我的發(fā)現學(xué)生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現學(xué)生作文1
北方的春姑娘總是姍姍來(lái)遲，如今三月已至，卻還是滿(mǎn)目蕭然。遠望高大的白楊樹(shù)，除了一片枯黃外，再也不見(jiàn)一點(diǎn)生機;視野中，只有道邊的幾棵長(cháng)青樹(shù)，背著(zhù)一層厚厚的灰塵，露出一點(diǎn)點(diǎn)憔悴的綠。
好漫長(cháng)的冬!耐不住性子的我，邁開(kāi)了尋春的步伐。
先看看院里的梨樹(shù)，在灰褐色的枝條上，鼓起了好多小苞。這是什么呢?原來(lái)它就是未來(lái)的花朵和樹(shù)葉。它們在小苞之中孕育著(zhù)，只等一夜春風(fēng)吹過(guò)，它們便一起伸展，給人們一個(gè)意想不到的驚喜。我仿佛看到了一大簇一大簇的梨花綻放著(zhù)，雪白雪白的，散發(fā)出陣陣幽香�；ㄏ乱淮笕好鄯滏音[著(zhù)，為花朵而舞蹈。
俯下身子，會(huì )發(fā)現冬留下的痕跡——一片片的枯黃。也許你會(huì )嘆息：“這些小草真是不幸啊!”是的，望著(zhù)那些莖折枝斷的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心情?可是，我剝開(kāi)它那枯黃的外衣，卻有了更新奇的發(fā)現：嘿!里邊卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)美麗的春天!
春天就要到了，讓我們的思想在這美好的季節中放飛吧!
我的發(fā)現學(xué)生作文2
夏季，雷雨天氣逐漸增多了。晚上，我正坐在窗邊玩耍。窗外，一道閃電從天空劃過(guò)，大約過(guò)了三四秒，一陣雷聲傳入我的耳中，空中刮起了狂風(fēng)，傾刻間下起了滂沱大雨。突然一道銀龍般的閃電沖破天際，接著(zhù)是一陣震天動(dòng)地的轟隆聲，大雨就更猖狂了。 記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閃電與雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的�！睘槭裁聪瓤匆�(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了許多資料。 原來(lái)，光的傳播速度比聲音的傳播速度快了很多，光的傳播速度約為30萬(wàn)千米/秒，聲音的傳播速度約為0.34千米/秒。如果是1000米的距離，閃電發(fā)出到我們看見(jiàn)大約為0.003秒，而雷聲發(fā)出到我們聽(tīng)見(jiàn)大約要3秒呢。所以我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。
這讓我想到了一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)離地球那么遠，我們所看見(jiàn)的陽(yáng)光是多久以前太陽(yáng)發(fā)出的呢?讓我計算一下吧!太陽(yáng)到地球的距離大約是15000萬(wàn)千米,15000÷30=500秒，500÷60=8分……20秒，原來(lái)我們所看見(jiàn)的陽(yáng)光是大約8分20秒前太陽(yáng)發(fā)出的呀!真有趣! 雷鳴閃電是極平常的事，通過(guò)我的聯(lián)想與思考，不僅鞏固了所學(xué)知識，還更加明白了光與聲的傳播速度。 大自然，帶給我們的樂(lè )趣無(wú)窮!
我的發(fā)現學(xué)生作文3
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹(shù)上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說(shuō)：所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”，每天在一定的時(shí)間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動(dòng)物的準確。
我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習時(shí)間更有規律嗎？這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來(lái)。
它是一個(gè)拇指大小的黑色小塊，通過(guò)手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點(diǎn)要干什么，如果在睡覺(jué)，生物鐘就會(huì )刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過(guò)來(lái)。而且，有了這個(gè)生物鐘，會(huì )讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類(lèi)的老師，只要你留心觀(guān)察，細心發(fā)現，一定會(huì )有所收獲的！
我的發(fā)現學(xué)生作文4
“神奇的禮物快出來(lái)，神奇的禮物快出來(lái)�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大�？雌饋�(lái)像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿(mǎn)細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì )變身呢。同學(xué)們不約而同地擠上來(lái)，只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái)，像一艘船在水面上行駛，還吐著(zhù)泡泡。過(guò)了一會(huì )兒，身上像長(cháng)滿(mǎn)了青苔似的，水也跟著(zhù)變黃了。又過(guò)了一會(huì )兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子。 通過(guò)今天的觀(guān)察，我知道了我們應該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì )很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長(cháng)年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
我的發(fā)現學(xué)生作文5
一月，寒冬依然在侵蝕著(zhù)大地;二月，它給大地披上了一件銀灰色的大衣;三月，春即將降臨大地;四月，冬已經(jīng)悄然離去，讓我們換上單薄的外衣，迎接春的正式來(lái)臨!
