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神奇的發(fā)現作文

時(shí)間:2022-05-19 11:00:21 發(fā)現 我要投稿

精選神奇的發(fā)現作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的神奇的發(fā)現作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選神奇的發(fā)現作文四篇

神奇的發(fā)現作文 篇1

  今天的語(yǔ)文課上,趙老師把米和飯帶進(jìn)教室讓我們仔細觀(guān)察,大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,不過(guò)接下來(lái)可真是有趣極了。

  我們先觀(guān)察米粒。米粒小小的比芝麻略大,有兩頭尖尖中間又圓又鼓的,有一些有缺口,好像被一條饑餓的小蟲(chóng)子偷咬了一口。它的顏色有很多,銀灰的、雪白的、銀白的。伸出手摸了一摸,小米粒硬硬的,我把脖子伸到小米粒旁邊,湊近聞了起來(lái),連一點(diǎn)香味都沒(méi)有。我們都想嘗嘗米粒的味道,放到嘴里嚼一嚼,像吃了沙子,怎么吐也吐不出來(lái)。

  米粒煮熟了變成了米飯,米粒的變化可大了!米粒長(cháng)胖了,像一個(gè)特別神奇的魔術(shù)師,能把自己變得又白又胖,還把那個(gè)小缺口也一下子變完整了。不過(guò)你們可要小心噢,如果你浪費它,它就會(huì )粘著(zhù)你的手指不放。

  通過(guò)這節課的學(xué)習,我知道生活中平凡的東西也可以讓我們有新的發(fā)現。米粒和米飯真是太神奇了!

神奇的發(fā)現作文 篇2

  星期四,老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè),作業(yè)內容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里,觀(guān)察它們的變化。

  回到家后,我馬上去廚房準備了一袋清水和一袋醬油,然后我把這兩樣東西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準備好了,就等一個(gè)小時(shí)后的結果了。于是,我就回到了我的房間里,一邊耐心地等待,一邊寫(xiě)家庭作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我時(shí)?纯寸姳,老是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。后來(lái),我實(shí)在是耐不住性子,就跑下樓去。當我打開(kāi)冰箱,發(fā)現那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結冰了,而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢?我用手摸了摸,結果發(fā)現只是袋子表面有點(diǎn)冷,醬油卻還是液體,一點(diǎn)變化都沒(méi)有。于是,我關(guān)上冰箱門(mén),又回到樓上。

  20分鐘,30分鐘,40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了,我迫不及待地跑到冰箱前,打開(kāi)冰箱,一陣寒氣撲來(lái),凍得我汗毛都豎起來(lái)了。我頂著(zhù)寒氣摸了摸那袋水,結果那袋水已經(jīng)完全結冰了,摸起來(lái)硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油,發(fā)現那袋醬油不僅沒(méi)有結冰,而且摸上去軟綿綿的,竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解,為什么水結冰了,醬油卻沒(méi)有結冰呢?

  好奇心驅使我立刻上網(wǎng)查資料,我終于明白了醬油不結冰的原理。原來(lái),醬油的主要成分是鹽,科學(xué)名稱(chēng)也就是氯化鈉。當氯化鈉的濃度為29%時(shí),冰點(diǎn)最低就是-21.2℃,而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí),冰點(diǎn)最低為-55℃。而冰箱的冷凍室根本不可能達到那么低的溫度,所以醬油放在冰箱里是不會(huì )結冰的`。

  這個(gè)小實(shí)驗還真是長(cháng)見(jiàn)識!

神奇的發(fā)現作文 篇3

  今天,我獨自一個(gè)人回家,在遠處看見(jiàn)玉蘭樹(shù)上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的,仿佛在牛奶里泡過(guò),也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看,金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中,像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時(shí),也為玉蘭花增添了幾分生趣。

  這時(shí),我發(fā)現玉蘭樹(shù)并沒(méi)有葉子,難道是大自然這位畫(huà)家覺(jué)得給玉蘭花畫(huà)上葉子不好看,把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了,不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解,一頭霧水。我決定,每天放學(xué)回家,都要仔細觀(guān)察,去發(fā)現玉蘭花上的奧秘。

  果然,功夫不負有心人。我天天觀(guān)察,終于等到了葉子長(cháng)出來(lái)的時(shí)候。我看見(jiàn)那葉子蔥綠蔥綠的,別提有多高興了!可是正在我高興是,腦子里又多了一個(gè)念頭:不對呀,這葉子為什么偏偏要等到現在才能長(cháng)出來(lái)呢?于是我跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)梢运麄兘o我的“答案”是:“要自己觀(guān)察,不要依賴(lài)別人!蔽乙粋(gè)人默默地坐在樹(shù)下,沒(méi)過(guò)多久,我就找到了答案:玉蘭花不怕冷在早春就可以開(kāi)放,而葉子很怕冷,要到更暖和的時(shí)候才能長(cháng)出來(lái)。

  知識像沙灘上的貝殼,要等著(zhù)我們去撥開(kāi)沙子去發(fā)現它的五彩斑斕。

神奇的發(fā)現作文 篇4

  今天,我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗——水果居然能生電!

  叮鈴鈴,上課時(shí)間到了,這節課是科學(xué)實(shí)驗課。這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),老師開(kāi)心地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩個(gè)小實(shí)驗,它的名字叫‘不用電池也能點(diǎn)亮燈泡’,你們相信嗎?”我們異口同聲地回答:“不相信!崩蠋熣f(shuō):“到底是不是真的?實(shí)驗讓你眼見(jiàn)為實(shí)!”老師給我們每人發(fā)了個(gè)檸檬。讓我們把檸檬切成了兩半,再拿一片銅片和一片鋅片一起插進(jìn)去,裝好回路型電路,點(diǎn)下開(kāi)關(guān),燈泡居然亮了!這太神奇了吧!同學(xué)們興奮地拍手叫好。老師問(wèn):"這是什么原理呢?交給同學(xué)們回去查詢(xún)資料吧!”

  我回到家后,迫不及待地打開(kāi)電腦,尋找答案。原來(lái),因為檸檬中的酸物質(zhì)能夠與導電的金屬片相置換,產(chǎn)生正電后使電燈泡發(fā)光。若它的有間距兩端處插入兩種活潑性較大差異的金屬導體,接成回路時(shí),兩種金屬在酸液里的電解反應會(huì )使電路里產(chǎn)生電流。只要含有果酸,單寧酸淀粉等,即有減酸度的水果都可以產(chǎn)生這種反應。

  這真是一個(gè)神奇的發(fā)現!其實(shí)科學(xué)就在我們身邊,只要我們認真思考,勇于實(shí)踐,就會(huì )解開(kāi)很多謎團。

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