【精品】有趣發(fā)現作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有趣發(fā)現作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣發(fā)現作文 篇1
有人覺(jué)得小狗有趣，還有人對小魚(yú)感興趣，而我卻喜歡超級可愛(ài)的小貓。
我的鄰居養了一只黃色的小貓，它經(jīng)常到我家來(lái)玩，可是我發(fā)現小貓走路是沒(méi)有聲音的。后來(lái)，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我才知道，原來(lái)是小貓咪的腳下有個(gè)肉墊，是在肉墊的作用下才讓小貓咪走路無(wú)聲的，它把爪子也縮到肉墊里。我還查到了貓為什么會(huì )有九條命，其實(shí)貓是沒(méi)有九條命的，因為就是這個(gè)肉墊起到了作用，所以才得到了這個(gè)說(shuō)法。
我在想如果被我媽媽知道了，一定會(huì )夸我是認真、仔細，愛(ài)觀(guān)察的好孩子的。
我特別喜歡小貓咪，同時(shí)我也喜歡小貓的奇怪、美麗，我真喜歡那只小貓咪呀！
有趣發(fā)現作文 篇2
這幾天，天氣真是變化無(wú)常，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒狂風(fēng)大作，一會(huì )兒傾盆大雨，一會(huì )兒烈日炎炎。
前天早上，我在院子散步，抬頭看天空，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)閃耀的光芒，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，花兒草兒向我點(diǎn)頭微笑，心情非常好。
中午，我和同學(xué)約好下樓玩，玩得很高興，都忘記了自己已滿(mǎn)頭大汗。下午的時(shí)候，天空中突然刮起了風(fēng)。慢慢地，小風(fēng)變成了大風(fēng)，樹(shù)枝被搖晃的彎下了腰，宣傳條在風(fēng)中飛舞著(zhù)，路上的行人也都匆匆往家趕。等我回到家，只見(jiàn)窗外的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，窗戶(hù)被吹的吱吱聲也越來(lái)越大。最后，狂風(fēng)大作，感覺(jué)房子都要被移走了。
沒(méi)一會(huì )兒功夫，天空中烏云密布，天變得陰沉起來(lái)，越來(lái)越黑，越來(lái)越恐怖，像是黑山老妖就要來(lái)了！
傍晚，天空中打起了雷，就像大怪獸在云上跺著(zhù)腳“轟隆”“轟隆”。雷鳴伴隨著(zhù)閃電，閃電剛劃出一道亮光，就又不見(jiàn)了，雖然沒(méi)有聲音，但它的光很強烈，媽媽說(shuō)：“不能拿著(zhù)望遠鏡觀(guān)看閃電�！�
到了晚上，天空轉臉下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)拍打著(zhù)大地，滴滴答答響個(gè)不停。
“夏天的天，娃娃的面，一日三變臉�！毕奶斓奶鞖庹媸亲兓喽�。
有趣發(fā)現作文 篇3
同學(xué)們，你們知道有一種叫“西瓜蟲(chóng)”的小蟲(chóng)子嗎？它為什么會(huì )有這么有趣的名字呢？現在，就讓我來(lái)告訴你們吧。
一天，我和媽媽在小區的花園里跑步，我累了，就坐在花壇邊上休息。突然，一個(gè)扁扁的，橢圓形的小東西朝著(zhù)我爬了過(guò)來(lái)，嚇得我直叫媽媽。
媽媽聽(tīng)到我的叫喊聲，急忙跑了過(guò)來(lái)。我指著(zhù)地上的小蟲(chóng)子，聲音顫抖地說(shuō)：“怕……怕……”媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，它是一只西瓜蟲(chóng)�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊找來(lái)一根細細的.小樹(shù)枝，把它翻了個(gè)身，讓它來(lái)個(gè)腳朝天。這時(shí)，有趣的一幕出現了：只見(jiàn)小蟲(chóng)子的頭卷向腳、腳卷向頭，把細細的小腳都藏了起來(lái)，變成了一個(gè)光光的小圓球。媽媽說(shuō)：“看，它像不像圓圓的‘小西瓜’就呀？”
