有關(guān)發(fā)現作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有關(guān)發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現作文 1
我，獨自一人。來(lái)到一個(gè)生命的渡口，河邊停著(zhù)三只小船，第一只小船名為激情，穩重為第二只小船的名字，最后一只小船名為超越。
我翻開(kāi)人生給我的錦囊，上面寫(xiě)著(zhù)：都去試一下吧，勇敢地走下去！
首先我踏上了穩重這只小船，它在掌舵老人手臂的揮動(dòng)下開(kāi)始飄動(dòng)。河邊的景物隨著(zhù)流水而后退著(zhù)，碧藍的天空下，朦朧的煙霧襯托著(zhù)山、水，它們看起來(lái)更有靈氣；萬(wàn)物竟艷的春天里，柔和的輕風(fēng)點(diǎn)綴著(zhù)花草，它們看起來(lái)更美了。然而，我卻無(wú)法顧及這些能使人陶醉的景物，因為我看到遠方的遠方還是水，我將要到達的終點(diǎn)在哪里？
突然，前面出現了一股激流。我開(kāi)始坐立不安、六神無(wú)主，要知道這只小船很難經(jīng)得起這股激流的考驗。正當我不知所措時(shí)，掌舵的老人對我說(shuō)：年輕人，不用怕，生命里有穩重呢。
是啊。當我們在學(xué)業(yè)中遇到挫折；當我們在接力賽掉棒。不用怕，我們用上穩重這一尖銳武器去把它們擊破。
小船悄然地渡過(guò)了激流，老人說(shuō)：年輕人，有了穩重還不夠，你需要激情。于是，我再次踏上漂流之路。
天氣仿佛沒(méi)有那么好了。在天水交接的那一處是烏云密布，像是天災就要來(lái)臨。掌舵的依然是個(gè)老人。一路搖晃中，老人跟我講了曹操獨當一面的.壯志豪情(老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。)，孔明的聰明才智老人的故事講完后又接著(zhù)說(shuō)：當你內心有了穩重之后充滿(mǎn)激情，你就會(huì )發(fā)現前方的難題是如此簡(jiǎn)單，成功是如此簡(jiǎn)單。
是啊。創(chuàng )作需要激情，發(fā)明需要激情，生命更需要激情！
末了，老人叫我回去找超越，因為那里有著(zhù)更多的人生。
天色很晚了，生命叫我繼續去流。令我吃驚的是這次掌舵的是一個(gè)年輕人，和我年齡相仿。
夜里，四周一片漆黑。仿佛整個(gè)世界只有我們兩個(gè)人，而四周是無(wú)邊無(wú)際的。朋友，你有了穩重、激情后，懂得什么是超越嗎？小伙子問(wèn)道。
我沒(méi)有回答，也無(wú)法回答。四周的一切都是寂靜的，我困了
嘩，這是什么地方？！我進(jìn)了一艘豪華的游輪。船有柔美動(dòng)聽(tīng)的爵士樂(lè )。還有許多身穿名貴衣服的富人。忽然，我在人群中發(fā)現了那個(gè)掌舵的小伙子，他是個(gè)船長(cháng)？！他帶我來(lái)到這船的控制室，然后對我說(shuō)：你或許會(huì )驚訝吧？這艘游輪是那葉小舟演變而來(lái)的，歷史總在改變，今天不可能為你停留，明天會(huì )悄然來(lái)臨。你在這種競爭的時(shí)代生存，就必須學(xué)會(huì )超越！不是嗎？我們在這艘游輪上，會(huì )更加安全，更加舒服，我們會(huì )在旅程中得到平穩、安|的感覺(jué)，這就是超越！
我
我在小舟上醒來(lái)，四周還是漆黑的一片。小伙子說(shuō)：在你擁有超越后，就可以在生命的旅程中獨辟蹊徑，在答案正確的前提上，不要居于標準，因為只有學(xué)會(huì )超越，你才會(huì )創(chuàng )新，你的人生路將會(huì )變得充實(shí)而美麗。
他剛說(shuō)完話(huà)，四周的一切都變了。景物比開(kāi)始時(shí)更美，河邊變得異常平靜，四周更是陽(yáng)光普照。此時(shí)，從耳邊傳來(lái)：年輕人，勇敢走下去吧。生命里有穩重去幫你鋪平曲折的道路，有激情去撫慰失敗的心情，有超越去喚醒無(wú)知。
對的，我要繼續走下去。生命中還有許多東西等我去發(fā)現，有很多成功等我去挖掘�，F在，生命的小船只有我自己了，我要掌舵生命，掌舵自己的生命，陪伴我的是一顆勇敢的心。
發(fā)現作文 2
天氣轉冷，就快要下雪了，所有的關(guān)于秋天的記憶都畫(huà)上了句號。溫暖的陽(yáng)光在這干冷的日子里顯得蒼白無(wú)力，所以每個(gè)人都試圖尋找一些色彩來(lái)填充自己灰白的世界。我也不例外，不停的尋找，并在不停的發(fā)現。
樹(shù)葉落歸根
無(wú)論是街道上的樹(shù)，公園中的樹(shù)，還是校園中的樹(shù)，都在寒風(fēng)的威逼下，交出自己心愛(ài)的葉子，風(fēng)也是葉子悲哀的告別曲，葉在跳完今年的最后一支舞后，風(fēng)吹動(dòng)塵土掩埋了它們金黃色的軀體。但落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護木。你有沒(méi)有發(fā)現，落葉總是聚集在樹(shù)根處？突兀的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)的新生命在冬日的搖籃曲中，已安靜的睡去。明年夏天，我們一定會(huì )看到和今年一樣漂亮的葉子。再見(jiàn)，蝴蝶。
琴房孤獨的舞鞋
藝術(shù)樓，是我本人很喜歡的一個(gè)地方。悄悄的登上側面窄窄的樓梯，發(fā)現那里是一間間小小的琴房。不同的位置，有不同的氛圍。沒(méi)有窗戶(hù)的，神秘一些，昏暗的，憂(yōu)郁一些，明亮的，很清晰，也很溫暖。正對著(zhù)樓梯口的是一間有窗戶(hù)的琴室，下午的太陽(yáng)很溫暖的照進(jìn)去，很明亮，透過(guò)門(mén)玻璃可以清楚的看到里面。不過(guò)幾平方米大小的屋子充滿(mǎn)了夢(mèng)想的味道，木質(zhì)的琴放在靠窗的位置，照在琴面的陽(yáng)光一片迷離，那琴像是在等待著(zhù)什么。琴室的主人，像是在等待著(zhù)什么，琴室的主人，就是在這方寸之地，一步步實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想吧！哦！窗臺上，是一雙白色的舞鞋，舞鞋孤獨的躺在那里曬太陽(yáng)。我猜，這鞋的主人，或許是一只美麗的天鵝，穿著(zhù)它獨舞，做自己舞臺的皇后，或是她并不出色，穿著(zhù)它們努力的練習，實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想？也許，舞鞋的主人，也和這被陽(yáng)光包圍的舞鞋一樣孤單吧！或是，她是一個(gè)很棒的女孩，有很多的朋友，只有那舞鞋是孤單的吧！請琴室的主人原諒我冒昧的打擾與猜測！轉身，瞥見(jiàn)有一扇門(mén)上的琴房號碼下寫(xiě)著(zhù)一行紅色的字：你從雪山而來(lái)。這個(gè)琴室的主人，想必是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人吧！
影子金色的陽(yáng)光
下午的太陽(yáng)斜到一邊去，金色的陽(yáng)光依然刺眼，卻將影子拉的很長(cháng)很長(cháng)，像是在延長(cháng)著(zhù)每個(gè)人的夢(mèng)。食堂的墻上鋪著(zhù)白色的`瓷片，太陽(yáng)慷慨的為我們照了張相，白色的相紙，黑色的人影，很清晰的畫(huà)在上面。有了光，才有了影。光熱烈的彌漫，黑色的影子很沉默。影，是我們每個(gè)人最忠實(shí)的跟隨者，也是保密者，站在墻邊，看著(zhù)影子，才明白，影子的世界是多么的單純，那些孤獨的人總是對著(zhù)墻自言自語(yǔ)，其實(shí)是與另一個(gè)自己心靈的溝通。
其他
沙子上的腳印，落下的枯葉，足球場(chǎng)上奔跑的身影，藝術(shù)樓中懸掛的巨幅油畫(huà)，辦公樓門(mén)廳中的鼎，擺鐘，瓷瓶這一切，都有它們獨特的美，人，又何嘗不是呢？
溫暖的陽(yáng)光會(huì )永駐，嚴寒終將過(guò)去，沒(méi)有必要將自己困在煩惱之中。放棄那些煩惱，發(fā)現一些新的東西來(lái)填補這些空位，會(huì )突然發(fā)現，云層之上，是更湛藍的天空。當每個(gè)人用心的去看待周?chē)囊磺�，就�?huì )發(fā)現一個(gè)屬于自己的新的世界我們每個(gè)人的生活并不單調，因為我們的發(fā)現之旅才剛剛開(kāi)始。
發(fā)現作文 3
猶如古典畫(huà)中幽雅，卻絕不暗沉。像極了蒙著(zhù)烏紗的少女，平凡中透露出別樣的美麗。
-----題記
平常人眼中的她，莊重而美麗。
那是矗立在假山后的一座涼亭，青色的磚瓦緊密地排在一起，偶有幾稀碧綠的苔印精巧地刻在橫梁上，橫木上的紅漆耐不住歲月的煎熬，褪去了幾分耀眼的朱色，剩下的只是屬于樵木的純銅色。楊柳垂腰，依靠著(zhù)她，芳草萋萋，在風(fēng)中為她吟唱。是時(shí)間的過(guò)錯，讓她再也不能奪目光彩，美麗已變成歷史的典故。而現在，冥冥之中，卻又增幾分莊重之色。而游客們都是匆匆忙忙，他們急切的目光從不會(huì )顧及到這么一座廢棄的，破舊的亭子。些許燥熱使他們不得不停下腳步，在這片不大的"樂(lè )土"上，享受片刻的愜意。他們又不都驚訝于眼前這座廢亭，周身的假山無(wú)不像一位位忠實(shí)的戰士，守衛著(zhù)這座尊貴的夫人。而她呢，縱使是群星璀璨中最無(wú)力的那一個(gè)，可卻從不以卑微之身處事。仿佛倒是那些不速之客破壞了它安靜的宮殿。這難道不是平凡中的莊重之美嗎?
