身邊的發(fā)現作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的身邊的發(fā)現作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的發(fā)現作文 篇1
9月2日20:00-22:00,《開(kāi)學(xué)第一課》首播。今年的主題是“美在你身邊”,節目分為“發(fā)現美”、“創(chuàng )造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個(gè)篇章，首次讓普通民眾與航天員、奧運冠軍等一起登上主講臺。最美司機吳斌的女兒吳悅，80后鄉村女教師鄧麗與航天員劉洋、奧運冠軍陳一冰、焦劉洋、葉詩(shī)文以及姚明、林書(shū)豪，畫(huà)家韓美林、學(xué)者于丹等明星一起和孩子們分享美的感悟，向社會(huì )傳播正能量成節目最大亮點(diǎn)。
首位女航天員劉洋： 到了太空才真正體會(huì )到 地球的可貴
在少年時(shí)代對天空也曾有著(zhù)無(wú)數的遐想，但當執行神舟九號任務(wù)真正進(jìn)入太空，還是被眼前的一切深深震撼了，到了蒼茫的宇宙你才能真正體會(huì )到什么叫寬廣、什么叫無(wú)限。到了太空，讓我體會(huì )到了太空環(huán)境的嚴酷和深邃宇宙的魅力，也更加體會(huì )到了地球的可貴。遠離了地球我們才能意識到，我們對這顆星球是多么依賴(lài)！我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水；我愛(ài)這里的江河湖泊，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著(zhù)的各種各樣的物種，更愛(ài)這里生活著(zhù)的我們的人類(lèi)。
奧運冠軍陳一冰： 把正能量傳遞給下個(gè)人
在今年的奧運會(huì )上我們迎難而上，成功衛冕了這塊重中之重的男團體操金牌，我們之所以能得到金牌，是因為團隊之間有不斷的溝通和以這種溝通建立起來(lái)的互相信任。
其實(shí)在決賽前，我想有很多人都不太相信我們能夠奪得這塊體操男團的金牌，因為在預賽的時(shí)候，我們比得不是很好。但在這種時(shí)候，我們沒(méi)有責怪隊友一句話(huà)，預賽結束那天晚上我們開(kāi)了個(gè)小會(huì )，主題內容就是自我調侃。只有讓我的隊友，讓我們所有人都放下壓力，才會(huì )在決賽中表現更出彩，所以我們當時(shí)就說(shuō)我們已經(jīng)觸底了，為什么不能反彈呢？所以我們這個(gè)團隊沒(méi)有放棄任何希望努力，我們之間傳遞的就是一種互相信任，把正能量傳遞給下一個(gè)人。小朋友們，請你們一定相信你們的朋友。作為團隊，你需要做的`就是把你自己的那一份責任做好，沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團隊。
姚明： 做完功課出去走走 體驗自然之美
我非常喜歡今天的課題-自然之美，大家都知道動(dòng)物是自然界非常重要的組成部分，20xx年我成為野生救援協(xié)會(huì )的形象大使，通過(guò)這次非洲之行我第一次有機會(huì )接觸到野生動(dòng)物，對它們有了更深一步的了解和接觸。我發(fā)現每種動(dòng)物都有獨特的魅力。這些動(dòng)物的存在使我們大自然生機勃勃、充滿(mǎn)奇跡。但不幸的是，由于人類(lèi)的一些行為，使這些美麗的動(dòng)物瀕臨滅絕。
我希望大家以后不僅是從書(shū)本上學(xué)習和看到這些動(dòng)物，更應該走入大自然中去親近這些動(dòng)物，從中看到它們的靈性與美麗，從而意識到保護它們的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期做完功課就出去走走吧，去體驗自然之美。
焦劉洋： 夢(mèng)想是我持之以恒的動(dòng)力
在倫敦奧運會(huì )上，我以打破奧運會(huì )紀錄的成績(jì)拿到女子200米蝶泳金牌，非常開(kāi)心，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我已游了十五年，剛開(kāi)始確實(shí)很害怕游泳，因為水很深。對于五歲的我來(lái)講，水很冷，我一直在害怕，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現愛(ài)上了它。從那個(gè)時(shí)候，我特別希望媽媽用頒獎的形式獎勵我，每當我有了一些比較好的成績(jì)，我就希望站在椅子上讓媽媽跟我一起唱國歌然后給我頒獎，那時(shí)，我希望可以站在世界最高的領(lǐng)獎臺上。
