精選無(wú)意的發(fā)現作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的無(wú)意的發(fā)現作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)意的發(fā)現作文 篇1
一次我在家玩，一不小心把鹽和胡椒粉混到了一起，還有半小時(shí)爺爺奶奶就要回來(lái)了，得快點(diǎn)想辦法把他們分開(kāi)呀。
怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，眼睜睜地看著(zhù)混在一起的鹽和胡椒粉。突然靈機一動(dòng)，想到了辦法——去查《生活中的科學(xué)》。
��！我在書(shū)上找到了答案。我照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的去做，先用紙巾擦勺子，擦到勺子上產(chǎn)生靜電能把頭發(fā)吸起來(lái)為止。然后把勺子放在那堆作料上，胡椒粉漸漸地都被勺子底部吸住了。大家一定會(huì )問(wèn)：為什么胡椒粉會(huì )被吸上來(lái)，鹽為什么不會(huì )被吸上來(lái)？原因就是鹽比胡椒粉重很多，胡椒粉很容易被吸上來(lái)。有人肯定還有問(wèn)題：為什么勺子會(huì )把東西吸上去？讓我來(lái)告訴你們吧，用紙巾擦過(guò)的勺子上產(chǎn)生了靜電，靜電可以吸附一些很小很輕的東西，如：味精、糖、細小的碎紙片、頭發(fā)等等。
爺爺奶奶回來(lái)了，不僅沒(méi)有批評我還一個(gè)勁的夸我聰明呢，以后再遇到什么事情要多動(dòng)腦，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題。
無(wú)意的發(fā)現作文 篇2
那天，我走在回家的路上，無(wú)意間我發(fā)現路邊有一只小蚯蚓在鉆洞。于是，我帶著(zhù)好奇心蹲了下來(lái)。
十分堅硬的泥土被它鉆出了一個(gè)小洞。接著(zhù)，整個(gè)身子都鉆了進(jìn)去。不過(guò)，一會(huì )兒，它就從另一個(gè)地方鉆了出來(lái)。它那暗紅色的橡膠管子似的身子，正一伸一縮的向前挪著(zhù)。
我也跟著(zhù)它挪了一兩步。我們來(lái)到了一株小白菜的面前。它一拱一拱的，我心想：它在干什么呢？于是我就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好奇心把臉向它靠進(jìn)。原來(lái)，它是在吃一些爛掉的菜葉子。我十分奇怪，為什么那些爛葉子上的爛泥怎么不見(jiàn)了？難道也被小蚯蚓吃掉了嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我突然想到以前科學(xué)老師說(shuō)，蚯蚓是可以吃一部分土的，但是不可以吃太多，不然會(huì )導致死亡。
蚯蚓吃飽后，還一伸一縮的散起步來(lái)，這叫“飯后走一走，活到九十九�！�
知道太陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，紅雷鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，我發(fā)現了小蚯蚓吃泥土，我多么高興呀！
無(wú)意的發(fā)現作文 篇3
一天晚上，我們一家吃完了晚飯，媽媽讓我去洗碗，我不情愿地答應了。端著(zhù)碗走進(jìn)廚房，我開(kāi)始洗碗了�？粗�(zhù)這些碗，我邊洗邊想：咦？這些碗怎么不是方形、三角形的呢？我掃視了一下廚房，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)碗不是圓形的使我非常納悶。
我想了好長(cháng)時(shí)間，卻毫無(wú)頭緒，是圓碗美觀(guān)嗎？這可說(shuō)不過(guò)去，五角形的比它更漂亮哩！那圓碗不易碎嗎？不會(huì )啊，碗都是用陶瓷做的，為什么只有圓的不易碎呢？問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)撬麄兌颊f(shuō)不知道。這個(gè)無(wú)意中的發(fā)現卻難倒了我們全家。我一邊洗碗，一邊又苦苦思索起來(lái)；為什么？為什么呢？
我無(wú)意中看到了旁邊的簸箕，它死角里的灰塵怎么也弄不干凈，碗做成圓的，大概是容易洗干凈吧。想著(zhù)想著(zhù)，我又洗好了一個(gè)碗，放到了臺子上，這圓碗沒(méi)有棱角，握在手中也方便。
但這兩個(gè)答案遠遠不能滿(mǎn)足我的好奇心，我正準備上網(wǎng)搜索更多答案，媽媽提示我說(shuō)：“用相同的材料做不同的形狀，看看容量是否有變化，也許能找到一些線(xiàn)索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我用橡皮泥先做了一個(gè)圓碗，再在里面裝滿(mǎn)水，倒在了杯子里，用尺量了水的.深度，再用那塊橡皮泥做了一個(gè)方碗。重復圓碗的動(dòng)作，結果發(fā)現圓碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做實(shí)驗畢竟不嚴謹，科學(xué)性不強，我不死心，決心用計算的方法去檢驗，爸爸也贊成我的做法。
……哈哈，結果出來(lái)了，要做成能盛一千立方厘米體積的物體，要500平方厘米的材料，如果用半球體只需要382平方厘米的材料，差不多可以節省四分之一。我知道了，圓碗原來(lái)還有容量多，節省材料的功效。
生活中，往往有很多無(wú)意的發(fā)現，而有些事物要看你有沒(méi)有有能耐發(fā)現。學(xué)會(huì )發(fā)現吧，發(fā)現讓生活多姿多彩。
無(wú)意的發(fā)現作文 篇4
今天，我出去玩時(shí)，一不小心摔了一跤。
剛好摔到了草叢里，看見(jiàn)十只黑螞蟻和十只紅螞蟻在搶一塊餅干，只見(jiàn)領(lǐng)頭的紅螞蟻往領(lǐng)頭的黑螞蟻跑去，一場(chǎng)戰爭就開(kāi)始了，首先黑螞蟻頭兒和紅螞蟻頭兒打，看，紅螞蟻用大顎夾住黑螞蟻的腹部，黑螞蟻揮舞著(zhù)天線(xiàn)頑強抵抗,但終不敵身強力壯的大紅蟻，“英勇獻身”。一看頭兒壯烈“犧牲”，黑螞蟻們像瘋了似的一擁而上，沖向大紅蟻，好漢難敵雙拳，轉眼間可憐的大紅蟻就被黑螞蟻們活活夾死了。沒(méi)了頭兒的紅螞蟻們陣腳大亂，圍著(zhù)死去的大紅蟻團團打轉。黑螞蟻真聰明，趁著(zhù)亂，悄悄地把餅干抬走了，它們竟然還組成了正方形的護衛隊，我也小心翼翼地跟在后面。到了洞口一只黑螞蟻走進(jìn)小洞，不一會(huì )從里面又出來(lái)許多黑螞蟻，它們一個(gè)一個(gè)出來(lái)拿食物，它們用大顎把餅干弄成一小塊一小塊的，然后再慢慢地把它們抬進(jìn)洞。
我又走到紅螞蟻那，它們終于恢復了平靜，在新的頭兒的帶領(lǐng)下，有序地回家去了，走了很遠很遠……
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