【熱】我的發(fā)現小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的發(fā)現小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現小學(xué)作文1
今天中午，我正在吃蘋(píng)果的時(shí)候，奶奶叫我下樓買(mǎi)點(diǎn)鹽，我隨手將咬了一半的蘋(píng)果放在桌上。等我回來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現蘋(píng)果變銹了。我心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號，心想：蘋(píng)果怎會(huì )變銹呢？以前聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，將蘋(píng)果泡在鹽水就可以不變銹了。我準備試試這種方法。
我找了一個(gè)蘋(píng)果，將它切成數塊備用，一個(gè)放在桌上；一個(gè)放在清水里；一個(gè)放在鹽水里。等了二十分鐘左右，我看到鹽水里蘋(píng)果還是原來(lái)那個(gè)顏色，而且味道仍是鮮美；而桌上的已經(jīng)變成了褐色了；清水的蘋(píng)果有點(diǎn)銹，但味道很差。
奶奶的說(shuō)法沒(méi)有錯，那為什么會(huì )有這種現象？后來(lái)我又上網(wǎng)找資料，才知道原因：將蘋(píng)果泡地鹽水里是避免了它與空氣中的氧分子接觸，不會(huì )發(fā)生氧化反應，所以可以防止變銹。
沒(méi)想到，一只小小的蘋(píng)果竟有這么大的學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，在日常生活中，我們一定要做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人��！
我的發(fā)現小學(xué)作文2
一天我到小區里玩，發(fā)現以前種東西的地方多了一株綠色植物，當時(shí)我還以為這是綠蘿，可是仔細一看，每片葉子的兩端多出了一個(gè)角。
于是我便好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@株植物的名字叫什么��？”“這不是一般的植物，是紅薯發(fā)芽長(cháng)出的葉子�！薄澳俏覀�?yōu)槭裁匆N紅薯呢？”“因為紅薯葉和它的塊根可以吃呀�！�
聽(tīng)到這里，我便想種紅薯葉了，于是我便說(shuō)：“我們也回家去拿個(gè)紅薯葉去種紅薯吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不用一定要拿個(gè)紅薯種，其實(shí)剪根莖條就可以扦插活下來(lái)了�！�
說(shuō)完，她便剪下了幾根莖條拿回家扦插在陽(yáng)臺的花盆中。第二天，我就驚喜地發(fā)現它居然沒(méi)有枯萎，有些葉子還長(cháng)大了一點(diǎn)。我連忙跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“你看，我沒(méi)有騙你吧？”后來(lái)，媽媽經(jīng)常給它澆水，施肥，它的莖竟然從我們四樓爬到了三樓！
我發(fā)現了紅薯生命力真頑強，只要有一小段莖條就能活下來(lái)。我又獲得了一個(gè)小知識。
我的發(fā)現小學(xué)作文3
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?
不知不覺(jué)得春天來(lái)了，今天早上起床，媽媽把我厚厚的棉襖脫掉了，穿上了薄薄的衣服，我覺(jué)得很輕快。
這時(shí)我想起去年爸爸和我在后院給小樹(shù)穿的衣服還沒(méi)有脫掉呢!我叫爸爸和我一起。到了后院，咦!去年光禿禿的枝頭，現在冒出了許多許多嫩綠的葉兒，我趕緊拿起剪刀，幫小樹(shù)脫去厚厚的外衣，小樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)身子，向我表示感謝!我轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現碧綠的油菜在被春風(fēng)姐姐和春雨妹妹的照顧下，開(kāi)出了金黃的花兒。
啊!春天就這樣不知不覺(jué)得來(lái)到了!
