【薦】發(fā)現話(huà)題作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的發(fā)現話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現話(huà)題作文1
有一次，我在洗澡時(shí)發(fā)現里面的鏡子上有許多水蒸氣。
每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當這時(shí)我都會(huì )想：這是為什么呢？每當爸爸回來(lái)時(shí)，我都會(huì )纏著(zhù)他，問(wèn)他怎么回事？他都會(huì )說(shuō)："不知道，不知道。煩死了！"我只好去查電腦，電腦上說(shuō)：“當水的溫度超過(guò)100攝氏度時(shí)（或說(shuō)超過(guò)沸點(diǎn)時(shí)），水分子因為吸收了足夠大的內能，從而使其轉換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開(kāi)始變大，水便從液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)水。這種氣態(tài)水中不含有任何其他物質(zhì)，是理論上的蒸餾水（空氣中含有雜質(zhì)）也稱(chēng)水蒸汽。當水在沸點(diǎn)以下時(shí)，水也可以緩慢地蒸發(fā)成水汽�？茖W(xué)地應說(shuō)，水在常溫下，會(huì )慢慢地變?yōu)樗魵怙w散到空中，這種現象就叫蒸發(fā)。水蒸氣是一種氣態(tài)的水，無(wú)色。地上的水變成了水蒸氣，這些水蒸氣在天上形成了白云；如果水蒸氣凝結成較大的水滴，水滴就會(huì )落下來(lái)形成雨。大量水蒸氣在空氣中凝結時(shí)，常呈現一團“白氣”狀，“白氣”常被誤認為水蒸氣。使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可……通過(guò)比較“白氣”和水蒸氣的顏色、形態(tài)、發(fā)生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結成的小水滴飄浮在空氣中。
哦，原來(lái)如此��！下次別人問(wèn)我的話(huà)，我就知道了！
發(fā)現話(huà)題作文2
校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。
校園之美分三種;風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園!
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì )上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區單元樓中的爭吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著(zhù)的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園!
發(fā)現話(huà)題作文3
回眸一望，驀然發(fā)現，原來(lái)我變了那么多啊……
——題記
如往的清晨，一樣的動(dòng)作，沒(méi)有絲毫改變。我坐在窗前的書(shū)桌上，一手拿筆，一手捧著(zhù)試卷，思考著(zhù)試卷中的難題該怎么解。然后，伸手拿水，鏡子卻不小心碰倒了，幸好沒(méi)有摔碎。
撿起鏡子，我的心也無(wú)法再平靜下來(lái)。望著(zhù)鏡子里的我，驀然發(fā)現，我真的變了好多。不僅是樣貌上，還是……但我卻也無(wú)話(huà)可說(shuō)，可以埋怨什么呢，不是嗎，呵呵……原本活潑的天真呢，被沉重的成熟掩蓋了；原本自由的心情呢，被堅固的門(mén)鎖住了。被困在房間里的我，一桌子書(shū)，銷(xiāo)好的筆，一本做滿(mǎn)練習的本子，還有一疊又一疊的試卷，已沒(méi)有以往的天真，也沒(méi)有所謂的夢(mèng)想，只有我無(wú)法到達的夢(mèng)。到底是什么時(shí)候，我開(kāi)始這樣的變了呢，也許我都不知道呢，到底是什么，使我變得如此為學(xué)習瘋狂，我們都不知道，不知道。變了，都變了，不只是我，還有生活，生活也跟著(zhù)變了，不是嗎？學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，除了學(xué)習我別無(wú)選擇，這就是我從出生一直聽(tīng)到現在的最多的一句話(huà)，就是我的人生，一生生活在書(shū)本的漩渦中……
望向窗外的孩子們，快樂(lè )的笑著(zhù)，天真的想著(zhù)，多么自由��！
一直向往的自由，你們總是對我說(shuō)很快就可以玩了，可為什么，我會(huì )感覺(jué)到，美麗的純真，應當屬于我的童年，離我的距離，可是越來(lái)越遠了呢？
發(fā)現話(huà)題作文4
昨天晚上，我早早就寫(xiě)完作業(yè)了。于是我在家東走走，西逛逛，走著(zhù)走著(zhù)，我突然拍了一下腦袋，想起了老師留的作業(yè)里還有一項我沒(méi)做，就是做實(shí)驗，明天要寫(xiě)作文。
于是我趕緊跑去廚房，拿了一張紙和一個(gè)杯子，還有一盆水。沃以前聽(tīng)別人說(shuō)：“拿一個(gè)杯子里面放入一個(gè)紙團，然后以最快的速度往水里一蓋，里面的紙團就不會(huì )濕�！蔽乙恢庇幸粋�(gè)疑問(wèn)：紙團為什么不會(huì )濕呢?今天，我就要解開(kāi)這個(gè)謎團!我先把紙揉成團，放入杯子的最底部，然后猛的朝水里一蓋，再以最快的速度拿出來(lái)。我興奮地朝水里一看，發(fā)現里面的紙團真的沒(méi)有濕!我半信半疑地把紙團拿了出來(lái)，捏了捏，竟然連一個(gè)角都沒(méi)濕。
我想：這是為什么呢?我一定要查出它個(gè)水落石出不可!我快步走進(jìn)房間，打開(kāi)電腦，快速地輸入我要查的資料。哦!原來(lái)是空氣搞的鬼!我在蓋的時(shí)候有大部分空氣都跑進(jìn)了杯子里面，所以紙不會(huì )濕!哦，原來(lái)如此!
