我的發(fā)現四年級作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的發(fā)現四年級作文 1
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻搬家吧，人們都說(shuō)螞蟻是氣象預報員。螞蟻搬家，人們往往認為快要下雨了，可事實(shí)并非如此。
星期天，我在院子里玩，院子的小花園長(cháng)滿(mǎn)了各色各樣的花草樹(shù)木，我隨意地撥弄小草，驚喜地發(fā)現一群螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時(shí)，我想起了螞蟻搬家要下雨的說(shuō)法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽?zhuān)煲掠炅�，趕緊收衣服呀！”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“你怎么知道要下雨了？昨天氣象預報說(shuō)這幾天都沒(méi)有雨�！薄翱墒�，我看見(jiàn)螞蟻搬家了，你不信，就算了�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。過(guò)了幾天，真的一直沒(méi)有下雨，反而覺(jué)的天氣更熱了。這下，我覺(jué)的奇怪了，但是也知道了螞蟻搬家不一定會(huì )下雨。
過(guò)了十幾天，我再一次看到螞蟻搬家，這一次是向院子南邊較高的'地方。我想，反正不一定下雨，就多玩一會(huì )兒吧�？墒墙Y果恰恰相反，我正玩得興起時(shí)，陡然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。
我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時(shí)會(huì )下雨，有時(shí)卻是大晴天呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)和爸爸一塊上網(wǎng)查了資料，這才恍然大悟。原來(lái)螞蟻的感觀(guān)能力比人強，空氣中溫度的高低，螞蟻能感覺(jué)到。由于空氣過(guò)濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，是由于氣溫過(guò)高，螞蟻知道要干旱了，就提前搬到低處，這樣不會(huì )感到太熱。
大自然真奇妙��！今后我要細心觀(guān)察。
我的發(fā)現四年級作文 2
現在，城里的狗越來(lái)越多，我發(fā)現了狗的一個(gè)奇怪現象。
那天我上街玩耍，在途中看見(jiàn)一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線(xiàn)桿，它時(shí)而就在那里撒尿，時(shí)而就趕忙走開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，一條比它大的狗走過(guò)來(lái)，在第一條狗撒過(guò)尿的地方也撒了尿。這種現象令我迷惑不解：第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿？回到家里后，我趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧。"我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，狗有占地盤(pán)的習慣，它在一個(gè)地方撒泡尿，這塊地盤(pán)已經(jīng)被它占領(lǐng)了，其它的狗不許呆在這里；如果這塊地盤(pán)還沒(méi)有被占領(lǐng)，它會(huì )撒尿把地盤(pán)占領(lǐng)；如果占領(lǐng)這個(gè)地盤(pán)的'狗比它小或比它弱，它也會(huì )撒尿在同樣的地盤(pán)，把這塊地盤(pán)搶過(guò)來(lái)。
從這個(gè)發(fā)現中我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀(guān)察，知識就在你的身邊。
我的發(fā)現四年級作文 3
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數學(xué)題目，把我難倒了。我拿著(zhù)圓珠筆，一會(huì )兒放在嘴里咬咬，一會(huì )兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著(zhù)我又拿出一張長(cháng)方形的薄紙，把長(cháng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì )發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應，這是為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的`現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。這個(gè)現象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許多的秘密，但我們細心觀(guān)察就能發(fā)現，它會(huì )給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的發(fā)現四年級作文 4
在我的生活中，有很多的發(fā)現。但最神奇而有趣的是我發(fā)現了魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，魚(yú)靠腮呼吸的。
記得有一次，我到表妹家玩。剛進(jìn)她家門(mén)，就被她們家的大魚(yú)缸吸引住了，我迫不及待地坐到大魚(yú)缸前，目不轉睛地盯著(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也不眨一下，一動(dòng)不動(dòng)的。我問(wèn)表妹：“魚(yú)睜著(zhù)眼在干什么呢？”表妹聳聳肩說(shuō)：“我也不知道啊，它天天睜著(zhù)眼游來(lái)游去，好像也不會(huì )累，也不用睡覺(jué)似的�！�
我不甘心，趕緊把筆記本電腦打開(kāi)，全神貫注地尋找答案�！肮Ψ虿回撚行娜�，”我終于查到了答案了。原來(lái)，它在睡覺(jué)呢！魚(yú)是最低等的脊椎動(dòng)物，也需要睡覺(jué)。魚(yú)的眼睛一般很大，這與水中的光線(xiàn)較弱有關(guān)，所以全部魚(yú)都是近視眼。魚(yú)沒(méi)有真正的眼皮（除了豹紋鯊），眼睛完全睜著(zhù)而不能閉合，有人因此認為魚(yú)是不睡覺(jué)的。其實(shí)不然，有些魚(yú)在白天睡覺(jué)，有些魚(yú)在晚上睡覺(jué)。在夜里，人們打開(kāi)水族館的燈光，可以看到魚(yú)睡覺(jué)的姿勢是不同的：河豚魚(yú)靜伏在水底，一動(dòng)不動(dòng)地進(jìn)入睡眠狀態(tài)；平時(shí)愛(ài)動(dòng)的`綠鰭魚(yú)和鯊魚(yú)也沉在池底，靜止不動(dòng)地進(jìn)入夢(mèng)鄉；比目魚(yú)平時(shí)愛(ài)靜伏在水底，有趣的是當它們需要呼吸時(shí)，反而飄浮在水面上。我們常�？吹紧~(yú)在水中靜止不動(dòng)，魚(yú)鰓一股一股地活動(dòng)的時(shí)候，正是它在睡覺(jué)，如果你把它驚醒了，它又會(huì )在水中游動(dòng)起來(lái)。弄清了這個(gè)問(wèn)題，我又問(wèn)表妹：“為什么魚(yú)能在水中呼吸呢？”她說(shuō)：“哥哥，你怎么這么多問(wèn)題，你還是自己查吧，我可不知道�！蔽以诜块g里翻來(lái)覆去，終于找到了，魚(yú)為什么能在水中呼吸。原因因為魚(yú)是利用魚(yú)頭兩側的鰓來(lái)呼吸。魚(yú)會(huì )從嘴里吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細的血管里，水里的氣就能進(jìn)入魚(yú)的身體里了，等到交流完畢后，充滿(mǎn)二氧化碳的水就會(huì )趁著(zhù)魚(yú)嘴一張一合，從魚(yú)鰓的后面流出來(lái)了。
