【精選】童年發(fā)現作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的童年發(fā)現作文6篇，歡迎大家分享。
童年發(fā)現作文 篇1
童年生活猶如一串美麗的珍珠項鏈，童年的發(fā)現就是當中最亮，最大，最美的一顆咯！
小時(shí)候，我是個(gè)很敏感的孩子。秋天的晚上，我在睡覺(jué)前，脫下了緊身的毛衣�！班枥锱纠病钡囊魂図懞�，我還隱隱約約感受到了胳膊上輕微的灼傷疼痛，還看見(jiàn)了忽閃忽閃的銀色火花。這下我可慌了：怎么辦？怎么辦？我的毛衣，我的毛衣呀！那可是我最喜歡的毛衣呀！老天保佑，老天保佑，可千萬(wàn)千萬(wàn)不要被燒壞呀！
我雙眼緊閉，生怕自己一睜眼就會(huì )看見(jiàn)被燒了幾個(gè)洞的毛衣。那一夜，我都沒(méi)有睡好，心里一直在祈禱，嘴里一直念叨那件毛衣。到了早上，我才因為太累而睡著(zhù)了。到了該上學(xué)的時(shí)候，媽媽才趕緊叫我起床。我一睜眼，就趕快找到那件毛衣。仔細翻看，發(fā)現毛衣竟然完好無(wú)損！這我可丈二和尚摸不到頭腦了，這到底是怎么回事？?jì)扇赀^(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好幾年。終于在三年級的一次科學(xué)課上，我才知道這是緣于靜電的緣故！
搞明白了問(wèn)題，我的心里豁然開(kāi)朗�，F在回想起來(lái)，童年的幼稚無(wú)知，也是一種純真的表現��！
童年發(fā)現作文 篇2
上個(gè)月，我去看望外婆，外婆為我做了許多好吃的，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我自告奮勇，對外婆說(shuō)：”這些碗我包了�！�
我 打了一盆水，端著(zhù)碗放進(jìn)了水里。左手拿著(zhù)碗，右手拿著(zhù)洗潔精，洗起碗來(lái)。唉，油膩膩的碗太難起了，我不耐煩地東張西望起來(lái)。突然，我一個(gè)不留神，手一滑，手里的碗掉了下來(lái)，掉到了旁邊的 爐灰上。我一看碗上都是爐灰，更不耐煩了，拿起抹布隨便地擦了幾下。正準備拿起碗放進(jìn)水里洗，我往碗里一看，嗬！擦過(guò)的地方比以前還干凈。我又用抹布擦了幾下沒(méi)擦的地方，真的，碗立刻又光潔如新了。我還不相信自己的眼睛，我又找來(lái)兩個(gè)同樣有很多油的碗。一個(gè)放進(jìn)水里沖干凈。另一個(gè)我把它放進(jìn)爐灰堆里滾幾下，然后用抹布擦擦，再用水沖一沖。兩個(gè)碗一比較，用爐灰擦得比用洗潔精洗得還干凈，而且比洗潔精洗節水、省力。
我們每個(gè)人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，只要我們善于發(fā)現，就會(huì )發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴。
童年發(fā)現作文 篇3
記得在我小學(xué)二年級的時(shí)候，火熱的夏天，我常常能在我家樓下聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)出嘹亮的歌聲，可是這歌聲并不是令人歡樂(lè )的，而是聽(tīng)來(lái)煩燥的吱吱聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會(huì )使人有種不安的情緒，這究竟是為什么呢？
那天天氣很熱，我的腦門(mén)上滾著(zhù)豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫著(zhù)，吵死了我心里總是那么想，想著(zhù)想著(zhù)，我的好奇心不自覺(jué)地出現了，于是，回到家后，我打開(kāi)電腦，搜索起了蟬。
我仔細地觀(guān)察著(zhù)網(wǎng)上的圖片，竟然驚奇地發(fā)現蟬竟然沒(méi)有嘴巴，我趕緊細看蟬的介紹，這才知道它是用腹部發(fā)聲的，可是蟬的`腹部并沒(méi)有嘴巴，我又去看了一個(gè)視頻，發(fā)現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過(guò)薄膜時(shí)，薄膜便發(fā)生了一些微弱的顫動(dòng)，我又去看資料，資料寫(xiě)到，這些薄膜是可以振動(dòng)的音箱。我繼續往下看，從中看到當它們用肌肉扯動(dòng)音箱時(shí)就會(huì )發(fā)出聲音。原來(lái)蟬的歌聲并不是用嘴發(fā)出來(lái)的。實(shí)際上，蟬是昆蟲(chóng)中出色的鼓手，它們腹部?jì)蓚�，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，里面還有天然的擴音器。蟬在高聲歌唱時(shí)，不是用錘敲，而是用肌肉扯動(dòng)鼓膜發(fā)出顫音，顫音再通過(guò)擴音器，就變得十分響亮。
這是我童年里的一個(gè)發(fā)現，在這個(gè)發(fā)現中體會(huì )到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，才會(huì )有更大的發(fā)現。
童年發(fā)現作文 篇4
夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍，熱得讓人無(wú)法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著(zhù)，小動(dòng)物們也伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，來(lái)回大口大口地喘著(zhù)粗氣。人們呢？早已坐在樹(shù)蔭底下，邊搖著(zhù)扇子，邊美美地享受著(zhù)冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上，吃著(zhù)名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長(cháng)長(cháng)的冰棒周?chē)趺磿?huì )冒出一團團的蒸氣？它是冰的，只有熱水才會(huì )冒出熱氣呀？
抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著(zhù)疑問(wèn)，我幾乎整個(gè)夏天都在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，并在任何事物中尋找答案。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，學(xué)校這時(shí)恰好開(kāi)展了科學(xué)課，我便時(shí)時(shí)細心聆聽(tīng)，學(xué)到了很多科學(xué)知識。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于，我得到了一個(gè)合理的解釋——“夏天，冰棒周?chē)諝獗缺舾�，它�?huì )吸收周?chē)諝獾臒崃��？諝庵杏性S多水蒸氣，它一受冷會(huì )凝結成無(wú)數很小的水滴，就會(huì )像白色氣體一樣，附在冰棒周?chē)��！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)結論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談?wù)撝?zhù)我對問(wèn)題的理解和想法。老師高興地一邊拍著(zhù)我的肩膀，一邊投去欣賞的話(huà)語(yǔ)：“你真是個(gè)樂(lè )于思考的好孩子！”
科學(xué)就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發(fā)現。
童年發(fā)現作文 篇5
每個(gè)人的童年都會(huì )發(fā)現一些有趣的事或物，有的發(fā)現是對的，而有的發(fā)現是不對的，還會(huì )鬧出一些笑話(huà)呢！
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”當時(shí)我非常喜歡吃糖，我心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我如果中下糖果，就一定會(huì )結出許許多多的糖果來(lái)，我說(shuō)干就干，我拿出我的小鐵鍬，在地上挖了一個(gè)小坑，把糖果小心翼翼的放了進(jìn)去，把土填上后澆了一點(diǎn)水，便若無(wú)其事的走開(kāi)了，以后每天放學(xué)后我都會(huì )跑到哪里去看一下他，爺爺問(wèn)我在干什么，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爺爺，爺爺笑得直不起腰來(lái)，爺爺告訴我：種子是有生命的，而糖果沒(méi)有生命的。
通過(guò)這件事，我發(fā)現生命的力量是無(wú)窮的：一顆小草可以頂起巨石，幾袋黃豆可以擠破一艘小船……童年的發(fā)祥使我感覺(jué)到生命是寶貴的、更是可貴的！
童年發(fā)現作文 篇6
我在六歲的那年 ，發(fā)現雨水下來(lái)后，怎么會(huì )慢慢消失，這完全是我獨立思考出來(lái)的結果。
聽(tīng)完這句話(huà)你肯定想笑吧！心想:這有什么了不起，可那時(shí)我還小，幼小的心靈充滿(mǎn)了喜悅。
我的發(fā)現起初于那一次去奶奶家玩，正準備回家時(shí)，天空突然下了一場(chǎng)傾盆大雨，弄得我和爸爸、媽媽措手不及，奶奶家的傘不夠，等了很長(cháng)一段時(shí)間，雨也一直不停，天漸漸黑了，我們只好在奶奶家住下，夜晚，我聽(tīng)著(zhù)雨聲漸漸入睡，因為是星期天，我睡到了早上九點(diǎn)多才懶洋洋的從床上爬起來(lái)，這是太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空，曬得我臉通紅，我爬上窗戶(hù)一看，昨天的雨怎么都干完了，本來(lái)想痛痛快快的玩一會(huì )雨水呢，可惜玩不成了，唉！在家時(shí)，雨水一天半才干，現在怎么這么快，我左思右想，也沒(méi)想出其他理由。
為了這個(gè)難題，我整天茶不思飯不想的，最后，通過(guò)我的認真觀(guān)察，終于發(fā)現了其中的原因。
原來(lái)，我家旁邊的是水泥路，而奶奶家的全是土地，還有麥子、穗谷，雨水一般被土地吸收了，一半被太陽(yáng)蒸發(fā)了，所以雨水就是這樣消失的。
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