【推薦】發(fā)現作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
在一年四季中，冬天是我認為最美的季節，她潔白得一塵不染，是大自然饋贈給人類(lèi)最美的禮物。
走在白茫茫的大街上，看著(zhù)小朋友們在堆雪人：拿出早已準備的胡蘿卜，插在雪球上，又拿出兩粒紐扣，摁在雪球上方，像極了一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。他們的熱情，抵擋住了冬日的嚴寒，他們熾熱的內心如同冬天里的一把火。
坐在公園的長(cháng)椅上，看著(zhù)晨練老人氣喘吁吁地跑著(zhù)，心里很暖和。一對赤紅色頭發(fā)的老人從對面路過(guò)，在這白皚皚的冬天格外顯眼，如同一片火紅的楓葉，渲染著(zhù)每個(gè)人的心窩。
來(lái)到翠湖邊，翠湖上結了一層薄薄的冰，似乎只需一伸手觸摸，冰層即碎。青蛙不再像夏天一樣“呱呱”地叫，也沒(méi)有蟬那悅耳的歌聲。雖然冷清了許多，卻也別有一番靜謐之美。
來(lái)到森林里，小動(dòng)物們都已經(jīng)呼呼大睡了。小熊、小蛇躲在溫暖的山洞里；青蛙、螞蟻舒舒服服地躺在小窩里過(guò)冬；松鼠安心地睡在自己的小樹(shù)洞里，不時(shí)還啃一啃堅果，在夢(mèng)中想象著(zhù)自己的堅果蛋糕多么美味，不覺(jué)還留下了一點(diǎn)唾液，那睡相真是可愛(ài)至極。
冬爺爺的禮物不小心漏了個(gè)洞，一片片小雪花落了下來(lái)，我伸手接住一片小雪花，還沒(méi)細細觀(guān)察便化成水滴。
冬天，真是一個(gè)美麗的季節。
發(fā)現作文 篇2
春天到了，春姑娘來(lái)了，天氣變得越來(lái)越暖和。
迎春花開(kāi)了，薺菜也長(cháng)出來(lái)了，周末我們還去挖了野菜。柳樹(shù)長(cháng)出來(lái)嫩綠的細葉，小草兒也變的翠綠翠綠的。人們都穿上了美麗的春裝。��！就是我的發(fā)現，春天多么美麗呀！
發(fā)現作文 篇3
我最喜歡的就是那有著(zhù)頑強生命力的小草，它是那么的可愛(ài)，又是那么的堅強。但是在以個(gè)月之前，我還不這么認為。
有一天，我幫著(zhù)奶奶除草。我走到家里的菜地，找到了一塊都是草的地。我認真地拔了起來(lái)，這兒一棵，那兒一棵，拔得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，奶奶見(jiàn)到了，就說(shuō)：“大熱天的，不要拔了，去喝點(diǎn)水，休息一會(huì )兒�！甭�(tīng)到這兒我馬上跑回了家。
過(guò)了幾天，我又到菜地去拔前幾天沒(méi)有拔完的草。我一看那塊地好像有點(diǎn)陌生，不認識了。前幾天拔草的地方好像被天上的神仙施了魔法，又又長(cháng)了密密麻麻的一片。我有點(diǎn)納悶，可是我又想都沒(méi)想地去拔草了。這天，我把草拔得幾乎一點(diǎn)也不剩，拔完草，我又高高興興地回家去了。
又是幾天過(guò)去了，我又去看菜地，可情況和上次一摸一樣。這時(shí)，我拿來(lái)了藥水，把它灑在草上，我想，這次你們這些草就等著(zhù)乖乖受死吧。
可天不隨人愿，下了一場(chǎng)雨后，那些草像吃了神丹妙藥一樣又復活了。這時(shí)，我仔細想了一下，草的生命力如此頑強，我們應該要向它學(xué)習那種精神。
