發(fā)現的學(xué)生作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的發(fā)現的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現的學(xué)生作文1
今天我去陽(yáng)臺收衣服，忽然看見(jiàn)花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著(zhù)一個(gè)螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀(guān)察日記的作業(yè)，我決定觀(guān)察蝸牛。
我目不轉睛地盯著(zhù)蝸牛�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”，“為什么它爬過(guò)的地方會(huì )留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現。我跑進(jìn)屋去問(wèn)正在看電視的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實(shí)驗一下？”，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定實(shí)驗一番。
想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我得用我的“食物實(shí)驗法”來(lái)測驗蝸牛。我找來(lái)樹(shù)葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹(shù)葉。原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)��！
要知道蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，我得用“查閱資料法”。原來(lái)蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會(huì )形成一條長(cháng)長(cháng)的白線(xiàn)。
接著(zhù)，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹(shù)葉和一根樹(shù)枝。蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來(lái)。我又拿來(lái)一個(gè)玩具和蒜頭，只見(jiàn)蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現較長(cháng)的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時(shí)，過(guò)了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時(shí)能爬9米。
大自然有許多奇妙的現象正等著(zhù)我們用眼睛觀(guān)察，用心去發(fā)現。你會(huì )發(fā)現好多的奧秘。
發(fā)現的學(xué)生作文2
與天邊抖動(dòng)的紅霞招手，你發(fā)現了嗎？仰視悠悠白云，你發(fā)現了嗎？游走于這彌漫著(zhù)親切的石油味道的城市間，你發(fā)現了嗎？
青蔥芳草葉
漫步在大街上，我去發(fā)現大慶的精神與鐵人的足跡。昨夜，下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨水的猛烈沖擊使很多植物佝僂不起，但有一抹青色，生生扎入我的眼簾。那株草，漸漸舒展，漸漸挺直，一滴水珠在嫩葉間來(lái)回滾動(dòng)，最后順著(zhù)弧線(xiàn)滑落。堅韌的性格鑄就了它。
一片茵茵，堅韌不屈，鐵人沒(méi)走遠。
勤奮抽油機
沿著(zhù)街邊的甬路，我繼續走著(zhù)。忽上忽下，來(lái)去不變，()它震動(dòng)了我———我發(fā)現一架架抽油機正夜以繼日地勤奮采油。摸一摸它的鐵護欄，風(fēng)吹日曬下早已有了缺損，而抽油機卻年復一年運轉。堅持的品格成就了它。
一曲辛勞，堅毅不變，鐵人未離去。
欣然玩耍情
不經(jīng)意地路過(guò)一個(gè)小區，四下張望間，一群孩子吸引了我。他們撲鬧著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，臉上燦若花開(kāi)�！跋嘈盼�，我一定會(huì )抓住你們的，嘻嘻……”歡笑的童音，仿佛蕩滌了我的心境。孩子們的笑容中，滿(mǎn)是希望。
一聲歡笑，洋溢信念，鐵人在身邊。鐵人王進(jìn)喜，堅韌勇敢，充滿(mǎn)自信，而這正折射了大慶精神。
油城的一株草、一架機器、一群孩子……不單單是這些，只要我們學(xué)會(huì )發(fā)現，就會(huì )感受到生活的美好與春意。
