【精品】以我的發(fā)現作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以我的發(fā)現作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的發(fā)現作文 篇1
一天早上，我到井邊打水。突然，在潮濕的地方發(fā)現了一只小小的蝸牛在爬。我連忙打完水，走到蝸牛前，蝸牛嚇壞了，把頭縮進(jìn)它的“小房子”。我覺(jué)得有趣極了，把蝸牛抓回家。
回到家，我把水放好，就在院子里觀(guān)察小蝸牛。過(guò)了好久好久，蝸牛出來(lái)了，它慢慢地蠕動(dòng)。我想知道這只小東西是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，就拿起打死的蚊子和白菜放在它面前。蝸牛發(fā)現了目標——白菜，連看都不看蚊子，迫不及待地吃自己的美味佳肴。我馬上可以斷定蝸牛是只大害蟲(chóng)。
這時(shí)，我發(fā)現蝸牛的尾部有一條長(cháng)長(cháng)的痕跡。我摸摸頭，就在這個(gè)時(shí)候，我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)寫(xiě)著(zhù)：如果蝸牛找不到好的地方睡覺(jué)或是好吃的，就可以沿著(zhù)這條蛛絲馬跡回到剛剛開(kāi)始走的地方睡大覺(jué)。原來(lái)是這樣。蝸牛的腳在哪里呢？又一個(gè)問(wèn)題在我的腦袋里產(chǎn)生了。我看來(lái)看去也不見(jiàn)蝸牛的腳，便大聲喊：“爸爸，蝸牛的腳的哪里呀？”“自己找一找吧！遇到小小的問(wèn)題又來(lái)問(wèn)我。如果這樣以后怎樣當科學(xué)家呀？不要遇到困難就低頭。你弱困難就強，你強困難就弱�！蔽抑荒茏约航鉀Q問(wèn)題了。對呀！我一拍腦袋，想到觀(guān)察東西除了看，還要親自摸一摸�？晌乙慌鑫伵�，蝸牛就縮到“小房子”里。為了不讓蝸�？s進(jìn)自己的殼里，我用尖石頭輕輕把殼弄爛。我一手把蝸牛肉抓起用手摸一摸肚子下，發(fā)現有許多顆小粒像小句號那么大。這就是蝸牛的腳吧！怪不得蝸牛在地上可以平穩地行駛啦！不像蟲(chóng)子一樣一伸一縮地爬。我還以為蝸牛沒(méi)有腳呢！
今天我發(fā)現了蝸牛的秘密，還懂得一個(gè)道理：不要遇到困難就低頭。你弱困難就強，你強困難就弱。
以我的發(fā)現作文 篇2
上個(gè)星期四的下午上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)無(wú)土栽培的實(shí)驗。
我們小組用礦泉水瓶剪了一個(gè)小花盆，在下面放了好多張紙，然后把兩顆黃豆放了上去，又澆了很多水，這個(gè)無(wú)土栽培算是完成了。下課的時(shí)候，我們把它放到了一個(gè)有陽(yáng)光的地方，可是我們全體組員依然擔心它會(huì )死掉。
第二天，我到學(xué)校的第一件事就是看了看我們組的“寶貝”黃豆種子，看了以后，我高興的差一點(diǎn)叫起來(lái)，因為豆種已經(jīng)長(cháng)胖了許多，可是還沒(méi)有發(fā)出小芽，我們只好繼續耐心等待了。
第三天，小黃豆終于發(fā)出小芽了。瞧，還真像一個(gè)穿著(zhù)黃色外套的小人在揮舞著(zhù)自己的小手。每一個(gè)小芽長(cháng)出來(lái)的地方都莫名其妙的裂開(kāi)了，像一個(gè)小娃娃張開(kāi)了嘴，漏出了雪白的牙齒。
第四天，黃豆長(cháng)得更大了，身上也換了一件新衣服，小黃豆白白胖胖的像個(gè)小娃娃，可愛(ài)極了。
雖然我們組的小黃豆還沒(méi)有完全長(cháng)大，可是我相信，只要我們無(wú)微不至的呵護它，它就一定會(huì )長(cháng)成的。
以我的發(fā)現作文 篇3
炎熱的夏季，我坐在樹(shù)陰下無(wú)精打采的吃著(zhù)冰棍。在一片樹(shù)葉上，我無(wú)意間發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)正悠閑自在的啃著(zhù)樹(shù)葉。我的精神頭一下子上來(lái)了，心想：我倒想看看毛毛蟲(chóng)是怎麼變成蝴蝶的。
