【精華】發(fā)現的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現的作文 篇1
螞蟻，是我們身邊微不足道的小生物。但是，在我家里的“螞蟻工坊”里，我卻看到了螞蟻是具有團體合作精神，努力拼搏精神的另一面。
“螞蟻工坊”的五只螞蟻在造家時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)十分有趣的小故事。第一天，它們用那對長(cháng)長(cháng)的觸須探索著(zhù)，然后，它們開(kāi)始挖洞，它們不是用腳來(lái)搬腳下的塑膠，而是用嘴來(lái)刁著(zhù)塑膠來(lái)開(kāi)通“通道”的，它們相互排著(zhù)隊前后忙碌著(zhù)……。第二天，一個(gè)成倒L型未完成的小家，呈現在我的眼前，旁邊還相連一個(gè)小心形的“房間”，真是太漂亮了！到了第三天，一個(gè)讓人驚嘆的小屋出現在我的眼前：小L形的小屋又連著(zhù)另外一個(gè)心形小屋，心形的底部還有三個(gè)通道，又分別通向上面的出口，右邊的“食物儲存室”還有左邊大L形，錯落有致，又相互連接貫通，小小螞蟻真是了不得，太神奇了！
我忽然從這些螞蟻身上發(fā)現了什么是團結就是力量，什么是功夫不負有心人，鐵桿也能磨成針的事實(shí)，在我們的學(xué)習中如果也能有這股精神，還有什么難題不能夠戰勝的嗎！
發(fā)現的作文 篇2
生活如書(shū)中所說(shuō)的一樣，一天和一年差不多長(cháng)，一年差不多和一天一樣簡(jiǎn)單。生活仿佛只是用來(lái)復制，我在這個(gè)無(wú)限循環(huán)的圈子里，徘徊掙扎，我極力掙脫這個(gè)幾使我崩潰的旋渦，但是家長(cháng)的緊逼，老師的壓制，使我怎么也無(wú)法擺脫這個(gè)像影子一樣粘著(zhù)我的生活。
我獨愛(ài)小草，但我更愛(ài)銀心吊蘭。幾乎每天，我都從百忙之中擠出時(shí)間給我的銀心吊蘭澆水，那晶瑩透亮的水珠映著(zhù)初升的朝陽(yáng)，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上，嫩葉輕輕地搖動(dòng)幾下，它們就蹦蹦跳跳的地滾下來(lái)，一滴滴鉆到土里，又一滴滴鉆到小草的嘴里，摸不到也找不著(zhù)了。調皮一點(diǎn)的水珠呢，就掛在葉片上賴(lài)著(zhù)不走，陽(yáng)光穿過(guò)它們透明的身子，閃爍著(zhù)五顏六色的光華，顯得十分誘人。
銀心吊蘭不斷的展現著(zhù)自己，看著(zhù)這美麗的吊蘭和可愛(ài)的水珠，我不禁笑了，生活不正是如這一滴滴的水珠，淡而透明毫無(wú)色彩可言，但如果善于發(fā)現美，發(fā)現生活，正如這一滴滴的水珠借著(zhù)朝陽(yáng)的燦爛，映出嫩葉的翠綠，把自己編織得炫亮多彩!
發(fā)現的作文 篇3
生活中有許多有趣的現象。如你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，有的植物喜歡陽(yáng)光，但也有的植物討厭陽(yáng)光。如果你覺(jué)得萬(wàn)物生長(cháng)絕對全靠太陽(yáng)，那就大錯特錯了。有的植物并不喜歡陽(yáng)光，如果你讓他多享受陽(yáng)光，它不僅不會(huì )領(lǐng)情，而且會(huì )越長(cháng)越?jīng)]有精神，甚至會(huì )慢慢枯萎，但只要把它挪到陰涼的地方，它就會(huì )漸漸的緩過(guò)神來(lái)，煥發(fā)青春。
大部分植物喜歡陽(yáng)光。我們家養了許多花，有仙人掌、金葉吊蘭、發(fā)財樹(shù)……這多數花大部分都有一個(gè)習慣，就是喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光好像有很大的魔力似的，深深地吸引著(zhù)這些綠色的生命。媽媽總是把它們放在陽(yáng)臺上，它們見(jiàn)到太陽(yáng)光就十分開(kāi)心，花朵在跳舞，仿佛在向太陽(yáng)光招手，正對著(zhù)陽(yáng)光的那一面，葉子長(cháng)得越來(lái)越茂盛。
上一回，我看到媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的仙人球還是胖乎乎的，小小的，看起來(lái)很惹人喜愛(ài)�？墒前阉旁陉�(yáng)光下，它長(cháng)得越來(lái)越走樣了，它是向著(zhù)太陽(yáng)光生長(cháng)的，和原來(lái)的樣子對比起來(lái)變得很丑了，長(cháng)得歪向一邊�，F在，這個(gè)仙人球正對著(zhù)陽(yáng)光的那一面，從里面有張出幾個(gè)小仙人球，而背對著(zhù)陽(yáng)光的一面，卻沒(méi)有任何一點(diǎn)動(dòng)靜。