發(fā)現的學(xué)生作文3
每個(gè)人都會(huì )有一雙眼睛，也許每個(gè)人的眼睛大小不同，顏色不同樣子也不同，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)都會(huì )發(fā)現生活中的許多事物，它們都很善于發(fā)現，但卻有一些人他們的眼并沒(méi)有失明，卻發(fā)現不了生活中的美，觀(guān)察不到生活中的細節，發(fā)掘不了生活帶來(lái)的啟示，這是因為你并沒(méi)有正確使用自己的眼睛，更沒(méi)有在生活中認真仔細的觀(guān)察。
擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛是一種美好，有人會(huì )提出疑問(wèn)，對于我們沒(méi)有失明的人來(lái)說(shuō)，這的確非常普通，但至少對于市民的人來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)的確是真的，海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，而對于得不到的卻在永遠渴望，沒(méi)錯，人們永遠不懂珍惜，而不懂珍惜的人，終究會(huì )不被生活珍惜。
生活中的美無(wú)處不在，有些人卻抱怨美太少，其實(shí)并不是生活中的美太少，而是你缺少發(fā)現美的眼睛。擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛很重要說(shuō)不是這樣，那么人類(lèi)又怎么發(fā)現了昆蟲(chóng)的奧秘，植物的秘密，在生活中我們要用智慧的眼睛去發(fā)現與眾不同，獨一無(wú)二的美，其實(shí)它無(wú)處不在。世界不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，正是如果我們都擁有智慧之眼，世界會(huì )變得更美。
美國著(zhù)名女作家，慈善家海倫凱勒本是能和其他同齡人一樣有一個(gè)快樂(lè )的童年，但卻在他一歲多的時(shí)候，因為一次高燒腦部受到傷害，從此他失去了視力，聽(tīng)覺(jué)后來(lái)又失聰，她說(shuō)過(guò)：黑暗將使人更加珍惜光明極盡將使人更加喜愛(ài)聲音，人總是這樣，擁有時(shí)覺(jué)得理所應當，總在失去后才懂得珍惜和關(guān)愛(ài)，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛是一種實(shí)實(shí)在在的美好。
發(fā)現的學(xué)生作文4
世界充滿(mǎn)了知識，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有發(fā)現，我就發(fā)現了蜘蛛的秘密。
一天，一個(gè)補習班的老師給我們布置一個(gè)十分有趣的任務(wù)：就是回去了以后，細心觀(guān)察一只昆蟲(chóng)或一株植物，然后偶下節課來(lái)了把自己有趣的發(fā)現說(shuō)出來(lái)，并寫(xiě)出一篇生動(dòng)的文章，放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)了對門(mén)正在昆蟲(chóng)飼養園里當工作人員的張伯伯，我跟他說(shuō)了老師布置的任務(wù)，他聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，帶我去了他工作的地方看蜘蛛。
來(lái)到昆蟲(chóng)飼養園，我清清楚楚地看到了蜘蛛的網(wǎng)上有幾只空殼的螞蟻和幾只空殼飛蛾，我驚訝極了，想到：蜘蛛怎么那么殘忍，吃蟲(chóng)子就算了，為什么還又把它們腐爛的空殼留下來(lái)呢？真是難聞，當張伯伯走過(guò)來(lái)看到了我十分驚訝的表情，問(wèn)我怎么了，我把剛剛想到了的話(huà)說(shuō)給了張伯伯聽(tīng)，而聽(tīng)到的確是張伯伯的笑聲。
我更加迷惑不解地問(wèn)道：難道蜘蛛不殘忍嗎？一大堆的問(wèn)題向張伯伯撲來(lái)，“不”，張伯伯溫柔的走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭對我說(shuō)：“蜘蛛是非常殘忍，可蜘蛛為了生存不得不這樣，每當蜘蛛撲到了昆蟲(chóng)的時(shí)候，就先往昆蟲(chóng)身體里注入一些它的毒液，當毒液與昆蟲(chóng)身體里的蛋白質(zhì)相碰時(shí)，昆蟲(chóng)身體里的骨頭以及蛋白質(zhì)就會(huì )被融化，這樣蜘蛛再把它身體里的液體吸進(jìn)自己的肚子里。
奧！原來(lái)是這樣啊，小小的昆蟲(chóng)竟有如此大的秘密呀！
雖然回到家里以后媽媽批評我不應該去飼養園，但心里美滋滋的，因為我知道了一種昆蟲(chóng)——蜘蛛的小秘密喲！
發(fā)現的學(xué)生作文5
如果不是因為這樣，我可能不會(huì )發(fā)現在我的心臟。
