我發(fā)現了愛(ài)作文500字 我發(fā)現了愛(ài)作文（通用4篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現了愛(ài)作文500字 我發(fā)現了愛(ài)作文（通用4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現了愛(ài)作文500字 我發(fā)現了愛(ài)作文（通用4篇）1
其實(shí)，我們身邊處處都隱藏著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字，只是我們常常把它忽略掉了而已。
今天，我哥哥來(lái)接我放學(xué)，(因為媽媽沒(méi)空，而爸爸到外公干了，所以就叫哥哥來(lái)接我)我們走到了“豪江春酒樓”對面的車(chē)站，準備坐大巴回家，可我們看了看那站臺，沒(méi)有回到我們家的車(chē)，于是，我們回到了“南園小學(xué)”的站等，可還是沒(méi)有回到八卦嶺(我家)的站，之后，哥哥找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)“南園中”的站在那里，那個(gè)路人很熱心的告訴我們“南園中”的位置，還告訴我們走哪條路比較近，還說(shuō)叫我們小心點(diǎn)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，這里就隱藏了“愛(ài)”字。
到了5：00的時(shí)候，我們終于等到了305號車(chē)我家了，哇!車(chē)上真多人，可能現在是下班時(shí)間，人就比較多，當我走上車(chē)的時(shí)候，有一位姐姐和一位哥哥一起站起來(lái)讓位給我，我當時(shí)很感動(dòng)，很謝謝有人讓位子給我坐，之后我選擇了坐那位哥哥的那個(gè)位置，對他說(shuō)了聲謝謝!因為那位姐姐手上領(lǐng)著(zhù)很多東西，還能讓位子給我做，真的很不容易。之后，我看見(jiàn)那位姐姐讓位給了一位抱嬰兒的女士，我真的很佩服那為手上領(lǐng)著(zhù)很多東西的姐姐，她自己的東西已經(jīng)夠多了，還要讓位子給我和那位抱嬰兒的女士，而之力也算是“愛(ài)”。
到了晚上，我躺在床上想起今天的事情讓我很感動(dòng)，這可能只是兩件很小的事，可我覺(jué)得不是的，這正是人家熱心的一面，也讓我明白了在人與人之間，我們要互相幫助，當同學(xué)有困難的話(huà)不妨伸出一雙援助之手，在巴士上，當看到有老、弱、病、殘和抱嬰兒的女士，我們就可以讓讓位給他們，當作是尊老愛(ài)幼，所以，我們能人人獻出一份愛(ài)，就能讓世界變得更美好!
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愛(ài)就是媽媽溫柔的手，愛(ài)就是爸爸寬厚的肩，愛(ài)就是朋友真誠的笑臉，愛(ài)就是老師鼓勵的眼神。愛(ài)就像太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們。
從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感受愛(ài)，很真實(shí)，有生活化的特點(diǎn)。
溫柔的手
媽媽整天都在為這個(gè)家而奔波，今天干這些明天干那些，媽媽的手一下子就生了許多的'繭子�？蓩寢屨f(shuō)那是值得的，只要可以為這個(gè)家付出，生多少繭子都值得。
溫柔體現在哪里?
