精選數學(xué)發(fā)現作文合集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的數學(xué)發(fā)現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)發(fā)現作文 篇1
自從學(xué)習了數學(xué)，我發(fā)現生活中到處都有它們的影子。每天早上爸爸會(huì )告訴我現在已經(jīng)7：40分了，那么離上學(xué)打鈴就還有10分鐘了，我得趕快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡覺(jué)，爸爸說(shuō)現在已經(jīng)9：00了，那么就還剩下30分鐘聽(tīng)我的小蛋故事了。爸爸買(mǎi)了一盒巧克力，一共有五5塊兒，我想給弟弟留2塊兒，我自己就可以吃3塊兒。生活中這樣的事情真的還有很多很多，學(xué)習了數學(xué)我一下就能知道，數學(xué)真的太有趣了！
數學(xué)發(fā)現作文 篇2
生活中的數學(xué)，自從學(xué)了數學(xué)以后，我才發(fā)現生活中處處都離不開(kāi)數學(xué)，比如，每個(gè)周末，我都會(huì )幫爸爸媽媽?zhuān)约懊妹觅I(mǎi)早餐，剛開(kāi)始對錢(qián)的多少一無(wú)所知？直到后來(lái)上了小學(xué)，我才知道，原來(lái)爸媽給我20元錢(qián)，我就可以給爸爸買(mǎi)一份蒸面5元，我一杯豆漿2元，一個(gè)包子2元，妹妹一個(gè)包子1元等等，算下來(lái)商家還要給我找10元。這次我用的是減法20減5減4減1等于10元，每次爸爸都會(huì )考驗我，這次問(wèn)我的問(wèn)題是，我給你4塊去給妹妹買(mǎi)包子，再給你五塊去給我買(mǎi)份熱面皮，一共給你了幾塊，哈哈這次難不到我了，因為我用了加法4加5等于9元。
數學(xué)發(fā)現作文 篇3
今天，我和爸爸在小區里散步，爸爸突然問(wèn)我：“三角形的內角和是多少？” “180°”
我不假思索的說(shuō)�！澳�，四邊形的內角和呢？”爸爸繼續問(wèn)我�！八倪呅�？嗯，360�！� 我依然很自信�！傲呅文�？你發(fā)現什么規律了么？”爸爸繼續啟發(fā)著(zhù)我。 “六邊形…720°，規律么，”我拿著(zhù)一根樹(shù)枝在沙子上勾勾畫(huà)畫(huà)，“設這個(gè)多邊形的邊共有N條，那么，難道，度數＝180°×（Ｎ－１）？”我不自信的說(shuō)�！澳敲�，讓我們驗算一下吧，假設N=3,3-1=2 ，2 ×180°=360°，三角形是360°么？”“不是，那又是什么呢？”我百思不得其解 �！耙�，百度一下？”“不，我要自己想�！弊宰鹦膹姷奈揖芙^了�；氐郊�，我繼續思索著(zhù)這倒有趣的數學(xué)題，突然想起數學(xué)課上老師交給我們了什么高中等差數列，試試看吧。我繼續在稿紙上演算著(zhù)�！皻W耶！我算出來(lái)了！”我高興極了。在網(wǎng)上一搜，和我的答案一模一樣！我發(fā)現了一個(gè)有趣的規律！同學(xué)們，你們知道答案是什么嗎？ 答案如下：180°×（N-3）+180°或 180°乘以（N-2）。
數學(xué)發(fā)現作文 篇4
數學(xué)真的很重要，生活中處處都是數學(xué)，我們學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊募訙p法，今天媽媽給了我10元錢(qián)，我去商店買(mǎi)了一瓶牛奶和一個(gè)棒棒糖，牛奶4元錢(qián)一瓶，棒棒糖1元錢(qián)一個(gè)，我給阿姨了10元錢(qián)，阿姨要找給我5元錢(qián)，我很高興終于能自己去買(mǎi)東西了，還知道了給別人多少錢(qián)，別人要找回我多少錢(qián)了。
數學(xué)發(fā)現作文 篇5
