有關(guān)發(fā)現作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
發(fā)現是給自己一個(gè)展現的機會(huì )，發(fā)現是給自己一個(gè)創(chuàng )新的機會(huì )，發(fā)現是可以讓自己了解事物的機會(huì )。只要你善于觀(guān)察，許多事情都可以知道它的奧秘。
乒乓球大家都認識吧！在乒乓球中有一個(gè)密秘，想知道乒乓球的秘密你就應該懂得熱脹冷縮的秘密！
在一個(gè)偶然的星期天，爸爸和幾個(gè)朋友在一起打乒乓球，我是裁判，勝負是由我來(lái)負責，當然如果只有我自己而以其它人一定覺(jué)得很不服氣，所以還有我的好朋友珍珍來(lái)決定。從臺上拿出乒乓球，便開(kāi)始了激烈的比賽，乒乓球你推我擋，看了都讓你眼花繚亂。突然，爸爸來(lái)個(gè)展翅高飛把叔叔給打下了，誰(shuí)知球“咚”的一聲落下來(lái)，出忽我的意料�！耙摹鼻蛟趺戳�，我說(shuō)。我走過(guò)去拿起球，球凹了下去。出現了一個(gè)疑問(wèn)，到底怎么回事呢？球打完了以后，爸爸叫我到大廳去說(shuō)要交給我一個(gè)神圣而有趣的任務(wù)，什么任務(wù)��？我感到很奇怪，走到大廳，爸爸給了我一個(gè)凹下去的乒乓球，說(shuō)：“給你一個(gè)考驗自己的機會(huì )，怎么辦才會(huì )讓球回到原樣呢？這給問(wèn)題交給你自己去想�！蔽夷弥�(zhù)乒乓球苦想了三天三夜，吃東西在想，睡覺(jué)在想。在一個(gè)偶然的機會(huì )，我正在煮開(kāi)水，弟弟拿著(zhù)那壞的乒乓球在玩，突然乒乓球不見(jiàn)了，弟弟東找西找，怎么也找不著(zhù)，突然我的開(kāi)水變得水花四濺，發(fā)生什么事了？我探頭看開(kāi)水，乒乓球落進(jìn)開(kāi)水里，我拿出乒乓球一看乒乓球上凹下去的地方不見(jiàn)了，我感到很好奇，走進(jìn)我的房間拿出我的《百科大全》，書(shū)上給了我解釋?zhuān)古仪虬枷氯サ牡胤接滞股蟻?lái)是因為熱脹冷縮的氣象。我高興極了，連續試驗了好幾次。我終于發(fā)現了乒乓球的秘密。
同學(xué)們，相信你們家也有凹下去的乒乓球吧！現在全社會(huì )開(kāi)展了環(huán)保，這不也是環(huán)保之中的一種嗎？你想讓乒乓球能夠用了再次用嗎？不防你也來(lái)試一試。
發(fā)現，是給自己體現的機會(huì )，只有善于才會(huì )取得成功的那種滋味！
發(fā)現作文 篇2
生活充滿(mǎn)了奧妙，蘊藏著(zhù)無(wú)盡的秘密，在我們的生活中，只要細心觀(guān)察，就一定會(huì )有收獲，就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的奧妙。
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我快速地寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得家里很悶熱，于是，我就讓媽媽帶我去小河邊走一走。我們來(lái)到小河邊，發(fā)現小河里的魚(yú)總是時(shí)不時(shí)地蹦出水面，吐出了一串串的泡泡，然后又落入水中，濺起了一陣陣的水花，我看到了這些小魚(yú)兒的舉動(dòng)，不由得突發(fā)奇想：這些魚(yú)兒到底怎么了呢？難道水被污染了，水底下有別的東西，還是水利缺乏空氣，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號在我眼前回蕩。
我帶著(zhù)好奇心去找知識淵博的爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，遇到困難也應該靠自己來(lái)克服，我相信，通過(guò)你的努力，也一定會(huì )知道的�！蔽疫�想繼續追問(wèn)下去，爸爸打斷了我的話(huà)，“你可以去找不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師呀，”爸爸指了指書(shū)房字典，還有電腦。
我走進(jìn)書(shū)房，翻起了一本本的書(shū)看了起來(lái)，��！我終于找到了答案，我激動(dòng)萬(wàn)分，就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，原來(lái)，剛剛下過(guò)雨后，天氣非常悶熱，小河里的氧氣才會(huì )越來(lái)越少，所以魚(yú)兒才會(huì )一只一只地跳出水面來(lái)吸取新鮮的空氣。
這件事使我知道了一個(gè)深刻的道理：即使在平凡的小事中，也有許多奧秘。
發(fā)現作文 篇3
我和爸爸都非常喜歡養魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。
一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì )兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。
兩個(gè)月后，我突然發(fā)現魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì )不會(huì )是小魚(yú)�！薄安粫�(huì )吧，小魚(yú)應該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”
