發(fā)現的眼睛作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的眼睛作文1
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前都會(huì )有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著(zhù)，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見(jiàn)它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)�，我躲在柜子邊偷偷觀(guān)察玻璃缸中&ldqu;熟睡&rdqu;的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從&ldqu;門(mén)口&rdqu;探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對著(zhù)它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)�，除了細小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。
第一個(gè)探索目標失��！
我的第二個(gè)探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛&ldqu;醒&rdqu;了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(cháng)了觸角碰了碰。我便用放大鏡對著(zhù)它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛‐‐跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我又反復對其他蝸牛作了觀(guān)察，結果都一樣。
第二個(gè)目標探索成功！
真高興，我發(fā)現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
發(fā)現的眼睛作文2
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前 都會(huì )有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著(zhù)，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦子里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見(jiàn)它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個(gè)探索目標是蝸牛的上衣。我想蝸牛的眼睛應該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)�。我躲在柜子里邊偷偷觀(guān)察玻璃缸里的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來(lái)了。只見(jiàn)它慢慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢慢地吃起來(lái)。見(jiàn)它吃的津津有味，我才悄悄地直起身。用放大鏡對著(zhù)它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)�，除了細小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。第一個(gè)目標探索——失��！
我的第二個(gè)探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時(shí)候，都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛行動(dòng)了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(cháng)了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對著(zhù)它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我反復對其它蝸牛做了觀(guān)察，結果都一樣。
第二個(gè)目標探索——成功！
真高興啊，我發(fā)現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
發(fā)現的眼睛作文3