今天，我讀了《高斯發(fā)現的數學(xué)原理》這篇文章。文章講了，高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭，在他還不會(huì )講話(huà)的時(shí)就自己計算。三歲那年的一個(gè)晚上，他看著(zhù)父親算工錢(qián)時(shí)，還糾正了父親計算的錯誤。
教高斯數學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人，覺(jué)得自己在一個(gè)窮鄉僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書(shū)真是大材小用。這一天數學(xué)教師正好情緒低落，讓同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們看到老師抑郁的臉孔，心里害怕起來(lái)，于是就認真的作業(yè)。還不到半小時(shí)，高斯就把作業(yè)做完了，送給老師檢查。
老師頭也不抬地說(shuō)："錯的！"高斯非說(shuō)自己的是對的。老師接過(guò)來(lái)一看，高斯的計算不僅正確，而且他還發(fā)現了計算簡(jiǎn)便快捷的數學(xué)原理。
跟高斯比起來(lái)，我感到臉紅。每當在學(xué)習中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，而總是直接問(wèn)家長(cháng)或老師。
在數學(xué)家庭作業(yè)中，我有一題不會(huì )做，可是我想都沒(méi)想，就說(shuō)我不會(huì )做，就去問(wèn)媽媽。媽媽耐心地給我講解，可是我只是聽(tīng)懂寫(xiě)了上去，卻沒(méi)有換一個(gè)角度去思考問(wèn)題。我現在覺(jué)得很慚愧。
我想："如果，我只是聽(tīng)懂了，就寫(xiě)了上去，但卻沒(méi)有深入的去分析，去理解、去思考這道題。雖然，這道題改下來(lái)是正確的，但如果是僅僅是這樣的話(huà)，過(guò)了些日子可能就忘記了解題的方法。如果認真地分析思考了，肯定是不會(huì )忘記的。
通過(guò)讀高斯的.故事，我深深地體會(huì )到勤思考、善觀(guān)察、多角度的去思考問(wèn)題的重要性�，F在很多學(xué)生在學(xué)數學(xué)的時(shí)候，只會(huì )照葫蘆畫(huà)瓢，不能領(lǐng)會(huì )其中的奧妙，不能舉一反三，不能靈活運用最簡(jiǎn)單的方法。高斯卻給了我們一個(gè)非常好的榜樣。
數學(xué)發(fā)現作文 篇6
在我家門(mén)前我爸爸栽了一棵玫瑰花，在星期六的早晨我走到玫瑰花跟前停了下來(lái)，因為我無(wú)意中發(fā)現我家的玫瑰花開(kāi)了，而且開(kāi)了不是一朵而是兩朵，可把我高興壞了，因為這玫瑰花開(kāi)的太好看了，而且還特別的香，當時(shí)我就在想如果每天都能開(kāi)兩朵花就好了，這樣下去滿(mǎn)樹(shù)的玫瑰花多漂亮��！結果第二天早上我又去了玫瑰花的跟前，忽然發(fā)現真的又開(kāi)了幾朵花，我用手數了數，一朵、兩朵、三朵、四朵、五朵。哇！今天開(kāi)了三朵玫瑰花��！加上之前的兩朵花一共五朵玫瑰花了，之后的幾天我每天起來(lái)都要去看看這棵玫瑰花，但是接下來(lái)的幾天里都沒(méi)有開(kāi)花，我心里失落極了，就在我快要放棄不在去關(guān)注它的時(shí)候，結果這天這棵玫瑰花又開(kāi)了四朵花，加上之前的五朵花一共九朵花了，我在想如果在開(kāi)一朵花多好啊，因為有十朵玫瑰花就代表十全十美了。誰(shuí)知道第二天真的又開(kāi)了一朵花，我真是開(kāi)心極了，沒(méi)想到這棵玫瑰花會(huì )這么神奇，我心里想啥來(lái)啥�？