上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著(zhù)趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非�？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯，我請教了養魚(yú)專(zhuān)家�！�
“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。每天都要到魚(yú)缸前觀(guān)察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大�！崩锟鞓�(lè )地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè )趣。
看來(lái)，只有多觀(guān)察，多發(fā)現，多思考，自然界的謎團才會(huì )一個(gè)個(gè)解開(kāi)。
發(fā)現作文 篇4
前幾天我發(fā)現了一件奇怪的事兒，你猜是什么？哈哈，告訴你吧，那就是油能害死金魚(yú)。
星期天早上我很早就起來(lái)了，我來(lái)到魚(yú)缸前看著(zhù)我的小金魚(yú)，漂亮極了，各式各樣的顏色就像童話(huà)故事里的公主一樣，穿著(zhù)華麗的衣服，又很像明星，他們穿著(zhù)黃色，白色，紅色和黑色的禮服。
我拿著(zhù)面包，他們看到了，就爭先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看它們這個(gè)樣子，就知道：它們一定餓了！于是我就掰了一小塊的面包，當我要放進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“不能給金魚(yú)喂面包！”我問(wèn)：“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“那就要自己去尋找答案了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)就拿出兩條金魚(yú)做實(shí)驗。我給它們喂了點(diǎn)面包，她們吃的一干二凈。我一直全神貫注，目不轉睛的看著(zhù)他們，可他們一點(diǎn)兒事也沒(méi)有。我就沒(méi)想其它的事。
第二天，那兩條金魚(yú)就已經(jīng)……犧牲……了。我難過(guò)極了。突然我看見(jiàn)水面上飄著(zhù)一層油，就思考：是不是這油就是害死金魚(yú)的罪魁禍首呢？于是，我就瘋狂地查找資料，終于在電腦上找到了答案，原來(lái)油隔絕了空氣，魚(yú)呼吸不到空氣就一命嗚呼了。
通過(guò)這件事，我明白了魚(yú)缸里是絕對不能放油脂食物的，喜歡養金魚(yú)的小朋友們，你們可要記住了，否則真會(huì )害死它們的。
發(fā)現作文 篇5
今天，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)的全身都是熱乎乎的到了客廳也是一樣我很疑惑不解，于是我就跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“那都是熱對流造成的，要不每天你去觀(guān)察一下暖氣片就知道了”。我聽(tīng)了以后我天天去觀(guān)察暖氣片，終于功夫不負有心人我給弄懂了。
原來(lái)暖氣片市附近的空氣受熱上升，周?chē)容^冷得空氣就會(huì )流過(guò)來(lái)占據暖氣片附近的空間，流過(guò)來(lái)的空氣不斷相對流動(dòng)的過(guò)程承中整個(gè)屋子的空氣就會(huì )逐漸變暖了。我明白了這個(gè)道理就興奮的跑去媽媽那里告訴了媽媽我知道熱對流是怎么一回事了。媽媽半信半疑的又問(wèn)我：“你真的懂了嗎？那我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。熱對流是怎么形成的？”我回答道：“我們作一個(gè)實(shí)驗，下部分的水受熱后會(huì )上升，上部分比較冷的空氣下降，通過(guò)熱水和冷水的不斷的相對流動(dòng)，使全部的水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對流，也就形成了熱對流�！眿寢屨f(shuō)：“看來(lái)你是真懂了，就獎勵你10元錢(qián)吧�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)抱住媽媽連聲說(shuō)謝謝……
同學(xué)們，我發(fā)現了熱對流，你們發(fā)現了什么呢？在生活中有許許多多的事情都可能會(huì )發(fā)生，只要你去認真觀(guān)察、多看書(shū)就會(huì )發(fā)現的更多，不信你試試！
發(fā)現作文 篇6