知道了原因，我很高興。從中我又悟出了一個(gè)道理：遇到什么事都不能著(zhù)急，否則一事無(wú)成!
發(fā)現話(huà)題作文5
在我們的日常生活中，有許許多多的事物，是我們在表面不容易被發(fā)現的。比如說(shuō)；······。我媽媽經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家鮮花店，每天我都對著(zhù)各種各樣五彩繽紛的鮮花欣賞，五彩繽紛的花籃，五彩繽紛的花束，美麗極了！有一次，我對著(zhù)花瓣仔細觀(guān)察，‘’��！‘’我的尖叫聲把媽媽嚇了一大跳，媽媽說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥幕ǘ淅锱莱鰜?lái)一條大蟲(chóng)子�！卑�。這個(gè)經(jīng)常有，沒(méi)什么奇怪的�！班�，我還以為花被打了藥就不會(huì )生蟲(chóng)子了呢�！薄安皇堑�，花被打了藥，過(guò)一段時(shí)間是還會(huì )生蟲(chóng)子的�！眿寢屨f(shuō)。這我才明白了這個(gè)道理。
今年的夏天，下了一場(chǎng)大雨過(guò)后，爸爸說(shuō)；“下完了一場(chǎng)大雨，樹(shù)上就會(huì )有知了了�！蔽艺f(shuō)；“真的嗎？”爸爸說(shuō)；“你不信我帶你去找吧！”爸爸和我來(lái)到一片小樹(shù)林，我們觀(guān)察每一棵樹(shù)干，尋找知了的存在，不一會(huì )我就和爸爸找了許多個(gè)知了回家了，爸爸說(shuō)：“這些知了都會(huì )脫掉一層厚厚的衣服，長(cháng)出一對嶄新的翅膀�！蔽也恍�，我就目不轉睛的看著(zhù)盆中的知了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于有一只知了像爸爸所說(shuō)的那樣，背上裂開(kāi)了一條逢，慢慢的，知了從外殼中爬了出來(lái)，脫下了一層黃黃的，脆脆的外殼，身上的翅膀由軟變硬，顏色由黃變黑，由剛才的爬行物，變成了飛行動(dòng)物，好神奇呀！
生活中有許許多多的新生事物，需要我們仔細觀(guān)察，我會(huì )注意生活中每一個(gè)事物的細節。
發(fā)現話(huà)題作文6
春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了，野花也開(kāi)放了，媽媽便帶著(zhù)我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著(zhù)一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺(jué)得沒(méi)趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑，驚喜的發(fā)現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來(lái)轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著(zhù)急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著(zhù)回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我換了個(gè)地方繼續扒泥土，突然，我看見(jiàn)一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西， 那是什么？ 我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)： 你覺(jué)得像什么？ 我左看右看，似乎覺(jué)得什么都不像，歪著(zhù)腦袋想了好大一會(huì )， 對了媽媽?zhuān)窕�，螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰，我奇怪的問(wèn)： 媽媽?zhuān)阈κ裁矗?媽媽說(shuō)： 傻孩子，螞蟻會(huì )種地呀？這是螞蟻蛋。 我驚奇極了： ��？蛋怎么這么小呀？ 螞蟻媽媽長(cháng)的就很小，孩子能大了那去呀？ 媽媽說(shuō)： 你千萬(wàn)別把它捏碎了，你想想吧，母親沒(méi)有了孩子會(huì )是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物，只要是母親，都非常愛(ài)自己的孩子的。螞蟻媽媽愛(ài)自己的孩子就像媽媽愛(ài)你一樣。 我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見(jiàn)了自己的孩子，一定會(huì )像媽媽見(jiàn)了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？
發(fā)現話(huà)題作文7
我曾經(jīng)聽(tīng)別人問(wèn)我的朋友一個(gè)問(wèn)題：你整天嘻嘻哈哈的，快樂(lè )的很，你為什么那么快樂(lè )?