那天下午，我是一個(gè)走上學(xué)校的人，遇到了知道的人，我甚至不打招呼，只是自己的方式。好吧，有幾十個(gè)步驟到家，原來(lái)步行時(shí)，他們是這么快，不照顧學(xué)生下一步。我想。轉過(guò)一個(gè)角落，過(guò)馬路，我站著(zhù)，在過(guò)馬路時(shí)靜靜地等著(zhù)車(chē)。
這時(shí)，一個(gè)中年男子過(guò)來(lái)，在他旁邊有一個(gè)女人和一個(gè)孩子。那個(gè)女人在她的手旁邊抱著(zhù)兩個(gè)大手提箱，另一只手從前額擦掉了汗水，她旁邊的孩子用大眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。我瞥了一眼那個(gè)男人，臉紅了，臉上流汗，問(wèn)我：孩子，你知道勝利在哪里？我不耐煩地看著(zhù)他，冷冷地回到句子：不知道。很久以來(lái)，他沒(méi)有打開(kāi)，面對更紅，顯然他有些尷尬。
突然，我的心似乎是誰(shuí)突然拉了一點(diǎn)，有點(diǎn)不舒服的感覺(jué) 但我沒(méi)有顯示它，把我的頭放在一邊，在樹(shù)上起飛一個(gè)葉子玩。女人似乎找到了尷尬的景象，抱著(zhù)下一個(gè)孩子，輕輕地走在男人旁邊，我想女人說(shuō)我不愛(ài)，所以準備離開(kāi)。當我要轉身時(shí)，女人用一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)我同樣的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上我很尷尬。是否只是忽略，或回答她的問(wèn)題？我有點(diǎn)錯了。
我轉身，決心離開(kāi)，只是對她，這不意味著(zhù)責怪我的眼睛，我猶豫了。
在明亮的眼睛的眼睛，我的心有一個(gè)奇妙的變化：我應該幫助他們！所以我用最溫暖的聲音回答她，回應她溫柔的心，同時(shí)打開(kāi)了我已經(jīng)關(guān)閉的友好的門(mén)。那一次，我笑了，看著(zhù)家人走了。
也在那一刻，我找到了一個(gè)新的自我，一個(gè)女孩用美麗的眼睛醒了。從那時(shí)起，她不再迷失，愛(ài)這個(gè)光會(huì )把她牢牢地叫向前方。
發(fā)現的學(xué)生作文6
生活中有很多事情等著(zhù)我們去發(fā)現，只要認真就能有發(fā)現。
比如牛頓發(fā)現地球有引力，人才不會(huì )飄起來(lái)而是早地面上。只要我們認真就能有發(fā)現。 有一次晚上我叫媽媽燒開(kāi)水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開(kāi)水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時(shí)我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發(fā)現木塞不見(jiàn)了。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著(zhù)了。但讓我覺(jué)得奇怪的是木塞怎么會(huì )跑到椅子下呢？ 我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了 。 我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啊�！� 我有走到爸爸面前說(shuō)，爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去��？ “我剛才是有打開(kāi)熱水壺，但我有把木塞塞回去啊�！卑职终f(shuō)。 這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒(méi)了�！捌婀职职謰寢尪紱](méi)弄，那會(huì )是誰(shuí)呢？”我想。 為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現了。
只見(jiàn)當時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應該和這蒸汽有關(guān)，�！蔽揖蜕暇W(wǎng)查了一下終于知道答案了。 答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案了。
我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。 爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“瓦特在幾百年前就發(fā)現了�！� 不過(guò)親自發(fā)現也好。 這就是我的發(fā)現小故事，切記：只要做個(gè)生活中的有心人就能有發(fā)現。
發(fā)現的學(xué)生作文7