在樂(lè )壇巨星邁克·杰克遜突然離世之前，許多人對他的印象僅僅是：皮膚漂白、猥褻男童、服藥成癮。然而，諷刺的是，在他死后，許多人才真正地開(kāi)始了解他，開(kāi)始崇拜他，才開(kāi)始發(fā)現他得了白癜風(fēng)，而當年的那個(gè)男孩則承認自己的父親為了錢(qián)而逼迫他撒謊。人們才發(fā)現邁克·杰克遜上億美元的慈善捐款，始終沒(méi)有哪個(gè)歌手能及，才發(fā)現他的舞步是那樣地神奇……
人人都應該有一雙善于發(fā)現的眼睛來(lái)發(fā)現一切真相。如果所有了不起的人物都在死后才被人尊敬和了解，那未免也太可惜了。
人們看待人或事物總會(huì )只憑著(zhù)表面的現象和自己的印象來(lái)判斷，而極少發(fā)掘真相。這對任何人都是極為不公平的。畢竟沒(méi)有人想成為被誤解、被傷害的人。
我們經(jīng)常不了解班里的一些同學(xué)，只看到他們的缺點(diǎn)。然而當我們接近他們，譬如做同桌時(shí)，才發(fā)現他們的種種優(yōu)點(diǎn)。給我一雙發(fā)現的眼睛，我會(huì )發(fā)現某某表面粗魯，其實(shí)待人真誠；某某看起來(lái)像書(shū)呆子，其實(shí)很風(fēng)趣幽默；某某老師看起來(lái)兇神惡煞，其實(shí)和藹可親……
如果人人都能有一雙發(fā)現的眼睛，那么這個(gè)世界就會(huì )少一些誤解，少一些摩擦，也少一些煩惱。然而一雙發(fā)現的眼睛畢竟不是上天所賜予的，它終究需要我們自己去練就。如果真的如此，這個(gè)世界必將變得更加明亮，更加美好。
給我一雙發(fā)現的眼睛，為了不讓其他人被誤解和傷害。
發(fā)現的眼睛作文4
宋代有個(gè)著(zhù)名書(shū)畫(huà)家，叫米芾。米芾七八歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)書(shū)法，卜多歲時(shí)就能書(shū)碑刻，臨摹書(shū)畫(huà)，他喜歡收藏書(shū)畫(huà)，但他有一個(gè)毛病，借朋友的畫(huà)不還。
米芾在某個(gè)地方做官時(shí)，一個(gè)商人拿著(zhù)畫(huà)家戴嵩的《牧牛圖》叫賣(mài)。米芾見(jiàn)了，忙把他請進(jìn)衙門(mén)。他對賣(mài)畫(huà)人說(shuō)要帶回家研究研究，原來(lái)，他是想用一晚上的時(shí)間把這幅畫(huà)仿下來(lái)。
最終，米芾起了私心，把自己的仿畫(huà)交給了商人。第i天，商人突然來(lái)要自己的真畫(huà)。他說(shuō)： “我那幅畫(huà)的牛眼珠里——有牧童的影子，而你給我的這幅畫(huà)里沒(méi)有�！�
米芾趕緊施禮，把真本還給了人家。是細節，小小的細節，讓米芾栽了跟頭。為什么米芾仿的畫(huà)里，沒(méi)有牧童的影子，而真跡有呢？
這是因為——奇妙的細節，是長(cháng)時(shí)間的杰作。任何一位高手，都很難在短時(shí)間里把全部的細節搞定。
“牛眼珠里有牧童的影子”這個(gè)細節，是靠什么得來(lái)的？靠與牛為伴，靠長(cháng)期觀(guān)察，靠天賦發(fā)揮，米芾一夜之間再能出神入化，也難“繞過(guò)”這個(gè)小小的細節！
只有用心感受，細心觀(guān)察，才能畫(huà)出細節動(dòng)人的優(yōu)秀作品、發(fā)現細節的眼睛，要沉靜，要投入，要心氣和你描述的事物共同來(lái)呼吸。
還是一個(gè)畫(huà)牛的故事。畫(huà)家把斗牛的尾巴畫(huà)得翹起來(lái)，這細節處理，卻是假的，因為斗牛時(shí)，斗牛的力量集中在牛角上，牛尾巴不可能翹起來(lái)的。
發(fā)現細節的眼睛，是亮晶晶的，是在長(cháng)時(shí)間投入之中的，這需要來(lái)自真實(shí)的生活。在有血有肉的生活中，而不是浮躁中，更不是憑空設想中；那個(gè)時(shí)候，美妙的細節，才能慢慢發(fā)掘出來(lái)。
發(fā)現的眼睛作文5
有一個(gè)可笑的小故事，說(shuō)一腰纏萬(wàn)貫的父親，因為想讓自己幾歲大的孩子見(jiàn)識一下窮人的生活，于是就帶著(zhù)他到鄉下最窮的一戶(hù)人家住了幾天�？墒亲屗鰤�(mèng)也沒(méi)有想到的是，回到城里的兒子卻在這樣的一番經(jīng)歷后抱怨：“我們家里只有一條狗，可那戶(hù)人家卻有四條狗；我們家里只有一個(gè)小小的池塘，可人家門(mén)口卻有一條很寬也很大的河；我們家的花園只有幾盞燈，可住在那戶(hù)人家院子里卻能看到滿(mǎn)天的星星。所以和那戶(hù)人家比起來(lái)，我們實(shí)在太窮了！”也許有人會(huì )說(shuō)那孩子只不過(guò)無(wú)法理解貧窮和富有真正的差距罷了。但誰(shuí)又能否認，其中沒(méi)有值得我們深思的呢？