古樹(shù)眼中的她，平淡而素雅。
亭子的朋友只有那一棵棵年邁的古樹(shù)，枯瘦的枝頭記錄著(zhù)歲月的滄桑，褶皺的樹(shù)皮宛如陳舊的書(shū)籍，你若翻開(kāi)第一頁(yè)，便會(huì )完全沉浸于此，時(shí)間的刻盤(pán)在年輪中徐徐走過(guò)，那座古亭好似從未濃妝艷抹，只是以樹(shù)為障，半遮半掩著(zhù)，更是喜好以霧為蝶衣，在清晨中與陽(yáng)光共舞。暗色的眸子已掩飾不了她內心的喜悅，散發(fā)著(zhù)野香的側壁上，掃去塵埃，能看到風(fēng)雨的畫(huà)作，原來(lái)刻在上面的一幅幅彩頁(yè)，也在不知不覺(jué)中化為須有。而她并不在乎外表的缺失，她有一席新生的小草，庭前沉穩的古樹(shù)，偶爾歇腳的麻雀，以及清晨第一縷照亮心房的`光......她依然是一位素衣女子，不加累贅的妖嬈，使她看上去更加平實(shí)，隱逸于山水之中，莫名的多一分淡雅與恬靜。這使得一片突兀假山中的她多了一點(diǎn)柔美、可愛(ài)。這或許就是我迷戀于她的原因吧。這難道不是平凡中的淡雅之美嗎?
幢幢樓房眼中的她，慈祥而又真實(shí)。
我常常聽(tīng)老一輩的人談起她，顯然她也是經(jīng)歷過(guò)幾番周折才熬來(lái)這些年來(lái)的安逸日子。城區的另一邊緊挨著(zhù)這片山水樂(lè )林，像是浩瀚大海圍繞一座原始孤島，城市毫不客氣的擴張，一幢幢高樓拔地而起，人們的腳步踏遍了地上最后一棵茍延殘喘的小草，秀頎的樹(shù)啊，終究還是彎下了腰。綠色中的她，選擇用沉默替代一切，她依然如往，和藹的接待每一個(gè)玩客。憤怒如何?仇恨又如何?看透世態(tài)炎涼，了卻悲喪之事，宛如一位閱歷豐富的老人，不是麻木不仁，而是淡然處之。選擇成為一個(gè)看客，而不是悲哀的埋怨。是的，僅僅只是用她殘存的木雕，傳神的畫(huà)幅，修長(cháng)的支梁，泛黃的楣木來(lái)迎接城市中的孩子。就像肯擁抱高房，甘寬恕喧囂，愿用自然之風(fēng)感化每一個(gè)城中人。慈祥的目光不曾離去，去愛(ài)亦是幸福。沒(méi)有凡爾賽宮的富麗堂皇，也沒(méi)有樓蘭古城的虛幻神秘，只是矗立在眼前的那份真實(shí)，觸手可及，平實(shí)無(wú)華，但這平凡中夾雜著(zhù)真真切切。這難道不是平凡中的祥和之美嗎?
我愛(ài)著(zhù)這座平凡的涼亭，愛(ài)她的莊重，素雅，祥和。這位熟悉的蒙紗少女又給我多少的驚喜?又會(huì )讓我幾度贊美她平凡中的美麗?
只是仍依戀于她的活著(zhù)的平凡，精神的不俗罷了。
發(fā)現作文 4
一幅普通的畫(huà)，也許不會(huì )引起你的注意。但是，在一幅普通的畫(huà)里卻還有一個(gè)秘密。
一天，爸爸從外地買(mǎi)回了一幅畫(huà)。爸爸對我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫(huà)，它可神奇著(zhù)呢？”于是，爸爸就把這幅畫(huà)放到了他的書(shū)房里。我問(wèn)爸爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因為這幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣�！蓖环�(huà)，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿(mǎn)了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書(shū)房。結果出乎我的意料。白天這幅畫(huà)還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報。原來(lái)，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線(xiàn)的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因。
我發(fā)現了一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫(huà)中就包含著(zhù)這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發(fā)現呀！所以，我們現在要留心觀(guān)察。
科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀(guān)察、積極思考、努力探索，才發(fā)現了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫(xiě)了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車(chē)等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類(lèi)”那一章，看著(zhù)看著(zhù)，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì )沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著(zhù)”。
很多很多同學(xué)們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒(méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì )沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗：先用小秤稱(chēng)出一個(gè)鐵塊的'重量0.78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì )沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì )下沉？原來(lái)，這與他們的內部結構有著(zhù)相當大的關(guān)系，因為鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：想當然往往會(huì )使人們步入誤區，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì )有所發(fā)現。
發(fā)現作文 5
凌老夫子居然要我們這些眼鏡們去發(fā)現自己原來(lái)也是可以快樂(lè )的，我不屑：快樂(lè )還用得著(zhù)發(fā)現？但提筆想應對這作業(yè)的時(shí)候，這又不免一下子讓我想起就發(fā)生在昨天的事來(lái)。
昨天分明記得是第一次月考出成績(jì)單的日子，拿到了成績(jì)單的時(shí)候我看到了那個(gè)終于考到第一名的女生對著(zhù)我得意而又嘲諷地笑，我什么都沒(méi)說(shuō)，老師揮舞著(zhù)手說(shuō)：愿意回家的同學(xué)就從后門(mén)出去，留下來(lái)的同學(xué)我們繼續上課我噌地一下站起來(lái)，背著(zhù)書(shū)包在全班友邦驚詫的目光和老夫子的怒視下從前門(mén)走了出去。
夏天真的來(lái)了，我穿著(zhù)短袖還是覺(jué)得全身發(fā)熱，操場(chǎng)上一群男孩正在打籃球，臉上是那種讓我羨慕的快樂(lè )的表情，一個(gè)穿著(zhù)白色短袖的男孩進(jìn)了球，高興地笑，旁邊一群人大聲喝彩。我輕輕笑了笑，走了過(guò)去。
出了校門(mén)，穿過(guò)喧鬧的人群，我低著(zhù)頭慢慢向家走，身后的小店正放著(zhù)一首我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌，很溫柔的女聲，輕輕地唱著(zhù)她的故事。
今天的天氣很好，陽(yáng)光燦爛，影子投在干凈的.地上，她就是我，隨著(zhù)風(fēng)，前額的頭發(fā)輕輕飄，馬尾隨著(zhù)腳步微微擺動(dòng)，走過(guò)一家裝飾異常豪華的服裝店，寬寬大大的落地玻璃，我站住了腳步，看著(zhù)玻璃中的我，大大的書(shū)包，微黃的頭發(fā)在風(fēng)中張揚，滿(mǎn)臉的疲勞，身后來(lái)來(lái)往往的人，抱著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)?zhù)手的情侶，牽著(zhù)漂亮孫女的老奶奶，一身疲憊的勞工一群一群的人走過(guò)，又一群一群的人走來(lái)，我恍惚中似乎看了一場(chǎng)電影――這光怪陸離的世界，永遠有看不完的風(fēng)景――我趕緊收回目光，繼續朝前走。
繞過(guò)大路，走進(jìn)一個(gè)古老的小巷，這個(gè)小巷我每天要走四遍，里面的房子街道都很古老，淡淡地散發(fā)著(zhù)木香，里面住著(zhù)的大多都是老人，每一個(gè)都很善良和藹。很清楚地記得有一次下雨時(shí)，我在小巷里狠狠地摔倒了，痛得我眼淚不住地流，我的全身都濕透了，是一個(gè)老奶奶把我扶到她簡(jiǎn)陋而又干凈的小屋里。屋里有溫暖的火爐，有暖心的茶，有干凈的毛巾，有讓每一個(gè)孩子流涎的糖果后來(lái)我就認識了那個(gè)老奶奶，每天放學(xué)我總是看見(jiàn)她坐在屋外，微閉著(zhù)眼睛，曬著(zhù)太陽(yáng)，似乎睡著(zhù)了，但每次我都到她身邊時(shí)，她總會(huì )忽然睜開(kāi)眼睛，笑著(zhù)叫我，拉著(zhù)我吃她親手做的塌塌餅，很好吃，看著(zhù)我吃，奶奶她總會(huì )笑容滿(mǎn)面。奶奶家有一只叫傻蛋的灰白色獅毛狗，我不得不承認，這只狗是我見(jiàn)過(guò)最拽的狗，雖然經(jīng)常到老奶奶家，可那只狗狗對我還是愛(ài)理不理，只當我是空氣，不管我怎么喚它，它也是趴在地上，眼睛皮都不動(dòng)一下，這實(shí)在叫我很惱火，為此還曾經(jīng)立下過(guò)在幾天之內，把這只狗訓服的偉大志向
想起這些事的時(shí)候，我就直想笑。
從老奶奶家出來(lái)后，我繼續往家走，終于，到家了，突然發(fā)現小院的那棵不知名的植物開(kāi)花了，淡紫色的小花，很是漂亮。
心，突然就釋?xiě)�。也許，這就是快樂(lè )。哦，凌老夫子我真服了你。
發(fā)現作文 6
禮拜天我去鄉下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問(wèn)過(guò)好后，就被鄉村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開(kāi)。
