我發(fā)現了的作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我發(fā)現了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現了的作文1
學(xué)過(guò)了《世界地圖引出的發(fā)現》這一課后，我對世界地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定認真觀(guān)察世界地圖，看看還能有什么發(fā)現。
世界地圖上分為亞洲、大洋洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲七大洲，和太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋四大洋，七大洲中亞洲最大，大洋洲最小……我觀(guān)察了半天，發(fā)現的卻和以前偶爾看到的一模一樣。
就當我快要泄氣的時(shí)候，我發(fā)現“中國”的顏色是紅色的，而“加拿大”的顏色是綠色的，“澳大利亞”的顏色則是黃色的，雖然世界地圖上大部分國家的顏色是一樣的，但也有部分國家的顏色是不一樣的。我數了數，發(fā)現世界地圖共用了土黃色、淺黃色、金黃色、深綠色、淺綠色、深紅色、紫色、藍色、白色九種顏色來(lái)區分世界上的二百多個(gè)國家的�？墒菫槭裁匆镁欧N顏色來(lái)區分呢？可不可以用更少或者更多的顏色來(lái)區分呢？
我上網(wǎng)查了資料，才知道，原來(lái)，這還聯(lián)系到了數學(xué)。關(guān)于世界地圖為什么要用九種顏色來(lái)區分的問(wèn)題，是因為九種顏色看著(zhù)美觀(guān)，又不至于因顏色太多而看著(zhù)著(zhù)復雜。至于可不可以用更少或更多的顏色來(lái)區分這個(gè)問(wèn)題，在以前早就被人思考過(guò)，是1852年美國數學(xué)家狄·摩根的學(xué)生格思里在繪制地圖時(shí)發(fā)現的“四色猜想”，也就是說(shuō)無(wú)論多么復雜的地圖，最少用四種顏色就能讓兩個(gè)相鄰地區顏色不相同。
雖然這個(gè)小小的發(fā)現并不偉大，但是我卻欣喜若狂。因為我還明白了一個(gè)道理：只要你能認真觀(guān)察、用心思考，就會(huì )有所發(fā)現，有所收獲！
我發(fā)現了的作文2
我的媽媽是“萬(wàn)能”的。
媽媽長(cháng)的很漂亮。她有一雙水靈靈的大眼睛；一對細細的娥眉總是月牙形的；一張粉嫩的櫻桃小口能說(shuō)會(huì )道。
無(wú)論批改高考試卷，還是寫(xiě)長(cháng)篇論文，都難不倒她。
可這一次，學(xué)校領(lǐng)導讓每位集備組長(cháng)寫(xiě)一篇三千字教學(xué)心得，居讓把媽媽給難倒了！要知道，寫(xiě)論文是她的長(cháng)項呀！結果，所有集備組長(cháng)都上交了教學(xué)心得，只有媽媽一個(gè)人只一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，被校長(cháng)當眾批評了一頓。
回到家，媽媽把臥室的門(mén)鎖上，獨自一人在臥室里啜泣、嗚咽著(zhù)。在她心中，被當眾批評是很沒(méi)有面子的事情。過(guò)了許久，媽媽才從臥室里走出來(lái)吃飯，就連吃飯時(shí)，也總是唉聲嘆氣，眉毛緊鎖著(zhù)。吃完飯，就挎著(zhù)背包出門(mén)了。
我想，媽媽一定是出去散散心吧。不然，她不會(huì )輕易拋下我離開(kāi)家的。媽媽有每天都寫(xiě)一篇日記的習慣，那她剛才應該也寫(xiě)了一篇。于是，我躡手躡腳地溜進(jìn)媽媽的臥室，翻箱倒柜地把媽媽的日記找出來(lái)閱讀。
無(wú)意間，我讀到了這樣一段媽媽的心聲：寶貝女兒什么時(shí)候才能長(cháng)大呀？女兒總是揮霍我所有的時(shí)間……即使有時(shí)間寫(xiě)心得，也會(huì )被女兒打攪，思路忘得一干二凈，真讓我感到苦惱。
