【精品】生活發(fā)現作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的生活發(fā)現作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生活發(fā)現作文 篇1
在這個(gè)世界上,有很多美,比如說(shuō)自然美,生物美,衣著(zhù)美,外在美,內在美,生活美……今天我就來(lái)寫(xiě)生活中的美。
記得我8歲得那一年,我看見(jiàn)一個(gè)盲人老爺爺坐在一棵大樹(shù)前面,在曬太陽(yáng),忽然,跑來(lái)一個(gè)小孩子,說(shuō):“爺爺,您在想什么啊?”那位爺爺說(shuō):“春天來(lái)了,卻聽(tīng)不到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音!蹦莻(gè)小孩子想,卻是事實(shí)。過(guò)了一會(huì )兒,來(lái)了一陣風(fēng),吹在小男孩手里拿的風(fēng)車(chē)上面,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,就像微風(fēng)吹在樹(shù)葉上一樣。于是,這個(gè)小男孩突然奇想,去找到了他的小伙伴,都召集在他的家里,買(mǎi)了很多風(fēng)車(chē)做的工具,花了整整一天的時(shí)間,做出了很多風(fēng)車(chē),并用棍和釘子還有梯子把一個(gè)個(gè)小小的風(fēng)車(chē)固定在了樹(shù)枝上。第二天,那位爺爺又來(lái)到這里曬太陽(yáng)了,那個(gè)小孩就和他的同學(xué)躲在樹(shù)后面。過(guò)了一會(huì )兒,刮來(lái)了一陣風(fēng),樹(shù)上的風(fēng)車(chē)發(fā)出來(lái)奇特的聲音,這種聲音,讓那位爺爺笑了,同時(shí),也讓小朋友們笑了。
還有一天晚上,我爸爸媽媽一起出去了,留我一個(gè)人在家,我正在寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)外面有車(chē)聲,就跑了出來(lái),看看是不是爸媽回來(lái)了,可是,我一次次抱著(zhù)失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心里很不平靜:為什么這么晚了還沒(méi)有回來(lái),難道出什么事情了?我越想越怕,走出了門(mén),正好看見(jiàn)鄰居的奶奶,她問(wèn)我是怎么回事,我給她說(shuō)了一遍事情的前因后果。她說(shuō):“沒(méi)事的,你不用擔心!闭f(shuō)著(zhù)把我叫進(jìn)了她家,讓她的兒子去找爸媽。我的心里這才平靜下來(lái)。說(shuō)罷,我在奶奶的家吃了飯。我吃飽了,不一會(huì ),聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了,我跑出去,高興的叫著(zhù)。鄰居的奶奶也走了出來(lái),和我爸爸媽媽說(shuō)了幾句話(huà),并和我一起說(shuō)了謝謝。
生活中處處都有美好的事情豐富著(zhù)你我,它,等待著(zhù)我們去發(fā)現。
生活發(fā)現作文 篇2
暑假的一天,我從東港公園一蹦一跳地回家。
記得那天的太陽(yáng)很毒,路兩邊的小草都被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力的,就算我戴著(zhù)太陽(yáng)帽,買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋也不解暑。我走著(zhù)走著(zhù),突然,一個(gè)奇怪的現象出現在我的'視線(xiàn)里,那就是在我遠處的路面上竟然有一大灘水。我想:又沒(méi)有下雨,這么熱的天,路上怎么會(huì )有一大灘水呢?除非有人亂潑水,但是,有水的話(huà)也早就應該被曬干了呀!我迫不及待地跑過(guò)去想一探究竟,可當我跑到那兒時(shí),卻發(fā)現路面干干的,一點(diǎn)水的痕跡也沒(méi)有!斑,這是怎么回事呢?”我驚訝地說(shuō)。當我抬頭時(shí),卻發(fā)現那灘水又“跑”到前面去了,我不放棄,繼續往前跑,可這灘水好像和我做游戲一樣,看似不遠,卻總是追不到它,也無(wú)法一睹它的廬山真面目。我只好放棄了,同時(shí),我的腦子里也跳出了一個(gè)又一個(gè)的大問(wèn)號。
我趕緊跑回家,立馬問(wèn)媽媽為什么會(huì )這樣,媽媽親切地對我說(shuō):“我也說(shuō)不清楚,大概是太陽(yáng)光的反射而造成的吧!笨蔀槭裁雌綍r(shí)的柏油路上看不到這種現象?為什么剛才在公園的鵝卵石小路上也沒(méi)看到這種現象呢?媽媽的回答并沒(méi)有完全滿(mǎn)足我的好奇心,于是,我就去找百事通——電腦幫忙。
通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),我才恍然大悟:原來(lái),夏天溫度高,太陽(yáng)光照到地面上,越靠近路面,溫度越高。這時(shí)路面就像一面鏡子,將光線(xiàn)反射回空氣中,人們從遠處看,就以為是有水在地面上。這種現象一般產(chǎn)生在炎熱夏天的柏油馬路上,主要是柏油馬路顏色深,對太陽(yáng)光吸收率高,且柏油路表面光滑,反光作用大。