善于觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題，勤于思考是我引以為豪的習慣，我真高興自己發(fā)現了魚(yú)的秘密，有了新的收獲。
我的發(fā)現四年級作文 5
春天，我在一個(gè)大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著(zhù)，盼望著(zhù)它們快快生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的向日葵，還能結出飽滿(mǎn)的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現了一個(gè)白色的小不點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開(kāi)始，它還彎著(zhù)腰，小腦袋還沒(méi)有完全從種子里伸出來(lái)。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂到了泥土之外，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來(lái)。小芽先是害羞地合攏著(zhù)，一天以后就全部展開(kāi)了，露出了它的`廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說(shuō)，它叫子葉。雖說(shuō)它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著(zhù)一根細細的莖，整個(gè)小苗就像一根綠豆芽，我真擔心一陣大風(fēng)會(huì )把它吹斷�？此桓比醪唤�(jīng)風(fēng)的樣子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇窃摻o小苗澆肥了？讓它長(cháng)得壯實(shí)一些�！眿寢寯[擺手，說(shuō)：“一定要等到它長(cháng)出三四片真葉才能澆肥�！薄罢嫒~？”我一臉疑惑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“過(guò)兩天你就知道了�！�
果然，過(guò)了兩三天，在子葉的中間又長(cháng)出了兩片新葉。他們又細又長(cháng)，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的絨毛，不像子葉那么光滑。原來(lái)這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開(kāi)始打卷。我心里“咯噔”一下，想：這可是不祥之兆��！媽媽見(jiàn)了，也很詫異，難道是因為水澆得過(guò)多，還是陽(yáng)臺上光照過(guò)強的原因？
那天放學(xué)一回到家，我就急匆匆地跑到陽(yáng)臺上看向日葵。只見(jiàn)那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無(wú)生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來(lái)了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒(méi)有生病。當兩片真葉漸漸長(cháng)大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因為他要把更多的營(yíng)養讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現！誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無(wú)私奉獻哩！
我的發(fā)現四年級作文 6
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要我們去一點(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現。
那天，我在家里畫(huà)畫(huà)，我一打開(kāi)電視，正在演一部特別精彩的戰斗片，我聚精會(huì )神的用兩個(gè)眼睛盯著(zhù)電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫(huà)本，我一開(kāi)始沒(méi)有一在意，可后來(lái)一想：“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？難道它會(huì )飛嗎？不可能的，我一定要查個(gè)清楚�！蔽矣只剡^(guò)頭去，把咪咪從頭到腳仔細地打量了一遍，沒(méi)有發(fā)現任何可疑的地方，“難道秘密在它的腳上？”我站了起來(lái)，找來(lái)了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛，我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉，發(fā)現它特別軟，我心里想：“這是什么東西？這是不是就是秘密所在呢？”我心里冒出了一個(gè)特別大的'問(wèn)號，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無(wú)法明白。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要我們去探索、發(fā)現，找出答案。
我的發(fā)現四年級作文 7
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，空氣格外清新，我來(lái)到小區的健身場(chǎng)地鍛煉。
正當我休息時(shí)，意外地發(fā)現了不遠處有一個(gè)藍白相間的、長(cháng)方形的鐵箱子，我感到十分好奇，便走上前去查看。走近一看，原來(lái)是一個(gè)垃圾回收箱。上面有五個(gè)窗口，分別寫(xiě)著(zhù)：紙類(lèi)回收、織物回收、飲料瓶回收、塑料回收、玻璃回收。我試著(zhù)用手將窗口推開(kāi)，看看里面到底有什么，但試了好多次，窗口都不能打開(kāi)。于是，我給媽媽打電話(huà)，讓她過(guò)來(lái)看看。
在媽媽的幫助下，我終于明白了這個(gè)“藍箱子”就是“搭把手”智能垃圾分類(lèi)回收柜。我懷著(zhù)好奇的心情，把家里的空紙箱、飲料瓶拿去回收。首先，用媽媽的手機掃描二維碼綁定；接著(zhù)，選擇飲料瓶窗口，這時(shí)窗口開(kāi)啟了，我就拿起飲料瓶一個(gè)一個(gè)地投放進(jìn)去，此時(shí)，手機上顯示了飲料瓶的個(gè)數，以及回收的金額；然后我又選擇了紙箱回收窗口，把紙箱壓扁并投放了進(jìn)去，這時(shí)手機上又提示了重量及金額。
哇，真是個(gè)神奇的`箱子��！
“搭把手”以現代智慧物流技術(shù)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)信息化大數據為支撐，全面建立了一個(gè)“智慧物流+智能互聯(lián)網(wǎng)”驅動(dòng)的再生資源回收體系。
我的發(fā)現四年級作文 8
在我五歲的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了蝸牛有腳的秘密，這完全是我獨立思考的結果。