看到這里，我的鼻子發(fā)酸了：媽媽?zhuān)须y處就盡管告訴我，我會(huì )幫您解決的！
從那時(shí)起，我變得更懂事了�！岸喙澕s時(shí)間，讓媽媽好好工作”這句話(huà)，就牢牢地刻在我的心中。
我發(fā)現了的作文3
自古以來(lái)，在人們心中明月總是冰清玉潔、高潔傲岸的代表，或是思鄉念親的悲涼心情。
不管是古人的“舉頭望明月，低頭思故鄉”還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”都帶著(zhù)淡淡的哀愁，卻都不是真心欣賞月的美麗。放眼古今，識得明月的美的又有幾人呢？
那天的夜色很美，天空是暗藍色的，不像以往陰沉沉的黑色。我心血來(lái)潮去賞月，沒(méi)有想到月亮在天空的渲染下竟然透著(zhù)淡雅、清麗的氣質(zhì)。我不禁有些震撼。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，月亮越發(fā)明亮，天空也完全變成黑色�？蛇@似乎沒(méi)有影響到月亮，此時(shí)的月亮散發(fā)出柔和的光，周?chē)残纬梢粚訉尤岷偷墓鈺�。那是一種不同于太陽(yáng)的熾熱，反而有些清冷的融合的光。雖說(shuō)清冷，但卻又能使人感到安寧、和諧以及溫暖。
這晚的，月亮不像十五的圓潤、皎潔，但確實(shí)如此的令人震撼。
果真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”啊�？墒窃乱蛴辛岁幥鐖A缺才能說(shuō)是完整的，人因有了悲歡離合才能領(lǐng)會(huì )到人世間的感情。因為他們都各有不一樣的美，帶給我們不一樣的感覺(jué)。世上沒(méi)有完美的東西，但是每一樣都有著(zhù)無(wú)與倫比的美麗。
那晚的明月帶給了我前所未有的體驗，也帶給了我對明月的新認識。
古人多是羨慕明月，遠離污濁的世間，一躍站在眾人之上，卻鮮少有人能懂明月的美。那是一種我們永遠都無(wú)法全部領(lǐng)悟到的美，對于這種美，我們多是只能窺視到一些罷了。
我發(fā)現了的作文4
有一天，我在一個(gè)潮濕的角落里，捉到了一只蝸牛，我把它捉回家，給它做了一個(gè)小屋子。
到了晚上，這只蝸牛好像要出去散散步，背著(zhù)一個(gè)大殼就出去了。早上，我起床后發(fā)現這只蝸牛竟然在我制作的小屋子里，于是，我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是怎樣回來(lái)的?它是怎么知道家的方向?我又仔細觀(guān)察了地板，發(fā)現了地板上有一種透明的液體。我心里又產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：這些液體是從哪里來(lái)的?他跟蝸牛有聯(lián)系嗎?這四個(gè)問(wèn)題一直浮在我腦海中。最后，我決定做實(shí)驗來(lái)解決問(wèn)題。
第二天一早，我把一只蝸牛放在一個(gè)地方，蝸牛開(kāi)始爬了，爬了一段距離，我發(fā)現地板上又出現了類(lèi)似上次看過(guò)的液體，我又趕緊盯著(zhù)蝸牛，發(fā)現蝸牛爬到哪里，地上都留有透明液體，這時(shí)，我已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)問(wèn)題：那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來(lái)的。到了中午，這只蝸牛就把頭調回來(lái)了順著(zhù)透明的液體回到了原來(lái)出發(fā)的地方。我經(jīng)過(guò)反復思考，解開(kāi)了剩下的所有問(wèn)題：蝸牛外出時(shí)，邊爬邊從身上分泌出一種液體，當蝸牛要回來(lái)時(shí)，就順著(zhù)分泌出的液體回家。我解開(kāi)了蝸牛所給我帶來(lái)的問(wèn)題，我高興極了!
