一個(gè)新發(fā)現作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一個(gè)新發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)新發(fā)現作文1
生活中處處都有新發(fā)現，今天，我就告訴大家一個(gè)我的新發(fā)現！
一天下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)滿(mǎn)面微笑地爬上天空，為大地射出了燦爛的光芒。風(fēng)兒輕輕地吹拂著(zhù)，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。我和朋友們在小區里玩得不亦樂(lè )乎，發(fā)現了一隊搬家的螞蟻。只見(jiàn)這隊螞蟻正有條不紊的前進(jìn)著(zhù)。有一個(gè)調皮鬼用手指在螞蟻隊伍中畫(huà)了一條線(xiàn)，奇怪的事情發(fā)生了，在那條線(xiàn)后面的螞蟻竟然像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞了起來(lái)，不知該怎么走了。我心想：咦，這螞蟻是怎么了？我邊想邊走，百思不得其解�；氐郊�，就沖到媽媽面前，提出了自己的疑問(wèn)。媽媽想了想說(shuō)：“這是因為螞蟻走路的時(shí)候，會(huì )從肛門(mén)腿上的腺體分泌一種帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，沾染到路上，留下痕跡。螞蟻就是聞著(zhù)這種氣味來(lái)保持隊伍整齊的。哦，原來(lái)如此！
通過(guò)這個(gè)新發(fā)現，我學(xué)到了新知識，看來(lái)在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)��！
一個(gè)新發(fā)現作文2
今天，在家里，我正在看《這才是最好的數學(xué)（上）》書(shū)不小心合上了。我又翻開(kāi)書(shū)，找到了那一道題，我心想：“哦！終于找到了！”可我又仔細一看，原來(lái)那是另一道題，我有了一個(gè)新發(fā)現，我以前認為:《這才是最好的數學(xué)（上）》和《這才是最好的數學(xué)（下）》都有這樣同一道題�？墒乾F在才發(fā)現原來(lái)不是的呀。
所以，只有認真觀(guān)察才能發(fā)現秘密，而且有時(shí)候在要發(fā)現秘密的時(shí)候還要帶一些好奇心，比如：牛頓當時(shí)發(fā)現了地球有引力是為什么？就是因為牛頓有極大地好奇心。
設想一下，如果牛頓當時(shí)在發(fā)現秘密的時(shí)候沒(méi)有帶上好奇心的話(huà)，那牛頓有可能只會(huì )繼續在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，他和世界上的大發(fā)現就相聚十萬(wàn)八千里了。
而且，在做事的時(shí)候，還得帶上極大地毅力。比如，當年在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，就是試了無(wú)數次，才發(fā)明出一個(gè)合格的燈泡的。
讓我們再設想一下，如果愛(ài)迪生沒(méi)有帶著(zhù)極大地毅力去做事的話(huà)，那么，有可能到現在都不會(huì )有燈泡這個(gè)事物了。
一個(gè)新發(fā)現作文3
在數學(xué)課上，數學(xué)老師給了我們一個(gè)小任務(wù)——一種大蒜。老師說(shuō)大蒜可以長(cháng)出小大蒜苗。我很好奇，想試一試。
那天晚上，我滿(mǎn)懷希望地拿出一片大蒜，把它放進(jìn)碗里，倒了一杯水，差點(diǎn)把大蒜淹死。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，倒出一半的水。
我喊道，“媽媽?zhuān)阍趺窗阉钩鰜?lái)的？”我母親疑惑地看著(zhù)我，說(shuō)道：“你對大蒜一竅不通嗎？”我搖搖頭。
這時(shí)，我媽媽成了我的生物老師。她耐心地說(shuō)，“如果水淹沒(méi)了大蒜，它將不能呼吸新鮮空氣，它將窒息而死，它將不會(huì )發(fā)芽�！甭�(tīng)完我所理解的，我找不到任何反駁的理由。我只能照我媽媽說(shuō)的去做。
第二天一大早，我就迫不及待地想看大蒜。碗里的水被大蒜吸干凈了。下面長(cháng)著(zhù)許多小根。我問(wèn)我媽媽關(guān)于小根的功能。它被用來(lái)吸水。我非常焦慮，希望蒜苗能迅速長(cháng)大。我母親安慰我說(shuō)：“種蒜薹不容易。你必須有耐心�！�
一個(gè)新發(fā)現作文4