在校園里，到處蔓延著(zhù)春的氣息。在小河邊，一行柳樹(shù)爆出了嫩綠的芽苞苞。在路邊，一叢叢五顏六色的野花正在爭奇斗艷，一顆顆蔥綠的野草正在挺拔的站崗。瞧!那邊一株株金燦燦的迎春花迎著(zhù)春風(fēng)，在翩翩起舞，它那優(yōu)美的舞姿，引來(lái)了一群美麗的觀(guān)眾。蝴蝶圍著(zhù)它，可迎春花好像一點(diǎn)兒也不在乎似的，依然說(shuō)著(zhù)春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!
夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。而窗外的春雨卻綿綿不斷地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。它無(wú)聲無(wú)息，卻讓大家都記住了它。這讓我想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句詩(shī)。
啊，我愛(ài)春天!
我的發(fā)現學(xué)生作文6
春節剛過(guò)，外婆就到集市上買(mǎi)了幾只小雞，當我看見(jiàn)小雞的時(shí)候，其中有一只看上去真的很可愛(ài)，于是，我就愛(ài)不釋手的把這只小雞捧在手心里，左看看，右看看。外婆看見(jiàn)我說(shuō)：“穎欣，你喜歡這只小動(dòng)物嗎?”我立刻回答：“嗯”。外婆說(shuō)：“那我就送你一只好嗎?但你得好好照顧它”。經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的時(shí)候，這只小雞在媽媽的精心喂養下，終于長(cháng)成了一只大公雞。
大公雞頭上的雞冠呈紅色，雞冠上還有許多的小齒，像一把圓形鋸一樣;它的眼睛很小，像兩顆黑珠子一樣;公雞的羽毛很滑、很亮，蓬松的羽毛看上去就像穿了一件厚厚的羽絨服一樣;公雞的腳呈黃色，有四個(gè)腳趾，在走路時(shí)留下的腳印就像一個(gè)“個(gè)”字一樣，腳印還像一個(gè)個(gè)小禾苗。
每當媽媽叫我們吃飯了，大公雞就跟懶羊羊一樣，吃飯的時(shí)候跑得最快。大公雞在桌子底下啄我們掉下的飯菜，為飯。飯一吃完它就飛到陽(yáng)臺上蹲著(zhù)打盹，不到半分鐘，它就睡著(zhù)了。
大公雞每天早上五點(diǎn)就準時(shí)“打鳴”，聲音很鳴亮，就好像我們家的鬧鐘一樣，成為我們家密不可分的朋友。
我的發(fā)現學(xué)生作文7
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數學(xué)題目，把我難倒了。我拿著(zhù)圓珠筆，一會(huì )兒放在嘴里咬咬，一會(huì )兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!