這件事讓我知道：只要你敢于試驗，敢于猜想，敢于鉆研，再難的問(wèn)題也有可能被你解決。
我發(fā)現了的作文5
我的電子琴老師是音樂(lè )系的高才生，在北京學(xué)習了四年。上課第一天，我便給我了一份難度頗高的樂(lè )譜。我彈得生澀僵硬，錯誤百出。老師沒(méi)說(shuō)什么，只是叮囑我回去好好練習。
我練習了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準備讓老師驗收，沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè )譜，老師說(shuō)：“試試看吧！”于是，我又一頭扎進(jìn)更高難度的挑戰中。
第三周，更難的樂(lè )譜又出現了。就這樣，我每次上課都會(huì )看到一份新的樂(lè )譜，然后把它帶回去練習，接著(zhù)回到課堂上，再次面臨更高難度的挑戰。漸漸地，我覺(jué)得怎么樣都追不上進(jìn)度。
這天，老師走進(jìn)練習室。我再也忍不住了，問(wèn)老師為什么總是這樣訓練我。老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是抽出那份最早的樂(lè )譜交給我，說(shuō)：“試試吧！”
不可思議的事情發(fā)生了，連我自己都驚訝萬(wàn)分，我居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢！老師又讓我試了第二堂課的樂(lè )譜，我依然彈出超出自己預料的水平。放下樂(lè )譜，我怔怔地望著(zhù)老師，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師緩緩地說(shuō)：“如果，我讓你表現最擅長(cháng)的部分，可能你還在練習最早的那份樂(lè )譜，也不會(huì )有現在這樣的程度�！边@時(shí)我發(fā)現了，人的潛力是無(wú)限的……
我發(fā)現了的作文6
生活中有許多我們不知道的秘密，我們應該去認真地思考，認真地探索，在我三年級的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)秘密——喝姜湯可以祛寒。
有一次媽媽帶我去海邊玩，當我玩兒的非常開(kāi)心時(shí)，卻下雨了，我心想：剛剛還是晴空萬(wàn)里，這會(huì )兒怎么就變得烏云滾滾了呢？真讓我疑惑不解。不過(guò)在惡劣的天氣也擋不住我在海邊玩耍。
當天漸漸暗了下去，媽媽才喊我回賓館，在回賓館的路上，我一個(gè)噴嚏接著(zhù)一個(gè)噴嚏，還發(fā)燒，回到賓館媽媽給我倒了一杯熱開(kāi)水，又下樓給我買(mǎi)了幾個(gè)姜，“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)姜干什么嗎？”媽媽用姜來(lái)給我熬湯，不一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“把姜湯喝了吧！其實(shí)，姜湯可以祛寒，所以等你把姜湯喝完，你也會(huì )好一點(diǎn)了�！苯獪梢造詈�，哈哈！又增長(cháng)了一個(gè)知識。我小口的喝了一口，“呀！好辣�！薄皼](méi)關(guān)系，你忍一忍，把它喝完你就可以好一點(diǎn)了�！奔词惯@姜湯很辣，可我還是堅持喝完了。
第二天早上，我好多了，我又完成了那個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，這也成為了我的小發(fā)現，雖然是從媽媽那里“偷師“來(lái)的。
回到家里，我把這個(gè)秘密告訴了爸爸和姑姑們，姑姑們夸我真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子，在生活中，只要我們處處留心，認真思考，仔細觀(guān)察，一定能發(fā)現很多我們不知道的事。
我發(fā)現了的作文7
