【精選】身邊的發(fā)現作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的發(fā)現作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的發(fā)現作文 篇1
在寒冷的冬日里，我們時(shí)常會(huì )看到一些忙碌的身影：他們時(shí)而在人行道上，時(shí)而在公園里，時(shí)而在樓道中。他們揮動(dòng)著(zhù)掃把，給人們留下一片干凈的環(huán)境。是的，他們就是清潔工。
在我們小區的樓道里，就有一位清潔工阿姨。她的相貌一般，可能是因為每天都要打掃衛生的緣故，她的衣服也總是灰撲撲的。但這位阿姨十分勤勞，每天都能把樓道整理的干干凈。她也很樂(lè )于助人，遇到手里提著(zhù)東西的居民，還會(huì )主動(dòng)幫他們開(kāi)門(mén)。
有一次，我自己放學(xué)回家，可是把手機忘在了學(xué)校。來(lái)到小區里以后我看到樓道那扇門(mén)是打開(kāi)的，就直接走了進(jìn)去。來(lái)到我家所住的11樓后，我“咚咚咚”的敲了好幾下門(mén)，可是媽媽都沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我的心里害怕極了，只能在心里安慰自己說(shuō)：“媽媽只是去倒垃圾了，馬上就會(huì )回來(lái)！”外面的寒風(fēng)吹在我的臉上，我感到格外寒冷。
這時(shí)，電梯門(mén)開(kāi)了，那位清潔工阿姨走了出來(lái)。她看到我著(zhù)急的樣子，給了我一個(gè)安慰的微笑，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“怎么了，孩子？”阿姨的這個(gè)微笑和這句話(huà)就像是在這寒冷的冬日里那少許而又溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心中，溫暖了我的心靈。這一刻，我感覺(jué)她的微笑是那么的美麗。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，這位阿姨把自己的手機借給了我，讓我聯(lián)系到了媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽去買(mǎi)東西了。
我十分感謝這位清潔工阿姨，她在必要的時(shí)候安慰了我。這位阿姨雖然相貌平平，但她的心地卻很善良。她的美，不在外表，而在心中。這是一種由內而外散發(fā)出的，充滿(mǎn)魅力的心靈之美。我要對她說(shuō)聲謝謝，我也要向她學(xué)習，把這份美麗傳遞下去，讓更多人感到這充滿(mǎn)魅力的心靈之美！
身邊的發(fā)現作文 篇2
法國雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇谑�，我試著(zhù)在自然界中尋找真正的美。
鏡頭1：冬天剛剛結束，人們已厭煩了冬的白色，他們渴望著(zhù)春天的顏色——那是一種生命的顏色、一種美的顏色�？�，快看哪！一個(gè)個(gè)綠芽?jì)郝冻隽说孛�，小小的，嫩嫩的；遠遠望去，一大片一大片的，它占領(lǐng)了人們整個(gè)的視線(xiàn)。它們在不斷地生長(cháng)著(zhù)，充沛了勃勃生機……綠色的小草，也許，人們太愛(ài)你了！不信，看！一首《我是一棵小草》紅遍了大江南北。古人的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，成為千古流傳的名句。它是小草的真實(shí)寫(xiě)照。這草——這富有生機、充沛活力、美麗的一棵棵小草，吹響了春之歌，成為春天一道亮麗的風(fēng)景。于是，我找到了第一個(gè)美——這是一種富有生機和活力的美。
鏡頭2：夏季是一個(gè)炎熱干燥的季節，所有嬌氣的'名貴花種都怕在太陽(yáng)底下暴曬，都在一邊乘涼�？�，一種多么奇異的植物，一根筆直的有棱角的長(cháng)莖，支起一個(gè)圓圓的花盤(pán)，那花盤(pán)不管是微微下垂或是微微上揚的，都像是人的笑臉�？ň哂忻翡J的感覺(jué)，是堅強而有意志的。因為它將自己的面孔永遠都朝著(zhù)太陽(yáng)。整整一天，它都會(huì )面不改色、精神抖擻地向著(zhù)太陽(yáng)的方向，隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。在陽(yáng)光下，它默默地，鍥而不舍地堅持著(zhù)。于是，我找到了第二個(gè)美——這是一種有意志的美。