接著(zhù)我又拿出一張長(cháng)方形的薄紙，把長(cháng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會(huì )發(fā)生一樣的情況嗎?”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應，這是為什么呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。這個(gè)現象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許多的秘密，但我們細心觀(guān)察就能發(fā)現，它會(huì )給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的.發(fā)現學(xué)生作文8
上周六，我們輔導部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛(ài)。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。
我一進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒(méi)人陪它玩，它會(huì )寂寞的。要是餓著(zhù)它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著(zhù)它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來(lái)想去，還是想不出來(lái)。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢��；氐搅死霞业拇遄�，小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來(lái)，小雞卻死了，我百思不得其解。
我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來(lái)，小雞必須生活在三十攝氏度左右的氣溫才可以活下來(lái)。哦！原來(lái)是這樣，小雞是被凍著(zhù)了。
小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識�？磥�(lái)，在生活中還有更多的事情等著(zhù)我們去探索，去學(xué)習。
我的發(fā)現學(xué)生作文9
橡皮筋能開(kāi)西瓜，琴形紙能托起二十本書(shū)，陽(yáng)光下用放大鏡燃燒樹(shù)葉……生活中還有很多科學(xué)奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。
例一：用放大鏡在陽(yáng)光下燒樹(shù)葉。我們平常在夏天烈日炎炎的陽(yáng)光中，用放大鏡燒樹(shù)葉，這是最有趣的事情了。那光照在鏡面上，被鏡子的強烈陽(yáng)光反射到樹(shù)葉上，樹(shù)葉被陽(yáng)光燃燒了，仿佛是一個(gè)打了敗仗的將軍，垂頭喪氣，等著(zhù)長(cháng)官來(lái)斬。因為放大鏡兩面是凹下去的，具有聚光性，所以能燒著(zhù)葉子。
例二：用琴形紙托起幾本書(shū)。我們平常用琴形紙托起書(shū)，這種實(shí)驗都做過(guò)無(wú)數遍了。因為琴形紙里面有三角形，而三角形具有穩定性，而這么多三角形，也足夠托起幾本書(shū)，最多托起二十本書(shū)，連我的手也要用勁壓，才能夠把三角形壓扁。
例三：用電線(xiàn)使燈泡發(fā)光。我們先用電線(xiàn)連接電池，電池是導電廠(chǎng)，電線(xiàn)是傳遞員，而電線(xiàn)和燈泡是不可分開(kāi)的，那個(gè)連接點(diǎn)，正是那小圓孔，所以它們是三兄弟，少一樣燈泡是不會(huì )發(fā)亮的。比如電站、電梯，高鐵和電瓶車(chē)，都是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，所以世界上是不能缺少電的。
通過(guò)這幾件事請讓我懂得，不管遇到什么事，都要細心觀(guān)察。
我的發(fā)現學(xué)生作文10
童年在我們的一生中是最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。
星期六我回到家寫(xiě)完作業(yè)，我的好奇心莫名其妙地被一缸魚(yú)吸引住了。我跑到魚(yú)缸前，眼睛一眨也不眨地看淺水里的幾條魚(yú)，發(fā)魚(yú)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都不眨眼睛，我苦思冥想，怎么想也想不出其中的秘密，我決定去問(wèn)問(wèn)見(jiàn)識多廣的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)~(yú)兒為什么不眨眼睛?”媽媽說(shuō)她不知道，那我只能自己去觀(guān)察了。
我一直認為魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )閉上眼睛。我晚上趴到魚(yú)缸前，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，生怕驚著(zhù)小魚(yú)。結果我趴了三個(gè)多小時(shí)，腿都麻了，小魚(yú)的眼睛一點(diǎn)也沒(méi)眨。第二天到我家的書(shū)柜上拿起《可愛(ài)的動(dòng)物》這本書(shū)，看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：因為小魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以它們不能眨，也只能轉動(dòng)，睡覺(jué)是也只能睜著(zhù)眼。
當我知道答案后，我恍然大悟：原來(lái)是這樣啊。我終于真相大白了。媽媽對我說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)，以后要多看書(shū)，才能成“狀元”啊!”