當我放學(xué)時(shí)，就急忙跑回家，打開(kāi)家門(mén)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我順著(zhù)香味來(lái)到客廳，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小橘子呢。
它們圓圓的，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，一個(gè)看著(zhù)一個(gè)，每一個(gè)都是青中帶黃的。我拿起一個(gè)橘子，它比較粗糙，跟土路一樣，坑坑洼洼的，我又湊近的看了看，它好像很是害羞，都露出了雞皮疙瘩呢！是不是橘子越丑越好吃呢，它跟文旦一樣嗎？為了知道和了解橘子，我問(wèn)了電腦，電腦說(shuō)：“橘子可以看顏色和大小，顏色越紅越甜。一般說(shuō)青的橘子比不過(guò)紅的橘子。不過(guò)橘子太大皮薄，太小皮厚，但有些橘子卻越小越香，大體上說(shuō)，橘子顏色越紅，味道是最香的�！�
當我輕輕地把皮給撕下，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的橘子瓣兄弟大約有十來(lái)個(gè)，我撥開(kāi)一層內衣，大小一樣的米粒挨挨擠擠的，看起來(lái)就很美味。
吃完后，我準備把橘子扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，奶奶用手把我給拉住，說(shuō)：“橘皮是很有用的，可以曬干做藥呢！”“呀！原來(lái)橘子渾身是寶呀！”我回答道。
今天，我發(fā)現了橘子的秘密，可以吃也可以做藥呢。
我發(fā)現了的作文8
生活中，往往會(huì )有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到很高興。
“好痛，好痛，啊……”我尖叫著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)盤(pán)問(wèn)道：“怎么了？”我哭泣著(zhù)說(shuō)：“我不小心摔傷了�！�
那天，我回老家，一條小弄堂里有個(gè)坡，我覺(jué)得很好玩，在那里走上走下，不料，在走下來(lái)時(shí)，摔倒了，小坡上長(cháng)了許多青苔，加上昨夜下過(guò)一場(chǎng)大雨，又濕又滑。
摔倒后，媽媽把我帶到了家中，拿起一個(gè)茶杯，向我走來(lái)，媽媽卻沒(méi)有給我拿創(chuàng )可貼，而是拿來(lái)了一杯茶葉水，我萬(wàn)分好奇。只見(jiàn)媽媽將茶葉水倒在我的傷口處，血竟然止住了！我好奇地向媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)y道茶葉水能止血么？”“是��！”媽媽想我回答道。
茶葉水真的能止血嗎？我還是很好奇。
前天，我自己在家煮面條，在切蔥的時(shí)候，不小心割到了自己的手指，血液奔流著(zhù)，我拿紙巾來(lái)吸血，可是，怎么也吸不完，我靈機一動(dòng)，那次媽媽不知用茶葉水止住了血嗎？這次，我也來(lái)試試！我把大茶杯中的茶葉水倒在一個(gè)一次性的杯子中，再將割破的哪個(gè)手指頭伸進(jìn)杯子里，果然，奔流的血液在瞬間就被止住了，傷口再也不疼了。后來(lái)，我查閱了資料才知道茶水中的鞣酸能和血液中的2價(jià)鉄反應生成膠體或沉淀，有助血液凝結。
生活中，有許多問(wèn)題都等待著(zhù)我們去發(fā)現，只要你用心，發(fā)現問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我發(fā)現了的作文9
壁虎可以在墻壁上隨心所遇的爬行，而且還吃害蟲(chóng)，是殺蟲(chóng)的大功臣。