也正是從沒(méi)有世俗觀(guān)的孩子眼里，才能讓我們認識到一個(gè)事實(shí)，那就是最好的財富并非金錢(qián)上極大的豐富。而是一雙能夠發(fā)現幸福的眼睛，這會(huì )將世上一切美好的事物全部呈現在我們眼前。有了這雙能夠發(fā)現幸福的眼睛，我們就可以在生活中找到值得我們去擁有和珍惜的東西，從而也會(huì )讓我們的生活本身充滿(mǎn)活力。當美個(gè)人都能象故事里的孩子一樣，在平淡甚至困頓的現實(shí)中找出潛在的幸福和樂(lè )趣，那么對于我們的人生而言，這樣的結果可堪稱(chēng)是一種再寶貴不過(guò)的財富了！“鐵甲將軍夜渡關(guān)，朝臣待漏五更寒。山寺日高僧未起，算來(lái)名利不如閑�！币皇撞⒎钦Z(yǔ)出驚人的詩(shī)，道出的卻是人世間最值得回味的金玉良言。就像是對于風(fēng)花雪月般的美麗景觀(guān)，是不是只有那些有閑情逸致的人才會(huì )懂的去欣賞和把玩呢？如果說(shuō)大自然的一山一水、一草一木都是我們調節情緒的和陶冶
身心的最佳途徑的話(huà)，那么當我們學(xué)會(huì )了從這些觸手可及的身邊事物中去尋找幸福和發(fā)現幸福，也就不難認識到一個(gè)在清楚不過(guò)的事實(shí)，那就是最好的財富其實(shí)一直就在我們身邊！
發(fā)現的眼睛作文6
每天早上我都坐公交車(chē)去上學(xué)，來(lái)來(lái)回回的，都有很多事情發(fā)生。
早上上班的人非常多，有時(shí)擠得都闖不過(guò)氣來(lái)。我上車(chē)后不久，就上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶，看上去跟我奶奶的年紀大，估計有八十歲左右了。她上車(chē)后就站在一個(gè)小伙子的旁邊，那個(gè)小伙子本來(lái)是坐在座位上東張西望的，一見(jiàn)老奶奶站在他身邊，馬上就往座位后面一靠，瞇著(zhù)眼睛裝睡覺(jué)了。她雙手拼命的抓著(zhù)靶手，不停地跟著(zhù)車(chē)子的搖晃，那無(wú)助的眼神看著(zhù)那愛(ài)心座位上的人。小伙子瞇了不到半分鐘，又張開(kāi)眼睛看了看老奶奶，見(jiàn)老奶奶還是站在那里，馬上又閉起眼睛，繼續裝睡。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩發(fā)現老奶奶沒(méi)有位子，就把座位讓給了老奶奶。那個(gè)裝睡的小伙子馬上就坐直了，睜開(kāi)了眼睛，又開(kāi)始東張西望了。
不想讓座卻裝睡，素質(zhì)也太低了，真是不應該。每位乘客都用詫異的眼光看著(zhù)那位小伙子，眼皮往下一拉，素質(zhì)也下降了。小伙子為了不讓座而裝睡，我遇到的這件事情看似有些搞笑，卻怎么也讓人笑不起來(lái)。給老人兒童和孕婦讓座，是件很簡(jiǎn)單的事，屁股一抬就可以了。每當我看到車(chē)上讓座的情形，心中都會(huì )飄過(guò)一股暖流，每當我自己給人讓座的時(shí)候，也感覺(jué)很舒坦。從一件簡(jiǎn)單的事情就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品德。
尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統。年輕人給老人讓座，是應該的。
發(fā)現的眼睛作文7
去年暑假，我去了鄉下奶奶家。一天，我在外面玩耍時(shí)，發(fā)現一只很大的蝸牛在小池塘邊上悠閑地爬來(lái)爬去。突然，一片樹(shù)葉從它身上飛過(guò)。它馬上把頭縮進(jìn)自己的殼里。那樣子真可愛(ài)。
這時(shí)，我腦海里浮現出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：蝸牛怎么知道樹(shù)葉飛過(guò)來(lái)了呢？蝸牛也有眼睛嗎？它的眼睛長(cháng)在哪里呢？我要觀(guān)察蝸牛，找出他的眼睛。我抓了一只大蝸牛，把它放進(jìn)了一個(gè)小桶里，又丟了幾片白菜葉子進(jìn)去。蝸牛慢慢地爬到菜葉上去了。我想：蝸牛確實(shí)是長(cháng)了眼睛的，他的眼睛是不是像人一樣長(cháng)在鼻子上面呢？我拿來(lái)一個(gè)放大鏡，對著(zhù)蝸牛的鼻子仔細看，什么也沒(méi)有看到�？磥�(lái)，他的眼睛不是長(cháng)在鼻子上。第一次探索的結果只能用兩個(gè)字來(lái)形容——失敗。