美麗的`大千世界，隱藏著(zhù)無(wú)數個(gè)閃亮點(diǎn)，他們被均勻地散落在世界各地。我們每一個(gè)足跡，像都可能蘊藏奧秘。我們每一次探索中，都可能發(fā)現奇妙，我們每一次太空旅行都可能發(fā)現奇跡，生活恰是如此一雙明亮的眼睛，將會(huì )使我們終身受益。
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。風(fēng)雨交加，路上的行人在逐漸變少，只有一束束燈火在閃爍的光芒，我走在馬路上邊走邊看，這一片雨夜的風(fēng)景。正走著(zhù)突然我提下了腳步，我感覺(jué)有什么東西是我的腳緊緊的粘住了。手電筒往下一照，原來(lái)是我踩在了泥土上。望著(zhù)泥土旁的小草絲毫沒(méi)有畏懼風(fēng)雨的樣子，挺拔的腰身，這顯然是剛從泥土里長(cháng)出來(lái)的小草，更讓人欣慰的是剛出土的小草進(jìn)能夠抵擋風(fēng)雨的襲擊。詩(shī)歌里贊頌的青青小草，在藍天白云下生長(cháng)的草，可我遇見(jiàn)的它，竟是在風(fēng)雨下生存的草兒，實(shí)在讓人震驚。
生命的頑強，讓他自信樂(lè )觀(guān)的佇立在路邊，它不如溫室里精心培養的花朵，大自然的命令是讓它自生自滅，它如果能生存下來(lái)，那是它無(wú)窮的力量，反之，如果它抵擋不住，等待它的將是黑暗的死亡�？梢郧宄目匆�(jiàn)它旁邊已有一株株青草倒下。在深夜真正到來(lái)之際，它是否還能頑強的生存下去，沒(méi)有人會(huì )知道。但我想它可以，因為它在用生命在慢慢的演繹著(zhù)一曲絢爛生命之歌。
青青小草好像只是鮮花的陪襯，但是其實(shí)它自己也照樣燦爛，也照樣有一定屬于自己的光環(huán)。
發(fā)現的學(xué)生作文8
生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現苦的背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當我醉心于天空的搏大，突然有了一種強烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì )兒便完成了構思：黃昏、窗臺、花瓶跟窗簾是畫(huà)的主體。
當時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當然一部作品�？僧斖瓿闪说谝惶斓某醺�，我發(fā)現我錯了，生硬的線(xiàn)條，呆板的構圖，死灰般的顏色。天哪！當心目中的理想世界被畫(huà)得似噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對著(zhù)那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然則每當感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì )一次又一次逼著(zhù)自己拿起筆，去面對那個(gè)殘缺不全的畫(huà)面。
就這樣，我堅持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我帶著(zhù)創(chuàng )造者才有的喜悅端詳著(zhù)自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著(zhù)的書(shū)，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用堅強戰勝困難，怎會(huì )擁有？那些創(chuàng )造的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè )，同時(shí)也為我在難熬的痛苦之中，帶來(lái)了我成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
發(fā)現的學(xué)生作文9
每當想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì )對隨處可見(jiàn)的小草產(chǎn)生敬佩之心。在山坡上、平地上、懸崖上、石縫里——都可以看見(jiàn)小草的身影。它只需要一點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)水分就可以茁壯成長(cháng)，不斷繁殖。
它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但是它有一顆頑強的心，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強地活著(zhù)。