“��！”我不由自主地發(fā)出了贊嘆，與此同時(shí)，我又在想現在的人類(lèi)是不是正缺少這種頑強的精神呢？
發(fā)現作文 篇4
美麗就是山水畫(huà)！這是畫(huà)家眼中的美麗。美麗是深奧的數理公式。這是數學(xué)家眼中的美麗。美麗是優(yōu)美的文章，這是作家眼中的.美麗。在不同人眼中，美麗的概念就不同。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，美麗不是可愛(ài)的外表，而是內在的素質(zhì)。這些都在于你自己去發(fā)現美麗！
秋，當一片枯葉從枝頭滑落，跳出生命的軌跡那就是美
晨，推開(kāi)窗戶(hù)感受清新空氣，活力開(kāi)始的氣息，那是美。
夜，勞累一天夜，踏著(zhù)月光，披著(zhù)星星感受溫暖，享受放松那亦是美。
雨，站在細雨中感受如紗細雨，聆聽(tīng)清脆雨聲，那也是美。
美麗不止在視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，感觀(guān)上。美麗是需要我們用心去感受，去體會(huì )，去幻想。如果自己：
是一朵云，在晴朗的天空感受美麗；
是一片樹(shù)葉，在茂密的森林里感受美麗；
是一棵花，在五彩繽紛的花園里享受美麗；
是一滴水，在蔚藍的大海里享受美麗……所有的一切都是那么美麗，不是嗎？
當第一縷陽(yáng)光照在地球上，我們就感受著(zhù)美。大千世界美無(wú)處不在，如果你有一雙靈目，那就去尋找美，發(fā)現美。保持心靈的潤澤，用心去擁抱自然，感受美麗。
美麗是流水潺潺，美麗是煙雨蒙蒙，美麗也是少女兩頰的紅暈，美麗更是心底的微笑，等待你的發(fā)現……
發(fā)現作文 篇5
夜晚的星空，是那么美好。此刻，我發(fā)現了，在銀河里有一顆星星，一直在照耀著(zhù)我。而這顆美麗的星，就是我心中的五角。
以前，在我心中，祖國只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)想。而現在，祖國就是與我息息相關(guān)的真實(shí)的存在。
在學(xué)校里，課堂上，當我讀著(zhù)一篇篇愛(ài)國的文章時(shí)，驀然間，自己的臉上兩行淚珠悄然劃過(guò)——原來(lái)在這一剎那間，我發(fā)現了自我，祖國就在這一頁(yè)頁(yè)生動(dòng)的書(shū)面上，祖國更在我的心中！后來(lái)，當我們在老師的指導下，深情地讀著(zhù)《董存瑞》、《飛奪瀘定橋》這一篇篇激動(dòng)人心的文章時(shí)，我一次次地發(fā)現了嶄新的自我，發(fā)現了深藏在我心中的偉大的祖國。
平日在生活中，我總會(huì )去做一些力所能及的且對社會(huì )有益的事。
在街上，遇到有垃圾，總會(huì )下身去把它撿起來(lái)，在這一剎那，我好像看到那一顆五角星；幫一位阿姨扶車(chē)，我好想看到那一顆五星在發(fā)光；給一位老人指路并領(lǐng)著(zhù)他去，我發(fā)現那一顆五星好像就在我身邊……
這一切，我認為是我現在所能做的，也是我報效祖國的具體行動(dòng)。同時(shí)在這剎那間，我發(fā)現了自己的一顆愛(ài)國心！
我會(huì )守著(zhù)這一顆五角星，讓它陪伴我成長(cháng)；我會(huì )守住這一顆五角星，讓它來(lái)堅固我的心房！
發(fā)現作文 篇6
我發(fā)現星星的多少與明天的天氣有聯(lián)系，這是為什么?