一天，我在家門(mén)口的墻壁上發(fā)現了一只壁虎，我非常好奇的看來(lái)看去�？傆X(jué)的少了點(diǎn)什么。我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“少了一條尾巴�！币话愕谋诨⒂幸浑p水汪汪的大眼球，還有四只靈敏的腳。還有一條長(cháng)尾巴。就象一個(gè)人少了一條胳膊，多可憐呀！好家伙，我想把它抓回來(lái)――好心養它，可它不領(lǐng)情。我好不容易才把它抓了回來(lái)，然后把壁虎放在家里。一是可以給它養傷，二是可以讓它給我們家吃害蟲(chóng)，就算它沒(méi)了尾巴，還是一樣靈敏。真是一舉兩得呀！
過(guò)了兩天，我看見(jiàn)壁虎的尾巴好象長(cháng)了一厘米左右。它這尾巴的顏色和身體皮膚的顏色一樣。我非常好奇。又過(guò)了好幾天，它的尾巴又長(cháng)了三厘米多。然后又過(guò)了十幾天，那只壁虎的尾巴和一只正常壁虎的尾巴一樣長(cháng)。太不可思議了。
我在電腦里查了一些有關(guān)壁虎尾巴能再生的資料。原來(lái)壁虎的尾巴可以自己自截，自截可在尾巴的任何部位發(fā)生，但斷尾的地方并不是在兩個(gè)尾椎骨之間的關(guān)節處，而是發(fā)生在同一椎體中部的特殊處。這種特殊的尾椎骨骨化過(guò)程中形成，因尾部肌肉強烈收縮而段開(kāi)，它的胚胎組織的特性，可以不斷分化。所以它的尾巴斷開(kāi)后又可以再生出一條新的尾巴。
動(dòng)物真是太不可思議了，壁虎的尾巴能再生，今后我一定要仔細觀(guān)察動(dòng)物。因為動(dòng)物的秘密還有許許多多，還要等著(zhù)我們來(lái)揭開(kāi)呢！
我發(fā)現了的作文10
我的爸爸以前是一個(gè)粗暴的人，他什么事都要別人做，自己卻自由自在地睡覺(jué)。那時(shí)我的爸爸每天都吃了就睡，睡醒了又吃，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有時(shí)候，他為了一件小小的事就發(fā)脾氣，我如果有一點(diǎn)兒做錯，他不是罵就是捏緊拳頭打我。
那時(shí)我很討厭我爸爸�？墒�，我現在對爸爸的看法和往常對他的看法不一樣�，F在，我很尊敬我的爸爸，因為我發(fā)現爸爸不再像以前那樣好吃懶做。
以前，我的鞋不知道在哪里，我會(huì )借爸爸的拖鞋來(lái)穿。爸爸知道后，就罵我�？山裎舨煌�。有一次，我的鞋找不到，我就借爸爸的拖鞋穿。爸爸起床后，怎么找也找不到他的拖鞋。我知道，這下我又要挨罵了。因為我把爸爸的鞋搞不見(jiàn)了�？墒前职种朗俏野阉男悴灰�(jiàn)后，他沒(méi)有罵我，而是叫我去找一下。這下，我的.心里起了疑問(wèn)，怎么爸爸突然對我那么好了？我怎么想也想不出原因來(lái)。
還有一次，我放學(xué)回家了，媽媽去了汕頭，所以沒(méi)有人做飯。在我的腦海里，我又想起以前的事。以前，我放學(xué)回家，家里沒(méi)有一個(gè)人，我就跑到爸爸面前叫他給我做飯，可是爸爸卻大聲叫我自己做飯�，F在可不同了，我跑到爸爸的面前大叫我餓了，爸爸馬上做飯。我吃著(zhù)爸爸做的飯菜，味道好極了。
我的心里非常高興，因為我發(fā)現了爸爸不再是以前那樣兇惡、殘暴，而是那樣和藹可親。我真希望爸爸永遠都保持著(zhù)這樣的品質(zhì)。
我發(fā)現了的作文11
秋天到了，我仰望蔚藍的天空，常�？梢钥吹揭蝗喝号帕袨椤叭恕弊中位颉耙弧弊中蔚镍B(niǎo)類(lèi)，在空中急急的飛這就是大雁。每當我看到這情景，心中總有一個(gè)疑問(wèn)：大雁為什么排列成“人”字形或“一”字形飛行呢？
終于有一天，我正看書(shū)，忽然看到關(guān)于大雁的問(wèn)題，文中也介紹了關(guān)于大雁的奧秘。
大雁的老家在內蒙古以及西伯利亞等地，秋冬季節，那里氣候更加寒冷，白雪皚皚，在這冰天雪地里，它們找不到東西吃，便成群結隊到南方過(guò)冬。雁在遷徙時(shí)，飛行紀律嚴明，行動(dòng)統一，讓有經(jīng)驗的老雁擔任隊長(cháng)領(lǐng)航，幼雁和體弱的大雁排列在隊伍的中間，排成“人”字形。這樣的隊伍，可以利用上升氣流在天空中滑翔，前面大雁的翅膀在空中扇動(dòng)是，翅膀尖上會(huì )產(chǎn)生一股上身的氣流，跟在后面的雁可以利用這股上身的氣流，時(shí)而飛行，時(shí)而滑翔，節省體力，使自己到達目的地。它們以每小時(shí)６８～９０千米的速度飛行，前呼后應橫掃晴空。飛行時(shí)不斷發(fā)出的鳴聲，加強彼此間的聯(lián)絡(luò )，不要掉隊。