我在小區樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來(lái)，仔細地觀(guān)察了起來(lái)，它的觸角不斷地擺動(dòng)，好像在抗議！我用手指在它眼前來(lái)回擺動(dòng)，它的觸角也跟著(zhù)來(lái)回擺動(dòng)，就像一個(gè)小雷達，不住地跟著(zhù)目標轉。我初步估計螞蚱的觸角是用來(lái)探測前方有沒(méi)有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結論，我做了個(gè)實(shí)驗：在它爬行的時(shí)候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，那觸角轉來(lái)轉去，然后繞開(kāi)了橡皮。原來(lái)，它的觸角真的是探測器，可以探測到前方有沒(méi)有障礙物。
我又觀(guān)察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒(méi)有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著(zhù)螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來(lái)晃去，好像在嘲笑我。我想著(zhù)想著(zhù)，想到了《昆蟲(chóng)知識》里看到過(guò)，好多昆蟲(chóng)并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開(kāi)翅膀來(lái)呼吸……我又仔細地觀(guān)察起了螞蚱的全身。��！終于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動(dòng)起來(lái)，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開(kāi)始慌張起來(lái)，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著(zhù)它，沒(méi)一會(huì )兒，螞蚱就斷氣不動(dòng)了，原來(lái)螞蚱的呼吸器官是長(cháng)在肚子上！
發(fā)現作文 篇7
生活中往往隱藏著(zhù)許許多多的美，就是我們不善于去觀(guān)察，不善于去發(fā)現，只要我們放慢腳步，靜靜去觀(guān)察，一些生活中的美就會(huì )被你發(fā)現。
放慢腳步，我發(fā)現了春天的美。春天使萬(wàn)物復蘇，使凍結的小溪流又發(fā)出了潺潺的水聲;使歡快的小鳥(niǎo)又在天空中嘰嘰喳喳的叫來(lái)叫去;使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳;使小孩子又恢復了往日的活潑。這就是春天的美。
放慢腳步，我發(fā)現了夏天的美。夏天的晚上，人們拿著(zhù)小板凳，坐在樹(shù)蔭下聊天，身后的知了也為他們的講話(huà)聲拍起了手，發(fā)出“吱吱吱······”的叫聲。
放慢腳步，我發(fā)現了秋天的美。秋天的到來(lái)，使農民伯伯忙得不可開(kāi)交。他們在田里歡樂(lè )地割著(zhù)他們的成果。秋天也是小朋友們最開(kāi)心的季節，他們能吃到許許多多的水果，例如：甘蔗，柿子，橘子······
放慢腳步，我發(fā)現了冬天的美。冬天，天上紛紛下起了雪花，景色十分美麗。雪花落在地上，鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當然也不會(huì )錯過(guò)這么好玩的東西。他們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，開(kāi)心的不得了。
只要我們放慢腳步，生活中的美便會(huì )讓你發(fā)現。
發(fā)現作文 篇8
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
有一個(gè)星期六，我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)就提議：“這樣玩下去太沒(méi)勁了，還是來(lái)玩些別的吧!”另一個(gè)同學(xué)馬上想到了什么，回答說(shuō)：“那我們來(lái)捉螞蟻吧!”“好呀!就這么辦!”我們表示同意。說(shuō)干就干，我們把蟻兵捉來(lái)玩，我捉起螞蟻，一不小心放了手，那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來(lái)，我還以為那只螞蟻摔死了呢，沒(méi)想到它安然無(wú)恙。
“怎么回事?”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺上，那池臺大約有1米多高，再加上我舉起那只螞蟻的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，螞蟻落在了地上�！斑@下應該被摔死了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�？墒�，當我去找到那只螞蟻時(shí)，發(fā)現還活得好好的。
我又捉起地上的螞蟻，想：“要是再把螞蟻放高些會(huì )怎么樣?”我趕緊跑到二樓，然后把螞蟻放下去，“這下一定死了�！蔽艺f(shuō)。但我走下樓去一看，螞蟻早沒(méi)影了。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為螞蟻的重量很輕，而空氣是有浮力的，所以螞蟻借助風(fēng)的力量飄下去，自然就不會(huì )摔死了�！�
這是我最近的新發(fā)現，你呢?