我聽(tīng)了朋友的朋友這個(gè)問(wèn)題，心想：快樂(lè )需要理由嗎?快樂(lè )是由你從心底里發(fā)出的一種感覺(jué)、一種心態(tài)。紅軍經(jīng)歷了萬(wàn)里長(cháng)征，眼看三軍即將會(huì )師、革命即將勝利，他們能不快樂(lè )嗎?數學(xué)家在浩瀚的題海中鉆研數學(xué)題，一道道數學(xué)難關(guān)即將闖過(guò)，答案即將找出，他們能不快樂(lè )嗎?難道說(shuō)，昨天你沒(méi)交作業(yè)你就不快樂(lè );今天被別人恥笑你就不快樂(lè )?不是這樣的�？鞓�(lè )不是彩虹，一眨眼，什么顏色都不見(jiàn)蹤影了;快樂(lè )不是朝露，一過(guò)時(shí)，就無(wú)法采集;快樂(lè )不是過(guò)眼煙云，一吹風(fēng)，就煙消云散了。
但凡是快樂(lè )的事情，不一定是在環(huán)境良好的地方發(fā)生�？鞓�(lè )是在每一個(gè)國家、每一個(gè)民族、每一個(gè)家庭里產(chǎn)生。重要的是，你會(huì )不會(huì )捕捉、會(huì )不會(huì )采集、會(huì )不會(huì )分享。
假若，在某個(gè)貧困山區的一戶(hù)人家中，兄弟姐妹都健康、長(cháng)輩們都健在，只是錢(qián)常常入不敷出。盡管如此，但他們的生活也十分的幸福、快樂(lè )。為什么?因為親人們都健在，總比在印度洋大海嘯中失去了自己的'父母、親友、兄弟姐妹的災難者們要好上幾千倍、幾萬(wàn)倍。你說(shuō)，你能不快樂(lè )嗎?
世界不是缺少快樂(lè )，而是缺少快樂(lè )的發(fā)現。只要你仔細尋找，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多快樂(lè )的事情。重要的是：你要不要快樂(lè )?