這就是媽媽溫柔的手。
寬厚的肩
我小時(shí)候總愛(ài)坐在父親那寬厚的肩上，因為這樣可以和別的伙伴比高，比誰(shuí)的父親能夠扛起自己的孩子�，F在長(cháng)大了才明白，父親扛起的不僅僅是小小的我，更是這個(gè)家地希望。
這就是父親寬厚的肩。
真誠的笑臉
在學(xué)習上遇到困難是在所難免的，就在面對這些困難的時(shí)候，朋友真誠的笑臉總會(huì )準時(shí)的來(lái)到我的身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握，也要以真誠的笑臉去面對。
“明智”而“謹慎”來(lái)形容對友誼的把握，用詞準確。
鼓勵我眼神
“王怡同學(xué)，你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！眔hmygod!我剛好不懂這道題怎么做，老師就叫我起來(lái)回答。我不好意思地看著(zhù)老師，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，那眼神好像在說(shuō)：不怕，老師相信你。于是我就結合了所學(xué)習過(guò)得知識回答了這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到在老師的鼓勵下我答對了。
這就是老師鼓勵的眼神。
愛(ài)在細微處，愛(ài)存在于生活的細節中。要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情;要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清朋友的真誠，記住老師的鼓勵。
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陽(yáng)光灑下，透過(guò)樹(shù)影，給了心靈一個(gè)春天。
龜在聆聽(tīng)又春天
春天的氣息繞滿(mǎn)了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我在外公家，蹲在一個(gè)抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽(tīng)，吊蘭斜探來(lái)一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂(lè )園�？墒�，外公的烏龜好像少了一只吧······
我蹭到外公身后，他正用心澆著(zhù)花�！斑�在一只呢?”我小聲探詢(xún)，外公的手不經(jīng)意地一拌，沉默良久，是沙啞的回答：“還在一只搬過(guò)來(lái)后想老家了，就回去了······”“哦!”我蹦跳著(zhù)走了，未去想外公沉默中的深意。
花，還姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外貨的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè )，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
我驚異地回頭看外貨的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著(zhù)脖子聆聽(tīng)春天的烏龜，很安詳。
窗影遠眺愛(ài)蔓延
在那只烏龜，“依戀歸去”的老屋里，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。
我剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光突然間就放出一種快樂(lè )的光芒產(chǎn)。
下樓了，彎也拐了，卻還聽(tīng)見(jiàn)外公喊話(huà)，享受著(zhù)被關(guān)懷裹挾溫暖。
只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮所以落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧!
盼盼，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的感動(dòng)。
心的傳遞又何須觸碰，自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲存。
心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華的大地，我發(fā)現——愛(ài)在蔓延。
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近日我們學(xué)了《輪椅上的霍金》一文，深有感觸。
一個(gè)瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無(wú)力地蜷縮在輪椅里，思想卻在宇宙的最深處飛揚，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘──這就是史蒂芬·霍金，一個(gè)擁有一顆感恩的心偉大科學(xué)家!但，這一切的一切，都歸功于霍金那個(gè)發(fā)現愛(ài)的眼與感受愛(ài)的心。
我準備學(xué)習霍金，去發(fā)現愛(ài)，體會(huì )生活中的愛(ài)。
我努力的回憶著(zhù)，我的童年沐浴過(guò)太多的愛(ài)，可記住的卻寥寥無(wú)幾，我理所當然的享受媽媽所給我的愛(ài);理所當然的享受爸爸給我的愛(ài);理所當然的享受一切親人給我的一切愛(ài)。早晨，我出門(mén)時(shí)甚至連一聲“再見(jiàn)”都常忘記，可媽媽也絲毫不在意，她仍不停的給予給我。
我清晰地記得有次：一天傍晚，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我，路過(guò)二十九中高中部門(mén)口，寬廣的馬路變的水泄不通。家長(cháng)們的表情出奇的一致，踮著(zhù)腳尖，在人群中焦急的尋找著(zhù)自己的孩子�！斑@么大了也需要接嗎?”“還不是擔心孩子?唉……可憐天下父母心啊!!!”媽媽的眼里多了一份溫柔，多了一份慈愛(ài)。我突然恍然大悟，原來(lái)這條擁擠的道路上蕩漾著(zhù)父母對孩子的愛(ài)……哦，我感受到了，我發(fā)現它了。那濃濃的愛(ài)，它是父母對孩子的關(guān)懷。
小時(shí)我是個(gè)虛弱的孩子，毫不夸張的說(shuō)：我一星期生一次小病，一個(gè)月生一次大病。一次從醫院出來(lái)，回到幼兒園，同學(xué)們一窩蜂擁了過(guò)來(lái)，爭著(zhù)為我接水盛飯，那幸福的感覺(jué)，比吃了蜜糖還甜……哦，愛(ài)是同學(xué)間的關(guān)懷，朋友間的'友誼。
……
不要因為生活的不公而抱怨，至少我們擁有健康的身體，我們要善于發(fā)現生活中的愛(ài)，讓我們含著(zhù)一顆感恩的心，去報答那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們，關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，讓我們的愛(ài)點(diǎn)亮這個(gè)城市的夜空。
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