看到小草，我就會(huì )想起山區那些求學(xué)的孩子們，那一雙雙渴望學(xué)習的眼睛，觸動(dòng)我的心扉。他們穿著(zhù)破舊的衣服，擠在幾平方米的破舊平房里上課。每天過(guò)著(zhù)一個(gè)饅頭與一碗白飯的清貧生活。每天為了上學(xué)，天還沒(méi)亮就得上路，爬山涉水，風(fēng)雨無(wú)阻�？墒敲鎸@一切，都沒(méi)有動(dòng)搖他們求知的欲望。正是這種逆境中頑強奮斗的品格，才譜寫(xiě)出了山區孩子美麗的篇章。他們不是勝似小草嗎？
想到這，我為自己感到慚愧。遇到困難就逃避；遇到挫折就放棄；遇到麻煩就渴望幫助。
我們每個(gè)人都是一顆小草，在這個(gè)世界上是多么渺小，多么脆弱，但有的小草勝過(guò)大樹(shù)，給世界一片清涼；有的小草勝似花朵，給人類(lèi)一些芬芳；有的小草勝似陽(yáng)光，給人們一陣溫暖。
讓我們都做一顆無(wú)人知道的小草，但我們的足跡遍布天涯！讓我們?yōu)樽鲆豢貌黄椒驳男〔荻�，而奮斗！
發(fā)現的學(xué)生作文10
你看見(jiàn)春姑娘了嗎？我看見(jiàn)了！這不，你瞧——
春姑娘把細細的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫(huà)筆，在草坪上、花壇里架起她的畫(huà)板。她給剛剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍、白、紫……
這時(shí)，從遠方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。
于是，沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們揉揉惺忪的睡眼，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著(zhù)說(shuō)：“你們也該工作了�！毙�(shù)們聽(tīng)了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊的衛兵，又給校園添加了一份生機。
我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室，仔細聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。因為，她正用輕柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)面呢！
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因為，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現了！
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè )教室，聆聽(tīng)我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(cháng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……
春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫(huà)家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫(huà)得如此五彩斑斕。
呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現你！
指導教師：張茂飛
小作者用清新的筆調從一個(gè)嶄新的視角向我們展現了她眼中美麗、蓬勃、充滿(mǎn)生機的春天！
發(fā)現的學(xué)生作文11
我在書(shū)上看到了一句話(huà)：把紙打濕后火就燒不著(zhù)了。我很納悶：是紙就都能燒得著(zhù)，紙打濕后，怎么會(huì )燒不著(zhù)呢？于是，我決定親自動(dòng)手做實(shí)驗。
我原本想在客廳里做實(shí)驗，但我又覺(jué)得在客廳里做不太安全，如果紙真的燒著(zhù)了，還來(lái)不及滅火呢！所以，我決定在水池旁做實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿出一張紙和一個(gè)打火機，然后再把紙打濕，最后，我用打火機燃燒打濕過(guò)的紙，但是，這張紙怎么也沒(méi)有被點(diǎn)著(zhù)。
我突發(fā)奇想：如果紙杯里放上水，紙杯會(huì )不會(huì )被火點(diǎn)著(zhù)呢？于是，我決定再次親自動(dòng)手做實(shí)驗。