我又想：蝸牛吃東西的時(shí)候，總是先用觸角碰一碰食物再吃，難道蝸牛的眼睛長(cháng)在觸角上嗎？于是，我馬上拿來(lái)放大鏡，對著(zhù)蝸牛的觸角仔細觀(guān)察，發(fā)現蝸牛的觸角上有兩個(gè)黑黑的東西，這是不是他的眼睛呢？我用膠布遮住這兩個(gè)小黑點(diǎn)，把蝸牛從菜葉上拿下來(lái)，結果蝸牛在地上亂爬，找了半天也沒(méi)有找到菜葉。我再把膠布拿掉，蝸牛又慢慢地朝菜葉方向爬去。這確實(shí)是蝸牛的眼睛，我發(fā)現了蝸牛的眼睛，它長(cháng)在蝸牛的觸角上。接著(zhù)，我又抓了另外幾只蝸牛來(lái)觀(guān)察，結果都一樣。我高興得跳起來(lái)。我的第二次探索結果也可以用兩個(gè)字來(lái)形容——成功。
這次觀(guān)察我發(fā)現了蝸牛的眼睛，我非常高興，如果你能用心觀(guān)察，你也會(huì )有所發(fā)現的。
發(fā)現的眼睛作文8
星期六的早上，我從市場(chǎng)里買(mǎi)了兩條金魚(yú)。一回到家，我便把兩條金魚(yú)放到玻璃缸里，然后我就透過(guò)玻璃觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)。
看著(zhù)看著(zhù)，突然腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：為什么我還沒(méi)靠到魚(yú)缸邊的時(shí)候，魚(yú)就好像已經(jīng)知道我要過(guò)去似的，迅速地游開(kāi)了？我努力地思考這個(gè)問(wèn)題，一邊想一邊盯著(zhù)魚(yú)發(fā)呆。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在發(fā)呆，就拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“在干嘛呢，發(fā)什么呆��？”我回過(guò)頭笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，別打擾�！眿寢屪轿遗赃呎f(shuō)：“什么問(wèn)題��？”我聽(tīng)了，心里想到：反正自己想不出來(lái)，那干脆問(wèn)媽媽吧。于是我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次疫�沒(méi)來(lái)到魚(yú)缸邊，魚(yú)卻早已察覺(jué)？”我等待著(zhù)媽媽的回答，可聽(tīng)到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料�！薄澳恪蔽也铧c(diǎn)就要當場(chǎng)暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說(shuō)，我就自己去查找資料。
然后，我去到書(shū)房里，拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開(kāi)目錄，看了看，里面只有“魚(yú)睡覺(jué)為什么不閉眼“并沒(méi)有我所想要的答案。我想：雖然書(shū)上沒(méi)有，可著(zhù)不代表這個(gè)問(wèn)題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開(kāi)電腦，再上百度，再在上面打上“魚(yú)的眼睛”這四個(gè)字，過(guò)了一會(huì )兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫(xiě)著(zhù)：“所有的魚(yú)都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關(guān)。不過(guò)，魚(yú)雖然近視，但反應卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來(lái)說(shuō)，魚(yú)類(lèi)的視野比人要廣闊很多，所以不用轉身就能看見(jiàn)前后和上面的物體。��！我終于發(fā)現魚(yú)的眼睛是近視的了，太棒了！
古人說(shuō)：功夫不負有心人。我真正認識到經(jīng)過(guò)努力后成功的滋味，好甜。
發(fā)現的眼睛作文9
雨后的小路邊，落葉上，家門(mén)前，總會(huì )有幾只傻乎乎的蝸牛在那兒爬來(lái)爬去，只見(jiàn)它們慢悠悠的爬著(zhù)，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我的腦海里卻不由得浮起一個(gè)巨大的問(wèn)號：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見(jiàn)它呢？為了解答我這個(gè)疑問(wèn)，我便做了一個(gè)實(shí)驗。