這個(gè)發(fā)現緣于一次澆花。記得那一天，我在房間內玩著(zhù)早就玩膩了的玩具，覺(jué)得十分無(wú)趣，就突發(fā)奇想：幫爸爸澆花！說(shuō)干就干，我提著(zhù)裝滿(mǎn)水的澆壺，搖搖晃晃地來(lái)到陽(yáng)臺，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子澆起花來(lái)。澆著(zhù)澆著(zhù)，我突然看到一只蝸牛沿著(zhù)葉子緩緩地爬著(zhù)，爬過(guò)的'地方都留著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留著(zhù)一條線(xiàn)？蝸牛有沒(méi)有腳呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。我決定自己解開(kāi)這個(gè)謎團。于是，我小心翼翼地捏住蝸牛殼，把蝸�！八汀钡娇罩�。蝸�；帕�，不住地折騰，頭和腹部都露了出來(lái)。我趁機摸摸它的腹，卻“無(wú)功而返”。我想了想，便將蝸牛翻個(gè)“四腳朝天”，在窗臺上敲碎了蝸牛殼，摸了摸它的腹部，覺(jué)得有幾粒小小的東西，還有黏糊糊的液體。于是，我猜想：那小粒的東西便是蝸牛的腳吧！后來(lái)，爸爸告訴我，我的猜想是正確的，那液體是蝸牛的排瀉物，有助于蝸牛的爬行。
這就是我的一次小發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 9
星期六，烈日炎炎，我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早，我便來(lái)到了媽媽的房間，發(fā)現大蒜仍然沒(méi)有發(fā)芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它們是不是口渴了？”于是我從柜子里取出一個(gè)灑水壺，精心地給大蒜們一個(gè)個(gè)的澆水，大蒜們吸收甘甜的露珠后，快活極了！
一天，兩天，三天……終于有一天，我發(fā)現大蒜頭上冒出了一個(gè)小小的，嫩綠嫩綠的小嫩芽，可愛(ài)極了！我拿出一根細牙簽小心地剝開(kāi)小蒜苗旁邊的土壤，恐怕驚動(dòng)那些白嫩嫩的'小蒜。只見(jiàn)從土里，冒出了許多雪白雪白的根，真像老爺爺的白胡子。
不久，我發(fā)現朝陽(yáng)的小蒜苗們越長(cháng)越高，也越來(lái)越精神了，長(cháng)出了幾片淺綠色的小葉子，葉子也漸漸的變結實(shí)了，又細又長(cháng)的蒜葉，一個(gè)個(gè)生機勃勃，碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人，筆直筆直地站著(zhù)。而背陽(yáng)的，卻與眾不同。背陽(yáng)的長(cháng)得很慢，葉子短小又稀疏，頂多也只有八九厘米。因此我發(fā)現了并要告訴大家一個(gè)神秘的現象——植物生長(cháng)是需要陽(yáng)光的。
通過(guò)觀(guān)察這盆大蒜的生長(cháng)，我發(fā)現了植物生長(cháng)的規律：它們的成長(cháng)需要充足的水，陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。
我的發(fā)現四年級作文 10
“��！我發(fā)現了奧數的秘密……”隨著(zhù)一聲高喊，我終于發(fā)現……
那天，我做完作業(yè)，便無(wú)所事事地走來(lái)走去，想：快考試了，我怎能游手好閑呢？我走進(jìn)房間，隨手揀了一本奧數書(shū)，隨便打開(kāi)一頁(yè)，正好翻倒“雞兔同籠問(wèn)題”，便聚情會(huì )神地看了起來(lái)……看完例題后，我便想考一考自己：A組與測試題的難題都被我征服了，唯有B組這樣一題令我迷惑不解：
今年是2009年，父母年齡和是78歲，兄弟年齡和17歲，四年后（2013）父親的年齡是弟弟的年齡的.4倍，母親的年齡是哥哥的年齡的3倍，那么當父親的年齡是哥哥的3倍時(shí)，又是20幾幾年？
計算不了，推算？我絞盡腦汁，終于有眉目了：如果把78除下2就是平均年齡除得數39，父親大約40，母親38。再用17除2，哥哥大約9歲，弟弟8歲。說(shuō)4年后，所以，40+4=44，38+4=42，9+4=13，8+4=12然后44÷12如果是4就符合了�？墒遣恍�，假如是2014年也就加1，44+1=45，14+1=15，45÷15=3，所以那年是2014年。這道所謂的難題就這樣被我解開(kāi)了。
我的發(fā)現四年級作文 11
這周，我正津津有味地看著(zhù)新發(fā)下來(lái)的科學(xué)書(shū)。突然，一篇科學(xué)試驗吸引了我的目光，只見(jiàn)科學(xué)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：茶水可以變成墨水。真的有這么神奇嗎？我決定自己親手做做看。俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！于是我便準備起來(lái)材料來(lái)：一個(gè)杯子、一壺開(kāi)水、一勺茶葉以及一顆必不可少的螺絲釘。
試驗開(kāi)始了，我先把茶葉放入杯子里，倒入開(kāi)水，等到茶水的顏色變成土黃色的時(shí)候，我把螺絲釘放入了茶水中。我忐忑不安地等待著(zhù)試驗的結果，過(guò)了幾天，我迫不及待地打開(kāi)杯子，“��！”我忍不住大叫起來(lái)，原來(lái)杯子里的茶水已經(jīng)變成了“墨水”，我拿出了新買(mǎi)的鋼筆，小心翼翼地沾了幾滴“墨水”，在白紙上試寫(xiě)起來(lái)，哇噻，“自制墨水”與真正的.墨水一模一樣，寫(xiě)出來(lái)的字跡清晰可辨，烏黑發(fā)亮。
為什么茶水碰到銹體會(huì )變成墨水呢？我百思不得其解，就急忙翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，原來(lái)，茶葉中有一種名叫“單寧酸”的物質(zhì)，這種物質(zhì)一碰到銹體就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，所以茶水也就可以變成墨水了。
同學(xué)們，這世界處處充滿(mǎn)了奇妙的東西，只要我們肯用心去發(fā)現，用心去實(shí)踐，用心去探索，就一定能有所創(chuàng )造，有所收獲！
我的發(fā)現四年級作文 12
我很喜歡向日葵，我曾經(jīng)仔細地觀(guān)察過(guò)它。向日葵的莖是綠色的，葉子上的條紋也是綠色的`，千奇百怪，不可計數。它的花瓣是金黃色的，陽(yáng)光照在上面一閃一閃地。它的果實(shí)葵花籽是黑色的，摸上去十分光滑。當太陽(yáng)從東方升起時(shí)，向日葵花是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向。我開(kāi)始懷疑它是否會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。到了下午我又去觀(guān)察了，太神奇了，它果然隨著(zhù)太陽(yáng)從東邊轉到了西邊。
我們小區花園里面有一種我喜歡的植物含羞草。由于葉子會(huì )對熱和光產(chǎn)生反應，受到外力觸碰會(huì )立即閉合，所以得名含羞草。它渾身上下都是綠色的，最神奇的是它的葉子，葉子上面是有神經(jīng)的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它都能察覺(jué)到，而且還會(huì )立刻把自己的葉子收縮起來(lái)，保護自己。過(guò)一會(huì )兒，它的葉子才會(huì )慢慢舒展開(kāi)來(lái)。它還有提前預知危險的能力，有一次我發(fā)現含羞草的葉子緊閉，但當時(shí)外界沒(méi)有什么異常，我覺(jué)得很奇怪，但是到了那天晚上，狂風(fēng)大作，而且下起了大雨。
通過(guò)仔細觀(guān)察，我對向日葵和含羞草有了更深刻的認識。
我的發(fā)現四年級作文 13
我平時(shí)十分喜愛(ài)吃零食，一吃上就不舍得放下，所以我也不知不覺(jué)的越來(lái)越胖�？墒�，我們班有個(gè)女同學(xué)，她瘦得驚人，莫非她從來(lái)不吃零食，這在我們班一直是一個(gè)十分熱門(mén)的話(huà)題。而她從來(lái)也不告訴別人，一副神神秘秘的樣子，這好像就是她的一個(gè)小秘密。