當我來(lái)到奶奶家的雞棚，一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食，面對陌生的我的到來(lái)，它們毫不畏懼，幾只大公雞更是不把我放在眼里，扇動(dòng)翅膀，伸長(cháng)脖子，悠揚地打起一聲聲長(cháng)鳴——喔，喔！……突然，我發(fā)現一只蘆花雞，在不停地用爪刨地時(shí)，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而后，呼朋引友似的“咯咯”地喚來(lái)其他蘆花雞，一群雞像偶遇一頓大餐，爭先恐后搶吃起小石子來(lái)，直看得我兩眼發(fā)呆。等我回過(guò)神來(lái)，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時(shí)我埋怨自己，沒(méi)有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補牢，為時(shí)不晚！隨即我急匆匆地向奶奶匯報：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會(huì )因消化不掉而死的！”奶奶見(jiàn)我汗涔涔地向她匯報雞吃石子的“險情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一只也不會(huì )死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會(huì )生胃��！您想呀，石子在雞肚里肯定不會(huì )消化掉，這么堅硬的石子進(jìn)入肚里，不傷壞了胃嗎？！”
奶奶見(jiàn)我一時(shí)仍疑惑不解，她一邊找來(lái)一只塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒(méi)有牙齒的，它們吞食一些五谷雜糧下肚，靠什么消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說(shuō)著(zhù)，把塑料袋裝了點(diǎn)水，隨即又在水中加了一些稻子，而后摻雜一些小石子，準備好這一切，奶奶指著(zhù)塑料袋，告訴我，這只塑料袋就好比雞的胃，隨著(zhù)雞走動(dòng)，胃中的`石子就和稻子打磨起來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，稻子碎了，營(yíng)養就被雞吸收了，石子最后隨著(zhù)糞便排出……
奶奶用最簡(jiǎn)單的方法給我講解雞吃石子的常識，簡(jiǎn)明易懂，晚上，我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》一查看，書(shū)中所講解的和奶奶表演的原始質(zhì)樸的實(shí)驗，同出一轍。
臨回城前，我看著(zhù)仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發(fā)出感嘆：看來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵在于我們是否有一顆細致的心！
發(fā)現作文 7
汽車(chē)緩緩開(kāi)上石橋，我按捺不住興奮搖下了車(chē)窗，內心充滿(mǎn)了再次與“她”相遇的欣喜。
這里是媽媽的老家，是一座山腳下渾然天成的小村莊。在我遙遠的印象里，她鐘靈毓秀，毋須修飾便足夠清新可愛(ài)，一如我夢(mèng)境最美好的樣子。
此時(shí)她款款向我走來(lái)，令我的心怎能不怦怦直跳？
關(guān)于村莊的回憶，已經(jīng)是三年前了，猶記得那時(shí)來(lái)到這里的驚喜心情。與我自小生活的大城市不同，這里的竹林郁郁蔥蔥，有青色屋瓦隱在婆娑的竹影間，屋前幾股細細的溪流靈巧地穿梭，最后在原野上匯成一條窄窄的河流。那時(shí)天是多么的藍，水是多么的清，與小河兩廂凝望時(shí)，我以為看到了天！
哪怕村莊少人光顧，或許她在別人眼里不過(guò)普普通通，我也依舊為其神魂顛倒，我為我發(fā)現了她的美麗而自豪！
然而進(jìn)了村莊，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小樓洋房取而代之，仿歐式的白色浮雕外墻從上到下透著(zhù)一股子俗味。
那時(shí)的清純呢？我為這樣的發(fā)現而苦惱。沒(méi)關(guān)系，我還有可愛(ài)的小河，她一定秀氣如當年！我安慰著(zhù)自己。
下了車(chē)，走幾步，便看到了一間隆隆作響的廠(chǎng)房，幾臺機器同時(shí)運轉，聲音大得像妖怪一樣；灰色水泥地板鐵鑄的窗，看上去無(wú)情而冷漠。我皺起眉，轉過(guò)頭，一路飛奔，把那吃人的工廠(chǎng)遠遠拋在身后。
穿過(guò)竹林，邁過(guò)田埂，我來(lái)到記憶中的原野。
令人沮喪的是，我發(fā)現小河不再是記憶中的'模樣了：河水污濁，混雜著(zhù)泥沙；河岸邊上擱淺著(zhù)一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去頹敗又墮落。
失落，失望，憤怒，各色負面情緒籠罩著(zhù)我。我背過(guò)身，抬頭望天，可天也不是藍的，像蒙上了一層遮羞用的灰色面紗�！揖宫F在才注意到。
洗刷掉自欺欺人的濾鏡，下面是驟然黯淡的皮囊。
難捱的幾天后，車(chē)子再次開(kāi)上了石橋。天上飄起了小雨，車(chē)窗上氤氳了一層薄薄的水霧。透過(guò)窗玻璃，看見(jiàn)村莊與我漸行漸遠，在模糊的景色中已有些難以分辨。我在心里默默地想：村莊現在的改變，是否是發(fā)展的必然？我能夠原諒拔地而起的洋房，卻不能原諒面目全非的小河。親身的見(jiàn)聞警醒了我：人究竟要把自己推到何等的絕境才肯罷休？
如果無(wú)法還給小河藍天最初的笑顏，哪怕大廈千幢，也不過(guò)海市蜃樓。
發(fā)現作文 8
在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
剛來(lái)到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒(méi)勁了。正在這時(shí)，三姑公和三姑婆就對我們說(shuō)：“我們家前后都養了許許多多的兔子，要不要帶你們去看看呀？”我和哥哥聽(tīng)了，可來(lái)了勁，都想去喂點(diǎn)草給小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙說(shuō)：“好啊，好��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，三姑公帶著(zhù)我們來(lái)到一座小房子里，里面的地上都鋪滿(mǎn)了草。我和哥哥看見(jiàn)了草，就不敢去踩它們。這時(shí)，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說(shuō)：“沒(méi)事的，進(jìn)去慢慢看吧�！蔽液透绺邕@者進(jìn)去看小兔子。剛看到小兔子，我就發(fā)現：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看著(zhù)看著(zhù)，突然腦海里就出現了一個(gè)問(wèn)題：為什么毛色不同的小兔子，它們眼睛的'顏色也各不相同呢？這個(gè)問(wèn)題我想了好一會(huì )兒，也沒(méi)有想明白，于是，我就問(wèn)了哥哥，哥哥對我說(shuō)：“你想想嘛�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)想過(guò)了，但是想不出來(lái)�！薄澳阍傧胂肟��！�
哥哥笑著(zhù)對我說(shuō)。于是，我繼續想。又想了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，我急了，說(shuō)：“哥哥，我實(shí)在是想不出來(lái)，你就告訴我吧�！薄昂�，我告訴你�！备绺缬忠淮涡χ�(zhù)對我說(shuō)，“兔子的眼睛有紅色、藍色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣，或許因為兔子是夜行動(dòng)物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西�！备绺缯f(shuō)了會(huì )兒，跑去喝了點(diǎn)茶，又繼續講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因為它們身體里有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無(wú)色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了�！�
在這一天里，我發(fā)現了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動(dòng)物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內是什么顏色的色素，它的毛、眼睛就是什么顏色，在些身體內沒(méi)有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因為今天我又學(xué)到一門(mén)知識，因此我非常高興。
發(fā)現作文 9
周日下午，天氣非常悶熱。我走進(jìn)院子，撥弄著(zhù)爺爺的“珍貴花草”。突然，我看到一只蝸牛慢慢爬上樹(shù)葉�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”"為什么它經(jīng)過(guò)的地方總會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的問(wèn)號浮現在我的腦海里。