在北京奧運會(huì )上與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，非常遺憾，但我從未放棄過(guò)，因為我知道只有堅持才能實(shí)現夢(mèng)想，就這樣堅持著(zhù)到了20xx年，當我200米蝶泳觸壁的那一刻，我知道我成功了。同時(shí)，我也想跟小同學(xué)們說(shuō)，每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，我的夢(mèng)想是站在體育世界的最高領(lǐng)獎臺上，而你們可能希望進(jìn)入最好的大學(xué)，我想告訴大家，一定要堅持，堅持就有可能實(shí)現你們自己的夢(mèng)想。
“最美司機”吳斌的女兒悅悅： 爸爸，請放心 我正學(xué)著(zhù)獨立和堅強
前幾天我剛過(guò)完生日，雖然爸爸永遠都不能陪我過(guò)生日了，但是爸爸依然在我的心中。我想和爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)快要成人了，我正在學(xué)著(zhù)獨立和堅強，請您放心�！卑职址浅�(ài)我，我們就像朋友一樣，我稱(chēng)他為斌哥，他也很愛(ài)媽媽?zhuān)麖膩?lái)都沒(méi)和媽媽吵過(guò)架。在我的回憶中爸爸是個(gè)非常熱愛(ài)生活的人，一有空就帶我和媽媽去鍛煉。我知道爸爸熱愛(ài)他的崗位，今天在這里，我想對爸爸說(shuō)：“我以您為榜樣，我會(huì )照顧好家人，并且更加熱愛(ài)生活和學(xué)習，請您放心�！�
于丹： 每個(gè)人要有茶葉 進(jìn)入開(kāi)水的融合力
其實(shí)今年的主題是“美就在身邊”,美是什么呢？我們平時(shí)都覺(jué)得美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美，還有一種更大的美，美里面它也有信念，也有道德。我們看見(jiàn)的最美司機、最美媽媽、最美孕婦、最美打工仔，都是一些道德行為的大美。
第一個(gè)鍋里，生雞蛋會(huì )被煮熟變得硬邦邦。我們生活里有些只固固守著(zhù)自己的內心、自己的利益，不肯融合的人，最后就變得鐵石心腸，覺(jué)得生活對不起他，這就是被生活煮硬的人。第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢？經(jīng)過(guò)煎熬煮得軟塌塌，成了一團胡蘿卜泥，這是被生活煮得沒(méi)了自己的人。這些人因為沒(méi)有生命的堅持，不能夠帶給社會(huì )自己的能量，所以他就失去了自我�？墒堑谌齻�(gè)鍋里的茶葉呢？它在沸騰中自己舒展了、豐美了、滋潤了，同時(shí)它把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛(ài)、它的能量傳遞出去，改變了社會(huì )、改變了別人。一個(gè)假期過(guò)去，見(jiàn)到同學(xué)們，你跟大家有這樣一種茶葉進(jìn)入開(kāi)水的融合力嗎？一個(gè)人是完全硬邦邦的雞蛋呢？還是那種完全沒(méi)有自我的胡蘿卜泥呢？還是有第三種選擇，有小我但是能融合，用大我去成全，我想這是生命成長(cháng)，我們真正要擁有的一種境界。就從開(kāi)學(xué)的第一課，讓我們把美傳遞出去！
韓美林： 我把動(dòng)物當孩子來(lái)畫(huà)
我從小就跟動(dòng)物關(guān)系好，我今年76歲了，跟動(dòng)物的關(guān)系絕對是分不開(kāi)了，我把它們當孩子來(lái)畫(huà)。我到了非洲，20條眼鏡蛇，你走著(zhù)走著(zhù)它起來(lái)了，它起來(lái)你害怕嗎？你不要惹它，它絕不惹你，不要把動(dòng)物說(shuō)得那么可怕。我認為接近動(dòng)物，你就會(huì )發(fā)現它有智慧，我們現在在這個(gè)美好的世界里，這么些美好的事物、美好的形象，我們應該愛(ài)護它、保護它。我希望你們從小就愛(ài)這個(gè)世界，這個(gè)世界很美好。
身邊的發(fā)現作文 篇2