鏡頭3：冬的象征是白雪，但在我的心目中，更是傲雪的梅。純潔的雪，在天空中飛舞，好似精靈似的。在銀裝素裹的世界里，朵朵淡紅的梅花孤傲著(zhù)，在紛紛揚揚的雪花中傲然開(kāi)放，散發(fā)出出淡淡清香。梅的高潔，梅的淡雅，被許許多多仁人志士所向往。王安石的一首《梅花》是梅花的真實(shí)寫(xiě)照。是的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。于是，我找到了第三個(gè)美——這是一種高潔而淡雅的美。
美——我找到了。還是羅丹的那句話(huà)：美是到處都有的。在這三個(gè)鏡頭里我確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了自然界的美。
身邊的發(fā)現作文 篇3
“這周大家要發(fā)現一個(gè)‘美好’的題材�！辈芾蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了這項作業(yè)，我和同桌毛蕾蕾頭都大了，呆呆的望著(zhù)對方，問(wèn)同桌：“什么是美好的題材？”毛蕾蕾說(shuō)：“應該就是《毽子的銅錢(qián)》那樣的題材吧�！薄澳请ψ永锏你~錢(qián)又是什么樣的題材？”我又問(wèn)，“啊……”她也沉默了。我倆陷入了“家庭作業(yè)理解之謎”。同桌說(shuō)：“那就硬剛吧�！苯又�(zhù)，她的心態(tài)就十分的好�？晌业男膽B(tài)卻一直沉默，頭腦的思緒被攪亂了，腦袋都被“美好的題材”這五個(gè)字給占滿(mǎn)。我便瘋狂地找，玩命地找，這么一找，什么“美好的題材”都沒(méi)找到。這么一找，心態(tài)都不美好了，看任何東西都是不美好的。這美好的題材上哪兒找��？
這團思緒像視我如命一樣纏著(zhù)我不放。我變得有氣無(wú)力，干什么事兒都無(wú)精打采，小錯像瀑布一樣接連不斷，做題不認真粗心馬虎，上課不認真聽(tīng)講搞小動(dòng)作，做家務(wù)也一塌糊涂……總之，干啥都心不在焉。
這些事都被爸爸媽媽看在眼里，他們也很著(zhù)急。他們想，照我這樣下去，學(xué)習會(huì )不會(huì )下降。這些事我明白的很，可這是“尋找美好題材”這項作業(yè)導致的，我也沒(méi)辦法，我也很著(zhù)急。
一天，我和媽媽在聊天的時(shí)候，她問(wèn)：“朱家成，你為什么最近做事都一塌糊涂？”
我向媽媽坦白：“因為學(xué)校語(yǔ)文作業(yè)有一項“尋找美好的題材”，所以我就找啊找，于是就成了心態(tài)不好，看什么事都不好，做事也就不好�！�
媽媽回：“哦，原來(lái)是這樣��！那你把你的心態(tài)變好不就是了嘛，當然你也要把這項作業(yè)拋在腦后”。
睡了一覺(jué)，心態(tài)好了許多，看什么事都是美好的，世界好像換了一片天。我恢復到了以前的模樣。
“美好的題材”原來(lái)只要用美好的心態(tài)就能發(fā)現��！
可老師想表達的意思卻是“正能量的題材”！
身邊的發(fā)現作文 篇4
法國著(zhù)名雕塑家說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！泵�，其實(shí)有很多種，比如：心靈美。
一天，我和我的朋友肖雨一起去公園玩。一路上，我們都一直在奔跑，好像遲到了就會(huì )犯下彌天大錯一樣，不知發(fā)生了什么事，我的腳好像被什么東西絆倒了似的，摔倒在了地上。膝蓋的皮破了，流了血，我痛得齜牙咧嘴，本想自己站起來(lái)，可是肖雨卻對我說(shuō)：“芷茵，你先在這里等一下，我去拿消毒水和創(chuàng )可貼�！闭f(shuō)完，便跑了。
好大一會(huì )兒，她才回來(lái)，用消毒水擦拭我的傷口，然后用創(chuàng )可貼貼在我的傷口上。我試了試站起來(lái)，不痛了，覺(jué)得和以前沒(méi)什么差別。我對肖雨說(shuō)：“謝謝你，肖雨。如果沒(méi)有你，我可能要扶著(zhù)墻壁回家了�！毙び曷�(tīng)了，只是莞爾一笑，然后便扶著(zhù)我回家了。這時(shí)，我覺(jué)得有一絲暖流涌上心頭，我覺(jué)得肖雨是我受傷時(shí)的一絲安慰，是我失望時(shí)的一陣溫暖。我看著(zhù)肖雨，這時(shí)一絲陽(yáng)光射在她身上，我覺(jué)得肖雨真美，她不僅人美，心更美，如果每個(gè)人的心靈都美，那么整個(gè)社會(huì )都會(huì )美的。