我跑進(jìn)房子，問(wèn)我父親誰(shuí)在看報紙。父親笑著(zhù)說(shuō)：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己實(shí)驗呢？”“耶！我怎么沒(méi)想到！”所以，我決定自己實(shí)驗。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我通過(guò)“用各種食物測試烏龜”來(lái)測試蝸牛。先是發(fā)現了白菜葉子，饅頭，小蚊子，然后抓了一些蝸牛。它們被分別編號，放在這些食物的前面。他們可能很餓，爬到他們最喜歡的食物。只有每只蝸牛都選擇了白菜葉子，嚼碎了，卻聞不到其他食物的'味道。很快，卷心菜的葉子被吃光了�？梢詳喽ㄎ伵Ｊ谴蠛οx(chóng)。然后，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗：“為什么蝸牛會(huì )爬行并留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”我先把它抓得高高的，當它的頭從殼里出來(lái)的時(shí)候，我摸了摸它的大盤(pán)子，還沒(méi)等我的手摸它，它又縮回去了，心想，這只蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”！我得到了幾次，但沒(méi)有成功。我有點(diǎn)沮喪。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情不辦成，我就氣餒。長(cháng)大了還是想當科學(xué)家！”我被父親“激動(dòng)”到了極點(diǎn)，我又激動(dòng)起來(lái)。突然一條路閃過(guò)我的腦海�！皩�，對！”我高興得手舞足蹈，小心翼翼地用一塊鋒利的石頭打碎蝸牛殼，取出肉，用手觸摸它的下面。我看到下面黏糊糊的東西是它的腳，黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，幫助蝸牛爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜葉子放在一只蝸牛面前，卻看到這只蝸牛伸出一對較長(cháng)的觸角，用下面另一對較短的觸角又碰了一下，然后大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，一對是鼻子。但是哪一對是眼睛哪一對是鼻子呢？我又拿了一片葉子，然后是一片差不多大小的白菜葉子，放在另一只蝸牛面前。因為差別不大，蝸牛眼睛沒(méi)用！看到它用小觸手一摸，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是葉子�，F在，我發(fā)現了另一個(gè)秘密：大觸手有眼睛的功能，小觸手有鼻子的功能。
通過(guò)這一系列實(shí)驗，真的很賺錢(qián)！我不僅發(fā)現了蝸牛的秘密，還學(xué)到了一個(gè)道理：長(cháng)大后要想發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。
發(fā)現作文 10
在我們的生活中，每天都會(huì )有許多有趣的現象，只要我們留心觀(guān)察就一定可以有新的收獲。
一天吃晚飯時(shí)，無(wú)意間我聽(tīng)到一則新聞報導，內容大約是說(shuō)兩天后有天秤座流星雨發(fā)生，有興趣的人們可以在晚上或凌晨等時(shí)間段觀(guān)賞這一自然現象。
流星雨？從小到大都沒(méi)有看到過(guò)流星雨的我，忽然有了想看流星雨的沖動(dòng)。流星雨難得一見(jiàn)，我從小到大都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真想去親眼看看，何況聽(tīng)說(shuō)流星飛過(guò)時(shí)心中默默許愿，很靈驗，能心想事成的。于是，我連忙把這想法告訴了爸爸，爸爸架不住我的苦苦哀求，最終答應陪我一起看。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了，我張大眼睛趴在窗臺上仰望天空，9點(diǎn)…10點(diǎn)…12點(diǎn)…1點(diǎn)…，流星遲遲不來(lái)，我哈氣連天，但眼睛卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)窗外，滿(mǎn)懷希望地等待奇妙的現象。
外面的世界安靜極了，不時(shí)從某個(gè)角落傳來(lái)一兩聲夜貓的叫聲，我困極了，流星還會(huì )來(lái)嗎？什么時(shí)候出現？我在心中默默思忖著(zhù)。
大約在凌晨?jì)牲c(diǎn)，驀然間東邊有一顆巨大的流星劃破了夜空，流星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像河里濺出來(lái)的.一滴水花似的飛了出來(lái)。劃過(guò)黑色的夜空悄無(wú)聲息的向北面墜落下去。我激動(dòng)極了，大聲地叫著(zhù)爸爸：“我看到流星了！”我手舞足蹈，趕緊雙手合十，閉上眼睛，在心中默念不知多少遍的愿望，希望自己的努力不被辜負，希望家人平安健康。
我笑著(zhù)睜開(kāi)雙眼，甜甜的笑容寫(xiě)在臉上，蕩漾在心里，爸爸眼疾手快拍下了流星劃過(guò)天際的瞬間，這個(gè)夜晚我沉浸在流星的世界里，徹夜難眠。流星是怎么出現的呢？第二天出于好奇，我上網(wǎng)去找了關(guān)于流星形成的原因，原來(lái)流星是圍繞太陽(yáng)運行的，當它們運行到地球附近的時(shí)候，由于受到地球引力的作用，進(jìn)入到地球的大氣層中，然后以每秒十幾至幾十千米的速度和大氣摩擦、燃燒，劃過(guò)天際，于是我們就看到了絢麗的流星雨。
看見(jiàn)流星雨許下的心愿什么時(shí)候可以實(shí)現？緊接著(zhù)，我又上網(wǎng)查找了，但任憑我多努力始終毫無(wú)收獲！原來(lái)人們說(shuō)的這些關(guān)于愿望成真的事，都是沒(méi)有科學(xué)依據的，只是人們的愿望��！這意外的發(fā)現，雖然有些不甘心但還是挺滿(mǎn)足的。
生活中其實(shí)還有很多像流星雨這樣美麗的自然景象，寄托著(zhù)人們對未來(lái)的憧憬，只要你善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現生活中的美！
發(fā)現作文 11
這連續幾天下來(lái)，我一直在讀一本書(shū)----《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)給了我許多知識，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據這本書(shū)上說(shuō)：摩擦力是兩個(gè)表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個(gè)詞在日常生活中也經(jīng)常被用來(lái)描述阻礙進(jìn)展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關(guān)，因此物理學(xué)中對摩擦力所做出的'描述不一般化，也不想對其他那么精確。 說(shuō)道這里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)‘拔書(shū)比賽’吧，誰(shuí)能把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拔開(kāi)，誰(shuí)就能獲得班上的‘超級大力士’的稱(chēng)號！”話(huà)音剛落，同學(xué)們叫了起來(lái)。老師把兩本一頁(yè)一頁(yè)夾在一起的書(shū)拿了出來(lái)，又笑著(zhù)說(shuō)：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來(lái)小試牛刀一下！”只見(jiàn)，武宇皓得意洋洋地說(shuō)：“哼，著(zhù)嗎容易，我用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就能把他們分開(kāi)！”潘辛杰也不以為然地說(shuō)：“避三還沒(méi)開(kāi)始呢，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書(shū)比賽開(kāi)始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著(zhù)書(shū)脊，開(kāi)始拔了起來(lái)。同學(xué)們大聲叫了起來(lái)：“加油，加油�！庇械耐瑢W(xué)按耐不住了，跳了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，還是把不開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，大家都以為書(shū)分開(kāi)了。
原來(lái)，是潘辛杰把包書(shū)皮給扒下來(lái)了。姚老師大喊：“來(lái)全班同學(xué)都來(lái)吧！”只見(jiàn)，同學(xué)們把講臺擠得水泄不通，同學(xué)都用盡了全力，但最終都沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)。同學(xué)們都垂頭喪氣的回到位置上。疑惑的問(wèn)：“這是怎嘛回事，我們全班同學(xué)多沒(méi)有把他們分開(kāi)，難道是老師用膠水把書(shū)粘起來(lái)了？”姚老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的分開(kāi)來(lái)，然后笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們其實(shí)這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產(chǎn)生的力�！迸�，我們恍然大悟。 這本書(shū)教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應該多看書(shū)，遇到難題就去查找一些關(guān)于科學(xué)的資料，這樣的話(huà)我們的知識就越來(lái)越廣泛了。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得自己知道的更多了，懂得得更多了。
發(fā)現作文 12
我喜歡吃豆芽，我覺(jué)得自己做出來(lái)的豆芽更健康，更新鮮，所以我決定自己發(fā)豆芽。
我找來(lái)一把綠豆，它們身穿嫩綠色的外衣，長(cháng)圓形的身體中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，該不是它的肚臍眼吧?我把綠豆放進(jìn)一個(gè)瓷碗里，加上自來(lái)水，剛剛沒(méi)過(guò)豆子。一會(huì )兒功夫，綠豆肚子身上冒出一些小小的氣泡，這是豆子在‘睡覺(jué)’的呼吸吧?我給他們蓋上一層紗布，不知道等他們睡醒，會(huì )是怎么樣子?