發(fā)現話(huà)題作文8
上個(gè)星期六，爸爸帶著(zhù)我和媽媽一起去懷化學(xué)院看櫻花。據我所知，日本的櫻花是最全世界最出名的，每年春天很多游客都去日本京都看櫻花，但日本櫻花是從中國引進(jìn)的。
若你在遠處看的話(huà)，你會(huì )發(fā)現掛在枝頭上的櫻花被春姑娘做成了一頂美麗的帽子。有了遮陽(yáng)帽的櫻花樹(shù)就可以盡情的在人們面前展示自己優(yōu)美的身姿了。我走到一棵開(kāi)的最盛的櫻花樹(shù)下，拼命的向上跳，爸爸便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：”你在這里一直跳干嘛？”我說(shuō)：“我想聞下櫻花的香味�！卑职终f(shuō)：“我來(lái)幫你，”于是就把我抱起來(lái)了。我坐在爸爸的手臂上，閉上眼睛呼吸，居然沒(méi)有任何香味。我很好奇的又使勁聞了一下，還是沒(méi)有聞到香味，這時(shí)的我發(fā)現櫻花只是一種很漂亮的花，但是沒(méi)有任何香味，難怪沒(méi)見(jiàn)看到蜜蜂來(lái)采蜜。
細細的看櫻花，你會(huì )發(fā)現每一根樹(shù)枝上都有很多朵櫻花圍繞在一起，像一個(gè)個(gè)粉白色的小球掛在樹(shù)枝上。每一朵櫻花都有數不清的花瓣，花瓣里面有十幾根細細的黃色花蕊。一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，樹(shù)上的櫻花便紛紛揚揚的落下來(lái)，像是下了一場(chǎng)粉白色的櫻花雨，給地面鋪上了一層美麗的地毯。
我愛(ài)櫻花，雖然它沒(méi)有香味，但是它可以用花瓣來(lái)裝飾春天。
發(fā)現話(huà)題作文9
春天，天氣暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。春天，五彩斑斕，花兒綻放。春天，是充滿(mǎn)希望的，春天，是充滿(mǎn)活力的。春天無(wú)處不在，無(wú)論走到哪里，都可以感受到濃濃的春的氣息。于是，我決定去尋找春天。
春天，和煦的春風(fēng)喚醒了大地。山啊，水啊，一切都把自己打扮得那么美麗，都爭先恐后地換上春裝，為春姑娘舉辦的比美盛會(huì )準備著(zhù)。
春天，在花園里�；▋簜兡悴蛔屛�，我不讓你地爭奇斗艷，竟想開(kāi)放。黃澄澄的迎春花，顏色是那么鮮艷；粉紅色的桃花，就像小姑娘那嬌嫩紅潤的嘴唇，開(kāi)得漫山遍野，運看好似一片霞；而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主；而柳樹(shù)才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，柳絲在微風(fēng)中搖曳，仿佛正在梳理著(zhù)頭發(fā)；小草也迫不及待地探出腦袋，大地成了一塊毛絨絨的綠毯。
春天，在小河里沉睡了一冬的小魚(yú)在水里自由自在地生活著(zhù)。不時(shí)還躍出水面，多么快活呀！成群的小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在小溪里戲水……好一派熱鬧的景象��！
春天，在孩子們身上。春天來(lái)了，孩子們脫去了厚厚的冬衣，穿上了春裝。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機，孩子們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手牽著(zhù)風(fēng)箏，在草地上快活地跑著(zhù)。
我看了這美景，陶醉不已，任心潮在美中起伏，任大腦在春天的美中陶醉！
發(fā)現話(huà)題作文10
童年在我們的一生中是最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。
在小的時(shí)候，我總是能發(fā)現在下過(guò)雨出太陽(yáng)時(shí)，都有一道彎彎的彩虹掛在天空，那彩虹有七張顏色，每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。那精美程度，就像有人用畫(huà)筆刻意勾勒出來(lái)的一樣�？吹侥且坏澜k麗的彩虹，我總是蹦著(zhù)跳著(zhù)去告訴媽媽?zhuān)巡屎缰附o她看。
可是有一天，我又看見(jiàn)了彩虹，這時(shí)我的心中閃現了一個(gè)問(wèn)題：天空中怎么會(huì )出現彩虹呢？于是我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后笑著(zhù)對我說(shuō)：“那是因為天上有個(gè)神仙，那彎彎的彩虹就是他手中的弓，到了他睡覺(jué)時(shí)，就把弓隨手放在枕邊，這就是你現在看的彩虹�！�
我抬頭看看天上的彩虹，還真有點(diǎn)兒像是一個(gè)大弓。我得到了滿(mǎn)意的答案，就跑到一邊玩兒去了，從此，在我心里就對彩虹的出現有了一個(gè)根深蒂固的解釋。直到我上了學(xué)，升入了高年級。