看了這資料我才發(fā)現大雁的奧秘，聽(tīng)了我的解釋?zhuān)銓Υ笱闶欠裼懈钜粚拥牧私饬四兀?/p>
我發(fā)現了的作文12
這件事發(fā)生在期末考試的時(shí)候。
那天，我既高興又緊張，高興的是我的媽媽當我的監考員，緊張的是害怕考試時(shí)媽媽發(fā)現錯誤回來(lái)把我K一頓。
來(lái)到學(xué)校，我飛快地找到考場(chǎng)，進(jìn)了考場(chǎng)，等老師發(fā)卷子。��！老師終于來(lái)了，一沓試卷映入我的眼簾。發(fā)好了試卷，我像小雞啄米似的“嗒嗒”的寫(xiě)了起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，我突然被一道題難住了，題目是：“羅丹有哪些作品？這里有三個(gè)空，我寫(xiě)了兩個(gè)，可還有一個(gè)不知道。我抓耳撓腮思索了半天，也沒(méi)想到是什么？。我回頭看看媽媽?zhuān)礃幼铀苍谏钏�，我又呆呆地掃視一下人群，唉，只好做下一題。
我的題全部做完了，又回過(guò)頭來(lái)看這道題，我又慢慢回憶以前看過(guò)的書(shū)，噢！我想起來(lái)了，是《吻》！我用自己最快的速度寫(xiě)了上去。這時(shí)，恰好媽媽走了過(guò)來(lái)，我看著(zhù)媽媽那有些疑惑，就小聲問(wèn)：“怎么啦？”媽媽說(shuō)：“這好像不對吧，別人都沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)，你寫(xiě)個(gè)《吻》，這會(huì )讓老師不知道就會(huì )扣分的�！薄翱晌沂窃诎倏迫珪�(shū)上看到的啊�！眿寢屨f(shuō)不過(guò)我，只好“唉”了一聲走了�！昂�，本來(lái)就是嗎�！蔽倚睦锵�。
��！終于考完了，我跑回了家，急忙打開(kāi)電視機，津津有味地看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。這時(shí)，我看到了百科全書(shū)，我一下子想起來(lái)什么，立刻把它搬來(lái)，終于找到了那頁(yè)——羅丹的作品！我把那頁(yè)指給媽媽看，媽媽這才恍然大悟“噢”了一下，又說(shuō)：“多看書(shū)還真好！”
我發(fā)現了的作文13
昨天下午，我和姐姐在院子里捉蛐蛐，那時(shí)我才知道蛐蛐也很“狡猾”。
我在院子里找來(lái)找去，聽(tīng)著(zhù)滿(mǎn)地都是蛐蛐的叫聲，真讓人頭疼，而我竟一只也找不到�？蓯旱尿序�，你到底在哪里��？我扒開(kāi)草叢，發(fā)現一只蛐蛐正“唧唧”地叫著(zhù)，“哼，我總算把你給找到了！”我悄悄地拿出瓶子，想扣住蛐蛐。我找準時(shí)機，“啪”地扣了下去，仔細一看，機靈的小蛐蛐敏捷地從我的瓶口跳過(guò)去了。怎么辦呢？我把目光轉向了姐姐。她不像我這樣捉蛐蛐，而是空著(zhù)手捉。我急中生智，拿了杯水，一下子全倒進(jìn)了墻角，蛐蛐全身濕漉漉的，看著(zhù)它狼狽的樣子，我想：這回你可死定了。我猛地撲上去一下子捉住了它，正想把它裝進(jìn)瓶子，它卻從我的手中滑了下去，迅速跳入草叢不見(jiàn)了。我就這么讓已經(jīng)到手的“獵物”跑掉了！
回家后，我翻開(kāi)了一本書(shū)，上面說(shuō)蛐蛐在被人捉住無(wú)法逃身時(shí)，它的尾部會(huì )射出一些粘液，使它的體重減輕，便于逃跑。我這才恍然大悟。
通過(guò)這件事，我知道了大自然中還有許多奧秘。小小的蛐蛐也有這么聰明，蛐蛐可真“狡猾”��！
我發(fā)現了的作文14
我發(fā)現了春天的美
熱愛(ài)生活的人，對待春天就像珍惜自己 的生命一般真摯而執著(zhù)。
