精選美的發(fā)現的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的美的發(fā)現的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的發(fā)現的作文 篇1
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，家家戶(hù)戶(hù)都拆掉了原來(lái)的老房子，住進(jìn)了高大的樓房�！拔覀円灰舶牙戏孔硬鸬舭�，地方可以寬敞些�！睜敔敧q豫了，叼著(zhù)根煙，嘴里不停地吐著(zhù)白霧，什么也沒(méi)說(shuō)，就靜靜地坐在那兒�？赡墚斈硺訓|西快失去的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現它的美吧。
平時(shí)你經(jīng)過(guò)它身邊，卻也不曾注意到它，可它一直在那兒，盡管經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它也不曾倒下�？涩F在你再看看它，卻也是別有一番滋味。
駐足在它面前，手摸著(zhù)門(mén)把，那感覺(jué)是如此熟悉，是如此親切。推開(kāi)門(mén)，伴隨著(zhù)門(mén)的“吱呀”一聲，慢慢走進(jìn)去，輕輕踏在泥土上。順著(zhù)微弱的光芒，走到后窗哪里，隔著(zhù)窗戶(hù)也擋不住美麗的景色，輕輕推開(kāi)，整片的油菜花讓整個(gè)世界都變得安靜了。趴在窗口，仿佛能忘卻所有的煩惱。正當我沉醉時(shí)，這臺老式縫紉機又闖入了我的視線(xiàn)。我坐在凳子上，回憶著(zhù)小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奶奶帶著(zhù)個(gè)老花眼鏡，有規律地踩著(zhù)縫紉機的踏板，而我就吃著(zhù)冰糕，坐在她旁邊，她會(huì )時(shí)不時(shí)側過(guò)頭來(lái)看看我。本來(lái)一開(kāi)始還挺有興趣，過(guò)了一會(huì )兒便坐不住了，又跳下凳子，出去玩去了。奶奶只得無(wú)奈地大喊：“小心點(diǎn)兒，早點(diǎn)回來(lái)�！�
這里仿佛一切都沒(méi)有變，再回頭看看這里，原來(lái)你是這么的美麗。不僅是因為環(huán)境，更多的是它承載了太多我有事的美好的回憶。
再往廚房走過(guò)去，角落里依舊有堆得像小山一樣的柴火，老灶也還在那兒。一家人擠在這么一個(gè)小小的.廚房里，屋子里彌漫著(zhù)霧氣，歡笑聲不斷，只為等待第一籠饅頭。
躺在床上，靜靜等待夜晚的降臨，看著(zhù)太陽(yáng)落山，天空變?yōu)槌燃t色，月亮出來(lái)了，星星也都出來(lái)了。月光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，有了月光的陪伴，你不會(huì )再感到孤單。欣賞著(zhù)美麗的月亮，在此景中漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……也許只有在這里你才能充分感受到大自然，這里也是一個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的地方。
這個(gè)時(shí)候，我會(huì )反復問(wèn)自己：“為什么以前都沒(méi)有發(fā)現你的美？”
當你靜下心來(lái)，細細體會(huì )時(shí)，你會(huì )發(fā)現美原來(lái)一直都在你身邊，只是你之前沒(méi)有注意到它。其實(shí)世間的一切都有它美好的一面，我們要善于發(fā)現美。
你的美麗不會(huì )被丟棄，就算你以后變成一堆廢墟，你也會(huì )永遠待在我的心中。
美的發(fā)現的作文 篇2
這是一個(gè)厚厚的老繭，跟個(gè)指甲蓋兒那么大，這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長(cháng)在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節自習課上，大家都在認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當他叢我座位旁走過(guò)時(shí)，無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺(jué)好笑。咦？那是對，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長(cháng)在中指內側，看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會(huì )長(cháng)在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著(zhù)一樣，怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的心情，頓時(shí)凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”，并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著(zhù)，承受著(zhù)這教師的標志。對，教師的標志！
這標志也許不是那個(gè)老繭，但一定是那個(gè)繭上面的字：辛勤付出，不計得失！
育人、育心、育愛(ài)！
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái)，轉過(guò)頭看著(zhù)巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美
美的發(fā)現的作文 篇3
春來(lái)冬去，不知經(jīng)歷多少時(shí)間。春天充滿(mǎn)了生機，天仿佛比以前更藍了，空氣比以前更清新了，太陽(yáng)也更燦爛了；小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，樹(shù)兒發(fā)出了嫩芽，燕子也像趕集似的飛了回來(lái)；農民伯伯播下了希望的種子，盼望著(zhù)收獲的小車(chē)滿(mǎn)載而歸……一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會(huì )沐浴著(zhù)春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨一無(wú)二的春光。
春天，充滿(mǎn)生機的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì )讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒(méi)有什么大不了；她會(huì )讓作家的眼前靈機一動(dòng)，去寫(xiě)下那最真實(shí)的美；她會(huì )讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的美嗎？生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛，用心靈去體會(huì )，去感受，朋友，還在等什么，現在你的身邊就會(huì )有美走過(guò)的痕跡。
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