心靈美，是人的心最基本的東西，這件事一直深深地印在我的腦海里，我也要學(xué)習肖雨那樂(lè )于助人的品格，做一個(gè)心靈美、善良的女孩，讓這個(gè)世界變得更美。
身邊的發(fā)現作文 篇5
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但是偶然的一抬頭，令我改觀(guān)了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(cháng)，上面掛著(zhù)可愛(ài)的樹(shù)葉。
春，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著(zhù)清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥(niǎo)們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì )令人感到厭煩，反而令人沒(méi)有了惆悵，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著(zhù)蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著(zhù)扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在下透出來(lái)。但是大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著(zhù)，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現。
身邊的發(fā)現作文 篇6
幸福的定義有許多，關(guān)鍵是看你怎么去理解。比如吃水餃，這樣一個(gè)人人看起來(lái)很平凡的行為。對于我的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻很幸福。
我們小學(xué)六年級時(shí)，有一位同學(xué)不幸腿摔傷了，行動(dòng)十分不便。他每天上學(xué)都拄著(zhù)兩根拐杖，佝僂著(zhù)身子，一瘸一拐地艱難前行。每天中午，他由于不便行走，所以不能回家吃飯。是他的媽媽每天頂著(zhù)烈日來(lái)為他送餃子吃。那餃子胖乎乎的，看起來(lái)晶瑩剔透。每次我們午托吃完飯回班時(shí)，都能飽飽眼福。有一次，阿姨給我吃了一個(gè)，我輕輕咬了一口，醇厚的濃汁頓時(shí)沖擊了我的味蕾，那味道美極了！或許是因為這里面浸滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)吧！
我有一次仔細觀(guān)察了我那位同學(xué)的神情，他吃餃子時(shí)，臉上果然掛著(zhù)幸福的笑臉。如同玫瑰花一樣鮮艷。他那微微翹起的嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅。因為他吃的不只是餃子，更是媽媽對他深切的關(guān)愛(ài)，每當我看到他在微笑，便感受到他的幸福。這便是人間最平凡、樸實(shí)的一種幸福吧。
是啊，現在的幸福添加了太多的物質(zhì)條件。那吃一碗滿(mǎn)載著(zhù)母愛(ài)的普通的水餃，又何嘗不感到幸福呢？
有時(shí)候，幸福不是吃得好穿得好，而是沒(méi)病沒(méi)災。
有時(shí)候，幸福不是在你成功是喝彩多熱烈，而是失敗時(shí)有個(gè)聲音對你說(shuō)：“加油，我相信你下次能行的！”
有時(shí)候，幸福不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你傷心落淚時(shí)有個(gè)人對你說(shuō)：“沒(méi)事，有我在�！�
因此，幸福不是由外在事物決定的。而在于你怎么去理解幸福。很多人都覺(jué)得自己生活得很不幸福，其實(shí)是我們忽略了身邊的幸福。其實(shí)我認為幸福就是一家人平安健康，有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。小生活雖然平淡，但是卻很幸福。
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