于是就開(kāi)始了我的觀(guān)察。20xx年5月26日星期六晴哈！毛毛蟲(chóng)正在吐絲呢！只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)從嘴里放出一種又粘又細的絲狀物，慢條斯理的用絲把自己包起來(lái)。那速度簡(jiǎn)直比蝸牛爬還慢10倍！我從午后1：00看到了太陽(yáng)下山，而毛毛蟲(chóng)只包起了它的一個(gè)觸角！20xx年6月3日星期日晴呀！這是什么東西？白白的，圓圓的。我照常來(lái)到那棵大樹(shù)下“看望”毛毛蟲(chóng)�？蓸�(shù)葉上只剩下了一個(gè)“小房子”原來(lái)這是小毛毛蟲(chóng)的“民宅”呀！我興奮不已。經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期的努力，小毛毛蟲(chóng)終于有了幸福的“港灣”我急忙把帶著(zhù)的資料翻出來(lái)，知道了小房子的學(xué)名叫“蛹”我想“毛毛蟲(chóng)在蛹里一定做著(zhù)變成蝴蝶的夢(mèng)吧！20xx年6月16日星期六晴咦？蛹怎么漏了個(gè)大洞？毛毛蟲(chóng)呢？我疑問(wèn)重重。突然，一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕盈的落在了大樹(shù)旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看著(zhù)它，只見(jiàn)它用那細細的口氣允吸著(zhù)花粉，之后又飛到了樹(shù)上看了看那被遺棄的蛹，飛走了。
我恍然大悟。原來(lái)，這美麗的蝴蝶就是以前那反映遲鈍的毛毛蟲(chóng)！真不可思議！通過(guò)這次觀(guān)察，我了解了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的發(fā)展順序：首先是毛毛蟲(chóng)吐絲，把自己包起來(lái)；其次絲變成蛹；最后是毛毛蟲(chóng)從蛹里鉆出來(lái)，變?yōu)楹�。這個(gè)過(guò)程還真奇妙！
以我的發(fā)現作文 篇4
周日下午，我在公園草地上玩，突然看見(jiàn)一群螞蟻。我心想，小螞蟻是怎樣把糧食搬回蟻穴的呢？
我先把一個(gè)蘋(píng)果放在空地上，突然有一只小螞蟻飛快的跑過(guò)來(lái)，在那個(gè)蘋(píng)果周?chē)D了幾個(gè)圈，好像在檢查蘋(píng)果有毒沒(méi)有一樣。檢查過(guò)關(guān)了。小螞蟻使勁把頭鉆到蘋(píng)果下邊，企圖把蘋(píng)果扛到洞里去！可是蘋(píng)果對他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重了，扛不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒又來(lái)了一只螞蟻，可還是搬不動(dòng)。我突然發(fā)現那兩只螞蟻用觸角碰了碰，好像在傳遞信息。
那只螞蟻走了以后，另一只螞蟻就看著(zhù)蘋(píng)果。幾分鐘過(guò)去了，離開(kāi)的螞蟻叫來(lái)一群螞蟻。他們有的在扛，有的在后面推，還有的在前面拉。不一會(huì )，蘋(píng)果就推進(jìn)了洞里。
我回到家，心想：螞蟻是用觸角運東西的嗎？然后我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“是的，螞蟻的觸角還能尋找食物，認路，和同伴傳遞信息的作用�！�
從螞蟻運食物，我知道了一只螞蟻運不了食物，而很多螞蟻可以運食物。生活中有很多有趣的新發(fā)現，只要我們用心觀(guān)察，就可以發(fā)現里面的奧妙。
以我的發(fā)現作文 篇5
大自然是蘊藏了許許多多的奧妙。
一天暑假里，我和媽媽去外婆家。剛到外婆家，就聽(tīng)見(jiàn)“喔喔”的叫聲。只見(jiàn)一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著(zhù)，外婆從窩里樂(lè )呵呵地掏出幾只蛋，還有些熱。哦，原來(lái)母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們幾只雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么這么臟呀？要是讓我吃，那該多不衛生呀，有了！我把蛋洗洗干凈不就得了。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。再把洗干凈的蛋放進(jìn)籃子里。
