我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭1
科學(xué)課上,老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗。
老師說(shuō);“我們把鋼筆或者尺子,在頭上不停地摩擦,此時(shí)然后就能夠把小紙片吸上來(lái)!币婚_(kāi)始,我們都瞪大了眼睛,對老師說(shuō)的話(huà)半信半疑,老師看出我們的想法,此時(shí)對我們說(shuō):“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!”
我按老師說(shuō)的拿出尺子,放在自我頭上不停地摩擦,然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角,把紙片放在桌子上,用尺子壓住。一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái),我失望極了,連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦,然后去吸小紙片,奇跡出現了,小紙片在尺子下像跳舞似的晃來(lái)晃去,此時(shí)一會(huì )兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝,尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢?原先就是因為摩擦起電就把小紙片吸起來(lái)了。
科學(xué)原先這么搞笑呀!
我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭2
這天我發(fā)現了一個(gè)秘密,就是什么呢?告訴你們吧,它就是一種神奇的現象。
早上我出院子里玩,見(jiàn)一個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)了水。我一看,手癢了,就想玩水。忽然我看到瓶子后面的地了出現了彩虹。我趕緊把這一發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)?wèn)她原因。她說(shuō)可能就是光的折射緣故吧。我還就是不明白就查閱百科全書(shū),但就是沒(méi)有答案。
上學(xué)后我就請教了張老師。她告訴我:這就是由于光的折射和色散現象。太陽(yáng)光照在杯子和水這些透明物質(zhì)后,光發(fā)生色散,也就就是太陽(yáng)光的顏色被水折射,于就是我們就看到了彩虹和雨后出彩虹一個(gè)道理。我最后明白了?磥(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn),我不明白的還很多呢。
我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭3
這天我和媽媽到公園去玩,我們玩了很多的東西,玩累后我們到小花園去休息,此時(shí)在這期間我發(fā)現了十分搞笑的事情。
我發(fā)現有個(gè)地方的螞蟻個(gè)性多,我趕忙到跟前仔細觀(guān)察,發(fā)現這些小螞蟻正在抬起比自我身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著(zhù)圓溜溜的腦袋,身子長(cháng)長(cháng)的,還有它那六條細細的腿正大步的向前使勁搬著(zhù)糧食走著(zhù)(ze)。
有些小螞蟻搬運的東西太大了,搬了幾次都搬不動(dòng),此時(shí)就見(jiàn)這時(shí)從別的`地方又趕來(lái)了幾只螞蟻幫忙進(jìn)行搬運,最后這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
透過(guò)這次觀(guān)察螞蟻,我發(fā)現了一個(gè)道理,團結就就是力量!
我的發(fā)現作文小學(xué)開(kāi)頭4
有一天我過(guò)生日,爸爸給我買(mǎi)了三條魚(yú)。
三條魚(yú)分別就是紅色的、白色的和黃色的?粗(zhù)它們的顏色,此時(shí)我給它們起名為:紅蘋(píng)果、白雪花和金太陽(yáng)。一天早上,我給它們喂食,發(fā)現只有“白雪花”在吃,“紅蘋(píng)果”和“金太陽(yáng)”在旁邊一動(dòng)也不動(dòng)地睜著(zhù)眼睛沉在水里。它們該不會(huì )死了吧?可我又一想,不對,魚(yú)死了就應浮在水面上的。于就是我去查資料,書(shū)上寫(xiě)著(zhù):魚(yú)睜著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地沉在水里就是在睡覺(jué)。它們睡覺(jué)不閉眼睛就是因為它們沒(méi)有眼皮,但它們卻有一對透明的眼膜。因為就是透明的,所以構成了魚(yú)睡覺(jué)不閉眼睛了狀況。
我十分開(kāi)心,因為我發(fā)現了一個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密。
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