第二天，我一起床就跑去打開(kāi)紗布，看到綠豆胖了許多，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，他們似乎很怕冷，挨挨擠擠抱成一團。聽(tīng)媽媽說(shuō)要給小寶貝們澆很多水，我給它們澆上了愛(ài)心水，悄悄地對他們說(shuō)：“小寶貝，你們要快快長(cháng)大哦!”哈哈，我覺(jué)得自己就是他們的媽媽。晚上睡覺(jué)之前，我又去給它們喝水，看到它們的綠衣服都撐破了，露出了黃色的肚皮，好光潔啊。
到了第三天，綠豆有了明顯的變化，在‘屁股’處長(cháng)出了一條‘小尾巴’，是白里帶著(zhù)淡黃的，梢尖真是可愛(ài)極了。早晚給它們喝水的時(shí)候，我總是小心翼翼的，生怕弄疼了它們。要知道他們長(cháng)得可快了，一天都差不多能長(cháng)一厘米呢，白白的'皮肉，可嫩了，估計一捏就出水呢。
第四天的時(shí)候，豆芽的尾巴又長(cháng)了一些，像一條條在水里游動(dòng)的小蝌蚪。大多數綠豆掙脫了綠衣服的束縛了，淡黃色的身子，赤裸裸的，胖乎乎的，玉一樣的光潔漂亮，"尾巴"頂部長(cháng)了一些小須須，還呈現了一種黃褐色。明天我的豆芽會(huì )長(cháng)得更長(cháng)嗎?我又激動(dòng)又充滿(mǎn)了期望。
第五天，豆芽都站立起來(lái)，‘尾巴’又長(cháng)了一些，像五線(xiàn)譜的音符，似乎都把‘頭’伸出來(lái)聽(tīng)它們演奏的音樂(lè )呢。先前綠衣包住的部分，現在是粉紫色的啦，中間撐開(kāi)了兩片嫩黃色的葉子，白嫩嫩的身子，像極了一塊"夾心餅干"，只有連著(zhù)"夾心餅干"的那小部分呈現了淡黃色，還長(cháng)出了一些幾乎看不見(jiàn)的小毛毛。媽媽說(shuō)得趕緊吃了不然就老了，我還真有點(diǎn)舍不得呢。但是想到我可以自己打豆芽，我又無(wú)比興奮，好期待下一次哦。
“豆芽的力量真是神奇啊!”吃著(zhù)自己發(fā)的豆芽，脆脆的，嫩嫩的，有一股清香味，我想，“我吃了豆芽也該會(huì )有神奇的力量吧?”
發(fā)現作文 13
伴著(zhù)“叮鈴鈴”多么令人歡快的上課鈴響，“耶”的歡呼聲在教室里響了起來(lái)，當老師的身影出現在教室門(mén)口，立即響起了震耳欲聾的掌聲。
你可能會(huì )想：為什么我們這么歡樂(lè )？因為老師要給我們做科學(xué)實(shí)驗。
在同學(xué)們急切的等待中，第一個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了，（課后我給它取名叫“神奇的滅火劑”）陳老師給我們每個(gè)小組4個(gè)人發(fā)了一個(gè)沒(méi)蓋的`瓶子和一個(gè)有蓋的瓶子，然后往有蓋的瓶子里倒入一些蘇打粉，隨后又倒入一些白醋，馬上蓋好蓋子。接著(zhù)老師要我們把兩根燒著(zhù)的紙棍，同時(shí)放入有蓋的和無(wú)蓋的瓶中，結果讓我們大吃一驚，放入有蓋的瓶中的火馬上滅了，而放入空瓶中的火卻依然燃燒著(zhù)。這是咋回事呢？還是老師為我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，小蘇打里面含有堿，白醋里含有酸，當酸和堿混合在一起的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生一種氣體——二氧化碳，而它是不支持燃燒的氣體，火的燃燒需要氧氣，此時(shí)有蓋的瓶子里有二氧化碳，所以火自然會(huì )熄滅。聽(tīng)了老師的講解，我們終于茅塞頓開(kāi)，我想，消防隊的叔叔們一定離不開(kāi)它們。
看著(zhù)我們意猶未盡的樣子，老師說(shuō)，再做一個(gè)實(shí)驗，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。老師說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗叫做“火燒手帕燒不壞”，嘿！這個(gè)名字挺有趣，于是大伙都目不轉睛的盯著(zhù)老師的雙手，就像在看劉謙的“見(jiàn)證奇跡”。老師先把手帕放進(jìn)水中浸濕，再放入酒精里浸泡，最后用打火機點(diǎn)著(zhù)，只見(jiàn)一團火焰沖天而上......終于，手帕燒著(zhù)了，看來(lái)第一次失敗了。再來(lái)看第二次會(huì )怎么樣，同樣的方式，最后一步，當打火機點(diǎn)著(zhù)了的時(shí)候，我突然心跳加速！“點(diǎn)著(zhù)了，手帕竟安然無(wú)恙！”大家馬上舉起手拍起了巴掌，掌聲響遍整個(gè)教室，整個(gè)臺階，甚至整個(gè)教學(xué)樓。這是怎么回事呢？原來(lái)第一次實(shí)驗使用的是濃度為95%的酒精，因濃度過(guò)高，酒精被點(diǎn)燃后產(chǎn)生的熱量很快被水吸收，致使水分被完全蒸發(fā)，其余熱量被手帕吸收，此時(shí)溫度正好達到了手帕的著(zhù)火點(diǎn)，所以手帕被燒壞，而第二次酒精被稀釋后濃度為75%，此時(shí)點(diǎn)燃所產(chǎn)生的熱量完全被水吸收，所以手帕完好無(wú)損。
這真是節驚心動(dòng)魄的校本課，科學(xué)的發(fā)現原來(lái)是這么的愉快。
發(fā)現作文 14
愿遠行的人都看見(jiàn)最美的風(fēng)景，愿歸來(lái)者終等到最美的風(fēng)景，愿你歸來(lái)后仍是少年。
——題記
二零一九年，一場(chǎng)措不及防的災難降臨到四川木里森林，熊熊烈火燃燒著(zhù)，中國大陸上出現了一片使人望而生畏的火海。當人們措不及防的時(shí)候，一群逆火而行的勇者，不顧自己的生命安全闖入這吞噬人命的火海之中，賭上自己最寶貴的年華來(lái)為人民獻出一份力量。
他們都是這小星球上的人類(lèi)最平凡不過(guò)的，但他們做出了不平凡的`抉擇，有的人的年齡甚至與我們差不多大。這群英雄當中大部分都是火警，還有幾個(gè)人是當地的干部人員和村民。
在他們長(cháng)時(shí)間的的營(yíng)救中，最終四川木里森林已成功滅火。以前蔥蔥郁郁的森林早已銷(xiāo)聲匿跡，只留下一片殘骸。
如果一個(gè)人是按自然法則壽終正寢，就生命而言，死者沒(méi)有什么遺憾的，活著(zhù)的人也不必過(guò)分傷痛，最令人心痛和難以接受的是，當生命的花朵正蓬勃怒放的時(shí)候，卻猝然間凋謝了。30名英雄永遠長(cháng)眠于地下了，零落成泥碾作塵，只有香如故。
這其中有一個(gè)18歲的少年，18歲正是美好的年華，可他卻永遠與世長(cháng)辭。他在這世界上留下的最后一句話(huà)是:"來(lái)，賭命。＂最后一夜，他身后的黑夜被濃烈的山火照亮，他匆匆回了個(gè)頭，我想把時(shí)間定格在那里，我似乎看到了他臉頰上的汗水，也從他的瞳仁中漸望見(jiàn)堅定不移的眼神，那眼神，現在又迷離了許多，或許是想家了吧……
30位烈士之中，大部分都是90后，在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀，本是好好揮霍著(zhù)自己的青春，用更多的歡笑來(lái)?yè)肀魈斓奶?yáng)，但是他們心中或許另有一種書(shū)寫(xiě)青春的方式，愿你們歸來(lái)仍是少年!