我家的發(fā)財樹(shù)也是喜歡陽(yáng)光的，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)比較瘦小，還算整齊勻稱(chēng)。媽媽也把它放到陽(yáng)臺上，想讓它長(cháng)得更加枝繁葉茂。媽媽每天都盡心的照顧它，有了媽媽的照顧，發(fā)財樹(shù)在陽(yáng)光下長(cháng)得更茂盛，葉子閃閃發(fā)亮。我發(fā)現許多花草樹(shù)木像仙人球、發(fā)財樹(shù)一樣都喜歡陽(yáng)光。所以有人才說(shuō)：“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)�！�
后來(lái)，我竟然發(fā)現有的植物就不喜歡陽(yáng)光。金錢(qián)吊蘭、綠蘿就是這樣的植物。媽媽總是把它們放在陽(yáng)光直射不著(zhù)的地方，她說(shuō)，這些花不大喜歡陽(yáng)光。我相信媽媽的話(huà)，因為她是養花能手。
老師還給我們講了金錢(qián)吊蘭的故事。有一次，他在辦公室里養了一株金錢(qián)吊蘭，把它們放在陽(yáng)光直射的窗臺上，想關(guān)照它們多曬一點(diǎn)兒陽(yáng)光。沒(méi)想到它們沒(méi)有領(lǐng)這份關(guān)愛(ài)之“情”，越長(cháng)越?jīng)]有精神，漸漸變得無(wú)精打采了，后來(lái)竟慢慢地變枯萎了，到最后幾乎要死了。老師的朋友見(jiàn)了，對老師說(shuō)：“不應該把這株花放在陽(yáng)光底下，要把它挪到陰涼的地方，它不喜歡陽(yáng)光，更不能讓陽(yáng)光直接照曬。在陰涼的地方，它才能煥發(fā)青春，展示活力�！焙髞�(lái)老師就按照朋友的話(huà)做了，把吊蘭移到陰涼的地方。結果一個(gè)月之后，這盆花的葉子又開(kāi)始慢慢的變綠了，變多了，更變大了，花骨朵兒也慢慢長(cháng)大了�，F在，這盆花就放在我們作文班教室陰面的窗臺上，長(cháng)得生機勃勃。
生活就是一個(gè)豐富多彩的世界，只要你多多觀(guān)察，多多思考，就會(huì )發(fā)現生活中有很多的奇妙。
發(fā)現的作文 篇4
新的一年到了，小松鼠買(mǎi)了個(gè)新的日歷，可小松鼠舍不得把舊的日歷扔掉，作文 花蝴蝶。它就捧著(zhù)就舊日歷坐在樹(shù)杈上把里面的花蝴蝶仔仔細細地剪下來(lái)，把它放好。
到了第二天小松鼠把花蝴蝶裝進(jìn)籃子，和松鼠媽媽一起去放飛花蝴蝶，它們找到了一棵又高又大的樹(shù)，坐在樹(shù)頂上把花蝴蝶灑落。小松鼠看見(jiàn)花蝴蝶漫天飛舞，高興地叫起來(lái)了：“花蝴蝶，花蝴蝶，好漂亮的花蝴蝶呀�！被ê粫�(huì )兒飛到樹(shù)枝上一會(huì )兒飛到巖石上……小松鼠和松鼠媽媽開(kāi)心極了！
春天來(lái)了，天氣變暖了，花兒們都在花園里比美呢！小松鼠和幾個(gè)好朋友一起出來(lái)玩耍，小松鼠看見(jiàn)有幾只蝴蝶在花瓣上跳春天的舞蹈，花兒散發(fā)出淡淡的香味，又引來(lái)來(lái)許許多多的蝴蝶一起跳著(zhù)歡快地舞蹈，小學(xué)二年級作文《作文 花蝴蝶》。小松鼠回家把這件事告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兩洗螢⒙涞幕ê只盍似饋?lái)，它們在跳舞呢！美麗極了！”松鼠媽媽聽(tīng)后開(kāi)心地笑了！
發(fā)現的作文 篇5
我從前總以為鳥(niǎo)和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。
是一次偶然的機會(huì )，我去我的好朋友張希家玩。無(wú)意間發(fā)現她家養了一只雪白的貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她：“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不知道，你就看吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，我又跑去看小鳥(niǎo)，突然我發(fā)現小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了�？烊タ纯窗�！”張希一聽(tīng)，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，咱們才發(fā)現鳥(niǎo)籠的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，一定是小貓把小鳥(niǎo)抓走的，咱們就又去找小貓，我發(fā)現小貓和小鳥(niǎo)正在并肩站在窗臺上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對仇人，反而更加地像一對親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希終于把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。