一天，我特地來(lái)到她家，想查一查她到底吃不吃零食。我剛來(lái)的她家門(mén)口，便聽(tīng)到了吃薯片的聲音，我按了一下門(mén)鈴，頓時(shí)，吃薯片的.聲音停止了，又傳出了一陣急促的腳步聲，門(mén)開(kāi)了。面對我的是一個(gè)滿(mǎn)面笑容，一笑有兩個(gè)小酒窩的女同學(xué)，她萬(wàn)分熱情地把我請進(jìn)了家里。我問(wèn)她：“你有小秘密嗎？”“有呀！我有一個(gè)你們全班都想知道的小秘密�！蔽衣�(tīng)了兩眼發(fā)亮，問(wèn)道：“可以告訴我？如果可以，我也可以告訴你一個(gè)關(guān)于我的小秘密�！�
她聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)柜子前，打開(kāi)一看，滿(mǎn)柜子的零食，我看的睜大了眼睛，一個(gè)平日十分乖巧，又瘦又美麗的女孩家里，居然有這么多的零食，我驚訝的張大了嘴巴。好久才說(shuō)出了一句話(huà)：“都是你的？”她又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭。我終于明白了，原來(lái)她也吃零食呀！我又一次提問(wèn)：“那你為什么那么瘦？”她搖了搖頭，似乎什么也不知道似的，我終于明白了，原來(lái)她也吃零食呀！
我的發(fā)現四年級作文 14
在我們的大自然中有許多有趣的事情發(fā)生，在我們的身邊也有許多有趣的事情發(fā)生，我們經(jīng)常都會(huì )碰到，下面我就講幾個(gè)有趣的故事。
黑珍珠像魚(yú)的眼睛，因為黑珍珠是黑色的，魚(yú)的眼睛也是黑色的，而且都圓溜溜的，都很光滑，還都很大。
樹(shù)葉像展開(kāi)的扇子，因為它們都是半圓形的.，而且都很漂亮、美麗，只是樹(shù)葉小，扇子大罷了。
燕子的尾巴像剪刀，因為都是展開(kāi)來(lái)的，而且都尖尖的，像一把展開(kāi)的大剪刀。
蜻蜓的翅膀像飛機的機翼，因為蜻蜓的翅膀是在兩邊的，而飛機的機翼也是在兩邊的，只是飛機大，蜻蜓小罷了。
天上的朵朵白云像棉花糖，因為它們都是白色的，都很蓬松，都很柔軟，只是天上的白云會(huì )變各種小動(dòng)物，而棉花糖不會(huì )變小動(dòng)物罷了。
天上的星星像小朋友一眨一眨的眼睛，因為星星跟小朋友的眼睛一樣雪亮，而且還閃閃發(fā)光。
彎彎的月亮像小船，因為它們都是彎著(zhù)的，而且還很彎很彎，只是小船上可以做人，月亮上不可以做人罷了。
在最后，我希望你們在奇趣大自然里能發(fā)現更多好玩又有趣的事情。
我的發(fā)現四年級作文 15
我們在生活中常常會(huì )遇到看似簡(jiǎn)單、并非容易的事。如果我們用心觀(guān)察和思考，也可以從中發(fā)現一些奧秘。有一次是星期天，媽媽讓我學(xué)刷鞋。我說(shuō)：“這不是一件容易的事嗎？難不倒我�！碑斘易銎饋�(lái)的時(shí)候才發(fā)現并不是那么的容易。我拿著(zhù)刷子哼著(zhù)小曲：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷……終于刷好了，我就把鞋放到太陽(yáng)下面曬著(zhù)，心里美滋滋的：明天我就可以穿到又白又漂亮的運動(dòng)鞋了！
第二天，我瞪眼了。我昨天刷的白色運動(dòng)鞋上白一塊黃一塊的，真難看！這讓我怎么穿呀？媽媽看到后，對我說(shuō)：“你今天再刷一遍吧。刷完后，用一些衛生紙把鞋面包起來(lái)再曬�！卑凑諎寢尩姆椒�，我又刷了一次。等我再次拿起刷好的鞋看時(shí)，真的是又白又干凈，我心里真的.太高興了！同時(shí)一個(gè)疑問(wèn)也在我的腦海里產(chǎn)生了：這是為什么呢？我帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，查閱了資料，終于弄明白了其中的道理。
原來(lái)空氣中有許多灰塵，用衛生紙擋著(zhù)鞋面，灰塵就不會(huì )落到鞋面上，同時(shí)，鞋面上的衛生紙還可以吸收鞋面上的污漬和灰塵，所以這樣刷出來(lái)的鞋是又白又干凈。從這件事我們可以知道在生活中，無(wú)論大小事情，都有它的技巧和奧秘，只要我們用心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )有驚人的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 16
在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明都是在玩中產(chǎn)生的，比如瓦特在玩中觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機;牛頓在花園里散步時(shí)被蘋(píng)果砸到頭發(fā)現地球有引力……而我的老師也喜歡讓我們玩做實(shí)驗。
今天我也應老師的要求做了一個(gè)小實(shí)驗叫“神奇的.牙簽”材料有五根牙簽，一個(gè)眼藥水瓶和水。第一次我先把牙簽折成v形，將五根牙簽圍城一個(gè)圓形，然后再中間滴水，因為桌布有些凸凹不平，所以以失敗告終。
第二次我又把它放到光滑的桌面上，這次因為水擠得太多，又以失敗而告終;第三次我把水弄干凈，再慢慢的一滴一滴的放水，神奇的事情發(fā)生了牙簽竟然慢慢的動(dòng)了起來(lái)!牙簽慢慢的變成了五角星，實(shí)驗終于成功了!
我查了手機才知道原來(lái)是因為在牙簽上滴水后，它的斷裂出會(huì )吸水，并且半斷掉的牙簽會(huì )傾向于重新變直，由于水的表面有張力導致靠近中心的沾了水的那部分牙簽會(huì )相互遠離，牙簽就會(huì )慢慢的變成五角星。
這是一次多么有趣的實(shí)驗啊!更有意義的是，通過(guò)自己親自實(shí)驗，我終于明白了一項實(shí)驗要反復做，仔細做才會(huì )成功。
我的發(fā)現四年級作文 17
我在家樓下發(fā)現了美麗的茶花。
那株茶花是紅色的，花瓣為碗型，它的花瓣又多又密，層層疊疊�；ㄈ餅榈S色。葉子為濃綠色，形狀小巧而秀氣。
我想：“櫻花是日本的國花，牡丹是中國的國花。那茶花是什么國家的國花，還是市花呢？”我百思不得其解，便回家看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哇！我找到答案了，原來(lái)，茶花是很多城市的市花呢！比如青島、重慶……我又查了查茶花的資料，我了解了茶花又叫山茶花，它是中國十大名花排名第八，它喜歡溫暖、濕潤的環(huán)境。盛花期在1~3月份。原來(lái)爛漫的`山茶，能在天寒地凍的早春綻蕾吐蕊，開(kāi)到桃李芬芳的春天，給人們帶來(lái)了春意，給生命帶來(lái)了無(wú)限的希望。
茶花從古至今都被許多人觀(guān)賞，遠遠看去茶花就像是綠葉間點(diǎn)綴的紅寶石。茶花還有很多美麗的顏色，有紅、粉、白、黃，有了綠葉的襯托一朵朵火紅的茶花像朝霞明麗動(dòng)人。茶花的花語(yǔ)是魅力、可愛(ài)、純潔。
茶花真是既艷而繁盛又出塵脫俗，請大家不要摘茶花，讓它盡情盛放！
我的發(fā)現四年級作文 18
世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收，而且有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果用心觀(guān)察，用心思考，就有可能發(fā)現事物的奧秘。有一次，爸爸媽媽帶我去姥爺家玩，他們家有一個(gè)大大的院子，院子里種著(zhù)櫻桃樹(shù)、石 榴樹(shù)，還有一些五顏六色的花，突然我發(fā)現了一株小小的植物，它在大大的院子里和美麗的花中顯得那么的微不足道，我慢慢地走了過(guò)去，輕輕地用手碰了一下葉片，它立馬就縮了起來(lái)，我靜靜地看了 幾分鐘，它的`葉子又慢慢的展開(kāi)，我一碰它又縮了起來(lái)，真是太神奇了!我便問(wèn)身邊的姥爺：“姥爺，它是什么植物啊?”姥爺告訴我：“這是含羞草，一碰它，它的葉子就會(huì )卷起來(lái)�！蔽依^續尋根問(wèn) 底：“那它為什么叫含羞草呢?”姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“因為一碰它，它就會(huì )”害羞“呀!”但我還是不滿(mǎn)足，心想：它難道真的會(huì )害羞么?它的葉片為什么會(huì )卷起來(lái)呢?