第一個(gè)實(shí)驗目標是蝸牛的上身。因為許多動(dòng)物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一點(diǎn)的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來(lái)。見(jiàn)他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周?chē)�，除了細小的條紋外，沒(méi)有什么像眼睛的。
第一次實(shí)驗——失��！
第二個(gè)實(shí)驗目標是蝸牛的觸角。因為每一次它吃菜葉時(shí)，總是要用觸角去碰碰，不知道那是不是蝸牛的眼睛呢？于是，我便又找來(lái)一只蝸牛，把它放在菜葉子上，看它是不是像我想的那樣，吃菜葉時(shí)總是要用觸角去碰碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見(jiàn)觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。我又觀(guān)察了其他蝸牛，也都是這樣。
第二次實(shí)驗——成功！
真高興，我發(fā)現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
發(fā)現的眼睛作文10
我用我的眼睛去發(fā)現，發(fā)現了校園的美好、發(fā)現了校園的文明、發(fā)現了校園的禮貌、發(fā)現了校園里同學(xué)們的改變。
我們的校園就像一篇美妙和諧的樂(lè )章，而校園的每一位同學(xué)就像這篇樂(lè )章里的每一個(gè)活潑可愛(ài)的音符�！癎ood morning teacher！”哦！。是那些可愛(ài)的小同學(xué)在向老師們問(wèn)好�？础晃煌瑢W(xué)從垃圾旁邊走過(guò)，毫不猶豫地將垃圾拾起來(lái)。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作了，可是同學(xué)們，你們做到了嗎？其實(shí)我也沒(méi)做到，我有時(shí)看見(jiàn)了垃圾，可我就是不想彎腰，我還為自己找借口——快遲到了！或者是：算了吧，我不撿，別人會(huì )撿的。我也曾問(wèn)過(guò)我自己：把垃圾撿起來(lái)需要多少時(shí)間呢？答案是幾秒鐘。向老師問(wèn)好需要多久呢？答案也是——幾秒鐘。
有時(shí)候，你可別小看一個(gè)小小的音符，如果一首美妙的樂(lè )曲里有幾個(gè)音符不和諧，那么影響的將是整首曲子。我們的學(xué)校雖然大多數同學(xué)都在努力地向文明“進(jìn)軍”，可是總是有那幾個(gè)不和諧的音符出現，給學(xué)校蒙上了一層抹不去的黑影。遇到老師，當做沒(méi)看見(jiàn)，不聲不響地走開(kāi)了，有的人只向自己認識的老師打招呼。特別是有的人，只認識大隊部的幾位老師�！半y道我們的教育僅僅是這幾個(gè)老師的功勞嗎？”不，這些人只是邁不過(guò)心中的那道坎，戰勝不了自己的膽小。還有大部分同學(xué)對校園的清潔工叔叔、阿姨，門(mén)衛叔叔更是視而不見(jiàn)�！半y道我們干凈、美麗的校園沒(méi)有他們的功勞嗎？”同學(xué)們，他們的工作是很辛苦的，他們也需要安慰、需要關(guān)心。
在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：不要忽視身邊每一個(gè)存在的人，當你面前有人時(shí)，請停下腳步，主動(dòng)向他們問(wèn)聲好，用你的聲音去表達你心中的感謝。
發(fā)現的眼睛作文11
小雛雞不知道黃乎乎的蛋殼外面，是湛藍的天空、茂密的'樹(shù)木和清澈的小河。他在母雞的懷抱里睡醒了，就不要呆在黃乎乎的蛋殼里。
他要啄開(kāi)蛋殼看世界，用眼睛去探索世界，去發(fā)現世界。一個(gè)小小的洞眼，就能看到外面的美麗景色。這一切讓他激動(dòng)，讓他想快快撐開(kāi)自己的溫暖的蛋殼屋。
開(kāi)了，開(kāi)了，站在地上和臥在殼里就是不一樣。它嘰嘰地叫著(zhù)，叫得可歡了。因為世界太美了，美到心底里去了。
這一切都是眼睛的功勞，他用眼睛這兩盞美妙的燈去發(fā)現世界！眼睛的力量，是多么偉大��！
世界有很多美的東西，如果小雛雞不敢用嘴啄開(kāi)蛋殼向外探索，那些美的東西只能是他的一個(gè)空想，無(wú)法實(shí)現。
剛出蛋殼的鵝黃小雛雞，金燦燦、毛茸茸的，在陽(yáng)光下顯得卜分可愛(ài)。小雛雞的眼，靈敏，閃亮。他的眼睛并不漂亮，卻十分明亮，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。
他看到落葉在秋色中跳舞，燭光在餐桌上跳舞，茶葉在沸水里跳舞。
小雛雞對外面這個(gè)世界，好奇又不解，想用自己的語(yǔ)言嘰嘰說(shuō)不停
小雛雞看到小草挨雨打、鮮花被吹落，蜘蛛吃蜻蜓，不明白，不明白，不明白。原來(lái)生長(cháng)也有無(wú)奈，生命也有無(wú)常，生活也有無(wú)序。