通過(guò)這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一起，但是，只要相親相愛(ài)，一對敵人也可以成為一對好朋友的。
發(fā)現的作文 篇6
我發(fā)現了云彩，發(fā)現了它的魅力和美麗。
又是一天早晨，當天剛蒙蒙亮的時(shí)候，云出來(lái)了。太陽(yáng)公公醒來(lái)了，伸了個(gè)大大的懶腰，幾朵白云馬上跑到它身邊，就好像幾位舞蹈演員襯托著(zhù)一個(gè)大明星，有趣極了！
白云的“親戚”——烏云來(lái)了，它把太陽(yáng)擋的一點(diǎn)都沒(méi)有了，“滴滴答答"天空下起了淅淅瀝瀝的'小雨，天空不知道被誰(shuí)惹火了似的，不斷地下著(zhù)雨，風(fēng)也伴隨著(zhù)它，毫不遜色！
天空又不知被誰(shuí)勸解了似的，停止了雨。雨過(guò)天晴，天空又出現了另一幅畫(huà)面，彩虹出現了！幾朵白云馬上跑過(guò)去襯托著(zhù)彩虹，唯美極了！
一天快結束了，到了傍晚，白云也該下班了。到了晚上，你會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)現幾朵白云在深藍的天空中來(lái)回忙碌著(zhù)，就好像保鏢一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們。
是啊，白云不求回報，只求快樂(lè )。我喜歡白云，喜歡它那潔白的的顏色，喜歡它純潔的心靈，更喜歡的是它那默默無(wú)聞的精神！
發(fā)現的作文 篇7
我家的陽(yáng)臺上，放著(zhù)一盆很不顯眼的仙人掌。我不喜歡它，因為它除了長(cháng)相普通之外，還總在你不留意著(zhù)扎你一下，我就被扎過(guò)，痛得我差點(diǎn)哭出來(lái)。
可一次偶然的發(fā)現，讓我體會(huì )到了它的美。
去年暑假，我們全家出去旅游，出門(mén)前媽媽特別拜托了鄰居陳阿姨，讓她幫忙照顧我們家的花。一周后，回到家，我發(fā)現，陽(yáng)臺上的幾盆花都枯萎了，媽媽看著(zhù)那幾盆花心疼極了，她難過(guò)地對我說(shuō)：“哎，你陳阿姨把腳摔傷了，沒(méi)法幫我們照顧花，可惜了這些花，我養了幾年，這么枯死了……”看著(zhù)那些已經(jīng)枯死的花，我心里也很難受。這時(shí)，我發(fā)現在那幾盆枯萎的花兒旁邊，一個(gè)綠色的手掌出現在我的面前，它像勇士一樣，抬著(zhù)頭眺望那藍藍的天空。它耐旱的能力讓我敬佩不已。那之后，我漸漸喜歡上這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的“小刺猬”。
在我的悉心照料下，仙人掌越長(cháng)越好，今年的春天，我的發(fā)現，大仙人掌的旁邊竟鉆出了一個(gè)小仙人掌，剛剛長(cháng)出來(lái)的小仙掌身上的小刺，摸起來(lái)很柔軟，依畏在大仙掌身旁的那小仙掌顯得那么嬌小，可愛(ài)。在大仙掌細心的呵護下，在沙沙的春雨中，小仙掌快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
春未夏初，一個(gè)周日的早晨，我推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，照往常般給陽(yáng)臺上的花澆水，突然發(fā)現，仙人掌上有一大團很耀眼的東西，是霞光嗎？我揉揉眼睛，仔細一看，竟然是花，仙人掌開(kāi)花了，那是一朵異常漂亮的花，外形有點(diǎn)像喇叭，花的外圍形成一圈荷葉狀的弧線(xiàn)，散著(zhù)縷縷清香，沁人心脾。那是我看過(guò)的最美的花！
隨著(zhù)對仙人掌了解越來(lái)越深，我就愈發(fā)地喜歡它，喜歡它那頑強的生命力；喜歡它超強的適應能力——無(wú)論是干旱無(wú)雨的沙漠，還是四季如春的平原，它都能快樂(lè )地生長(cháng)。喜歡它面對困難與挫折時(shí)，永不屈服的精神。
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