關(guān)于新發(fā)現作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的新發(fā)現作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新發(fā)現作文 篇1
我老爸曾給我講了一個(gè)故事，故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個(gè)發(fā)現。據說(shuō)金圣嘆被砍頭前，兒子詢(xún)問(wèn)父親有何遺囑，金圣嘆叫他們附耳過(guò)來(lái)，悄聲說(shuō)：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬(wàn)別讓那些劊子手知道，免得他們大發(fā)其橫財�！苯鹗@把這個(gè)發(fā)現以一種黑色幽默的方式來(lái)告訴兒子，為的是告訴他們他把生死看得很平淡。
這個(gè)星期天我也有新發(fā)現，就是學(xué)英語(yǔ)要喊著(zhù)學(xué)，我發(fā)現這個(gè)方法很管用。以前我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)得多，看得多，說(shuō)的卻很少，句子很難記住。星期天我去晨報小記者班聽(tīng)講座，有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語(yǔ)，剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)大家都在喊，后來(lái)喊了幾次后，句子就記住了，這方法果然管用。我要把這個(gè)發(fā)現告訴大家，因為這是一個(gè)好方法。
新發(fā)現作文 篇2
發(fā)現，在生活中是處處都有，只要細細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現一些你平時(shí)沒(méi)有察覺(jué)而過(guò)的事，的事。
今天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，空氣新清新的植物園，剛進(jìn)門(mén)植物的氣息撲鼻而來(lái)，接著(zhù)，又被大家的運動(dòng)氣氛與這綠色的'天堂所深深渲染，加入了運動(dòng)的隊列中，與他們并肩而行。
跟著(zhù)隊伍走著(zhù)走著(zhù)。我來(lái)到了一叢紫色的喇叭花旁，那小小的喇叭花發(fā)出的幽香深深的吸引了我，我漸漸地停下腳步，準備拍照留戀時(shí)，緊接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)茂密的喇叭花叢中發(fā)出一陣陣嗡嗡的“歌聲”。聽(tīng)著(zhù)悠揚的小曲，我情不自禁地轉過(guò)身來(lái)，尋找歌聲時(shí)�；▍仓袇s一片寂靜。
我倒是非常納悶，可是不一會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)陸陸續續的一陣歌聲。本該我誤以為是蜜蜂什么的昆蟲(chóng)在那里唱鳴叫，可是出由于出于好奇心，我就睜大眼睛，帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇仔細的在從花叢中搜索。突然，一只擁有一對褐色小翅膀的小精靈在花叢中跳躍著(zhù)飛舞著(zhù)，東躲西藏，似乎在與眾人玩躲貓貓。我看的入迷了，被這個(gè)小家伙所深深吸引，走進(jìn)叢中仔細觀(guān)看，根本不怕花粉粘在我身上，接著(zhù)有數十只飛過(guò)來(lái)，我抬起低下的頭看了看花叢中，這些的小家伙還真的不少嘛，可是他們太渺小了，不仔細看是很難看見(jiàn)的，我發(fā)現他們用自己長(cháng)長(cháng)的啄，去吸食花蜜，好似一只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)，可是，我轉眼一想：“奇怪，中國哪來(lái)的蜂鳥(niǎo)？”于是，我便多拍了幾張照片，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的疑問(wèn)和疑惑，快步走回了家，準備在網(wǎng)上查個(gè)究竟。