發(fā)現作文 篇9
有一節科學(xué)課，楊老師叫我們怎樣制作電磁鐵。
我把用作鐵芯的螺絲釘放好，把導線(xiàn)繞上去，再把電池接好，不一會(huì )兒電磁鐵便完成了�？墒沁@時(shí)候楊老師問(wèn)我們：“磁鐵有南北極，電磁鐵也有南北極，你們知道怎樣判斷電磁鐵的南北極嗎？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我撓撓頭皮，怎么也想不出答案。我在想難題時(shí)，手上總會(huì )不知不覺(jué)拿起東西來(lái)玩。于是，我拿起了我制作的電磁鐵和指南針在手上玩弄了起來(lái)，我把螺絲釘細的這一端在指南針周?chē)D來(lái)轉去，指南針磁針的一端也跟著(zhù)我一起轉。我又把螺絲釘換了一端，發(fā)現指南針磁針也換了一端，這時(shí)我靈機一動(dòng)，心想：我們以前不是學(xué)過(guò)磁鐵同極相斥，異極相吸嗎？那和指南針北極相斥、南極相吸的就是電磁鐵的北極，那另一端就是南極了。我立刻將我的發(fā)現告訴了楊老師，楊老師說(shuō)我的想法是正確的，還在全班同學(xué)面前講了出來(lái)，有一種從未有過(guò)的成就感涌上了我的心頭。
每個(gè)人都可以找出自己的發(fā)現，只要認真觀(guān)察自己身邊的事，也有可能“玩出名堂”
發(fā)現作文 篇10
小時(shí)候，爸爸的車(chē)子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤(pán)，那些按鍵，指針，看起來(lái)都帶有一點(diǎn)神秘。最讓我好奇的，是在盒子下的一個(gè)黑色的圓的東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。
終于有一天，爸爸去銀行取款，我一個(gè)人在車(chē)里。爸爸在走前叮囑我：“車(chē)上的東西都別動(dòng)！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個(gè)粉碎，我獨自摸索了起來(lái)。
我又一下子想到了那個(gè)“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來(lái)；我又轉，也出不來(lái)。最后費了九牛二虎之力，終于知道：是要按一下才能出來(lái)的。
那東西出來(lái)了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。
“��！”我大叫一聲，感覺(jué)手指像被火燒一般。我立刻把手指放進(jìn)嘴里，想：這個(gè)東西到底是什么呀？簡(jiǎn)直和打火機一樣！
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了。他看到我這痛苦的表情后，就十分嚴肅的說(shuō)：“那是點(diǎn)煙器，是用電來(lái)引火的，自作自受！”
哦！我恍然大悟。原來(lái)那是點(diǎn)煙器，和火一樣。后來(lái)，我有知道了點(diǎn)煙器可以點(diǎn)煙的原理。
發(fā)現作文 篇11
我們和陳老師來(lái)到樓下的小河邊，陳老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)找找春天，比一比誰(shuí)找到的春天多�！薄昂�！”我們異口同聲地答應道。
在小河邊，低下頭，我驚喜地發(fā)現，迎春花已經(jīng)長(cháng)葉子了，長(cháng)長(cháng)的。真是個(gè)大發(fā)現呀！
接著(zhù)我們興奮地來(lái)到了桃林，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的，我看見(jiàn)有些桃花已探出了可愛(ài)的小頭，好像也跟我一樣在尋找春天呢！
竹林里的發(fā)現也不小��！那一條條竹鞭像一條條小蛇正在游動(dòng)哩！說(shuō)真的，遠遠望去還真有點(diǎn)兒害怕�？梢幌氲绞侵癖�，膽子就又大了起來(lái)。
而以前不起眼的小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇！好大一棵樹(shù)呀！咦，上面那些小不點(diǎn)兒是什么呀？湊近一看，原來(lái)是些小芽。我想那些小芽準會(huì )長(cháng)出又大又綠的葉子。松樹(shù)會(huì )怎樣呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了松樹(shù)旁，“怎么剛剛到春天就長(cháng)松子了呢？”我跑到站在路邊的陳老師那兒，說(shuō)：“陳老師，為什么松子現在就已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了？”“那不是松子，是松樹(shù)的小嫩芽�！标惱蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
��！原來(lái)大自然中到處都有春天��！
發(fā)現作文 篇12
在我家門(mén)前，有一大塊綠油油的菜園，園里種著(zhù)許多菜，非常惹人喜愛(ài)。
一天，我起床后，發(fā)現家門(mén)前的地板上隱隱約約有好幾條白色的線(xiàn)，在陽(yáng)光下還閃著(zhù)銀白色的光。這是什么呢？好奇心驅使我要去弄個(gè)明白。我順著(zhù)白色的線(xiàn)走，在門(mén)前的草地上發(fā)現了這條白線(xiàn)的制造者竟然是蝸牛�；氐郊依�，我問(wèn)爸爸：“為什么蝸牛爬行后會(huì )留下一條銀白色的線(xiàn)呢？”爸爸看了我一眼，然后微笑地對我說(shuō)：“不知道，你去書(shū)上找找吧。前兩天不是買(mǎi)了幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)嗎？在那找，也許可以找到�！�
我仔細地翻閱著(zhù)書(shū)，認真地看著(zhù)，生怕漏掉了。終于，我找到了。原來(lái)蝸牛留下的那條白色的線(xiàn)是蝸牛的排泄物。它有助于蝸牛的爬行。書(shū)上還說(shuō)，蝸牛喜歡潮濕的地方，在菜園里草地上還有潮濕的墻上都可以看到它們的足跡。這時(shí)，又一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我決定到菜園里去尋找答案。在菜園里，我發(fā)現了好多小蝸牛。在蝸牛爬過(guò)的地方，菜葉都吃光了。這一定是蝸牛的杰作。這下，我十分有把握地斷定：蝸牛不是益蟲(chóng)，它是害蟲(chóng)。
我解開(kāi)了蝸牛給我所帶來(lái)的問(wèn)題，我高興極了。是啊，在大自然中，只要你善于觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
發(fā)現作文 篇13
在我的生活中，有許許多多的發(fā)現。其中最奇妙的是七歲那年我發(fā)現，魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。
在我家的客廳里，擺放著(zhù)一個(gè)圓魚(yú)缸，里面養著(zhù)一群叫不上來(lái)名字的魚(yú)。他們每一天在里面穿著(zhù)艷麗的衣裳，自由自在的游來(lái)游去，像一群在水中跳動(dòng)的精靈�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)它們。
直到有一天晚上，它們睜著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)。幼稚的我以為它們死了急忙喊媽媽?zhuān)~(yú)死了！媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，一看笑了：“它們是在睡覺(jué)呢�！蔽易屑氁豢�，魚(yú)的尾巴還小幅度的晃動(dòng)�！八X(jué)為什么睜著(zhù)眼睛？”我追問(wèn)到。媽媽卻不回答了，說(shuō)：“你要真想明白的話(huà)，上網(wǎng)查一查吧�！�
于是我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找“魚(yú)睡覺(jué)時(shí)為什么睜著(zhù)眼睛？”網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)：魚(yú)類(lèi)沒(méi)有真正的眼瞼，眼睛完露而不能閉合，魚(yú)也和其它脊椎動(dòng)物一樣，每一天要睡眠的，只是它們都睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。我恍然大悟：原先因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以眼睛完露而不能閉合，睡覺(jué)時(shí)才睜著(zhù)眼睛。
那天，我發(fā)現了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。
發(fā)現作文 篇14
考試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，驚了一跳。我頓時(shí)垂頭喪氣：怎么這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)文題都錯了呀，好失敗呀！
在回家的路上，我想：回去該怎么辦呀？要是被媽媽發(fā)現了，后果就連神仙也救不了我了。應該是我這時(shí)太緊張了，頭上都是大水珠。到了家，我還不敢進(jìn)去，急的在家門(mén)口團團轉。我用鑰匙小心翼翼地把門(mén)打開(kāi)，又輕輕地閉住，我又慢慢地把鞋子脫下，穿上拖鞋。我緩緩地把書(shū)包放在學(xué)習桌旁，輕輕地把卷子抽出來(lái)，扔到垃圾桶中。頓時(shí)心里的石頭掉了下來(lái)，我輕輕地喘了一口氣：太好了，終于把那張卷子扔了。我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你的卷子發(fā)下來(lái)了嗎？”“應該沒(méi)有吧！”“那為什么其他家長(cháng)說(shuō)發(fā)下來(lái)的呢？”“那是因為……因為……”我心里緊張的要死，突然我腦子里蹦出了一個(gè)想法�！芭�，我記起來(lái)了，我忘到學(xué)校里了�！薄澳悄阌浀媚憧剂硕嗌俜�？”“完全不記得了�！眿寢屄�(tīng)了就走開(kāi)了。
第二天，早上一起床，我看到我的語(yǔ)文卷子在桌子上……
糟糕，被發(fā)現了。
發(fā)現作文 篇15
“嘻嘻！我發(fā)現了·······”“呵呵！我發(fā)現了······”我想告訴你，但我卻忍不住笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
中秋節到了，我和爸爸媽媽一起帶了許多好吃的瓜果熟食，去爺爺奶奶家。奶奶家有一只貍花大貓。奶奶叫他“小虎”。小虎可是奶奶的心肝寶貝。奶奶�？渌芨�，家里多虧了有小虎，一只老鼠也沒(méi)有。平時(shí)，奶奶煮魚(yú)燒肉時(shí)，自己還沒(méi)有舍得嘗一口，就先夾給小虎吃。你瞧，我奶奶有多寵它了吧。
每次我一回家就追著(zhù)小虎玩�？伤孟衽挛�，總是躲著(zhù)我。我只好躡手躡腳四處找尋它。嘿！在奶奶家的西屋里，一個(gè)角落上放了許多壇壇罐罐。在這些壇壇罐罐之間的空隙里，我終于發(fā)現了小虎。只見(jiàn)它用爪子在那兒抓著(zhù)什么。突然，“哧”的一聲，像小水槍一樣，一股激流噴射而出。小虎轉了個(gè)身，接著(zhù)“哧”“哧”小水槍又連著(zhù)噴射了兩次。最后，小虎低頭嗅了嗅，翹翹尾巴就鉆出來(lái)了。它出來(lái)一見(jiàn)到蹲在外面的我，嚇得一溜煙跑掉了。
我飛奔去告訴奶奶，問(wèn)：“小虎在那是干什么呀？”奶奶一聽(tīng)，手拍大腿說(shuō)：“嗨！你怎么不把它趕走的？它是在撒尿。大公貓就這點(diǎn)不好。那兒還有我腌的咸菜壇子哩�！�
我一聽(tīng)，笑得腰多直不起來(lái)了。
發(fā)現作文 篇16