哦，這世界在美好之中，又好復雜呀。
小雛雞問(wèn)媽媽?zhuān)u媽媽解釋說(shuō)：發(fā)現的眼睛，有時(shí)會(huì )迷茫，很正常：但不管怎樣，生命的笑容總要掛上臉龐。所以，你要不斷地擦眼睛，讓它放出亮光。
擦亮眼睛，多么神奇的事情！一定很有征服困苦的魔力吧！擁有一雙明亮的眼睛，多像擁有兩盞照亮整個(gè)世界的明燈��！
啊，亮晶晶的眼睛，照亮了美麗的世界，照亮了生命的旅程，讓心艦不斷遠航。
發(fā)現的眼睛作文12
小時(shí)侯我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,傳說(shuō)古代,世界一片黑暗,一個(gè)美麗、善良的天使不忍心讓人類(lèi)再在黑暗中生存,便將自己明亮的眼睛挖下來(lái)為人類(lèi)送來(lái)光明,也喚醒了太陽(yáng)、月亮、星星……
在這個(gè)世界上有許許多多雙眼睛,但在這些眼睛當中我怎么也找不到那雙眼睛,那雙清澈、純潔天使的眼睛.所有的眼睛里總是會(huì )或多或少流露出邪惡的眼神.
但那一天我卻發(fā)現了那種奇特、獨一無(wú)二的眼睛這天我在姑姑的陪同下到上海的海洋館去玩.據說(shuō)這個(gè)海洋館有個(gè)獨特之處,海洋館為了方便游人賞魚(yú)、照相,特意將道路改成了自動(dòng)行駛式.也就是像乘坐電梯一樣,只不過(guò)它只會(huì )自動(dòng)往一個(gè)方向動(dòng),不聽(tīng)人的指揮.我當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)滴.
我站在上面剛剛行駛了一會(huì ),便聽(tīng)到了一個(gè)微弱的呻吟聲,我順著(zhù)聲音看過(guò)去,發(fā)現一個(gè)小女孩正蹲在道路上,整個(gè)臉被痛苦扭曲的變了形.我急忙走過(guò)去蹲下來(lái)輕聲問(wèn)她：“你怎么了？”，“我的腳被卡住了！”她用顫抖的聲音回答到。一看，可不是嗎！一只小鞋卡在了機器里，再加上機器的來(lái)回轉動(dòng)，使得這張原本悲傷的臉更加痛苦。我一看也不是什么大問(wèn)題，只不過(guò)是因為鞋帶太長(cháng)，卷在機器里把鞋也帶進(jìn)去了。稍稍一使勁我就將鞋子弄了出來(lái)。
她仰起她那可愛(ài)的臉龐，感激的說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”，“不客氣”我笑著(zhù)回答就在那一剎那我在她
的眼睛里看到了那種明亮、圣潔的光芒。
這時(shí)我才知道，其實(shí)我們每一個(gè)人都擁有天使的眼睛，只有在每一次真情流露時(shí)才會(huì )顯現出來(lái)。
發(fā)現的眼睛作文13
暑假的一天，我和媽媽剛吃完麥當勞回家，但最令我難忘的是那香噴噴、美味可口的薯條�；氐郊液�，我跟媽媽說(shuō)：“我們一起來(lái)做薯條好嗎？”此后，我和媽媽準備好了土豆，便開(kāi)始動(dòng)手了。
起初，媽媽先把一條條薯條放進(jìn)了鍋里，此時(shí)我回味了一下在剛才吃的薯條是什么味道的。后來(lái)我想了一會(huì )兒，便脫口而出：“是咸的，我得加一點(diǎn)鹽下去�！庇谑�，我舀了一勺鹽就往鍋里一倒，媽媽便開(kāi)始炸了起來(lái)。不到五分鐘，金燦燦的薯條可以出鍋了。這時(shí)，我伸手沾起一條往嘴里一塞�！鞍パ健蔽掖蠼幸宦�，“為什么這么咸呢？”媽媽看見(jiàn)了，又沾起一條往嘴里塞，真是太咸了！媽媽以她的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)：“太咸了，那么就放多一點(diǎn)糖吧�！比昼姾�，媽媽得意地說(shuō)：“這應該可以吃了吧�！庇谑�，她往鍋里拿了一根，吹了又吹塞進(jìn)了嘴里�！鞍�，難道今天碰到了鬼嗎？不是咸，就是甜�！贝藭r(shí)，我發(fā)現到土豆上有問(wèn)題，邊大聲說(shuō)：“土豆有神力�！眿寢屄�(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō)：“果然你是那么聰明。這就是說(shuō)，土豆能夠吸收佐料的味�！庇谑俏艺f(shuō)：“媽媽以后如果菜放多鹽了，是不是可以也用土豆來(lái)把鹽吸出來(lái)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“也許吧�！焙髞�(lái)媽媽炒了一碟青菜放了很多鹽，就放了一些土豆進(jìn)去，果然土豆真的有神力。
我和媽媽很高興，雖然我們沒(méi)有吃得上可口的薯條，但是我們卻有一個(gè)意外的收獲：土豆能吸收味道。今后，要是我們做的菜放多了鹽，就有辦法解決了，那就是放幾塊土豆進(jìn)去去除味。這就是我發(fā)現的土豆的秘密了。
發(fā)現的眼睛作文14