童年有許許多多的發(fā)現，許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮。我將隨著(zhù)歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。
我的發(fā)現學(xué)生作文11
在一個(gè)烏云密布。云腳長(cháng)毛的下午，天氣陰沉沉的，眼看就要不雨了，我便加快了放學(xué)回家的腳步，走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了新奇的一幕，路邊花枝上——蜘蛛在“吃網(wǎng)”!只見(jiàn)蜘蛛在一刻不停把“網(wǎng)”吃到肚子里去，這是怎么回事呢?我停下腳步，靜靜地現看著(zhù)，并做出五花八門(mén)的猜想:難道蜘蛛是把網(wǎng)收藏著(zhù)，免得浪費?可能是蜘蛛一生只有一張網(wǎng)，所以下雨時(shí)必須收回去，不然就會(huì )餓死?不對呀，每次下完雨后，總會(huì )有許多被雨淋壞的蜘蛛網(wǎng)。為什么那些蜘蛛就不去收回呢?是怕被淋死來(lái)不及收網(wǎng)了嗎?或許是這只蜘蛛捉到蚊子實(shí)在是太餓了，只好拿自己的網(wǎng)來(lái)充饑了……不知不覺(jué)，天上已經(jīng)下起了毛毛細雨，我只好依依不舍地跑回了家。
回到家，我還惦記著(zhù)那只蜘蛛，便帶著(zhù)疑惑和不解，準備打破砂鍋問(wèn)到底。上網(wǎng)查圖找資料，尋找答案。功夫不負有心人，終于，我找到了答案。原來(lái)，蜘蛛織出的網(wǎng)上有黏夜，這樣才能把小蟲(chóng)子粘住，可是黏夜過(guò)幾天就會(huì )干掉，那樣就無(wú)法捉到蟲(chóng)子的。所以有時(shí)你會(huì )看到蜘妹把網(wǎng)“吃”掉現象，然后在織出新的網(wǎng)來(lái)�？吹竭@兒，我恍然大悟。
大自然真是奇妙啊，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，加上一雙勇于嘗試的雙手，就能發(fā)現更多有趣的自然現象。
我的發(fā)現學(xué)生作文12
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深奧的書(shū)。通過(guò)這一單元的學(xué)習，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著(zhù)一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了?我猛地一抬頭，便發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。我趕緊跑，不一會(huì )兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現螞蟻們全都安然無(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們怎么知道今天會(huì )下大雨呢?
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了老師。老師說(shuō)：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì )下大雨;每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說(shuō)明明天會(huì )天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義�！�
大自然真奇妙啊!讓我們一起留心大自然吧!在這本奧妙的書(shū)里你一定會(huì )有意想不到的收獲!
我的發(fā)現學(xué)生作文13
我很喜歡小鳥(niǎo)，因為它們能夠在藍藍的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝！我也想像著(zhù)有一天能夠變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區的花園里去觀(guān)察小鳥(niǎo)。有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)們落在一根極為不安全的電線(xiàn)上，我當時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“A計劃，行動(dòng)！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說(shuō)怎么辦呢？？？用把斧子來(lái)砍吧，別人又說(shuō)你不愛(ài)護樹(shù)木，不砍吧，又找不著(zhù)一根自己掉下來(lái)的竹竿。唉！真是麻煩。沒(méi)辦法！只好行動(dòng)B計劃了，那就是——喊。我快步向電線(xiàn)桿奔去，看見(jiàn)那群鳥(niǎo)兒們還站在電線(xiàn)上。我大聲地喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)！快下來(lái)！快點(diǎn)兒下來(lái)……”可是，鳥(niǎo)兒們在電線(xiàn)上紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙，歡快地哼著(zhù)小曲兒。奇怪！為什么小鳥(niǎo)們站在電線(xiàn)上，卻沒(méi)事了呢？？
這個(gè)問(wèn)題我想了好久都沒(méi)想明白�；氐郊�，我立刻問(wèn)姐姐，姐姐對我說(shuō)：“小鳥(niǎo)的雙腳只站在電線(xiàn)上的火線(xiàn)上的，而沒(méi)有站在地線(xiàn)上，不能形成回路，所以不會(huì )觸電�！惫�！鳥(niǎo)兒，我知道你的秘密啦！
我的發(fā)現學(xué)生作文14
今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現有一只蜘蛛陽(yáng)臺上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來(lái)越大，我就仔細的觀(guān)察發(fā)現蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來(lái)卷去，他還是繼續織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來(lái)，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來(lái)”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來(lái)。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面寫(xiě)著(zhù)：因為它要吃食，可以網(wǎng)到一些小昆蟲(chóng)，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預報員呢，它會(huì )在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過(guò)了一會(huì )兒，果然下起雨來(lái)了。
我們不論在學(xué)習或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習，學(xué)習它那種堅持不懈的精神。我終于發(fā)現蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
我的發(fā)現學(xué)生作文15
在我快樂(lè )的童年里，我發(fā)現過(guò)許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀(guān)察，就聽(tīng)見(jiàn)上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問(wèn)：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲(chóng)子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀(guān)察著(zhù)它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著(zhù)它走，這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團。孫一碩說(shuō)：“你如果把頭低下去，它們一定會(huì )粘在你頭上�！薄澳阏f(shuō)的對�！蔽覀儌z一直觀(guān)察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
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