回到家里，我上網(wǎng)查了查西瓜蟲(chóng)的資料。原來(lái)，西瓜蟲(chóng)的學(xué)名叫鼠婦，俗稱(chēng)潮蟲(chóng)，分布在全國各地。它的身長(cháng)一般10——14mm，體寬5——6mm。身體是灰褐色的長(cháng)橢圓形。它的繁殖和生長(cháng)能力都很強。它還有一個(gè)與眾不同的本領(lǐng)——假死，也就是指它受到驚嚇后會(huì )立即卷縮成西瓜狀來(lái)裝死，就像我在花園里見(jiàn)到的那樣。
西瓜蟲(chóng)多出現在陰暗潮濕的墻角或石頭、土塊下，以晚上清晨活動(dòng)最盛，陰天也出來(lái)活動(dòng)。
西瓜蟲(chóng)喜歡吃油菜、小白菜、番茄黃瓜等葉片及食用菌，是一種害蟲(chóng)。所以，想要防止它的出沒(méi)，就要噴灑一些農藥。
常言說(shuō)得好：生活處處有學(xué)問(wèn)。想不到一只小小的蟲(chóng)子也有這么多有趣的事，看來(lái)，平時(shí)還得多觀(guān)察、多學(xué)習才行！
有趣發(fā)現作文 篇4
春天到了，樹(shù)木發(fā)芽了，長(cháng)大了。我去年親手種了一棵樹(shù)，不知現在怎么樣了。我決定去樹(shù)林中看看。
哦，它就在那兒了。我輕輕地走過(guò)去，因為我不想把正在睡覺(jué)的小樹(shù)吵醒了。我走到小樹(shù)旁邊，驚喜地發(fā)現小樹(shù)抽出了嫩綠的葉子。有的葉片很小，小的只有一只大螞蟻那么大，一點(diǎn)點(diǎn)，嫩嫩的；有的葉片挺大，圓圓的，好看極了。我站在樹(shù)下很仔細地端詳著(zhù)，欣賞著(zhù)自己種下的小樹(shù)，欣賞著(zhù)春天的葉子，心里美滋滋的。
無(wú)意中，我發(fā)現一片葉子上有一個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)。哦，是一只很小的黑色螞蟻，它的頭上長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)須。離小黑螞蟻不遠的地方還有一只小黃螞蟻，這是一只調皮的黃螞蟻，它一個(gè)勁地往另一個(gè)葉片上爬去，速度很慢，觸須在不斷地抖動(dòng)。到達目的地后，它又一個(gè)勁地往再一片葉子上爬去。它在干嘛呢？我聚精會(huì )神地看著(zhù)。只見(jiàn)它不停地爬啊爬，爬啊爬，一直爬到樹(shù)的最上方才停下來(lái)。哦，原來(lái)想當爬樹(shù)冠軍呀。這時(shí)，它不動(dòng)了，好像是困了，要美美地睡上一頓。
哦，我也看累了，我低下頭。哎，這是什么呀？哦，一只綠色的不知名的甲蟲(chóng)正停在我的腳邊呢！它的頭上也長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)須，還不停地抖動(dòng)著(zhù)，好像是電視機上的天線(xiàn)，又像是用天線(xiàn)接收什么信息，似乎要告訴人們春天來(lái)了。
哦，春天真得來(lái)了，樹(shù)林里到處都有春天。
有趣發(fā)現作文 篇5
陽(yáng)春三月好踏青，因為媽媽沒(méi)有太多空閑時(shí)間，她就把我拉到文化公園來(lái)打發(fā)我。在車(chē)上，我一直抱怨著(zhù)媽媽不帶我去野外觀(guān)察大自然，可一下車(chē)，我便被一棵樟樹(shù)上的“小耳朵”吸引了。
這棵樟樹(shù)其貌不揚，在春風(fēng)的吹拂下，有的吐露出嫩中帶紅的新芽；有的已變成了嫩黃色的新葉子；有的是深綠色的老葉子，好像一位老人在保護一群可愛(ài)的小朋友。走進(jìn)樟樹(shù)，我發(fā)現樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，好像一件綠色的衣裳。抬頭一看，“哇”我大聲叫道，“這——這樹(shù)上怎么會(huì )有木耳！”此時(shí)，媽媽被我的叫聲吸引過(guò)來(lái)�！鞍�，這樹(shù)上果真長(cháng)了一排木耳耶！”