這一次我叫上了媽媽一起做實(shí)驗，實(shí)驗地點(diǎn)還是在水池旁。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿出一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機，然后再在紙杯里倒了一些水，最后，我用打火機對準杯底，小心翼翼地按下開(kāi)關(guān)，我看見(jiàn)：白白凈凈的杯底出現了一個(gè)大大的黑斑。一分鐘過(guò)去了，可那紙杯還是“頑石不點(diǎn)頭——依然如故”！事實(shí)證明了盛水的紙杯和打濕過(guò)的紙的確不會(huì )被火點(diǎn)燃，可這又是為什么呢？于是，我和媽媽上網(wǎng)查了一些資料。打濕過(guò)的紙不會(huì )被火點(diǎn)燃的原因沒(méi)有查到，不過(guò)盛水的紙杯不會(huì )被火點(diǎn)燃的原因查到了，我看后茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，當我們燃燒加了水的紙杯時(shí)，火焰產(chǎn)生的熱量從杯底迅速傳到了被中的水里，而水的液體流動(dòng)性和良好的傳熱性能將打火機所在處的熱量迅速散開(kāi)，這樣，杯底的溫度始終達不到紙的燃點(diǎn)，那就燃燒不起來(lái)。
其實(shí)，生活中處處都有科學(xué)知識，只要你細心觀(guān)察，就一定能從中發(fā)現什么。
發(fā)現的學(xué)生作文12
暖風(fēng)習習，花香縷縷，啊，多么醉人的春色！春姑娘穿著(zhù)一身綠色的衣裙，踏著(zhù)一輛綠色的車(chē)，搖著(zhù)一路的鈴兒，馱著(zhù)一車(chē)綠色的夢(mèng)來(lái)了……讓我們走進(jìn)春天去發(fā)現春姑娘留下的足跡吧！
桃花
春姑娘先跑到了桃花妹妹那里，在它的耳朵里說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，桃花妹妹就一簇一簇的開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，還散發(fā)出沁人心脾的花香。無(wú)數只小蜜蜂都忙碌的在采蜜，它們左聞聞、右聞聞，這種快樂(lè )是不能用語(yǔ)言表達出來(lái)的。粉紅色的花瓣，鵝黃色的花蕊，真是漂亮極了，路邊的行人見(jiàn)了都會(huì )稱(chēng)贊幾句的。向遠處看，那一簇簇桃花似一個(gè)粉紅色的大絨球掛在枝頭上，又像一座粉紅色的小山聳立在那里！
小草
春姑娘又跑到小草那里了，小草連忙探出了小腦袋和春姑娘打招呼。它們有的剛出土，一撮撮，一簇簇，深吸著(zhù)散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。這些小草雖然身單力薄，但是生命力是那樣頑強，這不禁使我想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。又下了一場(chǎng)春雨，小草痛痛快快地洗了一個(gè)澡，葉子變得更加清翠欲滴了。啊，春姑娘給大地鋪上了一條美麗的綠毯！
柳樹(shù)
春姑娘又跑到了柳樹(shù)那里，柳樹(shù)連忙撥掉頭上的殘雪和春姑娘說(shuō)話(huà)。柳樹(shù)抽出新的枝條，吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛啄破蛋殼兒的毛茸茸的小雞雛，長(cháng)出了新的嫩葉，一片一片抱在一起，好像幾個(gè)難舍難分的小兄弟一樣。幾天后，樹(shù)葉子又慢慢的舒展開(kāi)了，像綻放的花骨朵，而又沒(méi)有花蕊。一枝柳枝不引人注目，但是柳枝都聚在一起了，就很茂盛。要是你在遠處看，柳樹(shù)就好像一團綠色的霧掛在半空中。
春姑娘又抱起了綠色的琵琶，彈綠了田野，彈綠了草地，彈綠了楊柳，彈綠了萬(wàn)物，彈綠了希望……
發(fā)現的學(xué)生作文13
早晨，我打開(kāi)窗，從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。
是什么花呢？是桃花嗎？不對，桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對，櫻花還沒(méi)開(kāi)呢。難道是院子里的海棠花開(kāi)花了嗎？我驚喜地跑下樓。
只見(jiàn)那海棠花正開(kāi)放。我記得前幾天海棠花樹(shù)上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿(mǎn)樹(shù)已是開(kāi)得花團錦簇 。這么一株一米左右的小樹(shù)，卻開(kāi)了上千成萬(wàn)朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細又長(cháng)的枝條迫使它們垂了下來(lái)，讓人看著(zhù)總想把它攙起，可它卻又嬌羞的倒下了。