美麗的花朵凋謝了，也是美麗。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。那群在平常不過(guò)的人們，平凡中的偉大，讓我深思很久。美好的東西，像沉淀很久的一壇老酒，打開(kāi)塞子，香味愈飄愈遠……
抬頭望去，天空蔚藍，清風(fēng)徐來(lái)，幾朵白云飄在空中，像一個(gè)個(gè)白衣少年，微笑著(zhù)離我們越來(lái)越遠……我邁著(zhù)步伐向遠處走去，再次仰望，只看見(jiàn)一群大雁北歸……
發(fā)現作文 15
我不敢相信自己所看到的一切：往日的碧水藍天已不復存在，取而代之的是那帶有“濃妝淡抹”的天空;秀美的西湖里那清澈的湖水現在只剩下污黑的泥湯，湖面上的垃圾讓人看了觸目驚心;巍峨的泰山也脫去了它那濃綠的大衣，顯得瘦骨嶙峋，而旁邊一座垃圾山則顯得更高大更豐滿(mǎn);神奇的的大興安嶺被掏空了寶藏，也不再有以往的富饒而美麗……
“這到底是怎么回事?”我自言自語(yǔ)道。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我走向了探訪(fǎng)與發(fā)現的道路。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現，原來(lái)那是車(chē)輛尾氣的橫行與霸道所致，那是人類(lèi)環(huán)保意識的缺失在作怪，那是人類(lèi)亂砍亂伐的行為所造成的�？吹竭@里，我感到我們的地球母親正在偷偷哭泣，它那往日燦爛的特別的微笑正在收斂，我的心在流淚。
繼續往前走，我的心不是輕松，而是越來(lái)越沉重。在每個(gè)醒來(lái)的早晨，你聽(tīng)，聽(tīng)到的不再清脆悅耳的鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，而是轟轟隆隆的推土機的的聲音;在每個(gè)悠閑的傍晚，你看，看到的不再是農家小園里升起的裊裊炊煙，而是冒著(zhù)濃濃的烏黑的廢氣煙卷;在每個(gè)晴朗的下午，走在田間小道上，聞著(zhù)的不再是道路上洋溢的新鮮空氣，而是刺鼻的尾氣……原來(lái)，兒時(shí)那些美好的生活都已經(jīng)化為幻影，成為了我們永遠的美好的回憶。
經(jīng)過(guò)我的細心觀(guān)察與發(fā)現，我明白了，這是人類(lèi)的功利心在作崇，這是人類(lèi)經(jīng)濟的'發(fā)展所帶來(lái)的負面影響，這是我們對環(huán)境保護不利所導致的后果。
我的身邊已在發(fā)生著(zhù)悄無(wú)聲息的變化，而這些變化，也讓我們警醒，保護環(huán)境，人人有責，我們每個(gè)人都要樹(shù)立一種環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，還我們大自然一個(gè)山青水秀的美好景象。
朋友們，雖然我們現在所處的生活是那樣的富有，住的是林立的高樓大廈，吃的是上等的美味佳肴，時(shí)間一長(cháng)，我們對以前的綠色的家園的生活是否仍心存向往?我們對以前的小溪潺潺，松竹挺立，山峰間有云霧繚繞，鳥(niǎo)兒們在林間互相和鳴的美景是否仍心存留戀與懷念?我想，答案是肯定的。
還我們的世界一個(gè)山青水秀的美景，盡力保護好我們美麗的家園，這就是我的發(fā)現。
發(fā)現作文 16
羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！比绻莒o下心來(lái)，定會(huì )大不相同。
發(fā)現團結的力量：有一天，我來(lái)到草地，只見(jiàn)那里有一個(gè)亮眼的大骨頭，而仔細察看，還有一只芝麻大小的螞蟻，我毫不在意地走開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì )，那根大骨頭竟然不見(jiàn)了，可就在離這里不遠的10米處，有一大群“黑芝麻”，哦，這就是團結的力量。
發(fā)現地質(zhì)：我閱讀了《中國國家地理》后，對地質(zhì)更加感興趣。你知道嗎?黑龍江的五大連池，是火山爆發(fā)后形成的熔巖。還有很多關(guān)于這類(lèi)的知識，期待什么時(shí)候自己也去探個(gè)究竟。
發(fā)現美中美：美，可以是外表、氣質(zhì)美，我一直覺(jué)得氣質(zhì)美是很大方的一種美，但直到林萍老師告訴我的時(shí)候，我才對氣質(zhì)美有了新的概念——讀書(shū)，你身上散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香氣息，也是一種氣質(zhì)美;而再深入一點(diǎn)，則是心靈美——心靈美，你有一個(gè)好的品德，是非常高尚的。當然，一定也是心靈中的一枝花，獨自綻放。
當我發(fā)現了種種神奇后，天變得格外藍，草變得格外綠，而我，好像變成了另一個(gè)自己。
發(fā)現之旅，并沒(méi)有結束，因為它將一直伴隨著(zhù)你，伴隨著(zhù)你走過(guò)春夏秋冬，伴隨著(zhù)你歡樂(lè )成長(cháng)。
春，草兒們剛剛探出好奇的小腦袋;花兒們略顯嬌羞;大海平靜的波動(dòng)，溫柔極了;耳邊的`風(fēng)鈴一直在輕輕響動(dòng)。這時(shí)的我，安逸地睡著(zhù)，而海風(fēng)也是那么善解人意，偷偷停止了，這就是面朝大海，春暖花開(kāi)嗎?
夏，知了唱著(zhù)歌，小朋友們吃著(zhù)冰棒，太陽(yáng)公公熱情四射，蝦，魚(yú)……快活地游來(lái)游去;我，打水仗、吃西瓜、游泳……盡管烈日當空，我們也玩得不亦樂(lè )乎。
秋，有人鐘情夏天，有人偏愛(ài)春天，而我，對秋天情有獨鐘。秋天，是豐收的季節，大家都忙開(kāi)了。清風(fēng)襲來(lái)，涼爽極了。走在愛(ài)意濃濃的小路上，楓葉與我共舞，令我陶醉其中，無(wú)法自拔。
冬，動(dòng)物正打著(zhù)呼嚕，孩子們卻擁有雪玩耍，積雪層層，寒風(fēng)不停地刮，可我們卻以熱制冷。當然，大自然也給予了我們歡樂(lè )。冬天，大雪紛飛的季節。
發(fā)現，可能會(huì )具備酸、甜、苦、辣、咸。讓無(wú)味的生活，變得多姿多彩!