回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找含羞草的資料，原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了 ，于是葉子就垂了下來(lái)。
自然界的生物真是奇妙啊!你只要細心觀(guān)察、勤于思考，一定會(huì )發(fā)現大自然的眾多秘密。
我的發(fā)現四年級作文 19
我有一顆透明的玻璃球，別看它和普通玻璃球沒(méi)什么區別，它里面的學(xué)問(wèn)可大啦！
有一天，我一個(gè)人獨自在家中，感到十分無(wú)聊，便拿出玻璃球在字上面照。無(wú)意間，我發(fā)現通過(guò)玻璃球看到球上的字是倒過(guò)來(lái)的。這使我對球身上的這股“神奇能量”感到十分吃驚，心想：“我的眼睛是不是提前老化啦！字怎么可能是倒映的呢？我還是擦一下眼鏡，再看看吧�！庇谑俏也亮亮搜坨R，又仔細地看了許多遍，可通過(guò)玻璃球看到的`字還是倒的。我想：“這怎么可能？不過(guò)，如果字是正的而玻璃球上映出來(lái)的是倒的，那字倒過(guò)來(lái)從球上看到的應該是正的吧�！蔽以嚵嗽�，果然字是正的。這次，我不得不承認眼前的一切是真的。
這時(shí)，爸爸回家了，我好奇地問(wèn)他：“爸爸，為什么這顆玻璃球上映出的字倒著(zhù)的呢？”爸爸卻朝著(zhù)我只說(shuō)了一句話(huà)：“你上中學(xué)時(shí)就會(huì )明白了�！� “爸爸不會(huì )不知道吧，還賣(mài)關(guān)子，讓我再問(wèn)問(wèn)吧�！蔽易分�(zhù)爸爸，搖著(zhù)他的胳膊，央求說(shuō)：“告訴我嘛，爸爸，告訴我嘛！”沒(méi)想到爸爸卻撓撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我也都忘記了，我都四十幾歲的人了，那能記得住中學(xué)的知識呀！”我聽(tīng)了之后十分失望。
這顆玻璃球，不僅學(xué)問(wèn)大，秘密多，還讓人猜不透呀！
我的發(fā)現四年級作文 20
黑魚(yú)的頭有點(diǎn)尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅硬。身體的花紋和蛇花紋像極了。
黑魚(yú)有個(gè)習慣。在別人不看它的時(shí)侯總會(huì )躲進(jìn)一個(gè)小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里。只要一有人看它，就游來(lái)游去眼睛像個(gè)紅燈籠張的.大大的，想在你面前炫耀炫耀自己。
我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁。費了九牛二虎之力才抓住了，誰(shuí)知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦。
到了晚上我閑著(zhù)沒(méi)事可做，想起了黑魚(yú)就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風(fēng)干的小米蝦扔在缸里，不一會(huì )，黑魚(yú)就從小角落里探出頭來(lái)，看見(jiàn)了在水面上的食物高興地向食物地方游來(lái)。
黑魚(yú)先把嘴張開(kāi)把食物吸進(jìn)口中再把嘴巴合攏，不一會(huì )一連串的小泡泡就出現了。我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚(yú)一口氣吞進(jìn)了自己的肚皮里。很快8點(diǎn)到了爸爸媽媽回到了家，我看著(zhù)小黑魚(yú)小聲的說(shuō)：“小黑魚(yú)晚安�！北慊氐阶约旱姆块g睡覺(jué)去了。
你是不是覺(jué)得小黑魚(yú)很可愛(ài)呀！
我的發(fā)現四年級作文 21
“姐，我餓了！”小妹在臥室里不停的喊著(zhù)。我發(fā)愁了，媽媽和小姨都上街了；家里又沒(méi)有可吃的東西。怎么辦？哎，有了，給小妹煮個(gè)雞蛋吃嘛。我開(kāi)始在廚房里忙活起來(lái)。
雞蛋有營(yíng)養又好吃，尤其是趁熱吃味道更鮮美�？墒莿傊笫斓碾u蛋既燙手又不容易剝干凈蛋殼，小妹仍在喊餓。怎樣解決這一問(wèn)題呢？正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然想到以前學(xué)過(guò)的“熱脹冷縮”的原理。這對剝雞蛋有效嗎？試試吧！我把剛煮好的雞蛋浸泡在冷水中，約一分鐘吧，把雞蛋拿出來(lái)，哎，太好了，既不燙手，剝下的蛋殼又不粘“肉”。
是什么道理最終使蛋白從蛋殼脫離開(kāi)來(lái)呢？
通過(guò)查閱資料，我終于明白了：蛋殼是由硬的蛋殼和軟的`蛋白、蛋黃組成的。放入冷水中，蛋殼先受冷，收縮很快，而蛋白仍保持原來(lái)的濕度，還沒(méi)有收縮，這樣，有一小部分蛋白被蛋殼擠到了蛋頭的空處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的浸泡，蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢，而蛋白開(kāi)始隨濕度降低而逐漸收縮，最終使蛋白與蛋殼脫離開(kāi)來(lái)。因此，雞蛋剝起來(lái)就輕而易舉了。
道理就這么簡(jiǎn)單。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題吧，從平凡的事物中發(fā)現知識的奧妙。這是多么快樂(lè )的事情呀。
我的發(fā)現四年級作文 22
去年暑假，爸爸媽媽帶我去北海玩，我們來(lái)到銀灘，藍藍的大海一望無(wú)邊，徐徐的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感覺(jué)心曠神怡。大海里有小魚(yú)、小蝦、小草、貝殼……踩在金色的沙灘上，軟軟的可舒服了！
突然，我發(fā)現沙灘上布滿(mǎn)了密密麻麻的小洞，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現了一只只小沙蟹跑出跑進(jìn)，可把我嚇壞了！生怕這些小家伙咬到我的小腳丫，急切的要求爸爸抱我起來(lái)。爸爸說(shuō)：“不用怕，它們的.膽子可比你小多了，不會(huì )傷害你的�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，半信半疑地繼續向前走去，果真小沙蟹沒(méi)有咬我的小腳丫才放心了。我興奮地在沙灘上蹦蹦跳跳，才發(fā)現小沙蟹都不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“你要在它們的洞口靜靜的等待，它們才會(huì )出來(lái)�！蔽揖湍托牡脑诙纯诘却�，果然它們又出來(lái)了。我一伸手它們就跑回洞里去了，還蓋上一團小小的沙子在洞口，可機靈了。爸爸好不容易捉到了一只小沙蟹，它在我手上跳來(lái)跳去，就像是在幫我撓癢癢。爸爸說(shuō)：“它們也是一個(gè)小生命，不能傷害它們，快讓它去找爸爸媽媽吧！”我依依不舍地把它放回了家。