我一回到家，我便迫不及待的打開(kāi)相冊。和媽媽一起仔細觀(guān)察圖片。不仔細看，還真看不出來(lái)：它們都還有一對長(cháng)長(cháng)的觸角�？墒�，我又轉眼想：“難道鳥(niǎo)類(lèi)還有昆蟲(chóng)般又細又長(cháng)的觸角，不是只有昆蟲(chóng)才有的嗎？”我更加疑惑了，繼續帶著(zhù)疑問(wèn)，打開(kāi)了電腦。
我在網(wǎng)上仔細查找著(zhù)，生怕出了哪些差錯。突然，我看見(jiàn)了一種叫蜂鳥(niǎo)鷹蛾的蛾類(lèi)昆蟲(chóng)，長(cháng)得好似我拍到的圖片，我好似發(fā)現新大陸一樣，迫不及待的點(diǎn)開(kāi)看，想看個(gè)究竟，哦，原來(lái)這就是我在植物園逛看到的昆蟲(chóng)，網(wǎng)友說(shuō)：“蜂鳥(niǎo)鷹蛾，可以說(shuō)，在動(dòng)物界界是一個(gè)四不像，像蛾，像蝶，像鳥(niǎo)，像蜜蜂。很多人會(huì )誤認為這就是蜂鳥(niǎo)，其實(shí)它并不是蜂鳥(niǎo)，而是昆蟲(chóng)，可以發(fā)出蜜蜂般的嗡嗡聲。吸食花蜜，卻不帶花粉。后半部分有絨毛，口器很長(cháng)，可以直接吸食花蜜。頭上有兩對觸角，蛾類(lèi)的象征，蜂鳥(niǎo)鷹蛾屬于外來(lái)物種，對周邊環(huán)境的生活要求很高，只有環(huán)境十分優(yōu)異，蜂鳥(niǎo)鷹蛾才會(huì )出現�！�
哦，原來(lái)是我們，家鄉環(huán)境變的優(yōu)異了，才會(huì )有了蜂鳥(niǎo)鷹蛾的存在，所以我們要保護環(huán)境，保護蜂鳥(niǎo)鷹蛾，保護我們家園，讓更多動(dòng)植物歸根于我們的家園。
今天的收獲可真不少，讓我了解的植物園中的一種昆蟲(chóng)。
我愛(ài)我銅陵，更愛(ài)環(huán)境優(yōu)美的植物園！
新發(fā)現作文 篇3
暑假雖然長(cháng)達兩個(gè)月，但一眨眼就過(guò)去了。即使我們有一萬(wàn)個(gè)不愿意，希望暑假再長(cháng)點(diǎn)，可依然得上學(xué)。
本來(lái)是九月一號報道，四號開(kāi)學(xué)，而我們學(xué)校卻因為地基不穩定，仍在裝修，所以九月八號才開(kāi)學(xué)。而我就趁這幾天，作業(yè)剛好寫(xiě)完了。你們肯定會(huì )說(shuō)，怎么現在才寫(xiě)完��！7月忙學(xué)習，8月趕作業(yè)啊。
而昨天開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現，遠處看伸縮鐵門(mén)面前的一塊地，感覺(jué)跟以前沒(méi)什么不同。而你仔細瞧瞧，會(huì )發(fā)現以前這塊地方是由方形邊框的石頭鋪成的，而現在，它是普通石頭鋪成的。媽媽說(shuō)這是因為底下不穩固，把上面的地板挖掉，然后再把石頭打進(jìn)里面，所以地面的花紋就沒(méi)了。每次走在這塊地上面，我就會(huì )想起這里和以前的不同。而我還是更喜歡以前那塊正方形邊框的地，因為那塊地留下了我一年級玩耍時(shí)的快樂(lè )回憶。
昨天我又發(fā)現吃的午餐也有所變化。以前是學(xué)校里自己燒菜，而現在大家吃的菜都是外面送過(guò)來(lái)的。它是個(gè)深灰色泡沫箱，里面是鐵盒，裝在鐵盒里的就是菜了。一共有四個(gè)菜呢！以前才只有兩個(gè)菜，而且這次新配的菜味道棒極了。本來(lái)我是不喜歡在學(xué)校吃飯的，但現在我非常喜歡。
新發(fā)現作文 篇4
星期六下午，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有弟弟一起去北龍湖公園游玩。
正玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然我看見(jiàn)了石頭旁邊有成千上萬(wàn)只的螞蟻黑壓壓的一片，嚇了我一大跳。我想：為什么這里會(huì )有這么多的螞蟻呢?我想了很久也沒(méi)有搞明白怎么回事。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：你怎么了？我說(shuō)：爸爸您看，這里有這么多螞蟻，這是為什么呢？爸爸笑了笑說(shuō)：你看，這里掉了很多食物，螞蟻們正在忙著(zhù)搬運食物呢。它們呀個(gè)個(gè)都是大力士，都能搬運自己體重上百倍的東西呢！
從中我明白了老師說(shuō)的話(huà)：生活中處處都是各種各樣的學(xué)問(wèn)，要做有心人，要留心觀(guān)察，虛心向別人請教。
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