發(fā)現作文 17
星期五第三節課，我們排著(zhù)整齊的隊伍與老師一起走出教室。同學(xué)們悄悄地互相問(wèn)：“要干嘛？”誰(shuí)也不敢多說(shuō)話(huà)，因為路隊太吵就要返回的，這是紀律。似乎每個(gè)人的頭上都頂著(zhù)一個(gè)神秘的面紗。
一邊下樓一邊在想：“老師今天怎么了？滿(mǎn)臉的笑意盡藏著(zhù)神秘，究竟賣(mài)的什么關(guān)子呢？”我們走過(guò)操場(chǎng)來(lái)到星河樓。我們一口氣上了三樓，“這里有什么秘密？”我們帶著(zhù)好奇心來(lái)到寫(xiě)有“非遺文化室1”教室，教室里面有很多行李箱那樣的盒子摞在一起。大家都在竊竊私語(yǔ)地討論：“這些盒子是干什么用的呢？”老師告訴我們這是盛手工材料的專(zhuān)用箱。在右邊的桌子上擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)綠底透明蓋的.盒子里。有的同學(xué)竟然喊道：“變魔術(shù)！”
這時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的往前擠，生怕自己看不到，老師打開(kāi)其中一個(gè)盒子，等我擠到前面發(fā)現盒子里面原來(lái)裝的是一些綠色的植物。植物的葉子有兩片，葉子的形狀像迷你小愛(ài)心，小小的，嫩嫩的，大約有六七厘米長(cháng)。同學(xué)們開(kāi)始打開(kāi)了話(huà)匣子，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，老師抬起了盒子的第一層，我們發(fā)現在盒子的底層有很多種子，原來(lái)植物的根莖全部浸在盒子里面的，它們在水中生根發(fā)芽，而且是在學(xué)校里的教室里，這不禁讓我想起了袁隆平爺爺所說(shuō)的話(huà)：“要把水稻種到大海里”。隨后我們也嘗試著(zhù)打開(kāi)許多盒子，“哇！都是�！�
在左面的桌子上，有兩個(gè)黑色的盒子，這個(gè)與剛才的不一樣，打開(kāi)一看，發(fā)現里面竟然是許多長(cháng)毛的花生，花生被水浸泡了，腫脹的大，許多牙彎曲的生長(cháng)，上面有種毛絨絨濕漉漉的感覺(jué)，好像變霉了。老師不讓我們靠近，只可遠觀(guān)，我不禁驚嘆植物生命的神奇，給點(diǎn)水就能生長(cháng)，萬(wàn)物離不開(kāi)水！
隨后老師又帶我們去小菜園參觀(guān)，在去小菜園的路上我們經(jīng)過(guò)工藝文化室，老師給我們講解里面的千奇百怪的工藝品，其中給我印象最深刻的是用玉米皮制作的工藝品。在老師的講解和同學(xué)們的探討中我們來(lái)到小菜園。映入我們眼前的是被磚頭小路分割整齊的菜地，每一塊菜地種植了不同的蔬菜，有長(cháng)的像一朵朵小喇叭一樣的卷菜，這時(shí)吹響了下課的鈴聲，這是在向我們歡送告別。
發(fā)現作文 18
我，已經(jīng)是一位著(zhù)名的考古學(xué)家，正住在人造星球3號上，上面幾乎沒(méi)有什么古代遺跡。所以，我正在外界星球研究文明。
今天，天氣晴朗，是出去研究的好時(shí)機。正當我要出門(mén)時(shí)，收到了一個(gè)緊急電話(huà)。我按下按鈕，亮光一閃，只見(jiàn)我的助手阿福站在那里�！皥蟾娌┦�，東經(jīng)38度，北緯60度距人造星球約80萬(wàn)光年發(fā)現一顆行星，根據超時(shí)空望遠鏡拍攝到的照片顯示，上面很可能有文明出現！”我興奮極了，馬上命令到：“出發(fā)”來(lái)到航天基地長(cháng)官命令我們去探個(gè)究竟，還把最新研究成果“開(kāi)發(fā)一號”給我。便出發(fā)了。
“開(kāi)發(fā)一號”飛越了海王星，穿過(guò)了金星、火星，才來(lái)到了這個(gè)似曾相識的地方。飛船降落在這個(gè)星球的東邊。我環(huán)顧了四周，只見(jiàn)這里飛沙走石，荒無(wú)人煙，只有幾幢殘恒斷壁在風(fēng)沙中若隱若現。我把隊員分成了三個(gè)小隊，各在這個(gè)星球上做調查。我用全球生命檢查探測系統找，可結果卻令我大失所望。在范圍內連一具尸體也沒(méi)有。第一天沒(méi)什么發(fā)現，第二天也沒(méi)什么太大的進(jìn)展。直到第三天，三號隊在北部發(fā)現了一座700多年前的古建筑物，在里面發(fā)現了五個(gè)洞口，經(jīng)過(guò)探鉆，還找到了一塊“故宮博物院”的'牌。我記憶中仿佛有這個(gè)地方，可怎么也想不起來(lái)了。
又過(guò)了幾天，我還找出了一座殘塔，經(jīng)資料分析，這座塔是用鐵、鋁合金等制造而成，叫“XX明珠”電視塔。這足以證明了一個(gè)強大的文明，可為什么毀滅了呢？經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月。三號小隊又在一幢大樓里發(fā)現了“外星人”的日記：地球原來(lái)是個(gè)美麗的星球，上面有幾百萬(wàn)種動(dòng)植物，60多億人類(lèi)在上面生存……可是地球遭人類(lèi)無(wú)盡的破壞，在一次大爆炸中，一些人乘坐著(zhù)人造星球3號逃走了。這篇日記使我們十分震驚，這原來(lái)就是我們的家呀！以前我們竟然不知道什么叫環(huán)保！
考察歷時(shí)兩年七個(gè)月零九天，我們平安地返回人造星球3號。我把自己的研究報告公布給全世界的人民，全球人也深深地震驚，表示要以自己的行動(dòng)來(lái)重建家園。后來(lái)，地球被辟為遺址星球，將永遠告誡人們：保護環(huán)境，保護我們的家園！
發(fā)現作文 19
就這么快，就已經(jīng)和同學(xué)們呆在一起一年了。一六班的大家庭也改為了二六班了。在這里，每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，尤其是：劉禹良、王子瑜和任柔冰。但是，其他同學(xué)也有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)哦。
劉禹良是我從一年級以來(lái)的第一個(gè)同桌。他關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，真是一個(gè)好學(xué)生。他也經(jīng)常幫助我，我一年級的時(shí)候還不喜歡他，但是現在，我特別喜歡他。
有一次一年級的時(shí)候，我上音樂(lè )課回來(lái)晚了，他雖然惹我著(zhù)急，但他幫助我了。當時(shí)，我的同桌是羅嘉琛，我回來(lái)后，發(fā)現我的大飯缸不見(jiàn)了，我告訴了羅嘉琛，當時(shí)我我特別著(zhù)急，最后看見(jiàn)了劉禹良手里拿著(zhù)兩個(gè)飯缸，我一看，上面貼著(zhù)我的名字。我生氣地對他說(shuō)：“你好好的，拿著(zhù)我的飯缸想干什么？”他一臉無(wú)辜說(shuō)：“我看你回來(lái)晚了，就想著(zhù)幫你打飯呀！”這是，我心想著(zhù)，原來(lái)劉禹良是一個(gè)多么好的孩子呀，他最起碼有一片心意呀！通過(guò)這個(gè)，我就越來(lái)越喜歡他了。
不管王子瑜學(xué)習怎么樣，但是，我一直覺(jué)得她很誠實(shí)。所以我發(fā)現了她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
又一次我的一根非常尖的鉛筆丟了。我看見(jiàn)她的手里拿著(zhù)和我那根鉛筆很像的一根鉛筆，我就問(wèn)她：“我對了一根這樣的鉛筆，我想問(wèn)問(wèn)你，這根鉛筆你是從那兒拿的？”她說(shuō)：“我在地上撿的，我知道不是我的，但我害怕有人踩壞它，所以我拿了，給你吧！”我同時(shí)感覺(jué)特別欣慰，要是我的話(huà)我就會(huì )感覺(jué)這么尖的鉛筆，就留給自己吧！所以我覺(jué)得她特別的誠實(shí)。上了這么長(cháng)時(shí)間學(xué)，我們都知道任柔冰是一個(gè)懂事又勤奮的孩子。她學(xué)習也很好，是一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
二年級快到中秋節的時(shí)候，她在學(xué)校勞動(dòng)擦黑板，不小心摔了下來(lái)，沒(méi)想到這一次這么嚴重，醫生診斷為粉碎性骨折。任柔冰就這樣被推進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)很順利。手術(shù)后的.晚上她胳膊特別疼，她媽媽為了照顧她累的在床邊睡覺(jué)了，但她不忍心叫醒她媽媽?zhuān)X(jué)的媽媽為自己也很辛苦，想讓媽媽多休息會(huì )兒，強忍住自己的疼痛。所以我覺(jué)得他是一個(gè)多么勇敢而且有愛(ài)心的同學(xué)呀！
我相信我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都有很多的優(yōu)點(diǎn)，所以我們一定要互相學(xué)習，互相進(jìn)步！
發(fā)現作文 20
“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼著(zhù)大家踢球了，經(jīng)他一動(dòng)員，我們都徑直走向了外操場(chǎng)，兩方的隊長(cháng)選好人后，都站好位置，蓄勢待發(fā)�？茨顷噭�，肯定是一場(chǎng)很激烈的比賽。過(guò)了二十多分鐘，林毅勇猛然沖到對方門(mén)前，來(lái)了個(gè)回頭望月，“球進(jìn)嘍！球進(jìn)嘍！”前面的隊員歡呼著(zhù)跑了回來(lái)，我在后面當后衛，看到進(jìn)球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來(lái)的時(shí)候抓住了什么東西，我張開(kāi)手一看，原來(lái)是一只蚊子，我轉身對劉昊澄說(shuō)：“我好厲害哦，空手抓到了一只蚊子�！笨傻任艺f(shuō)完，劉昊澄似乎并沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，只是一直把頭望著(zhù)我的頭頂�！澳憧词裁�？”我奇怪地對他說(shuō)�！澳憧纯茨泐^上有些什么�！眲㈥怀卧诩拍芫靡院蠼K于發(fā)話(huà)了。我抬頭看了看自己的頭頂“��！”我叫了起來(lái)——我的頭上飛著(zhù)一群蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝著(zhù)GPS全球衛星定位系統似的.，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我于是脫下了黑色的運動(dòng)服外套，舉在頭頂到處揮舞，可也是趕不走，揮久了，我發(fā)現蚊子跟著(zhù)衣服飛來(lái)飛去，而不是追著(zhù)我，我奇怪地想：蚊子怎么對黑衣服很感興趣呢？我為了避免在被蚊子追著(zhù)跑，只好把運動(dòng)服擱在了鐵欄桿上，繼續踢球，我感覺(jué)到脫下了黑色運動(dòng)衣涼快了許多，為了測驗我的結果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套并穿上它，再把校服脫下來(lái)?yè)Q上運動(dòng)衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但為什么蚊子喜歡跟著(zhù)穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關(guān)系嗎？