有一次，我手中拿著(zhù)一本科普讀物，正津津有味地看著(zhù)。忽然看到一頁(yè)有關(guān)于彩虹形成的原因，我才真正明白了原來(lái)彩虹的形成是因為剛剛下過(guò)雨的天空中有水汽，所以這些水汽對陽(yáng)光進(jìn)行了折射，這就形成了瑰麗絢爛的彩虹了。
這時(shí)我想起小時(shí)候自己的天真幼稚，不禁笑出了聲。
發(fā)現話(huà)題作文11
大自然是蘊藏了許許多多的奧妙。
一天暑假里，我和媽媽去外婆家。剛到外婆家，就聽(tīng)見(jiàn)“喔喔”的叫聲。只見(jiàn)一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著(zhù)，外婆從窩里樂(lè )呵呵地掏出幾只蛋，還有些熱。哦，原來(lái)母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們幾只雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么這么臟呀？要是讓我吃，那該多不衛生呀，有了！我把蛋洗洗干凈不就得了。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。再把洗干凈的蛋放進(jìn)籃子里。
過(guò)了幾天，媽媽把籃子的蛋拿出要做一頓美味的蛋湯�？墒�，拿了幾個(gè)一打都是壞掉的。媽媽又拿了幾個(gè)還是壞掉的。媽媽覺(jué)得十分奇怪：“怎么這些都壞了？才放了幾天而已呀！沒(méi)道理壞呀？”我也心里直犯嘀咕：我不是把它們都洗干凈了嗎？怎么還會(huì )壞呢？“唉，這蛋怎么這么干凈？”媽媽疑惑不解�！笆俏蚁吹�，是我洗的！”我高聲說(shuō)，心想：媽媽要表?yè)P我，光榮極了�！鞍�，——這雞蛋可不能洗的，會(huì )壞掉的�！薄安粫�(huì )吧，可是為什么呢？我一頭霧水”“那是雞蛋的表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進(jìn)入。但是，你用水洗過(guò)雞蛋后，保護膜就會(huì )被洗掉，細菌就可以進(jìn)入雞蛋里面。所以雞蛋就會(huì )壞掉了�！眿寢尳o我講解了一遍。我一下子明白了，這個(gè)道理也告訴我，我干了一件傻事。
我發(fā)現了大自然的奧妙，也知道了做什么事都不要魯莽，要三思而后行。
發(fā)現話(huà)題作文12
好久不見(jiàn)的雪，你又在這個(gè)寧謐的冬來(lái)了。
你來(lái)得那么輕，以至于我感受不到你的心跳；你來(lái)得那么遲，害我孤守在這個(gè)陌生的冬；你來(lái)得那么美，讓我沉醉不知歸路。
漫天的大雪洋洋灑灑地來(lái)問(wèn)世了。從天而降的小精靈們唱著(zhù)凄婉的歌，哼著(zhù)離人的調，徐徐地飄在這個(gè)孤調的冬天。我佇立在厚實(shí)的雪地上，只感覺(jué)到身體里的血液在積蓄力量，在等待時(shí)機。終究伸出手，用掌心的溫度來(lái)融化你，你一下就變成了一攤冰涼的水，冰凍住了我指縫間的每一絲溫熱，只聽(tīng)你輕輕地說(shuō)了句：“你需要的只是一片清靜�！�
于是，我的血液瞬間停止了翻騰，細胞也不再放射出熾熱的氣息。一切都停止了，就連身旁的空氣分子也停止了運動(dòng)。我連大氣也不敢出，生怕會(huì )擾亂這種僅在天間出現的寧靜。
從耳際又飄來(lái)你熟悉的聲音：“自降雪之日起，我就想平定這個(gè)世界的喧囂。我們只是輕輕地來(lái)，亦輕輕地去，只為的是一片清靜……”
聽(tīng)罷，我輕輕地閉上了眼，任由雪花肆意地滑落過(guò)我的臉頰，它的輕盈，我不再感到驚訝。我也靜靜地接受了它。直至我的血液又開(kāi)始了轉動(dòng)，但這次流淌得很緩慢，它正在譜一首漫長(cháng)的詩(shī)。
而它正需要生命去吟誦，去品讀。
也許，我懂你，居然。
我又開(kāi)始漫步在這個(gè)冬天，這個(gè)擁有你的冬天。于是，我又把手放進(jìn)口袋，心神平靜地在你懷里遨游。只有平靜地對待你，才能真誠地面對我。
在這個(gè)有你冬天，我發(fā)現了你的秘密。
聽(tīng)，雪又開(kāi)始唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事。
發(fā)現話(huà)題作文13
我家院子里種了一棵楓樹(shù)，它長(cháng)著(zhù)筆直的樹(shù)干，彎曲盤(pán)旋的枝條是爸爸精心修剪過(guò)的，造型非常美觀(guān)。我特別喜歡她。
一天早上，我忽然發(fā)現楓樹(shù)的枝條上長(cháng)出了零零星星的小嫩芽，像針尖一般，不仔細看根本發(fā)現不了。過(guò)了幾天，小嫩芽越長(cháng)越多，也越長(cháng)越大，差不多有米粒般大小了，可愛(ài)極了。我腦海里忽然跳出一個(gè)問(wèn)題——楓樹(shù)長(cháng)出的嫩芽為什么是紅色的?楓葉不是秋天才變紅的嗎?我們學(xué)過(guò)《山行》那首古詩(shī)：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@到底是為什么呢?