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。在生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用自己的眼睛去發(fā)現，美就無(wú)處不在。
放學(xué)路上，我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準備扶他起來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái)，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個(gè)小大人的模樣�？粗�(zhù)那兩道小小的身影，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么�？粗�(zhù)那兩道在夕陽(yáng)下拉的格外長(cháng)的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。
繼續往后走，來(lái)到綠化帶旁的樹(shù)叢，我看見(jiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱(chēng)為動(dòng)物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團結的力量。
公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車(chē)了。她一手扶著(zhù)過(guò)道上的座位，一手提著(zhù)菜籃子，在人流之中艱難的行走著(zhù)�；仡櫵闹�，那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當我準備站起身給老奶奶讓座時(shí)，一位看著(zhù)只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座�？粗�(zhù)這一幕，我明白了并不是這個(gè)社會(huì )上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。
我用我的眼睛發(fā)現了這個(gè)世界上一些美好的事物，也發(fā)現了一些丑惡的現象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！
發(fā)現的眼睛作文15
法國著(zhù)名雕塑家，奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！贝_實(shí)如此，美在生活中到處都有，讓我們一起用心去感受美，尋找美。
花開(kāi)之美
在我們的生活中，花兒無(wú)處不在。當然，花開(kāi)是一個(gè)難以“捕捉”的美麗時(shí)刻。有一次，我無(wú)意間發(fā)現百合花盆里的一個(gè)花蕾孤孤單單在那里，當我要離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)了它的“嘴巴”，漸漸地開(kāi)大了，開(kāi)圓了，顏色也變白了，我感到一陣陣清香撲鼻而來(lái)。這就是花開(kāi)之美。
天晴之美
自然現象在美中也不太容易被發(fā)現，我們就來(lái)談?wù)劇坝赀^(guò)天晴”吧。
一次，雨整整下了一個(gè)早上，到了中午，雨漸漸地變小了，天空也漸漸地放晴，抬頭一望，空中掛起了一條五顏六色的彩虹；大街被雨水洗得干干凈凈的；樹(shù)葉綠得發(fā)亮；空氣像是被過(guò)濾似的，變得格外清新。這就是天晴之美。
心靈之美
在這個(gè)世界上，美有很多。當然，最美的應該是心靈。因為，心靈美，人就美。
一天，我從陽(yáng)臺上望下去，映進(jìn)我眼簾的是一位老奶奶買(mǎi)完菜，在回家的路上，一手拄著(zhù)拐杖，一手提著(zhù)裝滿(mǎn)食材的袋子，顫微微地走著(zhù)。突然，袋子底部漏了個(gè)洞，一下子，蔬菜撒得滿(mǎn)地都是。這時(shí)，一位年輕的過(guò)路人看到了，急忙跑過(guò)去，彎下腰幫老奶奶撿蔬菜，順便向附近的菜攤子要了一個(gè)結實(shí)點(diǎn)的袋子幫老奶奶裝蔬菜，并小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶往前走……
如果我們用一顆丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的；如果我們用一顆美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的心靈，和我們一起去發(fā)現美。
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