謎團終于解開(kāi)了,我把這一發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起大拇指夸我真是個(gè)愛(ài)思考,愛(ài)探究的孩子。
處處留心皆學(xué)問(wèn),我以后要做生活的有心人,發(fā)現生活中的更多奧秘,學(xué)得更多的知識。
生活發(fā)現作文 篇3
縱觀(guān)人類(lèi)歷史發(fā)展的進(jìn)程,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,哪一樣不都是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現的?牛頓看到樹(shù)上掉下蘋(píng)果,發(fā)現了萬(wàn)有引力,卡特受到壺子煮水的啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機,這樣的例子舉不勝舉?梢哉f(shuō)沒(méi)有生活中的發(fā)現就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步,也就沒(méi)有當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天。
還記得有一次,我從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)回來(lái)幾條小金魚(yú)養著(zhù),這幾條小金魚(yú)五顏六色、活潑可愛(ài),我可喜歡了。每天早晨起來(lái)第一件要做的事便是給金魚(yú)換水、喂食,看著(zhù)這些小金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游著(zhù),歡快地互相嬉戲著(zhù),我心里甭提多高興了?墒怯幸惶,我中午放學(xué)后回來(lái)一看,這些平時(shí)活蹦亂跳的小金魚(yú)全蔫了,有的已經(jīng)肚皮朝上。我哭著(zhù)問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸過(guò)來(lái)一看,問(wèn):“你早晨換水沒(méi)有?”我說(shuō):“換了!”“那你換得是什么水呀?”“就是早晨放在餐桌上的水!蔽一卮!鞍!煮過(guò)的水沒(méi)有氧氣,魚(yú)肯定會(huì )死,就像我們人類(lèi)離開(kāi)大自然,呼吸不到新鮮的氧氣一樣,還怎么活啊?”“哦,原來(lái)是這樣!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我原以為換水就是為了把臟水換成干凈水就行了,原來(lái)這里也有這么多學(xué)問(wèn)。
生活就是這樣,平時(shí)她看上去就像是一片波光粼粼的大海,波瀾不驚,但是如果我們善于發(fā)現,就會(huì )發(fā)現海底原來(lái)有那么多閃閃發(fā)光的珍珠。
生活發(fā)現作文 篇4
我奶奶家有一只小貓,叫“咪咪”。它沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在院子里悠閑悠閑地散步?捎幸惶臁
那天中午,剛吃完飯,我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚,平時(shí)一慣以肉食為主的貓,今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著(zhù)花盆里的草,然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草,黃的是今中午吃的飯。忽然,我想起起了那個(gè)草,那不是爸爸種的“牛頓”草嗎?爸爸說(shuō)這種草能治病,這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢?我不太相信,所以便做了一個(gè)實(shí)驗。
吃晚飯的時(shí)候,我把過(guò)期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里,然后便躲在一邊偷偷地觀(guān)察著(zhù)。它先嗅了嗅食物,雖然感覺(jué)不對勁,但還是吃了。結果不出我所料,“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問(wèn)爸爸:“爸爸,貓能治病嗎?”爸爸回答到:“那當然,不僅貓能治病而且還有好多動(dòng)物能自己治病呢,那就靠你自己去查閱資料了!”我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,最后終于找到了答案:當貓的肚子不舒服的時(shí)候,吃上這種草,就能刺激胃,然后會(huì )把肚子里的東西給吐出來(lái),這樣,肚子就不疼了。而且還有好多動(dòng)物能呢,比如說(shuō)蛇,如果蛇身上的某的地方受傷了,到一種草上打幾個(gè)滾兒,傷口就消失了。
我為發(fā)現這樣一個(gè)秘密而感到高興,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:大創(chuàng )作源于小發(fā)現,小的發(fā)現有來(lái)源生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做一個(gè)生活中的有心人,那么,你的發(fā)現會(huì )很多,獲得的知識會(huì )無(wú)邊無(wú)際。
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