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這真是一個(gè)新發(fā)現，她還沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題呢。我倆一起查閱了資料。當秋季來(lái)臨，氣溫下降，葉綠素合成受阻，同時(shí)葉綠素在低溫下轉化為葉黃素和花青素時(shí)，葉片就呈現出黃色，而轉化為花色素苷的紅色素，使葉片呈現出紅色，故名紅楓。
原來(lái)是這樣啊!現在，我家的楓樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了鮮紅的嫩葉，我一定要留心觀(guān)察，看看這些奇妙的小手掌是什么時(shí)候由紅變綠，再由綠變紅的。
我真開(kāi)心，一次小發(fā)現竟學(xué)到了這么多知識，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀
發(fā)現話(huà)題作文14
在我快樂(lè )的童年里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事，而且，還會(huì )有一些稀奇古怪的發(fā)現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發(fā)現最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發(fā)現就是在我八歲那年去小北時(shí)候發(fā)生的。
那天，我和舅母釣了三條魚(yú)后，發(fā)現了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開(kāi)之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說(shuō)： 干脆就要你捉的這一只吧！ 于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會(huì )兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當我再看右手時(shí)，發(fā)現手上有許多白色粉末！這倒底是怎么回事？難道蝴蝶的翅膀是專(zhuān)門(mén)制造末的？那么它弄這么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一個(gè)正確的答案，倒想了一大串的問(wèn)題。
一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于這方面的問(wèn)題。我終于找到答案了：原來(lái)蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀(guān)察，其實(shí)就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護自己的翅膀，就像魚(yú)用鱗片來(lái)保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時(shí)的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時(shí)就不會(huì )感到那樣累了。
在得知這一結果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發(fā)現并自己將疑問(wèn)解決的！
發(fā)現話(huà)題作文15
在我們記憶的星空里，有著(zhù)許多小星星，小星星里裝著(zhù)生活中的每一件事，在我的星空里，有著(zhù)一顆閃爍的小星星，那里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現。
有一次，我去北海旅游，去的時(shí)候天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，可到達北海時(shí)，烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì )兒，天又變成了多云，我疑惑不解，天為什么會(huì )變化多端呢？我帶著(zhù)問(wèn)題去請教爸爸，可爸爸抱起我，說(shuō)：“來(lái)長(cháng)大后，老師會(huì )教你們的�！蔽乙矝](méi)辦法，只能把這問(wèn)題埋在心里，到三年級的時(shí)，我上網(wǎng)調查才知道，原來(lái)是因為外力的作用，就是地球以外的能量，導致的水平、垂直、氣壓分布不平衡，因此產(chǎn)生了空氣的流動(dòng)，也就是風(fēng)。當我看完這些資料，跑出去陽(yáng)臺，望著(zhù)藍藍的天和潔白的云，我想：“原來(lái)，生活中還有許多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，它們不在很遠的地方，而是在我們身邊�！�
那顆星星被我稱(chēng)作“童年的第一次發(fā)現”，它在我的星空里是獨一無(wú)二的，在我浩瀚無(wú)邊的記憶星空里將會(huì )有許多新的星星誕生。
【【薦】發(fā)現話(huà)題作文】相關(guān)文章：
發(fā)現話(huà)題作文【薦】11-25
【薦】有關(guān)發(fā)現作文01-04
有關(guān)發(fā)現作文【薦】01-04
【薦】發(fā)現愛(ài)作文12-20
發(fā)現愛(ài)作文【薦】12-20
【薦】發(fā)現自我作文12-16
發(fā)現自我作文【薦】12-16
【薦】發(fā)現美的作文11-26
發(fā)現幸福話(huà)題作文12-02