從小到大，我都有許多新奇的發(fā)現。最近，我又發(fā)現了白花變藍花的秘密。下面讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
一天，我放學(xué)回家，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的鋼筆沒(méi)有墨了，我就想去換墨。誰(shuí)知，墨水竟然灑到了白色的花瓶里，我就沒(méi)管它，繼續寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)知，我剛把作業(yè)寫(xiě)完，就看見(jiàn)白花竟然變成了藍花！這是怎么回事？難道，花把墨水給喝了嗎？
這塊沉重的石頭一直在我的心底壓著(zhù)。
直到有一天，我走進(jìn)書(shū)房，翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，花里面有一個(gè)“莖”，花就是用它來(lái)喝水的。我把墨水灑進(jìn)里面，清水就變成了藍墨水，白花把這瓶“墨水”吸進(jìn)了“肚子”里，所以，花就變成了藍色。
通過(guò)這一重大發(fā)現，我明白了：生活中缺少了發(fā)現，就像水中缺少了調料，無(wú)色無(wú)味。我們要細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，使更多的新知識融入我們的大腦，用眼睛去觀(guān)察每一個(gè)細節，讓我們的生活變得多姿多彩。
一個(gè)新發(fā)現作文5
我相信每個(gè)人都會(huì )發(fā)現一些有趣的事情吧，今天我就要講講我的發(fā)現。我的發(fā)現是螞蟻的家園。
有一天，我們一家去郊游，帶好了午餐七點(diǎn)就出發(fā)了。我們到了游玩的地方，先看美景。我站在了一棵樹(shù)下，突然發(fā)現樹(shù)上有一群螞蟻，有一些螞蟻在往上爬，背上居然還背著(zhù)一些糧食，還有一些螞蟻往下爬，估計它們有可能要下去尋找食物。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)螞蟻在往上爬，很好奇地想：螞蟻的家在哪里？難道在樹(shù)里面嗎？我窺視著(zhù)一只小螞蟻，突然找到了它們的家。我把眼睛轉向了螞蟻的家里面，發(fā)現螞蟻的家好干凈啊，而且還很整齊，它們把搬來(lái)的水用一個(gè)杯子裝了起來(lái)，又把食物放在了一個(gè)小紙箱子里。我大聲地叫來(lái)爸爸媽媽看看螞蟻的家，爸爸媽媽也覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的大發(fā)現，當時(shí)我特別開(kāi)心，我也覺(jué)得這是一個(gè)非常有意思的發(fā)現。
同學(xué)們，其實(shí)地球上有許多有趣的事情等著(zhù)我們去發(fā)現呢！只要我們多去留心觀(guān)察就會(huì )有新的發(fā)現噢！
一個(gè)新發(fā)現作文6
星期六，我在房間里看書(shū)。忽然，樓下傳來(lái)：老貓要生小貓了！老貓生小貓了！的聲音。聽(tīng)到聲音，我想：我想知道已久的答案就要出來(lái)了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉睛地看著(zhù)老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想：老貓到底從那里把小貓生出來(lái)的呢？剛生出來(lái)的小貓是怎樣的？當年媽媽又是把我從那里生出來(lái)的'呢？當我產(chǎn)生這些問(wèn)題時(shí)，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來(lái)，當小貓生出來(lái)時(shí)，我驚呆了。那時(shí)因為老貓是從大便的地方把小貓生出來(lái)的。小毛還不會(huì )走路，只能躺在地上，等老貓來(lái)把它叼到窩里。當年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來(lái)的？不會(huì )吧！我心里想著(zhù)想著(zhù)。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著(zhù)媽媽。媽媽問(wèn)：“怎么，我的臉上有東西嗎？”“沒(méi)有，媽媽我有一個(gè)問(wèn)題�！薄澳銌�(wèn)吧！”我問(wèn)：“媽媽?zhuān)惝斈暝谏眢w的哪個(gè)地方把我生出來(lái)的？”“笨丫頭，當然是從肚子里開(kāi)刀把你生出來(lái)的啦！”媽媽說(shuō)。我非信似信的說(shuō)：“那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“人又不和動(dòng)物一個(gè)樣�！�
通過(guò)了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我懂了人要去不斷的去研究，發(fā)現。
一個(gè)新發(fā)現作文7
星期天下午，我作業(yè)做完后，就到樓下去玩。
我拿著(zhù)面包邊走邊吃，剛走了一會(huì )兒，就看見(jiàn)一只小螞蟻在我腳下，這時(shí)我想起別人說(shuō)過(guò)螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的面包掰一小塊放在了地上，小螞蟻看見(jiàn)前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走這塊面包屑呢？難道它去找救兵了？一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍爬了過(guò)來(lái)，其中就有這只螞蟻。只見(jiàn)它把觸角往下點(diǎn)了一下，好像說(shuō)：我們齊心協(xié)力地把這塊面包屑抬到洞里去吧！然后它就跳下來(lái)，和其它螞蟻們一起去抬面包屑。它們邁著(zhù)整齊的步伐，好像勞動(dòng)人民歡快地勞動(dòng)著(zhù)。我繼續觀(guān)察著(zhù)，它們抬到了洞門(mén)口，面包屑太大了，它們抬不進(jìn)洞里。我以為它們就這樣灰心了呢！可是，意想不到的是，它們居然想出了一個(gè)聰明的辦法：它們把面包屑啃去了一些后，就分工明確地把面包屑抬了進(jìn)去。這時(shí)，我發(fā)現最后一只螞蟻對著(zhù)我，用兩個(gè)觸角向我點(diǎn)了點(diǎn)，好像在說(shuō)：謝謝你，給我們那么大的食物。
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團結協(xié)作，真值得我們學(xué)習��！
一個(gè)新發(fā)現作文8
今天我在小區的池塘里看見(jiàn)了一群小蝌蚪。
于是我捉了一只小蝌蚪的寶寶放在我家的魚(yú)缸里，并裝滿(mǎn)水放在那里。過(guò)了兩天小蝌蚪漸漸的長(cháng)大了，突然有一天小蝌蚪?jīng)]有了尾巴，我問(wèn)媽媽小蝌蚪?jīng)]有尾巴會(huì )不會(huì )死��？媽媽?zhuān)赫f(shuō)小蝌蚪在變身呢！我說(shuō)小蝌蚪會(huì )不會(huì )變成超人？媽媽說(shuō)小蝌蚪不會(huì )變成超人。會(huì )變成青蛙，我說(shuō)不可能青蛙那么大，小蝌蚪那么小，怎么可能變成青蛙呀，媽媽說(shuō)：那你再觀(guān)察幾天？
于是我又觀(guān)察了幾天。突然有一天我發(fā)現小蝌蚪長(cháng)出了，前腿和后腿。又過(guò)了幾天。一天晚上我聽(tīng)見(jiàn)有呱....呱的聲音，我跑了過(guò)去看到爸爸和媽媽在看魚(yú)缸，我說(shuō)你們在干什么呀？媽媽說(shuō)下蝌蚪變成青蛙了，媽媽又說(shuō)青蛙一晚上能吃1到1000只蚊子，我心里想小蝌蚪還真可以變成青蛙呀！
通過(guò)這次發(fā)現我明白了，生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，留心觀(guān)察，虛心向他人請教。
一個(gè)新發(fā)現作文9
早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆漿和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不小心把醋滴進(jìn)了豆漿里。過(guò)了一會(huì )兒，等我來(lái)喝豆漿時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆漿里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，��！是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆漿遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆漿，放在小碟子里，再往豆漿里倒上醋，立馬又出現了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：“你在干什么呀？”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)?wèn)這是怎么回事？媽媽想了想，也沒(méi)弄明白。于是，我再也沒(méi)心情吃早餐了，馬上跑回家上網(wǎng)找答案。