我的發(fā)現小學(xué)作文4
新年還沒(méi)到，我和南南很無(wú)聊，就決定去籃球場(chǎng)玩玩。
走到籃球場(chǎng)，發(fā)現那有一只狗。本以為那一只狗是我們家的大狗，可是仔細一看發(fā)現不是。它在向離它很遠的狗狂吠。我們站在那里想看一出狗與狗打架的好戲，可是那只狗好像發(fā)現了我們。我拿了一塊石頭向那只砸去，可惜那只狗閃了過(guò)去。我和南南覺(jué)得那只狗肯定十分厲害，我們只能逃跑了。我丟了個(gè)球，以為狗會(huì )喜歡球�？墒枪肪谷话涯莻�(gè)球給踢走了。我們努力地跑，往有人的地方。我們跑出了籃球場(chǎng)，那只狗才肯罷休。
那只狗太壞了，竟然把籃球場(chǎng)占為已有。
我的發(fā)現小學(xué)作文5
今天早晨，我剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲。我馬上走窗前一看，原來(lái)外面下起了綿綿秋雨，周?chē)木拔锒蓟\罩在雨霧之中。
我往高處一看，樓房上的瓦片從鮮紅色變成了暗紅色，顯得更加清晰了。我低頭一看，晾衣欄上露珠點(diǎn)點(diǎn)，亮晶晶的，猶如珍珠一樣閃亮。周?chē)幕ú輼?shù)木被雨淋后顯得更加清新了，樹(shù)葉上的露水，水靈靈的，被雨淋過(guò)的樹(shù)顯得更加明亮了，綠得很舒適。馬路上的行人有的騎著(zhù)自行車(chē)披著(zhù)雨披，有的騎著(zhù)自行車(chē)撐著(zhù)傘，有的人撐著(zhù)傘漫步在大街上。
我又從西邊窗往外看，紫荊河也沉靜在秋雨中，平時(shí)平靜的河面被雨滴打得高低不平。就在這條風(fēng)雨交加的河面上，我隱隱約約的看見(jiàn)一條小船在河面上漂移，我定晴一看，哦！原來(lái)是附近的漁民在河里捕魚(yú)，漸漸的，小船離我們越來(lái)越近，最后消失在雨霧中……
這次觀(guān)察真有趣。
我的發(fā)現小學(xué)作文6
今天晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，正看得津津有味，突然我眼前飛過(guò)一個(gè)黑乎乎毛絨絨絨的大家伙，我定睛一看，原來(lái)是一只蝙蝠。這一發(fā)現，讓我嚇壞了，頓時(shí)面如土色。
我大叫著(zhù)救命，媽媽聽(tīng)了急急忙忙的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我結結巴巴的說(shuō)：“有…蝙…蝠�！眿寢対M(mǎn)不在意的說(shuō)：“蝙蝠有什么好怕的，它又不會(huì )咬你�！闭f(shuō)完，又忙自己的事情去了。
看著(zhù)蝙蝠越飛越近，我嚇得忙跑出了門(mén)外。我把自己的救兵“爺爺”叫了進(jìn)來(lái)。爺爺看了看蝙蝠，就把燈關(guān)了，開(kāi)起了外面的燈，蝙蝠立刻飛到外面，我馬上把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
我問(wèn)爺爺為什么不把它打死，爺爺說(shuō)，蝙蝠是專(zhuān)吃昆蟲(chóng)的。我這才知道，蝙蝠是益獸。
我的發(fā)現小學(xué)作文7
一天下午,我和我的幾個(gè)好朋友去比賽跑步,比賽完之后,我是上氣不接下氣,快累死了。我趕快回到家中，拿起茶杯，就將茶里的水喝完了，正當我想再喝一杯時(shí)，，我手里的茶杯和桌子上的茶杯碰在一起。這時(shí)，發(fā)出了音樂(lè )里的音符“do”的聲音。
我想，如果用筷子去敲擊杯子的話(huà)，會(huì )不會(huì )發(fā)出另外音符的聲音呢？想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主的拿起一雙筷子，敲了起來(lái)，可是每一次敲出來(lái)的都是一些雜亂無(wú)音的音。為什么呢？我想放棄，可是又想了想，突然想到“do re mi fa so la xi”這些音是從高到低。我邊想邊把水從多到少的倒在杯里，再敲了敲，“do re mi fa so la xi”這些音全齊了。開(kāi)心之余我敲起了一首我熟悉的歌。
其實(shí)，生活中有許多值得我們去發(fā)現它的“寶藏”。只要仔細觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì )有出乎意料的收獲。
我的發(fā)現小學(xué)作文8
今天中午，爸爸媽媽都不在家，我就把電取暖器打開(kāi)看看它是怎么加熱的。
我先把外皮用剪刀剪開(kāi)，我一看里面不是水而是一種化學(xué)藥水，這種化學(xué)藥水容易加熱。接著(zhù)，我把加熱器打開(kāi)了，我一看加熱器里有４根直徑約0。25mm的細管。我又用刀撬開(kāi)一層，只見(jiàn)有一個(gè)“申”字形的氣罐，氣罐旁還有一個(gè)小方塊，原來(lái)藥水是通過(guò)小氣管到氣罐加熱，那個(gè)小方塊就是發(fā)出熱氣的地方。我又用刀撬開(kāi)一層，那里縱橫交錯著(zhù)很多的小細管和電線(xiàn)。底下還能打開(kāi)，我就用手一摳就開(kāi)了，只見(jiàn)那里面有一個(gè)沸騰罐和過(guò)濾網(wǎng)，只要藥水一到沸騰罐就會(huì )沸騰起來(lái)，然后加熱好的藥水從中間的兩個(gè)管子里流出來(lái)，加熱就完成了。