過(guò)了幾天，媽媽把籃子的蛋拿出要做一頓美味的蛋湯�？墒�，拿了幾個(gè)一打都是壞掉的。媽媽又拿了幾個(gè)還是壞掉的。媽媽覺(jué)得十分奇怪：“怎么這些都壞了？才放了幾天而已呀！沒(méi)道理壞呀？”我也心里直犯嘀咕：我不是把它們都洗干凈了嗎？怎么還會(huì )壞呢？“唉，這蛋怎么這么干凈？”媽媽疑惑不解�！笆俏蚁吹�，是我洗的！”我高聲說(shuō)，心想：媽媽要表?yè)P我，光榮極了�！鞍�，——這雞蛋可不能洗的，會(huì )壞掉的�！薄安粫�(huì )吧，可是為什么呢？我一頭霧水”“那是雞蛋的表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進(jìn)入。但是，你用水洗過(guò)雞蛋后，保護膜就會(huì )被洗掉，細菌就可以進(jìn)入雞蛋里面。所以雞蛋就會(huì )壞掉了�！眿寢尳o我講解了一遍。我一下子明白了，這個(gè)道理也告訴我，我干了一件傻事。
我發(fā)現了大自然的奧妙，也知道了做什么事都不要魯莽，要三思而后行。
以我的發(fā)現作文 篇6
今天上午，爸爸帶我去理發(fā)店理發(fā)，我一進(jìn)門(mén)發(fā)現店內的人比往日多了不少，我問(wèn)爸爸，今天為什么這么多人呀？爸爸說(shuō)：“因為今天是2月初2呀，理發(fā)最好”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有些奇怪，問(wèn)爸爸：“為什么2月初2理發(fā)最好呢？”，爸爸又說(shuō)：“因為今天是龍抬頭的日子，所以今天理發(fā)最好�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我有些迫不及待的想理發(fā)了，我也想成為一條騰空的小龍。
這就是我今天有趣的發(fā)現。
以我的發(fā)現作文 篇7
小時(shí)候，我是極討厭雨的。討厭它帶來(lái)的泥濘，討厭它給出行的人帶來(lái)種多的不便。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始慢慢欣賞起雨來(lái)，享受著(zhù)雨的滋潤，享受著(zhù)雨帶來(lái)的快樂(lè )。
古人寫(xiě)雨的很多，有的是借雨抒情，有的是贊揚雨的.魅力。從前我是絕不敢茍同的。然后，細細品味，卻從文字之間品出點(diǎn)味道來(lái)，再結合著(zhù)我身邊的雨，于是，我讀出了雨的樂(lè )章。
雨是纏綿的，是柔軟的�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，這時(shí)的雨，便把人帶入了一種情深誼長(cháng)的夢(mèng)幻中，而這時(shí)的雨，正隱匿在多嬌的春天里，纏纏綿綿，情意未斷。也許是留戀鮮花嫩草，也許是留戀溫柔的春風(fēng)。
雨是強勁的，是有力的。我讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這一句，便感覺(jué)到，雨可以振奮人心，使臥病在床又白發(fā)蒼蒼的陸游老人又“尚思為國戍輪臺”。這時(shí)的雨，便如激昂的鼓點(diǎn)，敲擊著(zhù)振奮人心的節奏，叩響了人們的心靈。
雨是閑適的，輕快的，蘇軾夜游大山，于是“兩三點(diǎn)雨山前”便成為了他夜行的伴奏，這秋天的雨是輕快的。我喜歡的便是秋天的雨，它沒(méi)有春天的雨那般纏綿，也不似夏天的雨那么猛烈。它即不兇猛，又不太溫柔，透射著(zhù)陽(yáng)剛之氣，輕快的節奏又不乏穩重，有一種“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的意境。
雨，作為滋潤萬(wàn)物的甘露，是自然界中無(wú)法缺少的。而從雨中發(fā)現那份美，則需要細細地觀(guān)察與品味。雨已存千萬(wàn)億年，自古到今，它仍是文人雅士們所贊揚的對象。我從他們的詩(shī)詞文章和對雨的感受中發(fā)現了雨的美，雨不僅滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，也滋潤著(zhù)你我干渴的心田。
雨，它的美博大精深，雨永遠會(huì )綻放著(zhù)它的美麗。
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