原來(lái)，豆漿變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能 使 分散的蛋白質(zhì)團粒很快地聚在一起，形成固態(tài)。醋里含有氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆漿混合在一起后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應做成的。不僅如此，人們還利用自己的智慧，做出了許多美味的食物呢！
今后，我還要在生活中多觀(guān)察、多發(fā)現，增長(cháng)更多的知識。
一個(gè)新發(fā)現作文10
今天媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，名字叫《丁丁歷險記》。
書(shū)一到手，我就迫不及待的打開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)。當我正全神貫注看書(shū)的時(shí)候一不小心書(shū)的側面劃破了我的手指，頓時(shí)我很驚訝，為什么書(shū)會(huì )劃破手指呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢屢膊恢�，我又�?wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道，我更好奇了，決定把這個(gè)問(wèn)題找到答案！去哪里找答案呢？我忽然想到了一本書(shū)，書(shū)里肯定有我想要的回答，這本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》！
我找啊找，果真在書(shū)里找到了答案！你們知道為什么書(shū)會(huì )劃破手指嗎？讓我來(lái)告訴你：
1.書(shū)的紙很薄，邊緣就想鋒利的刀子一樣。
2.翻書(shū)的時(shí)候手指太快碰到書(shū)的邊緣，用力過(guò)猛。
3.新書(shū)紙的邊緣有很多細小的毛刺，不小心會(huì )劃傷。
這讓我感到很神奇，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人！
一個(gè)新發(fā)現作文11
今天早上，我運動(dòng)回來(lái)，感覺(jué)渴壞了，看到媽媽剛剛打好的豆漿，捧了一碗就準備喝下去。突然，爸爸制止了我，說(shuō)：“李承樂(lè )，空腹喝豆漿對身體不好，先吃點(diǎn)面包吧�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“爸爸，我以前空腹喝豆漿你都沒(méi)有制止我，為什么這次卻不讓我喝呢？”爸爸說(shuō)：“你自己去找找原因，看看有什么新發(fā)現�！蔽页粤它c(diǎn)面包，心里一直很好奇。
晚上，我回到家，便立即去問(wèn)了我無(wú)所不能的“老師”———《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，從營(yíng)養的角度講，豆漿是蛋白質(zhì)含量很豐富的飲料，但是他只有在攝入足量含淀粉的食品后才能不被做為熱量消耗掉，而真正發(fā)揮構造新組織，修補舊組織的作用。
但是，如果空腹喝豆漿，它只能代替淀粉又使體內營(yíng)養失去平衡，從而加重消化系統和泌尿系統的負擔。
看來(lái)，空腹喝豆漿對身體還真不好呢，大家一定不要空腹喝豆漿呦！再見(jiàn)！
一個(gè)新發(fā)現作文12
今天，我去奶奶家玩，看到奶奶家的幾只小雞，有的黑黃相間，有的潔白似雪，還有的像黑瑪瑙似的，真是漂亮極了！
我和小朋友們玩累了，便坐在雞圈旁觀(guān)察起小雞來(lái)，只見(jiàn)它們一時(shí)用嘴啄自己的毛，一時(shí)用爪子扒地面，還有的好象在比賽跑步，真是可愛(ài)極了！
午飯時(shí)間到了，奶奶端來(lái)食物喂它們，有小蟲(chóng)子，有小米粒。它們毫不客氣，狼吞虎咽，不一會(huì )兒就吃光了。有的好象吃得不足興，站到食盆上，伸著(zhù)頭對著(zhù)奶奶直叫。我看著(zhù)它們吃得意猶未盡的樣子，忍不住伸出手來(lái)想抓一只玩玩，就在我聚精會(huì )神捉小雞的時(shí)候，竟發(fā)現一件怪事，那只黑瑪瑙似的小雞在吃小石子！
“爸爸，不好了！不好了！小雞吃小石子了�！蔽壹泵ε艿桨职指按蠼�。
“小雞吃小石子怎么啦？”爸爸說(shuō)。
“會(huì )吃壞肚子的�！蔽壹钡弥苯�。
“沒(méi)關(guān)系！”爸爸漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“為什么？”我好奇地問(wèn)。
“你上網(wǎng)查一查就知道了�！卑职稚裆衩孛氐卣f(shuō)。