我急忙撿起一根樹(shù)枝給媽媽?zhuān)屗黄径聛?lái)給我好好觀(guān)察。只見(jiàn)她踮起腳尖，伸長(cháng)手臂，用力地把木耳戳下來(lái)�？赡径L(cháng)得很牢固，媽媽費了“九牛二虎之力”才把它弄下來(lái)。木耳一掉到地上，我便愛(ài)不釋手地捧起它，發(fā)現它的形狀像耳朵，顏色卻比我們吃的木耳淡多了。我往其它的樟樹(shù)瞧了瞧，發(fā)現其它的樟樹(shù)上沒(méi)有這種木耳。這是為什么呢？這時(shí)我又仔細地觀(guān)察了一下其它的樟樹(shù)和這棵樟樹(shù)有什么不同，結果發(fā)現區別沒(méi)有很大，只是這棵樟樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了青苔，其它的沒(méi)有長(cháng)滿(mǎn)青苔而已。難道問(wèn)題就出在這些青苔上？我百思不得其解，就叫來(lái)手機“小助手”幫忙。原來(lái)，木耳形成要具備：水分、空氣、光線(xiàn)和酸堿度四種條件，只要少了一種條件，木耳就不會(huì )形成了。青苔是生長(cháng)在比較潮濕的地方，所以青苔多的地方就是木耳生長(cháng)的最佳場(chǎng)所。
我抬頭望著(zhù)這一排“小耳朵”，高興地對媽媽說(shuō)：“今天的收獲可真不少呀！”樹(shù)上的“小耳朵”也看著(zhù)我，仿佛在告訴我：大自然有很多奧秘等你去發(fā)現，只要你做生活中的有心人，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘！
有趣發(fā)現作文 篇6
我家門(mén)口有一個(gè)池塘，里面長(cháng)滿(mǎn)了水葫蘆。
水葫蘆普普通通的，但是她有著(zhù)淺藍膚色，還抹著(zhù)淡紫色的胭脂。她像孔雀一樣高貴，但沒(méi)有孔雀驕傲。因為，她有可能長(cháng)在沼澤地，也有可能身在臭氣熏天的污水池。在《愛(ài)蓮說(shuō)》里說(shuō)道：出淤泥而不染，我想，水葫蘆應是出淤泥而不棄吧！
以前，我只知道這種植物叫水葫蘆，可不知道她是怎么浮在水面上的，今年，我注意了，原來(lái)，水葫蘆葉柄里面的縫隙里充滿(mǎn)了空氣，就可以浮在水面上
，就像一個(gè)大氣球。
水葫蘆的花，開(kāi)的非常慢，到現在才開(kāi)花，花的顏色非常多，最外面的一朵是最大的、也是最美的一朵，她是紫色的、里面是藍色的，再往里是玫瑰紅，然后是黃色的，就像孔雀一根根的羽毛�；ǖ耐饷孢�有幾個(gè)花蕾，這些花蕾就像守護這朵花的哨兵一樣挺立在她的周?chē)�，而這朵花就像公主一樣美麗極了！
水葫蘆是一種繁殖非�？斓闹参�，而且還占水面，影響?hù)~(yú)類(lèi)，但是它可以清新空氣。
所以，只要我們認真觀(guān)察，就有所發(fā)現。
有趣發(fā)現作文 篇7
春天是個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。
小草剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸著(zhù)懶腰，悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，好奇地張望著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)春天的腳步聲。
小溪里的冰融化了，溪水潺潺地流著(zhù)，仿佛正在彈奏一首動(dòng)人的曲子。魚(yú)兒早已耐不住寂寞，在水中跳起了歡快的舞蹈。它們有時(shí)偶爾把頭露出水面，頑皮地看幾眼外面的世界，又潛入水中。水中頓時(shí)升騰起一串串珍珠般的水泡，水面上的波紋也一圈圈地蕩漾開(kāi)去……微風(fēng)吹拂著(zhù)柳姑娘秀美的長(cháng)發(fā)，她望著(zhù)倒映在水中的倩影，開(kāi)心地笑了。
孩子們早已脫去了厚厚的棉衣，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在田野里追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，把醉人的歡笑聲撒得滿(mǎn)地都是，惹得太陽(yáng)公公總是笑瞇瞇的。
小燕子從南方趕來(lái)，飛過(guò)藍天，飛過(guò)田野，飛到柳樹(shù)叢中，譜出了一支支春天的贊歌。