��！我發(fā)現了，發(fā)現了火山爆發(fā)是怎么回事！
“公元79年8月24日下午，一團奇特的云從意大利維蘇威山頂升起，大地劇烈地震，附近海灣里的水不住地翻騰起落。突然，從山頂上噴出了濃密的黑煙，并響起了巨大的爆炸聲，一剎那，天昏地暗，如同黑夜降臨，時(shí)而有閃電般的火焰掠過(guò)，無(wú)數火星向天空。接著(zhù)，大量的石塊、火山灰像密雨冰雹般地落下來(lái)，很快的在地面上堆起了厚厚的一層。此后，這座火山又曾經(jīng)多次爆發(fā)過(guò)�！蔽铱戳诉@個(gè)事例，覺(jué)得地底下有著(zhù)氣體、灰、石頭、巖漿等物質(zhì)，那么這塊東西為什么會(huì )以極快的速度噴出來(lái)呢？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我拿來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，在瓶蓋上穿幾個(gè)洞，再在里放上水，我們用手用力的擠壓，便會(huì )看見(jiàn)水從洞里面飛快的往上噴。我們可以把這個(gè)實(shí)驗帶到火山爆發(fā)里，“擠壓”可說(shuō)明地底下也有壓力，不然不會(huì )噴出來(lái)；水代表巖漿，巖漿是巖石化成水一樣的物體，結合起來(lái)就是就是說(shuō)明地下的溫度很高。想到這里火山爆發(fā)就是這么一回事！地球內部的物質(zhì)由于受到地殼巖石的巨大壓力，它們會(huì )沿著(zhù)地殼最薄的地方，這就是火山爆發(fā)。
��！我發(fā)現了，我不僅發(fā)現火山爆發(fā)是怎么一回事還發(fā)現了一個(gè)道理：“只要認真仔細的觀(guān)察就一定會(huì )成功。
發(fā)現作文 篇17
我們樓下的院子里有一棵櫻桃樹(shù)，上面結了很多紅燦燦的櫻桃，經(jīng)常引來(lái)很多的小麻雀。
每天我看著(zhù)小鳥(niǎo)吃櫻桃，突然發(fā)現小鳥(niǎo)吃的.時(shí)候是不咀嚼的。這真稀奇，我從小就沒(méi)看過(guò)動(dòng)物吃東西不咬的，小鳥(niǎo)卻整個(gè)吞下去。
于是我想捉一只小鳥(niǎo)來(lái)看看。我小心地靠近它，它卻很快飛走了，我還差點(diǎn)摔了一跤。我看著(zhù)自由自在的小鳥(niǎo)，突然想到：‘我小時(shí)候養過(guò)小雞小鴨，它們都沒(méi)有牙，小鳥(niǎo)是不是也是這樣呢？我躡手躡腳地躲在一棵大樹(shù)后，趁它唱歌時(shí)，仔仔細細地看了一下，發(fā)現小鳥(niǎo)嘴里果然沒(méi)牙�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，小鳥(niǎo)吃東西不會(huì )噎在喉嚨里嗎？我正在思考的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛下來(lái)叼了一塊石子，一會(huì )兒吞進(jìn)肚里，難道石子也能當飯吃？我左思右想想不出來(lái)，只好向無(wú)聲的老師——書(shū)籍請教了。
找呀找，��！終于有答案了。原來(lái)小鳥(niǎo)吃了食物以后，再找些石子吃下去，是為了把食物弄的更碎，就象我們人類(lèi)吃東西用牙齒一樣。
��！我又懂得了一個(gè)知識，我為我在知識的海洋里又汲取了一滴水珠而歡呼！
發(fā)現作文 篇18
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我在5歲的時(shí)候，抓過(guò)蜈蚣，！還發(fā)現了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)驚人的定律，不過(guò)，現在回想起來(lái)真的很害怕。
為什么我那時(shí)會(huì )抓呢？因為帶著(zhù)個(gè)手套，并且我還以為灰色的蜈蚣是蚯蚓，呵！那時(shí)我可真膽大，不過(guò)，我還因此發(fā)現了一個(gè)現象。
那是春天，大地蘇醒過(guò)來(lái)了，充滿(mǎn)了生機，蜈蚣當然也不例外，時(shí)而在磚上爬行，時(shí)而在磚下“睡覺(jué)”。
那時(shí)的我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿著(zhù)手套觀(guān)察起蚯蚓來(lái)了，我發(fā)現，蚯蚓被砍成兩節也能活動(dòng)，所以，我就準備多采集幾條做“研究”，。我把收集來(lái)的蚯蚓橫切、豎切，斜切……，我發(fā)現，有一條灰色的蚯蚓，跟別的蚯蚓不同：這條比其他的蚯蚓要長(cháng)、要大，并且，有許多觸手，不過(guò)，我依舊把它拿起來(lái)，然后一扔，一切，見(jiàn)兩節還會(huì )動(dòng)，便以為是蚯蚓，過(guò)了一會(huì )兒。大人們來(lái)了，趕快糾正了我的錯誤，說(shuō)：“這是蜈蚣，有毒，別碰�！彼麄円徽f(shuō)完我就愣住了，不過(guò)一會(huì )兒我又開(kāi)懷大笑。
為什么呢？因為，我發(fā)現了昆蟲(chóng)的規律，從那以后，我看到昆蟲(chóng)，總要切，別人問(wèn)為什么，我說(shuō)：“偉大的科學(xué)家‘李哲’，證明了任何昆蟲(chóng)砍短還能動(dòng)！”大人們無(wú)不開(kāi)懷大笑。
發(fā)現作文 篇19
“呀！肚子又“叫”了起來(lái)，可爸爸不讓我晚上吃東西啊，管不了那么多，先去泡包面吃了再說(shuō)�！�
說(shuō)干就干，我躡手躡腳的下了床，悄悄的走到柜子邊，正當我要把柜子打開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽下床的聲音，我想：啊，不好了，如果被媽媽發(fā)現，媽媽就要讓我打掃一個(gè)星期地。這個(gè)還好說(shuō)，但還要扣我零用錢(qián)，不行，不行。我猛地搖了搖頭，接著(zhù)，我也不顧腳痛不痛，就直接東逃西竄的。