這就是我的新發(fā)現。只要大家善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多的秘密。
我的發(fā)現小學(xué)作文9
記得在去年夏天，我和爸爸一起到山上去玩。當我路過(guò)一片草地時(shí)，發(fā)現那里有兩只螳螂，一只公，一只母。它們的頭是三角形的，眼睛往外突，像帶著(zhù)一副眼鏡。螳螂的肚子很大，腰很圓，動(dòng)作緩慢，那雙怪異的手真像把大刀。這另我很好奇決定把它們帶回家。
過(guò)了幾天，驚人的一幕發(fā)生了。螳螂在配對后，母螳螂緊緊咬住公螳螂的頭頸，一口一口吃下去。我趕忙去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：”母螳螂吃公螳螂是一種自然現象，這樣才能生出它們的小螳螂寶寶�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道大自然真神奇，只要留心觀(guān)察，就能解開(kāi)所有的迷。
我的發(fā)現小學(xué)作文10
今天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽來(lái)到了一片美麗的菜園。
我們走在去菜園的路上，我東瞧瞧，西望望，希望能發(fā)現一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。突然，我看見(jiàn)了一種從未見(jiàn)過(guò)的花，感覺(jué)很新奇。它的花瓣是金黃色的，里面還夾雜著(zhù)一些深黃的花瓣。它的花瓣是一根一根的，開(kāi)起來(lái)一簇一簇的。美麗極了！我小心翼翼地把它摘下來(lái)，然后摸摸它的花瓣，��！軟軟的，涼涼的，可舒服了！一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒微微地動(dòng)了一下，這使我有了一個(gè)新的啟發(fā)。我用手指把它轉動(dòng)起來(lái)，��！看上去它真像個(gè)正在轉圈的花朵精靈。為了有更多的發(fā)現，我扒開(kāi)花瓣，呀！你猜我看到了什么？一簇白絨絨的毛出現在我眼前。我輕輕的撫摸它，滑滑的，在陽(yáng)光的照耀下亮閃閃的，十分惹人喜愛(ài)。我把它捏在手里，用鼻子湊上去聞了聞，使我心曠神怡！
呀！今天的收獲可真大��！同學(xué)們，你們只要細心觀(guān)察，一定也會(huì )發(fā)現很多的新玩意。
我的發(fā)現小學(xué)作文11
最近發(fā)生一些事情，讓我有所領(lǐng)悟吧。原來(lái)世界上是由不同的思維組成的，每個(gè)人都有自己獨特的思維方式，至少我是發(fā)現自己是這樣的。原來(lái)沒(méi)覺(jué)得有所不同，但現在我覺(jué)得我有很多想法都與周?chē)娜瞬唤嗤?/p>
有人開(kāi)玩笑似的給我分析，給我拿具體的事例比較過(guò)。確實(shí)思維方式不同，做法也不一樣，但結果是一樣地。也許人生下來(lái)的時(shí)候就有差別，就好像有人善于用左手，有人善于用右手。思維也是一樣，有人善于用左腦思考，而有人則善于用右腦來(lái)思考。導致做法不一樣�？赡芤矔�(huì )有誤會(huì )產(chǎn)生。還有一點(diǎn)，我認為也是和后天所受的教育有關(guān)，比是學(xué)理的，那么就會(huì )善于鉆研，思維方式比較固定，不善改變，有時(shí)愛(ài)鉆牛角尖的。如果是學(xué)文的那么思維很開(kāi)闊，頭腦比較靈活，此路不通彼路通，善于改變。
可以說(shuō)自己有個(gè)習慣不善于思考，總以為做好就行了，不用管那么多，可是事情是普遍聯(lián)系的，孤立的看問(wèn)題總會(huì )很片面的，這是讓我有深刻認識的新發(fā)現。
我的發(fā)現小學(xué)作文12
一路飛奔著(zhù)快速跑回家的'我，到家已經(jīng)揮汗如雨。才剛進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)一男一女正低著(zhù)頭看著(zhù)什么，近前一看，哦！原來(lái)是在看手機呀!哎，我發(fā)現現在無(wú)論是中年人還是年輕人，都越來(lái)越離不開(kāi)手機了！這和現代社會(huì )的進(jìn)步有著(zhù)密切的關(guān)系。
科技的發(fā)達已經(jīng)足以能讓人們快捷方便的生活下去，可大多數人還是不滿(mǎn)意，他們天天抱著(zhù)和手機，就像疼自己的孩子一樣，似乎充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，就連我的姥爺也不例外。大街旁，馬路邊，到處都有“低頭族”的身影，有的在刷朋友圈，有的在微信視頻，有的在玩微信小程序里的游戲，還有的在帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )。他們的造型更是奇葩：有的邊走邊看，似乎毫不在意會(huì )不會(huì )撞到別人！