“美”到處都有，早晨的太陽(yáng)是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長(cháng)龍的車(chē)子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發(fā)現它時(shí)，才知道原來(lái)美是永遠數不完，無(wú)法用數字來(lái)估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺上看看外面太陽(yáng)，天空剛露出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開(kāi)它的雙手，揭開(kāi)夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好，眼前的景致就像一福山水圖畫(huà)呈現在我們面前，我覺(jué)得這是大自然最“美”的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會(huì )的到“大自然的美”。
我覺(jué)得有些建筑物也很美，我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì )看一看學(xué)校的長(cháng)相。有一次我發(fā)現學(xué)校的建筑設計的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺(jué)也不同。
最近在樂(lè )團上音樂(lè )課時(shí)，發(fā)現其實(shí)音樂(lè )也很美，我覺(jué)得音樂(lè )美的地方是在它跟人一樣有感情，有時(shí)快樂(lè )；有時(shí)悲傷；有時(shí)痛苦，各種心情都有，音樂(lè )也可以讓聽(tīng)眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個(gè)國家被別國統治時(shí)的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，仿佛讓聽(tīng)眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽(tīng)這些音樂(lè )，我們就會(huì )很容易的發(fā)現這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發(fā)現一個(gè)很美的.景色，那就是每天晚上，我坐公交車(chē)回家的路上如果遇到了塞車(chē)，我只要把頭往外一看，就可以看見(jiàn)一排的車(chē)子正在等待紅綠燈，這一整排的車(chē)子就像龍一樣愈排愈長(cháng)，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍躺在馬路上，等待起飛。
“美”其實(shí)不用刻意去找，就可以找得到它，因為“美”只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會(huì )，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙钪械拿郎⒉荚诿總�(gè)角落，俯拾即是。
身邊的發(fā)現作文 篇3
美在哪里呢？有人說(shuō)美就在自己的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現它，那我們就來(lái)找找我們身邊的美吧！
看！美就在公交車(chē)上。一位老爺爺上了公交車(chē)，進(jìn)入了擁擠的車(chē)廂。公交車(chē)上全是人，座位都被坐滿(mǎn)了，老爺爺正發(fā)愁時(shí)候，一位叔叔站起來(lái)說(shuō)：“大爺，你做我的座位吧！”那位老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小伙子，但是不用了，我還是站著(zhù)吧！”那一位叔叔又對老爺爺說(shuō)：“大爺，我體力比你的.體力強，你還是坐我的座位吧，我站著(zhù)�！崩蠣敔斢志髲姷恼f(shuō)：“還是算了吧！”叔叔一直懇求那位老爺爺，最后那位老爺爺終于被叔叔說(shuō)服了，就坐在了叔叔的座位上。
看！美就在路旁。有一位穿著(zhù)紅皮襖的阿姨在慢慢地走冰路，突然那個(gè)阿姨腳下一滑，險些摔倒，但就在剛才阿姨腳下一滑的時(shí)候，她的手機掉了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小女孩和她的媽媽剛好路過(guò)，小女孩看見(jiàn)了手機之后，就問(wèn)他的媽媽?zhuān)麐寢屨f(shuō)是那位阿姨，小女孩就把那個(gè)手機拿給了阿姨，阿姨表?yè)P了小女孩，之后，她們微笑著(zhù)離開(kāi)了。
看！這就是美！
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