很快，就找到了最佳的躲藏地點(diǎn)，我快速來(lái)到桌子旁，以迅雷不及掩耳之勢，躲到了桌子下面。這一躲進(jìn)去，發(fā)現褲子全臟了，我不禁感嘆道：“哇，這下面的灰也太多了，但是為了吃到面，我還是忍一下吧�！�
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就走了出來(lái)，我頓時(shí)心里一緊，心都提到了嗓子眼兒，可媽媽就只是看了一下，沒(méi)有異常，回去了，看到媽媽離開(kāi)的背影。我不禁松了一口氣，可又怕媽媽殺個(gè)“回馬槍”，所以，我又等了一會(huì )兒，沒(méi)有了動(dòng)靜，我出來(lái)了。泡好泡面，來(lái)到廚房里正要吃，媽媽叫了我一聲，我嚇的“啊”的叫了起來(lái)，唉，被發(fā)現了。
哎，最后，我面沒(méi)有吃成，還掃了一個(gè)星期地��！
發(fā)現作文 篇20
螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì )迷路呢
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我認真查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō):"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈，當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地圈在尋找著(zhù)什么，從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，我做了一個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)十厘米左右的細小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把它引上木棍后。他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會(huì )，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左右，以及找不著(zhù)回家的路。
過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
發(fā)現作文 篇21
今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去公園玩。
一走進(jìn)公園，我就發(fā)現草坪上的小草都變綠了，遠遠望去，好像地上鋪了一層綠色的地毯。
我發(fā)現樹(shù)木都長(cháng)出了嫩綠的枝葉，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè )的唱著(zhù)歌。河邊的柳樹(shù)垂下了長(cháng)長(cháng)地柳絮，好像小姑娘頭上美麗的長(cháng)發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)飄動(dòng)。就想起老師教過(guò)的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春風(fēng)就好似一把剪刀，把柳樹(shù)修理得格外美麗。
我發(fā)現魚(yú)兒們在水里自由自在的游來(lái)游去，歡快地跳躍著(zhù)。湖中心有許多游船，游客們仿佛在那兒欣賞著(zhù)春天的美景。
我發(fā)現粉紅色的桃花，雪白的梨花，都競相開(kāi)放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也不辭辛勞地采著(zhù)花蜜。這么美的景色襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，多么像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)啊!
我還發(fā)現春姑娘像一位神奇的魔術(shù)師，無(wú)論她走到哪兒，草兒都綠了，花兒都開(kāi)了，到處都是一片春的景象。這就是我發(fā)現的春天，你發(fā)現了嗎?
發(fā)現作文 篇22
黎明時(shí)分，在水仙里一片葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠，她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著(zhù)這迷人的露珠。她躺在綠色的大床上，看著(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)，還是讓她睡會(huì )兒吧！
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物。露珠醒了，她在水仙葉子上跳動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。你看她那清純的眼力不正映著(zhù)我的身影嗎？慢慢地，她的圓臉?lè )杭t了，誰(shuí)知她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命多么短暫��！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生真是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世界的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想――那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想。我們縱然是一個(gè)凡人，也應該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘，但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透......