我明白了，海棠花是脆弱的。一絲微風(fēng)，對它來(lái)說(shuō)就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過(guò)，那嬌柔的花瓣抖動(dòng)了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無(wú)數片花瓣隨風(fēng)飄舞，在空中轉了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞，又似一場(chǎng)花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風(fēng)溜走了，奇跡的是花瓣沒(méi)有被風(fēng)兒一起卷走，而是紛紛落了下來(lái)，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因為它被地上的雨水沾濕了，但回過(guò)頭來(lái)想一想，便沒(méi)有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說(shuō)她是脆弱的。那些沒(méi)能被風(fēng)吹走的花就是強者！也許，下一秒它就會(huì )被風(fēng)吹走，但是，只要你與環(huán)境抗爭 ，具有不垮的信念、堅定的意志，那么，你就是強者！這不，這些樹(shù)上的花朵仍聚集在一起，迎風(fēng)招展，還是那么轟轟烈烈！
現在，海棠花已經(jīng)謝了，墻角的蝴蝶花正開(kāi)得旺。
發(fā)現的學(xué)生作文14
生活中的許多美，也許你沒(méi)去注意，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是需要我們用心去發(fā)現的。
今天，朱老師帶著(zhù)我們去一個(gè)地方，讓我們實(shí)地去觀(guān)察。到了那里，我深深地吸了一口氣，��！這里的空氣很新鮮。走進(jìn)去，有一條彎曲的小路，小路的兩旁種著(zhù)許多花。突然，我看到一大片野菊花，它那細細的花莖，襯托起了整朵花，小小的花瓣又柔又薄，圓圓的花朵似縮小版的太陽(yáng)，金黃金黃的。再走進(jìn)去，我看到薰衣草，一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦，那邊似乎有似映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的，有三片很柔嫩的花瓣，還有從中心伸出來(lái)的三條花芯，它的葉片也很奇怪，是橢圓形的，兩旁的葉齒尖尖的，顏色翠綠翠綠的。這里的樹(shù)棵棵都很挺拔，就似一個(gè)個(gè)威武的士兵。這里的樹(shù)有的高有的低。翠綠的小草很密，每一個(gè)都對我笑嘻嘻的，每一個(gè)都對我很友善，好似我是它們從遠方來(lái)的客人，而它們，就是這里的主人。把這里都游覽了一遍，要回去的時(shí)候，我還真有一點(diǎn)依依不舍。
在這一次的實(shí)地觀(guān)察中，同學(xué)們都摘一些花回來(lái)，我卻沒(méi)有。因為我覺(jué)得這樣的習慣很不好，這些花花草草都是有生命力的，就連踩草地，我也是輕輕地踩，因為，我覺(jué)得，踩太重的話(huà)，小草也是會(huì )痛的。因此，我覺(jué)得，小草小花也是需要我們去好好地愛(ài)惜它的。這些，都是我們生活中的美，我們都要去注意它，愛(ài)護它。
發(fā)現的學(xué)生作文15
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他想找一種稀有的草藥，他天天往深山里跑，因為在他的觀(guān)念里，那稀有的東西，當然應該長(cháng)在人跡罕至的懸崖峭壁上。一天又一天，在他刻意尋找的峭壁上始終沒(méi)能找到那草藥。他失望，他低下了頭，不經(jīng)意間，他竟然發(fā)現了那草藥。只是不在懸崖上，而是在他天天走過(guò)的山路上，當然由于踐踏，草藥早已稀爛了。
其實(shí)，幸福也如那草藥，它不是長(cháng)在高不可攀的懸崖上，它就在你的身邊。不要總報怨說(shuō)沒(méi)有理想中的玫瑰園，卻對窗口的玫瑰視而不見(jiàn)。生活中的幸福，非常平凡。并不是豪華游輪沉沒(méi)以及結冰海面上生生死死的愛(ài)情才叫幸福；并不是擁有香車(chē)、美人、豪宅才叫幸福；并不是那虛無(wú)縹緲的黃金鋪就的世界才叫幸福。幸福也許只是相守多年的夫婦互相攙扶，是深夜歸家時(shí)家里暖洋洋的燈光，是嬰孩的第一聲啼哭，是一陣清風(fēng)拂面，是沿著(zhù)人行道方格子走路的輕快與樂(lè )趣，甚至是痛快淋漓地大哭一場(chǎng)。
這山望著(zhù)那山高乃是人之天性，我們的眼光總是落在遠不可及的彼方，但不愿從今天的一些小事做起。我們從來(lái)不曾擁有明天，明天只是一種可能，只有當它變成今天，變成那即將逝去的今天時(shí)我們擁有它。我們所說(shuō)的那個(gè)百年，其實(shí)是一天又一天簡(jiǎn)單相加而成。它是今天，是此刻這個(gè)水杯一點(diǎn)點(diǎn)注入而成的時(shí)間湖泊。只有我們真誠地去對待每一個(gè)今天，每一個(gè)此刻，我們才有可能獲得百年幸福。
試著(zhù)用心，用靈魂來(lái)感受生活，發(fā)現這其中每一個(gè)小小幸福。
此時(shí)此刻，深呼吸，懷著(zhù)一顆感恩的心告訴自己，我是幸福的。
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