墒呛镁安婚L(cháng)啊，過(guò)了一個(gè)星期這棵玫瑰花開(kāi)始凋謝了，我發(fā)現樹(shù)下凋落了一朵，過(guò)了兩天又凋落了兩朵，這下十多朵花就剩下七朵花了，沒(méi)過(guò)幾天玫瑰花全凋謝沒(méi)了！我心里傷心極了，還差點(diǎn)掉了眼淚，爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我，寶貝怎么了？怎么看你不高興的樣子？我說(shuō)爸爸你看咋們家的玫瑰花都凋謝了，爸爸笑呵呵的說(shuō)，寶貝，花兒都會(huì )有凋謝的一天的，但是明年它們又會(huì )開(kāi)的啊，所以你不要難過(guò)了，聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)我心里好受多了。接下來(lái)爸爸問(wèn)我，寶貝你有沒(méi)有發(fā)現這棵玫瑰花開(kāi)花到花落對你有啥啟發(fā)嗎？我隨后想了想說(shuō)，有啊，這棵玫瑰花第一天開(kāi)了兩朵，第二天開(kāi)了三朵，過(guò)幾天又開(kāi)了四朵，最后又開(kāi)了一朵，加起來(lái)一共十多玫瑰花�，F在玫瑰花從原來(lái)的十朵掉到七朵了，最后直接凋謝沒(méi)了！我從這棵玫瑰花中體會(huì )到了數學(xué)的加減法，剛開(kāi)始花越開(kāi)越多，讓我用到了加法，最后玫瑰花又開(kāi)始謝了，我用到了減法，沒(méi)想到生活中還能有這么多的知識，我以后要在生活中去探索，去學(xué)習。讓生活無(wú)處不在，有開(kāi)心的喜悅，有開(kāi)心淚水，生活中也讓我成為了一個(gè)開(kāi)心的好孩子。
數學(xué)發(fā)現作文 篇7
我們生活中會(huì )經(jīng)常遇到數學(xué)問(wèn)題，它與我們的生活息息相關(guān)。比如說(shuō)，周末的時(shí)候，我和奶奶去超市，10元錢(qián)買(mǎi)10根火腿腸，我1分鐘跳繩82個(gè)，1本書(shū)167頁(yè)等等。我現在學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法，我能解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。周末，奶奶買(mǎi)了10個(gè)蘋(píng)果，吃了3個(gè)蘋(píng)果，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？用減法計算，10-3=7（個(gè)），還剩下7個(gè)蘋(píng)果。我的《伊索寓言》書(shū)共有167頁(yè)，我讀了26頁(yè)，還剩下多少頁(yè)？也是用減法計算。爸爸買(mǎi)了3個(gè)柚子，媽媽買(mǎi)了4個(gè)火龍果，一共買(mǎi)了多少個(gè)水果？用加法計算，3+4=7（個(gè)），一共買(mǎi)了7個(gè)水果。我家有2個(gè)男生，4個(gè)女生，我家一共有多少個(gè)人？也是用加法計算。哇！數學(xué)真有趣，能幫我們解決很多生活問(wèn)題，我要好好學(xué)數學(xué)。
數學(xué)發(fā)現作文 篇8
一天早晨，爸爸在送我上學(xué)的路上，給我買(mǎi)早點(diǎn)，我說(shuō)我想吃一個(gè)包子，爸爸說(shuō)好，于是爸爸就帶我來(lái)到了包子店，包子店的叔叔說(shuō)一個(gè)包子2元錢(qián)。于是爸爸給了叔叔10元錢(qián)，爸爸問(wèn)我，這個(gè)叔叔應該給我們找多少錢(qián)呢？我想了想10－2=8，叔叔對我說(shuō)你真棒，我高興的對爸爸說(shuō)我厲害吧。生活中處處是數學(xué)，我一定學(xué)好數學(xué)走到哪里都不怕。
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