這就是我去北海玩的最開(kāi)心的一件事了！
我的發(fā)現四年級作文 23
我今天寫(xiě)完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，于是我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，我一下子就翻到了古詩(shī)三首這一課，我想杜牧這位詩(shī)人為何說(shuō)霜葉紅于二月花呢？于是我打開(kāi)電腦，查了又查，看到了一個(gè)和我的問(wèn)題有關(guān)系的消息，我點(diǎn)開(kāi)一看，果然是何我的問(wèn)題有關(guān)系，上面說(shuō)（我自己打得，沒(méi)復�。旱搅饲锾�，葉子經(jīng)不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低，葉綠素在葉子里分解、消失的很快，而葉子里的糖分大量的轉換成紅色的花青素，于是楓葉變得鮮紅。
人們對深秋楓葉的描寫(xiě)，都喜歡用滿(mǎn)山紅葉這個(gè)詞，是因為長(cháng)在山上的葉子往往比在平地上的'葉子紅得早，晝夜的溫差比較大，有利于葉子里的糖分積累，產(chǎn)生的花青素比較多，所以山上的樹(shù)葉就紅得早一些。
除了北京香山的楓葉，江南的一代楓葉到了秋天，也紅得很美麗，古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來(lái)形容。
目前，人們對花青素分子結構及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解，但他除了增添楓葉的色彩外，在葉子中到底還有什么作用，我們人類(lèi)將會(huì )進(jìn)一步的去了解。
我的發(fā)現四年級作文 24
你知道青蛙為什么有的叫聲大，而有的叫聲小嗎？
原來(lái)，青蛙分為兩類(lèi)，一類(lèi)是雄蛙，一類(lèi)是雌類(lèi)，雌蛙的叫聲小，雄蛙的叫聲大，因為雄蛙嘴里有一個(gè)小嗉囊，雌蛙嘴里面沒(méi)有嗉囊 ，而那個(gè)“東西”可以增加音量，所以，雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區別，一個(gè)大，一個(gè)小了。
你知道樹(shù)里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎？它們又代表什么嗎？
原來(lái) ，那些大圓圈是樹(shù)的年輪，是樹(shù)活了多少年的依據，一年便是一圈。比如，這棵樹(shù)活了五十年，它便是五十圈，比如這棵樹(shù)活了一千年，它便有一千個(gè)圈······很神奇吧？
你知道魚(yú)的`身上為什么有那么多魚(yú)鱗嗎？它們又有什么作用呢？
原來(lái)，魚(yú)鱗和樹(shù)里的年輪都是一樣的，都是一年一圈魚(yú)鱗，我們叫它“麟紋”。它們在魚(yú)兒的身上起很大的作用，如果沒(méi)有那些魚(yú)鱗，魚(yú)兒在海里便會(huì )被那些細菌傷害，魚(yú)鱗非常光滑，可以減少魚(yú)兒在水里的阻力，當魚(yú)兒遇到危險，就可以很快逃離，所以，它起到了保護小魚(yú)兒的重大作用。
大自然里處處都有奧秘，它們都在等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現四年級作文 25
一天，我和媽媽興致勃勃地到樓下去喂螞蟻。
我和媽媽下了樓，在門(mén)口旁邊的泥土上找螞蟻，可是我一個(gè)螞蟻也找不到。于是，我就施用了我的“必殺計”。哈哈，你知道是什么嗎？告訴你，是事先準備好的餅干。我把一整塊喂螞蟻的餅干，掰成一小塊一小塊的，撒在泥土上。突然，幾只“饞貓”爬出來(lái)了，幾只小螞蟻立刻去搬餅干，不一會(huì )兒，幾個(gè)“大力士”就搬完，我不由地贊嘆：“看來(lái)放得太少了�！苯又�(zhù)我又撒了比上次多四倍的.餅干，這時(shí)又來(lái)了一群“搬運工”，這次比上次的螞蟻又多上了好幾個(gè)，只見(jiàn)它們樂(lè )不思蜀地將餅干一塊又一塊地搬進(jìn)洞里準備享用大餐了。我就想還是餅干太小了。我想一定要為難它們一次，我就撒了幾塊大大的餅干。果然，很快就來(lái)了五只“大力”，哈哈，這時(shí)我看到“大力士”們累壞了，這下就無(wú)能為力了�？墒�，它們似乎并沒(méi)有放棄，不知發(fā)出了什么信號，突然，一大群螞蚊隊伍，氣勢磅礴地走來(lái)了，只見(jiàn)它們齊叉協(xié)力把餅干搬進(jìn)了洞里�？吹竭@一幕，我不由得佩服起了這群“大力士”。
從這件事里，我懂得了：只要團結，就能成功。
我的發(fā)現四年級作文 26
我非常喜歡金魚(yú)。爸爸媽媽就給我買(mǎi)了幾條調皮可愛(ài)的金魚(yú)。
看著(zhù)可愛(ài)的小金魚(yú)，我心滿(mǎn)意足地笑了。剛開(kāi)始，我給金魚(yú)勤換水，定時(shí)喂食。但是慢慢地，我覺(jué)得養金魚(yú)太麻煩了，于是就不給金魚(yú)換水了，也不定時(shí)給它們喂食了。
有一天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現金魚(yú)的頭老是浮在水面上，嘴巴都張得大大的，而且嘴里還不停地吐著(zhù)氣泡。我感到非常奇怪，這是怎么回事？難道金魚(yú)生病了？
于是，我就趕緊翻閱我的百科全書(shū)去查找原因。經(jīng)過(guò)仔細翻閱，終于找到答案了。原來(lái)是金魚(yú)缺氧了。魚(yú)在缺氧的時(shí)候，頭就會(huì )浮在水面上，嘴巴張得大大的，想去呼吸更多的氧氣，時(shí)間長(cháng)了魚(yú)就會(huì )死掉的。找到答案后，我急忙給金魚(yú)換水。很快，金魚(yú)就沒(méi)事了，在水里歡快地游來(lái)游去。我也就放下心了。
從此以后，我開(kāi)始經(jīng)常給金魚(yú)換水、定時(shí)喂食。金魚(yú)再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)缺氧的現象了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現做什么事情都要有恒心。只有有恒心，才能把事情做好。另外，我還要告訴大家，喂養寵物要首先了解它們的.生活習性。只有了解它們的生活習性，才能把它們喂養好。
我的發(fā)現四年級作文 27