所以，我想說(shuō)：雖然隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了很大的改變，也給我們帶來(lái)了很多方便，但是，手機的使用率還是得控制一下，要不然，好事就變成壞事了。
我的發(fā)現小學(xué)作文13
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農場(chǎng)。農場(chǎng)全部都是養龜的。
去到那里，只一個(gè)個(gè)養龜的池塘呈現在眼前。那里真大��！
我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋�？�，它們生完蛋后，把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著(zhù)收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來(lái)，“為什么要把蛋夾起來(lái)？”我問(wèn)了阿姨，原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái)，所以要用筷子夾。
看完撿龜蛋，我又去孵龜房觀(guān)看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜蛋埋在營(yíng)養泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀(guān)察。我發(fā)現烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過(guò)這次觀(guān)察烏龜，我發(fā)現了人用手撿龜蛋會(huì )孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——剛出生時(shí)突肚臍。
我的發(fā)現小學(xué)作文14
一天晚上，我剛上床時(shí)突發(fā)奇想，人和動(dòng)物都需要睡覺(jué)，植物需不需要睡覺(jué)呢 ？
第二天，我就開(kāi)始行動(dòng)了，我觀(guān)察了樓底下的三葉草。晚上到了，我發(fā)現三葉草的三片葉子都閉合了，好像正在睡覺(jué)呢！從這以后，我又觀(guān)察了咖啡豆、含羞草等植物，我發(fā)現了它們在有陽(yáng)光時(shí)便會(huì )展開(kāi)它們的葉子，一到晚上就閉合了。它們都需要睡覺(jué)。還有一種叫睡蓮的植物每當太陽(yáng)升起時(shí)，它美麗的花瓣便會(huì )舒展開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)西下，它的花瓣便會(huì )閉合起來(lái)了。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察。我發(fā)現了：植物睡覺(jué)也是保護自己的一種運動(dòng)。三葉草等植物的葉子夜間閉合就可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，起到保溫、保濕的作用。
從這個(gè)發(fā)現中，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現小學(xué)作文15
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。此時(shí)，天空被烏云籠罩著(zhù)，到處都是灰蒙蒙的，好像大雨要來(lái)臨了。 一陣風(fēng)刮過(guò)，窗門(mén)“嘩啦啦”地作音，好像窗戶(hù)要掉下似的，大門(mén)“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著(zhù)窗戶(hù)，落在地上，濺起水花，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像樂(lè )隊在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順著(zhù)窗戶(hù)往下流，像斷離線(xiàn)的珠簾。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來(lái)。
透過(guò)雨幕向外望去，遠處的山坡蒙上紗巾，樹(shù)木隱隱約約地看得見(jiàn)。校園里，陽(yáng)臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹(shù)被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽(yáng)臺上堅強地站著(zhù)，好像說(shuō)：“暴風(fēng)雨，你來(lái)吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……
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