發(fā)現作文 篇23
說(shuō)到春天，大家都知道他是一個(gè)具有生命力的季節。萬(wàn)物復蘇，春姑娘穿著(zhù)淡綠色的衣裳從空中飛過(guò)，所有的植物都有了精神。
我走出家門(mén)，抬頭一看，天空下起了蒙蒙細雨。微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。在雨中搖來(lái)?yè)u去，好像一位婀娜多姿的少女正亭亭玉立地站在那梳理著(zhù)美麗的秀發(fā)。這使我想起了賀知章的《詠柳》：不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這難到不是春天的寫(xiě)照嗎？
雨停了，小草探了探頭，懶洋洋得從土中鉆了出來(lái)。頓時(shí)，大地變得綠茫茫的，頗有生機。我走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現花兒全都開(kāi)了。五顏六色，有紅的、藍的、紫的、白的、粉紅的……一朵朵都挺直了腰，微笑地看著(zhù)我。它們?yōu)榇蟮卦鎏砹松�。如果你站在高處向下看，你�?huì )發(fā)現大地都變成五顏六色的了。美麗極了!
小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機。它斜著(zhù)身子在空中飛來(lái)飛去，像是在炫耀她那對俊俏輕快的翅膀。
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭艷，這些景色合起來(lái)就成了一幅巨大的春天的畫(huà)卷。我要趁這個(gè)時(shí)光，播下幸福的種子。祝愿祖國能像春天一樣永遠生機勃勃，繁榮長(cháng)昌盛!
發(fā)現作文 篇24
“大自然的奧秘，讓人摸不著(zhù)頭腦，讓人感到神奇；永無(wú)止境的追尋，讓人快樂(lè )、歡喜�！�
我走在小路上，偶爾發(fā)現小螞蟻成群結隊地搬運著(zhù)蛋糕碎屑。我見(jiàn)了，十分疑惑：小螞蟻都是成群結隊地去尋找食物的嗎？如果不是，那它們是靠什么來(lái)告訴同伴哪里有食物的呢？
有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發(fā)出糖的甜味，不一會(huì )兒，糖的香味把一只小螞蟻吸引來(lái)了，小螞蟻在糖邊轉來(lái)轉去，我被這一舉動(dòng)吸引了。我慢慢地蹲下來(lái)，仔細觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)小螞蟻轉了幾圈后，又爬開(kāi)了，我緊跟著(zhù)，小螞蟻進(jìn)了一個(gè)小土堆里，大約過(guò)了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾只螞蟻，并用觸角碰了一下其中一只螞蟻的觸角。之后，那只小螞蟻又回到了小土堆里，被碰了觸角的螞蟻帶著(zhù)幾只螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協(xié)力的使勁地抬，可就是抬不起來(lái)。這時(shí)，從遠處又來(lái)了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來(lái)，并向蟻窩走去。從中，我解開(kāi)了上次的疑問(wèn)，還知道了螞蟻的語(yǔ)言——那就是觸角的振動(dòng)。
這次的觀(guān)察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語(yǔ)言”，還明白了一個(gè)道理：大自然中有許多奧秘，這些奧秘都需要我們不斷地去探索、發(fā)現、研究。
發(fā)現作文 篇25
在我們豐富多彩的生活中，類(lèi)似驚喜的發(fā)現常�？M繞在我們的心頭。我必須相信每一個(gè)發(fā)現都能給我們帶來(lái)快樂(lè )和幸福！
前幾周我們班一個(gè)同學(xué)從家里帶了一盆含羞草，長(cháng)得茂盛翠綠。特別流行在課堂上，有很多人看。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，它害羞的時(shí)候可能會(huì )把自己埋在土里或者把葉子收起來(lái)，或者即使不是，也會(huì )有它害羞的地方。
文體活動(dòng)到了，同學(xué)都走了，我就小跑著(zhù)過(guò)去仔細觀(guān)察。我小心翼翼地拿著(zhù)含羞草，左右看看。其實(shí)沒(méi)什么好害羞的。和其他草沒(méi)什么區別，只是葉子比較特別，一次一瓣，小。
突然來(lái)了一陣風(fēng)，如果含羞草抖得無(wú)風(fēng)，為了防止被甩出盆外，我用手擋住了風(fēng)，風(fēng)停了。沒(méi)想到它會(huì )枯萎，怎么會(huì )這么脆弱？突然，奇跡發(fā)生了�？菸暮卟萋龔堥_(kāi)了葉子。一如既往，它仍然非常繁榮。怎么回事？這讓我很疑惑。
回到家，拿起父親的手機，打開(kāi)百度搜索�？赐曛蟛胖篮卟萜鋵�(shí)并不是真的害羞，因為它的葉子很敏感。你一碰它，葉子上的水就往下流，融合了。當所有的水回到葉子上時(shí)，葉子就會(huì )張開(kāi)。因為遇到了，它就枯萎了！
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