原來(lái)明天的天氣和星星有著(zhù)密切的關(guān)系。比如，明天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，那么今天晚上的星星就會(huì )又亮又少，這是因為晴天空氣干燥，使天空變得清晰，星星變亮。因為塵埃很少，所以反射的光線(xiàn)很少，看上去星星很少。明天是一個(gè)陰天或者雨天，星星就會(huì )又暗又多，這是因為雨天空氣潮濕，使天空變得模糊，星星變暗。因為塵埃很多，所以反射的光線(xiàn)很多，看上去星星很多。
發(fā)現作文 篇7
童年時(shí)代的我們，總愛(ài)玩，又總是好奇。因為知道的太少，一點(diǎn)點(diǎn)新發(fā)現都會(huì )讓我們覺(jué)得有趣、感到興奮。我記得發(fā)現的有趣的事，就是螞蟻搬蒼蠅，還是大蒼蠅呢！
有一天，我在公園玩，忽然，我發(fā)現了螞蟻往窩里拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺(jué)得很不可思議。螞蟻居然會(huì )搬大蒼蠅！
啊，爬得很快��！只見(jiàn)它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的向前拽；有的在后邊有頭使勁往前頂；有的架著(zhù)蒼蠅的翅膀；有的抬著(zhù)蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱著(zhù)拼命地向前爬；還有的回窩叫別的螞蟻也來(lái)幫忙。不一會(huì )兒就把一只肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。
可是由于蒼蠅太大，螞蟻洞口太小，拖不進(jìn)去了。怎辦呢？只見(jiàn)它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什么好地。過(guò)了一會(huì )兒，只個(gè)子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮著(zhù)身子，張著(zhù)嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接著(zhù)，又一只螞蟻咬了一口；兩只，三只……伙伴們都來(lái)了，一口一口咬起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現蒼蠅身體里面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，于是，連忙跑回家，問(wèn)爸爸：“為什么螞蟻這么小卻能把一只蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說(shuō)：“螞蟻雖然小，可是它們非常團結，齊心協(xié)力，所以它們能把一只大蒼蠅拖走、吃掉�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
小螞蟻能搬動(dòng)大蒼蠅！這都是因為小螞蟻齊心協(xié)力，共同努力，才有這樣的結果，所以我們也要和朋友、同學(xué)、家人，反正就大家，團結在一起，就可以戰勝困難，就可以做好每一件事。
發(fā)現作文 篇8
一株含笑的的花朵，靜默地長(cháng)在枝頭，等待綻放，日復一日受著(zhù)春風(fēng)與陽(yáng)光的滋養，享受著(zhù)純凈雨露的滋養，總是全力以赴保持日復一日的溫度，經(jīng)過(guò)大自然嚴苛的考驗后，綻放在人們的視線(xiàn)中，是那樣的美麗，那樣耀眼！如同一顆璀璨的明珠鑲嵌在枝頭。
�。}記
學(xué)校教學(xué)樓前有一課生長(cháng)旺盛的桂花樹(shù)，粗壯的樹(shù)干呈灰褐色，樹(shù)皮粗糙，上面布滿(mǎn)淺棕色圓點(diǎn)。我剛來(lái)學(xué)校時(shí)正值立夏，這棵樹(shù)當時(shí)并沒(méi)有引起我的注意，直到朋友與我相逛校園時(shí)，我才發(fā)現桂花樹(shù)這棵高大挺拔的樹(shù)，那時(shí)這棵光禿禿的桂花樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花。
等到秋天，我沿著(zhù)校園的小徑徐徐前行，路過(guò)的同學(xué)有的抱著(zhù)課本，也有的三兩成群的聊天，還有的嬉戲著(zhù)跑鬧，一陣風(fēng)吹過(guò)下起了桂花雨，我隨著(zhù)朋友站在桂花樹(shù)下聞著(zhù)桂花特有的清香，頓時(shí)心曠神怡，前段時(shí)間因小考不理想而失落的心情瞬間蕩然無(wú)存，專(zhuān)心地沉浸在桂花樹(shù)為我營(yíng)造的美景中，我情不自禁哼起歡快的小曲，邁著(zhù)輕快的步伐向教室走去。
走進(jìn)明亮的教室，坐在干凈的課桌前，望著(zhù)窗外的藍天白云，豁然開(kāi)朗起來(lái)。你要問(wèn)為什么？因為我發(fā)現了身邊的美，所以不愿再辜負生活。
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