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我走到陽(yáng)臺，準備觀(guān)察那些光禿禿的葡萄樹(shù)枝。 我仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)，唯恐落下一點(diǎn)兒小細節。終于，我發(fā)現光禿禿的`樹(shù)枝有一顆顆棕色的東西，我以為那些是蟲(chóng)子，本來(lái)想拿一片樹(shù)葉把它捏死，可是走近一看：才發(fā)現原來(lái)是一些棕色的花蕾！這花蕾大概是天氣較冷時(shí)長(cháng)出來(lái)的，在陽(yáng)光稀少的情況下，它居然能茁壯生長(cháng)！如今，它還能在陽(yáng)光的照射下如此精神�？墒�，我還想再找些什么看看。剛低下頭，我就猛然看見(jiàn)一排“鐵絲”纏在一根鐵桿上，我很奇怪，就問(wèn)爸爸：“這些鐵絲是不是你纏的？”可是爸爸說(shuō)：“這些不是鐵絲，是樹(shù)枝，但也不是我纏的�！蔽矣謫�(wèn)：“它們到底是怎么纏起來(lái)的？難道植物也有腦子的嗎？“爸爸又回答:”它能纏起來(lái)并不是靠它長(cháng)不長(cháng)腦子，其實(shí)植物并不會(huì )長(cháng)腦子，是靠它的觸覺(jué)。它必須要找個(gè)地方纏起來(lái)，把自己固定住，才會(huì )繼續往上長(cháng)�！薄芭�！”我恍然大悟。 這次觀(guān)察讓我懂得了只有認真觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，再問(wèn)問(wèn)別人，自己才會(huì )得到更多的知識。
我的發(fā)現四年級作文 28
一天下午，我和媽媽出去玩。走到沱江大橋邊的時(shí)候，我發(fā)現了很大的變化。原來(lái)坑坑洼洼、凹凸不平的公路上，車(chē)輛挨挨擠擠、成千上萬(wàn)，路人也是眉頭緊鎖，捂鼻疾行�，F在公路變得平坦、寬闊，車(chē)輛飛速而馳。
大橋兩邊也顯得寬暢了，漂亮的路燈閃爍著(zhù)五彩光芒，美麗極了。不再是以前的喧囂繁悶、塵土飛揚，而是給人一種清新舒暢的感覺(jué)，到處可見(jiàn)三三兩兩悠閑散步的人群。我想有這么大的變化，多虧了那些整日辛勤勞動(dòng)的工人叔叔。不然，現在大橋仍然十分破爛。再看看大橋周?chē)姆孔影�！到處都呈現出一派欣欣向榮的`景象，不像以前那樣到處修房子，顯得零亂而忙碌。原來(lái)這些街道上處處都是黃土亂石、水管、地板磚，可現在這些東西“變”得一干二凈。這是誰(shuí)做的呢？對！是工人叔叔�？吹竭@些，我情不自禁地流下了眼淚。
這一年多來(lái)，工人叔叔的一片苦心換來(lái)了我們美麗的家園、美好的生活。我長(cháng)大了一定要當一名工人，現在要從寫(xiě)好每個(gè)字、組好每個(gè)詞開(kāi)始努力，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
我的發(fā)現四年級作文 29
春天是播種的季節，媽媽給我了幾顆牽�；ǖ姆N子，我就不經(jīng)意的它灑在外婆種著(zhù)萬(wàn)年青花盆的一角，之后就沒(méi)去理會(huì )它。一星期后，我驚奇的發(fā)現，牽�；ǚN子竟已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，長(cháng)出了根須，幾片嫩綠的新葉，顯得十分可愛(ài)。我開(kāi)始關(guān)注起它們了，并照料它們。
又過(guò)了一星期，牽牛上爬上了外婆為它們準備的一根細長(cháng)的竹竿子，兩株牽�；ɑハ嗬p繞在一起，像一對親密的好朋友，它們一起往上伸展著(zhù)擁抱著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們像在跳舞似的`。今天當我再去看它們時(shí)，牽�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)出了一朵紫色的花兒，我興奮極了，對著(zhù)這朵花真是百看不厭，同時(shí)我也感到很奇怪呢，為什么它們能在小小的一角，開(kāi)辟了自己的新天地呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁从行┗▋�，我們精心照料卻半路不幸夭折，而牽�；▍s不是呢？媽媽說(shuō)，牽�；ǖ纳軓�，它不用肥沃的土地，不用很大的面積，只要一絲陽(yáng)光，一點(diǎn)雨露，就能茁壯成長(cháng)。我仔細的想著(zhù)，是呀，牽�；ㄊ沁@樣的細小柔弱，但在這美麗的春天又是如此得絢麗多彩。
這不正像我嗎？我不是天才也不神童，但是我從這顆牽�；ㄊ强吹搅藞皂g不拔，積極上進(jìn)的精神，我告訴自己一切都要靠自己努力，這樣才會(huì )成功！
我的發(fā)現四年級作文 30
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現，我也有發(fā)現。有一天，爸爸正在河邊釣魚(yú)，我在一旁看。
咦，魚(yú)竿動(dòng)了，是不是魚(yú)跑上來(lái)了呢？忽然，爸爸一提魚(yú)竿，哇，一條好大的魚(yú)上鉤了。爸爸把魚(yú)放到桶里，我仔細地觀(guān)察著(zhù)它。魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，尾巴非常有力，眼睛水汪汪的`，嘴巴。我一看，原來(lái)它的嘴巴在一秒鐘時(shí)間內張，又一秒鐘合�！斑@可真奇怪，為什么一張一和的呢？”我喃喃自語(yǔ)道。于是，我開(kāi)始了追問(wèn)。我回到家里，第一個(gè)目標就是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“魚(yú)的嘴就像我們的鼻子一樣，它張嘴就像我們呼吸一樣�！�
第一個(gè)目標完畢，接下來(lái)去尋找第二個(gè)目標，決定了，就是哥哥。哥哥思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“魚(yú)不是非常喜歡吹泡泡嗎？我想啊，魚(yú)的嘴一張一合，大概就是吹泡泡玩吧�！苯又�(zhù)，我又到湖邊尋找爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛。其實(shí)我也不知道，你去上網(wǎng)查一下吧！”我沒(méi)有上網(wǎng)，而是決定去書(shū)中找線(xiàn)索，可一直沒(méi)找到。這就是我至今未解開(kāi)的發(fā)現，我想，只要我多看書(shū)，一定能找到解決的方法！
我的發(fā)現四年級作文 31
一日，我還在家里玩樂(lè )，看到一幅畫(huà)，上邊畫(huà)的是在百花園里，所有的花都過(guò)著(zhù)雅致的生活。
忽然有一天來(lái)啦倆位孔雀，一看便是闖入者，一下子擺脫了百花園的平靜。百花園里的番禺垂掛了頭，低聲細語(yǔ)。有的花說(shuō)：“孔雀比牡丹還美麗�！庇械恼f(shuō)：“孔雀是美麗的�！币灿械恼f(shuō)：“孔雀的身上有五顏六色的奇妙翎毛�！边@時(shí)候牡丹聽(tīng)見(jiàn)了，它十分發(fā)火費盡心思：孔雀一定是來(lái)激怒我的青樓花魁帝位的�！笨兹敢�(jiàn)了牡丹，立刻說(shuō)：“高貴的女王殿下，我在遙遠的地方就嗅到了您清香的味道，我追隨這香氣來(lái)到這春意盎然的百花園里，我見(jiàn)了您的容貌，我認為您是美麗的�！蹦档ぢ�(tīng)了這句話(huà)，感覺(jué)自身更為美麗了，它說(shuō)：“了解我美就好了�！�
突然一個(gè)我十分熟悉的.聲音切斷了他們的會(huì )話(huà)，原來(lái)是我媽媽。母親問(wèn)我和妹妹：“大家覺(jué)得牡丹和孔雀他們倆誰(shuí)美？”我講：“孔雀美，孔雀美麗。由于孔雀更明白賞析他人的美麗�！�
我們在生活中也要學(xué)會(huì )賞識，那樣的生活才會(huì )更為幸福。它是我的發(fā)現，你發(fā)覺(jué)了沒(méi)有？
我的發(fā)現四年級作文 32
我很喜歡劉禹錫寫(xiě)的一首詩(shī)《竹枝二首其一》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。因為雨后出太陽(yáng)的天空，往往會(huì )出現彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的.夏都——西寧。西寧的天很藍，空氣中透著(zhù)一絲涼意，我和爸爸媽媽出去游玩，突然下起了雷陣雨。我和爸爸媽媽急忙躲進(jìn)路邊一家超市里面。幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現一道漂亮的彩虹，這道美麗的彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。許多人駐足觀(guān)賞這道美麗的彩虹。慢慢地這道美麗的彩虹逐漸消失了。
回家以后，我查了資料，才發(fā)現原來(lái)彩虹是氣象中的一種光學(xué)現象，是當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴或冰晶時(shí)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，由外圈呈現出七種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數種顏色，比如：在紅色和橙色之間，還存在著(zhù)許多有著(zhù)細微差別的顏色，但為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，大家習慣只用七種顏色作為區別。
彩虹真是一種美麗又有趣的自然現象。
我的發(fā)現四年級作文 33
冬天爺爺邀請春姑娘，春姑娘一叫，雷叔叔就在天上打鼓，把一切都吵醒了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園變得更加美麗。
走進(jìn)校門(mén)，校園里充滿(mǎn)了春天的氣息。草從土壤中伸出頭來(lái)。柳樹(shù)長(cháng)出新芽。我最喜歡的是木蘭花。
每當我走近木蘭花，就會(huì )聞到一股淡淡的香味。木蘭長(cháng)在樹(shù)上。抬頭一看，只見(jiàn)紫白色的木蘭花掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。白玉蘭花純潔美麗，像守護玉蘭樹(shù)的小天使，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我們可以發(fā)現每朵花都有一個(gè)深綠色的花托和九片花瓣�；ò觊L(cháng)，像葉子，外面紫色，里面白色。我用手摸了摸，花瓣光滑如絲，不由得被木蘭花深深吸引住了。
嘖嘖！玉蘭怎么只有花沒(méi)有葉？其他的花在開(kāi)花前會(huì )長(cháng)出葉子。我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)老師，老師告訴我：“木蘭花和其他花的區別在于花，因為木蘭花的花可以在10攝氏度以下開(kāi)花，而它的'葉子可以在20攝氏度以上生長(cháng)�！�
在學(xué)校又觀(guān)察了一遍，發(fā)現有不少像玉蘭花一樣的植物！有紫荊花，櫻花，桃花。我相信：只要你用心，你會(huì )發(fā)現大自然真的很奇妙！
我的發(fā)現四年級作文 34
今天我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：對蝦一下鍋為什么就變成紅色呢。這是為什么呢？別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天中午吃蝦，我開(kāi)心極了，站在媽媽旁邊等著(zhù)蝦煮熟，很快鍋里的水燒開(kāi)了，“嘩”的一聲，媽媽向鍋中倒了一盆蝦。不一會(huì )兒，原來(lái)青色的蝦已經(jīng)變紅了，這是為什么呢？難道蝦也能像孫悟空那樣有七十二變的本領(lǐng)嗎？我拿了一只沒(méi)有燒的蝦仔細觀(guān)察，發(fā)現蝦嘴是紅的，肚皮是白的，我產(chǎn)生了疑問(wèn)，難道蝦嘴上的紅色被火燒后染紅了全身？
我上網(wǎng)查了一下資料，資料上說(shuō)煮熟的蝦子外殼上鮮紅色的色素，學(xué)名“蝦青素”。在煮熟過(guò)程中，由于受熱的原因，色素發(fā)生變性，就分離開(kāi)了，使蝦變成紅色。
這時(shí)，知識淵博的.爸爸走來(lái)，問(wèn)道：“美味可口的螃蟹怎么一下鍋也變成紅色的呢？我一下子大腦撞了白墻一片空白，什么也不知道。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“螃蟹也一樣，背上有‘青素’，并且更多，怎么樣，科學(xué)奧秘多吧！”
這時(shí)，媽媽喊“開(kāi)飯了！”我開(kāi)心地跑去，品嘗大蝦來(lái)。因為剛剛學(xué)到了一個(gè)新知識，覺(jué)得蝦更美味了。
我的發(fā)現四年級作文 35
23課《童年的發(fā)現》給我留下了深刻的`印象。這一刻，勾起了我美好的回憶，讓我想起了我小時(shí)候，發(fā)現了一樁趣事。
有一天，五歲的我在樓下玩耍。我在地上撿了個(gè)粉筆，看見(jiàn)了一只螞蟻，于是我就玩弄那只螞蟻，我給他畫(huà)了個(gè)“房間”，他卻怎么也出不去這個(gè)房間，我就覺(jué)得很有意思。把它捏出來(lái)，放在地上，它走到哪里，我畫(huà)一橫，它就偏離了方向。他往旁邊走，我又畫(huà)一橫線(xiàn)，阻擋它前進(jìn)，最后我用一個(gè)圈把他給圍住了，它就被困了。
我猜想是螞蟻太小了，它看見(jiàn)我用粉筆畫(huà)出了一個(gè)圓圈，就覺(jué)得這個(gè)東西不能走上去，否則就會(huì )有危險。不管結論對不對，我發(fā)現了這一點(diǎn)，這也算是大發(fā)現了吧。
這篇課文讓我聯(lián)想起了我小時(shí)候，讓我回到了童年。我是多么懷念那時(shí)候��！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可以盡情的玩�！，F在的我就像那只小螞蟻，被學(xué)習這種粉筆給困住了，把我束縛住，再也不能自由地去玩耍了。但是，總會(huì )有走出來(lái)的時(shí)候，就像螞蟻一樣，雖然我給他套了個(gè)圈，但它過(guò)了一會(huì )兒，還是走出來(lái)了。我相信只要我好好學(xué)習，到時(shí)候一定會(huì )找一個(gè)好工作，走出這個(gè)圈子的！
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