我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑惑上網(wǎng)一查，喔，原來(lái)是這樣的，小雞吃小石子可以幫助它們消化食物。
這件事讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去觀(guān)察，一定會(huì )有很多新發(fā)現。
一個(gè)新發(fā)現作文13
上周五老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是觀(guān)察小豆子的成長(cháng)經(jīng)歷，然后寫(xiě)一篇作文。放學(xué)之后，我迫不及待的跑回家去�；氐郊液�，我立刻到廚房抓了一把豆子。我仔細的挑先，我選出了像綠寶石一樣綠的綠豆。綠豆摸著(zhù)硬硬的，像石頭一樣硬。我拿來(lái)一個(gè)杯子，接滿(mǎn)水，把豆子放進(jìn)去。寶寶像一個(gè)個(gè)跳水運動(dòng)員，有的翻了一個(gè)跟斗才進(jìn)入水，入水后，豆寶寶浮了一會(huì )兒才沉入水底。
第二天，我起床第一件事就是去看我的豆寶寶。豆寶寶胖了許多就像一個(gè)大胖子。豆寶寶有的脫去了自己的外衣，露出潔白的身體。有的才開(kāi)一點(diǎn)小縫，就像豆寶寶露出了小芽，在對我們笑呢！有的豆寶寶還沒(méi)有脫掉自己的外衣，但看起來(lái)外衣馬上就要被撐爆了。
又過(guò)了兩三天，所有的豆寶寶都脫去了外衣，露出雪白的身。而且也都露出了嫩芽，有的已經(jīng)長(cháng)了三四厘米高了。我把它們放到太陽(yáng)照到的地方，希望他們快快長(cháng)大。果然，當我再次去看所有的豆。寶寶都長(cháng)大了。
泡豆使我明白了，綠豆的生命力非常頑強，在沒(méi)有土壤的地方，依舊長(cháng)得非常好。還讓我嘗到了成功的喜悅！
一個(gè)新發(fā)現作文14
今天，爺爺帶回家兩個(gè)菠蘿，打開(kāi)袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的腳給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎��！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿(mǎn)嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，現在還不能吃呢�！敝灰�(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì )這么香甜呢？媽媽對我說(shuō)：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì )對我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了�！�
這就是我有一個(gè)新發(fā)現：剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊。
一個(gè)新發(fā)現作文15
有一天，我和表哥下樓玩，突然發(fā)現有一串串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。于是我就蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角。成群結隊的螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，搬著(zhù)一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西究竟是什么呢？這些謎團都等著(zhù)我去解開(kāi)。
回到家我就去查資料。原來(lái)螞蟻們正在搬家，那個(gè)像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著(zhù)食物尋找著(zhù)新的家園，在尋找家園的路途中·，它們不會(huì )吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會(huì )享用著(zhù)些美食�？墒俏浵佊譃槭裁匆峒夷�？原來(lái)是下雨前空氣濕度比較高，螞蟻這種把我建在地下的，長(cháng)久的生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化比較靈敏，當濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì )有在低處危險的感覺(jué)，就要往高處搬。
我們人類(lèi)也是很聰明的，看到螞蟻搬家，預示著(zhù)將要下雨了。
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