春天，燕語(yǔ)呢喃、草長(cháng)鶯飛。絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì )使人眸子閃亮，盈滿(mǎn)青青的光彩，心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天的每一絲春綠，每一抹春光，都會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的愜意與遐想�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)神奇的魔力。于是懷著(zhù)好奇心，我踏上了尋找春天征途。
路上，春飽含著(zhù)她的氣息，捎來(lái)了春的柔情。瞧，春姑娘那雙纖纖細手，輕輕地撫摸著(zhù)大地，撫摸著(zhù)天空，撫摸著(zhù)所有的一切。小草被春風(fēng)喚醒，探出一個(gè)個(gè)小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著(zhù)眼前充滿(mǎn)生機的世界，眼里流露出對未來(lái)的希望。貴如油的春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，小草伸出等待已久的雙手，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便點(diǎn)著(zhù)頭感謝風(fēng)姐姐、雨姐姐對她的青睞。
這時(shí)，春姑娘從身后一只漂亮的花籃里，將五彩繽紛的鮮花灑落人間里�？�！紅的那么鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無(wú)暇……
“一年之計在于春”，嫩綠的小草，艷麗的花朵，歡快的小鳥(niǎo)以及歡笑的人們，構成了這溫馨、和諧、燦爛的春天。
讓我們去播種春天，感悟春天，采擷春天吧！用我們的心血精心去編織春天，澆灌春天，美化春天吧！讓春天永駐我們心靈深處那愛(ài)的家園吧！
我發(fā)現了的作文15
前幾天，我發(fā)現螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西。我發(fā)現了螞蟻的秘密——吳翔宇那天，我正在家里幫媽媽干活，忽然發(fā)現了一隊螞蟻，那些螞蟻像游擊隊一樣向廚房走去，我很奇怪，這隊游擊隊要干什么呢？我的好奇心使我跟著(zhù)游擊隊走去。游擊隊在廚房里繞了半天，終于在一堆熟米飯前停了下來(lái)。
我知道了，原來(lái)游擊隊要來(lái)搬食物��！可是我剛解開(kāi)這個(gè)謎團，另外一個(gè)謎團又找上門(mén)來(lái)了：這些熟米粒個(gè)個(gè)都碩大飽滿(mǎn)，有的還粘在一起了，這些小小的螞蟻怎么能把這么沉得米粒搬起來(lái)呢？正當我困惑時(shí)，游擊隊已經(jīng)忙上了，它們一個(gè)一個(gè)的搬起米粒，之后再恢復隊形，浩浩蕩蕩的往遠處走去。游擊隊的這一舉動(dòng)，確實(shí)讓我驚訝不已，這些連放在手上掂量都掂量不出分量的螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西！我還是不相信，又一次做了實(shí)驗。我從柜子里拿起一顆最大的黃豆，放在游擊隊前面，擋住了它們的去路，這時(shí)，走出一只螞蟻，把這顆黃豆很輕松的搬了起來(lái)，繼續往前走去。這是我總算相信了：螞蟻是個(gè)大力士，要不怎么能搬起比自己重幾十倍的東西呢？
大自然中有很多奧秘，只要你細心觀(guān)察，留意身邊每一個(gè)細節，你就能發(fā)現讓你意想不到的驚喜。
【我發(fā)現了的作文【薦】】相關(guān)文章：
我發(fā)現了夏天的作文01-18
我發(fā)現了她作文12-25
高中我發(fā)現了作文02-17
��！我發(fā)現了！作文02-15
我發(fā)現了什么作文01-25
我發(fā)現了彩虹作文01-06
我發(fā)現了魚(yú)兒的秘密作文02-16
��！我發(fā)現了！02-15
【熱】我發(fā)現了秘密作文12-23