我回到家迫不及待地打開(kāi)電腦查一下有關(guān)這方面的資料，原來(lái)啊，蚊子是一種冷血昆蟲(chóng)，必須體內要有足夠的熱量才能動(dòng)得了，一到了傍晚，蚊子就出來(lái)吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽(yáng)時(shí)吸收熱量，到傍晚釋放出來(lái)，蚊子就跟著(zhù)黑衣服就能吸收到熱量了。于是我根據這個(gè)道理在房間里鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時(shí)，發(fā)現不足10平方厘米的膠布上粘滿(mǎn)了20幾只蚊子，我就把膠布撕下來(lái)，朝著(zhù)地板上一按，20幾只蚊子就命歸西天了！我又連續做了幾天，發(fā)現我家的蚊子基本上沒(méi)有了，哈哈，這說(shuō)明我的方法還是有效的，說(shuō)不定這種方法對滅除四害之一的蚊子十分有效呢！
發(fā)現作文 21
山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺階……
我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園�，F在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍在海上飛翔，當之無(wú)愧是海中之王……
上山途中我發(fā)現南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇�，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(cháng)的.像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。
其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂的最后一步，千萬(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……
我的發(fā)現時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……
發(fā)現作文 22
也許你會(huì )抱怨自己的生活枯燥乏味，平淡如水;也許你會(huì )羨慕別人雍容華貴，出手闊綽的生活;也許你會(huì )感嘆上天待你的不公，讓你出生在一個(gè)不富裕的家庭.但這些都不足以成為你不快樂(lè )的原因，因為，平凡的生活也如此美麗!
普通的胡楊在平凡中創(chuàng )造了美麗。他離開(kāi)了故地，來(lái)到了飄渺無(wú)人的邊疆。胡楊看似脆弱的身軀中卻是頑強的生命，是飽經(jīng)滄桑的歷程。來(lái)到這無(wú)趣、孤獨的地域。燥熱的空氣獨具強大的陣勢，吸附著(zhù)整個(gè)沙漠的靈魂。胡楊，戰勝了這個(gè)強大的惡魔，瘋狂地挺立著(zhù)，屹立在毫無(wú)生機的大漠上的胡楊樹(shù)。在這樣的環(huán)境，那些枯而不落，甚至是枯而不黃的植物成了沙漠中又一迷人景色。沙漠中也只有靠它為脊梁，才會(huì )有生命的頑強。他們身居大沙漠、戈壁 ，這一株株胡楊和幾乎死去的土地作斗爭，能將自己的根深深地扎在想要剝奪它生命的無(wú)情的沙土里，盡情地汲取著(zhù)營(yíng)養，努力奮斗地向上生長(cháng)著(zhù)。
小小的螞蟻在平凡中創(chuàng )造了美麗。有一塊小小的面包正在悄悄地移動(dòng)著(zhù)。仔細看才發(fā)現，一群小螞蟻正在努力地搬運著(zhù)這小小的面包塊。面對比它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無(wú)畏懼，它們只知道，前方的巢穴中，還 有許多需要它們養育的螞蟻。蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負責尋找食物的螞蟻，就必須承擔起這份重大的責任。它們用自己的汗水養育了默默付出，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔責任的美麗。
其實(shí)任何渺小的事物都有它偉大的創(chuàng )造，它們帶著(zhù)使命出生，帶著(zhù)或輕或重的責任來(lái)到人間，默默地耕耘著(zhù)，偉大的渺小的，朝著(zhù)他們命運的軌跡一步一步慢慢走出，因為有了他們，世間才會(huì )構成完整有序的宏圖，但我們習慣性的'只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時(shí)間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無(wú)聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創(chuàng )造了許許多多不平凡的成就。
我們都是平凡的人，過(guò)著(zhù)平凡的生活，要我們在平凡中的發(fā)現，對自己來(lái)說(shuō)，一定是不平凡的。在平凡中發(fā)現美好，在美好中發(fā)現生活真諦，也許我們正是處在美好中，只是那些等待我們去發(fā)現的平凡，還 沒(méi)有被打開(kāi)。平凡中的發(fā)現，在于最細微的體會(huì )。
發(fā)現作文 23
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶是長(cháng)還是短？一條河里的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？那你可曾留意過(guò)你曾經(jīng)的擁有。
人們總是忽略自己所擁有的一切，認為別人對自己的付出是理所當然的。我，也不例外。
我之前總是認為自己的父母不及別人家的父母疼愛(ài)自己的子女，總聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們炫耀著(zhù)去過(guò)哪些優(yōu)美的'景點(diǎn)，嘆息著(zhù)自己卻從未出過(guò)省，望著(zhù)同學(xué)新型的玩具，自己所擁有的卻是幾件廉價(jià)的塑料玩具時(shí)，內心泛著(zhù)一絲酸意，為什么別的小孩擁有的比我多，他們的父母肯定比自己的父母疼愛(ài)自己的子女。
后來(lái)才明白：原來(lái)，這世界上最暖心的愛(ài)莫過(guò)于我們在拼命沖刺一百米時(shí)，他在場(chǎng)下為你加油；膝蓋跌得血肉模糊時(shí)，他替你清洗包扎傷口；在你痛苦得無(wú)法忍受時(shí)，他教你以怎樣的神情態(tài)度面對眾人，而不是一味地給予你物質(zhì)補償。
記憶中早已模糊了那天的具體日期，只記得那天我正漫不經(jīng)心地走進(jìn)家門(mén)，碰巧看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一個(gè)破舊的相冊翻看，那時(shí)她的神情是溫柔的，嘴角也是微微上揚的，好似有著(zhù)什么說(shuō)不出的快樂(lè )，我不禁好奇：什么照片讓我媽這么開(kāi)心？我悄悄地走過(guò)去一瞧，這不是我小時(shí)候的傻照片么？照片中的小嬰兒嘴角流著(zhù)涎水，呆呆地望著(zhù)前方。我臉上一紅，“媽?zhuān)@都什么照片啊�！眿寢屩皇翘痤^來(lái)，輕笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“這是你剛滿(mǎn)四個(gè)月是我帶你去拍的�！眿寢層址^(guò)一頁(yè)，指著(zhù)照片說(shuō)：“這張我最懷念啊。這是你剛上幼兒園時(shí)拍的入學(xué)照，那時(shí)候我啊就感嘆我的小孩長(cháng)大了一點(diǎn)了，要去學(xué)習知識了。我到現在還記得把你送到幼兒園時(shí)，你那個(gè)不舍哦，哭得很大聲呢，怯怯地看著(zhù)我，好像怕我把你一個(gè)人拋棄在那兒。你膽小，一下子來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的地方，害怕極了�！薄皨�?zhuān)阌衷谀梦艺f(shuō)笑了�！薄昂�，你再看這張，這是你……”我望著(zhù)媽媽愉悅又充滿(mǎn)懷念的神情，此時(shí)的夕陽(yáng)也透過(guò)窗戶(hù)，為媽媽鍍上了一層溫柔的光輝。我不由愣住了：媽媽永遠記著(zhù)我的一切，我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都記著(zhù)，我的成長(cháng)她也一直伴在我的身邊……她總以最溫柔的形象疼愛(ài)我，鼓勵我，擁抱我，夸獎我……
我在這一刻體會(huì )到母親對我的愛(ài)，在這一刻懂得了愛(ài)不一定要通過(guò)物質(zhì)的方式表達，也許只是默默伴著(zhù)你健康快樂(lè )地成長(cháng)，記著(zhù)你的一切。
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