這時(shí)我怦然心動(dòng)。想象中，春姑娘正迎面向我走來(lái)，我不由得張開(kāi)彩色的翅膀翩翩起舞。我已不是那個(gè)不開(kāi)朗的小男孩了——因為春已打開(kāi)了我的心靈之窗，悄悄地飛進(jìn)了我的心底。
有趣發(fā)現作文 篇8
生活中有許多有趣的發(fā)現，比如：壁虎的尾巴斷了還會(huì )長(cháng)出來(lái)；削了皮的蘋(píng)果如果放置時(shí)間久會(huì )變色；蛋黃也會(huì )彈跳……讓我們來(lái)看一下吧！
星期六的下午，媽媽帶著(zhù)我和哥哥來(lái)到一個(gè)池塘邊。池塘里有嬌艷欲滴的荷花和一個(gè)個(gè)像大圓盤(pán)的荷葉，這時(shí)，忽然游來(lái)了一條紅色的小金魚(yú)，在池塘里跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。小金魚(yú)一會(huì )兒往上跳，一會(huì )往下跳，把露珠灑到了荷葉上。
我想：荷葉沾了水會(huì )不會(huì )感冒��？我把荷葉拿出來(lái)曬一曬，結果，我拿出來(lái)一模，荷葉毛茸茸的，一點(diǎn)也沒(méi)有濕，這是為什么呢？我又把荷葉放進(jìn)水里，拿出來(lái)一看，還是沒(méi)有濕。
我急忙跑到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁春扇~沾上了水，卻不濕呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，荷葉上有一層納米薄膜，所以荷葉沾了水才不會(huì )濕�！�
以后，我長(cháng)大了，要發(fā)明一件納米薄膜做的衣服，沾了水也不會(huì )濕，下雨天，雨水滴在衣服上，就會(huì )被彈走。
原來(lái)，大自然的奧秘這么多呀！我們要留心去觀(guān)察，這樣就會(huì )增長(cháng)很多知識。
有趣發(fā)現作文 篇9
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過(guò)后，老師手里拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個(gè)問(wèn)題：“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的，想讓同學(xué)們猜一猜，哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不一定，沒(méi)有科學(xué)依據，證實(shí)不了�！�
接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō)：“在桌子上轉一轉，轉的快的是熟的，轉的慢的就是生的�！�
于是，老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉了一下，那個(gè)雞蛋陀螺似的轉了起來(lái)，竟然九秒鐘之長(cháng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢轉了起來(lái)�？伤鼪](méi)像上一個(gè)那么聽(tīng)話(huà)，而是像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃一樣，不情愿的轉了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問(wèn)馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因為我在《聰明的一休》上看過(guò)這個(gè)故事所以才知道的�！�
老師又問(wèn)我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因為生雞蛋里面是液體，里面的液體亂動(dòng)，轉的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會(huì )亂動(dòng)轉的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習，也要做一個(gè)生活中的有心人。
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