！
一天，兩天，三天……終于有一天，我發(fā)現大蒜頭上冒出了一個(gè)小小的，嫩綠嫩綠的小嫩芽，可愛(ài)極了！我拿出一根細牙簽小心地剝開(kāi)小蒜苗旁邊的土壤，恐怕驚動(dòng)那些白嫩嫩的小蒜。只見(jiàn)從土里，冒出了許多雪白雪白的根，真像老爺爺的白胡子。
不久，我發(fā)現朝陽(yáng)的小蒜苗們越長(cháng)越高，也越來(lái)越精神了，長(cháng)出了幾片淺綠色的'小葉子，葉子也漸漸的變結實(shí)了，又細又長(cháng)的蒜葉，一個(gè)個(gè)生機勃勃，碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人，筆直筆直地站著(zhù)。而背陽(yáng)的，卻與眾不同。背陽(yáng)的長(cháng)得很慢，葉子短小又稀疏，頂多也只有八九厘米。因此我發(fā)現了并要告訴大家一個(gè)神秘的現象——植物生長(cháng)是需要陽(yáng)光的。
通過(guò)觀(guān)察這盆大蒜的生長(cháng)，我發(fā)現了植物生長(cháng)的規律：它們的成長(cháng)需要充足的水，陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。
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